Фипи по математике огэ: Открытый банк заданий ОГЭ

Варианты досрочного ОГЭ 2020 по математике от ФИПИ

На официальном сайте ФИПИ опубликованы по два варианта досрочного периода ОГЭ 2020 по математике.

Так же ФИПИ опубликовал методические рекомендации для самостоятельной подготовки к ОГЭ 2020.

→ вариант 1 | ответы | критерии

→ вариант 2 | ответы | критерии

→ методические рекомендации

Верно сформулированная цель с учётом уровня подготовки позволит спокойно готовиться к экзамену.

При этом повторение должно быть тематическим. Если цель – только сдать экзамен, а уровень подготовки низкий, то нужно тренироваться выполнять задания, которые хорошо получаются, добиваться стабильного верного их решения, постепенно переходя к решению новых задач, изучив материал по учебникам, с использованием заданий видеоуроков, пособий. В первую очередь следует обратить внимание на правильность понимания вопроса задания, правильность вычислений.

Если цель – сдать экзамен на отметку не ниже «4», а уровень подготовки средний, то нужно тренироваться выполнять все задания части 1.

При выполнении заданий, которые хорошо получаются, добиваться стабильного верного решения, постепенно переходя к решению новых задач, изучив материал по учебникам, с использованием заданий видеоуроков, пособий. Следует обращать внимание на правильность вычислений.

Если цель сдать экзамен на отметку не ниже «5», а уровень подготовки – средний или высокий, то нужно тренироваться выполнять все задания части 1, добиваться стабильного верного решения, постепенно переходя к решению задач части 2, изучив материал по учебникам, с использованием заданий видеоуроков, пособий.

При выполнении задач части 2 нужно обращать внимание на обоснованность и правильность записи решения.

Правильная стратегия подготовки – постепенно добиваться стабильных результатов в определённых темах и заданиях, тогда на экзамене эти задания не покажутся сложными. Лист достижений в этом поможет.

Изучение тем, знания по которым минимальны, и проработку соответствующих позиций в экзамене следует исключить из подготовки.

Заниматься математикой нужно постоянно, желательно каждый день, чередуя повторение тем с решением полных вариантов. Каждое занятие должно включать в себя решение задач практико-ориентированного блока, решение задач по алгебре и обязательно решение задач по геометрии по определённым темам.

Если какая-то тема вызывает трудности, но при этом определённые знания есть, ей надо уделить больше времени – обратиться к учебнику, видеоурокам, пособиям.

Если же тема не входит в Ваш индивидуальный план подготовки, соответствующие задания целесообразно пропускать. В период подготовки к экзамену важно накопить опыт решения разных задач на каждой позиции, используя Открытый банк заданий ОГЭ, размещённый на официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ».

Всегда следует внимательно читать условия заданий. Также следует отрабатывать безошибочное выполнение арифметических действий. При подготовке к экзамену все вычисления должны выполняться без калькулятора (как на экзамене). На черновике нужно записывать выражение и вычисления «в столбик». В самом решении писать порядок действий, записывать подробно приведение дробей к общему знаменателю, сложение, вычитание, умножение и деление дробей. 

При индивидуальной подготовке к экзамену нужно использовать задачи из Открытого банка заданий ОГЭ, размещённого на официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ». 

Связанные страницы:

Распечатай и реши: Математика ОГЭ 2022

 Материалы для подготовки к ОГЭ 

Группа

 Варианты ОГЭ 2022 

ОГЭ 2022 №01-02

ОГЭ 2022 №03-04

ОГЭ 2022 №05-06

ОГЭ 2022 №07-08

ОГЭ 2022 №09-10

Ответы (01-10)

ОГЭ 2022 №11-12

ОГЭ 2022 №13-14

ОГЭ 2022 №15-16

ОГЭ 2022 №17-18

ОГЭ 2022 №19-20

Ответы (11-20)

ОГЭ 2022 №21-22

ОГЭ 2022 №23-24

ОГЭ 2022 №25-26

ОГЭ 2022 №27-28

ОГЭ 2022 №31-32

ОГЭ 2022 №33-34

ОГЭ 2022 №35-36

Ответы (31-36)

ОГЭ 2022 №29-30

Ответы (21-30)

 Задачники ОГЭ 2022 

Задание 07. Числа, координатная прямая (теория)

Задание 10. Статистика, вероятности

Задание 10. Теория

Задание 11. Графики функций

Задание 11. Теория

Задание 12. Расчеты по формулам

Задание 12. Теория

Задание 13. Неравенства

Задание 13. Теория

Задание 14. Арифметические и геометрические прогрессии

Задание 14. Теория

Задание 15. Треугольники

Задание 15. Теория

Задание 16. Окружность, круг и их элементы

Задание 16. Теория

Задание 17. Многоугольники

Задание 17. Теория

Задание 18. Фигуры на квадратной решётке

Задание 18. Теория

Задание 19. Анализ геометрических высказываний

Задание 19. Теория

Задание 20. Выражения, уравнения и неравенства

Задание 20. Теория (Д)

Задание 20. Теория (В)

Задание 21. Текстовые задачи

Задание 22. Функции и их свойства. Графики функций

Задание 23. Геометрическая задача на вычисление

Задание 23. Теория (Р)

Задание 24. Геометрическая задача на доказательство

Задание 24. Теория (Р)

Задание 25. Геометрическая задача повышенной сложности

ОГЭ 2020 математика Ященко 36 вариантов, ответы 1 варианта с решением

 

Два друга Петя и Вася задумались о том, как рассчитать площадь поверхности зонта. На первый взгляд зонт кажется круглым, а его купол напоминает часть сферы (сферический сегмент). Но если присмотреться, то видно, что купол зонта состоит из восьми отдельных клиньев, натянутых на каркас из восьми спиц (рис. 1). Сферическая форма в раскрытом состоянии достигается за счёт гибкости спиц и эластичности ткани, из которой изготовлен зонт. Петя и Вася сумели измерить расстояние между концами соседних спиц а. Оно оказалось равно 38 см. Высота купола зонта h (рис. 2) оказалась равна 25 см, а расстояние d между концами спиц, образующих дугу окружности, проходящей через вершину зонта, — ровно 100 см.

1. Длина зонта в сложенном виде равна 25 см и складывается из длины ручки (рис. 3) и трети длины спицы (зонт в три сложения). Найдите длину спицы, если длина ручки зонта равна 6,2 см.

2. Поскольку зонт сшит из треугольников, рассуждал Петя, площадь его поверхности можно найти как сумму площадей треугольников. Вычислите площадь поверхности зонта методом Пети, если высота каждого равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, равна 53,1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до десятков.

3. Вася предположил, что купол зонта имеет форму сферического сегмента. Вычислите радиус $$R$$ сферы купола, зная, что $$ОС = R$$ (рис. 2). Ответ дайте в сантиметрах.

4. Вася нашёл площадь купола зонта как площадь поверхности сферического сегмента по формуле $$S = 2\pi Rh$$, где R — радиус сферы, a h — высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Васи. Число $$\pi$$ округлите до 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до целого.

5. Рулон ткани имеет длину 35 м и ширину 80 см. На фабрике из этого рулона были вырезаны треугольные клинья для 29 зонтов, таких же, как зонт, который был у Пети и Васи. Каждый треугольник с учётом припуска на швы имеет площадь 1050 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки?

2 варианта досрочного ОГЭ-2020 по математике от ФИПИ

Официальный сайт ФИПИ опубликовал 2 варианта КИМ досрочного периода ОГЭ-2020 по математике.

Это дает дополнительную возможность участникам ознакомиться со структурой и уровнем сложности реальных заданий.

Досрочные варианты ОГЭ 2020 по математике

 

→ вариант 1 | ответы

критерии

→ вариант 2 | ответы

критерии

Методические рекомендации ФИПИ обучающимся 9 классов по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ 2020 года.

→ математика

Экзаменационная работа по математике содержит 26 заданий и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом базового уровня сложности.

Часть 2 – шесть заданий с развёрнутым ответом повышенного и высокого уровней сложности.

На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В части 1 экзаменационной работы содержатся задания по всем ключевым разделам курса математики: числа и вычисления, алгебраические выражения, уравнения и неравенства, числовые последовательности, функции и графики, координаты на прямой и плоскости, геометрия, статистика и теория вероятностей.

Все задания части 1 направлены на проверку владения основными алгоритмами, знания и понимания ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приёмов решения задач и проч.), умений пользоваться математической записью, использовать знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

В части 1 есть блок практико-ориентированных заданий 1–5, объединённый общим условием – описанием.

Ответом к заданиям 7 и 15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа, для остальных заданий части 1 ответом является число или последовательность цифр (если получилась обыкновенная дробь, её нужно записать в виде десятичной дроби).

В части 2 экзаменационной работы содержатся задания по следующим разделам курса математики: уравнения и неравенства, функции и графики, геометрия. Задания этой части направлены на проверку таких качеств математической подготовки обучающихся, как:

→ уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом;

→ умение решить комплексную задачу, включающую в себя знания из разных тем курса алгебры;

→ умение решить планиметрическую задачу, применяя различные теоретические знания курса геометрии;

→ умение математически грамотно и ясно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования;

→ владение широким спектром приёмов и способов рассуждений.

Решения и ответы всех заданий этой части должны быть записаны в бланке ответов № 2.

На экзамене разрешается пользоваться справочными материалами, выдаваемыми вместе с работой. Разрешается также использовать линейку. Запрещается использовать инструменты с нанесёнными на них справочными материалами.

Калькулятор на экзамене не используется.

Связанные страницы:

Тесты ОГЭ от ФИПИ по математике (тренировочные варианты) 2021 с ответами

Что изменилось в ОГЭ-2021 по математике?

ОГЭ-2021 по математике содержит в себе две части. В результате изменений работа стала содержать не 26 заданий, а всего лишь 25. Первая часть состоит из 19 заданий, вторая из 6. Номера второй части предусматривают развёрнутые ответы.

Число заданий уменьшили на одно из-за объединения номеров на преобразование алгебраических выражений в один номер 8 на преобразование выражений.

Произошло изменение и в задании № 12. В этом номере работа с последовательностями и прогрессиями заменена на работу с практическим содержанием, которая направлена на то , чтобы проверить умение использовать знания о последовательностях и прогрессиях в прикладных моментах.

Как распределить время?

Для успешной сдачи ОГЭ по математике необходимо верно распределить время. В этом случае ученик должен правильно оценивать свои силы. Всего экзамен по математике длится 3 часа 55 мин. Это 235 минут. На каждое задание из части алгебры можно потратить от 5 до 7 минут. После того, как часть «Алгебра» будет выполнена, можно устроить небольшой 5 минутный перерыв.

На задания по геометрии также лучше потратить около 7-10 минут на каждое. Сделав здания из геометрии, сразу же можно перейти к заданиям по реальной математике. На них, в среднем, на каждое можно также потратить 5-8 минут, в зависимости от задания. Затем выпускник может сделать 10 минутный перерыв. В это время можно съесть шоколадку и попить воды. После этого с новыми силами можно переходить ко второй части экзамена. Также не стоит забывать, что около 30 минут придётся потратить на заполнения бланка ответов и на проверку всех заданий. Записывать ответы в бланк необходимо аккуратным и разборчивым почерком. Для того, чтобы записывать ответы необходимо пользоваться образцом чисел и символов, который представлен в бланке.

Какая структура заданий?

В официальных КИМах ОГЭ по математике в 2021 году, которые представлены ФИПИ имеется 25 заданий. Все они подразделяются на две части:
1. Первая часть включает в себя 19 вопросов. На них необходимо дать краткий вариант ответа (цифру, число или последовательность цифр).
2. Вторая часть имеет 6 заданий. На них необходимо 3 развернутый ответ.

Задания в ОГЭ по математике в 2021 году содержат темы по геометрии: это номера заданий №15-19 и 23-25. В структуре теста также есть задания по алгебре: это номера заданий с 1 по 14, а также 20, 21, 22. Для того, чтобы успешно сдать ОГЭ по математике в 2021 году выпускник должен знать такие темы, как: числа и вычисления, вопросы геометрии, алгебраические выражения, уметь решать уравнения и неравенства, числовые последовательности, функции и графики, нахождение координат на прямой и плоскости, задания по статистике и теории вероятности. Все задания, которые представлены в КИМах основаны на темах школьной программы. Для того, чтобы хорошо сдать экзамен выпускник должен неоднократно прорешивать пробные варианты тестов и учитывать то, какие варианты заданий в них представлены. Сложность заданий может варьироваться от конкретного теста.

Как рассчитываются баллы в ОГЭ по математике?

Так как число заданий уменьшилось, следовательно наивысший балл тоже уменьшился с 32 до 31.

Чтобы пройти аттестационный порог нужно получить не меньше 8 баллов, из которых не меньше двух баллов необходимо получить за решение заданий по геометрии (это номера 15 – 19, 23 – 25).

Система оценивания экзамена следующая: за верный ответ на задание первой части (1 – 19) начисляется один балл.

Ответы заданий второй части записываются в развёрнутой форме и оцениваются по критериям следующего вида:
— 2 балла (максимальный балл) ставится за верный ответ;
— 1 балл ставится, когда номер решен до конца, но имеется описка или вычислительная ошибка.

Общее количество баллов суммируется и на основании этого выставляется оценка за экзамен.

Как переводить первичные баллы в тестовые?

Перевод первичных баллов ОГЭ по математике в оценку выполняется следующим образом:
— Оценка два ставится за набранные баллы от 0 до 7.
— Опека три выставляется за 8-14 баллов, при этом должно быть набрано не меньше 2 баллов за решение номеров по геометрии.
— Оценка четыре ставится за 15-21 баллов и не меньше двух баллов за решение номеров по геометрии.

Пять выставляется тем учащимся, кто набрал от 22 до 31 балла и не меньше 2 баллов за работу с номерами геометрии. Геометрию содержат номера: 15-19, 23-25. Первичный балл, который рекомендуется набрать для поступления в профильные классы следующий:
— для естественнонаучного профиля: 18 баллов и не меньше 6 по геометрии;
— для экономического профиля: 18 баллов и не меньше 5 по геометрии;
— для физико-математического профиля: 19 баллов и не меньше 7 по геометрии.

Не забывайте: если вы не уверены, что сможете правильно решить все задания из вариантов ОГЭ по математике для 9 класса, вы всегда можете обратиться к репетиторам TutorOnline!

Подготовка к ОГЭ по математике 2021: инструкция

Подготовка к ОГЭ по математике в 2021 году — нелёгкая задача, но справиться с ней можно. Рассказываем о структуре экзамена и типичных ошибках, даём полезные советы по подготовке и дарим ценный промокод в конце статьи.

Структура экзамена

Работа по математике состоит из двух частей. В первой части 20 заданий (1-20) базового уровня сложности. Во второй части 6 заданий (21-26) повышенного и высокого уровня сложности.

Всего за экзамен можно получить 32 балла. Чтобы пройти аттестационный порог, вам нужно набрать не менее 8 баллов, два из которых должны быть получены за решение задач по геометрии (номера 16-20, 24-26).

На выполнение всех заданий отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Вместе с КИМом на экзамене вам предоставляют справочные материалы по алгебре и геометрии. Также вы можете пользоваться черновиком. Сделанные на нём записи не рассматриваются при оценивании, поэтому смело записывайте всё, что необходимо, и не бойтесь исправлять ошибки.

Распространённые ошибки: как их не допускать

Задания 1-5 ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Несмотря на простоту этих заданий, многие школьники совершают в них ошибки. Обязательно читайте условия задач, чтобы не пропустить важные детали. Если необходимо, выписывайте всё на черновик, чертите на рисунках в КИМах.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задание 11

Это задание на установление соответствия между графиками функций и формулами, которые их задают. Часто учащиеся просто пытаются справиться с ним наугад. Вместо этого попробуйте подставить значения x и y.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задание 12

В этом задании из несложной формулы необходимо выразить одну из величин, найти её значение, а ответ записать в указанных единицах измерения. Чаще всего ошибки появляются именно на последнем этапе, поэтому будьте внимательны при переводе чисел.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задания 13 и 20

При решении алгебраических уравнений или неравенств ученик либо теряет решение, либо получает постороннее. И то, и другое лишает его 1-2 баллов. Также не забывайте, что при умножении неравенства на отрицательное число знак неравенства меняется.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задание 21 ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Сделайте таблицу и заполните её известными величинами и переменными. Это позволит вам иначе взглянуть на задание и составить необходимые уравнения.

