Егэ по русскому языку фипи ким: Открытый банк заданий ЕГЭ

Содержание

Открытый вариант ЕГЭ по русскому языку 2021 » Рустьюторс

Открытый вариант КИМ ЕГЭ 2021 по русскому языку (источник: ФИПИ)

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

(1)Как и все другие науки, астрономия возникла из практических потребностей человека. (2)С развитием общества <…> астрономией
выдвигались всё новые и новые задачи, для решения которых нужны были более совершенные способы наблюдений и более точные методы расчётов. (3)Поэтому постепенно стали создаваться простейшие астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

Задание 1
Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Возникновение и развитие астрономии объясняются потребностями общества, нуждавшегося в более совершенных способах наблюдений и методах расчётов, для которых стали создаваться астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки

наблюдений.

2) Создание простейших астрономических инструментов и совершенствование математических методов обработки наблюдений привели к развитию астрономии.

3) Практические потребности человека привели к появлению астрономии, которая развивалась независимо от развития человеческого общества.

4) Появление и развитие астрономии тесно связаны с потребностями общества, которое со временем стало нуждаться в более совершенных
способах наблюдений и методах расчётов, в связи с чем стали создаваться астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

5) Чтобы решить новые задачи, которые возникали с развитием человеческого общества, астрономии нужны были более простые

способы наблюдений.

Задание 2

Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот предлог.

перед

Задание 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЩЕСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ОБЩЕСТВО, -а, ср.
1) Совокупность людей, объединённых исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Человеческое о. Капиталистическое о. Наука об обществе.

2) Добровольное, постоянно действующее объединение людей для достижения какой-либо цели. О. любителей книги. Всероссийское о.
охраны природы. Спортивные общества.
3) Та или иная среда людей, компания. Попасть в дурное о. Душа общества.
4) В дворянской среде: узкий круг избранных людей. Принят в обществе. Бывать в обществе.
5) кого-чего. Совместное пребывание с кем-н. Чуждаться чьего-н. общества.

Задание 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

позвонИшь
облегчИть
недУг
нАлита

крАны

налита

Задание 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Цель программы – расширить возможности талантливых студентов для профессионального роста, ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОЙ деятельности.
Когда молодому специалисту ПРЕДОСТАВИЛИ слово, в зале наступила тишина.
Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.
Замечательная роль ВЕЛИКОГО актёра принесла ему всенародную любовь и славу.
Во время сильного дождя бочки в саду могут ПЕРЕПОЛНИТЬСЯ водой.

изобретательской

Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

По воспоминаниям К.С. Станиславского, первая премьера одного из его спектаклей чуть не обернулась катастрофой: за час до начала спектакля упали все ширмы, служившие декорациями.

первая

Задание 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИСПЕКЁТ пирожок
ОБОИМИ столами
известные КОНСТРУКТОРЫ
СКОРЕЙШЕГО выздоровления
КОЛЫШЕТСЯ листва

испечёт

Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной формы существительного
с предлогом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным
приложением

В) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно вернётся к праздникам.
2) На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв.

3) Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами.
4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к сложившемуся в юности идеалу.
5) Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила.
6) Все, кто знал великого писателя, отмечали его скромность и
принципиальность.
7) В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей как о поверьях, так и об обычаях русских
крестьян.
8) Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина.
9) Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.

38259

Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) обгорелый, касательная, зарница
2) взглянуть, покоситься, гороскоп
3) выбирать, наклониться, растительность
4) претворить, галактика, предварительный
5) велосипед, гористый, коллекционный

Задание 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) в..скликнул, п..дножие (горы), об..льстить
2) из..скать, пред..стория, сверх..скусный
3) пр..стройка, непр..рывный, пр..станище

4) не..добровать, ра..колоть, бе..принципный
5) с..ёжился, в..едливый, б..ющийся

Задание 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ноздр..ватый, расплывч..тый
2) завед..вал, руч..нка
3) обустра..ваться, горош..к
4) фасол..вый, затм..вать
5) исслед..вать, раздум..вать

Задание 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) повер..шь, подта..вший
2) накол..шь, движ..мый
3) вытерп..шь, запомн..вшийся
4) дремл..шь, предвид..вший
5) поджар..шь, наследу..мый

Задание 13
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ПОВТОРИМАЯ пора цветения багульника привлекает на Алтай сотни туристов со всей страны.
Архивные материалы, (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ своевременно, лишают учёных возможности сделать важные научные открытия.
(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.
Только летним утром ощущаешь, что всё дышит запахом ещё (НЕ)КОШЕННОЙ травы.
Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был (НЕ)ПОДГОТОВЛЕН и промок до нитки.

неповторимая

Задание 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

В начале сентября было тепло, а (ЗА)ТЕМ установилась (ПО)ОСЕННЕМУ ненастная погода.
(ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.
(ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы, и (ПО)ЭТОМУ полученная в этих условиях информация
более точная.
Наш домик был сделан из досок и фанеры, (ПО)ЭТОМУ в нём ТАК(ЖЕ) холодно, как и в палатке.
В марте солнце (НА)КОНЕЦ стало сильно пригревать, капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные
весенние слёзы.

зачастуюнасколько

Задание 15

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Через неплотно притворё(1)ые ставни было видно изразцовую печь, свежевыкраше(2)ые полы, недавно краше(3)ые хозяевами стены,
увеша(4)ые рисунками на темы детских сказок.

1234

Задание 16
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с переплетением волнистых линий.
2) Заснеженные кусты напоминали боярскую шапку или медведя или причудливый зáмок.
3) Весь день в парке играл духовой оркестр и работали фонтаны.

4) Терпение да труд всё перетрут.
5) В XV веке в сражениях применяли как тяжёлые пушки так и лёгкие орудия.

Задание 17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Создатели Воскресенского собора в подмосковной Истре (1) повторяя план и размеры храма Воскресения Христова в Иерусалиме (2) возвели (3) в Подмосковье (4) отличающийся (5) особой красотой (6) храм.

Задание 18
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в
трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.

123

Задание 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иоганну Себастьяну Баху (1) полифоническое мастерство (2) которого достигло своей вершины (3) в «Искусстве фуги» (4) принадлежит много произведений духовной музыки.

Задание 20
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вечерело (1) и (2) пока погода не испортилась (3) мы решили переправиться на другой берег (4) чтобы установить палатку (5) и
разжечь костёр.

1234

Задание 21
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Впадина Карагие, расположенная близ восточного побережья Каспийского моря, является одной из самых глубоких впадин в Азии.
(2)Её глубина – 132 м, длина – 85 км, ширина – до 25 км. (3)Есть две официальные версии перевода названия глубинной долины: «чёрный склон» и «чёрная пасть». (4)Оба варианта очень точно описывают саму впадину: её склоны имеют вкрапления чёрной породы, а овальные очертания действительно напоминают пасть огромного зверя. (5)Местные жители называют впадину Батыр (в переводе с тюркского – «воин») в честь реликтового озера, находящегося на дне впадины. (6)Когда озеро пересыхает, дно впадины покрывается солончаком – почвой с высоким содержанием соли. (7)По мнению геологов, процесс формирования впадины ещё не завершился. (8)Доказательством тому служат овраги и широкие балки на дне впадины.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля – это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир её укрывает. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля – это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…

(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Много было интересного в ответах. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом – родную Землю». (12)Хороший ответ.

(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». (14)В самом деле, есть на планете
вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом. (18)Они накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.

(19)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (20)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (21)От многих животных уцелели лишь кости. (22)Но некоторые виды дожили до наших времён. (23)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (24)Самые маленькие из млекопитающих – мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.

(25)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек.
(27)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано.

(28)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего Дома.

(31)Многие животные исчезли или стали исключительно редкими. (32)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит
токующих глухарей, крик перепёлок. (33)И так везде на Земле. (34)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия выкосила в Америке культовую птицу – белоголового орлана. (35)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (36)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.

(37)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (38)Планету Земля нам надо беречь. (39)Никто не ждёт высадки землян на другие планеты. (40)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни. (41)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны.

(42)Очертания материков. (43)Следы деятельности вулканов. (44)Огни больших городов и маленьких деревень. (45)Озёра на суше и острова в океане. (46)Текут по Земле большие реки, струнами вытянуты дороги. (47)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (48)Земля со следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (49)Такой общий наш Дом. (По В.М. Пескову*)

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Задание 22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Подробности земной жизни хорошо видны из космоса.
2) В процессе развития жизни на нашей планете древние живые организмы уступали место более совершенным.
3) Любой человек, очутившись на природе, всегда может увидеть журавлей, услышать крики перепёлок, глухариный ток.
4) Человек разрушает среду, где комфортно живут животные.
5) В Америке сохранилась культовая птица – белоголовый орлан, который охраняется государством.

Задание 23
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 12 содержит оценочное суждение.
2) Предложения 14–18 поясняют, раскрывают смысл предложения 13.
3) Предложение 20 противопоставлено по содержанию предложению 19.
4) В предложениях 31–33 представлено описание.
5) Предложения 47, 48 содержат элементы описания.

125

Задание 24

Из предложений 31–36 выпишите слово со значением «бессмысленно жестоко, грубо, бесчеловечно».

варварски

Задание 25
Среди предложений 25–30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Задание 26
«Размышления В.М. Пескова наполнены тревогой за судьбу нашей планеты. Троп – (А)_________ (в предложениях 30, 34) – помогает автору показать последствия потребительского отношения к природе. Мысль о том, как прекрасна Земля, где мы обитаем вместе с растениями, животными, птицами, писатель передаёт, используя разнообразные средства выразительности, среди которых лексическое средство – (Б)_________ («большие» в предложении 23 и «маленькие» в предложении 24), приём – (В)_________ (предложения 47, 48).
Синтаксическое средство – (Г)_________ (предложения 42–44) – помогает автору передать всю красоту Земли».

Список терминов:

1) эпитет
2) метафора
3) анафора
4) вводные слова
5) назывные предложения
6) просторечная лексика
7) синонимы
8) цитирование
9) антонимы

2935

Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру- иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Источник: ФИПИ

Материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку:

ФИПИ опубликовал проекты контрольных измерительных материалов ГВЭ-11 для выпускников, не планирующих поступление в вуз

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты контрольных измерительных материалов (КИМ) государственного выпускного экзамена (ГВЭ), который будут сдавать для получения аттестата выпускники 11 классов, не планирующие поступление в вузы. С ними можно ознакомиться в разделе «ГВЭ».

В 2020-21 учебном году, с учетом сложившейся эпидемической ситуации, было принято решение об изменениях в проведении государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов. Одиннадцатиклассникам предоставлена возможность выбора формы итоговой аттестации – ЕГЭ или ГВЭ. Для получения аттестата выпускникам, поступающим в вузы в этом году, достаточно будет получить положительный результат ЕГЭ по русскому языку. Тем выпускникам, которые не планируют поступление в вузы, для получения аттестата нужно будет сдать ГВЭ по двум предметам: русскому языку и математике.

В практике Рособрнадзора принято объявлять структуру и содержание экзаменационных моделей для государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования до начала учебного года, в августе. Но поскольку решение о проведении ГВЭ для выпускников, не планирующих поступление в вуз, было принято позже, экзаменационные модели ГВЭ для них сформированы на основе уже хорошо известных обучающимся и учителям контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку и базовой математике», — пояснила заместитель директора ФИПИ Ольга Котова.

КИМ ГВЭ-аттестат по русскому языку будут содержать 24 задания с кратким ответом базового уровня из КИМ ЕГЭ по русскому языку. В совокупности с традиционной формой итогового сочинения эта модель ГВЭ по русскому языку обеспечит контроль освоения системы русского языка и практической грамотности выпускников средней школы.

КИМ ГВЭ-аттестат по математике будут содержать 14 заданий с кратким ответом из КИМ ЕГЭ по математике базового уровня. Задания будут представлять различные разделы курса математики и позволят оценить освоение необходимых требований к базовому уровню среднего общего образования по математике.

Опубликованные документы будут определять содержание КИМ только для выпускников, выбравших форму ГВЭ, так как они не планируют поступление в вузы. Экзамены по русскому языку и математике для категорий участников, которые традиционно имеют право сдавать ГИА-11 в форме ГВЭ, например, участников с ограниченными возможностями здоровья, будут проводиться по соответствующим демонстрационным материалам для указанной категории участников экзамена, размещенным на сайте ФИПИ осенью 2020 года.

Проведение основного периода ГВЭ-11 в 2021 году запланировано с 25 мая по 10 июня. Проектом расписания предусмотрены также два дополнительных периода проведения ГВЭ-11. 13 июля и 17 июля ГВЭ по русскому языку и математике смогут сдать участники, пропустившие экзамены в основной период по болезни или иной уважительной причине. 3-17 сентября в проекте расписания предусмотрен еще один дополнительный период, когда ГВЭ также смогут сдать участники, пропустившие экзамены по уважительной причине ранее, и участники, не преодолевшие минимальный порог на ЕГЭ по русскому языку.

ЕГЭ по русскому языку

ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Специалистами ФИПИ подготовлены Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2020 года по всем учебным предметам.
Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях описана структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2020 года, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение или повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2020 года, автор-составитель: И.П. Цыбулько СКАЧАТЬ

Для того чтобы получить школьный аттестат, выпускнику необходимо сдать два обязательных экзамена в форме ЕГЭ — русский язык и математику.

Результаты ЕГЭ по русскому языку обязательны при поступлении в вузы на каждое направление подготовки (специальность).

Минимальное количество баллов по русскому языку:

для получения аттестата — 24 балла;
для поступления в вуз — 36 баллов.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3,5 часа (210 минут).

СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 27 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде цифры (числа) или слова (нескольких слов), последовательности цифр (чисел), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом(сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Если участник не согласен с результатами ЕГЭ, он может подать апелляцию.

Если выпускник получает результат ниже минимального количества баллов по одному из обязательных предметов (русский язык или математика), то он может пересдать этот экзамен в этом же году в резервные дни, предусмотренные расписанием ЕГЭ.

Если другие участники ЕГЭ не являющиеся выпускниками текущего года получат результат ниже минимального количества баллов, они смогут сдать ЕГЭ по предмету только в следующем году.

КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Задания к ЕГЭ по русскому языку — контрольные измерительные материалы (КИМ) — разработаны специалистами ФИПИ на основе школьной программы. Поэтому к экзамену можно готовиться по школьным учебникам, рекомендованным и допущенным Минобрнауки России, консультируясь при необходимости со своим учителем.

Кроме того, можно самостоятельно подготовиться к ЕГЭ, используя бесплатные демонстрационные материалы разных лет, а также задания Открытого банка заданий, размещенного на сайте ФИПИ.

Демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2020 года от ФИПИ

В августе официальный сайт ФИПИ опубликовал проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) (демонстрационные варианты) единого государственного экзамена ЕГЭ 2020 года, который сдают выпускники 11 классов.

В том числе, представлен демонстрационный вариант ЕГЭ по русскому языку 2020 года.

→ Демоверсия — скачать

→ Кодификатор — скачать

→ Спецификация — скачать

→ Орфоэпический словник — ege-2020-ru

→ Словарик паронимов — ege-2020-ru-slovar

Скачать демоверсию ЕГЭ 2020 по русскому языку одним файлом

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2020 составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Справка о планируемых изменениях в КИМ ЕГЭ 2020 г. по русскому языку:

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

Уточнены критерии оценивания ответов на задания 27.

Структура КИМ ЕГЭ 2020 по русскому языку

Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа;

– задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов.

Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде цифры (числа) или слова (нескольких слов), последовательности цифр (чисел), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Варианты экзаменационной работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах работы находятся задания, проверяющие одни и те же элементы содержания.

