Разное/Экзамен по английскому языку обязательный: В России не будут вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку — Общество

Экзамен по английскому языку обязательный: В России не будут вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку — Общество

Содержание

Английский язык — Образовательная программа «Управление бизнесом» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

На первом и втором курсе студенты всех образовательных программ обязательно сдают Внутренний и Внешний (Независимый) экзамены по английскому языку. Студенты могут выбрать факультатив по английскому языку сверх своей программы и изучать язык в течение двух лет.

Подробно об изучении дисциплины «Английский язык» в бакалавриате

Концепция изучения английского языка в НИУ ВШЭ (PDF, 404 Кб) 

Независимый экзамен по английскому языку (2 курс)

Инструкция для студентов. Независимый экзамен 2021

Приказ «Об организации и проведении независимого экзамена по английскому языку для студентов бакалавриата по технологии, приближенной к международным экзаменам» 

Инструкция проведения экзаменов с асинхронным прокторингом для студентов НИУ ВШЭ

Расписание 2021

В 2021/2022 уч.г. Независимый экзамен по английскому языку пройдет в 2 этапа:

1. «Письмо» и «Интервью» (продолжительность 1 ч. 20 мин.) студенты сдают очно в компьютерных классах (БЕЗ прокторинга) в Московском кампусе по адресу: ул. Таллинская, д. 34

     Списки студентов с распределением по дням

2. «Чтение» и «Аудирование» (продолжительность 1 ч. 40 мин.) студенты сдают дистанционно на платформе Дистанционных испытаний НИУ ВШЭ (с прокторингом) в течение сессионной недели после первого модуля с 19 октября по 22 октября

Студенты, которые не смогут присутствовать на очной части экзамена по уважительным причинам (нахождение в другой стране в рамках программы мобильности / дистанционное обучение, согласованное академическим руководителем), сдают «Письмо» и «Интервью» также дистанционно (с прокторингом) в течение сессионной недели. 

Внутренний экзамен по английскому языку (1курс)

Перезачет результатов международных экзаменов

Если студент имеет один из международных сертификатов, подтверждающих знание английского языка, то он может перезачесть и факультатив и обязательные экзамены, написав заявление на перезачет в своем учебном офисе и предъявив сотрудникам оригинал сертификата.

Как перезачесть сертификат

1)   Проверить, что сертификат входит в список перезачитываемых в Вышке.

2)   Проверить, что в сертификате

средний балл не ниже оценки «хорошо» по шкале соответствия в Университете и в международных сертификатах.

3)   При перезачете факультатива «Английский язык» проверить, что сертификат действует на момент сдачи. При перезачете Экзаменов — на момент их проведения.

4)   Предоставить в учебный офис оригинал сертификата и написать заявление на перезачет.

Сертификаты, принимаемые для перезачета и сроки их действия
  • TOEFL ibt: действителен в течение двух лет. После окончания срока действия уровень владения английским языком необходимо подтвердить;
  • IELTS academic: действителен в течении двух лет. После окончания срока действия уровень владения английским языком необходимо подтвердить;
  • BEC higher: не имеет окончания срока действия (бессрочен) и не требует пересдачи;
  • CAE: не имеет окончания срока действия (бессрочный) и не требует пересдачи;
  • CPE: не имеет окончания срока действия (бессрочен) и не требует пересдачи;
Шкала соответствия оценок в международных сертификатах 

HSE

Independent English Language Test

International English Language Testing System, Аcademic (IELTS)

Business English Certificate, Vantage (BEC V)

Business English Certificate, Higher

(BEC H)

Cambridge English: Advanced (САЕ)

Cambridge English: Proficiency (CPE)

Test of English as a Foreign Language (TOEFL IBT)

5-point scale

10

90  — 100

8-9

 

Grade A

Grade A

Grade A/B/C

110-120

Excellent

9

80  —  89

7,5

 

Grade В

Grade B

 

102-109

Very Good

8

70  —  79

7

 

Grade С

Grade C

 

94-101

Very Good

7

60  —  69

6,5

Grade A

 

 

 

79-93

Good

6

50  —  59

6

Grade B

 

 

 

60-78

Good

5

40  —  49

5,5

Grade C

 

 

 

46-59

Satisfactory

4

30  —  39

5

 

 

 

 

35-45

Satisfactory

3

20  —  29

4,5

 

 

 

 

32-34

Fail

2

10 — 19

4

 

 

 

 

0-31

Fail

1

0  —  9

0 

 

 

 

 

0

Fail

ЕГЭ по английскому языку, подготовка к ЕГЭ по английскому 2021 в Москве, устная и письменная часть, критерии оценивания экзамена — Учёба.

ру

Что требуется

Письменное высказывание с элементами рассуждения, связанное с предложенной проблемой. В этом задании ученику предлагается два утверждения на выбор, по одному из которых нужно написать эссе, придерживаясь плана: введение, два-три аргумента «за», два-три аргумента «против» и заключение. Объем текста — 200-250 слов.

Особенности

Чтобы выполнить это задание, нужно знать формат эссе. Западное образование отличается от российского тем, что там эссе пишут чуть ли не с начальной школы. Рассуждение на тему — «а что вы об этом думаете» — это привычная форма письменной работы. У нас же многие впервые сталкиваются с таким форматом только на выпускных экзаменах. И даже в предлагаемом шаблоне-плане уже есть много подводных камней. Первая сложность — это придумать сами аргументы по-русски. Вторая — необходимо продумать обе точки зрения: определить точку зрения «за» и понять, какая будет «против». Это ведь не всегда бывает очевидно из темы.

Среднестатистическому школьнику найти правильные аргументы по теме бывает очень непросто. К тому же приведенные аргументы нужно оспорить, а это уже навык из области логического мышления. Например, тема «Честность — лучшая политика». В аргументах «за» мы говорим о том, что надо всегда быть честным, и поступать честно легче. Аргумент против: иногда встречаются ситуации, когда лучше соврать. А затем этот аргумент надо еще и оспорить! Доказать, что на самом-то деле лучше никогда не врать, ложь все равно приводит к плохим последствиям, и привести соответствующий пример (маленькая ложь в начале отношений может привести к недоверию и разрыву). Оспорить надо именно свои аргументы. Основная сложность этого задания — логичность и аргументы. Аргументы не по теме не засчитывают.

Советы

Во-первых, необходимо сразу составить план. Это важное условие успешного выполнения этого задания. Часто бывает так, что школьник увидел тему и сразу начинает писать. Сначала надо все хорошенько продумать на русском, а потом уже переводить.

Чтобы придумать аргументы, можно примерить предложенную тему на себя. Например, тема «Работа — самое важное в жизни человека». Постарайтесь не рассуждать абстрактно («Некоторые люди любят ходить на работу»), а перенести все аргументы сразу на свою жизнь, выделить то, что важно для вас. Например: «я люблю ходить на работу, потому что мне там хорошо платят, меня уважает шеф, у меня хороший коллектив» и т. д.

Темы на экзамене обычно дают общие: «Отношения с родителями», «Друзья», «Интернет». При этом в сборниках для подготовки к ЕГЭ попадаются и такие темы, как «Окружающая среда», «Клонирование», «Отношение к смертной казни». Пока подобных тем на ЕГЭ не было. Однако утверждать, что их не будет и в этом году, никто не может. Поэтому всегда старайтесь написать и отработать две-три сложные неоднозначные темы.

И последний момент: для выполнения задания требуется соответствующий английский. Эссе — это академическое письмо, осмысленная работа, которая предполагает хороший уровень лексики и грамматики. Лексика должна соответствовать уровню B2: если в эссе использована лексика начального уровня, получить максимум за это задание невозможно. Также нужно использовать синонимы, а не писать через все эссе одни и те же слова. Например, помимо «teenagers», использовать также «youth», «young people», «adolescents».

Английский егэ обязательный министр образования. Обязательный егэ по иностранному языку сделают проще

Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.

Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.

По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.

В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти .

Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.

Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию . Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных — заработаете дополнительные баллы .

Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.

Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.

Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.

Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на . Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.

В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru .

Аудирование

Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).

Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.

Задание 1: Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.

6 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 1

Задание 2: Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 3

Наши советы:

  1. При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате . Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ.
  2. При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.

Чтение

Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Задание 1: Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 1

Задание 2: Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Чтение, задание 2

Задание 3: Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 3

Наши советы:

  1. При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
  2. Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
  3. В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.

Грамматика и лексика

Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.

Задание 1: Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 1

Задание 2: Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 2

Задание 3: Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 3

Наши советы:

  1. Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
  2. Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
  3. В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.

Письмо

На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.

Задание 1: Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.

Объем: 100-140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Письмо, задание 1

Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:

  1. Оформляем «шапку»

    В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома : это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.

    После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.

    Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.

  2. Текст письма

    Каждый абзац начинаем писать с красной строки.

    В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.

    В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).

  3. Конец письма

    В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.

    На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.

Задание 2: Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.

Объем: 200-250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Пример:

Письмо, задание 2

Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:

  1. Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
  2. Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
  3. Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
  4. Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
  5. Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.

Наши советы:

  1. Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
  2. Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
  3. Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
  4. Использовать слова-связки , они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.

Задание 1: На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Пример:

Устная речь, задание 1

Время выполнения: около 3 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 2

Задание 3: Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 3

Задание 4: Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 4

Наши советы:

  1. Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена на сайте injaz.ege.edu.ru . Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д.
  2. Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением : в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст.
  3. Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам . В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов.
  4. В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание . Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании , например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной.
  5. В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок , а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише : The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления ».

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.

  1. Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
  2. «Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
  3. fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
    4. , talkenglish.com , podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.

Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому » она делится личным опытом и советами для выпускников.

Итак, теперь вы представляете себе объемы работы и знаете секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. Мы желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов! А если вы еще не нашли подходящего учителя, запишитесь к нам на .

Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Совсем недавно прошёл ЕГЭ по иностранному языку. По данным Рособрнадзора, его выбрал каждый 11-й выпускник, причём большая часть — экзамен по английскому языку. Не так уж и долго осталось ждать, когда ЕГЭ по английскому станет обязательным экзаменом. Нужен ли, важен ли и эффективен ли этот экзамен в принципе? Об этом — в преподавателя иностранных языков, заместителя директора Гуманитарного лицея Александра Филянда.

Насколько эффективен, важен, нужен ли этот экзамен

Итак, с 2013 года в наших школах введен добровольный ЕГЭ по английскому, а с 2020 года он станет уже обязательным. Позвольте повторить еще раз: только по английскому, по крайней мере, пока информация есть лишь об английскому. На мой взгляд, сие есть тем более странно, что ГИА в 9-м классе, то есть за 2 года до сдачи ЕГЭ можно сдавать на выбор по одному из 4-х языков: английскому, немецкому, французскому или испанскому. Жаль нет еще и итальянского, и тогда в любом варианте, это был бы идеальный спектр выбора из 5-ти возможных. А в 11-м классе, значит, можно будет сдавать лишь английский? Но если ребенок учил все эти годы какой-то иной язык? Кто-то из принимающих подобное решение серьезно полагает, что за 2 года подавляющее количество таких детей сможет выучить английский с нуля до уровня, необходимого при сдаче ЕГЭ?

Сомневаюсь, что любой серьезный и честный педагог ответит однозначно утвердительно на этот вопрос. Ведь подготовка к ЕГЭ включает в себя не столько знание предмета, сколько доскональное знание тех специфических требований и подробное знакомство с теми конкретными заданиями, которые нужны для сдачи экзамена. Плюс еще проблемы и вызовы переходного возраста, трудности перестраивающегося организма, взрывы чувств и эмоций. В этот период жизни начинать учить что-либо серьезное и сложное с нуля очень непросто и энтузиазма подобная необходимость у подростков обычно не вызывает. То есть одно дело, если в десятый класс придут дети, уже знающие английский хоть на сколь-нибудь приличном уровне, чтобы понять специфику этих заданий. И совсем иное дело, если ребенок много лет учил совсем иной язык, а теперь от него требуют сдавать ЕГЭ именно по английскому.