Задание 22 ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Чтобы построить функцию, нужно знать её свойства (линейная, квадратичная, функция, отражающая обратно пропорциональную зависимость). Практикуйтесь в правильном построении графиков и ознакомьтесь с правилами их преобразования. Часто в задании нужно преобразовать формулу исходной функции, что значительно упрощает её. Только помните: область определения исходной и получившейся функции могут не совпадать.

Лайфхаки по подготовке

Идите от простого к сложному

Сначала легче понять и выучить основы. С их помощью вы сможете решать более сложные задачки. 

Читайте учебники и статьи в интернете

Для самостоятельного изучения теории математики вы можете читать школьные учебники и интернет-ресурсы. На нашем сайте есть открытая библиотека знаний, в которой вы найдёте разборы заданий ОГЭ, полезные памятки и упражнения. Доступ к ней можно получить после регистрации. 

Не забывайте практиковаться

Решение практических заданий поможет не только лучше понять тему, но и закрепит полученные знания. Есть множество сборников с заданиями из КИМов. В тематических для каждой темы подобраны все виды заданий ОГЭ (начать подготовку лучше именно с них), а в типовых варианты представлены в том виде, в котором они будут на экзаменах. Мы рекомендуем вам сборники под редакцией Ф.Ф. Лысенко.

Ведите записи

Обязательно заведите тетрадь, в которой будете конспектировать всю полезную информацию: формулы, доказательства, признаки, свойства и т.д. Это поможет систематизировать ваши знания. К тому же, тетрадь станет вашей личной шпаргалкой для повторения материала перед экзаменом. 

Пользуйтесь разрешёнными шпаргалками

Кроме КИМов, на экзамене вам выдадут вспомогательные материалы по алгебре и геометрии. Научитесь ими пользоваться, и сдавать ОГЭ по математике вам будет гораздо легче. 

Обращайтесь за помощью

Если вы понимаете, что в некоторых темах разобраться самостоятельно не получается, вы всегда можете заручиться поддержкой школьного учителя или начать заниматься с репетитором. В последнем случае можно заниматься где угодно и когда угодно. Под руководством опытного преподавателя вы не только освоите азы науки, но и получите более углубленные знания, а также узнаете обо всех хитростях экзамена. Для продуктивных занятий дарим промокод blog20, который дарит +1 занятие при покупке пакета уроков. Используйте его сейчас или сразу после пробного занятия!

ОГЭ по математике

ВЗЯТО ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ ФИПИ О ПРОВЕДЕНИИ ОГЭ 2021 ПО МАТЕМАТИКЕ

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 балла. Задачи 1-19 оцениваются в 1 балл, задачи 20-25 — в два балла. Чтобы получить оценку выше двойки, необходимо набрать не менее 8 баллов, из них не менее 2 — по геометрии. Дальнейшее соответствие набранных баллов и оценок представлено в таблице.

Отметка по  пятибалльной шкале		«2»		«3»		«4»		«5»
Суммарный балл   за работу в целом		0 – 7		8 – 14		15 – 21		22 – 31

ВАРИАНТЫ ОГЭ

ЗАДАЧИ ОГЭ

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
(тестовая)



• Реальная математика
  

  ЗАДАЧИ 1-5



• Вычисления с числами
  

  ЗАДАЧА 6



• Числовые неравенства, сравнение чисел, координатная прямая
  

  ЗАДАЧА 7



• Вычисления с корнями и степенями, упрощение алгебраических выражений
  

  ЗАДАЧА 8



• Простые уравнения и системы уравнений
  

  ЗАДАЧА 9



• Теория вероятности
  

  ЗАДАЧА 10



• Графики функций
  

  ЗАДАЧА 11



• Рассчеты по формулам
  

  ЗАДАЧА 12



• Неравенства, системы неравенств
  

  ЗАДАЧА 13



• Прогрессии, последовательности
  

  ЗАДАЧА 14



• Задачи на треугольники, четырёхугольники, многоугольники и их элементы
  

  ЗАДАЧА 15



• Задачи на окружности
  

  ЗАДАЧА 16



• Задачи на площади фигур
  

  ЗАДАЧА 17



• Фигуры на квадратной решетке
  

  ЗАДАЧА 18



• Анализ геометрических высказываний
  

  ЗАДАЧА 19

ВТОРАЯ ЧАСТЬ
(проверяются решения)

• Алгебраические выражения, уравнения, неравенства и их системы
  

  ЗАДАЧА 20



• Текстовые задачи
  

  ЗАДАЧА 21



• Задачи с параметром, связанные с графиками функций и их свойствами.
  

  ЗАДАЧА 22



• Геометрическая задача на вычисление
  

  ЗАДАЧА 23



• Геометрическая задача на доказательство
  

  ЗАДАЧА 24



• Геометрическая задача повышенной сложности
  

  ЗАДАЧА 25

Автомобиль прошел первую половину пути со скоростью υ

.

средняя скорость — не самое сложное понятие в математике и физике. Однако простота этой концепции часто обманчива. Необходимо постоянно помнить, что средняя скорость — это величина, равная отношению пройденного телом пути ко времени, в течение которого этот путь пройден. Рассмотрим серию задач (ФИПИ) для НГЭ.

Задача 1. Первые 105 км машина проехала со скоростью 35 км / ч, следующие 120 км — со скоростью 60 км / ч, а последние 500 км — со скоростью 100 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

Решение. Чтобы найти среднюю скорость передвижения, необходимо разделить все пройденное расстояние на общее затраченное время. В задаче говорится о трех участках пути, длина каждого известна. Найдем время движения на каждом участке.

105: 35 = 3 (часы)

120: 60 = 2 (часы)

500: 100 = 5 (часы)

Все потраченное время составляет 3 + 2 + 5 = 10 часов.

Длина пройденного пути 105 + 120 + 500 = 725 км.

Средняя скорость 725: 10 = 72,5 км / ч.

Ответ: 72,5

Задача 2. Первую половину пути машина проехала со скоростью 69 км / ч, а вторую — со скоростью 111 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

Решение. Обозначим весь пройденный путь через 2 S … Тогда время, потраченное на первую половину пути, будет S / 69, а на вторую S / 111, все прошедшее время будет

S / 69 + S / 111 = 180 S / (69 * 111).

Тогда средняя скорость 2 S: 180 S / (69 * 111) = 2 * 69 * 111/180 = 85,1 км / ч

Ответ: 85,1

Задача 3. Первые 2 часа машина двигалась со скоростью 45 км / ч, следующие 2 часа — со скоростью 35 км / ч, а последние 4 часа — со скоростью 105 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

Решение. Чтобы найти среднюю скорость передвижения, необходимо разделить все пройденное расстояние на общее затраченное время.

Все затраченное время равно 2 + 2 + 4 = 8 часов.

Длина пройденного пути 45 * 2 + 35 * 2 + 105 * 4 = 580 км.

Средняя скорость 580: 8 = 72,5 км / ч.

Ответ: 72,5

Задачи для самостоятельного решения.

1. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 42 км / ч, а вторую — со скоростью 102 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

2.Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 52 км / ч, а вторую — со скоростью 78 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

3. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 60 км / ч, а вторую — со скоростью 84 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

4. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 36 км / ч, а вторую — со скоростью 108 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

5. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 36 км / ч, а вторую — со скоростью 72 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

6. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 78 км / ч, а вторую — 91 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

7. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 39 км / ч, а вторую — 51 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

8. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 30 км / ч, а вторую — со скоростью 45 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

9. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 45 км / ч, а вторую — со скоростью 90 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

10. Первую половину маршрута машина проехала со скоростью 40 км / ч, а вторую — со скоростью 85 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

11. Первую половину пути машина проехала со скоростью 55 км / ч, а вторую — со скоростью 70 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

12. Первую половину пути машина проехала со скоростью 42 км / ч, а вторую — со скоростью 48 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

13. Первую половину пути машина проехала со скоростью 84 км / ч, а вторую — со скоростью 96 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

14. Первую половину пути машина проехала со скоростью 90 км / ч, а вторую — со скоростью 110 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

15. Первую половину пути машина проехала со скоростью 36 км / ч, а вторую — со скоростью 99 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

16. Первую половину пути машина проехала со скоростью 84 км / ч, а вторую — со скоростью 108 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

17. Первую половину пути машина проехала со скоростью 54 км / ч, а вторую — со скоростью 90 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

18. Первую половину пути машина проехала со скоростью 34 км / ч, а вторую — со скоростью 51 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

19. Первую половину пути машина проехала со скоростью 60 км / ч, а вторую — со скоростью 90 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

20. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 60 км / ч, следующие 3 часа — 100 км / ч, а последние 4 часа — 75 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

21. Первые 2 часа машина ехала со скоростью 80 км / ч, следующие 2 часа — со скоростью 50 км / ч, а последние 4 часа — со скоростью 90 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

22. Первые 4 часа машина двигалась со скоростью 50 км / ч, следующие 2 часа — со скоростью 90 км / ч, а последние 4 часа — со скоростью 45 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

23. Первые 5 часов машина ехала со скоростью 70 км / ч, следующие 3 часа — со скоростью 35 км / ч, а последние 2 часа — со скоростью 80 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

24. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 100 км / ч, следующие 2 часа — со скоростью 50 км / ч, а последние 3 часа — со скоростью 55 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

25. Первые 2 часа машина ехала со скоростью 45 км / ч, следующие 4 часа — со скоростью 100 км / ч, а последние 2 часа — со скоростью 75 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

26. Первые 3 часа машина двигалась со скоростью 115 км / ч, следующие 2 часа — со скоростью 65 км / ч, а последние 4 часа — со скоростью 95 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

27. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 110 км / ч, следующие 3 часа — со скоростью 50 км / ч, а последние 3 часа — со скоростью 60 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

28. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 100 км / ч, следующие 3 часа — со скоростью 75 км / ч, а последние 2 часа — со скоростью 50 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

29.Первые 3 часа машина ехала со скоростью 100 км / ч, следующие 4 часа — со скоростью 95 км / ч, а последние 3 часа — со скоростью 50 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

30. Первые 2 часа машина двигалась со скоростью 70 км / ч, следующие 3 часа — со скоростью 60 км / ч, а последние 5 часов — со скоростью 45 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

31. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 55 км / ч, следующие 5 часов — со скоростью 75 км / ч, а последние 5 часов — со скоростью 80 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

32. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 85 км / ч, следующие 5 часов — со скоростью 65 км / ч, а последние 5 часов — со скоростью 60 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

33. Первые 2 часа машина двигалась со скоростью 65 км / ч, следующие 4 часа — со скоростью 105 км / ч, а последние 4 часа — со скоростью 80 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

34.Первые 3 часа машина двигалась со скоростью 110 км / ч, следующие 3 часа — со скоростью 35 км / ч, а последние 3 часа — со скоростью 50 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

35. Первые 5 часов машина двигалась со скоростью 90 км / ч, следующие 2 часа — со скоростью 115 км / ч, а последние 3 часа — со скоростью 40 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

36. Первые 4 часа машина ехала со скоростью 50 км / ч, следующие 4 часа — со скоростью 80 км / ч, а последние 4 часа — со скоростью 35 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

37. Первые 2 часа машина двигалась со скоростью 70 км / ч, следующие 3 часа — со скоростью 65 км / ч, а последние 3 часа — со скоростью 75 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

38. Первые 3 часа машина двигалась со скоростью 35 км / ч, следующие 2 часа — 60 км / ч, а последние 5 часов — 100 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

39.Первые 90 км машина проехала со скоростью 45 км / ч, следующие 400 км — со скоростью 100 км / ч, а последние 150 км — со скоростью 75 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

40. Первые 345 км машина проехала со скоростью 115 км / ч, следующие 130 км — со скоростью 65 км / ч, а последние 380 км — со скоростью 95 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

41. Первые 550 км машина проехала со скоростью 110 км / ч, следующие 150 км — со скоростью 50 км / ч, а последние 180 км — со скоростью 60 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

42. Первые 500 км машина проехала со скоростью 100 км / ч, следующие 225 км — со скоростью 75 км / ч, а последние 100 км — со скоростью 50 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

43. Первые 300 км машина проезжала со скоростью 100 км / ч, следующие 380 км — со скоростью 95 км / ч, а последние 150 км — со скоростью 50 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

44. Первые 140 км машина проехала со скоростью 70 км / ч, следующие 180 км — со скоростью 60 км / ч, а последние 225 км — со скоростью 45 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

45. Первые 275 км машина проехала со скоростью 55 км / ч, следующие 375 км — со скоростью 75 км / ч, а последние 400 км — со скоростью 80 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

46. Первые 425 км машина проехала со скоростью 85 км / ч, следующие 325 км — со скоростью 65 км / ч, а последние 300 км — со скоростью 60 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

47. Первые 130 км машина проехала со скоростью 65 км / ч, следующие 420 км — со скоростью 105 км / ч, а последние 320 км — со скоростью 80 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

48. Первые 90 км машина проехала со скоростью 45 км / ч, следующие 70 км — со скоростью 35 км / ч, а последние 420 км — со скоростью 105 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

49. Первые 300 км машина проезжала со скоростью 60 км / ч, следующие 300 км — со скоростью 100 км / ч, а последние 300 км — со скоростью 75 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

50. Первые 160 км машина ехала со скоростью 80 км / ч, следующие 100 км — со скоростью 50 км / ч, а последние 360 км — со скоростью 90 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

51. Первые 200 км машина проехала со скоростью 50 км / ч, следующие 180 км — со скоростью 90 км / ч, а последние 180 км — со скоростью 45 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

52. Первые 350 км машина проехала со скоростью 70 км / ч, следующие 105 км — со скоростью 35 км / ч, а последние 160 км — со скоростью 80 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

53. Первые 500 км машина проехала со скоростью 100 км / ч, следующие 100 км — со скоростью 50 км / ч, а последние 165 км — со скоростью 55 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

54. Первые 330 км машина проехала со скоростью 110 км / ч, следующие 105 км — со скоростью 35 км / ч, а последние 150 км — со скоростью 50 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

55. Первые 450 км машина проехала со скоростью 90 км / ч, следующие 230 км — со скоростью 115 км / ч, а последние 120 км — со скоростью 40 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

56. Первые 200 км машина ехала со скоростью 50 км / ч, следующие 320 км — со скоростью 80 км / ч, а последние 140 км — со скоростью 35 км / ч.Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

57. Первые 140 км машина проехала со скоростью 70 км / ч, следующие 195 км — со скоростью 65 км / ч, а последние 225 км — со скоростью 75 км / ч. Найдите среднюю скорость автомобиля в пути.

Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью υ 1 = 40 км / ч, вторую — со скоростью υ 2 = 60 км / ч. Найти среднюю скорость υ ср на всем пройденном пути.

Первую половину времени автомобиль двигался со скоростью υ 1 = 40 км / ч, вторую — со скоростью υ 2 = 60 км / ч.Найти среднюю скорость υ ср за все время движения.

Первую четверть пути мотоциклист двигался со скоростью 40 км / ч, остаток пути — со скоростью 60 км / ч. Какая средняя скорость мотоциклиста на всем пути?

Точка движется по прямой в одном направлении. На рисунке показан график пройденного ею пути. S от времени t … Найти с помощью этого графика среднюю скорость υ av за 16 секунд движения.

Когда хвост ползущего удава догнал пальму, под которой сидела Обезьяна, она, решив измерить длину удава, побежала по ней и положила банан рядом с его головой. Затем Обезьяна побежала назад и положила второй банан на кончик хвоста Удава. Затем подошел Попугай и измерил расстояние от пальмы до каждого банана, которое оказалось равным 16 и 48 попугаям. Найдите длину удава у попугаев, а также определите, во сколько раз Обезьяна бежит быстрее, чем ползет удав.

По графикам a NS = a NS (t) для прямолинейного движения материальной точки, построить графики зависимостей υ NS = υ NS (t) , предполагая, что в начальный момент времени t = 0 скорость точки равна нулю.

Графики зависимости проекции скорости для прямолинейного движения определенного тела от времени t показаны на рисунке.Нарисуйте графики зависимости проекции ускорения a NS , координат тела NS и пройденного пути S время от времени в течение первых четырех секунд.

На рисунке представлены графики зависимости скоростей от времени для двух точек, движущихся по одной прямой из одного и того же исходного положения. В какой момент T точки встретятся? Постройте графики зависимости координат тел от времени.