Смотрите также:

ЕГЭ и ГИА

Раздел предназначен для раскрытия информации по вопросам организации и проведения единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации.

http://www.ege.edu.ru/ru/

http://fipi.ru/

http://kiro46.ru/

Сроки информирования о результатах единого государственного экзамена (смотреть здесь)

Открытые варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2021 года опубликованы на сайте ФИПИ в разделе Открытый банк заданий ЕГЭ:
https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege/otkrytyye-varianty-kim-ege#!/tab/310119616-5

Особенности проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 г. (ссылка здесь)

Особенности проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 г. (ссылка здесь)

ФИПИ начал публикацию демоверсий

ЕГЭ-2021

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) начал публиковать утвержденные демоверсии и другие документы по ЕГЭ и ОГЭ 2021 года

На сайте уже размещены утвержденные демонстрационные варианты ЕГЭ и ОГЭ 2021 года по математике, русскому языку, иностранным языкам, литературе, обществознанию, истории, биологии, географии, физике, химии, информатике (ОГЭ), а также документы, для проведения итогового собеседования по русскому языку в 2021 году”

Уважаемые коллеги!

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) в разделе «ОГЭ – Демоверсии, спецификации, кодификаторы» опубликованы утвержденные документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года.

Для ознакомления и скачивания перейдите на сайт по ссылке https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory

Открытые банки заданий ЕГЭ включают задания, которые использовали в прошлые годы и разработали для экзамена в 2020 году. Материалы собрали по всем учебным предметам, разместили на главной странице сайта ФИПИ во вкладке «Открытый банк заданий ЕГЭ». Посоветуйте ученикам использовать их для дополнительной тренировки вместе с демоверсиями КИМ ГИА.

Видеоконсультации представляют собой пособия по ГИА в формате видео. Можно найти их в разных источниках.

Консультации по предметам собраны на сайте ФИПИ во вкладке «ЕГЭ» в разделе «Видеоконсультации разработчиков КИМ ЕГЭ». В видеоматериалах специалисты детально разбирают особенности каждого учебного предмета, дают советы по подготовке и рекомендации, как выполнять некоторые задания.

Отдельную подборку разместили на youtube-канале Рособрнадзора. Контент имеет разное содержание: правила заполнения бланков, советы выпускникам и родителям, выступления руководителей Минпросвещения и Рособрнадзора.

Дополнительные материалы и консультации в видеоформате публикуют на страницах Рособрнадзора и Минпросвещения в социальной сети «ВКонтакте».

Рособрнадзор поручил регионам организовать видеоконсультации ведущих педагогов и методистов, которые помогут ученикам подготовиться к ЕГЭ. Консультации разместят в официальных социальных сетях. Они должны учитывать методические рекомендации ФИПИ, структуру и содержание КИМ ГИА (письмо Рособрнадзора от 06.04.2020 № 01-123/10-01).

Методические рекомендации по индивидуальной подготовке к ЕГЭ содержат советы разработчиков КИМ. В пособии описали структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2020 года, составили индивидуальный план подготовки к экзамену, перечислили темы, которые следует повторить выпускнику. Дополнительно эксперты дали советы, как работать с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами. Рекомендации по всем учебным предметам опубликовали на сайте ФИПИ.

Методические рекомендации ФИПИ для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ

Генератор вариантов КИМ ОГЭ
На сайте К.Ю. Полякова запущен генератор вариантов КИМ ОГЭ по образцу демо-варианта ОГЭ-2020.
http://kpolyakov.spb.ru/school/oge/generate.htm

Видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ 2020 года

https://fipi.ru/o-nas/novosti/videokonsultatsii-po-podgotovke-k-yege-i-oge-2020-goda

Варианты ЕГЭ досрочного периода 2020 года

https://fipi.ru/o-nas/novosti/varianty-yege-dosrochnogo-perioda-2020-goda

Варианты ОГЭ досрочного периода 2020 года

https://fipi.ru/o-nas/novosti/varianty-oge-dosrochnogo-perioda-2020-goda

Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подгот

Демоверсии ЕГЭ 2021 от ФИПИ

ФИПИ опубликовал проекты КИМов на своем сайте

Основной период ГВЭ-11 в 2021 году запланирован с 25 мая по 10 июня, в расписании предусмотрены и 2 дополнительных периода проведения ГВЭ-11: 13 июля и 17 июля. Есть еще дополнительный период с 3 по 17 сентября. Все дополнительные периоды рассчитаны лишь на выпускников, не успевших сдать ГВЭ в основной период по уважительной причине и те, кто не смогли преодолеть даже минимальный порог ЕГЭ по русскому языку.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) разместил на своем сайте проекты контрольных измерительных материалов (КИМ) государственного выпускного экзамена (ГВЭ), который в этом году который сдают для получения школьного аттестата выпускники 11 классов, решившие не поступать в вузы.

Напоминаем, что данная мера введена с учетом эпидемиологической ситуации, выпускники 2021 года могут выбирать в какой форме проходить итоговую школьную аттестацию: ЕГЭ или ГВЭ.

Ученики сдающие экзамены в форме ГВЭ должны получить хорошие оценки по 2-м предметам: русскому языку и математике. В ГВЭ по русскому языку будет 24 задания с кратким ответом базового уровня из ЕГЭ по русскому языку. Совместно с традиционной формой итогового сочинения эта экзамены смогут обеспечить контроль за знаниями выпускника.

В ГВЭ по математике будет 14 заданий с кратким ответом из ЕГЭ по математике базового уровня. Задачи представят различные разделы курса математики и позволят оценить освоение необходимых требований к базовому уровню среднего общего образования по математике.

Важно понимать, что новые КИМы ГВЭ созданы только для тех, кто решил не поступать в вуз, но не касаются тех выпускников, которые и до этого, в силу обстоятельств здоровья, имели право сдавать итоговые экзамены в форме ГВЭ.

Скачать демоверсии ЕГЭ 2021 с кодификаторами:

Математика

Изменения: изменений нет

Скачать: math-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Русский язык

Изменения: Все основные характеристики экзаменационной работы сохранены. Изменены формулировка и способ предъявления языкового материала задания 9. Уточнены формулировка задания 27 и критерии оценивания. Изменён первичный балл за выполнение работы с 58 до 59.

Скачать: rus-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Обществознание

Изменения: изменений нет.

Скачать: ob-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Физика

Изменения: изменений нет.

Скачать: fiz-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Химия

Изменения: изменений нет.

Скачать: demo-him-2021[vuzopedia.ru].zip

Биология

Изменения: Время выполнения экзаменационной работы увеличено с 210 до 235 минут.

Скачать: bio-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

География

Изменения: изменений нет.

Скачать: geo-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Информатика

Изменения: В 2021 г. ЕГЭ по информатике и ИКТ проводится в компьютерной форме, что позволило включить в КИМ задания на практическое программирование (составление и отладка программы в выбранной участником среде программирования), работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе 9, т.е. треть от общего количества заданий. Остальные 18 заданий сохраняют глубокую преемственность с КИМ ЕГЭ прошлых лет (экзамена в бланковой форме). При этом они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена, в тех случаях, когда это необходимо. Так, например, задание 6 КИМ 2021 г. является преемником задания 8 модели КИМ предыдущих лет. В заданиях этой линии нужно было выполнить фрагмент программы вручную, что в условиях доступности компьютера со средами программирования делает задание тривиальным. Поэтому при сохранении тематики задания была скорректирована постановка вопроса в сторону анализа соответствия исходных данных программы заданному результату её работы. В отличие от бланковой модели экзамена, в 2021 г. выполнение заданий по программированию допускается на языках программирования (семействах языков) С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык. Из примеров фрагментов кода в заданиях в связи с невостребованностью исключены примеры на Бейсике.

Скачать: inf-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

История

Изменения: Изменена модель задания 25 (историческое сочинение) при сохранении требований, содержащихся в задании, и максимального балла за его выполнение. Если в 2020 г. участники ЕГЭ писали сочинению по одному из трёх исторических периодов, то в 2021 г. историческое сочинение необходимо написать по одному из трёх предложенных в конкретном варианте КИМ исторических процессов или по деятельности одной из трёх исторических личностей.

Скачать: ist-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Литература

Изменения: изменений нет.

Скачать: lit-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Английский

Изменения: изменений нет.

Скачать: aya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Французский

Изменения: изменений нет.

Скачать: fya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Немецкий

Изменения: изменений нет.

Скачать: nya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Испанский

Изменения: изменений нет.

Скачать: iya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Китайский

Изменения: изменений нет.

Скачать: kya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Демоверсия ЕГЭ 2022 по русскому языку от ФИПИ (перспективная модель + спецификация)

]]>

17.12.2020

Официальная демоверсия ЕГЭ для 2022 года по русскому языку + спецификация для этого варианта. Автор-составитель: ФИПИ

Обращаем внимание, что это перспективная модель КИМа по русскому языку, которая выложена для ОБСУЖДЕНИЯ. Т.е. это не окончательный и даже не предварительный вариант демоверсии ЕГЭ 2022. Это всего лишь вариант от ФИПИ для обсуждения. Традиционно предварительная демоверсия будет опубликована летом 2021 года, а финальный, утверждённый вариант ЕГЭ 2022 — не ранее осени 2021 года.

Оставляйте свои комментарии ниже.

Подробный видео разбор демоверсии 2022

Ещё один вариант комментариев и пояснений по 2022 году

Примеры заданий из демоверсии ЕГЭ 2022 по русскому языку

ЗАДАНИЕ 15

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.

Василиса вернулась домой, (НЕ)УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея.

Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё (НЕ)ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.

В рассказе И.С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, произведённом на него сонатой, которую он прежде (НЕ)СЛЫШАЛ.

(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.

ЗАДАНИЕ 17

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Уже в первом пейзаже В. Серова были проявле(1)ы почти все черты, свойстве(2)ые ему как пейзажисту: острота видения, глубочайшее проникновение в суть изображаемого, изыска(3)ость и точность колорита.

ЗАДАНИЕ 20

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Туманные громады поднимались по ночному небу (1) и (2) когда поглощён был последний звёздный просвет (3) слепой ветер низко пронёсся вдоль опустевшей улицы (4) после чего взлетел на крыши домов.

КИМ демоверсии ЕГЭ 2022 по русскому языку

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Спецификация демоверсии ЕГЭ 2022 по русскому языку

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Использование на русском языке — презентация онлайн

1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Чтобы получить аттестат о среднем образовании, выпускники должны сдать два обязательных экзамена по
. Форма экзамена — русский язык и математика.
Результаты экзамена по русскому языку необходимы для поступления в
. университеты по каждому направлению подготовки (специальности).
Минимальное количество баллов по русскому языку:
для получения сертификата — 24 балла;
при поступлении в вуз — 36 баллов.
На выполнение экзамена по работе отводится 3,5 часа (210 минут).
Структура экзаменационных работ
Каждая версия экзаменационной работы состоит из двух частей и включает 25 заданий
с разными формами и уровнями сложности.
Часть 1 содержит 24 задания с кратким ответом. Экзаменационная работа предлагала
следующие типы задач с кратким ответом:
задание написать открытое самостоятельно, сформулировал правильный ответ;
выбор работы и напишите правильный ответ из предложенного списка ответов;
Задание на множественный выбор из списка.
Ответ на 1 дается задание соответствующей записи в виде слов,
фразы, числа или последовательность слов, числа, написанные без пробелов,
запятые и другие дополнительные символы.
Часть 2 содержит открытое задание типа 1 с подробными ответами (эссе), которое тестирует
возможность составить собственное высказывание на основе прочитанного текста.
Неудовлетворительные результаты
Если участник не согласен с результатами экзамена, он может подать
обращаться.
Если выпускник получает результат ниже минимального количества баллов на одном
из обязательных предметов (русский язык и математика) он может пересдать экзамен в
В том же году в резервные дни запланирован экзамен.
Если выпускник получает неудовлетворительный результат и по русскому языку, и по математике,
он может пересдать экзамен до следующего года. Выпускник не получает в этом году
свидетельство о результатах экзамена, и вместо сертификата будет выдано
справка об обучении в школе.
Если другие участники экзамена не являются выпускниками текущего года будут иметь
балла. результат ниже минимального количества баллов, они смогут сдать экзамен
по этой теме до следующего года.
Как подготовиться к ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Задания к экзамену по русскому языку — контрольно-измерительные материалы
(КИМ) — разработанная специалистами ФИПИ учебная программа. Таким образом, вы можете подготовить
для сдачи экзамена по школьным учебникам, рекомендованным и утвержденным
Минобрнауки России при необходимости по согласованию с
учитель.
Кроме того, вы можете подготовиться к экзамену с помощью бесплатных демоверсий
разных лет, а также вакансии открытых банок вакансий размещены на сайте ФИПИ.

Fipi ege учебные задания по истории

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы
для проведения единой государственной экспертизы
по ИСТОРИИ

1. Назначение КИМ ЕГЭ

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — форма объективной оценки качества обучения лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень усвоения выпускниками знаний и умений в курсе истории в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных стандартов среднего (полного) общего образования, основного и специального уровней.

Результаты единого государственного экзамена по истории признаются организациями высшего профессионального образования результатами вступительных экзаменов по истории.

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания и разработке структуры КИМ

Экзаменационная работа раскрывает содержание курса истории России с древности до наших дней, с включением элементов всемирной истории (история войн, дипломатия, культура, экономические связи и др.) И направлена на выявление образовательных достижения выпускников средних учебных заведений.

Назначения КИМ

включают значительный слой фактического материала. При этом особое внимание уделяется проверке аналитических, информационных и коммуникативных навыков выпускников. Внимание сосредоточено на задачах, направленных на проверку умений: систематизировать исторические факты; установить причинно-следственные, структурные и другие связи; использовать источники информации разного типа (текстовый источник, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения познавательных задач; аргументировать свою позицию с привлечением исторических знаний; представить результаты исторической и познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности.Ориентация на активную работу испытуемых, а также привлечение широкого круга исторических источников, проблемных исторических материалов создают

возможностей определить выпускников, которые больше всего ориентированы на продолжение обучения по этому профилю. Все вышеперечисленное позволяет качественно дифференцировать участников экзамена по уровню подготовки по истории.

4. Структура КИМ ЕГЭ

Каждая версия экзаменационной работы состоит из двух частей и включает 25 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом.

Экзаменационная работа

IN предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

заданий на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного списка ответов;
заданий на определение последовательности расположения этих элементов;
заданий на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;
заданий для определения по указанным признакам и записи в виде слова (фразы) термина, имени, имени, века, года и т. Д.

Ответ на задания части 1 дается соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей; слова; фразы (также пишутся без пробелов и других разделителей).

Часть 2 содержит 6 заданий с подробным ответом, выявляющих и оценивающих развитие различных сложных навыков выпускниками.

20-22 — комплекс задач, связанных с анализом исторического источника (атрибуция источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблем источника, позиции автора).

23-25 - задания, связанные с использованием методов причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений. Задание 23 связано с анализом какой-либо исторической проблемы, ситуации. Задание 24 — анализ исторических версий и оценок, аргументация различных точек зрения с использованием знаний курса. Задание 25 предполагает написание исторического эссе. Альтернативное задание 25: выпускник имеет возможность выбрать один из трех периодов истории России и продемонстрировать свои знания и умения на историческом материале, с которым он наиболее знаком.Задание 25 оценивается по системе критериев.

Таблица 1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы

5. Распределение заданий ЕГЭ КИМ по содержанию, видам навыков и методам деятельности

Работа основана на требованиях Историко-культурного стандарта, каждый раздел которого состоит из следующих компонентов: краткое описание периода, включая основные события, явления, процессы; список понятий и терминов; список личностей; Список источников; список основных дат.Каждая из названных частей несет в себе значительный объем информации, необходимой для изучения в школе. Особое внимание в Историко-культурном стандарте уделяется изучению вопросов культуры. Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, частью которого является Историко-культурный эталон, указывает на необходимость работы с исторической картой … Также необходимо учитывать общепатриотическую направленность ИКС. , что, в частности, проявляется в повышенном внимании к изучению истории Великой Отечественной войны.

Указанные требования Историко-культурного стандарта стали основой для определения структуры экзаменационной работы.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы
для проведения единого государственного экзамена в 2016 году
по ИСТОРИИ

1. Назначение КИМ ЕГЭ

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — форма объективной оценки качества обучения лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием типовых заданий (контрольно-измерительных материалов).

Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень усвоения выпускниками знаний и умений в курсе истории в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных стандартов среднего (полного) общего образования, базового и профильного уровней.

Результаты единого государственного экзамена по истории признаются образовательными организациями высшего профессионального образования как результаты вступительных экзаменов по истории.

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания и разработке структуры КИМ

Экзаменационная работа охватывает содержание курса истории России с древности до наших дней с включением элементов общей истории (история войн, дипломатия, культура, экономические отношения и т. Д.) И направлена на выявление учебные достижения выпускников средних учебных заведений.

Назначения КИМ

включают значительный слой фактического материала. При этом особое внимание уделяется проверке аналитических, информационных и коммуникативных навыков выпускников. Внимание сосредоточено на задачах, направленных на проверку умений: систематизировать исторические факты; установить причинно-следственные, структурные и другие связи; использовать источники информации разного типа (текстовый источник, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения когнитивных задач; аргументировать свою позицию с привлечением исторических знаний; представить в свободной форме результаты исторической и познавательной деятельности с ориентацией на заданные параметры деятельности.Ориентация на активную работу испытуемых, а также привлечение широкого круга исторических источников, проблемных исторических материалов создают

4. Структура КИМ ЕГЭ

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом.

В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

заданий на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного списка ответов;
заданий на определение последовательности расположения этих элементов;
заданий на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;
заданий для определения по указанным признакам и записи в виде слова (фразы) термина, имени, имени, века, года и т. Д.

Таблица 1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы

5. Распределение заданий ЕГЭ КИМ по содержанию, видам навыков и методам деятельности

Работа основана на требованиях Историко-культурного стандарта, каждый раздел которого состоит из следующих компонентов: краткое описание периода, включая основные события, явления, процессы; список понятий и терминов; список личностей; Список источников; список основных дат.Каждая из этих частей содержит значительный объем информации, необходимой для обучения в школе. Особое внимание в Историко-культурном стандарте уделяется изучению вопросов культуры. Концепция нового учебно-методического комплекса по истории России, частью которого является Историко-культурный эталон, указывает на необходимость работы с исторической картой. Также необходимо учитывать общепатриотическую направленность ИКС, что, в частности, проявляется в повышенном внимании к изучению истории Великой Отечественной войны.

История, как школьный предмет, чаще всего не очень интересна школьникам при обучении, так как там постоянно появляются лица и даты. И это сложно вспомнить! Как вспомнить, в какие годы правил тот или иной царь, какие реформы проводил он, а какие — его предшественники и последователи? Все это настолько сбивает с толку, что все равно не все студенты будут сдавать ЕГЭ по истории в 2016 году.И все же надо сказать, что демо-версии ЕГЭ по истории 2016 года по-прежнему востребованы среди студентов. Это связано с тем, что история нужна для поступления на многие специальности, и в первую очередь это касается юридических факультетов. Вот почему необходимо скачать демо-версии, ведь ЕГЭ по истории придется сдавать тем студентам, которые выбрали вузы, требующие этого предмета для поступления.

История демонстраций FIPI USE 2016

Итак, приближается 2016 год, и мы думаем о том, что нам нужно принять ЕГЭ в историю, поскольку наше будущее находится не в чужих руках, а в наших головах.Думать и учиться нужно, чтобы на экзамене сдать историю. И это очень сложная задача, особенно для тех учеников, которые не уделяли особого внимания изучению истории в школе. А таких, к сожалению, действительно большинство. Больше всего человек надеется на свою исключительность, а также на «авось», которое должно ему помочь при сдаче экзамена … Но нужно точно знать, что такие вещи не позволяют реальных заданий ЕГЭ по истории, потому что в 2016 году FIPI снова составит их для вас в сложной версии, которую без информации вы не сможете понять и просто не сможете сделать!

Какой будет ЕГЭ в истории в 2016 году

Какие детали были сняты по сравнению с 2015 годом

Стоит ли паниковать и бояться?

Что главное при подготовке к ЕГЭ 2016?

Ответы на все эти вопросы приведены в видео выше.Привет. Итак, скоро наступит 2015/2016 учебный год, и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) уже опубликовал на своем сайте свежие тестовые материалы для ЕГЭ 2016 года. Этот пост об истории.

Первое, что бросается в глаза: в тесте по истории ЕГЭ в 2016 году бывшая часть А была полностью удалена из экзаменационной части первой части … В ней были самые простые задания с одним ответом, обычно четыре. Отмена этих заданий, с одной стороны, значительно сократила количество заданий: теперь их 25 вместо 40.С другой стороны, сам тест по истории ЕГЭ сложнее. Не сказать так много, но сложно.

Вот таблица соответствия между задачами КИМ ЕГЭ 2016 в истории и:

Как видно из таблицы, всего 5 задач (6,7,8,10 и 25) достаточно новые (отмечены в красном). Остальные задания взяты из ЕГЭ 2015 года. Под этим я подразумеваю тип задания. Наиболее радикальное изменение произошло в задании 6. Его введение усложнит тест тем, что выпускнику придется ориентироваться в схожих заданиях из разных исторических эпох.

Задача 25 (40) также была радикально переработана. Если раньше от выпускника требовалось охарактеризовать историческое лицо, план которого не ясен, то теперь требуется написать исторический очерк по истории страны определенного периода.

То есть сейчас совсем не обязательно знать биографию У. Черчилля и Т. Рузвельта, чтобы написать исторический очерк. Здесь принцип прост: чего не знаешь — не пиши 🙂 Однако знание этих символов и демонстрация этих знаний экспертам поможет выпускнику получить наивысший балл.

Максимальный балл за начальную школу теперь составляет 53 балла за начальную школу и 100 зачетных. За историческое эссе выпускник теперь может получить целых 11 начальных баллов … И критерии в нем были увеличены до 7. Мы поговорим об этих задачах более подробно в следующих видео и постах. Подписаться на новости проекта !

В целом тест стал более сложным, и выпускнику предстоит знать не только события из истории и исторических личностей, но и термины, причинно-следственные связи и многое-многое другое.

Вы можете серьезно попрактиковаться в решении тестов и узнать нюансы их решения, пройдя наш:

Многие спросят: актуальны ли они для подготовки к экзамену по истории в 2016 году. Да, из конечно они есть. Ведь мои видеокурсы направлены на формирование у выпускника системных знаний по дисциплине и отработку навыка решения тестов любой сложности.

Кроме того, каждый, кто купил у меня полный курс истории, как и другие курсы, имеет право проконсультироваться со мной по любым вопросам подготовки к экзамену.Таким образом, все, кто приобрел мои курсы и мои услуги в 2015/2016 учебном году, несомненно, пройдут ЕГЭ по истории 2016 на 100 баллов. Как это было в 2014/2015 учебном году.

Вы можете скачать последнюю версию KIM USE за 2016 год здесь, нажав:

Загрузить >>

Надеюсь, я развеял ваши страхи и панику! На очереди интересные материалы: подписаться на новости сайта !

С уважением, Андрей Пучков

История ФИПИ НГЭ.Девелсия ГИА по физике. Условия экзамена

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2019 году главного государственного экзамена по физике

1. Цель Ким для ОГЭ — Оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью утверждения итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Kim

Содержание экзаменационной работы определяется на основе федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федеральной составляющей. государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры Ким

Подходы, используемые при проектировании вариантов подходов к выбору элементов контролируемого содержания, обеспечивают требование функциональной полноты теста, так как в каждом варианте разрабатываются все разделы основной школы физиками и для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней. . При этом наиболее важное с мировоззренческой точки зрения или необходимость успешного продолжения формирования значимых элементов проверяется в одном и том же воплощении задач КИМ разного уровня сложности.

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): усвоение понятийного аппарата врача основной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование при выполнении учебных задач текстов физического содержания, использование знаний при решении расчетных задач и объяснение физических явлений и процессов в практических ситуациях.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, предназначены для использования форм (аналогично ЕГЭ) и возможности автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность тестовых заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике представляет собой экзамен при отборе учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в профильный класс общеобразовательной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня сложности позволяют оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта основной школьной физики и усвоения важнейших заданий, а также выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности. — степень готовности обучения к продолжению обучения на следующем уровне обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (Базовый или профильный).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике основана на единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения. При этом используются схожие структуры работы, а также модели задач из единого банка. Преемственность в формировании различных активностей отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных отличия экзаменационной модели OGE от Kim Ege. Таким образом, технологические особенности ИГЭ не позволяют обеспечить полноценный контроль формирования экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в эксплуатацию введена экспериментальная задача, выполненная на реальном оборудовании. Кроме того, модель экзамена OGE более широко представлена проверкой методик работы с разнообразным физическим контентом.

5. Характеристика состава и содержания Кима

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с кратким ответом в виде одной цифры, восемь задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде номера или набора номеров, и одна задача с подробным ответом. отвечать. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание на выбор из двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задачи (23-26), на которые необходимо предоставить подробный ответ. Задание 23 — практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по таким направлениям:

научные исследования и обеспечение выпускных испытаний ОГЭ и ЕГЭ;
разработка и тестирование КИМ для различных изделий;
разработка системы аттестации выпускных аттестаций для учащихся 9 и 11 классов;
техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
разработка и распространение учебно-методических пособий и сборников;
организация конференций;
участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал FIII (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам НГЭ и ЕГЭ 2018. На сайте института размещены:

Формирование документов нормативно-правовая база итоговой аттестации выпускников.
Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
Разработка заданий разных лет, разработанных ФИИ, которые помогут в подготовке к тестированию учащихся 9 и 11 классов.
Учебные сборники для самоподготовки.
Аналитические и методические материалы.

Новинки 2018 года для 9 классов

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, Пипси вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбирать сами, ориентируясь в таком списке:

общественные науки;
история;
физика;
информатика;
биология;
география;
химия;
литература;
иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных объектов НГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора ему придется сдавать не 2 А 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

На роль обязательного, по мнению Минобрнауки, претендуют оба иностранных языка.

Единая система Кима

На протяжении многих лет задания для ОГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и образовательного профиля.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий РФ, над разработкой которых уже давно работают специалисты ФИИ.

Решение преследует три основные цели:

Установить единые критерии оценки знаний по конкретным предметам.
Посмотрите реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Evaluation Evaluation для ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует более серьезно относиться к обучению, так как результаты экзаменов теперь будут влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь на обучение в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога не менее 4 обязательных предметов из 5 — обязательное условие для получения сертификата!

Но студенты, не сумевшие сдать ОГЭ с первого раза, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, вспомнить можно будет только 2 из 5 наименований.

Устная часть на русском языке

Выпускники 2018 года должны будут читать устную часть на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты проверки показали, что многие региональные школы не дают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

Информацию об инновациях смотрите в видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие инновации ожидают учащихся, закончивших 9 класс в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планируют внести в ФИИ в НГЭ по отдельным предметам. вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График работы НГЭ 2018

Начальный период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Резервные дни раннего периода
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Социальные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Социальные науки
Резервный день основного периода
Русский язык
Математика
Социальные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Религия первого сентября
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя помощь (по решению ГЭК)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликована Демонстрация ОГЕС ОГЕС (9 класс) на 2009-2020 годы.

Демо OGE Параметры истории. Содержат задачи трех типов: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. В задачах первого и второго типа даются правильные ответы, а в задачах третьего типа содержится содержание правильного ответа и критерии оценки.

IN Одна модель Kim, соответствующая

сохранена

добавлены новые задачи

расширено

выделена группа задач,

расширена

Демо-параметры OGE в истории

Обратите внимание, что демо-параметры OGE в истории представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

	Демо-версия ОГЭ по истории 2009 года
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ по истории 2010 года
	Демо-версия ОГЭ по истории 2011 года
	Демонстрация ОГЭ в Истории за 2012 год
	Демонстрация ОГЭ в истории за 2013 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ в истории 2014 года
	Демо-версия ОГЭ по истории 2015 года
	Демо-версия НГЭ на истории за 2016 год
	Демо-версия ОГЭ по истории 2017 года
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ по истории 2018 года
	Демо-версия ОГЭ по истории на 2019 год (модель 1)
	Демонстрация ОГЭ в истории ОГЭ за 2019 год (Модель 2)
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на истории 2020 года

Шкала первичная

для выполнения экзаменационных работ 2020 по пятибалльной шкале;
шкала первичных баллов для выполнения экзаменационной работы 2019. по пятибалльной шкале;
первичная шкала баллов для выполнения экзаменационной работы 2018. по пятибалльной шкале;
первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2017. по пятибалльной шкале;
первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2016. В оценку по пятибалльной шкале.
первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2015. В оценке по пятибалльной шкале.
первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2014. В оценку по пятибалльной шкале.
первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы год 2013 В оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрации опций на истории

В 2015 году в демократичной версии ОГЭ на истории было изменена структура опции :

Опция стала состоять из двух частей .

Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.

В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться цифры с номером правильный ответ (и не обвести кружок).

Периодизация рабочих разделов приведена в соответствие с историко-культурным стандартом (третий раздел начинается с 1914 года, а не с 1917 года, как было раньше).

Доработаны критерии оценки 35 заданий.

IN варианты демократии ОГЭ 2016 по истории По сравнению с демонстрационными вариантами 2015 значимых изменений нет: Изменен только порядок выполнения нескольких задач части 1.

IN варианты демократии ОГЭ 2017 — 2018 по истории По сравнению с демонстрационным вариантом за 2016 год без изменений.

В 2019 году, в связи с переходом части школ на линейную систему изучения истории в 2019 году, представлены двух моделей демонстрационной версии : Демонстрационный вариант №1, задачи которого охватываются курсом истории от с древних времен до настоящего времени и демонстрационный вариант №2, задачи которого охватывают ход истории с древнейших времен до 1914 года.

В демократии ОГЭ 2020 по истории По сравнению с демонстрационными вариантами 2019 года была предложена только одна модель Ким, соответствующая линейная система изучения истории Основываясь на историко-культурном стандарте, в котором

были некоторые задачи из предыдущей модели сохранено (Задачи 2-5, 7, 11, 12, 20, 21).

Введено новых задач для работы с исторической картой

расширено Количество задач, основанных на визуальных источниках исторической информации,

выделена единица задач, проверяет знания истории культуры,

расширен Спектр аналитических задач.

Часто задаваемые вопросы size = «+ 2″>

Большая часть проблем будет решена, если отключить блокировщики рекламы, нарушающие работоспособность скриптов сайта. Просто если проверишь, сохраняется ли проблема, если пользуешься другим браузером. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если не помогло — задайте свой вопрос внизу страницы.

Общие вопросы Размер = «+ 1″>

Ответ: Установите свою группу во ВКонтакте.

Ответ: Чтобы написать в форме «Сообщить об ошибке», есть каждая задача.

Ответ: Удалите поля автозаполнения полей в вашем браузере.

Ответ: Не заходите круглый год, автоматически удаляю.

Ответ: Не предусмотрено.

Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «На экзамене».

Ответ: Задачи основного каталога соответствуют спецификациям и демонстрационным версиям экзаменов текущего года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет.Список можно увидеть на странице «Параметры».

Размер ученика = «+ 1″>
Общие вопросы Размер = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Моя статистика» авторизуемся в системе под своим логином.

Ответ: Завершите тестирование. Система сама будет вычитать решения.

Ответ: За задания, оцененные несколькими баллами, часть баллов начисляется.

Ответ: Параметры, созданные учителем в разделе «Учитель», появятся в его списках автоматически после того, как вы выберете вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

Ответ: Не пойдет.

Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

Размер = «+ 1″>

Ответ: Вы зашли под другой логин.

Ответ: Ошибка в номере или открытие со страницы другого элемента.

Размер учителя = «+ 1″>
Что-то не работает или работает некорректно size = «+ 1″>

Ответ: Скорее всего, заходите под другим логином.

Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Вы можете внести их в списки по желанию, они будут автоматически в списках, после выполнения любой работы, предоставленной им, созданной учителем в разделе «Учитель».