Нет большего мучения для любого преподавателя, когда к нему приводят 15- (а то и 16-) летнего ученика, который английский вообще до того не учил, не знает самых элементарных вещей, а его надо за год-два и языку научить хорошо и на высокий балл по ЕГЭ подготовить. Ребенок на нервах, родители в панике, преподаватель в ужасе. И, разумеется, ЕГЭ по англ. будет не единственным, поэтому нагрузка на ребенка в эти последние 2 года школьной жизни будет поистине колоссальной. Ведь вводится еще и обязательный ЕГЭ по истории России. И уже существующие экзамены никто не отменял. А ведь дети вроде бы и отдыхать еще когда-то должны.

Опыт зарубежных коллег

Я неоднократно писал прежде, повторюсь и теперь, что безумно люблю экзамены Кембриджской шкалы: KEТ, PET, FCE, CAE, CPE. На мой взгляд, это лучшая и максимально тщательно примерно в течение целого столетия разработанная и постоянно совершенствующаяся система подготовки к экзаменам и комплексной проверки знаний по английскому. Не случайно, именно она послужила образцом для создания подобных экзаменационных систем по немецкому, французскому и всем иным европейским языкам, став основой Общеевропейской системы языковых экзаменов — The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), а также подобных систем экзаменов по японскому, русскому как иностранному и другим языкам. Поэтому наши дети уже много лет в школе готовятся по этой системе и в конце учебного года идут спокойно в Кембриджские авторизованные центры (в Москве их несколько, есть они и Питере и в других городах), сдают там эти экзамены и где-то месяц спустя получают из Англии сертификат с результатом. Если результат недостаточен, всегда можно позаниматься побольше и через небольшой отрезок времени спокойно пересдать экзамен, не портя себе нервы, не считая, что жизнь кончена и надо лезть в петлю, умирать с горя, а просто потратить некоторое дополнительное количество времени и денег на подготовку и пересдачу (экзамен и документ, разумеется, платные, но цены там отнюдь не запредельные). И нервы у детей и родителей при такой системе в порядке и мы, педагоги, очень довольны: сами мы не ставим оценку, не занимаемся делом субъективным и жутко неприятным, не спорим бессмысленно об оценках с детьми и родителями. Мы учим, просто учим. Оценку ставит совершенно независимый экспертный совет носителей и высококвалифицированных преподавателей языка за пределами нашей страны, на который нельзя никак повлиять и это очень хорошо. Результат любого Кембриджского экзамена срока давности не имеет и действителен всю жизнь, в отличие, например, от ТОЕFL или IELTS. Когда-то я уже писал о специфике подготовки маленьких детей к нескольким первым Кембриджским экзаменах — KET и PET, напишу вскоре непременно и об остальных.

ЕГЭ во многом копирует Кембриджскую систему, просто на несколько более примитивном, упрощенном уровне. Ничего нового поэтому ученику нашему по собственно языку узнавать, разумеется, не приходилось, он уже, сдав за несколько лет обязательно и последовательно KET, PET, FCE, (а те ребята, которые желали связать свою жизнь с постоянным использованием языка, успевали к концу школы сдать еще и CAE), знал гораздо больше, чем требовалось для сдачи ЕГЭ. Специфические же требования к нашему ЕГЭ мы вместе с будущими выпускниками смотрели в специальных пособиях по ЕГЭ, советуя на что именно обратить дополнительное внимание.

Так, однако, было и есть лишь до тех пор, пока ЕГЭ по англ. не стал обязательным. Теперь уже у нас с ребятами выбора не будет, придется параллельно с Кембриджскими экзаменами целенаправленно готовиться еще и к сдаче ЕГЭ. И, как кажется мне теперь уже, это не так плохо. Чем больше ребенок в школе прозанимается языком, чем больше переделает различного рода упражнений, перечитает и переслушает самых разных текстов, понапишет всякого рода писем и сочинений, чем больше за школьные годы посдает он экзаменов, тем лучше будет для него самого в первую очередь, тем лучше знать он будет язык. Дети, на мой взгляд, должны заниматься языком каждый день, и не забывать о нем ни на минуту.

В области иностранных языков ЕГЭ наименее вреден

Да, ЕГЭ — ужасный экзамен, он есть некий зримый символ подчиненности нашего образования чужим правилам и интересам, но лучше пока хоть такой экзамен, чем никакой. В области иностранных языков ЕГЭ наименее вреден, а вот по истории или литературе надо, на мой взгляд, как можно скорее возвращаться к традиционной русской/советской экзаменационой системе. Но, как лично мне кажется, одного ЕГЭ для серьезного знания языка совершенно недостаточно, поэтому настоятельно рекомендую готовить ребенка к сдаче как минимум FCE по Кембриджской шкале. ЕГЭ нужен лишь для поступления в вуз, Кембриджские экзамены нужны для всей жизни и наилучшего знания языка.

Но все же, подобное тотальное доминирование английского над другими прекрасными европейскими языками в системе ЕГЭ мне лично кажется и неудобным для многих учащихся, неприятным для преподавателей и энтузиастов других языков и вообще несколько странным. Возможно вслед за англ. ЕГЭ разработают и введут по и по нем., франц. и другим языкам и тогда подобный дисбаланс придет в норму. Если же нет — это будет крайне печально. Мы не можем, не имеем права становиться страной лишь одного глобального иностранного языка, тем более в его активно сейчас навязывемом повсюду бастардовом американском варианте. В итоге это может привести к довольно негативным результатам и на психическом и на социальном уровне.

Сколько иностранных языков может быть полноценно и качественно усвоено учащимся за школьные годы?

Ответ, разумеется, едва ли может быть однозначным. Очень многое зависит прежде всего от индивидуальных особенностей каждого ученика. Но, принимая во внимание загруженность ученика, особенно старших классов, не только языками, но и другими предметами, кружками, секциями, очень сильно рискую вызвать Ваш справедливый гнев, однако скажу то, что думаю: если именно в школе, на уроках ученик полноценно, на совесть выучит за школьные годы один любой иностранный язык, это уже будет просто отлично. Как говорится, лучше меньше, да лучше. Все остальные можно полноценно выучить только в домашних или иных других внешкольных условиях.

И дело здесь не только, да и не столько в крайне низком уровне преподавания второго и т.д. иностранного языка в современной нашей школе. Так, в принципе было всегда и везде. Вот судите сами. Лучшим и доселе так и непревзойденным средним (хотя по ряду свойств и показателей уже приближающимся к высшему) учебным заведением всех времен и народов по данным ЮНЕСКО является Александровский Царскосельский Лицей. Самым известным его лицеистом и выпускником является сами понимаете кто. Ну и что же писал сам Пушкин в письмах и дневниках о своем владении языками, а писал он об этом много, подробно и не раз — тема эта его весьма занимала? Латыни, главного из древних языков, выйдя из Лицея, он толком не знал, потом заново учил ее в Михайловском, в ссылке. Немецкого, второго обязательного по программе из новоевропейских языков — тоже почти не знал, учил позднее фактически с нуля сам несколько раз и несколько раз забывал. Английский выучил вообще самостоятельно, с нуля перед самой женитьбой уже, почти в 30 лет, чтобы поэзию английскую переводить. Уже будучи женатым человеком, после 30 лет, самостоятельно выучил испанский и основы итальянского. То есть, по сути, как пришел А. С. в Лицей в 1811 году с хорошим, дома полученным знанием французского, так с одним только отличным французским из Лицея в 1817 году и вышел. Знание всех иных языков было у него тогда, в 1817 году, на довольно невысоком уровне. То есть получается, что в любом, даже самом лучшем среднем учебном заведении всегда превалирует какой-то один изучаемый язык, которому и уделяется не меньше 80% учебного времени и внимания самих учащихся. Все остальные языки детьми воспринимаются чисто по остаточному принципу. Но лицейские годы Пушкина вовсе не были лингвистически бесплодными! В Лицее их научили самому главному: учиться самим, учиться всю жизнь! И он учился и поражал позднее своих современников как колоссальной скоростью самостоятельного овладения новыми языками, так и потрясающей, практически профессиональной глубиной своих познаний суждений по языковым и филологическим вопросам. Вот именно так мы и стараемся учить своих детей, учить учиться. Чем лучше научим этому — тем больше языков на высоком уровне сумеет освоить в жизни наш выпускник.

Комментарии (5)

    В нашей обычной школе в этом году девочка сдала англ.яз на отлично. Главное учить

    Статус в сообществе : Пользователь

    На сайте : 2 года

    Род деятельности : Сотрудник в

    Регион проживания : Оренбургская область, Россия

    Ну да — этот принцип «Главное учить» оказался доступен только одной девочке, родители которой не поскупились на репетиторов.

    Почему ВСЕ остальные не захотели сдать на отлично — вот в чём вопрос….

    А понятие «вредность ЕГЭ» меня восхищает безмерно.

    Статус в сообществе : Пользователь

    На сайте : 8 лет

    Род деятельности : Иное

    Регион проживания : Тверская область, Россия

    В нашей сельской школе нынешние выпускники 11-класса начали изучать англ. язык только в 5-м классе.

    Статус в сообществе : Пользователь

    На сайте : 8 лет

    Род деятельности : Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания : Башкортостан, Россия

    » И, разумеется, ЕГЭ по англ. будет не единственным, поэтому нагрузка на ребенка в эти последние 2 года школьной жизни будет поистине колоссальной. Ведь вводится еще и обязательный ЕГЭ по истории России. И уже существующие экзамены никто не отменял. А ведь дети вроде бы и отдыхать еще когда-то должны.»

    Это на мой взгляд станет главной проблемой в подготовке к ЕГЭ, ресурсы человека не беспредельны, невозможно без конца увеличивать число экзаменов, поэтому надо предложить авторам этих проектов самим сдать все экзамены. Ведь человек, который стремится к какой-то цели, учит и знакомиться со знаниями, которые лежат за пределами не только средней, но и высшей школы. Сегодня школьная программа безнадежно устарела, она не содержит целый ряд важнейших тем по целому ряду предметов.

    В математике упор сделан на области знаний, часть которых давно утратила свое практическое значение, а реально востребованные знания остались за бортом школьной программы, с позиций человека, который в силу разных причин поработал во многих инженерных областях деятельности человека, я просто удивлен насколько огромен разрыв между реально востребованными знаниями в строительстве, экономике, механике, в области знаний электрических цепей, программировании, в области построения логических рассуждений и теми базовыми знаниями, которые дает школа. А ведь это те знания, которые как раз востребованы и должны даваться именно на школьном уровне, не может высшая школа доучивать постоянно.

    Высшая школа опирается на то, что школа вооружила будущего специалиста минимальным объемом, который служит фундаментом для дальнейшей подготовки. Но этого нет и близко, а теперь представьте сколько надо самостоятельно освоить, когда в школе тебе «дают» то, что тебе не нужно, многие такие «подарки» не принимают, подсознательно отбрасывая мусорную часть знаний, которая никогда не будет востребована или когда «дают» то, что непонятно, где это можно использовать (ГДЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ?).

    Ложь состоит в том, что это развивает мышление, мышление можно и нужно развивать на практически значимых для человека областях знания, все остальное будет просто выброшено подсознанием человека и благополучно забыто. А кто несет ответственность за формирование школьных программ — никто. Это полная безответственность. Уже сегодня объем домашних заданий с учетом всякого мусора достиг предела возможностей обычного школьника, прекрасно вижу на своем сыне, перешел в 9 класс, время, которое можно направить на самосовершенствование сжимается как шагреневая кожа из известного произведения. А сверху идут директивы — давайте еще. Где разумный подход у тех, кто это предлагает? Почему подобный диктат не считается насилием над человеком, ведь реально возможности уже на пределе. Мой сын пришел в первый класс, зная по истории Греции и астрономии больше, чем рядовой школьный учитель, сегодня он знает больше по многим темам физики и математики, чем учителя этих предметов в школе, но первый раз он не вытянул по трем главным предметам на 5 за год, хотя занял третье место в районе в международной олимпиаде по той же математике, и это в сравнению с тем, что еще год назад одна четверка в четверти, полученная на одном из уроков считалась ЧП. В седьмом классе он получил два сертификата по программирования, в 8 классе — 0, причина острая нехватка времени.

    В подобной ситуации возникает законный вопрос, а не пора ли провести полную ревизию школьных программ, заменить мусор на востребованные жизнью инструменты, освободить время для занятий спортом и по интересам, чтобы школьник мог ходить и заниматься в кружках не ущерб школьной программе. Почему надо сталкивать лбами эти полезные стремления?