Автобус, двигаясь по прямой со скоростью υ = 18 км / ч, проехал мимо остановки. Мужчина на остановке побежал за автобусом, двигаясь с равномерным ускорением. С каким ускорением человек должен бежать, чтобы догнать автобус на расстоянии S = 100 м от остановки? Какая скорость υ 1 будет у человека в этот момент?

Человек движется по прямой дороге со скоростью υ 1 = 3.6 км / ч. Его догоняет машина, движущаяся со скоростью υ. 2 = 72 км / ч. Через некоторое время т 1 = 1 мин, после этого автомобиль начинает тормозить с постоянным ускорением a = 2 м / с 2 до полной остановки. Определить расстояние S между человеком и автомобилем через t 2 = 5 минут после обгона.

1. 1. Две машины выехали из точки А в точку Б одновременно. Первый всю дорогу ехал с постоянной скоростью.Второй проехал первую половину пути со скоростью 27

   Документ

   … вагон . Первый проехал с постоянной скоростью весь путь … Второй проехал первый половина путь со скоростью 36 км / ч, а второй половина кстати проехал с скорость , 24 км / ч больше скорость первая …

2. Прототипы из точки А в точку Б одновременно покинули две машины. Первый всю дорогу ехал с постоянной скоростью. Второй проехал первую половину пути от ска

   Документ

   Два автомобиля . Первый проехал с постоянной скоростью весь путь … Второй проехал первый половина путь со скоростью меньше скорости 13 первый км / ч, а вторая половина путь — с скорость 78…

3. Документ

   400 м со скоростью 10 м / с. Какая средняя скорость он проехал весь путь ? 3. Автомобиль проехал первый половина путь скорость 50 км / ч, а второй — скорость 80 …

Oge valikud bioloogia fipi jaoks.НГЭ тутвустусваликуд биолоогия (9. класс)

Коду → Маамая → Оге валикуд биолоогия фипи яокс. ОГЭ тутвустусваликуд биолоогий (9. класс)

FIPI ühtne riigieksam, OGE 2019 tasuta allalaadimine (лингид)

02.02.2019

Mõisted:
Ühendatud riigieksam (USE) — toimub tsentraalselt Venemaal ja eksam keskhariduses õppeasutused — koolid, lütseumid ja gümnaasiumid, keskhaärambride sishariduse haridiseuspro. Teenib samaaegselt kooli lõpueksamina ja sisseastumiseksamina ülikoolidesse.Kogu Venemaal eksami sooritamisel kasutatakse sama tüüpi ülesandeid ja ühtseid meetodeid töökvaliteedi hindamiseks. Pärast eksami sooritamist väljastatakse kõigile osalejatele sertifikaadid KASUTAMISE tulemuste kohta (igapäevaelus nimetatakse neid sageli tunnistusteks), mis näitavad õppeainetes saadud punkte. Alates 2009. aastast on ühtne riigieksam ainus kooli lõpueksamite vorm ja peamine sisseastumiseksamite vorm ülikoolidesse, samas kui järgmistel aastatel on võimalus ühtne riigieksam uuesti sooritada….

Riigieksam (OGE) — См. На Venemaa keskkooli 9. klassi lõpus kohustuslik eksam, mis on 11. klassi kasutuse analoog. Teenib nii õpilaste 9 aasta jooksul omandatud teadmiste kontrollimist kui ka keskerihariduse õppeasutustesse (kolledžid ja tehnikumid) Wastuvõtmist. См. На üks kolmest GIA vormist.

GIA — riigi lõplik sertifikaat on riikliku kontrolli (hindamise) vorm põhi- ja keskhariduse põhihariduse üldhariduskavade 9 (10) ja 11 (12) klassi omandamiseue köderalsealseavalt für
9 (10) klassi lõpetajate riiklik lõputunnistus viiakse läbi ühtse riigieksami vormis, samuti riigieksami vormis.
9. klassi (10) lõpetajate riiklik lõputunnistus viiakse läbi riigieksami (OGE) vormis kontrolltestide abil mõõtematerjalid, mis on standardvormi ülesannete kompleksid; teatud kategooriate isikute jaoks — kirjalike ja suuliste eksamite vormis, kasutades tekste, teemasid, ülesandeid, pileteid (riiklik lõpueksam), mille läbiviimine võmaldab kindlaks teha fömeiisei valriig.

Lae alla:

Ühtne riigieksam

Esitatakse ühtse riigieksami kontrollmõtematerjalide Struktuuri ja sisu määratlevad dokumendid:
— sisuelemenõleuslemeasitéjousekodikasteköy
— ühtse riigieksami kontrollmõõtematerjalide specifikatsioonid;
— ühtse riigieksami kontrollmõõtematerjalide näidisvariandid.

Laadige alla 2019. aasta ühtne riigieksam (Demod, spetsifikatsioonid, koodifikaatorid):
FÜÜSIKA (2,2 Mb)
KEEMIA (2 Mb)
EESTI KEEL (29,4 Mb)
SAKSA KEEL (29,4 Mb)
SAKSA )
HISPAANIA KEEL (33,1 Mb)
PRANTSUSE KEEL (30,1 Mb)
HIINA KEEL (4,2 Mb)
Teave muudatuste kohta KIM USE 2019-s (271,1 Kb)
BIOLOOGIA (2,9 Mb) )
GEOGRAAFIA (5,8 Mb)
INFORMATIKA ja IKT (1,7 Mb)
AJALUGU (4,8 Mb)
KIRJANDUS (1,6 Mb)
MATH (3,4 Mb)
ÜHISKOND (2,3 Mb) )
VENE KEEL (1,9 Mb)

Laadige alla ühtne riigieksam 2018 (Demod, spetsifikatsioonid, koodifikaatorid):

Pilt

Kui te ei saa faile lahti pakkimasaökida.

OGE
Esitatakse peamise riigieksami (OGE) kontrollmõõtematerjalide sisu määratlevad dokumendid:
— põhielemendi üldhariduskavade õppinud õpilaste sisuuselementide noodlementide;
— контроллмõõтематериалиде спецификациоонид пõихаридусе üлдхаридусе пõхипрограммиде õппинуд õpilaste üldhariduse õppeainete riigieksami sooritamiseks;
— üldhariduse põhihariduse põhiprogrammi õppinud õpilaste üldise riigiharidusõppeaine riigieksami kontrollmõõtematerjalide tutvustamise võimalused.

Laadige alla OGE 2019 (Демод, спецификациоонид, кодеерияд)

См. Leht sisaldab 9. Классы биолоогилиза НГЭ тутвустусваликуд аастатекс 2009–2019.

Demo valikud OGE bioloogias sisaldavad kolme tüüpi ülesandeid: ülesanded, kus peate valima ühe pakutavate Wastuste seast, ülesanded, millele peate andma lühikese Wастусусе, ja ülesanded, vasamaalikle peat. Esimese ja teise tüübi ülesannetele antakse õiged spreadused ning kolmanda tüübi ülesannetele õige Wastuse sisu ja hindamiskriteeriumid.

В 2019 году. Aasta OGE demoversioon bioloogias võrreldes 2018. aasta demoga muutusteta.

Демонстрационные биологические материалы НГЭ

Публикации и биологические материалы НГЭ содержит все необходимые файлы в формате pdf и не содержит новых обновлений Adobe.

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2009. aastaks

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2010.aastaks

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2011. aastaks

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2012. aastaks

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2013. aastaks

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2014. aastaks

2015. aasta bioloogilise Демонстрация OGE

OGE demograafiline versioon bioloogias 2016. aastaks

2017.aasta bioloogilise Демонстрация ОГЭ

Демонстрационная выставка НГЭ по биологии 2018. aastaks

Демонстрация Университета биологических наук НГЭ 2019. aastaks

Eksamitöö esmase hinde ümberarvutamise skaala

märgis viie palli skaalal

• 2018. aasta eksamitöö lõpetamise esmase hinde ümberarvutamise skaala;
• 2017. aasta eksamitöö lõpetamise esmase hinde ümberarvutamise skaala viie palli skaalal;
• 2016.ааста эксамитёё лыпетамисе эсмасе хинде ümberarvutamise skaala viie palli skaalal;
• 2015. aasta eksamitöö lõpetamise esmase hinde ümberarvutamise skaala viie palli skaalal;
• 2014. aasta eksamitöö lõpetamise esmase hinde ümberarvutamise skaala viie palli skaalal.
• 2013. aasta eksamitööde esmase hinde ümberarvutamise skaala viie palli skaalal.

Bioloogia demo muudatused

OGE tutvustusvalikud bioloogias 2009–2014 кооснес 3 осаст: вастусте валикуга ülesanded, lühikese вастусега ülesanded, üksikasjaliku Wastusega ülesanded.

2013. aastal 2. osa B osas lisati praktikale suunatud ülesanne organite või selle üksikute organite morfoloogiliste omaduste korrigeerimiseks etteantud algoritmi järgi pakutavate mudelitega.

2014. aastal aastal oGE demoversioon bioloogias järgnev muudatused :

• osa 1 (A) kohta 2 oli vähendatud ülesannete обширный арв,
• 2. osa ösa Bustas ;
• 3.osa C osas см. oli uus ülesanne lisatud bioloogiliste teadmiste rakendamise kohta praktilises olukorras;
• ülesannete koguarv pole muutunud aga maksimaalselt esmane skoor tegemise eest eksamitöö tõusis 43–46.

2015. aastal aastal oGE demoversioon bioloogias varandistruktuur on muutunud :

• Variant hakkas koosnema kaheosaline .
• Numeratsioon ülesanded сказал läbi kogu versioon ilma tähenimetusteta A, B, C.
• Vastuse valikuga ülesannetes broaduse registreerimise vormi on muudetud: spreadus tuleb nüüd salvestada номер коос õige вастусе номер (полюс рингитатуд).

IN oGE 2016–2019 demoversioonid bioloogias võrreldes 2015. aasta demoga muudatusi ei toimunud.

Спецификация
kontrolli teostamiseks mõeldud mõõtematerjalid
2017. aastal peamine riigieksam
bIOLOOGIA teemal

1.CMM-i eesmärk OGE jaoks — hinnata üldhariduse organisatsioonide IX класси lõpetanute bioloogia üldhariduse taset lõpetajate riikliku lõputunnistamise eesmärgil. Eksamitulemusi saab kasutada õpilasteastuvõtmisel spetsiaalsetesse keskkooliklassidesse.

OGE viiakse läbi vasavalt standardile Föderaalne seadus Venemaa Föderatsioon 29. detsember 2012 nr 273-FZ «Hariduse kohta Vene Föderatsioonis».

2. CMM-i sisu määratlevad dokumendid

3.Sisu valiku lähenemisviisid, CMM-i structuuri arendamine

Arengu Alus eksamivõimalused на põhikoolide bioloogiaalase Hariduse Sisu muutumatu УЧАСТВУЙ, MIS kajastub osariigi haridusstandardi föderaalses komponendis JA Venemaa Föderatsiooni Haridus- JA Teadusministeeriumi soovitatud bioloogiaõpikutes kasutamiseks riiklikult akrediteeritud põhihariduse haridusprogrammide rakendamisel.
Eksamimaterjalid on suunatud lõpetajate poolt olulisemate teadmiste omandamise kontrollimisele, mida esitatakse bioloogiakursuse „Taimed.Бактерид. Видно. Samblikud »,« Loomad »,« Inimene ja tema tervis »,« Elu üldised seadused », aineoskus ja tunnetusliku tegevuse liigid. См. Võimaldab teil kursuse põhisisu, et tagada kontrollmõõtematerjalide kehtivus. Eksamimaterjalides kontrollitud sisu ei lähe kaugemale 2004. aasta kinnitatud standardist ega sõltu tööprogrammidest ja õpikutest, mida kasutatakse bioloogia õpetamiseks konkreetsetes haridusorganisatsioonides.
Eksamimaterjalides on suur osa ülesannetest jaotises «Inimene ja tema tervis», kuna just selles peetakse inimese füüsilise ja vaimse tervise säilitamise ja tugevdamise küsimusi õpilaste jaoks oluliseks.

4. ОГЭ эксамимудели сухэ эксами КИМ-iga

См. Avaldub kontrollimaterjali valimisel ja juhtmõõtematerjalide Struktuuri ülesehitamisel. 9. klassi eksamitöö sisu kontrollib põhikooli bioloogiakursuse plokkidega sarnaseid plokkide kaupa teadmisi, oskusi ja tegevuste liike. Eksamitöö ülesehitust esindab sama arv osi ja kasutatud ülesannete tüüpe.

5. CMM-i structuuri ja sisu omadused

Töö sisaldab 32 ülesannet ja koosneb kahest osast.

1. osa sisaldab 28 lühikese вастусега ülesannet: 22 põhiraskusastme ülesannet коос вастусега ühe numbri kujul; 6 kõrgendatud keerukusega ülesannet, millest 2 Kolme õige vastuse valimisega JA registreerimisega kuuest, 3 кахе infosarja elementide vastavuse kindlakstegemiseks (ш ülesanne lisada tekstis Puuduvad mõisted JA mõisted, korreleerida organismi või Selle üksikute organite morfoloogilisi tunnuseid) antud Algoritmi kohaste kavandatud mudelitega), 1 bioloogiliste protsesside , nähtuste, objektide järjestuse määramiseks.

2. osa sisaldab 4 üksikasjaliku Wastusega ülesannet, millest: 1 on tekstiga töötamise keerukam tase, mis hõlmab kontekstuaalsete teadmiste tekstist saadud teabe kasutamist esitatteus vasamiseim; пухата кырге тасе раскусед: 1 табелина esitatud statistiliste andmete analüüsimiseks; 2 bioloogiliste teadmiste rakendamise kohta praktiliste probleemide lahendamisel.

KORDUMA KIPPUVAD KÜSIMUSED size = «+ 2″>

Enamik проблема lahendatakse, kui keelate reklaamiblokeerijad, mis rikuvad saidiskriptide funktsionaalsust.Igaks juhuks kontrollige, kas проблема püsib, kui kasutate mõnda muud brauserit. Kui ei, lugege korduma kippuvate küsimuste loendit. Kui see ei aita, esitage oma küsimus lehe allosas.

Üldised küsimused size = «+ 1″>

Vastus: küsige VKontakte grupis oma käest.

Vastus: kirjutage vormile «Teata veast», igal ülesandel on see olemas.

Vastus: tühjendage oma brauseri automaatse täitmise väljade märge.

Vastus: Ärge logige sisse aasta, см. Kustutatakse automaatselt.

Vastus: Ei pakuta.

Vastus: ühtne riigieksami skaala on toodud vahekaardil «Teave eksami kohta».

Vastus: Põhikataloogis olevad ülesanded vastavad jooksva aasta eksamite spetsifikatsioonile ja demodele. Paljud ülesanded on võetud eelmiste aastate eksamimaterjalidest. Nende loendit näete lehel «Variandid».

Õpilase suurus = «+ 1″>
Üldised küsimused size = «+ 1″>

Vastus: jaotises «Minu statistika» olles sisestanud süsteemi oma kasutajanime all.

Vastus: Lõpeta testimine. Süsteem kuvab lahendused ise.

Vastus: Ülesannete eest, mida hinnatakse mitme punktiga, anti osa punktidest.

Vastus: Jaotises «petaja jaoks» õpetaja tehtud valikud kuvatakse tema loendites automaatselt pärast seda, kui olete valiku otsustanud ja klõpsanud nuppu «Salvesta».

Vastus: Ei lähe.

Vastus: jätkake lahendust jaotisest «Minu statistika».

размер = «+ 1″>

Vastus: olete sisse loginud teise kasutajanimega.

Vastus: Viga teise teema lehel numbris või lehelt avamisel.

Õpetaja suurus = «+ 1″>
Midagi ei tööta või ei tööta korralikultsize = «+ 1″>

Vastus: Tõenäoliselt logige sisse teise kasutajanimega.

Vastus: õpilased peavad kõigepealt portaalis registreeruma. Te ei pea neid loenditesse lisama, нужно ilmuvad loenditesse automaatselt pärast kõigi neile määratud tööde lõpetamist, mille õpetaja on loonud jaotises «Õpetaja».

Vastus: kontrollige, kas olete selles jaotises (название: matemaatika põhiajakirja kohta vt põhimatemaatikat).

Kuidas kustutada, taastada, ümber nimetada? Size = «+ 1″>

Vastus: liikuge arhiivi.