Ответ: Проверьте, попали ли вы в раздел (пример: Журнал базовой математики, см. Базовую математику).

Как удалить, восстановить, переименовать? Size = «+ 1″>

Ответ: Переместить в архив.

Ответ: Найдите студента на странице со списком студентов и удалите оттуда.Журнал автоматически исчезнет.

Ответ: Откройте список размещенных архивов и нажмите кнопку восстановления.

Ответ: Восстановить архивы работ и студентов.

Ответ: Щелкните по имени ученика, переименуйте его.

Варианты составления (работы для школьников) размер = «+ 1″>

Ответ: Воспользуйтесь инструкциями в разделе «Учитель».

Ответ: В «параметрах теста».

Ответ: Нажмите кнопку, чтобы выбрать тему, затем на значок из работы, чтобы прикрепить ее к теме.

Создал работу, работаю по errorssize = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать свои задачи, ответы на них нигде не найти. При этом, выполняя работу по дому, ученики могут попросить совета у родственника, воспитателя или одноклассника.

Ответ: В любой момент в параметрах теста.

Ответ: По работам, созданным в разделе «Учитель», вы можете увидеть решения, нажав на работу и фамилию ученика.

Ответ: В журнале класса щелкните номер услуги, для каждого учащегося и каждой задачи появится сводная таблица, а также будет рассчитан средний балл по каждой задаче.

Перед началом нового учебного года на официальном сайте FII была опубликована демо-версия ОГЭ 2019 по физике (GIA Grade 9).

Результаты ЕГЭ по физике в 9 классе могут быть использованы при приеме учащихся на профильные классы старшей школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 пунктам.

Develion ОГЭ по физике 2019 год (9 класс) от фи с ответами

Develion OGE 2019 по физике	вариант + ответы
Спецификация	скачать
Кодификатор	скачать

Изменения в Kim 2019 по сравнению с 2018 годом

В структуре и содержании КИМ изменений нет.

Характеристика структуры и содержания Ким ОГЭ 2019 по физике

Каждая версия КИМ состоит из двух частей и содержит 26 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 2 содержит четыре задачи (23-26), на которые необходимо предоставить подробный ответ.Задание 23 — лабораторная работа, для которой используется лабораторное оборудование.

Продолжительность ОГЭ по физике

Примерное время выполнения задания:

1) для задач базового уровня сложности — от 2 до 5 минут;

2) для задач повышенной сложности — от 6 до 15 минут;

3) для задач высокого уровня сложности — от 20 до 30 минут.

На выполнение всей экзаменационной работы отводится 180 минут

Условия исследования

Экзамен проводится в Кабинете физики.При необходимости при выполнении экспериментальных заданий экзаменационной работы можно использовать другие кабинеты, отвечающие требованиям безопасной работы.

На экзамене в каждой аудитории работает специалист по инструктажу и обеспечению лабораторных работ, который проводит инструктаж по технике безопасности и следит за соблюдением правил безопасной работы при работе с лабораторным оборудованием.

Примерные инструкции по технике безопасности приведены в Приложении 3 *.

Комплекты лабораторного оборудования для выполнения лабораторных работ (задание 23) формируются заранее перед экзаменом.Для подготовки лабораторного оборудования к предметам за два дня до экзамена номера комплектов оборудования будут сообщены на экзамен.

Критерии проверки выполнения лабораторных работ требует использования в рамках НГЭ стандартизированного лабораторного оборудования. Перечень комплектов оборудования для выполнения экспериментальных задач составлен на основе типовых комплектов для фронтальных работ по физике, а также на базе Комплектов «Лаборатория ГИА». Состав этих наборов / наборов соответствует требованиям надежности и требованиям к оформлению экспериментальных заданий Банка экзаменационных заданий НГЭ.

Номера и описание оборудования, входящего в комплекты, приведены в Приложении 2 * «Перечень комплектов оборудования».

При отсутствии каких-либо инструментов и материалов в тестовых образцах, оборудование может быть заменено на аналогичное по другим характеристикам. Для обеспечения объективной оценки лабораторных работ участниками НГЭ в случае замены оборудования на аналогичное с другими характеристиками, необходимо обратить внимание экспертов предметной комиссии, занимающейся проверкой заданий, на описание характеристик оборудования, фактически используемого на экзамене оборудования.

* См. Демонстрацию

Почему это лучший помощник при подготовке к экзамену? Что такое phi

Единый государственный экзамен — серьезное испытание, пожалуй, для всех выпускников. И от его результатов зависит не только то, какой будет аттестат, но и его смогут поступить в желаемое учебное заведение. Нужная специальность унесет его в «бюджет» или ему придется учиться на договорной основе.

Поэтому школьникам последние год-два учебы до выпускного вечера (а самые ответственные и больше) посвящены подготовке к выпуску на весь учебный курс аттестационной работы.

Часто вы можете услышать от школьников, абитуриентов, учителей и родителей по аббревиатуре FII. Те, кто уже сталкивался с этим, утверждают: это, пожалуй, один из лучших помощников при подготовке к экзамену.

Что такое ФИПИ, и почему так важно приложить руку к обучению перед экзаменами на ряду задач этой организации? Отвечаем на три простых вопроса по теме.

Что такое ФИПИ?

Буквальное сокращение ФИПИ расшифровывается следующим образом: Федеральный институт педагогических измерений.Это госуправление, организованное Рособрнадзором. Специалисты института проводят постоянное исследование качества образования, которое дают детям в школах страны.

Здесь собраны и реализованы ценные идеи, которые могут улучшить качество, объективность и эффективность оценки знаний детей, окончивших или окончивших школу.

ФИПИ и ЕГЭ — Где связь?

Здесь все просто: специалисты института — новейшие авторы Кима (приборы, компоненты ЕГЭ).То есть именно эти специалисты составляют те задачи, которые предстоит решить сертификационным работам.

Однако все, кому нужны учителя и даже педагогические коллективы, могут стать авторами контроля и их компонентов. Для выявления лучших заданий и самых талантливых авторов, которые в будущем смогут изобретать новые тесты, проводится специальный конкурс. Задания авторов конкурса также претендуют на выход на федеральный итоговый контроль.

После создания начального банка вопросов и задач с ними начинается работа.Компоненты будущих итоговых контролей проверяют редакторов, экспертов, затем определяют соответствие заданий федеральным государственным образовательным стандартам. После тестов отправляем на пробы. Задания, успешно прошедшие этапы отбора, отправляются специалистам ФИИ.

По сути, Федеральный институт педагогических измерений — это последняя инстанция, которая собирает здания, прошедшие необходимые этапы, редакторы, проверки и образцы, а затем распределяет их по вариантам и является кима для сдачи экзаменов.

Почему банк задач ЕГЭ ФИПИПИ заслуживает особого внимания?

На официальном сайте Института измерений представлена демонстрационная версия вариантов единого государственного экзамена. Эти работы можно разбить на части, чтобы понять полученные знания, а можно подготовиться к ним — потренироваться в ответах на задания.

Почему банк назначения FIPI считает лучшим для подготовки к экзамену? Потому что институт является официальным источником задач единой государственной экспертизы прошлых лет.Остальные источники либо дублируют то, что ставит фи, либо ставят задачи, не связанные с итоговой государственной аттестацией. Поэтому, если вы хотите пройти настоящую репетицию грядущего выпускного контроля, лучше решать варианты ЕГЭ, представленные Федеральным институтом педагогических измерений.

Оценка

две штуки в том числе 19 задач . Часть 1 Часть 2

3 часа 55 минут (235 минут).

Ответы

Но можно сделать Circul Калькуляторы На экзамене не использовал .

паспорт ), проездной и капиллярный или! Разрешено брать с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Экзаменационная работа состоит из двух частей в том числе 19 заданий . Часть 1 Содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Part 2 Моделирует 4 задачи повышенного уровня сложности с кратким ответом и 7 задач высокого уровня сложности с развернутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по математике дается 3 часа 55 минут (235 минут).

Ответы К задачам 1-12 записываются в виде целой или конечной десятичной дроби . Цифры запишите в поле ответов в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа No.1, выдается на ЕГЭ!

При выполнении работ можно использовать выданные вместе с работой. Разрешено использовать только линейку , но можно сделать Circul своими руками. Запрещается использовать инструменты со справочными материалами. Калькуляторы На экзамене не использовал .

На экзамен при себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность (паспорт ), сдать и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешено брать с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (Фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Это просто «праздник» как для поступающих, так и для репетиторов ЕГЭ по биологии.

С 2016 года на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) публикуется «Открытый банк задач ЕГЭ». В ней сгруппированы по 7 блокам кодификатора задач все биологических контрольных за прошедшие годы экзамена в нашей стране, а их уже 5185.