    Автор поднимает важную тему, я бы предложил следующее — признать международные сертификаты эквивалентными высшему баллу по предмету, это даст более широкие возможности по управлению временем, как невосполнимым ресурсом любого человека.

    Рассмотреть возможность создания постоянно действующих центров по приему ЕГЭ, чтобы экзамен можно сдать в любое время, удобное для человека. Почему человек должен подстраиваться под систему, а не система под человека. У нас все для человека или все с точностью до наоборот?

    Именно постоянно действующие центры по приему экзаменов, а не убогий ЕГЭ являются нормой в сознании думающих людей всего мира, но неужели мы опять пойдем своим путем. Возникает законный вопрос! Мы какая часть мировой цивилизации в вопросах образования?

Очень скоро ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным. Министерство образования РФ уже подтвердило планы по апробации нового экзамена. В первую очередь речь, конечно, идет об английском, хотя выпускников, изучающих другие языки, нововведение тоже коснется. В этой статье мы разберем наиболее частые вопросы, которые возникают у школьников и их родителей по обязательному иностранному ЕГЭ.

С какого года будет введен обязательный ЕГЭ по английскому?

ЕГЭ по английскому и прочим иностранным языкам станет обязательным для всех выпускников в 2022 году. Однако уже в следующем 2020 году его, вероятно , будут пробно сдавать выпускники 11 классов в 19 регионах России. Конкретного списка регионов пока в открытой печати не опубликовано.

Чего ждать от обязательного ЕГЭ по английскому в 2020 году?

Экзамен, который станет обязательным в 2020 году, вряд ли претерпит изменения по сравнению с нынешним ЕГЭ. Он состоит из двух частей: письменной (40 заданий, которые нужно выполнить за три часа) и устной (четыре задания, на которые дается 15 минут). Выпускник демонстрирует умение читать, говорить и писать на иностранном языке. Пока кардинальных изменений в структуре экзамена Минобр не анонсировал.

Во время устной части, которая обычно сдается в отдельный день, подросток читает текст вслух, формулирует вопросы, описывает картинку и сравнивает события, изображенные на двух фотографиях. Ответы записываются на компьютер с помощью гарнитуры (таймер на экране отсчитывает время), впоследствии записи прослушивают эксперты. В аудитории присутствует организатор, который следит, чтобы ЕГЭ проходил без нарушений.

Письменная часть более обширна. В нее входят аудирование (надо прослушать запись и выполнить по ней задания), чтение (требуется изучить тексты и озаглавить их), грамматика и лексика (проверяется умение ставить глагол в нужное время, образовывать разные части речи, выбирать подходящие по смыслу слова). Кроме того, выпускнику предлагают написать ответ на письмо воображаемого друга и эссе на заданную тему.

Насколько сложным будет обязательный ЕГЭ по английскому?

Эксперты пока отрабатывают подходы к уровню сложности. Многое зависит от результатов всероссийских проверочных работ по иностранному языку, которые одиннадцатиклассники впервые сдадут в марте 2019 года. Тестирование покажет, насколько школьники владеют языком.

Поначалу эксперты предполагали, что обязательный госэкзамен разделят на базовый (для получения аттестата) и профильный (для поступления на определенные специальности в вузы) и базовый будет легче в разы: в частности, из него исключат эссе и письмо другу.

Осенью 2018 года министр просвещения РФ Ольга Васильева объявила, что разделения не будет. При этом большинство педагогов считают, что обязательный экзамен должен быть рассчитан на средний уровень владения языком.

Как бы то ни было, школьникам, которые до сих пор уделяли иностранному языку мало внимания, придется подтянуть свои знания.

Зачем вводят обязательный ЕГЭ по английскому языку в 2020 году?

Преимущества очевидны: у детей появится стимул более плотно заняться иностранным языком, а у педагогов – улучшить качество обучения. Пока в России иностранный язык в форме ЕГЭ сдают всего около 11% выпускников (95% – английский, менее 3% – немецкий, менее 1% и 2% соответственно – испанский и французский). Это те, кто решил продолжить обучение по лингвистическим и смежным с ними специальностям. Остальные в старших классах сосредотачиваются на других предметах. Без постоянной качественной практики чужой язык быстро забывается. А ведь знание языков сегодня необходимо во многих отраслях – журналистике, социологии, политологии, экономике.

Но стоит учесть, что уровень обучения языкам в разных школах может кардинально отличаться. Дети, не получившие хорошую подготовку, будут вынуждены наверстывать упущенное, занимаясь с репетиторами или на групповых курсах. Самоподготовка подойдет только школьникам с неплохой базой.

Как готовиться к обязательному ЕГЭ по иностранному языку?

Самый действенный метод – погружение в языковую среду. Необязательно везти подростка за границу: максимально окружить его иностранным языком можно и дома. Смотрите с ребенком фильмы и видеоролики без перевода (можно с субтитрами), устраивайте «английские дни», когда семья будет говорить только на иностранном языке. Предлагайте школьнику самому переводить любимые песни. Каждый день учите с ним по несколько новых слов – пусть он не только запомнит их на слух, но и запишет в тетрадь. Постоянное чтение на иностранном языке поможет быстрее запомнить, как пишутся слова и составляются предложения.

Если домашнего обучения недостаточно, придется прибегнуть к помощи специалистов. Важно выбрать репетитора, который уже имеет опыт подготовки ребят к ЕГЭ. Причем искать преподавателя нужно не за два месяца до тестирования, а в идеале за год или даже два.

Самые частые ошибки выпускников на ЕГЭ по иностранному языку

Самой сложной для школьников является письменная часть, особенно эссе. Специалисты Федерального института педагогических измерений отмечают, что ребята подменяют оригинальные мысли штампами, допускают логические ошибки, плохо раскрывают тему. Выполняя задания по грамматике и лексике, выпускники нередко употребляют глагол в неправильном времени, путают местоимения и числительные, неграмотно строят фразы. Эксперты советуют ученикам тренироваться составлять не отдельные словосочетания, а связные тексты в различных жанрах.

Последние несколько лет в сфере российского образования идет активная работа над расширением перечня экзаменов, которые школьники должны сдать по окончании 11 классов. Так, вопрос о том, станет ли ЕГЭ по английскому обязательным и с какого года, оказался одним из самых дискуссионных: именно это решение вызывало наибольшее количество споров.

Зачем нужен обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Английский язык — дисциплина, которую обычный школьник изучает на протяжении 10 лет: со второго по одиннадцатый класс. Казалось бы, за это время можно выучить его на неплохом уровне. Однако новость о том, что ЕГЭ по английскому станет обязательным, вызвала множество негативных откликов со стороны не только детей, но и родителей. Это связано с тем, что большая их часть просто не понимает, зачем же нужен еще один обязательный экзамен, если выпускник не хочет связывать свою жизнь с лингвистикой или международными отношениями.

Официальная позиция Министерства просвещения, в ведомстве которого и находится среднее общее образование, такова: английский язык — язык международного общения, и в мире, настроенном на глобализацию, навык общения с представителями других культур особенно актуален. Поэтому каждый ученик, получивший образование, должен уметь понимать английскую речь и изъясняться на ней. Именно развитие этих навыков и является целью введения обязательного экзамена по английскому.

Положительные стороны

Несмотря на множество жалоб и недовольств, обязательный для всех ЕГЭ по английскому имеет свои плюсы. Во-первых, это стимул изучить иностранный язык хотя бы на базовом уровне. Так, проявив чуть больше старания и усидчивости на школьных уроках, ученик будет иметь ключевые представления о структуре, грамматике и лексике английского языка. Так что в дальнейшем при желании он сможет восстановить оставшиеся пробелы и подтянуть свои знания до нужного уровня. Если же во взрослой жизни ему так и не понадобится профессиональное владение английским, по крайней мере, его знаний будет достаточно, чтобы поддержать бытовой диалог за границей или оформить заказ в интернет-магазине.

Кроме того, вероятно, потребность обязательно сдавать ЕГЭ по английскому языку побудит изучать его не только детей, но и их родителей.

Минусы

Хотя перечисленных выше плюсов, кажется, достаточно, все-таки существуют и негативные последствия, и их немало. Прежде всего, будем честны, обычная общеобразовательная школа — это не то место, где можно выучить иностранный язык. Несмотря на выделенные три часа в неделю, школьники в лучшем случае умеют выполнять типовые задания на грамматику и составлять предложения по шаблону.

Дополнительный экзамен только повысит уровень нагрузки и стресса, который и без этого зашкаливает.

Из-за неэффективности школьных уроков, скорее всего, возрастет спрос на репетиторов и языковые курсы, но ведь дополнительные расходы, особенно на предмет, который не нужен для поступления, может позволить себе не каждая семья.

С какого года ЕГЭ по английскому — обязательный экзамен?

Нравится это обычным школьникам и их родителям или нет, но решение о введении английского языка в перечень обязательных экзаменов уже принято. Во многих интервью и публичных выступлениях Министр просвещения О. Ю. Васильева говорит, что в некоторых регионах уже в 2020 году пройдет пробный экзамен. Обязательным ЕГЭ по английскому языку станет к 2022 году. Это значит, что первыми его напишут нынешние восьмиклассники, а в некоторых регионах — десятиклассники. Считается, что именно к этому моменту российская система образования окончательно перестроится в соответствии с требованиями нового времени, а школьники будут готовы написать экзамен, не прибегая к помощи репетиторов.

Базовый и профильный уровень: в чем разница.

Существующий экзамен по английскому достаточно сложен. Согласно официальным источникам, для того чтобы написать его на «отлично», нужно обладать уровнем, соответствующем B2 по общеевропейской системе. Он включает в себя задания повышенной сложности, такие как эссе, или развернутое письменное высказывание, а также устный анализ и сравнение картинок, что требует умения спонтанно и быстро выражать свои мысли на иностранном языке. Без долгого и тщательного изучения английского таких результатов достичь крайне сложно, поэтому неудивительно, что для общеобязательной сдачи предусмотрено разделение ЕГЭ на два уровня: базовый и профильный.

Профильный уровень предназначен для выпускников, серьезно занимающихся языками, которым экзамен нужен для поступления в вуз. Он будет очень похож на уже существующий ЕГЭ, как по структуре, так и по уровню сложности. Вероятно, даже не претерпит никаких серьезных изменений.

Для создания базового уровня, судя по высказываниям министерства, будет взят за основу существующий формат ВПР по английскому языку.

Какие навыки требуются для успешной сдачи обязательного экзамена по английскому языку?

Базовый уровень будет соответствовать уровню А2-В1, говорят в министерстве. Это значит, что ученик должен уметь общаться на бытовые темы: рассказывать о своей семье, интересах, увлечениях, планах на будущее. Для него не должно составить проблемы заказать еду в ресторане, оплатить счет, сходить в магазин. Он способен обсуждать рабочие вопросы на базовом уровне, входящем в сферу его постоянной компетенции.

Школьник должен понимать английскую неадаптированную речь в простых диалогах или текстах, но для более сложных тем, таких как, например, чтение серьезных зарубежных СМИ, его знаний недостаточно.

Формат заданий

Вероятно, базовый уровень будет включать в себя четыре блока: аудирование, чтение, грамматика и лексика, говорение. Для выполнения заданий достаточно знать простейшую лексику, уметь понимать и применять на практике базовые грамматические конструкции.

В аудировании ученикам предлагается прослушать короткий дружеский диалог и ответить на вопросы, ответы на которые прямо даны в записи.

При выполнении заданий по чтению ученики должны сопоставить заголовки и короткие, не длиннее 3-4 предложений, тексты.

Блок грамматики и лексики включает в себя простейшее словообразование, где нужно преобразовать данное слово так, чтобы оно корректно вписывалось в текст, а также задание на сопоставление пробелов в тексте и подходящих к ним слов.

Устное высказывание предполагает описание фотографии на выбор из трех. При этом ученик должен представить, что рассказывает о ней своему другу и использовать подходящую ситуации лексику, уметь точно назвать предметы, изображенные на картинке, а также внятно формулировать свои мысли.