Vastus: leidke õpilaste nimekirjaga lehelt õpilane ja kustutage sealt. См. Kaob ajakirjast automaatselt.

Vastus: avage arhiivitud üksuste loend ja vajutage taastamisnuppu.

Vastus: Taasta tööd ja õpilased arhiivist.

Vastus: Klõpsake õpilase nimel, nimetage см. Ümber.

Koostamisvõimalused (töötab õpilastele) размер = «+ 1″>

Vastus: kasutage jaotises Õpetaja toodud juhiseid.

Vastus: «Testparameetrites».

Vastus: teema valimiseks klõpsake nuppu, seejärel klõpsake teemale kinnitamiseks teose kõrval olevat ikooni.

Лудуд теосед, vigade parandaminesize = «+ 1″>

Vastus: Jaotises «Õpetaja» saate luua oma ülesandeid, Wastuseid neile ei leia kusagilt.Samal ajal saavad õpilased kodus tööd tehes küsida nõu sugulaselt, juhendajalt või klassikaaslaselt.

Vastus: testparameetrites igal ajal.

Vastus: jaotises «Õpetaja» loodud tööde lahendusi näete, klõpsates tööle ja õpilase nimele.

Vastus: Klõpsake klassipäevikus töönumbril, ilmub iga õpilase ja iga ülesande kokkuvõtlik tabel ning arvutatakse iga ülesande keskmine tulemus.

eksami väidetavatest lekitustest kuuleme igal aastal

FIPI ühendatud riigieksam, OGE 2019 tasuta allalaadimine (lingid)

02.02.2019

Mõisted:
Ühendatud riigieksam (USE) — toimub tsentraalselt Venemaal ja eksam teises astmes õppeasutused — koolid, lütseumid ja gümnaasiumid, lütseumid ja gümnaasiumid, lütseumid ja gümnaasiumid, üldise keskhaägraduse harid. Teenib samaaegselt kooli lõpueksamina ja sisseastumiseksamina ülikoolidesse. Kogu Venemaal eksami sooritamisel kasutatakse sama tüüpi ülesandeid ja ühtseid meetodeid töökvaliteedi hindamiseks. Pärast eksami sooritamist väljastatakse kõigile osalejatele sertifikaadid KASUTAMISE tulemuste kohta (igapäevaelus nimetatakse neid sageli tunnistusteks), mis näitavad õppeainetes saadud punkte.Alates 2009. aastast on ühtne riigieksam olnud ainus kooli lõpueksamite vorm ja peamine sisseastumiskatse ülikoolidesse, kusjuures järgmistel aastatel on võimalus ühtne riigieksam uuesti sooritada. …

Riigieksam (OGE) on kohustuslik eksam 9. klassi lõpus keskkool Venemaal 11. klassi eksami analoog. Teenib nii õpilaste 9 aasta jooksul omandatud teadmiste kontrollimist kui ka keskkoolidesse Wastuvõtmist kutseharidus (kolledžid ja tehnikumid). См. На üks kolmest GIA vormist.

GIA — riigi lõplik sertifikaat on riikliku kontrolli (hindamise) vorm põhi- ja keskhariduse põhihariduse üldhariduskavade 9 (10) ja 11 (12) klassi omandamisestandasasasasasasalsealsealsealsevalsevalse
9 (10) klassi lõpetajate riiklik lõputunnistus viiakse läbi ühtse riigieksami vormis, samuti riigieksami vormis.
9 (10) класси lõpetajate riiklik lõputunnistus viiakse läbi peamise riigieksami (OGE) vormis, kasutades kontrollmõõtematerjale, mis on standardiseeritud vormi ülesannete kompleksid; teatud kategooriate isikute jaoks — kirjalike ja suuliste eksamite vormis, kasutades tekste, teemasid, ülesandeid, pileteid (riiklik lõpueksam), mille rakendamine võimaldab kindlaks teha föderaasealõi osharidamise standard.

Lae alla:

Ühtne riigieksam

Esitatakse ühtse riigieksami kontrollmõtematerjalide Struktuuri ja sisu määratlevad dokumendid:
— sisuelemenõleuslemeasitéjousekodikasteköy
— контроллмõõтематериалиде спецификациоонид ühtse riigieksami jaoks;
— ühtse riigieksami kontrollmõõdikute materjalid.

Laadige alla ühtne riigieksam 2019 (Demod, spetsifikatsioonid, koodifikaatorid):
FÜÜSIKA (2,2 МБ)
KEEMIA (2 МБ)
EESTI KEEL (29,4 МБ)
(27,7,7 МБ)
SAKSA KEEL HISPAANIA KEEL (33,1 Mb)
PRANTSUSE KEEL (30,1 Mb)
HIINA KEEL (4,2 Mb)
Teave muudatuste kohta KIM USE 2019-s (271,1 Kb)
BIOLOOGIA (2,9 Mb)
GEOGRAAFIA (5,8 МБ)
INFORMATIKA ja IKT (1,7 МБ)
AJALUGU (4,8 МБ)
KIRJANDUS (1,6 МБ)
MATH (3,4 МБ)
ÜHISKOND (2,3 МБ)
VENE KEEL (1,9 Mb)

Laadige alla ühtne riigieksam 2018 (Demod, specifikatsioonid, koodifikaatorid):

Pilt

Kui te ei saa faile lahti pakkida, võä-zipökis.

OGE
Esitatakse riigieksami (OGE) kontrollmõõtematerjalide sisu määratlevad dokumendid:
— põhielemendi üldhariduskavade õppinud õpilaste sisuelementiolõõuseoodid
— контроллмõõтематериалиде кирьелдусед пыхихаридусе üldhariduskavade õппинуд õpilaste üldharidusalaste õppeainete riigieksami sooritamiseks;
— üldhariduse põhihariduse põhiprogrammide õppinud õpilaste peamiste riigieksamite kontrollmõõtematerjalide tutvustamise võimalused.

Laadige alla OGE 2019 (Демод, спецификациоонид, кодеерияд)

Коос валмистутаксе ОГЕ-кс!

FIPI ülesannete avatud pank

2. jagu Ülesannete lugemine

Töö vorming

Ülesanne 9 — испытание pealkirjade ja teksti Wаставусе kindlakstegemiseks

Maksimaalne tulemus — 7 пунктов

Külalised 10-17 — test, et tuvastada antud väidete Wastavus loetud tekstile ( Tõsi / Долина / Mitte стаканов )

Maksimaalne tulemus — 8 punkti

Maksimaalne punktisumma kõigi jaotises 2 (Lugemine) tehtud ülesannete korrektse täitmise eest — 15 пунктов

Ülesanne 9

Lugege tekste ja tuvastage tekstide ning nende pealkirjade Wastavus: valige iga tähega A — G tähistatud teksti jaoks Wastav numbritega tähistatud pealkiri.Kasutage iga numbrit ainult üks kord … Ülesanne sisaldab üks lisarubriik.

1. Linna sünnikodu
2. Multifunktsionaalne ehitus
3. Esimesed liiklusummikud
4. Ideaalne asukoht
5. Turvaväravad
6. Самый жаркий ягу саамин
7. Navigatsioonihooaeg
8. Кунингликуд линнуд

A. Peaaegu 2000 aastat tagasi maabus Vana-Rooma armee Suurbritannia rannikul ja suundus põhja poole.Varsti jõudsid nad laia, sügava jõe äärde. Armee ei suutnud sellest üle kõndida ega alternatiivset marsruuti leida. Ainus lahendus oli silla ehitamine. Лейдсид коха, kus jõgi oli suhteliselt kitsas, ja ehitasid silla. Siis nad asutasid asula, mida nad kutsusid Londinium. Täna на см. Tuntud kui London.

B. Roomlased avastasid selle peagi Londinium oli an ideaalne sadama asukoht. Nende sild ei võimaldanud suurtel laevadel jõest üles minna, nii et kõik kaubalaevad pidid peatuma ja lossima Londinium … См. Теги Londinium oluline kaubanduskeskus ning stimuleeris linna kasvu ja arengut.

C. Esimene Londoni sild üle Thamesi ehitati puidust — ja ehitati siis ikka ja jälle üles. Hiljem ehitati kivisild. 1350. aastateks oli silla otsas ligi 200 maja ja poodi ning tee üle selle oli väga kitsas. См. Oli väga raske vankrite, hobuste ja inimeste jaoks üle silla liikuma … Nad ei saanud sageli üksteisest mööda ja pidi sillal tunde veetma.

D. Kui Thames üleujutas, kattis see Londoni Veega. Pärast viletsat üleujutust 1953. aastal hakkasid inimesed otsima võimalust jõe ohjeldamiseks. 1982. aastal avati Thames’i tõkkepuu. Kui selle väravad on üles tõstetud, moodustavad nad üle Thamesi üle poole kilomeetri pikkuse teraseina. См. Takistab üleujutusvee jõudmist Londonisse. Rohkem kui 90 korda thamesi tõkkepuu päästis pealinna üleujutustest.

E. Tänapäeval на Тауэрском мосту üks kuulsamaid sildu maailmas.Kahe sillatorni vaheline käigutee pakub täiuslikku vaatamisväärsuste platvorm nautida suurepärast vaadet Londonile. Tornide видит на näitus, mis raägib fotode, filmide ja muu meedia kaudu silla ajaloost. Тауэрский мост täidab ka oma esialgset ülesannet tee üle Thamesi jõe.

F. Suurbritannias on luikedel privégeeritud staatus. Alates 1100. aastatest на kõik märgistamata luiged mis tahes riigi avalikel järvedel või jõgedel on kuulunud kroonile. Thamesi jõe luiki kutsutakse Mutt-luiged … Neil on erkoranž nokk, mille ülaosas on must laik. Игал юулил тоимуб Windsoris Thamesil spetsiaalne tseremoonia «Luikede ülestõusmine». Kõik luiged püütakse kinni ning nende märgistus kontrollitakse ja registreeritakse.

G. Tänapäeval thamesi jõgi on maailma puhtaim jõgi mis voolab läbi suurlinna. См. На suur saavutus, sest alles viiskümmend aastat tagasi oli jõgi nii määrdunud ja mürgitatud, и см. Tunnistati bioloogiliselt surnuks.Vee puhastamiseks ehitati 1950. aastatel spetsiaalsed tehased. Peagi anti välja spetsiaalsed seadused, mis takistavad tehaseid laskma oma musta vett jõkke lasta. Валицусе дальнего боя встретился на jõe päästnud.

Kirjutage tabelis valitud numbrid wasavate tähtede alla.

Külalised 10-17

Loe teksti. Tehke kindlaks, milline järgmistest väidetest 10 – 17 Wastavad Teksti Sisule (1 — Тыси) mis ei klapi (2 — Vale) ja mida tekstis pole öeldud, см. Tähendab, et teksti põhjal ei saa anda ei positiivset ega negatiivset Wастуст (3 — Ei ole märgitud) … Kirjutage Wastuste väljale üks number, mis Vastab õige Wastuse numbrile.

Спорт Суурбритания

On huvitav, kui paljud tänapäevastest spordimängudest pärinevad Suurbritanniast — jalgpall, ragbi, tennis, poks, sõudmine ja hobuste võidusõit. Muidugi oli hobuste võidusõit kreeklaste ja araablaste sizes populaarne juba ammu varem britid hakkas neid praktikas rakendama; ja inimesed olid kogu maailmas ühes või teises vormis jalgpalli mänginud tuhandeid aastaid … Kuid just britid lõid nende spordi- ja spordimängude jaoks erireeglid.

Jalgpall on hea näide. Keskajal mängisid inimesed Euroopas, Jaapanis ja Aasias mõnda mängu vormi. Omamoodi jalgpall oli ka Inglismaal väga populaarne, eriti küladevahelise võistlusena. Kuid tol ajal oli reegleid väga vähe. Kui Inglise koolide õpilased hakkasid jalgpalli mängima, muutusid reeglid vajalikuks. Neid vahetati mitu korda ja 19. sajandi keskpaigaks oli jalgpall muutunud väga suureks mänguks me teame ja meeldib täna. Muide, esimesed tõsised jalgpallireeglid kirjutati Cambridge’i ülikoolis .

Sarnase loo võib rääkida ka mõnest teisest spordialast. Микс видеть juhtus Suurbritannias enne teisi riike? На mõned võimalikud seletused: pärast normannide invasiooni 1066. aastal oli Suurbritannia üsna rahumeelne riik. Seetõttu oli inimestel aega spordi arendamiseks. Hiljem, pärast Suurbritannia tööstusrevolutsiooni, põhinesid Inglise tehased kõrgelt organiseeritud tööl ja rangel ajaarvamisel.Sama distsipliini rakendati ka spordis. Nii tutvustati jalgpallile ja muudele mängudele vormiriietust, kohtunikke ja karistusi. Suurbritannia ametivõimud arvasid, et meeskonnamängud на hea väljaõpe tulevaseks sõjaväe ja tööstuse karjääriks.

Игал риигил на ома леммикспордиала нимекири. Mis on Suurbritannia nimekiri? Peale jalgpalli on palju mänge. Näiteks koolitüdrukud mängivad mängu, mis tundub väga sarnane korvpalliga. Seda nimetatakse võrkpalliks. Netball erineb korvpallist paljudes üksikasjades: näiteks pall on kergem, väljak on suurem ja võrkpallis on igas meeskonnas seitse mängijat (mitte viis).Võrkpallis на midagi väga kummalist — seda ei mängi kunagi poisid. Selleks pole mingit bioloogilist põhjust, см. На lihtsalt traditsioon. Посмотрите на populaarne kogu ingliskeelses maailmas ja Võistlused võidavad tavaliselt austraallased ja uusmeremaalased.

Kuid Briti kuulsaim ja populaarseim spordiala on kriket. Kriket on oluline osa Inglise suveelust. Saate seda kogu päeva telerist vaadata või isegi raadiost kuulata. Uudistesaated hoiavad teid skooriga kursis … Mehed vahetavad kohtumisel alati paar sõna mängu seisu kohta.

Kriketi üks eripära на см. mängud на väga pikad … Poiste koolis tavalises mängus см. Võtab aega terve pärastlõuna. Куид привлек rahvusvahelised mängud на kuni viis päeva pikk .

10. Jalgpall oli kõige populaarsem mängu Iidne maailm .

Vastus:

11. Reeglid moodne jalgpall loodi aastal Suurbritannia.

1) тыене 2) долина 3) полюс öeldud

Vastus:

12. Kõik õpilased pidid jalgpalli mängima ja muud meeskonnamängud kell Suurbritannia koolid.

1) тыене 2) долина 3) полюс öeldud

Vastus:

13. Korvpall ja võrkpall on sama mäng erinevate nimede all.

1) тыене 2) долина 3) полюс öeldud

Vastus:

14. Leiutati võrgupall britil internaatkool Tüdrukutele.

1) тыене 2) долина 3) полюс öeldud

Vastus:

15. Võistkonnad Suurbritanniast võida alati rahvusvaheline võrkpallivõistlused.

1) тыене 2) долина 3) полюс öeldud

Vastus:

16. Britid massimeedia pöörab kriketile palju tähelepanu.

1) тыене 2) долина 3) полюс öeldud

Vastus:

17. Reeglite kohaselt mäng kriket kestab mitte kauem kui poolteist tundi.

Allikas: avatud panga FIPI, valik 65

(1) Hõbedase tuuma ja traadi orbiitidele kinnitatud elektronidega mudelatoom seisis narmel riiulil, mida toetas väga väike ja väga uhke teraruchüka kärava näike ja väga uhke terava näga trava. (2) Füüsilise uuringu klaasikappide, diagrammide ja tabelite taustal oli tormiline elu täies hoos.

— (3) Но, nii et keegi ei aita naelaga haamrit teha? — kooli ilusaim tüdruk Galja Višnjakova oli nördinud.(4) Та эи саануд коос Зиночкага риюлига хаккама. — (5) Poisid, ma olen juba kõik sõrmed maha löönud.

(6) Леша haamriks selle naela väga osavalt. (7) Полюс просто суур саавутус, куид сииски олекс см. Куидаги лихтсам: универсалне туннустус выиб теда пяэста кибестунуд уксиндустундест. (8) Kuid niipea, kui ta tüdrukutele lähenes, tekkis Galil taas soov iseseisvuse järele. (9) Та оотас селгелт мидаги мууд. (10) Ja ta ootas. (11) Sihuke hiiglane võttis haamri kinni
dressipükstes — Вахтанг.

(12) Зиночка халастас Леша пяраст.