Добавлены
189 номеров года, 301 вопрос года и года.
Хотя форма тестовых заданий сама по себе в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :
много новых заданий придумать уже по сути невозможно (школьная дисциплина Биология не резиновая) и почти все вопросы новых тестовых заданий являются переделанными старыми заданиями.
Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках всевозможных тестов на «заменители», ведь встретить можно.
Открытый банк задач ФИПИ — мощнейшая база для проверки ваших знаний. Правдивости ответов на тестовые задания не дается, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в пособиях по биологии. А чтобы проверить свои знания, могу посоветовать все вопросы Обза (5185 ответов).
Отвечая самостоятельно на вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте phi или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сверите свои ответы с моими ответами.
Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ФИПИ Или купите сразу все разделы, написать мне письмо [Email Protected] О желании совершить покупку.
После моего ответа на ваш пост вы узнаете, что у меня уже есть ваш адрес электронной почты что я в тот же день (иногда сразу) после вашего платежа пришлю купленные материалы.
1. Биология как наука. Методы научного познания.Итого 76 заданий — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 755 Заданий — 400 руб.
3. Организм как биологическая система. Итого 991 Задание — 500 руб.
4. Система и многообразие органического мира. Итого 717 Заданий — 350 руб.
5 . Человеческое тело и его здоровье. Всего 711 заданий — 400 руб.
6. Эволюция дикой природы.Итого 728 заданий — 400 руб.
7 . Экосистемы и внутренние модели. Итого 530 заданий — 350 руб.
8 . Ответы на вопросы Ким Эге добавлены в FII Options для всех блоков после экзаменов в 2017 году. Всего 189 Заданий — 250 руб.
9 . Ответы на вопросы, которые Ким Эге добавила в FIPI Options для всех блоков после экзаменов, сданных в 2018 г. Всего 301 Заданий — 350 руб.
10 .Ответы на вопросы Ким Эге Добавлен в FIPI Options для всех блоков после экзаменов, сданных в 2019 году. Всего 170 Заданий — 250 руб.
Все
5185 Вопросы с ответами сразу по всем 7 блокам Задачи Открытого банка ФИПИ (включая задачи 2017, 2018 и 2019) нельзя купить за 3300 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2400 руб.
участников ЕГЭ 2018 интересуются информацией с официального сайта FII о том, какие изменения будут внесены в КИМ по обязательным предметам.
Изменения в EGE 2018 — Справка FIPI
Изменения в Ким Эге 2018 на русском языке.
1) В экзаменационную работу включено задание базового уровня (№ 20), которое проверяет знание лексических норм современного русского литературного языка. Это задание позволит выявить пробелы в знаниях выпускников.
2) Количество задач увеличено с 25 до 26.
3) Максимальный начальный балл за выполнение всей работы в связи с появлением нового задания увеличен с 57 до 58.
Целесообразность включения в экзамен нового задания обусловлена результатами единого государственного экзамена: результаты разработки лексических норм в целом удовлетворительные, но низкие. Учителям хорошо известно, что часто ученикам трудно интерпретировать лексическое значение слова, выпускники школ смешивают иностранные имена, а неспособность учеников точно изложить свои мысли делает формулировку неточной, расплывчатой.
Задание 20 В экзаменационных материалах 2018 года проверяется сформированность умений по стилистическому редактированию (несоответствие использования слов, форм или структур) в связанных текстах (предложениях).Следует отметить, что в материалах экзамена содержится огромный материал для создания работы.
За основу лингвистического материала задания 20 будут взяты основные виды речевых ошибок (таблица 4), представленные в учебных материалах для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом Экзаменационная работа ЕГЭ 2017.
Все изменения в КИМ ЕГЭ 2018 не носят принципиального характера. По большинству объектов проводится постановка задач и совершенствование системы оценивания заданий с целью повышения дифференцированной способности экзаменационной работы.
Ознакомиться с результатами eMEВы можете ознакомиться с открытым банком заданий, скачать деморалы, кодификаторы и спецификации Ким — вы можете на официальных сайтах информационной поддержки ЕГЭ в 11 классе.
На этих ресурсах вы можете ознакомиться с порядком проведения экзаменов, расписанием, особенностями сдачи экзаменов по различным предметам; Найдите ответы на часто задаваемые вопросы.
Официальные сайты ЕГЭ 2020
Чтобы понять, как выполнять экзаменационную работу, следует прежде всего ознакомиться с демонстрационными версиями экзамена по контрольно-измерительным материалам (КИМ) по предметам этого года.Варианты демонстрации помогут составить представление о структуре будущего КИМ, о количестве задач, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демо-версии критерии оценки задач с развернутым ответом, которые дают представление о требованиях к полноте и правильности записи ответа. Эта информация полезна при разработке стратегии подготовки к ЕГЭ.
При ознакомлении с демоверсиями КИМ ЕГЭ 2020 следует иметь в виду, что включенные в них задачи не отражают все содержание контента, который будет проверяться на предмет ЕГЭ.Полный перечень вопросов и те, которые можно контролировать в ЕГЭ, приведены в кодификаторе содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций. Его можно использовать при составлении плана повторения перед экзаменом.
Ежегодно ФИПИ готовит справку об изменениях Ким по каждому предмету обучения, она также размещается вместе с демоментами. Преподавателю-предметнику, даже если он не входит в число преподавателей и организаторов экзамена или экспертов предметной комиссии, следует ознакомиться с методическими рекомендациями, подготовленными на основе анализа результатов прошлогодней ЕГЭ, и рекомендациями для предметных комиссий по проверке. задания с подробным ответом, чтобы узнать процесс изнутри и уметь объяснить своим ученикам все особенности предстоящих экзаменов.
Также на сайте ФИПИ есть бесценная вещь — открытый банк заданий ЕГЭ. Банк содержит большое количество заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ по всем образовательным предметам. Его можно использовать для самостоятельной подготовки к экзамену. Это поможет выпускникам ориентироваться в экзаменационном материале, работать при выполнении типовых заданий. Учителю также необходимо время от времени использовать материалы открытого банка заданий ЕГЭ и включать их как элемент урока при сокращении материала.
Правильный выбор материала для препарирования — очень важный момент. Ни для кого не секрет, что многие недобросовестные авторы и издатели, публикующие пособия по подготовке к экзаменам и учебные материалы, сделаны именно на тему еге, причем далеко не то, чтобы выполнялись настоящие задания ЕГЭ.
Родители и учителя должны четко понимать и объяснять своим детям, что они разрабатывают задания для Ким Эге только для специалистов FII. Поэтому использовать при подготовке нужно исключительно официальные источники.
Еще одно важное предупреждение для выпускников и их родителей — не доверять разного рода мошенническим предложениям купить накануне экзамена якобы реальные задания и ответы на экзамен. Для защиты экзаменов от утечек принимаются беспрецедентные меры безопасности. Те, кто покупал перед экзаменом якобы настоящую Ким, теряли в лучшем случае деньги, а в худшем — время, которое могло быть полезно для подготовки к экзамену. Как результат — низкие оценки за работу.
Какой кодификатор необходимости ЕГЭ.Литература кодификатора ФИПИ
Федеральный институт педагогических измерений (ФИИ) Опубликованы официальные версии демонстрационной версии, кодификаторов и спецификаций для ЕГЭ 2019:
FIPI EGE Russian
FIPI EGE по математике
FIPI EGE по химии
Phi Phi Physics
FIPI ЕГЭ по биологии
ФИПИ ЕГЭ по информатике
ФИПИ ЕГЭ по общественным исследованиям
ФИПИ ЕГЭ по литературе
ФИПИ ЕГЭ по истории
ФИПИ ЕГЭ по географии
Свидетельство об изменениях в Ким Эге 2019
Ин Ким, по всем учебным предметам для участников ЕГЭ введены дополнительные напоминания о проверке записи ответов по форме №1 и № 2 под соответствующими номерами вакансий.
Все изменения в КИМ ЕГЭ не принципиальны. По большинству объектов проводится постановка задач и совершенствование системы оценивания заданий с целью повышения дифференцированной способности экзаменационной работы.
Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ — Без изменений
Русский язык
Количество заданий в экзаменационной операции с 26 до 27 в связи с введением нового задания (21), проверка умения проводить пунктуационный анализ текста.
Изменен формат задач 2, 9-12.
Расширенный диапазон правописания, орфографии и пунктуации. Уточнен уровень сложности индивидуальных заданий.
Уточнена формулировка задачи 27 с развернутым ответом. Уточнены критерии оценки задач 27.
Биология
Изменена модель задачи в строке 2 (вместо двусторонней задачи с множественным выбором предлагается однослойная задача для работы с таблицей).Максимальный начальный балл за выполнение всей работы снижен с 59 до 58.
Иностранные языки
В структуре и содержании КИМ изменений нет.
Критерии оценки выполнения задания 40 «буквенного раздела» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в которой участнику экзамена предлагается на выбор две темы развернутого письменного заявления с элементами рассуждения «Мое мнение»
Литература
Уточнены критерии оценки заданий с развернутым ответом: внесены поправки в оценку заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правил расчета фактических ошибок в критериях 2), заданиях 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены Возможные варианты недостатков в ответе) , задания 17.1-17,4 (к критерию 4 добавляются логические ошибки).
Социальные науки
Подробно описаны формулировка и система оценки повторно используемых заданий 25. Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4. Усовершенствованы подробные формулировки заданий 28, 29 и их оценочные системы. Максимальный начальный балл за выполнение всей работы увеличен с 64 до 65
История
В структуре и содержании КИМ изменений нет.В задачу 21 добавлено дополнительное условие, которое определяет требование ответа на ответ. Соответственно, критерии оценки задачи 21 дополняются.
От редакции «ЛЕЙЧАНС.РФ»
xN — h2AA0ABGCZD7BE.XN — P1AI
Кодификаторы и спецификации
Кодификаторы и спецификации на 2016 год
Русский язык
Русский кодификатор 2016 (PDF) 2016 (PDF, 208 КБ)
Демонстрационный вариант, Русский язык 2016 (PDF, 355 КБ)
Слоган Паронимов ЕГЭ.Русский язык, 2016 (PDF, 60 KB)
Orphoepic Slice (PDF, 184 KB)
Литература
Codifier Literature 2016 (PDF, 263 KB)
Specification Literature 2016 (PDF, 208 KB)
Demonstration, Literature 2016 (PDF , 299 КБ)
История
Кодификатор История 2016 (PDF, 233 КБ)
Спецификация История 2016 (PDF, 220 КБ)
Демонстрация, история 2016 (PDF, 637 КБ)
Социальные науки
Кодификатор Социальные исследования 2016 ( PDF, 204 КБ)
Общество спецификаций 2016 (PDF, 273 КБ)
Вариант демонстрации, социальные науки 2016 (PDF, 443 КБ)
Английский
Английский кодификатор 2016 (PDF, 265 КБ)
Спецификация английский 2016 (PDF, 223 KB)
Демонстрационный вариант, английский (письменный) 2016 (PDF, 441 КБ)
Демонстрационный вариант, английский (устная часть) 2016 (PDF, 341 КБ)
Математика
Codifier Mathematics 2016 (PDF, 133 KB)
Codifier Mathematics для подготовки контр. ol измерительные материалы 2016 (PDF, 187 KB)
Базовая математика
Спецификация Mathematics Basic 2016 (PDF, 189 KB)
Демонстрационный вариант, Mathematics Basic 2016 (PDF, 335 KB)
Справочные материалы, математика Basic (PDF, 242 KB)
Profile Mathematics
Specification Mathematics Profile 2016 (PDF, 203 KB)
Демонстрационный вариант, Mathematics Profile 2016 (PDF, 323 KB)
Physics
Physics Codifier 2016 (PDF, 341 KB)
Specification Physics 2016 (PDF, 258 КБ)
Демонстрационная опция, физика 2016 (PDF, 453 КБ)
Химия
Химический кодификатор 2016 (PDF, 193 КБ)
Спецификация Химия 2016 (PDF, 263 КБ)
Демонстрационная опция, Химия 2016 (PDF , 339 КБ)
Таблицы, Химия (PDF, 150 КБ)
курс-еге2.RU.
EEE Codifier 2019
Планируется сдать в 2019 году ЭЭГ по литературе — ознакомьтесь с материалами, которые содержат кодификатор компиляции, в котором есть не только полный список работ, необходимых для успешной подготовки к экзамену, но и список требований к выпускной подготовке.
Приступать к обучению необходимо как можно раньше, ведь высокий бал ЕГЭ по русской литературе в 2019 году станет обязательным условием для поступления в вузы России по таким направлениям как:
филология;
журналистика;
языкознание;
телевидение;
музыковедение;
живопись;
дизайн;
театральное искусство.
Базовая информация об экзамене
Основной задачей ЕГЭ по литературе является проверка уровня теоретических знаний и формирование практических навыков по предмету у выпускников 11-х классов.
Ким 2019 г. в литературе состоит из двух частей:
Таким образом, выпускникам отводится на работу 3 часа 55 минут (235 минут) Надо будет справиться с 17 задачами. На экзамене по литературе можно набрать как можно больше 58 начальных баллов.
Экзамен на русском языке.
При выполнении работ дополнительные материалы не используются.
Кодификатор — один из основных документов 2019-2019 года по тематике «литература». В этом году студентам будет намного проще, потому что сами билеты и кодификатор особых изменений не претерпели. В Минобрнауки, как и обещали, завершили этап активной реформы и взяли курс на стабильность требований, а также неизменность структуры Кимова для ЕГЭ.
На страницах кодификатора проекта на 2018-2019 учебный год изложена следующая информация:
полный перечень элементов, попадающих на экзамен для ЕГЭ;
Требования к обучению в аспирантуре.
Элементы содержания словесной литературы
Согласно информации, содержащей кодификатор 2019 года, разработанный FII для EE по литературе, к экзамену составляются такие разделы как:
* Полный список произведений школьной программы, тексты которых необходимо внимательно перечитать и проработать на этапе подготовки, см. в кодификаторе.
Но просто знать, о чем идет речь в произведениях, список которых дает кодификатор 2019 года для экзамена по литературе, недостаточно для успешной сдачи экзамена. Опытные преподаватели рекомендуют вести читательский журнал, в котором фиксировать наиболее важные факты, которые могут потребоваться при работе с тестами или написании эссе:
основная проблема работы;
жанр;
Самое главное в сюжете;
героев, их описания, персонажи, особенности;
фраз героев для цитирования.
Таблица литературных параллелей также поможет вам в подготовке:
Требования к подготовке
Кодификатор дает возможность будущим выпускникам, их родителям и учителям ознакомиться с полным списком требований, включая задания к экзамену, 2019.
Все требования для подготовки разделены на три больших блока:
Знать.
Уметь
Применять знания и навыки на практике.
Список требований достаточно велик, но на практике не все они имеют одинаковый вес при оценке работы. Так, в кодификаторе литературы 2019 года сказано, что участник ЕГЭ должен знать основные факты о жизни и творчестве писателей, чьи творения вошли в список произведений fiPi. На практике это требование не находит прямого отражения в постановке самих задач. Подразумевается, что в задачах с развернутыми ответами, а также при написании эссе выпускник может опираться на известные ему факты из биографий писателей и поэтов.
Предлагаем ознакомиться с полным текстом актуальной версии кодификатора, размещенным на сайте FII:
Подробнее о том, какой будет структура тикета, какие задачи будут входить в Ким 2019 и как оценивается экзамен помогите другому документу от ФИПИ по Спецификации к EEE 2019 по литературе.
Кодификатор — это список работ, навыков, знаний и определений, необходимых для успешной сдачи финальной литературы.Этот ориентир для учителей и студентов ежегодно публикует phipsis, чтобы мы могли сузить круг их поиска и остановились на информации, которая точно полезна в час ICS. Этот список содержит основные элементы, составляющие литературную критику, то есть необходимые термины и сведения из истории науки. Они нужны для грамотного и глубокого анализа книг. Это умение анализировать, которое проверяется в задачах 16 и 17, где студент должен давать расширенные ответы на вопросы, аргументируя и приводя аргументы из прочитанного.
Что нужно прочитать, чтобы сдать экзамен? К кодификатору также прилагается перечень работ по экзамену 2018 года. Оказывается, не все книги есть в школе на выпускной экзамен. В список попали лишь некоторые (и не самые сложные) из них. Поэтому этап подготовки к «перечитыванию» займет непродолжительное время, учитывая, что основная масса необходимой литературы была сдана совсем недавно и забыть не успела. Таким образом, кодификатор нужен выпускнику, чтобы сэкономить время и направить свои усилия в нужное русло.Воспользуйтесь их преимуществами как фундаментальным и общепринятым руководством для самостоятельного обучения.