Важное замечание: данное описание заданий основывается на существующей ВПР по английскому языку. Вероятно, некоторые задания могут измениться или вовсе исчезнут, некоторые могут быть добавлены. Это зависит от того, с какого года обязательный ЕГЭ по английскому будет введен, и как к тому времени изменятся подходы и требования к контролю знаний учеников. Однако общий уровень проверки знаний останется тем же.

языку?

Учитывая, что базовый английский позиционируется как легкий экзамен, зачет на котором способен получить каждый школьник, исправно посещающий школьные уроки, особой подготовки он не потребует. Вероятно, стоит серьезнее относиться к урокам английского языка, самостоятельно выполнять домашние задания и разбирать существующие ошибки с учителем, знать лексику и грамматику, предоставленную школьным учебником.

Дополнительно можно смотреть фильмы и сериалы на английском, чтобы лучше разбирать разговорную речь, а также читать адаптированную литературу или хотя бы развлекательные англоязычные СМИ, чтобы расширить свой вокабуляр. При желании полезно найти друга по переписке, чтобы на практике учиться оформлять собственные мысли в высказывания на иностранном языке.

Подводя итог, можно сказать, что вне зависимости от того, с какого года обязательный ЕГЭ по английскому будет введен, его изучение можно начинать уже сейчас, ведь это по-настоящему важный навык в современном мире.

Экзамен по английскому языку – один из самых сложных в рамках Единого Государственного экзамена, который сдают выпускники 9-х и 11-х классов. Действительно, иностранные языки нельзя назвать сильной стороной школьников, может быть поетому сейчас так популярные курсы английского языка. И, возможно, эта ситуация оставалась бы неизменной, если бы не новость о том, что проверка знания английского станет обязательной при сдаче ЕГЭ. Информация встревожила и школьников, и их родителей. Только представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки спокойны и уверены в своем решении. И на это у них достаточно оснований.

Английский на ЕГЭ – как было?

До 2016 года включительно Единый госэкзамен включал в себя всего два обязательных предмета: математику и русский язык. Экзаменация по физике, химии, географии, биологии, литературе, обществознанию и литературе отдавалась на усмотрение каждого выпускника. А остальные языки и вовсе были объединены в одно понятие «иностранные» со скромными пометками: англ., франц., нем., исп. Как вы думаете, какое количество школьников добровольно шли на аттестацию по английскому? В Москве и Санкт-Петербурге – до 40%, в других регионах – едва набиралось 6%.

В сентябре 2016 года Рособрнадзор провел исследование качества образования учащихся пятых-восьмых классов по истории и иностранным языкам. Результаты показали, что знания слабые, и оставлять изучение английского языка на прежнем уровне нельзя. Рассчитывать на самостоятельную инициативу школьников, занятых подготовкой к обязательным экзаменам, тоже не приходится. Значит, нужно менять программу ЕГЭ. С 2017 года обязательных экзаменов стало три: к названным учебным дисциплинам присоединилась история. Кроме того, с 2017 года оценки за все экзамены ЕГЭ (и обязательные, и индивидуальные) влияют на аттестат. Открытым оставался один вопрос: когда экзамен по английскому будет обязательным?

Как будет?

По последней информации, решение сделать госэкзамен по иностранным языкам обязательным принято и постепенно воплощается. Уже с 2020 года английский язык станет обязательным на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ. У школьников есть достаточное количество времени, чтобы выучить программу как следует или же — приобрести знания на . Теоретически, этого должно быть достаточно, чтобы правильно выполнить задания. А на практике каждый предстоящий обязательный экзамен побуждает к поискам «гарантированных» решений.

До сих пор, из года в год, материалы для подготовки к ЕГЭ передавались следующему «поколению» выпускников. Подготовка проходила по прошлогодним билетам, ответы на которые уже известны. Поэтому труднее всех придется тем, кто в 2020 году окончит 9 класс – им предстоит первыми готовиться к обязательному экзамену по английскому. А через два года их же ждет Единый госэкзамен, где иностранный к тому времени тоже будет обязателен.

Чем дело кончится?

Основной вопрос, возникающий в связи с предстоящими переменами в аттестации, заключается в том, как по английскому. Второй вопрос: будет ли меняться обучение в течение года ввиду этих нововведений. И, наконец, высказываются догадки, не отменят ли английский в ЕГЭ как обязательный предмет. Давайте искать ответы.

  1. Экзамен по английскому на ОГЭ и ЕГЭ состоит из двух частей: письменной (2 часа на выполнение) и устной (15 минут). Для подготовки к письменной части можно и нужно тренироваться в грамматике. Не имеет принципиального значения, как именно это делать: по учебнику, дополнительным методическим пособиям и/или билетам прошлых лет. Для этого на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки есть раздел «Открытый банк заданий ЕГЭ» с упражнениями по письму, аудированию, языковому материалу. Здесь же публикуются задания для тренировки чтения и произношения. Эти примеры используются при составлении вариантов КИМ (контрольно-измерительный материал) ЕГЭ, и есть вероятность, что они попадутся на экзамене. А если нет – то точно аналогичные.
  2. Учителя сетуют, что далеко не все дети обладают способностью к изучению иностранных языков. Им вторят родители. А дети просто отказываются от дополнительных экзаменов. Коль скоро отказаться не получится, остается начинать подготовку как можно раньше, чтобы к аттестации ученик как можно лучше ориентировался в школьной программе. Сейчас она построена таким образом, что в общеобразовательных школах на английский выделено 3 часа, а в гимназиях и лицеях – 10-11 часов в неделю. Это объективная реальность для учеников 5-8 классов. Нужно понимать ее и готовиться с учетом необходимости сдавать иностранный язык в обязательном порядке.
  3. Экзамен будет, его не отменят, никто из выпускников его не избежит. Уже известно, с какого года, для каких классов, по какой программе пройдет аттестация. Дифференциация экзамена на базовый и углубленный (профильный) уровни пока под вопросом. В этой ситуации и ученикам, и учителям нужно осознать перспективы и начать подготовку уже сейчас. Чем раньше – тем лучше.

Дисциплина и хороший учебный материал помогут качественно подготовиться даже за два года. Выучить иностранный язык в школе непросто, особенно когда мотивация у детей невысокая. Но учителя и родители отлично понимают, что изучение английского нужно не только тем, кто связывает с ним будущую профессию. Язык международного общения позволяет уверенно чувствовать себя в любой ситуации, развиваться интеллектуально и профессионально. Поэтому введение обязательного экзамена по английскому можно считать хорошей новостью.

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Обязательный ЕГЭ по инязу. Что думают учителя и родители?

Идея введения Единого государственного экзамена по иностранному языку продиктована требованиями времени. В условиях глобализации экономики российские выпускники вузов теряют конкурентоспособность на рынке труда именно в силу слабого владения иностранным языком. Но станет ли обязательный ЕГЭ стимулом для школьников? Почему общественность едина во мнении, что введение ЕГЭ в 2022 году — мера преждевременная? Мнения выслушал «Голос Череповца».

Сдадут не все

На минувшей неделе директора и педагоги школ (в том числе сельских), методисты, представители родительского комитета и ученики обменялись мнениями о введении обязательного ЕГЭ по иностранному языку, собравшись в общественной приемной партии «Единая Россия».

— Во всех регионах партия инициировала такие обсуждения, чтобы эксперты высказались о том, насколько готова система образования к этому нововведению, насколько оно актуально и значимо, — пояснила координатор партийного проекта «Новая школа» по Вологодской области Людмила Гусева.

Начальник управления образования мэрии Череповца Лина Коробейникова объяснила, почему введение ЕГЭ по иностранному языку запланировано на 2022 год. Дело в том, что именно в 2022-м закончится первый цикл реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Необходимо будет изменение контрольно-измерительных материалов оценки успеваемости учеников. Планируется, что в 2022 году обязательный ЕГЭ по иностранному языку разделят на базовый и профильный. Профильный экзамен будет идентичен тому, какой сейчас сдают дети, выбравшие ЕГЭ по иностранному языку. На сегодня в череповецких школах только 10 % выпускников (в основном выпускники профильных классов с углубленным изучением языка) выбирают английский язык для сдачи экзамена, немецкий — вообще единицы.

— Результаты у этих 10 % школьников таковы: средний балл по Череповцу — 62,7 %, по области — 65,1 %. Если мы массово эту практику введем, у нас в первый год многие дети не сдадут экзамен и тем самым лишатся аттестата. Это потерянный год для поступления в вузы, — отметила Лина Коробейникова. — Нужно учитывать и кадровую ситуацию, которая с введением второго иностранного языка в школах является непростой. Например, сегодня мы не можем найти учителя иностранного языка в школу в Новых Углах и вынуждены вести этот предмет дистанционно. Выпускники вузов не идут в школы, потому что первые 2 — 3 года молодые учителя получают небольшую зарплату. А на предприятии специалисту с хорошим знанием иностранного языка предлагают иной уровень зарплаты. Поэтому, на мой взгляд, введение обязательного ЕГЭ в 2022 году — мера прежде-временная. На сегодня мы не готовы обеспечить стопроцентно успешную сдачу этого предмета школьниками.

Кто научит латыни?

«Всегда было так, что иностранный язык для сдачи экзамена выбирали только высокомотивированные ученики, которые имели склонность к изучению языка, — отметила методист по направлению «иностранная филология» городской методической службы Ирина Кириллова. — Эти дети целенаправленно готовятся к экзамену, выбирая пробный ОГЭ в 9-м классе, занимаются дополнительно с репетиторами. Обращаю ваше внимание на еще один важный аспект — обеспеченность техническими средствами. Для сдачи устной части экзамена необходимо специальное оборудование. Сегодня в Череповце есть несколько оборудованных пунктов. И даже в условиях, что экзамен по иностранному языку выбирают немногие, сам процесс в этих пунктах идет в несколько потоков. Представьте, какие очереди возникнут, если ЕГЭ станет обязательным!»

— Я также считаю введение обязательного экзамена по иностранному языку преждевременным, — поддержала коллег директор школы № 10 Анна Леоненко. — В профильных классах большинство детей выбирают для сдачи ЕГЭ четыре предмета, которые необходимы им для поступления в вузы. Еще один экзамен — это дополнительная нагрузка на детей.

— Для каждого профильного класса нужен свой иностранный язык, который действительно пригодится нам в будущем, — взяла слово ученица 10-го класса школы № 10 Анастасия Михайлова. — Например, нашему химбиоклассу нужна латынь. А есть ли квалифицированные кадры, которые готовы обучить детей, чтобы мы могли сдать экзамен? В 11-м классе и так очень большая нагрузка, и добавлять еще один язык, который не всегда может пригодиться, наверное, не совсем правильно.

— А почему вы считаете, что иностранный не понадобится? — вступила в дискуссию Людмила Гусева. — Мир настолько изменился, что если ты хочешь быть хорошим специалистом, то должен быть вовлечен в профессиональную среду, а это далеко не только Россия. Лучшие практики бизнеса черпают идеи во всем мире.

Поменять подходы

«Я против введения обязательного экзамена по иностранному языку — хоть в 9-м, хоть в 11-м классе. Либо сам экзамен должен выглядеть абсолютно по-другому, — поделилась своим мнением учитель иностранного языка Ирдоматской школы Татьяна Садкова. — В прошлом году, когда в России проходил чемпионат мира по футболу, иностранные болельщики отмечали, что русские не могут говорить на английском. На мой взгляд, учебный процесс изучения иностранного языка должен быть построен по-другому. Что мы делаем сейчас? Бесконечно нагружаем детей грамматикой, знанием лексических единиц, хотя по факту, чтобы свободно общаться на иностранном языке, достаточно иметь в багаже 1 000 — 1 500 слов. Мы должны учить детей разговаривать».— Именно! Необходимо изучать разговорные и повседневные темы, которые способствовали бы формированию активного словарного запаса, — согласилась Лина Коробейникова. — Боязнь экзамена не заставит детей свободно говорить на иностранном языке!

Посыл учителей о необходимости изменения подхода к изучению иностранного языка поддержали и родители.

— Мы едины во мнении, что иностранный язык, английский прежде всего, необходим, но для того, чтобы сдавать экзамен, нужно сначала создать все условия для его изучения, — уверен член городского родительского совета Валерий Романов. — Методика преподавания иностранных языков не менялась более полувека и показала свою неэффективность. Следует изменить подход к преподаванию, определив основной целью изучения способность детей свободно общаться на иностранном языке. Это подразумевает разработку эффективной методики изучения, включая новые учебные материалы и оборудование.

— Введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку вызывает огромные опасения у родителей, — сказала председатель городского родительского совета г. Череповца Людмила Миронова. — Многие уже сейчас задумываются о том, чтобы детям не идти в 10 — 11-й классы, поскольку ребенок не сможет сдать ЕГЭ по иностранному языку.— Если подытожить нашу общую позицию, то мы понимаем, что детям необходимо более качественное знание иностранных языков — это продиктовано требованиями современного мира. Но вводить обязательный экзамен можно только при обеспечении кадрами и усовершенствовании учебной базы, — резюмировала Людмила Гусева.

Марина Алексеева, газета «Голос Череповца»

Международные кембриджские экзамены по английскому языку, подготовка к ket, pet, cpe, cae и fce в Екатеринбурге

Предназначение экзамена ТКТ

Экзамен предназначен для всех тех, кто либо только собирается стать преподавателем английского языка, либо уже таковым является и работает в каком-либо учебном учреждении (школе, колледже, университете, языковых курсах). Кандидаты могут получить прочные основы методики преподавания или подтвердить свою квалификацию.  Наличие опыта преподавания для прохождения экзамена необязательно, но значительно повышает шансы получить высокие баллы.

Цель прохождения экзамена

Успешное прохождение экзамена – это свидетельство профессионального роста, официальное подтверждение профессионализма учителя и возможность получения более высокой категории при аттестации.

Требования к кандидатам

К кандидатам на сдачу экзамена не предъявляется каких-либо специальных требований (например, наличие опыта преподавания). Единственное условие – это знание языка на уровне Intermediate, что соответствует уровню B1 согласно шкале Совета Европы. Официального подтверждения знания языка для прохождения экзамена не требуется.

Экзамен проверяет именно теоретические знания, а не педагогические способности кандидата.

Структура и формат экзамена

Экзамен состоит из трёх основных, базовых модулей:

  • Система языка и основы теории овладения языком и теории преподавания языка , TKT: module 1
  • Планирование урока и использование дополнительных пособий, ресурсов и материалов, TKT: module 2
  • Ведение и ход урока, TKT: module 3

Существуют также другие модули, в том числе

 по методике преподавания детям и младшим школьникам – ТКТ: Young Learners,

и по преподаванию ряда предметов на английском языке — TKT: Content and Language Integrated Learning (CLIL)

Каждый модуль состоит из 80 вопросов и продолжается 1 час 20 минут.  
Как правило, три модуля можно сдать в один день. Благодаря модульной структуре ТКТ является гибким и доступным тестом, т.к. модули можно сдавать в любом количестве и последовательности.

Экзамен письменный, результаты автоматически обрабатываются компьютером. Типы заданий – подобрать пары, выбрать правильный ответ из трёх предложенных, найти лишнее. За каждый правильный ответ даётся один балл.

В России не будут вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку | Новости Махачкалы

Министерство просвещения Российской Федерации решило не вводить в число обязательных государственных экзаменов (ЕГЭ) иностранные языки.

Государственная итоговая аттестация школьников проводится по обязательным учебным предметам «Русский язык» и «Математика», следует из распоряжения, вступающего в силу 4 января 2021 года.

Выпускники также могут выбрать в качестве итогового экзамена литературу, физику, химию, биологи, географию, историю, обществознание, информатику, родной язык, родную литературу или один из следующих иностранных языков: английский, немецкий, французский, испанский, китайский.

Ещё новости о событии:

В России не будут вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку

Министерство просвещения Российской Федерации решило не вводить в число обязательных государственных экзаменов (ЕГЭ) иностранные языки.
11:25 05.01.2021 Газета Замана — Махачкала

В России не будут вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку

Соответствующий приказ появился на сайте Минпросвещения России. Ранее предполагалось, что его введут в список обязательных, наряду с русским языком и математикой.
16:51 04.01.2021 РГВК Дагестан — Махачкала

Иностранный язык исключен из числа обязательных предметов ЕГЭ

    В России не будут вводить ЕГЭ по иностранному языку. Ранее в Минпросвещения РФ был подписан соответствующий приказ.
15:33 04.01.2021 Газета Зори Табасарана — Махачкала

Новости соседних регионов по теме:

Выпускники Каменска не будут сдавать обязательный ЕГЭ по иностранному языку

Источник: Новый Каменск .  Фото: Каменским школьникам не придется сдавать иностранный язык как обязательный экзамен.
13:11 07.01.2021 N-Kam.Ru — Каменск-Уральский

Жириновский раскритиковал ЕГЭ по иностранному языку

Автор: Константин Бухтатов Фото: fingazeta.
05:00 07.01.2021 ИА Общественная служба новостей — Москва

По инициативе «Единой России» иностранный язык исключён из перечня обязательных на ЕГЭ

Напомним, в прошлой версии приказа Минпросвещения иностранный язык становился обязательным с 2022 года.
18:40 06.01.2021 Единая Россия — Чебоксары

Орловчане не будут сдавать обязательный ЕГЭ по иностранному языку

Источник: ТРК-Истоки Орловчане, которые не собирались сдавать ЕГЭ по иностранному языку, теперь могут вздохнуть свободно.
14:58 06.01.2021 Телерадиокомпания Истоки — Орел

В России иностранный язык исключили из обязательного набора ЕГЭ

Фото: оk.com. Еще три года назад экс-министр просвещения Ольга Васильева анонсировала, что единый госэкзамен по иностранному языку в 2022 году войдет в число обязательных.
14:41 06.01.2021 ИА ВК Пресс — Краснодар

Школьники могут отказаться от сдачи иностранного языка на Едином государственном экзамене

Обязательными предметами в 11 классе на ЕГЭ оставили только русский язык и математику.
14:30 06.01.2021 Белёвская правда — Белёв

Объявлены изменения порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2021 году

  Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2021 году.
12:48 06.01.2021 Управление образования — Орловский

Иностранный язык не станет обязательным предметом на ЕГЭ

Такое решение приняло Минпросвещения России. Напомним, согласно образовательному стандарту-2012, начиная со следующего года для одиннадцатиклассников наряду с русским и математикой,
21:29 05.01.2021 ГТРК — Тамбов

Иностранный язык официально исключен из числа обязательных ЕГЭ

 Решение сделать его обязательным оспорили родители, общественники и депутаты Приказ Министерства просвещения России, исключающий иностранный язык из списка предметов, обязательных для сдачи выпускников российских школ,
20:02 05.01.2021 Рассвет — Успенское

Определен перечень обязательных предметов ЕГЭ в 2021 году

В текущем году Единый государственный экзамен будет проходить с 31 мая по 2 июля.
20:01 05.01.2021 Рассвет — Успенское

НЕ БУДЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЕГЭ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Ранее Минпросвещения России планировало включить иностранные языки в число предметов, по которым выпускники в обязательном порядке сдают ЕГЭ.
18:51 05.01.2021 Комитет образования и науки — Курск

Какими иностранными языками должны овладеть российские школьники?

© istockphoto.com Подкаст Наталья Тарасова Скачать Школьникам в России следует выучить китайский и английский языки.
17:51 05.01.2021 РТВ-Подмосковье — Подмосковье

Школьники могут отказаться от сдачи иностранного языка на Едином государственном экзамене

Обязательными предметами в 11 классе на ЕГЭ оставили только русский язык и математику.
17:17 05.01.2021 Районные будни — Кимовск

Обязательного ЕГЭ по иностранному языку не будет

В Министерстве просвещения России подтвердили отказ от введения обязательного ЕГЭ по иностранному языку.
16:50 05.01.2021 ИА Великий Новгород.ру — Великий Новгород

Тамбовские выпускники не будут сдавать обязательный ЕГЭ по иностранному языку

Фото: Богдан Сизов Обязательный единый государственный экзамен по иностранному языку для одиннадцатиклассников не будет введён.
15:30 05.01.2021 Top68.Ru — Тамбов

В России отказались вводить новый обязательный ЕГЭ

Минпросвещения отказалось вводить новый обязательный Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку для выпускников 11-х классов.
15:10 05.01.2021 Кингисепп-сегодня.рф — Кингисепп

Тамбовские школьники не обязаны будут сдавать ЕГЭ по иностранному языку

ЕГЭ по иностранному языку официально исключён из списка обязательных В России не будет обязательного ЕГЭ по иностранному языку, следует из приказа Минпросвещения, вступившего в силу 4 января.
14:27 05.01.2021 Тамбовский курьер — Тамбов

Минпросвещения отменил введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку

Надежный источник Елена Раевская Журналист Минпросвещения России прислушался к мнению родителей и органов управления образованием большинства регионов РФ и отказалось вводить обязательный единый государственный экзаме
14:13 05. 01.2021 Карелия.ньюс — Петрозаводск

ЕГЭ по инязу исключен из списка обязательных экзаменов

Обязательными экзаменами признаны ЕГЭ по русскому языку и литературе. ЕГЭ по иностранному языку не вошел в список обязательных экзаменов для государственной итоговой аттестации.
11:44 05.01.2021 Казанские ведомости — Казань

По инициативе «Единой России» иностранный язык исключён из перечня обязательных на ЕГЭ

Источник фото: Максим Богодвид/РИА Новости Партия стала главным инициатором изменений в федеральный государственный стандарт,
11:43 05.01.2021 Единая Россия — Майкоп

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против»

https://radiosputnik. ria.ru/20190918/1558824563.html

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против»

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против» — Радио Sputnik, 04.02.2020

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против»

В Минпросвещения объяснили необходимость обязательного ЕГЭ по иностранному языку востребованностью знаний на рынке труда. В эфире радио Sputnik глава Национального родительского комитета Ирина Волынец, со своей стороны, отметила, что многие родители против обязательного экзамена, и рассказала, почему.

2019-09-18T18:51

2019-09-18T18:51

2020-02-04T08:28

сказано в эфире

общество

языки

ирина волынец

ольга васильева

министерство просвещения россии (минпросвещения россии)

единый государственный экзамен (егэ)

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155535/63/1555356399_0:69:3072:1797_1920x0_80_0_0_14639f39dfe99d35d39bfce90e3341b3. jpg

Введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку продиктовано актуальностью языкового владения, а знание иностранного языка – важный и востребованный навык, заявили в Минпросвещения.Так в ведомстве ответили на обращение Национального родительского комитета к министру просвещения Ольге Васильевой с просьбой отменить введение обязательного ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку, которое запланировано на 2022 год. По мнению общественников, сдача экзамена должна проходить на добровольной основе.Но в Минпросвещения придерживаются другого мнения.»Знание иностранного языка – это крайне важный и востребованный навык на рынке труда. Он необходим и в рабочих профессиях, и в профессиях, требующих высшего образования, и, конечно, важно обеспечить как возможность его качественного изучения во всех школах страны, так и процесс контроля знаний. Именно актуальностью языкового владения прежде всего и продиктовано введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку», – отметили в пресс-службе министерства. В эфире радио Sputnik свою позицию объяснила глава Национального родительского комитета Ирина Волынец.В свою очередь, преподаватель английского языка Галина Белобородова уверена, что для хорошего знания иностранного языка нужно просто увеличить количество часов по его изучению в школах. Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен

https://radiosputnik.ria.ru/20190909/1558500772.html

https://radiosputnik.ria.ru/20190905/1558341216.html

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://radiosputnik.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155535/63/1555356399_341:0:3072:2048_1920x0_80_0_0_846815cfdef51373a942052adf50e563.jpg

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, языки, ирина волынец, ольга васильева, министерство просвещения россии (минпросвещения россии), единый государственный экзамен (егэ)

18:51 18.09.2019 (обновлено: 08:28 04.02.2020)

В Минпросвещения объяснили необходимость обязательного ЕГЭ по иностранному языку востребованностью знаний на рынке труда. В эфире радио Sputnik глава Национального родительского комитета Ирина Волынец, со своей стороны, отметила, что многие родители против обязательного экзамена, и рассказала, почему.

9 сентября 2019, 17:50

Рособрнадзор опубликовал проекты расписаний школьных экзаменов на 2020 год

Введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку продиктовано актуальностью языкового владения, а знание иностранного языка – важный и востребованный навык, заявили в Минпросвещения.