— (13) Las see tüüp peksis ta maha, — lohutamaks Lyošat, Zinochka
naine noogutas Vakhtangile heitvalt — ta on pikem.

(14) Lyosha nägi kahjuks välja nagu Vakhtang, olles teinud mitu
Soojendusliigutused, tabas haamriga naelt ja hüppas edasi puhudes
verevalumid sõrmed. (15) Леша unustades naersid tüdrukud naerma armuliselt: Vakhtangile anti kõik andeks.

(16) Lyosha kõndis nende juurest ära põlgliku žestiga: «См. Teie rügement на minu vööni.»(17) Kuid žest ei aidanud: kibe tunne ei läinud üle.

(18) Ja äkki nägi Lyosha aknast langenud valguskiires uut. (19) Märkamatust tüdrukust on ta nüüdruid kõüöige. nii
naeratas talle, et ta isegi vaatas ringi.

(21) Kuid keegi teine, kellele seda naeratust võiks tähendada,
ei olnud lähedal.

— (22) Kas teie nimi on Lysis nehai? — kellele seda naeratust võiks tähendada. , et ta on teda pikka aega jälginud.

(23) Леша эи вастануд кохе, сестселлистель юхтудель, нагу теате,
нахтамату дирижент аннаб мэрги нахтаматутеле виулителе я сисенеб кхлассе
оркестровое поле выхрас инимене ли.

— (24) Mulle meenus, — ütles Lyosha ettevaatlikult ja näib, et ei rikkunud midagi.

— (25) Sest ma loen Claireau kohta ja tema nimi oli Alexis.

— (26) Я те олете Женя Каретникова, пярит краснодарский, — вастас Льоша, картес и т.д.

— (27) Mulle tuli meelde — ütles Женя. (28) Järk-järgult mõistis Lyosha, et orkester ei esinenud nii palju
raske meloodia, et selles on võimalikud mõned vabadused ja et tema, Lyosha,
on ka üsna tasemel.

— (29) Miks vaatate tunnis alati aknast välja? — кюсис Женя я лакс Леша акна юурде. — (30) Мида са тюлень нагид?

(31) Lyosha seisis enja kõrval.

(32) Aknast võisid näha suurt avatud paviljoni «Puu- ja köögiviljad», mis asus teisel pool tänavat.(33) Läheduses asuv klaasist telefonikabiin peegeldas sügisese taeva pimestavat sinist värvi.

— (34) Kas on vaja kuulata, mida õpetajad klassiruumis räägivad? — Кюсис Леша ироониага, мида та полнуд кунаги суутнуд üksiku tüdruku ees manifestreerida.

— (35) Kui te pole midagi uut välja mõelnud selle asemel, et: «Ma õppisin, aga unustasin».

(36) Леша наерис.

— (37) Need sõnad peavad olema nikerdatud marmorist, — ütles ta.

— (38) Выйте… minu laua taga … (39) Istun ka üksinda, — soovitas enja. (М.Г. Львовский сынул *)

* Михаил Григорьевич Львовский (1919-1994) — вене ноукогуде лаулукирютая, драматург, сценарист .

2. Миллине вастусевыймалус сисальдаб ваяликку теавет пыхджендус вастус кусимуселе: «Микс Леша тахтис, и классикаасласед нии палью маркаксид?»

1) Ümberringi oli füüsilise kontori klaasikappide, scheemide ja tabelite taustal tormine elu täies hoos.

2) Pole just suur saavutus, kuid siiski oleks см. Kuidagi lihtsam: universalaalne tunnustus võib teda päästa kibestunud üksindustundest.

3) Lyosha ei Wastanud kohe, sest sellistel puhkudel annab teatavasti nähtamatu dirigent nähtamatutele viiulitele märku, nagu te teate, ja tundmatul inimesel polelavahtneest kohe.

4) — Kas peate kuulama, mida õpetajad tunnis räägivad? — Кюсис Леша ироониага, мида та полнуд кунаги суутнуд üksiku tüdruku ees manifestreerida.

3. Миллионы обширной версии на уровне метафора ?

1) Hõbedase tuuma ja traadi orbiidile kinnitatud elektronidega mudellatoom seisis närvilisel riiulil, mida toetas väga väike ja väga uhke terava näoga tüdruk Zinochka Krjutškova.

2) Haamri pidas kinni dressipükstest sihvakas hiiglane — Вахтанг.

3) Ja äkki nägi Lyosha aknast alla kukkuvas valgusvihus uut.

4) Tasapisi mõistis Lesha, et orkester mängib mitte nii rasket meloodiat, et selles on võimalikud mõned vabadused ja et ka tema, Lesha, on üsna tasemel.

Vastus________________________________________________________

4. Kirjutage lausetest 24–25 välja sõna, milles on õigekiri eesliited sõltub kurtusest — järgneva konsonandi häälekusest.

Vastus ________________________________________________________

5.Эттепанекутест 28. — 33 kirjutage sõna, milles õigekiri järelliide puudub määratakse üldreegliga (on erand).

Vastus ________________________________________________________

6. Asendage öeldud sõna «Sadanul» lauses 14 stiililiselt Neutraalne sünonüüm … Kirjutage см. Sünonüüm.

Vastus ________________________________________________________

7. Muutke fraasi «Füüsiline kontor» , mis on ehitatud lepingu alusel, lingiga sünonüümne fraas kontroll … Kirjutage saadud fraas.

Vastus ________________________________________________________

8. Kirjutage välja grammatiline alus ettepanekud 6.

Vastus________________________________________________________

9. Leidke lausete 21–26 hulgast lause alates homogeensed liikmed … Kirjutage selle lause number.

Vastus________________________________________________________

10. Разрешает lausetes loetud tekstist на kõik komad nummerdatud.Kirjutage komasid tähistavad numbrid, millal sissejuhatavad sõnad .

Леша эи вастануд коэ, (1) Sest Sellistel Juhtudel (2) Nagu Teada, (3) nähtamatu dirigent annab märgi nähtamatutele viiulitele, (4) aga liitu
helisevaks orkestriks pole võõras inimene lihtne.

— Mulle meenus (5) — Lyosha ütles ettevaatlikult ja (6) тундуб (7) mitte midagi
ei rikkunud.

— Kuna ma lihtsalt loen Claireau kohta, (8) ja tema nimi oli Alexis.

Vastus ________________________________________________________

11.Täpsustage kogus grammatilised alused lauses 7. Pange oma broadus arvudesse kirja.

Vastus________________________________________________________

12. Разрешает lausetes loetud tekstist на kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles komaga seotud number komplekslause seotud osade vahel alluv suhtlemine.

Леша ваатас курвальт (1) нагу Вахтанг, (2) pärast paari soojenduse liigutust, (3) vasardas naelast mööda ja hüppas, (4) puhub muljutud sõrmedele.Леша юнустамин (5) naersid tüdrukud armulikult: Vakhtangile anti kõik andeks.

Vastus ________________________________________________________

13. Lausete 26-29 hulgas leia raske lause alates homogeenne alluvus alluvad klauslid. Kirjutage продавать номер лауз.

Vastus ________________________________________________________

14. Лаузете 8-15 морей leidke liiduväline kompleks pakkumine.Kirjutage selle pakkumise number.

Vastus ________________________________________________________

15.1 Kirjutage essee-arutluskäik, paljastades kuulsa keeleteadlase A.A. Reformeeritud: «Смотрите, mis keeles on, võimaldab tal täita oma põhirolli — suhtlusfunktsioon? См. На süntaks » Oma вастуст põhjendades tooge loetud tekstist 2 (kaks) näidet. Näidete esitamisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

15.2. Kirjutage arutlus essee.Selgitage, kuidas saate tekstikatke tähendusest aru: «Лёша эи вастануд кохе, сест селлистел юхтудель аннаб нахтамату дирижент маркаматутеле viiulitele märgi, нагу те теате, я тундматул inimesel kohe ei. Esitage essee tekstist 2 (kaks) arguments, mida loete oma põhjenduste toetuseks. Tooge näiteid, näidake vajalike lausete numbreid või kasutage tsitaate.

15.3 Kuidas saate aru sõna tähendusest ARMASTUS ? Sõnastage oma määratlus ja kommenteerige seda.Kirjutage essee-arutlus teemal « Mis on tõeline armastus », Võttes oma Definitsiooni teesina. Lõputööd põhjendades tooge 2 (kaks) näidet-arguments, mis toetavad teie arutluskäiku: üks näide anna argument loetud tekstist ja teine- oma elukogemusest.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on ümberjutustatud või originaaltekst täielikult ümber kirjutatud ilma kommentaarideta, siis saab selline teos null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetavalt käekirjaga.

Asjakohasus: ворминг 2015

	сеган
	клаас
	füüsikatuba
	леша олекс скури теинуд

Kuidas tagatakse eksami ohutus ja objektiivsus? Kas riigieksamil osalejate kontroll on liiga range? Кас 2018.aastal eksamiks lekkis reaalseid ülesandeid? Корреспондент «Социальный навигатор» rääkis sellest Rosobrnadzori üldhariduse kvaliteedi hindamise osakonna juhataja Игорь Круглинскига.

Ühtsest riigieksamist Игорь Константиновичист на saanud riigis ühtse haridusruumi kehastus. Тема mudel на ainulaadne, nagu ka Venemaa ise — kümne ajavööndiga riik. Mida peate selle mudeli peamisteks omadusteks ja eelisteks?

Toon välja kõige olulisema: ühtne riigieksam kogu Venemaa Föderatsioonis ja välismaistes haridusorganisatsioonides (ja USE toimub enam kui viiekümnes riigis) toimub sama tehnoleglite jaärgia ja.Находкас, Jakuutia põhjaosas, Севастополис, Москвас, Washingtonis või Addis Abebas, on eksami mudel ja tehnoloogia kõikjal ühesugused. Потребность в зельях, läbipaistvad ja kõigile teada.

Кыйк эксамил осалевад истек на вырдсетель тингимустел. См. Võimaldab tegelikult tagada saadud tulemuste objektiivsuse.

2018. aastal rakendati kontrollpunktides täielikult kontrollmõõtematerjalide printimise tehnoloogia. Kuidas mõjutas увидеть тему инфотурбета?

Tõepoolest, sel aastal on kõik 5500 uurimiskohta (PES), välja arvatud kodus, haiglates ja vanglates varustatud, kõik 50 000 klassiruumi oma eksamimaterjali printinud.

Kui varem tegelesime paberkandjatega, pidid munitsipaalhariduse asutuste õpetajad või töötajad nende pärast varahommikul või öösel regionaalkeskusesse tulema. Piirkondliku pealinna ja eksamipunktide vaheliste suurte vahemaade ületamine. Niisiis, et olla õigel ajal hommikul kella 7.30-ks, nagu määrused ette näevad. Nüüd pole seda vajadust enam.

Krüptitud kujul olevad materjalid CD-del toimetatakse piirkonda, kust neid saab eelnevalt kohalikele omavalitsustele või haridusorganisatsioonidele toimetada, ilma et see oleks testi kuupäevaga seotud.

Digikettade teine ​​на см., Et välimusega välistasime praktiliselt eksamimaterjalidele juurdepääsu võimaluse enne eksamit.

Lisaks veel ühe sel aastal rakendatud turvaelemendi. Enam kui pooles eksamikohtades skanniti vormid lõpetajate Wastustega kohe ja saadeti, kuid elektroonilisel kujul, töötlemiseks. См. Tähendab, et nüüd, pärast eksamit, on võimalus vormidesse mõne teabe sisestamiseks võrdne nulliga.

— Kas CD on tõesti purunematu?

Selle dešifreerimiseks on vaja kahte komponenti: spetsiaalset võtit, mis on ainult GEC-i liikmel, seda nimetatakse märgiks ja parooli, mis tuleb isikukaitsevahendile pool tundi enne uurimisprotse.

Tänavune ИСПОЛЬЗУЙТЕ eksamikampaania на läbi ja saate hakata valmistuma uueks. Kas järgmisel aastal, 2019, on USE-s tehnoloogilisi uuendusi?

Ei toimu muutusi, mis mõjutaksid suurt hulka inimesi. Igal aastal teeme regulaarset tehnoloogiaarendust, неправильно на nähtamatu mitte-spetsialistidele. Varem kavandatud tegevuste raames käib tavapärane süsteemne töö.

Kas arvate, et eksamil täna kasutatavad rikkumiste jälgimise tehnikad ja meetodid on ülemäära suured? Kõik нужен kaamerad, Metallidetektorid, vaatlejad — kas see on tõesti õigustatud? Kas need tekitavad kasutuses osalejatele liiga palju stressi?

Eksamipunktides ja piirkondlikes teabetöötlemiskeskustes rakendatavad tehnoloogilised kontrollimeetmed allutatakse ühele ülesandele — tagada lõpetajatele võrdsed tingimused, tagada objektiivne KASUTUS-tuus.

Кас нужно встретить на эракордсед? Kodust tööle Linna Peal liikudes analüüsisin nähtut. Lahkusin sissepääsust — tema visiiri kohal rippus kaamera, läksin bussi — lugesin salongis kokku viis kaamerat.

Laskusin perroonile, astusin vankrisse — jälle olid kaamerad. Рособрнадзори hoone sissepääs on sama. Ma ei räägi põhjalikest otsingutest lennujaama turvatsoonis, millest on saanud kõigile tuttav episood.

Nii et minu arvates on kontrollide mõju USE-s osalejate stressitasemele tugevalt liialdatud.Kui lõpetaja on eksamiks valmis, ei võta kaasa petulehti ega tehnilisi viipasid, siis ta ei pööra neile isegi tähelepanu.

Kuidas ehitatakse eksami kontrollmaterjalide (CMM) kaitse lekete eest? Куйдас видит tulevikus muutub?

Föderaalne pedagoogiliste mõõtmiste instituut (FIPI) loodi CMMi väljatöötamiseks ühtseks riigieksamiks. Ja selle põhjal — специальный komisjonitasud iga aine jaoks. Nende komisjonide liikmed töötavad koos eksamite läbiviimise aastate jooksul kogunenud ülesannete pangaga ja töötavad välja uusi materjale.

См. Juhtub spetsiaalselt varustatud piiratud juurdepääsuga piirkonnas, kus ei saa minna mobiiltelefonidega, kasutada elektroonilisi andmekandjaid jne.

Kõik andmed, millega need inimesed töötavad, на ajakirjas selgelt registreeritud. Tingimused на veelgi karmimad kui ühendatud riigieksamil: eksperdid kirjutavad alla iga neile väljastatud paberi kohta. Samas FIPI-s по специальным дивизионам, mis koondavad praeguse aasta USE-ülesannete valikuid. Seejärel krüpteeritakse см. Kõik «komisjoni poolt» ja edastatakse föderaalsele testimiskeskusele.

Siin on meil oma elektrooniline trükikoda, mis salvestab materjale CD-dele. Цун на варустатуд металлидетекторарамид, видеовальвесюстеймига. Kõik töötajate tegevused registreeritakse.

Продавайте tööskeemi korral ei tea CMM-i arendajad ise, milline aine на suunatud sellele või teisele eksamivõimalusele.

KASUTAMISE infolekete eest kaitsmise süsteem areneb, kuid USE-2018 ajal ilmus siin-seal teavet, et nad olid seal alles. Kellele seda vaja on ja miks?

Väidetavatest lekkedest kuuleme igal aastal.См. Проблему на lähedane kolleegidele, kes teevad riigieksameid välismaal. RuNetis на palju erinevaid ressursse, mis üritavad müüa CMM-i väidetavalt tegelikke versioone või neile westuseid, et sellel raha teenida.

Eksamiperioodil töötab Internetis pidevalt KIM-i jälgimiseks spetsiaalne rühm. Тема «lekete» analüüs näitab, et nendele ressurssidele на üles pandud kas demod või avatud tööpangast koosnevad kogud. Lõpuks «imbuvad» mõned arusaamatute ekspertide enda arendused.

Nende materjalidega eksamile tulles mõistab lõpetaja, kes neid kasutada soovib и т. Д. См. Поле sugugi ühesugune.Я лисакс на тал охт, и та еемалдатаксе публику хулгаст, мисс тэхендаб, и та джэаб илма тхэлисте теадмисте аусалт ваэрилисест хиндамисест.