Стоит отметить, что для сдачи экзамена выбираются не самые сложные книги. Например, не всем нравится «Доктор Живаго», он крайне редко встречается в вариантах, так как его изучение в кодификаторе произведений называется «Рецензия», то есть полномасштабной проверки знаний этого романа не будет. . Кроме того, в некоторых случаях можно выбрать роман. Например, из прозы Булгакова ученик может предпочесть либо «Мастер и Маргарита», либо «Белая гвардия».Необязательно читать оба романа, достаточно выбрать полегче. Таким образом, список книг по EEE в литературе является очень полезной информацией для тех, кто хочет минимизировать затраты времени на обучение.
Код Элементы контента, проверяемые задачами КИМ ЕГЭ
1
Сведения по теории и истории литературы
1,1 Художественная литература как искусство слова.
1,2 Фольклор. Жанры фольклора.
1,3 Художественный образ. Художественное время и пространство.
1,4 Содержание и форма. Поэтика.
1,5 Авторское право и его воплощение. Художественная фантастика. Фантастика.
1,6 Историко-литературный процесс. Лит. Направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм.
1,7 Литературные роды: эпос, лирика, ларэпос, драма. Жанры литературы: роман, римско-эпос, рассказ, рассказ, эссе, притча; стихотворение, баллада; лирическая поэма, песня, элегия, послание, эпиграмма, сонет; Комедия, трагедия, драма.
1,8 Авторские права. Предмет. Идея. Проблематика. Сюжет. Сочинение. Эпиграф. Антитезис. Этапы развития: разоблачение, завязка, климакс, бездействие, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Рассказчик. Изображение автора.Характер. Интерьер. Персонаж. Тип. Лирический герой. Система изображений. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Замечание. «Вечные темы» и «Вечные образы» в литературе. Пафос. Fabul. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; Внутренняя речь. Сказка.
1,9 Деталь. Символ. Подтекст.
1,10 Психолог. Рождество. Историзм.
1,11 Трагическое и комичное. Сатира, юмор, ирония, сарказм.Гротеск.
1,12 Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повторная Анафора. Изящно-выразительные средства в произведении искусства: сравнение, эпитет, метафора (в том числе персонификация), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звуки: Аллитерация, Ассонанс.
1,13 Стиль.
1,14 Проза и поэзия. Последние системы. Поэтические размеры: хорея, як, дактиль, амфибехиус, анапест.Ритм. Рифма. Станца. Дольница. Акцентный стих. Белый стих. Vers libre.
1,15 Литературоведение.
2
Из древнерусской литературы
2,1 «Слово о полку Игореве»
3
Из литературы XVIII в.
3,1 DI. Фонвизин. Пьеса «Леди».
3.2 г. Держанин. Поэма «Памятник».
4
Из литературы первой половины XIX века.
4,1 В.А. Жуковский. Поэма «Море».
4,2 В.А. Жуковский. Баллада «Светлана».
4,3 A.S. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума».
4,4 A.S. Пушкин. Стихи: «Деревня», «Узник», «В недрах сибирской руды… »,« Поэт »,« Чаадаеву »,« Песня об Олеге »,« К морю »,« Нянь »,« К *** »(« Помню чудесное мгновение … »),« Октябрь. 19 »(« Лес малиновый свой… »),« Пророк »,« Зимняя дорога »,« Анчар »,« На холмах Грузии идет ночной взрыв … »,« Я есмь. Любил: «Любовь еще, пожалуй …», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор заказчика с поэтом», «Облако», «Я себе простенький памятник воздвиг …», «Тот день светился … »,« Свобода брошенная сеятель… «,» Подражание Корану «(IX.» И путник устал от Бога Ропала … «)» Элегия «, (» Безумные годы падающего веселья … «),» … Я был в гостях .. . ».
4,5 A.S. Пушкин. Роман «Капитанская дочка».
4,6 A.S. Пушкин. Поэма «Медный всадник».
4,7 A.S. Пушкин. Роман «Евгений Онегин».
4,8 М.Ю. Лермонтов. Стихотворение: «Нет, я не бырон, я другой… »,« облака »,« нищий »,« из-под загадочной, холодной полумаски … »,« парус »,« смерть поэта »,« Бородино »,« при пожелтении беспокоит Нива … »,« Дума »,« Поэт »(« Финиш золотой светит мой кинжал … »),« Три пальмы »,« Молитва »(« в минуту жизни трудную … »),« скучно и грустно. «,« Нет, я не такой пыльный, люблю … »,« Родина »,« Сон »(« В полудневной жаре в долине Дагестана … »),« Пророк »,« Как часто Толпой окружают… »,« Валерик »,« Выхожу один на дорогу… ».
4,9 М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня о … купце Калашникове».
4,10 М.Ю. Лермонтов. Поэма «МЦЫРЫ».
4,11 М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени».
4,12 Н.В. Гоголь. Штука «Ревизор».
4,13 Н.В. Гоголь. Сказка «Шинель».
4,14 Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души.«
5
Из литературы второй половины XIX века.
5,1 А.Н. Островского. Пьеса «Гроза».
5,2 И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети».
5,3 F.I. Тютчев. Стихи: «Хафинг», «Певец в морских волнах …», «С поляны Коршуна поднялся …», «там начальная осень …», «Silentium!», «Не тот манты» Ты, Природа… »,« Умом Россия не понимается … »,« Ой, как убийственно мы любим … »,« Нам не дано предсказывать … »,« КБ »(« Я встретил тебя — и все был … »),« Природа — Сфинкс. И вернее … ».
5,4 A.A. Фет. Стихи: «Заря прощается с землей …», «Подпиши живые Ладвы …», «Вечер», «Учись у них — Дуб, в Березе …», «Сегодня утром эта радость … «,» шепотом, робко … «,» сияла ночь. Луна была полна сада. Соврала … «,» Еще майская ночь «.
5,5 И.А. Гончаров. Роман «Обломов».
5,6 НА. Некрасов. Стихотворение: «Тройка», «Мне не нравится твоя ирония …», «Железная дорога», «В дороге», «Вчера, час в шестой …», «Мы с вами тупые люди. .. »,« Поэт и гражданин »,« Элегия »(« Скажем, изменяя моду … »),« О Муза! Я у дверей гроба … »
5,7 НА. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо.«
5,8 М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Рассказ о том, как одного человека два генерала Пин», «Дикий помещик», «Воля Пискары».
5,9 М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (Обзорное исследование).
5,10 Л.Н. Толстого. Роман «Война и мир».
5,11 Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».
5,12 Н.С. Лесков. Одна работа (на выбор осмотрена).
6
Из литературы конца XIX — начала XX века.
6,1 А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионч», «Человек в чемодане», «Дама с собакой», «Смерть чиновника», «Хамелеон».
6,2 А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад».
7
Из литературы первой половины XX века.
7,1 И.А. Бунин. Рассказы: «Мистер из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
7,2 М. Горький. История старухи — Изергиль.
7,3 М. Горький. Пьеса «Внизу».
7,4 A.A. Блокировать. Стихи: «Незнакомец», «Россия», «Ночь, Улица, Фонарь, Аптека …», «В ресторане», «Река разливается. Течет, грусть лениво …» (из цикла «На поле Куликова »),« По железной дороге »,« Вхожу в темные храмы… »,« Фабрика »,« Русь »,« О Давлестах, о подвигах, о славе … »« Ой, я хочу жить безумно … ».
7,5 A.A. Блокировать. Поэма «Двенадцать».
7,6 В.В. Маяковский. Стихотворение: «А ты подумал?», «Слушай!», «Скрипка и немножко нервничаешь», «Лиличка!», «Юбилейный», «Проверено», «НАТЕ!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необыкновенное Приключения, бывшие с Владимиром Маяковским летом на даче, «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой».
7,7 В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах».
7,8 С.А.Есенин. Стихи: «Гой Ты, Русь, родная моя! ..», «Не блуждай, не блуждай в кустах малиновых …», «Мы сейчас мало уходим …», «Письмо матери» , «Сон Кикл. Дорогая равнина …», «Шагана ты моя, Шаган …», «Не жалею, не плачу …», Русь советская, «дорога была думая о красном вечере… »,« Доставили вероломные дроу… »,« Русь »,« Пушкин »,« Еду в долину. По ту сторону облака … »,« Низкий дом с синими ставнями … ».
7,9 М.И. Цветаева. Стихи: «Мои стихи так рано написаны …», «Стихи блокировать» («Твое имя — птица в руке …»), «Кто из камня создан, кто из глины …» , «Туска на родине! Давно …», «Книги в красном переплете», «Бабушка», «Семь холмов — как семь колоколов! ..» (из цикла «Стихи о Москве»).
7,10 O.E. Мандельштам. Поэма: «Нотр-Дам», «Бессонница. Гомер. Паруса плотные …», «За грохочущую доблесть грядущих веков …», «Я вернулся в свой город, знакомый до слез …»
7,11 A.A. Ахматова. Стихотворение: «Песня о последней встрече», «Сжав руки под темной пеленой…», «Мне ничего не нужно ни с чем…», «Я был голосом. , «Родная Земля», «Отбортованная осень, как вдова… »,« Приморский Сонец »,« Бывают дни, бывают такие дни … »,« Не с теми, кто землю швырнул … »,« Стихи о Петербурге »,« Мужество ».
7,12 A.A. Ахматова. Поэма «Реквием».
7,13 М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон».
7,14 М.А. Шолохов. Повесть «Судьба человека».
7.15A. М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (возможен выбор).
7.15B М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (возможен выбор).
7,16 A.T. Твардовский. Поэма: «Вся сущность в том же завете …», «Память матери» («В краю, где вывели Гурт …»), «Я знаю, что нет моей вины …».
7,17 A.T. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Схватка», «Смерть и воин»).
7.18 B.L. Пастернак. Поэма: «Февраль. Набери чернил и плачь! ..», «Определение поэзии», «Во всем хочу гулять …», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, Мело по всей Земле … «),» в доме никого не будет … «,» Снег идет «,» об этих стихах «,» любить других — крест тяжелый … «,» сосны «,» Инай «,» Июль «.
7,19 B.L. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорный этюд с анализом фрагментов).
7,20 А.П. Платонов. Одна работа (на выбор осмотрена).
7,21 А. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
7,22 А. Солженицын. Повесть «Один день Иван Денисович».
8
Из литературы второй половины ХХ века.
8,1 Проза второй половины XX века. Абрамов Ф., Ч.Т. Айтматов, В. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В. Гроссман, С. Довлатов, В. Кондратьев, В. Некрасов, Э. Носов, В. Распутин, В.Ф. Тендаяк, Ю.В. Трифонов, В. Шукшина (работы не менее трех авторов по выбору).
8,2 Поэзия второй половины ХХ века. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М.Рубцов, Д.С.Самойлов, Б.А. Слуцкий, В. Соколов, В.А.А. Солобухин, А.А. Тарковский (стихотворение не менее трех избранных авторов).
8,3 Драматикрия второй половины ХХ века. А.Н. Арбузов, А. Вампилов, А. Володин, В. Росов, М. Рощина (работа одного автора по выбору).
Поэма из кодификатора
В программе не так много стихов, что также облегчает процесс подготовки. Все эти стихотворения тематически связаны между собой. Поэтому систематические чтения гарантируют отсутствие проблем с заданием 16, где необходимо выбрать похожие работы и рассказать, что их объединяет в вопросе.Учить их наизусть, конечно, необязательно, но вы можете сделать тематическую подборку поэтических произведений и записать свое впечатление от каждого из них.
В.А. Жуковский: «Море», баллада «Светлана»
A.S. Пушкин. Пушкин Стихи: «Деревня», «Узник», «В глубине сибирской руды …», «Поэт», «Чаадаеву», «Песня об Олеге», «К морю», «Нянь», «К». *** »(« Помню чудесное мгновение … »),« 19 октября »(« Лес малиновый, свой малиновый … »),« Пророк »,« Зимняя дорога »,« Анчар », «Виновата ночь в холмах Грузии… »,« Я «Тебя любил: Любовь еще, наверное …», «Зимнее утро», «Демоны», «Разговор заказчика с поэтом», «Тучи», «Я себе памятник поставил. … »,« Сиял день … »,« Свобода посева … »,« Подражание Корану »(IX.« И путник устал от Бога Ропала … »)« Элегия », («Безумные годы падающего веселья …»), «… Я был в гостях …». Поэма «Медный всадник».
М.Ю. Лермонтов: «Нет, я не Байрон, я другой …», «Тучи», «Нищий», «из-под таинственной холодной полумаски… »,« Парус »,« Смерть поэта »,« Бородино »,« Когда пожелтение беспокоит Нива … »,« Дума »,« Поэт »(« Финиш золотым светит мой кинжал … ») , «Три пальмы», «молитва» («в трудную минуту жизни …»), «скучно и грустно», «нет, я не такой пыльный, люблю …», «Родина» »,« Сон »(« В полудневную жару в долине Дагестана … »),« Пророк »,« Как часто Толпой окружают … »,« Валерик »,« Выхожу один по дороге… ». Поэма« Песня о … купце Калашникове.«Поэма« МЦЫРЫ ».
НА. Некрасов: «Тройка», «Мне не нравится твоя ирония …», «Железная дорога», «В дороге», «вчера, час в шестой …», «Мы с вами тупые люди. .. »,« Поэт и гражданин »,« Элегия »(« Скажем, меняем моду … »),« О Муза! Я у дверей гроба … »Поэма« Кто в России жить хорошо ».
А.А. Фет: «Заря прощается с землей …», «Загнать живым живьем в один удар …», «Вечер», «Учиться у них — Дуб, в березе… »,« Сегодня утром эта радость … »,« Шепот, робкий … »,« Сияла ночь. Луна была полна сада. Соврали … »,« Еще майская ночь ».
А.А. Блок: «Незнакомец», «Россия», «Ночь, Улица, Фонарь, Аптека …», «В ресторане», «Река течет. Течет, грусть лениво …» (из цикла «На поле Куликова »),« По железной дороге »,« Вхожу в темные храмы … »,« Фабрика »,« Русь »,« На Давлестах, о подвигах, о славе … »« Ой, хочу жить безумно … ». Поэма «Двенадцать»
В.В. Маяковский: «А ты подумал?», «Слушай!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейный», «Проверено», «НАТЕ!», «Хорошее отношение к лошадям», » Необыкновенное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче »,« Дешевая распродажа »,« Письмо Татьяне Яковлевой ». Поэма «Облако в штанах»
С.А. Есенин: «Гой Ты, Русь, родной! ..», «Не бродить, не бродить в кустах малиновых…», «Мы сейчас мало уходим …», «Письмо Мать »,« Сон Кикл. Равнина дорогая… »,« Шагана ты моя, Шаган … »,« Не жалею, не плачу … », Советская Русь,« Дорога думала о красном вечере … », «Доставил коварных дроу …», «Русь», «Пушкин», «В долину иду. На обратной стороне облака … »,« Низкий дом с синими ставнями … »
М.И. Цветаева: «Мои стихи так рано написаны …», «Стихи блокировать» («Твое имя — птица в руке …»), «Кто из камня создан, кто из глины …» , «тоска по Родине! Надолго… »,« Книги в красном переплете »,« Бабушка »,« Семь холмов — как семь колоколов! .. »(из цикла« Стихи о Москве »)
O.E. Мандельштам: «НОТР-ДАМ», «Бессонница. Гомер. Паруса…», «За грозную доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в свой город, знакомый до слез…»
А.А. Ахматова: «Песня последней встречи», «Сжав руки под темной пеленой …», «Я не могу
Одич рати …», «Я была голосом. Позвонил комфортно …», «Земля родная», «Отбортованная осень, как вдова… »,« Приморский сонец »,« Бывают дни, бывают такие дни … »,« Не с теми, кто землю швырнул … »,« Стихи о Петербурге »,« Мужество ». Поэма« Реквием » «.
B.L. Пастернак: «Февраль. Чернильница и плачь! ..», «Определение стихов», «По всему гулять хочу …», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, Мело по всей Земле … «),» в доме никого не будет … «,» Снег идет «,» об этих стихах «,» любить других — крест тяжелый … «,» сосны «,» Инай «,» Июль «.
Стихотворений не менее трех авторов по выбору: Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М.Рубцов, Д.С.Самойлов, Б.А. Слуцкий, В. Соколов, В.А. Солобухин, А.А. Тарковский.
Интересно? Сэкономьте на стене!
Федеральный институт педагогических измерений (ФИИ) Опубликованы официальные версии демонстрационной версии, кодификаторов и спецификаций для ЕГЭ 2019:
Свидетельство об изменениях в Ким Эге 2019
В Ким по всем учебным предметам для участников ЕГЭ введены дополнительные напоминания о проверке записи ответов по форме №1 и № 2 под соответствующими номерами вакансий.
Все изменения в КИМ ЕГЭ не принципиальны. По большинству объектов проводится постановка задач и совершенствование системы оценивания заданий с целью повышения дифференцированной способности экзаменационной работы.
Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ — Без изменений
Русский язык
Количество заданий в экзаменационной операции с 26 до 27 в связи с введением нового задания (21), проверка умения проводить пунктуационный анализ текста.
Изменен формат задач 2, 9-12.
Расширенный диапазон правописания, орфографии и пунктуации. Уточнен уровень сложности индивидуальных заданий.
Уточнена формулировка задачи 27 с развернутым ответом. Уточнены критерии оценки задач 27.
Биология
Изменена модель задачи в строке 2 (вместо двусторонней задачи с множественным выбором предлагается одностадийная задача для работы с таблицей).Максимальный начальный балл за выполнение всей работы снижен с 59 до 58.
Иностранные языки
В структуре и содержании КИМ изменений нет.
Критерии оценки выполнения задания 40 «буквенного раздела» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагается выбрать одну из двух тем. развернутого письменного заявления с элементами рассуждения «Мое мнение»
Литература
Уточнены критерии оценивания заданий с развернутым ответом: внесены поправки в оценку заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила расчета фактические ошибки в критериях 2), задачах 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены Возможные варианты недостатков в ответе), задачах 17.1-17,4 (к критерию 4 добавляются логические ошибки).
Социальные науки
Подробно описаны формулировка и система оценки повторно используемой задачи. Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4. Усовершенствованы подробные формулировки заданий 28, 29 и их оценочные системы. Максимальный начальный балл за выполнение всей работы увеличен с 64 до 65
История
В структуре и содержании КИМ изменений нет.В задачу 21 добавлено дополнительное условие, которое определяет требование ответа на ответ. Соответственно, критерии оценки задачи 21 дополняются.
Редакция «Сайт»