Так в ведомстве ответили на обращение Национального родительского комитета к министру просвещения Ольге Васильевой с просьбой отменить введение обязательного ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку, которое запланировано на 2022 год. По мнению общественников, сдача экзамена должна проходить на добровольной основе.

Но в Минпросвещения придерживаются другого мнения.

«Знание иностранного языка – это крайне важный и востребованный навык на рынке труда. Он необходим и в рабочих профессиях, и в профессиях, требующих высшего образования, и, конечно, важно обеспечить как возможность его качественного изучения во всех школах страны, так и процесс контроля знаний. Именно актуальностью языкового владения прежде всего и продиктовано введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку», – отметили в пресс-службе министерства.

В эфире радио Sputnik свою позицию объяснила глава Национального родительского комитета Ирина Волынец.

«Даже те дети, которые знают иностранные языки на высоком уровне, не могут сдать ЕГЭ на высокий балл без специальной подготовки. Для сдачи ОГЭ (сдается после 9-го класса, – ред.) надо технически к нему готовиться (экзамен включается раздел «Аудирование», – ред.). Также в стране есть дефицит преподавателей иностранных языков. Раньше по этой причине отменили обязательное изучение второго иностранного языка. Кроме этого, со стороны родителей огромное количество нареканий к качеству преподавания языков в школах… Для родителей – это (новый ЕГЭ) дополнительные затраты на репетиторов, а для детей – значительные усилия и затраты времени», – сказала Ирина Волынец.

В свою очередь, преподаватель английского языка Галина Белобородова уверена, что для хорошего знания иностранного языка нужно просто увеличить количество часов по его изучению в школах.

Конечно, языки надо знать. Но если это не спецшкола, то уроков по изучению иностранного языка там мало. И я так думаю, что ЕГЭ не спасет – знать языки они (ученики, – ред.) не будут. А будет только лишняя нагрузка (по подготовке к экзамену, – ред.). Дети и так перегружены. А чтобы хорошо знать иностранный язык, надо увеличить количество часов – чтобы дети изучали язык не два раза в неделю, а четыре-пять», – сказала Галина Белобородова в эфире радио Sputnik.

5 сентября 2019, 13:08

Эксперты объяснили, почему идея Грефа «убить» экзамены отчасти справедливаПарламентарии и эксперты по-разному оценили идею Германа Грефа об отмене экзаменов и рассказали, что нужно сделать, чтобы вернуть школьникам интерес к учебе и получению знаний.Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен

Как подготовить обязательный английский для работы в сети UPSC

Обязательная работа по английскому языку — это Paper-B в схеме экзамена UPSC по электросети. Это одна из девяти статей в UPSC Mains, однако она носит квалификационный характер. Это означает, что оценка, полученная в этой статье, не рассчитывается при определении окончательного ранга. Чтобы сдать эту работу, вам необходимо набрать минимум 25% или 75+ баллов из 300.

Это общий документ на английском языке, цели которого включают:

В этой статье мы рассмотрим типы вопросов, которые задаются в этой статье, и то, как эффективно решать эту работу, даже если английский язык не использовался в качестве средства обучения в школе.

Типы вопросов, задаваемых в обязательной работе UPSC по английскому языку на экзамене по электросети

Вот разбивка типов вопросов, которые задаются в обязательной статье по английскому языку на экзамене UPSC по электросети.

Тип вопросов

Марки

Написание эссе

100 марок

Понимание прочитанного

75 марок

Точная запись

75 марок

Вопросы по грамматике

50 марок

Советы по подготовке к обязательному английскому языку UPSC

Важно отметить, что вам нужно набрать не более 75 баллов из 300, чтобы сдать этот экзамен. Следовательно, вам не следует уделять этой статье много времени. В то же время этого должно быть достаточно, чтобы вы могли плавно пройти через это. Давайте посмотрим на эффективную стратегию подготовки для решения каждого из типов вопросов, заданных в этой статье:

Написание эссе (100 баллов)

Лучший способ подготовить вопросы типа эссе — это практика! Прочтите передовые статьи в газете The Hindu или The Indian Express, чтобы понять, что должно составлять ваше эссе.Это поможет вам составить связное эссе. Убедитесь, что вы подготовили черновой вариант, включающий все важные моменты, которые вы имеете в виду по конкретной теме, и расположите их таким образом, чтобы ваше эссе было последовательным и хорошо структурированным.

Понимание прочитанного (75 баллов)

RC включает отрывок и 05 субъективных вопросов, основанных на этом отрывке. Чтобы писать эффективные ответы, внимательно прочтите отрывок. Просмотрите вопросы и перечитайте отрывок еще раз. Отметьте соответствующие моменты, которые могут быть вероятными ответами на заданные вопросы. А теперь перефразируйте и напишите ответ на заданные вопросы своими словами. Убедитесь, что вы не копируете одни и те же предложения из отрывка. Это может произвести негативное впечатление, и вы можете получить низкий балл. Попрактикуйтесь в вопросах понимания прочитанного из работ за предыдущий год, чтобы было удобнее выполнять эти вопросы на экзаменах.

Precis Writing (75 баллов)

Precis Writing — это в основном краткое изложение данного отрывка.Вам нужно изложить суть отрывка, используя как можно меньше слов. Как правило, ограничение на количество слов составляет одну треть от общего количества слов отрывка. Для этого внимательно прочтите данный отрывок и отметьте важные моменты. Вы можете зачеркнуть в отрывке строки, которые не добавляют информации или являются второстепенными. Убедитесь, что вы не превышаете допустимое количество слов и не повторяете ту же информацию снова.

вопросов на основе раммар (50 баллов)

Что касается вопросов, основанных на грамматике, вам нужно будет поработать над улучшением своего концептуального понимания.Вы можете обратиться к стандартным книгам, таким как Wren n Martin или Objective General English С.П. Бакши. Развивайте навыки владения частями речи и упражняйтесь в вопросах, основанных на грамматике, из этой книги или вопросов прошлого года. В основном в этом разделе задаются вопросы по исправлению ошибок, заполнению пропусков, повествованию, лексике. Чтение этих книг и выполнение вопросов на основе грамматики и словарного запаса помогут вам лучше успеть в этом разделе.

Эта работа не требует особого внимания для студентов, которые изучали английский язык как средство обучения.Однако кандидатам, которые сталкиваются с проблемами при письме или понимании английского языка, возможно, потребуется уделить особое внимание подготовке этой работы. Мы надеемся, что следуя упомянутой выше стратегии, вы сможете без труда ответить на вопросы в этой статье.

Также читают | Предметная стратегия экзамена UPSC по гражданским услугам

Career Launcher предлагает вам различные комплексные курсы для подготовки к экзамену UPSC Civil Services. Ознакомьтесь с нашим списком курсов здесь.Если у вас возникнут какие-либо вопросы относительно экзамена, свяжитесь с нашими консультантами по курсу.

UPSC отменила обязательную норму английского языка на экзаменах по госслужбе

На фоне разногласий в масштабах всей страны Комиссия по государственной службе Союза (UPSC) отозвала предложенные ею изменения в проверке электроснабжения государственных служб, отказавшись от обязательных бумажных документов на английском языке.

UPSC, который проводит престижный экзамен для отбора сотрудников IAS, IPS и IFS, среди прочего, выпустил исправление во вторник, восстанавливая прежнюю практику двух квалификационных работ на любом индийском языке и английском языке, полученные оценки по которым не будут учитываться при ранжировании. .

«Работы по индийским языкам и английскому будут соответствовать стандарту зачисления или эквивалентному стандарту и будут иметь только квалификационный характер. Оценки, полученные в этих статьях, не будут учитываться при ранжировании », — сказано в сообщении.

Целью работ по индийскому языку и английскому языку является проверка способности кандидатов читать и понимать серьезную дискурсивную прозу, а также ясно и правильно выражать свои идеи, говорится в исправлении.

Также будут представлены отдельные работы по «этике, порядочности и способностям» и «эссе» по 250 баллов каждая для кандидатов, сдающих основной экзамен.

Документ по этике, порядочности и способностям будет включать вопросы для проверки отношения кандидатов и их подхода к вопросам, связанным с честностью, порядочностью в общественной жизни и его подходом к решению различных проблем и конфликтов, с которыми он сталкивается в отношениях с обществом.

Кандидаты должны будут написать эссе на определенную тему на своем собственном языке.

Согласно более ранней спорной норме, выдвинутой Комиссией, язык может быть разрешен в качестве средства экзамена только в том случае, если этого желают как минимум 25 кандидатов.

«Также можно отметить, что нет изменений в схеме (предварительной) экспертизы государственных служащих, которая состоится 26 мая 2013 года», — сказали в UPSC.

UPSC 5 марта выпустила циркуляр, придающий больший вес английскому языку. Этот шаг вызвал возмущение в парламенте и за его пределами, вынудившее правительство отложить его рассмотрение 15 марта.

Государственный министр по кадрам В. Нараянасами сказал Лок Сабха, что «status quo ante» будет сохранен после предложенных изменений.

Теперь кандидату будет разрешено изучать литературу в качестве факультативного предмета «без условия получения диплома о литературе на этом языке».

После экзаменов по государственной службе (основные) 2013 г. будут сданы две квалификационные работы по 300 баллов каждая и пять обязательных общеобразовательных работ (в том числе по этике, порядочности и способностям) по 250 баллов каждая, в дополнение к одной факультативной работе на 250 баллов. Метки.

Также будет проведено собеседование для тех, кто сдал письменный экзамен на 275 баллов, в результате чего общее количество баллов за основной экзамен увеличится до 2025 года.

Последний срок заполнения онлайн-заявки на предварительную экспертизу государственной службы — 4 апреля. Основная дата проведения экзамена будет назначена где-то в августе / сентябре этого года.

Тестирование по английскому языку

Политика тестирования на знание языка

Все студенты NYU должны хорошо владеть английским языком, чтобы успешно учиться в динамичной и строгой академической среде. Если английский не является вашим первым / основным языком, вас могут попросить предоставить результаты экзамена на знание английского языка, сданного в течение последних двух лет , в качестве доказательства владения английским языком.

Как мне узнать, нужно ли мне сдавать экзамен на знание языка?

Не нужно, если:

  • Английский — ваш первый / основной язык
  • Вы уже закончили (на момент подачи заявки) три или более последовательных академических года по учебной программе, в которой единственным языком обучения был английский.

Пара моментов, которые следует учитывать при подаче заявления в Нью-Йоркский университет, если вы не говорите по-английски первым / основным языком:

  • Если вы не говорите по-английски в первый или первый раз и изучаете двуязычный учебный план, вам все равно необходимо предоставить результаты теста по английскому языку.
  • Если вы не первый / начальный уровень владения английским языком и изучаете учебную программу, которая в значительной степени ориентирована на математику и естественные науки, вам рекомендуется предоставить результаты теста по английскому языку, даже если вы освобождены от этого требования.

Когда мне нужно сдавать один из этих экзаменов?

Экзамены должны быть сданы до крайнего срока подачи заявок, а результаты не могут быть старше 2 лет до крайнего срока подачи заявок . Хотя мы будем рассматривать баллы, полученные после крайнего срока подачи заявок, мы не можем гарантировать, что сможем дождаться их получения, прежде чем принять решение о приеме.

Какие экзамены мне сдавать?

  • TOEFL iBT (Тест на знание английского как иностранного в Интернете). Мы принимаем результаты личной версии или iBT Home Edition.
  • Тест по английскому языку Duolingo
  • IELTS Academic (Международная система тестирования по английскому языку)
  • PTE Academic (Тест Пирсона по академическому английскому языку)
  • C1 Advanced или C2 Proficiency (Cambridge English: Advanced or Proficiency)
  • iTEP (Международный тест на знание английского языка).Мы примем результаты из личной или онлайн-версии.

Мы не принимаем результаты по индикатору IELTS, TOEFL ITP Plus для Китая, TOEFL Essentials или PTE Academic Online.

Дополнительные экзамены могут быть добавлены позже. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой по английскому языку перед подачей заявки и / или сдачей экзаменов, чтобы убедиться, что ваши результаты тестов будут соответствовать требованиям, предъявляемым к нам.