Rääkides konkreetsemalt sellest aastast, kui veebis ilmus teave kontrollmõõtematerjalide postitatud üksikute ülesannete kohta, loodi FIPI-s juhtumi uurimiseks spetsiaalne rühm. Eksperdid kontrollisid 2018. aastal ühtlustatud riigieksami ülesannete panga suletud osa ülesannetega veebiväljaandeid. Ei leitud ühtegi vastet.

См. Viitab sellele, et eksami ajal kasutatud tegelikke ülesandeid ei pandud veebi üles.Kuigi selle käigust piisas kõigile. Kuid milleni see viib?

Siin olen näiteks USE osaleja, homme sooritan eksami. Ja meedia teatab, et eelseisvate ülesanded on võrgus kättesaadavaks tehtud. Nii et selle asemel, et veeta aega ettevalmistusele või tervislikule puhkele, istun terve öö monitori taga ja üritan võimalusi alla laadida.

Parem oleks minu meelest rahulikult magada ja eksamile ilmuda hoogsalt, heas tujus, et oma tegelikke teadmisi manifestreerida.

Milliseid tehnoloogiaid plaanitakse ühtsel riigieksamil kasutada olemasolevate hindamis- ja seireprotseduuride väljatöötamiseks?

Selle valdkonna arengud on märkimisväärsed ja neid ajakohastatakse regulaarselt.Siin он näiteks töömudelid, мисс касутавад арвутит. Räägime interktiivsete programmeerimiskeskkondade, интерактивный kaartide kasutamisest. Interneti meelitamisest teatud ajaloolise isiksuse tegevuse kohta teabe otsimiseks. Või näiteks töötada veebis ajaloolise lahingukaardiga.

Kuid kõik need ülesanded jäävad paljulubavaks. Kõik uuendused peavad läbima avaliku ja erialase arutelu ning heakskiitmise protseduurid. Samuti on tahe väga oluline haridusorganisatsioonid Innovatsioonini.Lõppude lõpuks, kui näiteks geograafiatunnis lapsed ei töötanud interktiivsed kaardid, siis oleks ilmselt vale seda oskust lõplikul sertifitseerimisel kontrollida.

Unistagem. Kuidas KASUTAMINE välja näeb viie või kümne aasta pärast? Mis ilmub selle turvasüsteem, mõõtematerjalid, tehnoloogiline ja «majapidamise» disain?

Ma ei tea, võib-olla pettun siin mõnevõrra, kuid ütleksin nii: tehnoloogia ei saa sisuga sammu pidada. Alustuseks peame määratlema eksami sisu, milline see on viie või kümne aasta pärast, ja seejärel kehtestama sellele tehnoloogilise mudeli.

Федеральный институт педагогических измерений Россия

Образовательные порталы пользуются большой популярностью, особенно в период до сдачи экзамена и экзамена. С их помощью можно подготовиться к экзаменам даже без репетитора, но не все такие сайты предлагают список реальных задач и объяснения их решений.

FIPI — официальная образовательная платформа, содержащая только полезную и достоверную информацию. На главной странице сайта вы можете сразу увидеть ближайшие события, а также различные новости о событиях и любых изменениях в сфере государственных экзаменов.

Какую информацию можно найти на сайте FIPI 2019

Расшифровка аббревиатуры ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений. Уже по названию можно сказать, что на сайте собраны учебные и научные материалы. Кроме того, это проектная государственная организация, что автоматически приравнивает ее к надежному источнику информации.

Платформа создана по приказу Минобрнауки в 2002 году. Ее цель — просвещение подрастающего поколения, подготовка к ЕГЭ и оповещение обо всех научных мероприятиях, которые запланированы на ближайшее время.С помощью этого проекта вы можете узнать об изменениях, важных событиях и многом другом.

Официальный сайт ФИПИ содержит открытый банк задач — пожалуй, самый важный его компонент. В нем представлены упражнения, которые действительно включены в ОГЭ и ЕГЭ в 2019 году.
Также на платформе размещены анонсы предстоящих семинаров, вебинаров и других важных для образовательного мира событий. Информация предоставляется в полной форме, включая даты, участников и многое другое.

В целом на официальном сайте ФИПИ лучше всего ориентироваться по разделам, каждый из которых имеет свое предназначение.

Разделы банка вакансий FIPI 2019

Этот проект Министерства образования является одним из самых масштабных в Интернете — он включает несколько основных категорий, полезных для определенных групп людей. В основном проект создавался для студентов и преподавателей учебных заведений, но есть много полезных новостей для ученых и представителей государственных структур.

В частности, ресурс содержит следующие разделы:

О нас — в этой категории вы можете найти необходимые данные об организации.Например, он включает в себя описание, контакты, отзывы о сотрудничестве и упоминания в СМИ. Все необходимое, что должны знать родители, студенты и учебные заведения, можно найти в этом разделе.

Решение проблем на видео

ЕГЭ и ГВЭ-11 — разряд для выпускников 11 классов, готовящихся к экзаменам. Среди подкатегорий наиболее интересными являются: правила заполнения форм, данные о государственных экзаменах, минимальные пороги для баллов по каждому предмету и открытые банки заданий.Кроме того, есть возможность посмотреть материалы по написанию итогового эссе на русском языке. Опять же, здесь есть не только возможные темы, но и абсолютно необходимая информация для студентов.

ОГЭ и ГВЭ-9 — все то же, что и в предыдущем пункте, но только для девятиклассников. Также стоит отметить подкатегорию, в которой представлены аналитические материалы по итогам прошлых лет. Также в открытом доступе собраны справочники и обучающие сборники, которые будут полезны школьникам, сдающим тот или иной предмет.В разделе есть банк задач для выпускников 9-х классов, кроме того, представлены решения задач с подробными пояснениями.

Поиск документов — более 13 лет существования проекта. Этот раздел создан для удобства навигации. Поиск поможет найти демоверсии на любой год, учебные материалы и многое другое. Он содержит несколько критериев, благодаря которым вы можете выбрать желаемый период времени, тип документа и предмет: география, химия, математика, английский язык и так далее.

События ФИПИ — эта категория содержит анонсы предстоящих семинаров и вебинаров. Кроме того, в нем вы можете увидеть информацию об уже состоявшихся событиях, ознакомиться со списком участников и сроками проведения мероприятия.

Профессиональное образование — данные о темпах совершенствования классификации. Они проводятся для учителей-предметников, некоторые являются обязательными. Обычно программа длится 72 часа с использованием удаленной формы связи (через Skype или аналогичные программы).

Эти разделы очень полезны сами по себе, так как дают полное представление обо всем, что происходит в образовании в 2019 году. Особенно сейчас, когда происходят постоянные изменения в правилах проведения государственных экзаменов, а также постоянные проверки квалификации, новости надо смотреть.
Могу ли я подготовиться к экзаменам через сайт?

Сразу отметим, что на платформе FIPI есть необходимая информация по экзаменам. На сайте представлена ​​информация не только о заполнении форм, правилах проведения, но и ценный банк заданий, в котором вы можете найти упражнения по интересующей тематике.

Вы можете подготовиться к сдаче математики, физики, географии и прочего, если будете решать определенное количество чисел каждый день. Об этом говорят все преподаватели учебных заведений, так как метод эффективен даже для тех, кто плохо усваивает информацию.

Кроме того, шкала переноса баллов дает точное представление о том, сколько упражнений необходимо сделать, чтобы преодолеть пороговое значение. Для тех, кто пишет сочинение в 2019 году в 11 классе, также предусмотрены все необходимые правила и темы.

В общем, можно и даже нужно подготовиться к экзаменам на официальном сайте FIPI. Именно с этих банков впоследствии берутся задания на настоящие НГЭ и ЕГЭ. Даже если вы не готовитесь к доставке через этот сайт, вам все равно нужно с ним ознакомиться — по крайней мере.

Официальный сайт ФИПИ: www.fipi.ru .

ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений, представляющий государственное научное учреждение, деятельность которого связана с исследованиями качества системы образования.

ФИПИ — структурное подразделение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Место нахождения института — Москва.

Основным источником информации о деятельности Института и ее результатах является официальный сайт ФИПИ 2017.

Значительная часть информации на официальном сайте доступна во вкладках главного меню, в котором содержится информация о самом вузе, ЕГЭ и ЕГЭ, а также о мероприятиях и профессиональном образовании.Здесь вы можете искать необходимые документы.

Главное меню

Первая вкладка меню посвящена информации о самом институте. Здесь вы можете ознакомиться с направлениями его деятельности и соответствующими отчетами, структурой и контактными данными. Также здесь представлены материалы СМИ о ФИПИ, отображаются новости и информация о сотрудничестве. Также представлены документы по противодействию коррупции и научно-методический журнал института «Педагогические измерения».

Вкладка «О нас»

Необходимую информацию о ЕГЭ 2017 и ОГЭ 2017 можно получить в следующих двух вкладках главного меню, которое доступно на официальном сайте института. Итак, здесь собраны соответствующие нормативные документы, демонстрации, спецификации и кодификаторы, определяющие состав, а также содержание контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ. В нем также представлены учебные материалы для профильных комиссий, которые могут помочь в подготовке председателей и экспертов этих комиссий.Здесь собраны аналитические и методические рекомендации, задача которых — помочь учителям на основе проведенного анализа типичных ошибок, допущенных при сдаче экзамена в прошлом году.

ЕГЭ и ГВЭ-11

Выпускники

2017 также найдут для себя полезные материалы, благодаря которым подготовка к экзамену станет более продуктивной и качественной. Отдельный раздел посвящен итоговому эссе (презентации), который содержит методические материалы, общие сведения, а также особенности формулировки тем.Также здесь отображается открытый банк заданий ЕГЭ и размещены учебные сборники экзаменационных заданий, адресованные студентам с ограниченными физическими возможностями.

Выпускникам

Две вкладки главного меню, которые расположены на официальном сайте ФИПИ, организованы аналогично. Один из них посвящен материалам, относящимся к выпускникам одиннадцатых классов, второй — девятым выпускникам 2016-2017 учебного года.

НГЭ и ГВЭ-9

Следующая вкладка главного меню сможет помочь в поиске необходимых документов на официальном сайте ФИПИ.Все, что вам нужно, это указать год принятия документа, его тип и дисциплину, к которой применяется требуемый документ. Каждый из названных параметров выбора представлен в виде выпадающего меню, в котором достаточно выбрать соответствующий пункт, при этом ввод информации с клавиатуры не требуется. Указав необходимые критерии выбора, нажмите ссылку «Применить» и прочтите соответствующие документы.

Поиск документа

Другая вкладка главного меню посвящена разного рода мероприятиям, таким как конференции, семинары и вебинары.Здесь вы можете ознакомиться с тематикой мероприятий, а также с результатами их проведения.

активность

Последняя вкладка главного меню сайта «Профессиональное образование» посвящена курсам, которые организуются в ФИПИ.

Профессиональное образование

На главной странице официального сайта ФИПИ публикуются последние новости, а также анонс предстоящих мероприятий, что позволяет пользователям веб-ресурса быть в курсе текущих событий, связанных с деятельностью института.

В правой части главной страницы находится ряд ссылок, посвященных итоговому эссе (презентации), открытому банку заданий ЕГЭ и открытому банку данных Главного государственного экзамена. Также есть ссылка на открытый банк инструментов оценки на русском языке, а также цитата дня. Кроме того, есть ссылка на переговорную, для входа в которую вам нужно будет ввести свой адрес электронной почты и пароль.

Официальный сайт ФИПИ 2017 — fipi.ru

ФИПИ 2017-2018 предусматривает ряд кардинальных изменений, которых следует ожидать в сдаче государственного экзамена и единого государственного экзамена. Наверное, ни для кого не секрет, что ЕГЭ считается и остается приоритетом при получении аттестата по результатам ежегодной аттестации школы.

Но всем хорошо известно, что из года в год правительство постоянно вносит какие-то корректировки и изменения, и этот год не стал исключением из правил.

Но давайте назовем те изменения, вокруг которых уже много слухов.

Изменения в USE и GIA.

1. Русский язык — 24 балла за аттестат. Для поступления в вуз 36 баллов.
2. Математика — профильный уровень — 27, базовый уровень — 3 балла, для вуза — 27 баллов.
3. Физика — на аттестат — 36 баллов, на вуз также 36 баллов.
4. Химия — 36 баллов за все варианты.
5. Информатика — 40 баллов.
6. Биология — 36 баллов.
7. История — 32 балла.
8. География — 37 баллов.
9. Обществознание — 42 балла.
10. Литература — 32 балла.
11. Иностранный язык — 22 балла.

В-четвертых, отмена тестовой части заданий, но только по 4 предметам. Согласитесь, это вполне разумное решение, так как ответы на такие задания являются лишь предположениями, но ни в коем случае не являются надежным и правдивым способом проверки знаний учащихся.Теперь тест удален из таких дисциплин, как русский язык и математика. Но какие еще 2 предмета войдут в этот список, пока неизвестно.

В-пятых, доставка информатики. Все выпускники, выбравшие эту дисциплину, пройдут ее на компьютере, потому что это действительно логичное и правильное решение для максимальной проверки знаний.

И это лишь малая часть всех серьезных преобразований, которых следует ожидать в этом году.

Расписание ЕГЭ по 11 классам.

По поводу ранней стадии сдачи экзамена специалисты советуют и рекомендуют опираться на следующий примерный график.

1. География, информатика и ИКТ — 23 марта.
2. Русский язык — 27 марта.
3. История, химия — 29 марта.
4. Основная и специальная математика — 31 марта.
5. Иностранные языки устная часть — 3 апреля.
6. Иностранный язык, биология, физика — 5 апреля
7. Общественные науки. Литература — 7 апреля.
8. Резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки — 10 апреля.
9. Резерв: иностранные языки, литература, физика, обществознание, биология — 12 апреля.
10. Резерв: русский язык и математика — 14 апреля.

Основной этап сдачи ЕГЭ.

1. География, информатика и ИКТ — 29 мая.
2. Базовая математика — 31 мая.
3. Профильная математика — 2 июня.
4. Социальные науки — 5 июня.
5. Физика, литература — 7 июня.
6. Русский язык — 9 июня.
7. Иностранный язык, биология — 13 июня.
8. Устная часть иностранного языка — 15-16 июня.
9. Химия, история — 19 июня.

Что касается учеников 9-х классов, то для них составлен совсем другой график.

Как видите, каждый год сдача экзамена GIA становится серьезным испытанием не только для самих детей, но и для их учителей и родителей. Будем надеяться, что это полезные изменения и в 2018 году больше ничего не заставит ребят волноваться и переживать по поводу корректировок.

Последним рубежом школьных экзаменов долгое время считался НГЭ — экзамен, проверяющий знания девятиклассников. Несмотря на относительно невысокий процент абитуриентов образовательных учреждений I-II уровней аккредитации, подобный тест все же определяет уровень знаний. Результат может повлиять на получение медали при поступлении в вуз. Поэтому сайт Fipi информирует о НГЭ 2017 года и предоставляет необходимые данные для предварительной подготовки.

Как подготовиться к НГЭ с сайта ФИПИ?

Перейдя на нужную вкладку, вы можете найти общую информацию об экзамене и экзамене. Это терминологическое обозначение обоих экзаменов, всех необходимых предметов и направлений, которые могут понадобиться при сдаче.

Сайт Пипи

Все, что нужно знать студентам об экзамене, рассказано на сайте ФИПИ НГЭ 2017 — немного отличается от того, что было в прошлом году.Сам сайт полностью нацелен на подготовку и ознакомление учеников со средними образовательными школами … Чтобы более подробно разобраться во всех нюансах, стоит рассмотреть все ссылки, которые специалисты предоставляют ученикам и их родителям.

Банк назначений НГЭ при ФИПИ

Вот задания к основным экзаменационным тестам:

• филологическое направление родного языка;
• иностранный язык согласно рекомендациям учебного заведения;
• точные науки;
• естественные науки;
• технических предметов

Просмотр каждой вкладки сайта ФИПИ, посвященной НГЭ 2017 года, подразумевает обширное тестирование по каждому предмету.

Банк заданий для ФИПИ на русском языке

Здесь каждый студент может предварительно ознакомиться с формой и оформлением каждого задания.

Кроме того, удобное разделение на подразделы и темы упростит непосредственную подготовку к экзамену. Это позволит вам правильно спланировать время, оставшееся на выпускной экзамен после окончания 9 класса.

Дополнительные ссылки и помощь специалиста

Одной из важных функций на странице портала является «Конференц-зал».При нажатии на значок появляются поля для ввода данных.