Планируется сдать в 2019 году ЭЭГ по литературе — ознакомьтесь с материалами, которые содержат кодификатор компиляции, в котором есть не только полный перечень работ, необходимых для успешной подготовки к экзамену, но и список требований к выпускнику подготовка.
Приступать к обучению необходимо как можно раньше, ведь высокий бал ЕГЭ по русской литературе в 2019 году станет обязательным условием для поступления в вузы России по таким направлениям как:
филология;
журналистика;
языкознание;
телевидение;
музыковедение;
живопись;
дизайн;
театральное искусство.
Базовая информация об экзамене
Основной задачей ЕГЭ по литературе является проверка уровня теоретических знаний и формирование практических навыков по предмету у выпускников 11-х классов.
Ким 2019 в литературе состоит из двух частей:
Количество задач Тип задач
Максимум
Количество точек
12 с кратким ответом
4 с развернутым ответом
Анализ литературных произведений
1 Письменный
17
Таким образом, выпускникам выделено на работу 3 часа 55 минут (235 минут) Надо будет справиться с 17 задачами.На экзамене по литературе можно набрать как можно больше 58 начальных баллов.
Экзамен на русском языке.
При выполнении работ дополнительные материалы не используются.
Кодификатор — один из основных документов 2019-2019 года по тематике «литература». В этом году студентам будет намного проще, потому что сами билеты и кодификатор особых изменений не претерпели. В Минобрнауки, как и обещали, завершили этап активной реформы и взяли курс на стабильность требований, а также неизменность структуры Кимова для ЕГЭ.
На страницах кодификатора проекта на 2018-2019 учебный год изложена следующая информация:
полный перечень элементов, попадающих на экзамен для ЕГЭ;
Требования к обучению в аспирантуре.
Элементы задержания словесной литературы
Согласно информации, содержащей кодификатор 2019 года, разработанный FII для EE в литературе, к экзамену составляются такие разделы как:
* Полный список произведений школьной программы, тексты которых необходимо внимательно перечитать и проработать на этапе подготовки, см. в кодификаторе.
Но просто знать, о чем идет речь в произведениях, список которых дает кодификатор 2019 года для экзамена по литературе, недостаточно для успешной сдачи экзамена. Опытные преподаватели рекомендуют вести читательский журнал, в котором фиксировать наиболее важные факты, которые могут потребоваться при работе с тестами или написании эссе:
основная проблема работы;
жанр;
Самое главное в сюжете;
героев, их описания, персонажи, особенности;
фраз героев для цитирования.
Таблица литературных параллелей также поможет вам в подготовке:
Требования к подготовке
Кодификатор дает возможность будущим выпускникам, их родителям и учителям ознакомиться с полным списком требований, включая задания к экзамену, 2019.
Все требования для подготовки разделены на три больших блока:
Знать.
Уметь
Применять знания и навыки на практике.
Список требований достаточно велик, но на практике не все они имеют одинаковый вес при оценке работы. Так, в кодификаторе литературы 2019 года сказано, что участник ЕГЭ должен знать основные факты о жизни и творчестве писателей, чьи творения вошли в список произведений fiPi. На практике это требование не находит прямого отражения в постановке самих задач. Подразумевается, что в задачах с развернутыми ответами, а также при написании эссе выпускник может опираться на известные ему факты из биографий писателей и поэтов.
Предлагаем ознакомиться с полным текстом актуальной версии кодификатора, размещенным на сайте FII:
Подробнее о том, какой будет структура билета, какие задачи будут включены в Ким 2019 и как проходит экзамен оценено другим документом ФИПИ — Технические условия к ЕГЭ 2019 по литературе:
Fipi открытый банк экзаменационных заданий. Основные правила проведения и проверки экзамена по химии
Содержится в каждой версии CMM, выдаваемой во время экзамена.Согласно демоверсии 2020 года, она может выглядеть так:
Экзаменационная работа состоит из двух частей, которые включают 35 заданий. Часть 1 содержит 29 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 6 задач с подробным ответом.
На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответ на задания части 1 — это последовательность цифр или числа. Напишите ответ по образцам, приведенным ниже, в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1. Запишите последовательность чисел в задачах 1–26 без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Ответы на задачи 30–35 включают подробное описание всего хода выполнения задачи. В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите ее полное решение.
Все формы ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование гелевых, капиллярных или перьевых ручек.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в проекте и в тексте КИМ не учитываются при оценке работы.
При выполнении работ пользоваться Периодической таблицей химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы.
Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.
Желаем успехов!
Часть 1
Ответ на задачи 1-26 — это последовательность чисел.Запишите ответ в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите его в ФОРМУ ОТВЕТА № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой ячейки. Запишите последовательность чисел без пробелов, запятых и других лишних символов … Запишите каждый символ в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме. Цифры в ответах на задания 5, 10–12, 18, 19, 22–26 можно повторять.
Ответ на задачи 27-29 — число. Впишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая указанную степень точности. Затем перенесите этот номер в ФОРМУ ОТВЕТА № 1 справа от номера соответствующей задачи, начиная с первой ячейки. Запишите каждый символ в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме. Нет необходимости писать единицы измерения физических величин.
Не забудьте передать все ответы на анкету №1 согласно инструкции к работе.
Часть 2
Для записи ответов на задачи 30–35 используйте ФОРМУ ОТВЕТА № 2. Сначала запишите номер задачи (30, 31 и т. Д.), А затем ее подробное решение. Запишите ответы четко и разборчиво.
Внимание !!!
Изменения КИМ ЕГЭ 2018 года по химии по сравнению с 2017 годом
Следующие изменения были внесены в экзаменационную работу в 2018 году по сравнению с работой в 2017 году.
1. Для более четкого распределения заданий для индивидуальных незначительно изменены тематические блоки и строки содержания, порядок заданий базового и повышенного уровней сложности в части 1 экзаменационной работы.
2. В экзаменационной работе 2018 года общее количество заданий было увеличено с 34 (в 2017 году) до 35 за счет увеличения количества заданий в части 2 экзаменационной работы с 5 (в 2017 году) до 6 заданий. Это достигается за счет введения задач с единым контекстом. В частности, в этом формате представлены задания № 30 и № 31, которые ориентированы на проверку усвоения важных элементов контента: «Редокс-реакции» и «Ионообменные реакции».
3.Изменена шкала оценок некоторых заданий в связи с уточнением уровня сложности этих заданий по результатам их выполнения в экзаменационной работе 2017 г .:
Задание № 9 повышенного уровня сложности, сфокусированное при проверке усвоения элемента содержания «Характерные химические свойства неорганических веществ» и представленного в формате для установления соответствия между реагентами и продуктами реакции между этими веществами, будет оцениваться максимум 2 балла;
№ задачи21 базового уровня сложности, ориентированного на проверку усвоения элемента содержания «Редокс-реакции» и представленного в формате для установления соответствия между элементами двух наборов, будет оцениваться 1 баллом;
Задание № 26 базового уровня сложности, направленное на проверку усвоения содержательных строк «Экспериментальные основы химии» и «Общие представления о промышленных методах получения важнейших веществ» и представленное в формате для установления соответствия между элементы двух сетов оцениваются в 1 балл;
№ задачи30 высокого уровня сложности с развернутым ответом, ориентированным на проверку усвоения элемента содержимого «Редокс-реакции», будут оценены максимум в 2 балла;
Задание № 31 высокого уровня сложности с развернутым ответом, направленное на проверку усвоения элемента содержания «Реакции ионного обмена», будет оцениваться максимум в 2 балла.
В целом принятые изменения в экзаменационной работе 2018 направлены на повышение объективности проверки формирования ряда важных общеобразовательных умений, в первую очередь таких как: применять знания в системе, самостоятельно оценивать правильность образовательного и учебно-практические задания, а также сочетают знания о химических объектах с пониманием математической взаимосвязи между различными физическими величинами.
Общие изменения в КИМ ЕГЭ 2017 — оптимизирована структура экзаменационной работы:
1. Принципиально изменена структура части 1 КИМ: исключены задания с выбором одного ответа; Задания сгруппированы в отдельные тематические блоки, в каждом из которых есть задания как базового, так и повышенного уровня сложности.
2. Общее количество заданий уменьшено с 40 (в 2016 году) до 34.
3. Изменена шкала оценок (с 1 до 2 баллов) за выполнение заданий базового уровня сложности, проверяющих усвоение знаний о генетической взаимосвязи неорганических и органических веществ (9 и 17).
4. Максимальный начальный балл за выполнение работы в целом составит 60 баллов (вместо 64 баллов в 2016 году)
Уважаемые коллеги и студенты!
На сайте ФИПИ появился открытый банк заданий по 13 предметам, включая химию.
Открытый банк ЕГЭ и ГИА заданий по химии
Открытые банки заданий ЕГЭ и ГИА-9 предоставляют следующие возможности:
 ознакомиться с заданиями, собранными по тематической рубрике,
 загрузить задания по выбранной пользователем теме с разбивкой 10 заданий на страницу и возможность перелистывать страницы,
 открывать выбранную пользователем задачу в отдельном окне.
Ответы на задания не предоставлены.
Выбор материалов
Задачи С1 (с решениями)
Задачи C2 (с решениями)
Миссии C3
C4 Квесты
Миссии C5
Предлагаю подборку материалов (О. Сикорской) для подготовки студентов к ЕГЭ:
Основные типы задач в Части B:
Основные типы задач в Части C:
Здравствуйте! Андрей Пучков с вами на связи.
Когда вы читали заголовок этого поста, вы, вероятно, думали: «Давай … Этого не может быть!». Но нет, может быть!) Весь месяц я работал над ответами на открытый банк заданий ФИПИ. ФИПИ — это федеральный институт педагогических измерений, который работает как раз над подготовкой заданий к реальному ЕГЭ. На сайте института (fipi.ru) есть банк задач, рекомендуемых к самостоятельной разработке.
И здесь у каждого учителя, учителя и тем более наставника свое авторитетное мнение.Некоторые считают, что эти задания очень простые и на самом деле их не входит в настоящий экзамен. Другие считают, что эти задания частично можно использовать на реальном экзамене. Что ж, еще скажу свое мнение: задания ФИПИ, на мой взгляд, в разных вариациях встречаются на реальных экзаменах. Пусть в немного измененном формате, но есть. Это легко доказать: каждый год мои дети с подготовительных курсов недоумевают, потому что на реальном экзамене они столкнулись с множеством заданий, которые мы разобрали на подготовительных курсах.
Почему я решил ответить на эти задания по истории и обществознанию? Дело в том, что многие при подготовке к ЕГЭ все же решают задачи из Task Bank. А без ответов-ключей ребята вынуждены гуглить — искать ответы в интернете. Это утомительно, запутанно, а кроме того, есть соблазн зайти в социальные сети … и остаться там. Что ж, эта история с обществознанием! Но потом они все равно возвращаются … и снова гуглит.
Чтобы всем было легче, решил поработать над клавишами. От себя скажу, что есть довольно много заданий как по истории, так и по обществознанию (около 10 частей), которых точно не было в прошлом году. Поэтому Quest Bank жив и даже немного обновился.
Кому нужны ответы Job Bank?
Дети, готовящиеся к экзамену по истории и обществознанию. Иметь файл с ответами гораздо удобнее и комфортнее, чем гуглить и гугл в Интернете.
Учителя дают на уроках решать задачи из этого банка. Все просто — дал задание, легко проверить — по ответам.
Для репетиторов здесь то же самое.
Что я настоятельно рекомендую против ответов? Не рекомендую заучивать задания и ответы. Потому что, во-первых, можно сойти с ума, а, во-вторых, это бессмысленное упражнение, потому что на реальном экзамене ответы на задания, скорее всего, будут перемешаны. Но знать и понимать или проверить себя — это самое главное!
Кстати, эти файлы ответов включают в себя все задания и вторую часть — с подробным ответом! То есть с точки зрения общества это планы (задача 28), задачи по обществознанию (задача 27) и другие.По истории это задачи с аргументацией, все текстовые задачи и т. Д.!
Примеры задач и ответы на них
Социальные науки: социальные отношения
В стране Z, где всем гражданам старше 63 лет гарантирована выплата государственных пенсий, в условиях экономического кризиса была внесена законодательная инициатива. выдвинули отмену государственных пенсий для граждан старше 63 лет, продолжающих работать. Эта законодательная инициатива вызвала общественное обсуждение.
Сделайте два предположения относительно аргументов сторонников и противников данной законодательной инициативы.
Ответ:
Аргументы сторонников
Экономия госбюджета, которая позволит закрыть в нем «пробелы».
Есть много стран, в которых пенсий нет вообще, поэтому эта мера вполне приемлема.
Граждане работают, поэтому зависимость от государства, как правило, для них оскорбительна.
Аргументы оппонентов
Люди всю жизнь перечисляли государству порядка своих денег на пенсию по старости, и теперь они не могут на это рассчитывать.
Граждане работают, потому что им не хватает пенсии на приличную старость, но эти деньги играют значительную роль в их бюджете — их несправедливо лишать.
Социальные науки: экономика
Вам поручено подготовить подробный ответ на тему «Влияние международной торговли на национальную экономику.«Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более подробно описаны в подпунктах.
Ответ:
1. Место международной торговли в сфере экономических отношений разных государств
2. Международные организации, участвующие в мировой торговле:
АТЭС
ВТО
АСЕАН
3. Основные видимые торговые отношения
Импорт
Экспорт
4. Общие принципы международной торговли
Законность: соответствие международным законам и правилам.
Открытость и равенство
5. Последствия международной торговли для национальной экономики:
Глобализация — стирание экономических границ
Усиление научно-технической революции
Развитие конкуренции в области высоких технологий
Возникновение и усиление влияния транснациональных корпораций
6. Международное разделение труда как основной принцип международной торговли.
Проиллюстрируйте на трех примерах влияние конкуренции на развитие производства.
Ответ:
Apple в январе 2019 года объявила о снижении цен на Iphone и другие продукты с учетом специфики национального рынка. Это было сделано потому, что существует очень сильная конкуренция в области телефонов и других гаджетов: на рынке также присутствует десяток других компаний из Китая и Южной Кореи. Это коснется и производства: вероятно, компания сэкономит на комплектующих.
В 2010 году Apple представила первый планшетный компьютер Ipad, а два года спустя рынок планшетных компьютеров пополнился Samsung, Sony и т. Д.Сегодня планшетный компьютер доступен каждому: выбрать модель можно как по цене, так и по функциональности.
В 2016 году SHARP представила свой безрамочный смартфон, через год все компании на рынке представили свои безрамочные смартфоны: даже Apple сделала свой iPhone безрамочным в 2017 году.
История: Новое время
Одна из точек зрения на деятельность Екатерины II состоит в том, что у нее был четкий план реформирования России, которому она неукоснительно следовала.
Какую еще точку зрения на дела Екатерины вы знаете? Какая точка зрения кажется вам более убедительной? Приведите как минимум три факта, положения, которые могут служить аргументами в поддержку выбранной вами точки зрения.
Ответ:
Вторая точка зрения гласит, что императрица была непоследовательна в своих реформах, а ее реальные дела часто расходились с ее намерениями.
Я предпочитаю вторую точку зрения.
Три факта, аргументы:
Екатерина быстро отказалась от своих планов реформирования России, опубликованных в ее Инструкции, после того, как она увидела отсутствие поддержки со стороны Законодательной комиссии, которую она распустила.
После восстания Пугачева Екатерина испугалась и провела губернскую реформу и другие меры по укреплению местной власти.
Несмотря на то, что императрица была полна надежд на свободу русских крестьян, ее правление стало «золотым веком русского дворянства».
Если выбрать первую точку обзора:
Аргументы:
Екатерина дала Почетную грамоту дворянству, в которой фактически ограничивала свою абсолютную власть в интересах этого сословия (без судебного разбирательства, так что дворянская честь, сословие и т. Д.)
Екатерина вручила Почетную грамоту тем городам, в которых она пыталась расширить поддержку режима за счет третьего, городского сословия, чтобы иметь социальную базу для прогрессивных реформ, в частности, введенных самостоятельно. -правительство по городам и т. д.
Екатерина написала «Распоряжение» Законодательной комиссии, в котором выразила свое мнение о прогрессивном устройстве России и созвала Законодательную комиссию для его выполнения.
В начале января 1905 года «Собрание русских фабрично-заводских рабочих в г. Санкт-Петербурге».«Петербург» во главе с священником Гапоном решил подать царю прошение, в котором излагались бы требования рабочих. Власти, в том числе и царь, знали о желании рабочих подать прошение.
Дать не менее трех причин неудовлетворенности рабочих своим положением.
Укажите, чем закончилась петиция.
Назовите одно из основных последствий событий, связанных с петицией.
Ответ:
Причины для рабочих «Недовольство»
Рабочий день у рабочих не нормировался, многие работали по 16 часов на усмотрение администрации завода.
Труд женщин не ограничивался, и труд детей не запрещался.
Не было социального страхования от несчастного случая или болезни: рабочего просто уволили и оставили умирать на улице.
Петиция закончилась расстрелом мирной демонстрации
Последствия: Расстрел мирной демонстрации, которая хотела подать петицию царю, привела к Первой русской революции 1905-1907 годов.
Просмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В 1914 году Австро-Венгрия, за которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Российский император Николай II стоял перед трудным выбором: поддержать Сербию и спровоцировать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзником Германией, или отказаться от поддержки сербов. Многие соратники пытались убедить короля не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия объявили войну России.
Назовите хотя бы три причины, по которым Николай II принял это решение. Укажите как минимум два основных последствия начала войны для России.
Ответ:
Причины:
Для России поддержка христианских народов Европы, считавшихся младшими братьями, стала основой внешней политики. Отсутствие поддержки означало бы предательство интересов славянского и православного мира.
Россия не могла допустить усиления Австро-Венгрии на Балканах, которая долгое время считала эти территории своими.
Россия была членом Антанты — союза государств вместе с Францией и Англией, которые выступали против Тройственного союза, уступка Австро-Венгрии означала бы поражение Антанты во внешней политике.
Последствия:
Война обострила все вопросы, стоящие перед страной во внутренней политике: крестьянские, рабочие, а также добавила новые проблемы: экономический, зерновой, железнодорожный кризисы.
Первая мировая война привела Россию к Февральской революции и свержению самодержавия, установлению республиканской формы правления, а затем (в октябре) советской республики.Самодержавию не удалось решить важнейших проблем страны.
И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!
Как получать ответы
Размещено:
Все разделы по истории дисциплины! (Античность и Средневековье, Новое время, Новое время) отвечает на 4270 задач!
3 раздела по дисциплине социальных исследований (Человек и общество, Социальные отношения и право) отвечают на 2052 задания!
Сразу после оплаты вы получите на почту ссылку на папку на Яндекс диске, где уже есть все файлы с ответами:
Итак, вы легко можете приобрести весь пакет ответы по истории или обществознанию со значительной скидкой.
История: все разделы (ответы на 4270 заданий)
4900 рублей
обычная стоимость 750 рублей)
Готовые шаблоны историй / социологических сочинений ()
Ответы на возможные вопросы:
Вопрос: а как насчет очерков по истории и обществу?
Ответ: вместе с последним файлом будут приложены подробные планы эссе по истории и обществу по всем темам из банка заданий FIPI. Писать готовые сочинения бессмысленно, потому что они будут такими же.И на реальном экзамене такие готовые тексты не помогут. Но писать сочинения по заранее известному плану намного проще.
Вопрос: что делать, если вам не пришло письмо с материалами?
Ответ: проверьте папку СПАМ в вашем почтовом ящике. Если нет, напишите нам
И мы сразу дублируем письмо с заказанными материалами на вашу электронную почту!
Q: как платить?
Ответ: самый простой способ:
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) обновил Единый банк государственных экзаменов (http: // www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), разместив в нем более 2,1 тыс. заданий по 14 темам с краткими и развернутыми ответами, которые были использованы в контрольно-измерительных материалах (КИМ) 2017 года. Об этом сообщается на сайте Рособрнадзора.
Отмечается, что задания открытого банка можно использовать как в рамках школьных уроков, так и при самостоятельной подготовке к сдаче экзамена. Открытая публикация материалов ЕГЭ предназначена также для защиты школьников от мошенничества в социальных сетях и на сайтах, когда под видом КИМ предлагаются экзаменационные материалы прошлых лет и задания из открытого банка данных.
В каких изданиях студенты имеют право бесплатно публиковать свои работы? Изучите материал «Права студентов» в «Домашней правовой энциклопедии». … Получите полный бесплатный доступ на 3 дня!
Добавляем, что поиск задач по тематической принадлежности и просмотр задач, содержащихся в банке, доступен всем пользователям (). На веб-сайте FIPI также есть информационный ресурс, который поможет подготовиться к OGE — открытому банку заданий OGE (http: //www.fipi.ru / content / открытый-банк-заданий-оге).
Кафедра напоминает, что открытый банк заданий ЕГЭ был создан в 2013 году для того, чтобы дать выпускникам возможность попрактиковаться в решении заданий, аналогичных тем, с которыми можно столкнуться на государственном экзамене, чтобы получить представление об уровне их сложность. На сегодняшний день в нем более 40 тысяч актуальных задач.
Ранее ФИПИ регламентировал состав и содержание контрольно-измерительных материалов экзамена и ОГЭ в следующем году.
Открыть банк данных fipi. Причины недовольства работников
На официальном сайте ФИПИ появилась обновленная версия банка заданий для самоподготовки к ЕГЭ. Это действительно большое событие, и сейчас мы расскажем, почему.
Чем отличается этот банк вакансий
Банк заданий ФИПИ имеет одно очень существенное отличие от любого другого сайта, где вам предложат онлайн-подготовку к ЕГЭ — ВСЕ ЗАДАЧИ, СДЕЛАННЫЕ АВТОРАМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ … Вы должны понимать, что только на этом сайте вы сможете решать тестовые вопросы, придуманные создателями реальных экзаменационных заданий, а значит, они будут максимально приближены к тому, что будут проверять летом на экзамене.
Чем новый банк вакансий FIPI отличается от старого
Действительно, набор задач на сайте FIPI далеко не нов. Он существует уже много лет и ежегодно пополняется новыми тестовыми вопросами (кстати, на сайте есть и старая версия банка задач).Новая версия банка задач уникальна для FIPI в том, что она намного удобнее для пользователя. Новый формат предполагает введение правильного ответа онлайн и мгновенный результат. Согласитесь — это удобно! Теперь вы можете самостоятельно подготовиться к ЕГЭ прямо на сайте ФИПИ и при этом увидеть наглядные результаты.
А теперь предлагаем вам ознакомиться с новым банком заданий ЕГЭ от ФИПИ по предметам (в новом банке пока нет заданий по базовой математике и катайскому языку).
Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей ЕГЭ
С 2016 года на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется Открытый банк заданий ЕГЭ … В нем задания сгруппированы по 7 блокам кодификатора всех контрольных экзаменов по биологии для всех. Последние годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 5185 человек.
Добавлены
189 вопросов года, 301 вопрос года и года.
Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :
практически невозможно придумать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы в новых викторинах переработаны старые.
Теперь вам не нужно «рыться» в интернете в поисках всяких тестов «заменителей», ведь найти можно.
Открытый банк заданий FIPI — мощная база для проверки ваших знаний.Правда, ответов на вопросы теста нет, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в пособиях по биологии. А для проверки своих знаний могу проконсультировать вас по всем вопросам ОБЗ (5185 ответов).
Самостоятельно отвечая на вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте ФИПИ или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сверяете свои ответы с моими ответами.
Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ОБЗ ФИПИ или купить сразу все разделы, напишите мне письмо [адрес электронной почты защищен] о желании совершить покупку.
После моего ответа на вашу почту вы узнаете, что у меня уже есть ваш адрес электронной почты, на который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после вашей оплаты, я пришлю купленные материалы.
1. Биология как наука. Методы научного познания. Итого 76 заданий — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 755 заданий — 400 руб.
3. Организм как биологическая система.Итого 991 задание — 500 руб.
4. Система и разнообразие органического мира. Итого 717 заданий — 350 руб.
5 … Человеческий организм и его здоровье. Всего 711 заданий — 400 руб.
6. Эволюция живой природы. Итого 728 заданий — 400 руб.
7 … Экосистемы и присущие им модели. Итого 530 заданий — 350 руб.
8 .Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ добавлены в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, прошедших в 2017 г. Всего 189 заданий — 250 руб.
9 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ добавлены в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после сдачи экзаменов в 2018 г. Всего 301 заданий — 350 руб.
10 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ добавлены в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, прошедших в 2019 году. Всего 170 заданий — 250 руб.
Все
5185 вопросов с ответами сразу на все 7 блоков Открытый банк задач ФИПИ (включая задачи с 2017, 2018 и 2019 гг.) Не может быть куплен за 3300 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2400 руб.
Всем привет! Андрей Пучков с вами на связи.
Когда вы читали заголовок этого поста, вы, вероятно, думали: «Давай … Этого не может быть!». Но нет, может быть!) Несколько месяцев я работал над ответами в открытый банк заданий ФИПИ.ФИПИ — федеральный институт педагогических измерений, который занимается подготовкой заданий к реальному ЕГЭ. На сайте института (fipi.ru) есть банк задач, рекомендуемых для саморазвития.
И здесь у каждого учителя, учителя и тем более наставника свое авторитетное мнение. Некоторые считают, что эти задания очень простые и на самом деле их не входит в настоящий экзамен. Другие считают, что эти задания частично можно использовать на реальном экзамене. Что ж, еще скажу свое мнение: задания ФИПИ, на мой взгляд, в разных вариациях встречаются на реальных экзаменах.Пусть в немного измененном формате, но есть. Это легко доказать: каждый год мои ребята с подготовительных курсов недоумевают, потому что на реальном экзамене они сталкиваются с множеством заданий, которые мы анализировали на подготовительных курсах.
Почему я решил ответить на эти задания по истории и обществознанию? Дело в том, что многие при подготовке к ЕГЭ все же решают задачи из Task Bank. А без ответов-ключей ребята вынуждены гуглить — искать ответы в интернете.Это утомительно, запутанно, а кроме того, есть соблазн зайти в социальные сети … и остаться там. Что ж, эта история с обществознанием! Но потом они все равно возвращаются … и снова гуглит.
Чтобы всем было легче, решил поработать над клавишами. От себя скажу, что есть довольно много заданий как по истории, так и по обществознанию (около 10 частей), которых точно не было в прошлом году. Поэтому Quest Bank жив и даже немного обновился.
Кому нужны ответы в Банк вакансий?
Дети, готовящиеся к экзамену по истории и обществознанию. Иметь файл с ответами гораздо удобнее и комфортнее, чем гуглить и гугл в Интернете.
Учителя дают на уроках решать задачи из этого банка. Все просто — дал задание, легко проверить — по ответам.
Для репетиторов здесь то же самое.
Что я настоятельно рекомендую против ответов? Не рекомендую заучивать задания и ответы.Потому что, во-первых, можно сойти с ума, а, во-вторых, это бессмысленное упражнение, потому что на реальном экзамене ответы на задания, скорее всего, будут перемешаны. Но знать и понимать или проверить себя — это самое главное!
Кстати, эти файлы ответов включают в себя все задания и вторую часть — с подробным ответом! То есть с точки зрения общества это планы (задача 28), задачи по обществознанию (задача 27) и другие. Согласно истории, это задачи с аргументацией, все текстовые задачи и т. Д.!
Примеры задач и ответы на них
Социальные науки: социальные отношения
В стране Z, где всем гражданам старше 63 лет гарантирована выплата государственных пенсий, в условиях экономического кризиса была внесена законодательная инициатива. выдвинули отмену государственных пенсий для граждан старше 63 лет, продолжающих работать. Эта законодательная инициатива вызвала общественное обсуждение.
Сделайте два предположения относительно аргументов сторонников и противников данной законодательной инициативы.
Ответ:
Аргументы сторонников
Экономия госбюджета, которая закроет в нем «пробелы»
Есть много стран, в которых пенсий вообще нет, поэтому эта мера вполне приемлема.
Граждане работают, поэтому зависимость от государства, как правило, для них оскорбительна.
Аргументы оппонентов
Люди всю жизнь перечисляли порядка своих денег в пользу государства на пенсию по старости, и теперь они не могут на это рассчитывать.
Граждане работают, потому что им не хватает пенсии на приличную старость, но эти деньги играют значительную роль в их бюджете — их несправедливо лишать.
Социальные науки: экономика
Вам было поручено подготовить подробный ответ на тему «Влияние международной торговли на национальную экономику». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более подробно описаны в подпунктах.
Ответ:
1. Место международной торговли в сфере экономических отношений разных государств
2. Международные организации, участвующие в мировой торговле:
АТЭС
ВТО
АСЕАН
3. Основные видимые торговые отношения
Импорт
Экспорт
4. Общие принципы международной торговли
Законность: соответствие международным законам и правилам.
Открытость и равенство
5. Последствия международной торговли для национальной экономики:
Глобализация — стирание экономических границ
Усиление научно-технической революции
Развитие конкуренции в области высоких технологий
Возникновение и усиление влияния транснациональных корпораций
6.Международное разделение труда как основной принцип международной торговли.
Проиллюстрируйте на трех примерах влияние конкуренции на развитие производства.
Ответ:
Apple в январе 2019 года объявила о снижении цен на Iphone и другие продукты с учетом специфики национального рынка. Это было сделано потому, что существует очень сильная конкуренция в области телефонов и других гаджетов: на рынке также присутствует десяток других компаний из Китая и Южной Кореи.Это коснется и производства: вероятно, компания сэкономит на комплектующих.
В 2010 году Apple представила первый планшетный компьютер Ipad, а через два года рынок планшетных компьютеров пополнился Samsung, Sony и др. Сегодня планшетный компьютер доступен каждому: выбрать модель можно как по цене. и функциональность.
В 2016 году SHARP представила свой безрамочный смартфон, через год все компании на рынке представили свои безрамочные смартфоны: даже Apple сделала свой iPhone безрамочным в 2017 году.
История: Новое время
Одна из точек зрения на деятельность Екатерины II состоит в том, что у нее был четкий план реформирования России, которому она неукоснительно следовала.
Какую еще точку зрения на дела Екатерины вы знаете? Какая точка зрения кажется вам более убедительной? Приведите как минимум три факта, положения, которые могут служить аргументами в поддержку выбранной вами точки зрения.
Ответ:
Вторая точка зрения гласит, что императрица была непоследовательна в своих реформах, а ее реальные дела часто расходились с ее намерениями.
Я предпочитаю вторую точку зрения.
Три факта, аргументы:
Екатерина быстро отказалась от своих планов реформирования России, опубликованных в ее «Распоряжении» после того, как она увидела отсутствие поддержки в Законодательной комиссии, которую она распустила.
После восстания Пугачева Екатерина испугалась и провела губернскую реформу и другие меры по укреплению местной власти.
Несмотря на то, что императрица была полна надежд на свободу для русских крестьян, ее правление стало «золотым веком русского дворянства».
Если выбрать первую точку обзора:
Аргументы:
Екатерина дала Почетную грамоту дворянству, в которой фактически ограничивала свою абсолютную власть в интересах этого сословия (без судебного разбирательства, так что дворянская честь, сословие и т. Д.)
Екатерина вручила Почетную грамоту тем городам, в которых она пыталась расширить поддержку режима за счет третьего, городского сословия, чтобы иметь социальную базу для прогрессивных реформ, в частности, введенных самостоятельно. -правительство по городам и т. д.
Екатерина написала «Распоряжение» Законодательной комиссии, в котором выразила свое мнение о прогрессивном устройстве России и созвала Законодательную комиссию для его выполнения.
В начале января 1905 года «Собрание русских фабрично-заводских рабочих в г. Санкт-Петербурге».«Петербург» во главе с священником Гапоном решил подать царю прошение, в котором будут изложены требования рабочих. Власти, в том числе царь, знали о желании рабочих подать прошение.
Назовите как минимум три причины неудовлетворенности рабочих своим положением.
Укажите, чем закончилась петиция.
Назовите одно из основных последствий событий, связанных с петицией.
Ответ:
Причины недовольство рабочих
Рабочий день для рабочих не нормирован, многие отработали по 16 часов на усмотрение администрации завода.
Труд женщин не ограничивался, и труд детей не запрещался.
Не было социального страхования от несчастного случая или болезни: рабочего просто уволили и оставили умирать на улице.
Петиция закончилась расстрелом мирной демонстрации
Последствия: Расстрел мирной демонстрации, которая хотела подать петицию царю, привела к Первой русской революции 1905-1907 годов.
Просмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В 1914 году Австро-Венгрия, за которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Российский император Николай II столкнулся с трудным выбором: поддержать Сербию и вызвать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзником Германией, или отказаться от поддержки сербов. Многие близкие соратники пытались убедить короля не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия объявили войну России.
Назовите хотя бы три причины, по которым Николай II принял это решение. Укажите как минимум два основных последствия начала войны для России.
Ответ:
Причины:
Для России поддержка христианских народов Европы, считавшихся младшими братьями, стала основой внешней политики. Отсутствие поддержки означало бы предательство интересов славянского и православного мира.
Россия не могла допустить усиления Австро-Венгрии на Балканах, которая долгое время считала эти территории своими.
Россия была членом Антанты — союза государств вместе с Францией и Англией, которые выступали против Тройственного союза, уступка Австро-Венгрии означала бы поражение Антанты во внешней политике.
Эффекты:
Война обострила все вопросы, стоящие перед страной во внутренней политике: крестьянские, рабочие, а также добавила новые проблемы: экономический, зерновой, железнодорожный кризисы.
Первая мировая война привела Россию к Февральской революции и свержению самодержавия, установлению республиканской формы правления, а затем (в октябре) Советской республики.Самодержавию не удалось решить важнейших проблем страны.
И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!
Как получать ответы
Размещено:
Все разделы по истории дисциплины! (Античность и Средневековье, Новое время, Новое время) отвечает на 4270 задач!
3 раздела по дисциплине социальных исследований (Человек и общество, Социальные отношения и право) отвечают на 2052 задания!
Сразу после оплаты вы получите на почту ссылку на папку на Яндекс диске, где уже есть все файлы с ответами:
Итак, вы легко можете приобрести весь пакет ответы по истории или обществознанию со значительной скидкой.
История: все разделы (ответы на 4270 заданий)
5900 руб.

Общественные науки: 5 разделов (ответы на 2641 задание)
Ответов на возможные вопросы:
Вопрос: как насчет сочинений на история и общество?
Ответ: вместе с последним файлом будут приложены подробные планы эссе по истории и обществу по всем темам из банка заданий FIPI. Писать готовые сочинения бессмысленно, потому что они будут такими же.И на реальном экзамене такие готовые тексты не помогут. Но гораздо проще писать сочинения по заранее известному плану.
Вопрос: что делать, если вам не пришло письмо с материалами?
Ответ: проверьте папку СПАМ в вашем почтовом ящике. Если нет, напишите нам
И мы сразу дублируем письмо с заказанными материалами на вашу электронную почту!
Вопрос: Если мне не понравились материалы и я хочу вернуть деньги.Смогу ли я это сделать?
Ответ: Нет проблем! В течение 14 дней с момента покупки вы можете сделать запрос на возврат. Возврат денежных средств осуществляется согласно
Q: как оплатить?
Ответ: самый простой способ:
Оценка
две части включая 19 задач . Часть 1 Часть 2
3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы
Но можно сделать компас Калькуляторы на экзамене не используется .
паспорт ), проездной и капиллярный или! Разрешите взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды
Экзаменационная работа состоит из , двух частей, , включая , 19 заданий, . Часть 1 содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Часть 2 Содержит 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом и 7 заданий высокого уровня сложности с развернутым ответом.
Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы на задания 1-12 записываются в виде целого или конечного десятичного числа … Запишите числа в поля ответа в тексте работы, а затем перенесите их в форму ответа №1, выданную на экзамен!
При выполнении работ можно использовать выданные вместе с работой. Используйте только линейку , но вы можете сделать компас своими руками.