Что мне нужно, чтобы получить балл по одному из этих тестов?

У нас нет требований к минимальному баллу, но конкурентоспособные кандидаты получат:

  • 100 и выше по TOEFL iBT
  • 125 и выше на тесте по английскому языку Duolingo
  • 7.5 и выше на IELTS Academic
  • 70 и выше на PTE Academic
  • 191 и выше по Кембриджской шкале английского языка
  • 4.5 и выше на iTEP

Как мне отправить свои результаты в Нью-Йоркский университет?

Для сдачи TOEFL iBT используйте код NYU 2562.

Для IELTS Academic выполните поиск по запросу «Университет Нью-Йорка» и опубликуйте результаты в приемную комиссию бакалавриата, а не в одну из наших школ или колледжей. Точно так же для PTE Academic, C1 Advanced и C2 Proficiency выберите «New York University», а не одну из наших школ или колледжей NYU.Поиск «NYU» не даст никаких результатов; вы должны искать, используя наше официальное название.

Для прохождения теста Duolingo по английскому языку следуйте инструкциям, изложенным в разделе Duolingo «Как отправить результаты моего теста Duolingo English в учебные заведения?» документацию для бесплатной отправки вашей оценки в Нью-Йоркский университет.

Требуется ли мне собеседование в Нью-Йоркском университете?

Нет. Собеседование не требуется и не может быть запрошено кандидатами для поступления в NYU.

Требования к знанию английского языка: SLU

Чтобы обеспечить успешный академический опыт в Университете Сент-Луиса, от иностранных абитуриентов может потребоваться продемонстрировать, что они владеют английским языком, представив результаты любого из следующих стандартных тестов:

Примечание: программы для выпускников могут иметь более высокие минимальные уровни в зависимости от уровня владения английским языком, необходимого для соответствующего курса обучения.

Зачисление Знание английского языка
Тип теста Минимальный балл
Международная система тестирования английского языка (IELTS) 6,5
Duolingo 110
Доказательное чтение и запись SAT 550
Английская часть АКТА 21
GaoKao Средний балл по уровню 2 или выше и 125/150 по английскому языку (100/120 Цзянсу)
Тест Пирсона по английскому языку (PTE) 54
TOEFL ITP Plus для Китая 627
Компьютерный TOEFL (IBT) 80
Бумажный TOEFL (PBT) 550

Учащиеся также могут представить доказательство того, что они успешно завершили курс английского языка на уровне колледжа (не курс ESL) в аккредитованном колледже или университете в Соединенных Штатах вместо результатов теста, завершили всю учебную программу средней школы на английском языке. (требуется документация).

Эта политика подчеркивает, что перечисленные выше баллы указывают на минимальный уровень владения английским языком и не гарантируют, что кандидат будет владеть устным и письменным английским языком; поэтому большинство иностранных студентов, поступающих в Университет Сент-Луиса, должны будут сдать письменный экзамен Университета Сент-Луиса (SLUWE).

студентов бакалавриата, набравших 4 балла, и аспирантов, набравших 4+ на SLUWE, соответствуют всем требованиям к знанию английского языка. Студенты, не набравшие минимальный балл, обязаны следовать рекомендациям Центра изучения английского как второго языка.Эти рекомендации могут варьироваться от освобождения от курсов ESL до одновременного зачисления на ESL и программу или очного зачисления на ESL до тех пор, пока не будет достигнут желаемый уровень английского языка.

Требования к английскому языку — Северо-Восточный колледж профессиональных исследований

Мы требуем, чтобы все лица, не являющиеся носителями английского языка, сдавали один из нескольких доступных экзаменов на повышение квалификации. Результаты действительны в течение двух лет со дня сдачи экзамена. Все результаты тестов должны быть получены в виде официальной документации в запечатанном конверте от тестирующего учреждения.

* Обратите внимание: для студентов, поступающих в наши канадские кампусы, которые имеют право и хотят подать заявку на разрешение на учебу через Student Direct Stream (SDS), IELTS является единственным тестом по английскому языку, принимаемым с приложением SDS. Студенты, не подающие заявление через SDS, могут подать заявление с помощью TOEFL или IELTS. Для получения дополнительной информации о SDS посетите https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/services/study-canada/study-permit/student-direct-stream.html.

TOEFL: Тест на знание английского как иностранного (код TOEFL для CPS: 4999)

на базе Интернета и измеряет четыре области владения английским языком: говорение, аудирование, письмо и чтение.

Колледж профессиональных исследований принимает результаты TOEFL только из базы данных ETS. Используйте код учреждения 4999.

ПРОГРАММА НЕОБХОДИМЫЙ МИНИМАЛЬНЫЙ ОЦЕНКА
Доктор педагогических наук 100
Все другие программы аспирантуры 79 и письменная часть 20
Завершение бакалавриата
IELTS: Международная система тестирования английского языка

Измеряет способность общаться на английском языке посредством навыков аудирования, чтения, письма и разговорной речи.

Колледж профессиональных исследований принимает только результаты IELTS, отправленные на наш счет электронной загрузки центром тестирования IELTS. Код учебного заведения для сдачи IELTS НЕ требуется. Свяжитесь с центром тестирования, в котором вы проходили тест IELTS, и попросите отправить результаты теста на имя учетной записи: Northeastern University College of Professional Studies.

ПРОГРАММА МИНИМАЛЬНЫЙ ТРЕБУЕМЫЙ ОЦЕНКА
Выпускник 6.5 нет диапазона ниже 6
доктор педагогических наук 7 нет диапазона ниже 6,5
степень бакалавра 6,5
Pearson

PTE Academic измеряет ваши способности английского языка, проверяя ваш уровень английского с помощью заданий, которые отражают реальные условия.

ПРОГРАММА ТРЕБУЕМЫЙ МИНИМАЛЬНЫЙ ОЦЕНКА
Все программы магистратуры 53
Все программы бакалавриата 53
9009 Du10olingo Test English

Duolingo English Test — это современный тест на знание английского языка, доступный онлайн по запросу. Экзамен можно сдавать из дома через компьютер и веб-камеру, и он проводится с использованием компьютерных адаптивных технологий, что означает, что сложность вопроса адаптируется к каждому экзаменующемуся. Тест также включает видеоинтервью и образец письма, которые отправляются в учреждение для окончательной оценки. Весь процесс тестирования занимает чуть менее часа, а результаты тестирования подтверждаются в течение 48 часов.

903 Образование
ПРОГРАММА МИНИМАЛЬНАЯ ТРЕБУЮЩАЯСЯ ОЦЕНКА
(ПО 160-БАЛЛОВНОЙ ШКАЛЕ)		 МИНИМАЛЬНАЯ ТРЕБУЮЩАЯСЯ ОЦЕНКА
(ПО 100-БАЛЛОВНОЙ ШКАЛЕ)
Выпускник 105 120 68
Окончание бакалавриата 105 48
Глобальный экзамен по английскому языку НУ: Тестирование уровня владения английским языком в колледже

Мы предлагаем тесты на знание английского языка для тех, кто проживает в районе Бостона или его окрестностях. Чтобы получить дополнительную информацию или зарегистрироваться на экзамен, позвоните по телефону 1.877.668.7727 или заполните форму .

ПРОГРАММА ТРЕБУЕМЫЙ МИНИМАЛЬНЫЙ ОЦЕНКА
Все программы (экзамен сдан до 11.09.2014) 100
Все программы (экзамен сдан 11.09.2014 или позже) 84

Обратите внимание: Кандидатам в Колледж профессиональных исследований разрешается только дважды сдать Глобальный экзамен по английскому языку NU и использовать результаты теста для поступления.Если после двукратной сдачи экзамена успешный результат не получен, кандидаты должны предоставить другую форму владения английским языком.

Программы ESL

ELS

Все программы магистратуры (кроме программ докторантуры) Уровень 112 (* Только для студентов, спонсируемых SACM)
Завершение бакалавриата Уровень 112

Каплан

Окончание бакалавриата Сертификат продвинутого уровня

Условное зачисление в Колледж профессионального обучения

Кандидатам, которые могут нуждаться в повышении уровня владения английским языком, но в остальном соответствуют критериям приема, может быть предложено условное зачисление в их программу в ожидании успешных результатов теста на знание английского языка. Для того, чтобы кандидаты рассматривались для условного приема, кандидаты должны представить результаты по крайней мере одного теста на знание английского языка.

Отказ от прав на английский язык
Для того, чтобы иметь право на отказ от языкового ограничения, студенты должны иметь следующие полномочия:
  • Присвоенная степень младшего специалиста, бакалавра, магистра или доктора из списка утвержденных англоязычных стран: Ангилья, Антигуа, Австралия, Багамы, Барбадос, Белиз, Бермудские острова, Британские Виргинские острова, Канада (кроме Квебека), Каймановы острова, Доминика, Гана, Гренада, Гренландия, Гайана, Ямайка, Либерия, Новая Зеландия, Св.Китс и Невис, Сент-Люсия, Южная Африка, Тобаго, Тринидад, острова Теркс и Кайкос, Великобритания, США, Виргинские острова США
  • Поступил в последний семестр программы на получение степени в одной из вышеупомянутых стран

Выпускник Квартальные международные дедлайны:

СРОКИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ СТРАНЫ ЗИМА 2021 г. ВЕСНА 2021 г. ЛЕТО 2021 г. ОСЕНЬ 2021-2021

59 Заявка завершена Крайний срок 		11.02.2020 08.02.2021 5.10.2021 19.07.2021
Подтверждение регистрации: Крайний срок за пределами страны 16.11. 2020 22.02.2021 24.05.2021 02.08.2021
Срок подачи первоначального запроса I-20 16.11.2020 22.02.2021 24.05.2021 02.08.2021
Даты начала семестра аспирантуры 1/11/2021 4/12/2021 7/12/2021 7/12/2021
СРОКИ ВНУТРИ СТРАНЫ ЗИМА 2021 ВЕСНА 2021 ЛЕТО 2021 ОСЕНЬ 2021
Заявка завершена:
Срок подачи заявки 		12. 07.2020 3/8 / 2021 6.07.2021 16.08.2021
Подтверждение регистрации: крайний срок внутри страны 21.12.2020 22.03.2021 21.06.2021 30.08.2021
Срок подачи запроса I-20 21.12.2020 22.03.2021 21.06.2021 30.08.2021
Даты начала семестра для выпускников 1/11/2021 4/12/2021 7/12/2021 20.09.2021

Международные сроки завершения семестра бакалавриата:

СРОКИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ СТРАНЫ ВЕСНА 2021 г. ОСЕНЬ 2021 г.
Заявка завершена:
Крайний срок за пределами страны 		2.11.2020 7 / 8/2021
Подтверждение регистрации: крайний срок за пределами страны 11/16/2020 22. 07.2021
Срок подачи первоначального запроса I-20 16/11 / 2020 22.07.2021
Даты начала семестра бакалавриата 01.01.2021 9.09.2021
СРОКИ ВНУТРИ СТРАНЫ ВЕСНА 2021 FALL 2021
Заявка завершена:
Срок подачи заявки 		07.12.2020 05.08.2021
Зарегистрироваться Подтверждение заказа: Срок подачи заявки 21.12.2020 19.08.2021
Срок подачи запроса I-20 21.12.2020 19.08.2021
Даты начала семестра бакалавриата 1/11/2021 9/9/2021

* Следующие программы являются единственными программами, отвечающими требованиям визы F1 для очного обучения летом срок. Иностранные студенты, желающие учиться на дневном отделении по визе F1, не имеют права начинать занятия по другим программам для выпускников или бакалавров в течение летнего семестра:

** Запросы по форме I-20 не могут быть поданы до поступления на программу обучения. Просьба не присылать материалы I-20 вместе с материалами заявки. Все документы, связанные с I-20, должны быть отправлены в электронном виде через myOGS, который доступен только после того, как принятые студенты активировали свою учетную запись myNortheastern.Более подробную информацию о процессе получения визы можно найти здесь.

Следуя предлагаемым графикам, указанным ниже, вы легко сможете выполнить все требования для начала занятий в течение выбранного вами семестра.

Поговорите с представителем по регистрации

Мы можем рассказать вам о вариантах вашей программы и процессе подачи заявки.