Конференц-зал

Таким образом, вы можете попасть в виртуальную комнату, где задаются вопросы и озвучиваются ответы на них. В режиме живого общения можно уточнить все интересующие детали, узнать моменты, которые оказались непонятными.

Помимо информации о предстоящем экзамене, сайт FIPI OGE 2017 предлагает практическую помощь. Например, будет полезна рубрика «Заключительное эссе».

Заключительное эссе

Данное задание направлено на практическую проверку знания языка каждым студентом. А чтобы более подробно подготовиться к расчету по теме, спланировать ход мыслей, предлагается ознакомиться со всеми «подводными камнями» этого раздела на экзамене.

Демонстрационная версия экзамена по физике fipi. Изменения в экзамене по физике. Структура ЕГЭ КИМ

22 августа 2017 г.

В 2018 году в ЕГЭ КИМач по физике студенты снова найдут 32 задания.Напомним, в 2017 году количество заданий сократилось до 31. Дополнительным заданием станет вопрос по астрономии, который, кстати, снова вводится как обязательный предмет. Не совсем понятно, правда, за счет каких часов, но, скорее всего, физика пострадает. Так что, если в 11 классе вам не хватает уроков, то, вероятно, виновата древняя наука о звездах. Соответственно, больше придется готовиться самостоятельно, потому что объем школьной физики будет крайне мал, чтобы хоть как-то сдать ЕГЭ.Но не будем говорить о грустном.

Вопрос по астрономии под номером 24 и заканчивается первой контрольной частью. Вторая часть, соответственно, сместилась и теперь начинается с номера 25. К тому же серьезных изменений не обнаружено. Те же вопросы с кратким письменным ответом, задания по установлению переписок и множественным выбором и, конечно же, задачи с кратким и развернутым ответом.

Экзаменационные задания охватывают следующие разделы физики:

1. Механика (кинематика, динамика, статика, законы сохранения в механике, механические колебания и волны).

Молекулярная физика (молекулярно-кинетическая теория, термодинамика).

Электродинамика и основы СТО (электрическое поле, постоянный ток, магнитное поле, электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны, оптика, основы СТО).

Квантовая физика (корпускулярно-волновой дуализм, физика атома и атомного ядра).

2. Элементы астрофизики (Солнечная система, звезды, галактики и Вселенная)

Ниже представлены примерные ЕГЭ-задачи 2018 в демо-версии от FIPI.А также ознакомьтесь с кодификатором и спецификацией.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году главного государственного экзамена по ФИЗИКЕ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по физике выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального закона»). компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору контролируемых элементов содержания, используемые при проектировании вариантов КИМ, обеспечивают требование функциональной полноты теста, так как в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов курса физики основной школы и Каждому разделу предлагаются задачи всех таксономических уровней. При этом наиболее важные с мировоззренческой точки зрения или необходимости успешного продолжения обучения элементы контента проверяются в одной версии CMM с заданиями разного уровня сложности.

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом ограничений, накладываемых условиями массового письменного тестирования знаний и умений обучающихся): освоение концептуального аппарат курса физики в основной школе, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование учебных заданий из текстов физического содержания, применение знаний при решении вычислительных задач и объяснение физических явлений и процессов в ситуациях практического характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналогично экзамену) и возможность автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при приеме в классы средней специальной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень усвоения наиболее значимых элементов содержания стандарта по физике основной школы и усвоения важнейших видов деятельности, а также выполнения заданий повышенного и высокого уровней сложности — степень готовности обучающегося к продолжению обучения на следующем этапе обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике построена на основе единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «Физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в процессе преподавания предмета. При этом используются схожие структуры работ, а также единый банк моделей должностей.Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценивания заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных различия между экзаменационной моделью OGE и KIM экзамена. Так, технологические особенности ЕГЭ не позволяют полностью контролировать формирование экспериментальных навыков, и этот вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в работу была внесена экспериментальная задача, выполняемая на реальном оборудовании.Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки способов работы с различной информацией физического контента.

5. Характеристики структуры и состава ШМ

Каждая версия КИМ состоит из двух частей и содержит 26 задач, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с кратким ответом в виде одного числа, восемь заданий, требующих краткого ответа в виде числа или набора чисел, и одно задание с подробным ответом.Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые необходимо дать развернутый ответ. Квест 23 — это практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

FIPI 2018 Ранний экзамен по физике с ответами и решениями. ответов на ранний экзамен по физике 2018.варианты досрочного экзамена по физике 2018 с ответами

ответы

1. Ответ: 12

За 0,5 секунды скорость изменилась с 0 до 6 м / с

Проекция ускорения =

2. Ответ: 0,25

По формуле силы трения Ffr = kN, где k — коэффициент трения. к = 1/4 = 0,25. График показывает, что Ftr = 0,25N. Следовательно, k = 0,25.

3. Ответ: 1.8

4. Ответ: 0,5

По формуле потенциальной энергии

Ep = kx 2/2, поскольку требуется максимальная энергия Ep max = kA 2/2

следующих.раз при x = -A через t = T / 2 = 0,5 (с)

5. Ответ: 13

1) Тело импульс P = mv, 0 секунд импульс 20 * 0 = 0, через 20 секунд импульс 20 * 4 = 80 (правильный)
2) в интервале времени от 60 до 100 секунд средняя скорость модуля равна (0-4) / 2 = 2 м / с, следовательно, тело прошло 2 * 40 = 80 метров (неверно)
3) Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна F = ma, а так как m = 20 кг, а = 1/5, получаем F = 4 Н (истина)
4) модуль ускорения в интервале времени от 60 до 80 с равен a = dV / dt = 1/20, модуль ускорения в временной интервал от 80 до 100 с hfdty 3/20.Менее 3 раз (неверно)
5) уменьшилось в 90 раз (неверно)

6. Ответ: 33

Тело, брошенное горизонтально с высоты H, движется по горизонтали равномерно (без ускорения) со скоростью. Время t зависит от высоты H as (начальная скорость падения 0). Высота не меняется, следовательно, время остается прежним.

Ускорения движения нет, т.е. равно 0 и поэтому не изменится.

7. Ответ: 14

8.Ответ: 40

По формуле идеального газа PV = vRT

Во-первых, T = T 0, P 1 = 40 * 10 3, v 1 = 2 моль, V = V 0

P 2 V 0 = R2T 0, т.е. давление остается прежним P 2 = 40 кПа

9. Ответ: 6

График показывает, что исследуемый процесс изохорный. Поскольку объем газа не менялся, газ не выполнял работу. Следовательно, согласно первому закону термодинамики, внутренняя энергия газа равна количеству тепла, полученного газом.

10. Ответ: 2

График показывает T 1 = 200K, T 2 = 400K

U = 3 / 2vRT, поскольку v и R — остаются неизменными, то U 2 / U 1 = 400/200 = 2.

Получается 2 раза.

11. Ответ: 15

1) Относительная влажность воздуха определяется как

.

где p — парциальное давление водяного пара; p H — давление насыщенного пара (табличное значение, зависящее только от температуры). Поскольку давление p во вторник было меньше, чем в среду, а давление насыщенных паров осталось неизменным (температура не изменилась), то относительная влажность во вторник была меньше, чем в среду.(справа)
2) (неправильно)
3) Парциальное давление водяного пара — это давление этого конкретного пара в атмосфере. Поскольку во вторник это давление было меньше, чем в среду, а температура оставалась постоянной, плотность водяного пара во вторник была меньше, чем в среду. (неверно)
4) Давление насыщенного пара было одинаковым в оба дня, так как температура не менялась. (Неверно)

5) Концентрация молекул водяного пара в воздухе во вторник была меньше, чем в среду.(справа)

12. Ответ: 32

13. Ответ: от наблюдателя

14. Ответ: 9

15. Ответ: 80

16. Ответ: 24

17. Ответ: 31

Модуль силы Лоренца: 3) не изменится

Орбитальный период α-частицы: 1) увеличится

18. Ответ: 23

19. Ответ: 37

20. Ответ: 2

21. Ответ: 31

22. Ответ: (3,0 ± 0,2) В

23. Ответ: 24

24.Ответ: 12

Анализ заданий 1-7 (механика)

Анализ задач 8 — 12 (МКТ и термодинамика)

Анализ задач 13 — 18 (электродинамика)

Анализ задач 19 — 24

Анализ задач 25 — 27 (часть 2)

Анализ задач 28 (часть 2, качественная задача)

Анализ задач 29 (часть 2)

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы
для проведения ЕГЭ в 2018 г.
по ФИЗИКЕ

1.Назначение КИМ ЕГЭ

Единый государственный экзамен (далее — ЕГЭ) — форма объективной оценки качества обучения лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень усвоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике, базовому и профильному уровням.

Результаты единого государственного экзамена по физике признаются образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего профессионального образования результатами вступительных испытаний по физике.

2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры ЦИМ ЕГЭ

Каждая версия экзаменационной работы включает контролируемые элементы содержания из всех разделов школьного курса физики, при этом для каждого раздела предлагаются задания для всех таксономических уровней.Элементы содержания, наиболее важные с точки зрения непрерывного образования в высших учебных заведениях, контролируются в одном варианте заданиями разного уровня сложности. Количество заданий по конкретному разделу определяется его содержанием и пропорционально учебному времени, отведенному на его изучение в соответствии с примерной программой по физике. Различные планы, по которым строятся варианты экзаменов, построены по принципу существенного дополнения, так что в целом все серии вариантов обеспечивают диагностику развития всех элементов содержания, включенных в кодификатор.

Приоритетом при проектировании КИМ является необходимость проверки мероприятий, предусмотренных стандартом (с учетом ограничений в условиях массового письменного тестирования знаний и умений студентов): освоение понятийного аппарата курса физики, овладение методологическими знаниями, применение знаний при объяснении физических явлений и решении проблем. Овладение навыками работы с информацией физического содержания проверяется косвенно при использовании различных способов представления информации в текстах (графики, таблицы, схемы и схематические изображения).

Самым важным видом деятельности с точки зрения успешного продолжения обучения в вузе является решение проблем. Каждый вариант включает в себя задания для всех разделов разного уровня сложности, позволяя проверить способность применять физические законы и формулы как в типичных образовательных ситуациях, так и в нетрадиционных ситуациях, требующих достаточно высокой степени независимости при объединении известных алгоритмов действий или создание собственного плана выполнения задачи…

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки, участием двух независимых экспертов, оценивающих одну работу, возможностью назначения третьего эксперта и наличием процедуры обжалования.

ЕГЭ по физике — это экзамен по выбору выпускников и предназначен для дифференциации при поступлении в высшие учебные заведения. Для этих целей в работу включены задания трех уровней сложности.Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень усвоения наиболее значимых элементов содержания курса физики средней школы и усвоения важнейших видов деятельности.

Среди заданий базового уровня выделяются задания, содержание которых соответствует стандарту базового уровня. Минимальное количество баллов ЕГЭ по физике, подтверждающее освоение выпускником программы среднего (полного) общего образования по физике, устанавливается исходя из требований к освоению стандарта базового уровня.Использование в экзаменационной работе заданий повышенного и высокого уровней сложности позволяет оценить степень готовности студента к продолжению обучения в вузе.

4. Структура КИМ ЕГЭ

Каждая версия экзаменационной работы состоит из двух частей и включает 32 задания, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 24 задания с кратким ответом. Из них 13 заданий с записью ответа в виде числа, слова или двух цифр.11 заданий на сопоставление и множественный выбор, в которых ответы должны быть записаны в виде последовательности чисел.

Часть 2 содержит 8 задач, объединенных общим видом деятельности — решение проблем. Из них 3 задания с кратким ответом (25–27) и 5 ​​задач (28–32), на которые необходимо дать развернутый ответ.

В 2018 году ЕГЭ 2018 будут сдавать выпускники 11 классов и учреждений среднего профессионального образования по физике. Последние новости по ЕГЭ в 2018 году основаны на том, что в него будут внесены некоторые изменения, как большие, так и незначительные.

В чем смысл изменений и их количество

Основным изменением ЕГЭ по физике по сравнению с предыдущими годами является отсутствие тестовой части с возможностью выбора ответов. Это означает, что подготовка к экзамену должна сопровождаться умением студента давать короткие или подробные ответы. Поэтому угадать вариант и набрать определенное количество баллов не получится, и придется потрудиться.

В базовую часть экзамена по физике добавлено новое задание 24, которое требует умения решать задачи по астрофизике.В связи с добавлением № 24 максимальный начальный балл увеличился до 52. Экзамен разделен на две части по уровням сложности: базовый из 27 заданий, предполагающий краткий или полный ответ. Во второй части 5 задач продвинутого уровня, на которые необходимо дать развернутый ответ и объяснить ход своего решения. Одно важное предостережение: многие студенты пропускают эту часть, но даже за попытку выполнить эти задания можно получить от одного до двух баллов.

Все изменения в ЕГЭ по физике внесены с целью углубления подготовки и улучшения усвоения знаний по предмету.Кроме того, исключение тестовой части побуждает будущих абитуриентов более интенсивно накапливать знания и логически рассуждать.

Структура экзамена

По сравнению с прошлым годом структура ЕГЭ не претерпела существенных изменений. На всю работу отводится 235 минут. Каждое задание основной части должно быть решено от 1 до 5 минут. Задачи повышенной сложности решаются примерно за 5-10 минут.

Все КИМ хранятся в месте исследования, и во время теста проводится вскрытие.Структура следующая: 27 базовых заданий проверяют, обладает ли испытуемый знаниями во всех областях физики, от механики до квантовой и ядерной физики. В 5 заданиях высокого уровня сложности ученик демонстрирует навыки логического обоснования своего решения и правильность своего хода мыслей. Максимальное количество первичных баллов может достигать 52. Затем они пересчитываются по 100-балльной шкале. Из-за изменения начального балла может измениться и минимальный проходной балл.

Демо-версия

Демо-версия Единого государственного экзамена по физике уже есть на официальном портале ФИПИ, который занимается разработкой единого государственного экзамена. По структуре и сложности демо-версия аналогична той, которая появится на экзамене. Каждое задание подробно расписано, а в конце есть список ответов на вопросы, которые студент сверяет со своими решениями. Также в конце есть подробный макет для каждой из пяти задач с указанием количества баллов за правильно или частично выполненные действия.За каждую задачу высокой сложности можно получить от 2 до 4 баллов в зависимости от требований и развертывания решения. Задания могут содержать последовательность чисел, которые нужно правильно записать, устанавливая соответствие между элементами, а также небольшие задания в один или два шага.

• Скачать демо: ege-2018-fiz-demo.pdf
• Скачать архив со спецификацией и кодификатором: ege-2018-fiz-demo.zip

Желаем вам успешно сдать физику и поступить в желаемый вуз, все в ваших руках!

Методических указаний по подготовке к ОГЭ на русском языке.Какие книги лучше готовить к ОГЭ

Алена Петровна Гуфаизина, учитель русского языка и литературы

МБОУ «Иракская общеобразовательная школа»

Пять лучших пособий для подготовки к ГИА

	Можно ли скачать данное руководство в электронной версии	Доступность изложения (сложно ли изложение материала студенту?)	Наличие иллюстраций (указать цветные или черно-белые)	Издательское качество (переплет, бумага)
Основной государственный экзамен Русский язык Комплект материалов для подготовки студентов Драбкина С.В. Д. И. Субботин 2014, 2017 (2-е издание)	Издание 2017 года можно загрузить бесплатно	Материал для девятиклассника, кажется, есть в наличии	Иллюстраций мало, они черно-белые	Бумага не очень хорошего качества
НГЭ 2017 Типовые тестовые задания 50 вариантов заданий Васильев И.П., Гостева Ю.Н., Егораева Г.Т. 2017	Редакцию можно скачать бесплатно	Материал представлен в наличии	Без иллюстраций	Газетная бумага
Практикум НГЭ по выполнению стандартных тестовых заданий Реальные тесты Егораева Г.Т. 2017		Материал представлен в наличии	Без иллюстраций	Газетная бумага
Русский язык 30 вариантов подготовки экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену Степанова Л.С. 2015, 2017 — новая редакция	Вы можете бесплатно скачать инструкцию в электронном виде	Материал представлен в наличии	Без иллюстраций	Газетная бумага
Русский язык Рабочая тетрадь Тематические задания уровней A, B, C для подготовки к GIA 9 класс Баронова М.М. 2010 г.	Электронную версию руководства нельзя скачать бесплатно	Считаю, что анализировать задания нужно только под руководством учителя, а затем решать тесты	Без иллюстраций	Газетная бумага

1) «Комплект материалов для подготовки школьников» Драбкина С.В. Д. И. Субботин 2017 (2-я редакция)

Раньше я использовал редакцию 2014 года, но появилась доработанная редакция, которая оказалась очень удобной, так как задачи, которые выходили из ОГЭ, были удалены. Анализ задач, представленных в мануале школьникам очень удобно разбираться. Задачи соответствуют реальным задачам от GIA. Задания также можно использовать в качестве иллюстративных примеров в классе. Уровень сложности заданий я считаю базовым.

Темы школьной программы предмета проработаны, на мой взгляд, достаточно хорошо.Тестовые задания даются с алгоритмом их решения, поэтому студенты могут самостоятельно поработать над определенной темой.

К ответам, как и в других руководствах, комментариев нет. Но есть алгоритм решения, прочитав который, вы сможете правильно его выполнить.

Изложенный в книге материал систематизирован по номерам заданий по типу ОГЭ, что также является плюсом.

Эти тесты объективно оценивают степень готовности студента ГИА.

Пособие очень универсально для использования, подходит для детей, которые только что закончат школу — учащихся 8 и 10 классов.

На вопросы: «Может ли это пособие использоваться студентами колледжа? Могут ли абитуриенты использовать его в процессе подготовки. для вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности? » — Я думаю да.

Часть материала представлена ​​в виде таблиц, что очень удобно для восприятия. Студентам это нравится. Иллюстрация есть, но для девятиклассников она не так важна.

Данное учебное пособие можно использовать для самостоятельной подготовки, для работы в классе, подготовки с репетитором. С помощью этого руководства заинтересованные родители всегда могут проверить, как их ребенок готовится к экзамену. В прошлом году мотивированные студенты, использующие это руководство, получили на экзамене больше, чем ожидалось ранее. С точки зрения стоимости выгода не очень дорогая, но польза от ее практического применения велика. Теоретический материал изложен в краткой и структурированной форме. Приведены рекомендации по написанию краткой презентации, реферата, образцы рефератов, что важно для слабого ученика.Учебные задания стандартные с гайдлайнами, есть ответы. Все это позволяет студентам хорошо подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку.

2) Типовые задания 50 вариантов заданий Васильев И.П., Гостева Ю.Н., Егораева Г.Т. 2017

Выгода хорошая, потому что есть много вариантов тестирования для практики. Дэн подробно проанализировал задачи первого и тринадцатого вариантов. На уроке ученики читают анализ одного из вариантов, находят ключевые слова. Согласно этим словам, дети могут ориентироваться в обзорных книжках в поисках информации.Материал представлен достаточно четко. В пособии представлена ​​система оценки экзаменационной работы. Описаны критерии оценки презентации и композиции. Зная эти критерии, студенты могут сознательно писать работы. После проверочной работы студенты по этим критериям могут сами проверить и оценить презентацию и эссе. Знание требований к написанию и оформлению помогает осознанно работать над этим видом работы. Табличная версия в соответствии с критериями оценки для презентации и эссе отображается в классе как для групповой, так и для индивидуальной работы.Ответы даны в конце руководства. Цена — качество мануалов, думаю, соответствует. С помощью этого учебника студенты могут самостоятельно подготовиться и контролировать выполнение.

3) Мастерская НГЭ по выполнению типовых тестовых заданий. Реальные испытания Егораевой Г.Т. 2017 г.

Нет материалов для повторения. Самостоятельные ученики могут только решать тесты и проверять ответы. Данное пособие направлено на отработку практических навыков тестовой части, хотя в конце есть 12 текстов презентаций, но нет ответов на презентации.Ответы на тесты приведены в конце инструкции. Из плюсов можно отметить, что критерии оценки дают пояснения о работе экспертов по проверке работы экспертизы.

Справа или слева от листа остается много места для ответов учащихся, хотя для этого есть специальная строка. Чтобы сэкономить бумагу, вам нужно это упростить.

4) Русский язык 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам для подготовки к основному государственному экзамену Степанова Л.С. 2015, 2017 — новая редакция

Пособие интересно тем, что в самом начале есть краткий методический комментарий к задачам части 3. Это очень большой плюс, что доступен материал о том, как правильно написать эссе. . Учебник содержит шесть текстов для изложения, на которые даются ответы. Это позволяет ученикам проявлять самоконтроль. Было дано тридцать тестов, в конце есть ответы, но нет материалов для решения задач.

5) Начинаю подготовку к ОГЭ с пятого класса.Для этого подойдет «Рабочая тетрадь Тематических заданий уровней А, В, С для подготовки к ГИА» 9 класс Баронов М.М. 2010

В тетради нет анализов заданий, только материал для отработки полученных знаний.

Тесты в этом руководстве представлены по разделам, поэтому, изучая конкретную тему в 5-8 классах, я использую эти тесты для закрепления. К концу восьмого класса эта рабочая тетрадь уже была разработана, поэтому я предлагаю ее тем девятиклассникам, у которых есть большие пробелы в знаниях.Для девятиклассников это руководство не совсем подходит.

В работе по подготовке к экзаменам использую различные вспомогательные средства. Часть материала я беру из одного руководства, часть — из другого. Из пяти отобранных считаю учебник «Комплекс материалов для подготовки школьников» Драбкина С.В. быть лучшим. Д.И. Субботин 2017 (2-е изд.).

В самом начале пособия даны рекомендации по подготовке к ОГЭ 2017. Все разъясняется студентам в доступной форме.Раздел 1 посвящен написанию краткого резюме. Раздел 2 содержит материал для подготовки к тестовой части. Раздел 3 готовит студентов к написанию эссе с аргументацией. Примерные варианты ОГЭ и ответы на них. Все это позволяет студентам хорошо подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку не только с преподавателем, но и самостоятельно. Подготовка к этому руководству дала хорошие результаты.

Хотя книги были куплены в 2014 году, руководства немного меняются: меняют обложку и текст.Сам сравнил с 2013 годом. По каждому дам краткий обзор.

Написал сразу после сдачи экзаменов в 9 классе, текст не верный, статья потерялась на диске)

1) Российская подготовка к ГИА-2014 (Н.А.Сенина)

— инструкция состоит из 4 частей.

• 5-109 страниц — включает в себя кучу полезной информации, такой как методы сжатия текста и правила в формате таблицы.
• 109-122 страниц — определения скручены из Википедии.
• 123-147 страниц — версия, накатанная с сайта ФИПИ + разбор полетов и комментарии автора.
• 147-346 страниц — целых 30, которые составила Сенина (автор данного пособия). Первые тесты норм, затем начались халтуры (текст для написания рефератов увеличился с 1 до 4 страниц + несколько неверных ответов в конце сборника).

Мы были вынуждены купить эту книгу для школы, где готовились к ней на консультациях и на уроке.

Отдельно можно купить к нему приложение — диск с добротно озвученными высказываниями.

Но купите саму книгу. Потому что, если у вас дома есть принтер, печать явно не вариант, как и чтение с монитора.

Книга опережает конкурентов по количеству — качеству.

2) Русский язык легиону ГИА-9 (Ю.Н. Гостева и др. …).

Придя в магазин увидел красивую и яркую обложку, обещающую 30 вариантов + 300 заданий части С, от разработчиков FIPI и всякие прочие плюшки… Даже издательство обещает ЕГЭ 🙂

Открыл, перевернул … вроде все норм … купил.

Когда начал решать, не нашел. Может, я и дурак — может, но после решения этой книги я так и не нашел задач Части C! В книге большими буквами написано «Создано разработчиками ФИПИ». Да, их двое (Васильевы и Гостевы), только пишут от 1 до 10 и от 21 до 30. И, кроме того, в других версиях все еще используется тот же текст и композиции…

Во второй части авторы честно признаются и пишут «по материалам интернета» 🙂 Потом еще 10 вариантов — мастер-класс по написанию дурацких сочинений на лингвистическую тему. Даже ёжик умеет их писать! И эти варианты дают ответы на самые простые вопросы …

Кстати, единственная книга, в которой за день до НГЭ я решил сразу около 20 вариантов и хочу заметить, что они намного проще и правдоподобнее, чем у Сенина.

3) Математический учебный Легион (Лысенко Ф.Ф.)

Книга содержит хорошую теорию (всего 33 страницы) + 30 тестов + сборник задач на разные темы + решения некоторых задач.

Думал каждые три-четыре дня решать по варианту и к концу года все решу …

А на самом деле оказалось всего 4 🙂

4) Математический решак Легион (Ф.Ф. Лысенко) — очень непонятное решение задач из предыдущего сборника (проще гуглить).

Результаты обязательного государственного экзамена не только влияют на оценку в аттестате, но и помогают школьникам определиться с выбором направления дальнейшего обучения. Согласно постановлению правительства от 2017 года и актуальной информации с сайта FIPI, в этом году студенты будут проходить тесты по четырем предметам — двум обязательным и двум дополнительным. Нередко при сдаче важного экзамена всплывает тема, которую однажды пропустили по болезни. Специальные учебники НГЭ помогают избежать досадного препятствия на пути к высокой оценке.

Что выбрать для подготовки к экзамену

На сайте интернет-магазина «Виртуальная книга» легко найти необходимую литературу по всем тематикам:

Практические тесты и сборники с различными устными темами на английском языке;

Книги с вариантами заданий и ответов на русском языке Цыбулько;

Типовые задания по биологии, помогающие определить степень их подготовки;

Учебные пособия с заданиями разной сложности по обществознанию;

Учебников ОГЭ 2018 по математике и другим предметам.

Огромным преимуществом специальной литературы для подготовки к государственному экзамену является наличие экспертных советов и рекомендаций по оформлению работы. Это помогает не запутаться при тестировании и сэкономить время на собственно работу. Выборочные варианты экзаменов могут быть использованы студентами для самостоятельной работы и учителями для занятий.

Где выгоднее покупать учебники

Учитывая значительное количество необходимой учебной литературы, выбор места ее приобретения очень важен.По сравнению с обычными магазинами, «Виртуальная книга» дает приятную возможность сэкономить 20-25% от общей стоимости для семейного бюджета. Здесь вы можете купить все учебники, атласы с картами, канцелярские товары и другие товары, необходимые для сдачи экзамена, необходимые для 9 класса ОГЭ. Продуманная система поиска упрощает выбор, а быстрая доставка гарантирует, что вы получите желаемое. бронируйте как можно скорее. Если ОГЭ только на следующий год, купите необходимую литературу сейчас и воспользуйтесь резервом времени для качественной подготовки.

Год назад я уже затрагивал тему, какие льготы лучше выбрать для подготовки к экзамену. Время идет, соответственно и обучающие программы тоже изменились, как и требования к экзамену. Сегодня я хочу остановиться на тех книгах российских авторов, которые наиболее близки к подготовке к сдаче основного экзамена по английскому языку.

Мой опыт подготовки к ОГЭ

Готовясь к такому экзамену, я начала учиться еще в декретном отпуске… Тогда моим первым опытом была племянница мужа. Это был действительно ценный опыт и награда как для нее, так и для меня в частности. Этому посвящена целая серия статей. Если в меню блога слева нажать на заголовок «ОГЭ» , то можно подробно ознакомиться со всеми публикациями.

ВИДЕО ОТЗЫВЫ

Еще я часто снимал видеообзоры книжных новинок. Вы можете познакомиться с ними, перейдя по ссылкам ниже…

К сожалению, в этом году у меня нет студентов, готовящихся к ОГЭ, и, честно говоря, это печально. Готовя студента к экзамену, вы постоянно занимаетесь саморазвитием своих профессиональных навыков и языка. Когда это не так, становится немного скучно. Также из-за большой школьной нагрузки сейчас у меня нет возможности подготовить ни одного ученика.

Думаю, хватит предисловия и перейдем к главному.

Справочные руководства

Совсем недавно в интернете появилась пояснительная инструкция из серии в прошлом году «Сдам ОГЭ». Эта серия также включает английский язык под редакцией Babushis E.E., N.N. Трубанева. Мне больше знакома фамилия Трубанева. Руководство выглядит следующим образом.

пройду ОГЭ

Как это меня покорило?

Во-первых, сама серия «Я сдам экзамен», а также серия «Я сдам экзамен», прекрасно описывает пошаговую подготовку к каждой части экзамена, к каждому заданию.Считаю это плюсом!

Во-вторых, Пособие представляет анализ типичных ошибок участников НГЭ прошлых лет и дает методические рекомендации.

Скриншоты некоторых страниц приведу в раздел «Прослушивание».

раздел «Прослушивание»

Здесь мы видим такой же алгоритм выполнения задачи.

Обучение выполнению задачи

Когда материал объясняется таким методическим образом, учителю легче самому объяснить его ученику. Моя оценка 5! Я рекомендую этот урок!

Следующая новинка, которая привлекла мое внимание и не оставила равнодушным — учебник под ред. О.В. Терентьева, Л.М. Гудкова «Английский язык. Новое полное руководство по подготовке к НГЭ».

«Английский язык. Новое полное руководство по подготовке к экзамену»

Честно говоря, не думал, что мануал будет таким толковым.

плюсы

• Пособие содержит все разделы письменной части экзамена, а также его устную часть.
• каждый раздел содержит необходимый языковой материал, примерные задания и рекомендации по их выполнению.
• представлены правила заполнения экзаменационных анкет (часто на это не всегда отводится время).
• В каждом разделе описаны типичные ошибки при выполнении заданий.
• Имеется практическое руководство по грамматике. Ключевое слово здесь — «практичный». После объяснения темы представлены упражнения для тренировки того или иного грамматического явления.

Самая крутая особенность этой книги заключается в том, что, не отступая от правил, даются упражнения из формата экзамена. Например, в разделе «Грамматика» дано существительное во множественном числе. После пары-тройки тренировочных упражнений мы выполняем упражнения прямо из представленных в формате OGE.

примеров задач только с множественным числом.

И то же самое с каждым грамматическим явлением. Отлично.

Прекрасно просмотренная тема словообразования и содержит наиболее полный справочный материал.

пример префиксов с отрицательным значением

упражнение только для префиксов с отрицательным значением

Письменные и устные задания также хорошо представлены, но в двух словах. Моя оценка тоже 5. Рекомендую!

Учебные пособия для устной части ОГЭ.

Хотя предыдущие руководства имеют ряд преимуществ, большинство из них все еще не так сильно нацелено на устную часть. А устная часть, как известно, не такая уж простая и неважная вещь.

Итак, представляю вашему вниманию следующую новинку на книжном рынке руководств для ОГЭ на английском языке.

НГЭ. Английский язык — устная часть

Что меня в нем привлекло?

Пособие содержит 25 демонстрационных вариантов, а самое главное ОБРАЗЦЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ВСЕХ ЗАДАЧ.

Прикрепляю фотоэкраны.

Как видите, представлены примеры типовых ответов.Это будет отличным подспорьем для плохо подготовленного ученика. В третьем задании нам также дается образец изложения монолога с речевыми оборотами и клише.

Считаю эту книгу достойной подготовки к устной части.

Неплохая коллекция Е.С. Музланова.

Музланов

Следующая брошюра, о которой я писал не раз. Это руководство А.В. Мишин «Устная часть. ОГЭ».

Устная часть

Эта книга достойна похвалы и без комментариев.Ну а кто не читал мой обзор, можете посмотреть по ссылкам выше.

И еще одно произведение для подготовки к устной части из той же серии из «Просвещения» — творение О.Н. Сухановой.

подготовка к устной части экзамена

Я тоже о нем писал в предыдущих постах.

Кстати, если не ошибаюсь, то вы заметили изменение в оральной части ? А именно исчезла картинка для задания 3. Это отвлекало внимание и вызывало у некоторых стимул описать это, а не как поддержку монолога.

Ну и конечно вариантов обучения без льгот не бывает.

Варианты обучения

Считаю, что самый лучший вариант тренировочных тестов — это сайт ФИПИ.

Сейчас существует огромное количество литературы с демонстрационными вариантами, но не все они так хороши, как кажется на первый взгляд.

Н.Н. Трубанева

На сегодня заканчиваю писать свой пост. Надеюсь, я не утомил вас, мои читатели! Жду ваших комментариев. Для удобства на странице блога теперь есть форма для комментариев в Facebook. Кому удобна форма комментариев ВКонтакте.

До следующего раза!

Facebook Комментарии

.