Бесплатный звонок: 877.668.7727

Электронная почта: Свяжитесь с нами

экзаменов и виз | Управление по приему в бакалавриат Мичиганского университета

Важный экзамен, который необходимо будет сдать не носителям английского языка при поступлении в Мичиганский университет, чтобы оценить уровень владения английским языком. Мы стремимся к высокому уровню владения английским языком в связи с природой среды, в которой вы будете входить — хотя сообщество университетского городка представляет широкий спектр культурных и географических особенностей, американский английский является доминирующим языком в классе. В связи с этим мы не предлагаем интенсивный курс английского макияжа для условного зачисления. После зачисления вы можете пройти курс изучения языка, чтобы улучшить свои навыки.

Уровень владения английским языком

Если английский является вашим вторым языком, вы должны сдать экзамены TOEFL, IELTS, ECPE, CAE или CPE, PTE Academic, MET или Duolingo и получить проходной балл в одном из следующих допустимых диапазонов:

Уровни владения общим английским языком
  • TOEFL (iBT): диапазон 100 с оценками по разделам 23+ по аудированию и чтению и 21+ по устной и письменной речи
  • TOEFL (PBT): диапазон 600 с оценками по разделам 57+
  • TOEFL Essentials: диапазон 10 с оценками по разделам 10+
  • Индикатор IELTS / IELTS: 7. 0 диапазон с оценкой по разделам 6.5+
  • ECPE: Сертификат со всеми разделами не ниже C
  • CAE (C1 Advanced): 185 с не менее 180+ во всех разделах (CEFR C1)
  • CPE (уровень владения C2): сдан с B (CEFR C1)
  • PTE Academic: 68, все секции одинаково сильны
  • MET: 64 с оценкой по разделам 59+
  • Duolingo (DET): диапазон 130 с оценками по разделам 120+

Исключения: вы можете быть освобождены от сдачи любого из этих экзаменов, если ваш результат по SAT Evidence-Based Reading and Writing составляет 650 или выше (600 или выше, если вы представляете старую оценку SAT по критическому чтению), или если вы одновременно пользуетесь чтением и английским языком. баллы 27 или выше, и если вы недавно завершили не менее четырех лет строгого академического обучения в любой из следующих стран: Ангилья, Антигуа, Барбуда, Австралия, Багамы, Барбадос, Бермудские острова, Британские Виргинские острова, Канада (кроме Квебека) , Каймановы острова, Доминика, Англия, Федеративные Штаты Микронезии, Гренада, Гайана, Ирландия, Ямайка, Монтсеррат, Новая Зеландия, Северная Ирландия, Шотландия, Сейшельские острова, Шетландские острова, Св. Китс-Невис, Сент-Люсия, Сент-Винсент и Гренадины, Тринидад и Тобаго, острова Теркс и Кайкос, США (кроме Пуэрто-Рико), Виргинские острова США, Уэльс. (Те, кто учится в американских и британских школах за рубежом, также могут быть освобождены от уплаты налога, если недавно были завершены не менее четырех лет тщательного академического обучения, если результаты соответствуют указанным выше стандартам.)

Институт английского языка (ELI)

Институт английского языка предлагает углубленное обучение английскому языку для тех, для кого английский язык не является родным, которые поступают в университет, которые уже соответствуют общим требованиям TOEFL, IELTS, MET или Duolingo и уже имеют высокий уровень владения английским языком.Он предлагает студентам курсы английского для академических целей, чтобы продолжить оттачивать навыки английского языка на продвинутом университетском уровне летом до зачисления.

Визы

Всем иностранным студентам Мичиганского университета нужен как паспорт их правительства, так и временная виза из США. Прежде всего, эти документы предоставляют вам подтверждение места жительства, а также высоконадежные документы, удостоверяющие личность. Поскольку вам понадобится виза до въезда в Соединенные Штаты, рекомендуется подать заявление на ее получение при подаче заявления на получение паспорта (если вы еще этого не сделали).Вы должны получить действующую визу не позднее, чем за несколько месяцев до начала обучения в U-M. Чтобы получить визу, поступающие студенты должны сначала заполнить Отчет о финансовых ресурсах.

Типы виз

Двумя наиболее распространенными типами виз, которые используют иностранные студенты, являются студенческая виза F-1 и гостевая виза по обмену J-1:

Ф-1

Большинство иностранных студентов используют временную студенческую визу F-1. Чтобы претендовать на это, вы должны предоставить доказательство того, что вы будете зачислены на полный рабочий день в течение учебного года.Вы сможете сделать это, когда будете зачислены и подтвердите свое намерение поступить. После того, как мы получим подтверждение полной финансовой поддержки, U-M отправит вам форму I-20, чтобы начать процесс получения вашей визы. Заполнив форму, вы можете отнести ее в посольство США или консульское учреждение и подать заявление на визу.

Примечание. Если вы уже учитесь в Соединенных Штатах и ​​имеете визу F-1, вам необходимо выполнить процедуры перевода, описанные в вашей новой форме I-20 Университета Мичигана на странице 2.Вы должны представить свой новый Michigan I-20 консультантам в нашем Международном центре в течение первых нескольких дней после зачисления в U-M. (Консультант Международного центра будет рад вам помочь.)

J-1

Если вы иностранный студент, спонсируемый вашим правительством или другим публичным источником, вы имеете право на получение гостевой визы по обмену J-1 (студенческой категории). Для получения этой временной визы вы должны предоставить доказательство того, что вы будете зачислены на полный рабочий день в течение учебного года. После того, как вы поступите и подтвердите свое намерение поступить, университет или различные спонсирующие организации отправят вам форму DS-2019, необходимую для получения этой визы. Затем вы можете отнести DS-2019 в посольство или консульство США для подачи заявления на визу.

Примечание. Если вы являетесь гражданином Канады, который поступил в университет, подтвердил свое намерение поступить и доказал, что у вас есть финансирование, вам не нужна виза. Вместо этого в порту въезда вам необходимо будет предъявить следующее:

  • Ваш паспорт или документ, подтверждающий канадское гражданство
  • Свидетельство о праве на получение статуса неиммигранта (которое мы предоставляем по форме I-20 или DS-2019)
  • Доказательства адекватного финансирования предлагаемой вами программы обучения

После этого вам будет выдана карта I-94 с указанием статуса вашей студенческой визы.

Требования для сертификации ECFMG для 2022 Match

Оценка коммуникативных навыков, включая уровень владения английским языком

Обзор

Кандидаты, которые выбирают одну из программ, должны набрать удовлетворительный балл на экзамене по профессиональному английскому языку (OET) по медицине, чтобы соответствовать требованиям к коммуникативным навыкам для сертификации ECFMG. Все поступающие на программу Pathway, независимо от гражданства или родного языка, должны соответствовать этому требованию.

OET Medicine разработан специально для врачей по согласованию с врачами. Тест оценивает уровень владения английским языком в сфере здравоохранения и коммуникативные навыки врачей. Это больше, чем тест на знание английского языка, в котором подчеркивается, что врачам, владеющим английским языком, необходимо эффективно общаться в клинических условиях со сверстниками и пациентами. Для получения дополнительной информации о OET посетите страницу ECFMG | FAIMER на веб-сайте OET.

Требования к прохождению

Чтобы соответствовать требованиям ECFMG, кандидаты должны набрать минимум 350 баллов (оценка B) по каждому из четырех измеряемых суб-тестов медицины OET (аудирование, чтение, письмо и разговорная речь) за один прием.Кандидаты, не набравшие минимальный балл по одному или нескольким измеренным субтестам, должны повторно пройти все суб-тесты OET Medicine (аудирование, чтение, письмо и разговорная речь) и получить минимальный балл по всем суб-тестам в одном тесте. администрация.

Нет ограничений на количество раз, когда вы можете повторно пройти OET Medicine, в зависимости от наличия расписания.

Обратите внимание: Кандидатам, которые уже выполнили клинические и коммуникативные требования для сертификации ECFMG, не нужно проходить OET Medicine.В число этих лиц входят:

  • IMG, успешно прошедшие этап 2 CS, действительные для сертификации ECFMG (даже если они ранее не прошли этап 2 CS),
  • IMG, сертифицированных ECFMG, и
  • IMG с одобренным заявлением Pathways 2021.

Кандидатам на программу Pathways 2022, которые прошли OET Medicine 1 июля 2018 г. или позже и набрали минимальный проходной балл по каждому из четырех компонентов, не нужно повторно сдавать OET Medicine.Этим кандидатам необходимо будет обеспечить, чтобы результаты их тестов были переданы в ECFMG. См. Раздел «Публикация результатов тестирования» ниже.

Важное примечание: OET Medicine — только одно из требований для прохождения Pathway. Кандидаты также должны подать онлайн-заявку на соответствующую программу Pathway.

Бронирование ОТТ Медицина

OET на бумаге и OET на компьютере в настоящее время доступны на испытательных площадках по всему миру, включая Соединенные Штаты.

OET @ Home, вариант теста, который можно пройти дома через удаленный контроль, также доступен некоторым абитуриентам. OET @ Home доступен только тем кандидатам, у которых нет места проведения физического тестирования (для бумажного или компьютерного тестирования) в их стране. Кандидаты, у которых есть место проведения тестирования в своей стране, должны спланировать прохождение OET на бумаге или OET на компьютере в центре физического тестирования, чтобы убедиться, что они проходят тестирование вовремя и соответствуют требованиям Pathways для участия в Матче 2022 года. Чтобы определить, нужно ли вам проходить OET Medicine на бумаге или на компьютере в месте проведения тестирования, или имеете ли вы право на OET @ Home, посетите веб-сайт OET и выберите свою страну.

Если у вас есть вопросы о OET @ Home, свяжитесь с OET.

Вы должны принять OET Medicine не позднее даты последнего запланированного обследования в декабре 2021 года.

Чтобы забронировать тест на OET Medicine, посетите веб-сайт OET.

Подготовка к экзамену

Как и в случае любого теста с высокими ставками, важно, чтобы вы ознакомились с OET Medicine и ее требованиями. OET Medicine — это не тест с несколькими вариантами ответов, и тестовые задания составлены таким образом, чтобы быть сложными.Все кандидаты должны тщательно подготовиться, прежде чем приступить к изучению OET Medicine, включая тех, кто хорошо владеет английским языком. Образовательная группа OET подчеркивает важность ознакомления как с конструкцией теста, так и с критериями оценивания и предлагает различные подготовительные материалы как для тех, кто не является родным языком, так и для носителей английского языка:

Подготовка для не носителей языка английского языка

Подготовка для носителей языка английского языка

Публикация результатов испытаний
Результаты

OET Medicine будут сообщены вам, как правило, через 14 рабочих дней после прохождения теста. Если вы успешно сдадите OET Medicine за одно испытание и предоставили свой USMLE / ECFMG ID как часть процесса бронирования OET, ваши проходные баллы будут переданы в ECFMG в электронном виде. Пожалуйста, подождите три рабочих дня, чтобы информация обновилась в вашей заявке на участие в программе Pathways после того, как вы получите положительные результаты.

Если вы не предоставили свой USMLE / ECFMG ID при бронировании OET Medicine, или если вы не уверены, сделали ли вы это, вы можете передать свои результаты в ECFMG, следуя этим инструкциям.Пожалуйста, подождите три рабочих дня, чтобы ваши результаты были добавлены в ваше приложение Pathways после их выпуска.

Если идентификатор USMLE / ECFMG и / или дата рождения, которые вы предоставили OET, не совпадают с записями ECFMG, вы получите уведомление от OET, и ваши результаты не будут переданы в ECFMG до тех пор, пока информация не совпадет. После того, как вы получите уведомление, подтвердите, что ваша информация верна в вашем профиле OET, и при необходимости обновите информацию. Если ваша информация в вашем профиле OET верна, свяжитесь с ECFMG для получения дополнительной помощи.

Для получения дополнительной информации о медицине OET, пожалуйста, обратитесь к разделу «Оценка коммуникативных навыков, включая уровень владения английским языком» на странице «Часто задаваемые вопросы».

Предыдущая информация актуальна по состоянию на 4 октября 2021 г. и может быть изменена. Пожалуйста, регулярно посещайте веб-сайт ECFMG для получения обновлений, касающихся этих требований.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *