Егэ по русскому в часть в: Курсы подготовки к ЕГЭ в онлайн-школе Учёба.ру

Содержание

ЕГЭ по Русскому языку — Особенности


Единый государственный экзамен по русскому языку — один из наиболее важных для ученика. Его сдают все без исключения выпускники, а результаты учитываются при поступлении на все специальности, в том числе и сугубо технические. Исключение могут составить только те ВУЗы, в которых ЕГЭ не является преимущественным критерием отбора (военные учреждения и специальности, связанные с государственной тайной). Вот почему так важно иметь высокий балл по этому предмету.
 

Как же добиться хорошего результата при сдаче ЕГЭ по русскому языку? Конечно, прежде всего, за счет основательной заблаговременной подготовки. Школа дает необходимую базу, однако для прекрасного результата ее бывает недостаточно. Самостоятельные занятия с помощью справочных пособий или посещение специализированных курсов — это личный выбор каждого. Тем не менее, в любом случае необходимо знать и учитывать все особенности ЕГЭ по русскому языку.
 

Часто то, что на первый взгляд кажется легким и понятным, может обернуться «подводным камнем», который существенно снизит Ваш балл, даже если Вы прекрасно подкованный и абсолютно грамотный человек. Важно эффективно использовать свое время на экзамене и не допустить случайных ошибок. Для этого нужно знать специфику каждой из частей экзамена.

 

Из чего состоит ЕГЭ по русскому?

 
Как известно, ЕГЭ по русскому состоит из трех частей: «А», «В» и «С». Рассмотрим нюансы работы с каждым из этих блоков. Нужно иметь в виду, что с частями «А» и «В» следует справиться за час с небольшим — это даст больше времени для написания самой сложной части «С». Продолжительность экзамена в 2013 году составляла 210 минут (три с половиной часа), и вполне вероятно, в этом году она не изменится. Для экономии времени помните: если с ответами на какой-то вопрос из первых двух блоков возникли проблемы, не «зависайте» на них, а спокойно переходите к следующим заданиям – к пропускам можно будет вернуться после завершения части «С».
 

 
Первый уровень, или часть «A», состоит из тридцати вопросов. На каждый из них дается четыре варианта ответа, один из которых обязательно верен. Эта часть самая легкая, поэтому не нуждается в особенных рекомендациях по выполнению — здесь лишь нужно знать типы заданий, которые Вам встретятся. Каждый вопрос части «А» отвечает за определенные нормы или правила русского языка, полный список которых можно найти в комментариях к пособию по ЕГЭ или в Интернете. Поскольку все 30 заданий подчинены общей схеме, большую роль в их решении играет то, как часто Вы тренировались в ответах на задания части «А» во время подготовки. Советуем делать это как можно чаще, обязательно проверяя ответы и анализируя ошибки. Если Вы видите, что периодически допускаете ошибку в одном и том же номере части «А», попрактикуйте решение только этого типа заданий.

 

 
В части «B» Вам будут предложены 8 вопросов. Здесь уже никаких вариантов ответа не предполагается. В этом блоке очень большое значение надо уделить именно оформлению ответов. Записывать их нужно, начиная с первой клетки строки, и таким образом, чтобы буквы соответствовали образцу. Если ответ – это слово из текста, его нужно вводить в той же форме (род, число, падеж и т.п.), в какой оно стоит в тексте. Если в ответе требуется указать несколько слов или цифр, их следует записывать через запятую.

Помните, два первых блока ЕГЭ проверяются компьютером, поэтому еще раз повторим, правильное оформление этих блоков чрезвычайно важно!
 

 
Часть «C» содержит только одно, но самое сложное задание – сочинение по прочитанному тексту. Это творческая работа, здесь Вы должны продемонстрировать умение понимать и анализировать текст, а также сформулировать собственное мнение по одной из проблем, затронутых в тексте. При этом Вы обязаны четко придерживаться определенного плана. Ваше сочинение должно состоять из вступления, в котором кратко следует объяснить, о чем текст и формулировки затронутой в тексте проблемы. Ни в коем случае нельзя путать понятия «тема» и «проблема», надо позиционировать именно проблему! После этого необходимо написать комментарий к данной проблеме, то есть разъяснить, как она раскрывается в тексте. Далее от Вас требуется раскрыть авторскую позицию («Автор считает, что…») и высказать собственное мнение, которое может как совпадать, так и не совпадать с авторским. Свое мнение должно быть подкреплено двумя аргументами, причем один из них обязательно надо взять из литературного источника, иначе работа теряет один балл. И наконец, завершает сочинение вывод (заключение).

Уделите повышенное внимание связности и логичности всего текста Вашего сочинения. Для лучшего его восприятия разбейте свой текст на абзацы, соответствующие каждой части работы (вступление, проблема, комментарий, позиция автора, ваша позиция, заключение). Постарайтесь по возможности писать разборчивым почерком: несмотря на то, что сочинение проверяет учитель, нагрузка на него велика, и плохой почерк может стать причиной досадных ошибок, если Вы пишете неразборчиво.
За сочинение Вы можете получить максимум 23 балла.
 

В этой небольшой статье мы затронули лишь основные нюансы, но надеемся, что, заранее обратив внимание на них, Вы сможете во всеоружии подойти к экзамену и чувствовать себя более уверенно в момент реального испытания Ваших знаний и нервов.
 

Удачи Вам и самых высоких баллов!
 

С уважением, Решатель.

Как сдать ЕГЭ по русскому в 2022 году: основные изменения в тесте ЕГЭ по русскому языку | Фоксфорд.Медиа

Что учесть при подготовке к ЕГЭ по русскому в этом году, с чего начать и на что обратить особое внимание? Преподаватель «Фоксфорда» делится советами, алгоритмами действий и лайфхаками, которые пригодятся при подготовке к экзамену и во время сдачи ЕГЭ-2022 по русскому.


1. Не стоит откладывать подготовку к экзамену. Чем раньше начнёте, тем больше шансов получить желаемый результат.

2. Важно чётко представлять, что именно ждёт вас на экзамене: структуру экзаменационной работы, содержание и формулировки заданий. Лучший способ разобраться в структуре — решать пробные варианты. Так вы узнаете свой уровень подготовки на данный момент и определите, какие задания наиболее трудны именно для вас.

3. Необходимо обратить внимание на то, что перспективная модель измерительных материалов включает три новых тестовых задания. Так, для выполнения задания 2 нужно вспомнить стили речи: научный, публицистический, официально-деловой, художественный, а для задания 22 — способы развития мысли во фрагменте текста: указание на следствие или причину, от частного к общему, детализация, сопоставление.

4. Для отработки каждого тестового задания нужно не только повторить теорию, но и вооружиться надёжным алгоритмом его решения.

  • Поставьте ударение в каждом слове.
  • Выделите в слове корень.
  • Определите, какая гласная содержится в корне: проверяемая, непроверяемая, чередующаяся.

— Если мы можем подобрать проверочные слова — формы данного слова или родственные слова, в которых гласная в корне оказывается под ударением: например, ребёнок развива́ется (разви́тие), — то перед нами корень с проверяемой гласной.

— Если мы не можем подобрать проверочные слова, — как, например, в словах аттестат, стипендия, — то перед нами слово с непроверяемой гласной корня. Написание таких слов проверяем по словарю и запоминаем.

— Важно помнить о словах с чередующимися гласными корня. В них мы применяем особые правила написания корней с чередующимися гласными, а сами эти корни запоминаем: например, загора́ть — зага́р, выросли — растение. Помните об омонимичных корнях.

— Выберите варианты ответов в соответствии с заданием.

— Ловушка! В корне слова может быть несколько безударных гласных, если хотя бы одна подходит данным в задании критериям, это слово включаем в вариант ответа.

5. При подготовке стоит уделить особое внимание самым «ценным» заданиям. Так, за выполнение задания 26 (27) можно получить 4 первичных балла, а за задание 8 (10) — 5 первичных баллов. В этом задании, как правило, бывает 10 видов грамматических ошибок, перечисленных ниже.

  • Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Предлоги благодаря, согласно, вопреки, подобно, наперекор, наперерез употребляются с дательным падежом. Помните, что временно́е значение, то есть после завершения чего-либо, выражается с помощью предлога по и существительного в форме предложного падежа, например:

по предъявлении паспорта, по уходе врача.

  • Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Это происходит тогда, когда сказуемое не согласуется с подлежащим в числе или роде. Обратите внимание на подлежащие, выраженные сложносокращёнными и несклоняемыми словами, а также словосочетаниями. При выявлении нарушения связи между подлежащим и сказуемым помните, что они могут быть разделены придаточной частью или обособленными членами предложения, например приложением, что, как правило, и приводит к ошибке.

  • Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами. Помните, что причастие согласуется с определяемым, или главным, словом в роде, числе и падеже, определяемое слово не должно входить в причастный оборот, также не должно быть замены действительного причастия на страдательное.

  • Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами. Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, следовательно, выполнять дополнительное действие должен тот же субъект, который выполняет основное.

  • Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Если в предложении есть название какого-либо произведения, журнала или фильма, то перед нами несогласованное приложение. В том случае, когда назван жанр (роман, рассказ, пьеса), издание (журнал, альманах, газета), название в кавычках должно быть в форме именительного падежа.

  • Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм происходит, когда в простом предложении или одной из частей сложного употребляются глаголы разных видов либо разных временных форм.

  • Неправильное построение предложения с косвенной речью

При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1-го и 2-го лица должны быть заменены местоимениями и глаголами 3-го лица.

  • Ошибка в построении предложения с однородными членами

Ошибки в построении предложения с однородными членами возникают при:

— замене частей двойных союзов;

— нарушении порядка слов при их использовании;

— употреблении в качестве однородных глаголов с разным управлением / управляющих разными падежами / требующих разных падежных форм;

— смешении родо-видовых понятий в ряду однородных членов.

Всегда нужно анализировать предложения с союзами и, как…, так и, не только…, но и. При этом части составных союзов должны стоять непосредственно при однородных членах. Кроме того, нужно помнить, что однородными должны быть однотипные конструкции.

  • Ошибка в построении сложного предложения

Возникает в случае неверного присоединения придаточной части, которое создаёт неоднозначность восприятия смысла предложения. Возможно также избыточное употребление указательного местоимения то или союза что.

  • Ошибки в употреблении числительных

Чаще всего связаны с использованием собирательных числительных с существительными женского рода, что недопустимо.

6. Необходимо регулярно писать сочинения, понимая формат ЕГЭ и зная критерии оценки. За сочинение можно получить до 25 первичных баллов. Самая «ценная» содержательная часть сочинения — комментарий: он максимально оценивается в 6 первичных баллов, если соответствует требованиям:

  • примеры-иллюстрации из исходного текста подходят к сформулированной вами проблеме;
  • они не содержат грубых фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы;
  • к каждому примеру-иллюстрации дано пояснение;
  • указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.

Для простого запоминания правил и успешного выполнения некоторых заданий в ЕГЭ-2022 можно использовать лайфхаки. Перечислим несколько из них.

Склонение сложных количественных числительных

Рассказ о 400 днях экспедиции

400 = 4 + 100

Четырёх + ?

Нота!

О четырёх нотах — о четырёхстах днях

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Задание с низким процентом выполнения

  1. Определяем время.
  2. В формах прошедшего времени пишем ту же букву, что и в инфинитиве: разменянный ← разменять.
  3. Настоящее и будущее время глаголов проверяем по спряжению:
  • ставим глагол в начальную форму — что делать? что сделать?;
  • определяем спряжение;
  • вставляем гласную в окончание глагола / суффикс причастия: I спряжение — е, у, ю, II спряжение — и, а, я.

При выполнении задания 22

  1. Найдите предложения, которые соответствуют или не соответствуют содержанию текста.
  2. Рядом с каждым из пяти вариантов ответа напишите номер предложения из текста соответствующего содержания, поставьте «+» при совпадении и «−» при несовпадении. Так вы не упустите какие-то детали, избежите ошибки и сэкономите время, потому что при переносе ответов в бланк вам не придётся перечитывать весь текст.

Исключения из правил

Для того чтобы выучить исключения из правил, которые встречаются в каждом тесте, слова с правильным ударением, например сверли́т, зави́дно, трудные случаи образования форм слов, например бдительные сторожа, пара джинсов, — используйте методику изучения иностранного языка: повесьте список слов к определённому правилу на видных местах — в ванной, на кухне, у компьютера. Через несколько дней замените их на слова по другой теме.

⌛ Тайминг и черновик. Просмотрите задания и убедитесь, что все они вам хорошо знакомы. Это успокоит и даст понимание, что ничего страшного нет, ведь вы решали подобные задания.

Старайтесь выполнить тестовую часть на черновике за первые полчаса. Решайте задания по порядку, не мечитесь от одного к другому. За первые 10 минут прорешайте пять-шесть заданий, потом вернитесь к первым трём и перепроверьте себя. После этого беритесь за задание 7. В начале экзамена волнение ощущается наиболее сильно, так что не бойтесь потратить время на проверку первых заданий.

В черновике коротко отмечайте, почему вы выбрали именно этот вариант и пришли именно к такому ответу. При проверке это поможет понять, был ли правильным ход ваших мыслей, когда вы решали это задание.

🗓️ Чередование действий. Решение тестовой части → написание сочинения на черновике → проверка ответов в тестовых заданиях и занесение их в бланк → редактирование сочинения и переписывание его на чистовик.

✍️ Чистовик. Начинайте переписывать сочинение на чистовик не позднее, чем за полчаса до окончания экзамена, даже если не дописали, например, вывод. Черновик не проверяется, поэтому лучше сдать незавершённое сочинение в бланке, чем получить ноль баллов за полный текст, который вы не успели переписать.

🤓 Внимательность. ЕГЭ — это не сложный экзамен, больше баллов набирает не везунчик, а самый внимательный. Когда вы приступаете к заданию, сформулируйте его тему. Если это проверка на знания безударных проверяемых гласных в корне, то варианты с чередующимися гласными — -рос-/-раст-, -клан-/-клон- — нужно исключать.

Поймите, что от вас требуется указать в ответе: выписать слово или номер предложения, в котором оно встречается. Подчеркните в формулировке задания то, что вы должны найти. До 30% баллов теряется из-за того, что задание было прочитано невнимательно и ответ был дан не на тот вопрос.


  1. Во время подготовки к ЕГЭ-2022 по русскому языку важно составить ясное представление о том, что ждёт на экзамене, и оценить свой уровень знаний на данный момент.
  2. Чётко сформулировать цель: «Хочу сдать на 90+ баллов».
  3. Начать регулярно решать тестовые задания и писать сочинения.
  4. Во время экзамена перепроверять себя, быть внимательным, а также помнить про отведённые на экзамен 3,5 часа и рассчитывать время на выполнение конкретных заданий.

Изображение на обложке: Алена Молчанова / Dribbble

Пробный ЕГЭ по русскому языку 2019

ЕГЭ по русскому языку – один из обязательных экзаменов для выпускников 11-х классов. По сравнению с математикой экзамен легче и результаты сдающих лучше, но это не значит, что подготовку к нему можно оставить на последний момент.

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, можно сразу приступать к подготовке. КИМ ЕГЭ 2019 отличается от прошлогоднего только одним – в первую часть добавили задание на знание лексических норм. Оно будет стоять под номером 20. Нужно будет прочитать небольшой отрывок текста и исключить слово, которое по своему значению плохо сочетается с контекстом.

Оценивание ЕГЭ

Формула перевода первичных баллов в тестовые каждый год обновляется и становится известной только после проведения экзамена. Поэтому нельзя заранее сказать, сколько точно нужно набрать первичных баллов или сколько и каких заданий точно нужно выполнить, чтобы получить минимальный балл.

Тем не менее ФИПИ создало универсальные таблицы перевода первичных баллов в тестовые и перевода тестовых баллов в привычную пятибальную оценку. Они носят рекомендательный характер, но поскольку из года в год формула перевода меняется незначительно, на таблицы вполне можно положиться. Итак, чтобы сдать ЕГЭ по русскому языку хотя бы на тройку, необходимо набрать 16 первичных баллов. Это равносильно правильному выполнению первых 11 заданий. Для пятерки необходимо набрать 45-57 первичных баллов.

Структура ЕГЭ 

В 2019 году тест ЕГЭ по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя 27 заданий.

  • Часть 1: 26 заданий (1–26) с кратким ответом, являющимся числом (цифрой) или словом (сочетанием слов).
  • Часть 2: одно задание (27) является сочинением по прочитанному тексту.

Подготовка к ЕГЭ

  • Пройдите тесты ЕГЭ онлайн бесплатно без регистрации и СМС. Представленные тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводившимся в соответствующие годы.
  • Скачайте демонстрационные варианты ЕГЭ по русскому языку, которые позволят лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предложенные тесты разработаны и одобрены для подготовки к ЕГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В этом же ФИПИ разрабатываются все официальные варианты ЕГЭ.

Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, аналогичные демонстрационным, по той же тематике.

Общие цифры ЕГЭ

Год Миним. балл ЕГЭ Средний балл Кол-во сдававших Не сдали, % Кол-во 100-балльников Длитель-
ность экзамена, мин.
2009 37          
2010 36 57,91 901 929 3,7 1 415 180
2011 36 60,02 760 618 4,1 1 437 180
2012 36 61,1 867 021 3,1 1 936 180
2013 36 63,4 834 020 1,9 2 559 180
2014 24 62,5       210
2015 36 65,9       210
2016 36         210
2017 36         210
2018 36         210
2019 36         210

Полезная и важная информация

Структура заданий ЕГЭ по русскому языку в 2019 году

Содержание

Традиционно, обязательным предметом для сдачи в 11 классе являются русский язык и математика. И если второй считается самым сложным испытанием, то насчёт первого многие уверены, что провалить русский язык невозможно.

Получить высокие баллы действительно реально, год за годом большинство выпускников успешно справляются с этой задачей. За хорошими результатами неизменно стоит качественная и серьёзная подготовка, наблюдение за всеми тенденциями и изменениями в сфере ЕГЭ, умения подстроиться под них.

В частности, минимальный проходной балл за ЕГЭ по русскому языку никогда не известен заранее. ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) каждый год оценивает результаты уже после проведения тестирования, и выводит границу проходного балла индивидуально для каждого года.

Структура ЕГЭ по русскому языку

Письменная часть состоит из двух частей.

Первая часть письменного экзамена

Первая традиционно включает в себя вопросы с выбором ответа (последовательность цифр; слово или словосочетание; соотношение букв и цифр) – в ЕГЭ по русскому языку их 25.

Каждый базируется на одном из разделов русского языка, по вопросу на каждую из тем:

  1. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.         
  2. Средства связи предложений в тексте.
  3. Лексическое значение слова.
  4. Орфоэпические нормы (постановка ударения).
  5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).
  6. Морфологические нормы (образование форм слова).
  7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления.
  8. Правописание корней.
  9. Правописание приставок.
  10. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).
  11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.       
  12. Правописание НЕ и НИ.
  13. Слитное, дефисное, раздельное написание слов.  
  14. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи.
  15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.
  16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
  17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
  18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
  19. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
  20. Лексические нормы (в данном задании потребуется внимательно прочитать отрывок из текста и оценить, какое слово не подходит по контексту).
  21. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
  22. Функционально-смысловые типы речи.
  23. Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
  24. Средства связи предложений в тексте.
  25. Речь. Языковые средства выразительности.

Вторая часть письменного экзамена – сочинение (С2)

Сочинение на экзамене требуется написать на основе прочитанного текста. Есть чёткий план, как выполнять данное задание:

  1. Выберите на ваш взгляд главную проблему, которую ставит автор, и сформулируйте её.
  2. Добавьте личный комментарий по ней.
  3. Включите в комментарий 2 примера из текста, иллюстрирующие выбранную мысль, но не включайте в сочинение слишком много исходного текста (это может быть расценено проверяющими, как переписывание, и вы потеряете баллы).
  4. Сильно от текста тоже не стоит отходить. Если сочинение будет иметь мало общего с заданием – вам тоже едва ли поставят высокий балл. Постарайтесь отыскать «золотую середину».
  5. Сформулируйте позицию автора текста по ключевой теме.
  6. Выразите своё личное мнение: согласны вы или нет с позицией рассказчика.
  7. Приведите аргументы, подтверждающие сказанное. Это может быть:
  • аналогичная ситуация из литературного произведения
  • знания из других областей наук
  • личный опыт и примеры из жизни

Отнеситесь серьёзно к выбору аргументов и не пишите слишком много – в качестве элементов сочинения экзаменатор оценит только первые два.

  1. Объём сочинения – 150 слов (не менее). Также, не следует писать слишком много: есть риск допустить больше ошибок и не выдержать структуру текста.

Устная часть экзамена

Одно из крупных нововведений, которое с высокой долей вероятности ждёт одиннадцатиклассников уже в 2019 году – устная часть.

К ней тоже нужно тщательно готовиться по ряду причин.

  1. Проверяться будут достаточно глубокие академические знания. Несмотря на то, что устная сдача может казаться проще – без уверенных знаний сделать этого не получится.
  2. Вполне вероятно, что успешная (либо неуспешная) сдача этого раздела теста будет влиять на допуск/недопуск к письменной части.
  3. Оценка будет суммироваться, и следовательно – напрямую повлияет на общий балл на экзамене.

Апробация модели устной части ЕГЭ по русскому языку уже прошла в 2017-2018 году в 9 классах, сдающих аттестацию ОГЭ. В 2019 планируются корректировки в оценивании, но сама модель скорее всего будет вводиться и для выпускников 11 классов.

Предположительно, собеседование будет иметь аналогичную структуру:

Задание 1. Чтение

Небольшой отрывок необходимо будет прочитать вслух и продемонстрировать, что вы умеете работать с текстом устно.

Задание 2. Пересказ

Доставшийся вам фрагмент нужно будет изложить экзаменатору своими словами, при этом дополнив рассказ деталями, информацией по проблеме и личными комментариями.

Задание 3. Монолог

Будут предложены темы на выбор. По одной из них необходимо будет подготовить монологическое выступление. В задании может потребоваться описать картинку, ответить на вопросы, привести примеры и дать свои комментарии.

Задание 4. Диалог

Здесь экзаменатор не только оценивает, но и участвует в выполнении задания вместе с вами. Он может задавать вопросы и высказывать личное мнение в ответ на ваши доводы. С учётом его слов ваша речь должна звучать логично, структурированно и последовательно.

Как оценивается ЕГЭ по русскому языку?

Ранее мы уже говорили о том, что проблематично будет рассчитать баллы точно, можно лишь ориентироваться на то, как это было в 2018 году.

Чтобы перевести первичные баллы в тестовые – воспользуйтесь таблицей №1. Чтобы понять, на какую финальную оценку по 5-балльной шкале вы можете рассчитывать, воспользуйтесь таблицей №2.

Таблица №1

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Первичный

2

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

1

Тестовый

5

8

10

12

15

17

28

30

32

34

36

38

39

 

Задание

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Первичный

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

24

Тестовый

40

43

44

45

46

48

49

50

51

53

54

59

100

 

Таблица №2

Отметка по 5-балльной шкале

«5»

«4»

«3»

«2»

Тестовый балл

72 – 100

58 – 71

36 – 57

0 – 35

Не рассчитывайте «пороги» точно, ведь тогда одна-единственная ошибка может стоить вам необходимого балла, не нужно так рисковать. Постарайтесь ставить себе планку как можно выше – и тогда результаты ЕГЭ по русскому языку обязательно вас обрадуют.

Читать похожие статьи

Тайна 26-го задания. Выпускники оспаривают пробел в результатах ЕГЭ по русскому языку — Общество — Новости Санкт-Петербурга

автор фото Данила Егоров/КоммерсантъПоделиться

Результаты ЕГЭ по русскому языку в Петербурге стали известны 18 июля. Выпускница 190-й гимназии Ксения открыла личный кабинет на портале www.ege.spb.ru и увидела отметку в 78 баллов. Оценку на сайте сопровождает отсканированный бланк ответов, в задании №26 стоял пробел.

26-е задание — последнее в тестовом блоке, оно посвящено средствам выразительности русского языка. Оценивается дорого — в 9 баллов, поэтому выпускники предпочитают не игнорировать его.

«Мы посмотрели скан и подумали, что, наверно, ошиблись. А потом чисто случайно нашли в «ВКонтакте» обсуждение и поняли, что с такой ситуацией учеников немало. У всех именно 26-е задание», — рассказал «Фонтанке» отец выпускницы Игорь.

автор фото выпускница КсенияПоделиться

Участники ЕГЭ из разных регионов делятся в социальной сети схожими сканами бланка ответов, в которых заполнены все задания, кроме 26-го. «После эпидемии природа настолько очистилась, что у некоторых ребят из сканов бланков ЕГЭ по русскому пропало 26-е задание. За 26-е задание стоял 0. При этом ответ на это задание не отобразился на скане бланка, хотя ребята уверены, что вписывали ответ», — говорится в обсуждении.

В чате обездоленных 26-м заданием набралось более 300 человек из разных регионов. Некоторым из них не хватило тех самых 9 баллов до максимального результата. У участников ЕГЭ есть два дня, чтобы успеть подать апелляции. Но так как тестовую часть проверяет компьютер, то добиться её пересмотра на конфликтной комиссии труднее, чем сочинения, которое оценивают эксперты.

Некоторым выпускникам в регионах отказали в приёме апелляции, ссылаясь на то, что никаких сбоев не было, мол, сам не записал ответ.

Ксении помогла оформить апелляцию заместитель директора 190-й гимназии Юта Морозова. Пересмотр назначен на 24 июля. Морозова в разговоре с «Фонтанкой» уточнила, что во время процедуры они надеются увидеть оригинал работы, после чего станет ясно, был ли вписан ответ.

В конфликтную комиссию также обратилась выпускница петербургского лицея №486 Елена. Она рассчитывала получить больше 80 баллов, а когда увидела свои 73, то очень удивилась. Проблема, по её словам, также в 26-м задании. Оно единственное из тестового блока расположено на отдельном листе, что вызывает неудобство. Выпускница признаётся, что в стрессовой ситуации вполне реально выполнить его и забыть перенести результат из черновика в бланк ответов.

«Женщина-организатор конфликтной комиссии была очень мила и весела, однако заметила, что в 2018-м была похожая ситуация, и все 57 человек, которые жаловались на 26-е задание, свои баллы обратно не получили, так как удостоверились в том, что это их ошибка и они просто не перенесли ответ», — отметила Елена.

В комитете по образованию Петербурга заявили, что все работы отсканированы без технических сбоев. Пустым поле может остаться только в том случае, если ответ на задание не был записан или по ошибке был записан в другой строчке. «Срок рассмотрения апелляции — в течение четырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию. При рассмотрении апелляции осуществляется перепроверка всей работы целиком. В случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов», — уточнили в комитете.

Если выпускник решил 26-е задание на черновике и забыл его перенести в бланк ответов, то шансов оспорить оценку у него нет. Черновики на апелляции не рассматриваются.

Лена Ваганова, «Фонтанка.ру»

автор фото Данила Егоров/Коммерсантъавтор фото выпускница Ксения

Теория по русскому языку для подготовки к ЕГЭ 2022

Хотя основной акцент на выпускных экзаменах делается на умение применять полученные в школе навыки на практике, для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку потребуется также знание теории. Необходимо не просто вызубрить все правила, но и уметь их использовать.

Что потребуется при сдаче ЕГЭ?

Для выполнения заданий по русскому языку нужно использовать весь объем знаний, полученный за годы обучения в школе. Нужно знать следующую теорию:

  • Правописание отдельных частей слова (корней, приставок, суффиксов, окончаний).
  • Расстановка знаков препинания в простых и сложных предложениях, для выделения слов, в других случаях.
  • Грамматические, морфологические, синтаксические, орфоэпические нормы.
  • Синонимы, омонимы и антонимы.
  • Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
  • Правописание «не» и «ни».
  • Лексическое значение слов.
  • Информационная обработка и создание текстов различных стилей.
  • Анализ текстов.

Как готовиться к экзамену

Самостоятельная подготовка к ЕГЭ включает в себя изучение правил русского языка и применение их при выполнении упражнений. Недостаточно выучить определения, правила и исключения: важно их правильно применять. В то же время нельзя обойтись и совсем без изучения теории по русскому языку: попытки угадывать правильное написание слов или расстановку знаков препинания не приводят к нужному результату и не помогают усваивать знания.

Начинать всегда следует с теории. Каждое тренировочное задание призвано проверить знание определенного раздела теории. Необходимо его повторить, уделив особенно пристальное внимание исключениям, а затем применить на практике при выполнении упражнений.

Полезные рекомендации

  • Не стоит пугаться большого количества правил. Почти все они хорошо известны выпускникам, навык их применения доведен до автоматизма. Во многих случаях изучение теории необходимо лишь для освежения и структурирования знаний.
  • В процессе самостоятельной подготовки к ЕГЭ могут обнаружиться типичные ошибки. Это указывает на определенные пробелы в знаниях. Вдумчивое изучение теории при подготовке к ЕГЭ позволяет заполнить эти пробелы, поэтому нельзя пренебрегать чтением правил.
  • Нет необходимости дословно запоминать все формулировки, гораздо важнее понять суть. Такое понимание – основа грамотного письма и грамотной речи. Изучайте примеры, обращайте внимание на закономерности.
  • Обязательно применяйте полученные знания на практике! Бесконечные упражнения быстро надоедают, но именно такие тренировки помогают довести навыки до автоматизма, научиться применять знания, даже не задумываясь об этом.
Подготовка к экзамену – длительный процесс. Желательно изучить теорию еще в начале учебного года, а затем перейти к практическим занятиям. При возникновении затруднений возвращайтесь к изученным правилам, повторяйте их.

Желаем вам успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку!

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Урок 1. Глагол как часть речи. Правописание глаголов. Разбор заданий ЕГЭ № 11, № 12.

Видео Тест

Урок 2. Причастие как форма глагола. Правописание причастий. Обособление определений. Разбор заданий ЕГЭ № 12, № 17

Видео Тест

Урок 3. Деепричастие как форма глагола. Правописание деепричастий. Обособление обстоятельств. Разбор заданий ЕГЭ № 13, № 17

Видео Тест

Урок 4. Наречие как часть речи. Правописание наречий. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 5. Н и НН во всех частях речи. Разбор заданий ЕГЭ № 15

Видео Тест

Урок 6. Слова категории состояния. Переход одной части речи в другую.

Видео 

Урок 7. Служебные части речи. Предлог. Правописание предлогов. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 8. Союз. Правописание союзов. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 9. Частица. Правописание частиц. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 10. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Разбор заданий ЕГЭ № 13

Видео Тест

Урок 11. Междометие и звукоподражательные слова. Переход одной части речи в другую

Видео 

Урок 12. Вводные и вставные конструкции. Обращения. Разбор заданий ЕГЭ № 18

Видео Тест

Урок 13. Понятие о простом и сложном предложении. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Пунктуация в сложносочинённом предложении. Разбор заданий ЕГЭ № 16 

Видео Тест

Урок 14. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении и в предложении с разными видами связи. Разбор заданий ЕГЭ № 19,№ 20

Видео Тест

Урок 15. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Разбор заданий ЕГЭ № 21

Видео Тест


Автор и методист
Роман Анатольевич Дощинский, к.п.н., почётный работник образования г. Москвы, автор учебников и методических разработок по русскому языку.

Российских водительских прав: школы, тесты, обмены

Хотите погонять по России? Прежде чем сесть за руль, ознакомьтесь с получением российских водительских прав с нашим гидом.

Вам нужны российские водительские права? Собираетесь ли вы сдать экзамен по вождению по русскому языку? Узнайте из этого руководства, в котором также объясняются требования, законы, автошколы и международные водительские права в России.

Данное руководство по получению российских водительских прав включает:

Знакомство с вождением в России как иностранец

Обмен ваших иностранных водительских прав на российские водительские права в большинстве случаев является достаточно простым процессом.Однако для некоторых иностранцев получение российских водительских прав может быть длительным процессом; если вы переезжаете на постоянное место жительства, вам нужно будет сдать экзамен по теоретическому вождению по русскому языку, даже если вы уже сдавали экзамен в другой стране, а в некоторых случаях — и практический экзамен по вождению.

Туристы и эмигранты в Москве могут водить машину с имеющимися водительскими правами в течение первых шести месяцев после прибытия в Россию. Однако, если вы управляете автомобилем в России, вам необходимо, чтобы ваши водительские права были переведены и нотариально заверены официальным переводчиком, а также рекомендуется приобрести международное водительское удостоверение (IDP).

Если вы находитесь в стране более шести месяцев, вам необходимо будет сдать экзамен по вождению в России и получить российские водительские права. Как и во многих других европейских странах, в России экзамен по вождению включает как теоретическую, так и физическую часть. Однако до тех пор, пока ваши права все еще действительны в вашей стране, вы можете сдавать только теоретический тест, но не экзамен по физическому вождению. Имейте в виду, что оба они исключительно на русском языке, поэтому вам нужно будет немного говорить по-русски.

Могу ли я использовать свои водительские права в России?

Если вам больше 18 (для автомобиля) или 16 (для мотоцикла), вы обычно можете подать заявление на получение российских водительских прав в Москве. Однако применяются разные правила в зависимости от того, приехали ли вы на короткий срок или переехали в страну.

Поскольку установленный законом возраст для вождения в России составляет 18 лет, вы не сможете ездить по российским дорогам до этого возраста. Это также верно, даже если у вас есть полная лицензия в более раннем возрасте в вашей стране.

Иностранцы могут водить в России по своим водительским правам на срок до шести месяцев, однако всем иностранным водителям необходимо дополнительно иметь международное водительское удостоверение (IDP). IDP — это перевод вашей лицензии на девять языков, который должен сопровождать вашу национальную лицензию.

Вы можете подать заявление на IDT за три месяца до поездки, и этот процесс относительно прост. Из Великобритании вам просто нужно заполнить форму онлайн или по почте, предоставить подтверждение ваших текущих водительских прав и фотографию в паспорте и заплатить пошлину.Вас также могут попросить предоставить медицинскую справку, документ, удостоверяющий личность, или подтверждение адреса.

Кому нужны российские водительские права?

Когда вы окажетесь в России, необходимость обмена иностранных водительских прав зависит от вашего статуса проживания.

Временным посетителям не нужно обменивать свои иностранные водительские права, но необходимо будет получить их официальный перевод на русский язык (например, то, что предоставляет ВПЛ). Если вы остановились во время движения в России, вам нужно будет предъявить права с переводом на русский язык (т.е.IDP) и удостоверение личности или паспорт.

Если у вас есть разрешение на работу в России или резидентская виза, вы должны обменять свои иностранные водительские права на российские в течение 60 дней после получения вида на жительство.

Существуют некоторые исключения, например, дипломатические и консульские работники и их семьи могут быть освобождены от необходимости сдавать российский экзамен по вождению или медицинскую справку.

Как обменять водительское удостоверение в России

Для получения российского водительского удостоверения необходимо:

  • уроки вождения на необходимое количество часов (обычно 50 часов).
  • практический экзамен по вождению, езде по тестовой трассе и по городским дорогам.
  • теоретический экзамен по вождению (на компьютере) с вопросами по правилам дорожного движения; Экзамены сдаются в ГИБДД , Межрайоны Отделения Газударственово Техническое Осмотры и Экзаминационы Работы.

Если вы уже сдали практический экзамен по вождению в вашей стране и если ваша страна имеет соглашение или признанные соглашения с Россией, вы можете быть освобождены от уроков вождения и практического экзамена.В таких случаях вам нужно будет только сдать электронный экзамен по вождению русского языка, а затем обменять свои иностранные водительские права на российские.

Теоретический экзамен по вождению по русскому языку с несколькими вариантами ответов необходимо сдать в местном отделении Государственной инспекции безопасности дорожного движения (ГИБДД).

Языковой барьер — самый большой камень преткновения для англоговорящих жителей. Все тесты могут быть на русском языке, и вы не сможете взять с собой переводчика.

Шаг первый: Уроки вождения и экзамен по вождению по русскому языку

Если вам необходимо сдать практический экзамен по вождению по русскому языку, ваш первый шаг к получению российских водительских прав — это зарегистрироваться на уроки вождения.Вы должны практиковать вождение в течение определенного количества часов (обычно 50 часов), от двух до шести месяцев.

Курсы

различаются по продолжительности и стоимости, но важно выбрать поставщика, зарегистрированного в вашем местном ГИБДД. Многие российские автошколы предлагают пакеты для обучения как теоретическим, так и практическим экзаменам по вождению по русскому языку. В Москве тренировочные и тестовые маршруты можно найти на сайте ГИБДД здесь. Экзамен по вождению по русскому языку обычно сдают в тех же областях, в которых вы тренируетесь.

Чтобы сдать экзамен по русскому вождению, вам необходимо заполнить два раздела: на тестовой трассе, которую обычно проходят в автошколе или рядом с ней, а также на дорогах общего пользования. Экзаменатор может использовать хитрые вопросы или инструкции, поэтому вам нужно будет знать правильное место для вождения или парковки.

Экзамен по вождению в России стал строже. Раньше было три упражнения; Теперь гонщики должны выполнить пять упражнений (или шесть на круговой или тестовой трассе).

Примеры упражнений:

  • Обратный въезд на парковку
  • Параллельная парковка
  • Поворот на ограниченном пространстве
  • Поворот на 90 градусов
  • Проехать через перекресток

Если вы сдадите, со своим сертификатом вы можете перейти к записи финальной части теста. теоретический экзамен.

Препятствием к прохождению практического теста для иностранных водителей является невозможность сдать тест по английскому языку или пригласить переводчика во время экзамена. Вы также можете попытаться сдать экзамен по вождению в своей стране, прежде чем перейти на русский язык, то есть вам может потребоваться только теоретический экзамен по вождению по русскому языку.

Шаг второй: теоретический экзамен по вождению русского языка и сборы

Теоретический экзамен по вождению по русскому языку состоит из 20 вопросов с несколькими вариантами ответов о правилах дорожного движения в России, и в 2017 году требования к сдаче были ужесточены.Вы можете сделать две ошибки, после чего добавятся еще пять вопросов. Все пять дополнительных вопросов должны быть правильными, иначе это приведет к провалу. Здесь вы можете найти примеры вопросов из экзамена по вождению по русскому языку.

Запишитесь на прием онлайн или в местном отделении дорожной полиции (подробности и контакты см. Здесь). Вы получите назначенное время для сдачи экзамена по вождению по русскому языку и инструкции о том, как заранее оплатить необходимые сборы.

Стоимость оформления российских водительских прав составляет около 2000 рублей.Если вы бронируете и оплачиваете онлайн или электронным способом, вам может быть предоставлена ​​30-процентная скидка (общая комиссия 1400 рублей). За различные части экзамена по вождению также могут взиматься другие сборы.

После сдачи теоретического экзамена вы в тот же день получаете российские водительские права. Весь процесс тестирования и получения лицензии обычно занимает час.

Шаг третий: Получение российских водительских прав

Если вы сдадите теоретический экзамен по вождению по русскому языку, вам должны немедленно оформить российское водительское удостоверение в экзаменационном центре.Водительские права в России выдаются в виде пластиковых карт, похожих на водительские права ЕС.

Срок действия лицензии будет такой же, как и у вашего вида на жительство. Если срок вашего проживания продлен, вы можете продлить срок действия ваших российских водительских прав в офисе ГИБДД на тот же период без необходимости сдавать еще один экзамен по вождению в России.

При оформлении российских водительских прав , необходимы следующие документы:

  • Заполненная анкета
  • Ваш паспорт
  • Подтверждение прохождения курса вождения
  • Действующий вид на жительство в России
  • Медицинская справка от вашего врача о том, что вы годны для вождения
  • Цветная фотография
  • Ваше оригинальное вождение за границей лицензия
  • Ксерокопия водительских прав с нотариально заверенным переводом.

Автошколы в России

Курсы и уроки доступны в нескольких авторизованных российских автошколах, и при условии, что они зарегистрированы в ГИБДД, вы можете выбрать любую автошколу по вашему выбору.

Курсы вождения обычно длятся от двух до шести месяцев, хотя вы найдете множество услуг и сборов. Вы можете заказать пакет стоимостью около 15 000–20 000 рублей, который включает уроки как для теоретических, так и для практических экзаменов по вождению.

Правительство предоставляет здесь список зарегистрированных автошкол в Москве; Вы можете найти автошколы в каждом регионе, изменив раздел на сайте.

Вождение автомобиля в России: требования

Необходимые документы при вождении по России

В связи с выборочными проверками транспортных средств дорожной полицией (ГИБДД, ранее ГАИ), при вождении в России важно иметь при себе все соответствующие документы.

Если вы не представите что-либо из следующего, вам может грозить штраф на месте:

  • Иностранное водительское удостоверение или российское водительское удостоверение
  • Международное водительское удостоверение
  • Свидетельство о страховании
  • Подтверждение права собственности на транспортное средство
  • Карточка осмотра транспортного средства (если применимо)

В соответствии с российскими правилами вождения, вам также необходимо иметь при себе несколько предметов, предназначенных для повышения безопасности дорожного движения, в том числе:

  • Знак аварийной остановки
  • Аптечка
  • Огнетушитель
  • Дефлекторы фар
  • Запасные лампочки

Правила дорожного движения РФ

В России правостороннее движение.Водитель и все пассажиры должны быть пристегнуты ремнями безопасности, а дети младше 12 лет не могут передвигаться в передней части автомобиля, если они не находятся в детском кресле. Использование мобильного телефона во время вождения в России является незаконным, если у вас нет комплекта громкой связи, как и вождение грязной машины (особенно, если номерной знак не виден).

Ограничение скорости для вождения в России

Общие ограничения скорости для мотоциклов и автомобилей в России менее 3,5 тонн:

  • Застроенные зоны — 60 км / ч
  • Скоростные дороги — 110 км / ч
  • Прочие дороги — 110 км / ч
  • Жилые районы с указателями — 20 км / ч.

Ограничения скорости для больших автомобилей в России и транспортных средств с прицепами:

  • Застроенные зоны — 60 км / ч
  • Скоростные дороги — 90 км / ч
  • Прочие дороги — 70 км / ч
  • Жилые районы с указателями — 20 км / ч.


Правила вождения и употребления алкоголя в России

Россия категорически против вождения в нетрезвом виде, и в случае признания вины вам грозит тюремный срок. Если вас остановили, и выяснится, что у вас превышен лимит, вам нужно будет сдать образец крови для дальнейшего исследования.

Строгие российские правила дорожного движения в отношении вождения в нетрезвом виде также распространяются на наркотики. В Москве полиция проводит пилотные тесты слюны для водителей, подозреваемых в употреблении наркотиков, и в случае успеха они могут быть распространены на всю страну.

Ввоз авто в Россию

Если вы не являетесь иностранным дипломатом, импортные пошлины и сборы за таможенное оформление могут быть высокими при ввозе автомобиля в Россию. Имея это в виду, в некоторых случаях может быть разумнее купить машину в России по прибытии.Вы можете узнать больше о покупке и регистрации автомобилей в России в нашем руководстве по парковке и вождению в России.

Дорожные знаки и сигналы в России

Здесь вы можете найти информацию о различных типах дорожных знаков в России.

Российские водительские права

Тест по русскому языку

TBU — языковые тесты и сертификаты

Для улучшения и углубления уже изученных языковых навыков на русском лучше всего подходят интенсивные курсы повышения квалификации, основанные на дидактических знаниях.Особенно полезно получить языковой сертификат в соответствии с руководящими принципами Общеевропейских компетенций владения иностранным языком. Хорошо известный диплом TRKI Language Diploma, международно признанный сертификат, разделен на несколько уровней. Они реализуются в соответствии с директивами Московского Ломоносовского института и Министерства образования Российской Федерации. Несколько компонентов описывают языковой экзамен TRKI, что делает его идеальным для разных групп участников.

Уровни ТБУ

Согласно CEFR, TRKI делится на экзамены TEU и TBU.За языковым тестом TBU находятся уровни A2 и B1 . A2 эквивалентно наличию так называемых базовых знаний (элементарного использования языка). Уровень B1 ориентирован на самостоятельное использование языковых навыков.

Целевые группы ТБУ

Предпочтительными целевыми группами теста являются в основном иностранцы и коренные граждане, у которых есть проблемы с родным языком. Лица, которые хотели бы специализироваться, например, на курсе или профессиональной карьере , а также студенты в центрах обучения взрослых также предназначены для получения сертификата.

Преимущества TBU

Преимущества остальных Диплом TBU Русский признан во всем мире . Он основан на нормах и стандартах CEFR и также может быть сдан в различных немецких экзаменационных центрах. Сертификат с государственной поддержкой — это дополнительная квалификация, которая очень популярна при приеме на работу, учебу или учебу.

Цели ТБУ

Основные учебные цели теста — улучшить понимание русского языка и улучшить письменную речь.Кроме того, участники расширяют словарный запас и становятся более уверенными в ведении повседневных разговоров.

Экзамены TBU

Содержание экзамена зависит от уровня. Необходимо завершить пять областей. Типы выполняемых задач различаются. Например, есть вопросы с несколькими вариантами ответов, тексты для чтения и прослушивания, а также создание текста и беседа. Тест TBU A2 основан на знании слов, грамматике и правописании. В следующей части проверяется понимание прочитанного и аудирования, а также устное и письменное выражение.

Тест A2 занимает 3,5 часа. Словарь и грамматика будут проверены за 50 минут. На часть «Понимание прочитанного» отводится 50 минут. В тесте на понимание речи на слух необходимо ответить на 30 вопросов с несколькими вариантами ответов. Ограничение по времени — 35 минут. На экзаменационную часть с письменным выражением по основному вопросу отводится 50 минут. В течение 30 минут участники ведут простой разговор и представляются.

Тест B1 занимает столько же времени.Однако он отличается от теста A2 с точки зрения грамматики и словарного запаса (60 минут) и письменного выражения (60 минут). Для теста на понимание прочитанного (50 минут) и теста на понимание на слух (35 минут) ограничения по времени такие же, как для A2. Для устного выступления на русском языке отводится 25 минут.

Стоимость ТБУ

Средняя стоимость теста TBU Russian для A2 составляет около 55 евро, для теста B1 около 60 евро.

TBU подготовка к экзаменам через онлайн-курсы

Регистрация в ТБУ

Die Anmeldung zum TBU ist bei zertifizierten Testanbietern möglich.

Вскоре здесь будут представлены поставщики TBU.

РУССКИЙ ЯЗЫК 3 [LT009X] — Унив

Политика в отношении файлов cookie

Политика в отношении файлов cookie — в соответствии со ст. 13 Регламента (ЕС) 2016/679

Ниже мы предоставляем вам прозрачную информацию об использовании файлов cookie на этом веб-сайте (далее «Сайт») в соответствии с Директивой 2009/136 / EC и соответствующим положением Управления по защите данных Италии №

.229/2014.

Контроллер данных и сотрудник по защите данных (DPO)

Контроллер данных: Венецианский университет Ка ‘Фоскари — Дорсодуро 3246, 30123 Венеция (Италия) — www.unive.it .

Определение «куки»
Файлы cookie

— это короткие текстовые строки (буквы и / или цифры), отправляемые с Сайта и сохраняемые вашим браузером на конкретном устройстве, которое вы используете (компьютер, планшет, смартфон), и содержат информацию, которая может быть повторно использована во время одного и того же посещения сайта или будущий визит, даже через несколько дней.Файлы cookie хранятся на основе предпочтений пользователя.

Кроме того, с введением HTML5 стали доступны различные формы локального хранилища и аналогичные технологии, такие как веб-маяки, пиксели отслеживания и прозрачные GIF-файлы, которые можно использовать для сбора информации о поведении и выборе пользователя, а также об использовании услуг. .

В этом документе для упрощения мы будем использовать термин «cookie» для обозначения файлов cookie и всех подобных технологий.

Типы файлов cookie

Исходя из характеристик и использования файлов cookie, мы можем разделить их на две макрокатегории:

  • Технические или сеансовые файлы cookie. Это файлы cookie, которые необходимы для правильного функционирования сайта и используются для управления логином и доступом к зарезервированным функциям сайта. Продолжительность файлов cookie строго ограничена рабочим сеансом (после закрытия браузера они удаляются), за исключением файлов cookie с большей продолжительностью, используемых исключительно для распознавания в течение ограниченного периода времени компьютера / устройства посетителя — через буквенно-цифровой код, генерируемый при первом сеансе входа в систему. Отключение этих файлов cookie ставит под угрозу использование служб, доступ к которым осуществляется при входе в систему.Общедоступную часть сайта можно по-прежнему использовать в обычном режиме.
    Эта категория также включает так называемую «аналитику файлов cookie», только если она используется в совокупной форме для сбора и анализа трафика, а также для анонимного мониторинга производительности и использования сайта. Эти файлы cookie, даже без идентификации пользователя, определяют, например, возвращение одного и того же пользователя на сайт в разное время. Они также контролируют систему и улучшают ее производительность и удобство использования. Эти файлы cookie можно отключить без потери функциональности.
    Эти файлы cookie могут использоваться даже без согласия заинтересованного лица.
  • Профилирование и маркетинговые файлы cookie . Это постоянные файлы cookie, используемые для идентификации (анонимно и не) предпочтений пользователей и для улучшения их просмотра за счет создания конкретных профилей, и они используются для отправки рекламных сообщений в соответствии с выбором, сделанным пользователем во время просмотра в Интернете.

Сайты Венецианского университета Ка ‘Фоскари используют этот тип сторонних файлов cookie только анонимно.

В соответствии с пунктом 1 статьи 122 Законодательного декрета 196/03 («Кодекс конфиденциальности»), (в формулировке, действующей после вступления в силу Законодательного декрета 69/2012) , профилирующие и маркетинговые файлы cookie могут использоваться только при условии, что пользователь выразил свое согласие после получения информации с помощью упрощенных методов, указанных в статье 13 Кодекса конфиденциальности и Регламента (ЕС) 2016/679.

Сторонние файлы cookie

Посещая веб-сайт, вы можете получать файлы cookie как с посещаемого сайта («проприетарные файлы cookie»), так и с сайтов, управляемых другими организациями («третьи стороны»).Информация, собираемая «третьими сторонами», обрабатывается в соответствии с относительной политикой конфиденциальности, на которую мы рекомендуем вам ссылаться. Чтобы обеспечить большую прозрачность и удобство, веб-адреса различных политик конфиденциальности и процедур, принятых для управления сторонними файлами cookie, показаны в таблице в баннере, отображаемом при доступе к сайту.

Социальные сети

Сайт использует специальные файлы cookie, называемые сторонними «пикселями» или «маяками», например, из Facebook, Twitter, Instagram, Youtube или других поставщиков социальных веб-сервисов.Эти файлы cookie позволяют Третьим сторонам собирать данные о посещениях пользователей, просматривающих сайты Ca ‘Foscari, и взаимодействовать с этими пользователями напрямую в предпочитаемых ими социальных сетях. Университет не будет передавать информацию о браузере пользователя или данные, полученные через его веб-сайт, социальным сетям и веб-службам.

Продолжительность cookie

Некоторые файлы cookie (сеансовые файлы cookie) остаются активными только до закрытия браузера или выполнения команды выхода из системы. Другие файлы cookie «выживают» после закрытия браузера и также доступны при последующих посещениях пользователем.Эти файлы cookie называются постоянными файлами cookie, и их продолжительность устанавливается сервером при их создании. В некоторых случаях устанавливается срок годности; в остальных случаях продолжительность не ограничена. За исключением файлов cookie, информация о которых сохраняется исключительно для технических целей, Венецианский университет Ca ‘Foscari использует постоянные файлы cookie для технических и предпочтительных целей.

Однако, просматривая страницы наших веб-сайтов, вы можете взаимодействовать с сайтами, управляемыми третьими сторонами, которые могут создавать или изменять постоянные и профилирующие файлы cookie.

Управление файлами cookie
  • Профилактически, с помощью баннера, отображаемого при первом посещении веб-сайта Университета;
  • Впоследствии, изменив свои предпочтения через определенную область сайта Политики использования файлов cookie.
  • Как правило, через настройки браузера.

Для разных веб-сайтов и веб-приложений можно применять разные настройки браузера. Кроме того, лучшие браузеры позволяют применять различные настройки для «проприетарных» и «сторонних» файлов cookie.Меню параметров браузера позволяет управлять различными типами файлов cookie и удалять существующие файлы cookie.

Предупреждение: полное или частичное отключение технических файлов cookie может поставить под угрозу использование функций в областях сайта, зарезервированных для зарегистрированных пользователей. Напротив, общедоступный контент можно использовать, даже если файлы cookie полностью отключены. Отключение «сторонних» файлов cookie никоим образом не влияет на просмотр.
Мы также напоминаем вам, что полное отключение файлов cookie в браузере может означать, что пользователь не сможет использовать все интерактивные функции.

Проверьте свои поведенческие или профилирующие файлы cookie

Можно просмотреть файлы cookie профилирования / поведения, имеющиеся в вашем браузере для отслеживания действий, посетив адрес http://www.youronlinechoices.com.

Раскрытие и распространение данных

Данные, собранные с помощью файлов cookie, могут обрабатываться только специально уполномоченным персоналом. Кроме того, такие данные могут быть раскрыты третьим сторонам только в том случае, если они специально назначены обработчиками данных для выполнения определенных услуг, связанных с существующими отношениями (например,грамм. консультанты, сервисные компании, веб-агентства).

Данные, собранные с помощью собственных файлов cookie, не подлежат распространению и передаче третьим лицам. Данные, собранные с помощью сторонних файлов cookie, могут передаваться за пределы Европейской экономической зоны (ЕЭЗ) с целью технического или статистического управления собранными данными; это будет выполняться только в полном соответствии с Регламентом (ЕС) 2016/679 («GDPR»), третьим странам, для которых Европейская комиссия признала конкретные гарантии адекватности или были предоставлены адекватные гарантии защиты персональных данных посредством соглашения или договорные положения (включая Обязательные корпоративные правила — BCR — и стандартные договорные положения).

Дополнительная информация о платформах социальных сетей

Венецианский университет Ка ’Фоскари, в качестве контроллера данных в соответствии со ст. 13 Регламента (ЕС) 2016/679 в опубликованной здесь политике конфиденциальности, должен информировать пользователей, которые могут получить доступ к институциональным и / или официальным страницам Ca ‘Foscari на платформах социальных сетей, используемых Университетом (например, Facebook, Instagram) или на других каналы. Университет и каждый поставщик социальных сетей («Поставщик социальных сетей») являются совместными контролерами статистических данных, обрабатываемых поставщиком социальных сетей, в соответствии с положениями, изложенными в деле C-210/16: Решение суда (Большая палата) 5 июня 2018 г., Европейский Союз.

Инструменты, предоставляемые платформами социальных сетей для визуализации статистики (например, Facebook Insights), предоставляют анонимные и агрегированные данные. Контроллер данных, назначенный в вышеупомянутой политике, несмотря на то, что является совместным Контроллером данных с поставщиком SN, не может получить доступ к сведениям о пользователях, как указано в информации, опубликованной поставщиком SN в отношении использования статистических данных (например, приложение Facebook Page Insights Controller Addendum ).

Права субъекта данных

Вы можете реализовать свои права по отношению к Контролеру данных в любое время в соответствии со статьями 15-22 Регламента (ЕС) 2016/679, в частности, права доступа, исправления, дополнения и, в разрешенных случаях, права на переносимость данных, в дополнение к праву на удаление, ограничение обработки или возражение против обработки данных по законным причинам и противодействие автоматизированному процессу принятия решений, включая профилирование, связавшись с Контроллером данных по указанному выше адресу или отправив электронное письмо назначенному DPO в dpo @ unive.Это.

Чтобы гарантировать защиту личных данных субъекта данных, нам может потребоваться запросить дополнительную конкретную информацию, чтобы подтвердить личность субъекта данных и, таким образом, гарантировать его право доступа к информации (или для осуществления любого другого права) только лицам, имеющим право на получение таких сообщений. Это еще одна мера безопасности, используемая для защиты ваших личных данных.

Запрос на доступ к вашим личным данным (или на осуществление одного из вышеупомянутых прав) осуществляется бесплатно.Однако, если запрос явно необоснован или чрезмерен, мы можем взимать разумную плату за расходы с учетом административных расходов, понесенных для предоставления информации, или отказать в выполнении запроса в таких обстоятельствах.

Обновление политики

Венецианский университет Ка ‘Фоскари должен постоянно обновлять эту информацию и обеспечивать публикацию обновленной политики на соответствующих веб-сайтах.

Последнее обновление политики: 18 марта 2021 г.

Департамент транспорта штата Орегон: Практический тест: Водитель и автотранспортные службы штата Орегон

Образец вопроса № 1


При приближении остановленных автомобилей:

А.Оставайтесь в полосе движения и не снижайте скорость.

B. Смените полосу движения, чтобы не двигаться рядом с остановившимся транспортным средством.

C. Снизьте скорость на 10 миль в час ниже указанного ограничения скорости.

Б. Смените полосу движения, чтобы не ехать рядом с остановившимся автомобилем.

Руководство для водителя класса C — Совместное использование дороги — Приближение к остановившимся транспортным средствам (стр. 44)

Пример вопроса № 2

Этот знак означает:

А.Поворот направо запрещен.

B. Повороты не допускаются.

C. Поворот налево запрещен.

А. Поворот направо запрещен.

Руководство для водителя класса C — Знаки и дорожные сигналы — Нормативные знаки — Запрещающие (стр. 7)

Пример вопроса № 3

Закон штата Орегон о подразумеваемом согласии означает, что, управляя автомобилем, вы согласились:

A.Содержите оборудование вашего автомобиля в безопасном рабочем состоянии.

B. Обеспечьте страхование гражданской ответственности, пока вы управляете автомобилем.

C. Сделайте анализ дыхания, крови или мочи, если вас арестовали за вождение в нетрезвом виде.

С. Сделайте анализ дыхания, крови или мочи, если вас арестовали за вождение в нетрезвом виде.

Руководство для водителя класса C — вождение с ограниченными физическими возможностями (стр. 60)

Пример вопроса № 4

Двойная сплошная желтая линия означает:

A.Вы можете повернуть через линию, чтобы выехать на проезжую часть или съехать с нее.

B. Вы можете пересекать линии, чтобы пропускать более медленное движение справа.

C. Вы не можете повернуть через линию, чтобы выехать на проезжую часть или выехать с нее.

А. Вы можете повернуть через линию, чтобы выехать на проезжую часть или съехать с нее.

Руководство для водителя класса C — Движение по полосе — Разметка тротуара (стр.17)

Пример вопроса № 5

Если вы используете дальний свет, вы должны приглушить свет, когда встречный транспорт находится в пределах:

A.500 футов.

Б. 450 футов.

C. 400 футов.

А. 500 футов.

, класс C Руководство для водителя — Безопасное и ответственное вождение — Опасные условия — Использование света (стр. 55)

Пример вопроса № 6

Когда приближается к автобусу общественного транспорта сзади, когда вы должны уступить дорогу автобусу, чтобы он снова въехал в движение?

A. Если в автобусе включена аварийная световая сигнализация.

B. Только когда двери автобуса открыты.

C. Когда в автобусе есть указатель поворота и мигающий знак уступки.

C. Когда в автобусе есть указатель поворота и мигающий знак уступки.

Руководство для водителя класса C — школьные, церковные или рабочие и общественные автобусы — общественные автобусы (стр. 43)

Пример вопроса № 7

A Безопасное расстояние следования определяется как:

A.2 — 4 секунды.

B. Не более 2 секунд.

C. Минимум 5 секунд.

А. 2 — 4 секунды.

Руководство для водителя класса C — Сохранение космической подушки — Соблюдение расстояния (стр.21)

Пример вопроса № 8

Вы находитесь на улице с двусторонним движением, остановились на перекрестке. Можно ли законно повернуть налево на красный свет на улицу с односторонним движением?

А.Нет. Вы должны дождаться зеленого света.

B. Да, уступив дорогу другим транспортным средствам и пешеходам.

C. Только при наличии зеленой стрелки с красным светом.

Б. Да, уступив дорогу другим транспортным средствам и пешеходам.

Руководство для водителя класса C — Повороты и перекрестки — Повороты (стр. 31)

Пример вопроса № 9

При обгоне велосипедистов на скорости более 35 миль в час:

A.Оставьте достаточное расстояние, чтобы избежать контакта с велосипедистом в случае его падения.

B. Двигайтесь быстрее, чтобы быстрее их преодолеть.

C. Слегка посигнальте в рог, чтобы у вас было больше места для прохода.

A. Оставьте достаточное расстояние, чтобы избежать контакта с велосипедистом в случае его падения.

Руководство для водителя класса C — Совместное использование дороги — Велосипеды (стр. 39)

Пример вопроса № 10

Как водитель, вы должны останавливаться для пешехода (-ов) на перекрестке:

A.Только если пешеход находится на обозначенном (окрашенном) пешеходном переходе.

B. Только если пешеход находится на другой стороне острова безопасности.

C. Если пешеход находится на обозначенном или немаркированном пешеходном переходе.

С. Если пешеход находится на обозначенном или немаркированном пешеходном переходе.

Руководство для водителя класса C — Совместное использование дороги — Пешеходы (стр. 36)

Пример вопроса № 11

Вы приближаетесь к перекрестку со светофором, цвет светофора изменился с зеленого на желтый.Вам следует:

A. Снизьте скорость и продолжайте движение через перекресток.

B. Остановитесь перед въездом на перекресток, если вы не находитесь слишком близко, чтобы безопасно остановиться.

C. Немедленно остановитесь.

Б. Остановитесь перед въездом на перекресток, если вы не находитесь слишком близко, чтобы безопасно остановиться.

Руководство для водителя класса C — Знаки и дорожные сигналы — Дорожные сигналы (стр. 13)

Пример вопроса № 12

При подъеме по обледенелой дороге:

A.Ускорьтесь, чтобы быстрее добраться до вершины.

B. Используйте достаточно энергии, чтобы продолжать движение.

C. Используйте тормоза, чтобы постоянно снижать скорость.

Б. Используйте достаточно энергии, чтобы продолжать движение.

Руководство для водителя класса C — Безопасное и ответственное вождение — Опасные условия — Снег и лед (стр. 57)

Пример вопроса № 13

Этот знак означает:

A.Держитесь правой стороны.

B. Сокращение полосы движения.

C. Разделенные концы шоссе.

Пример вопроса № 14

Если вы не уверены, что занятия в школе, вам следует:

A. Снизьте скорость до 20 миль в час.

Б. Остановка для пешеходов.

C. Продолжайте движение с установленным ограничением скорости в нешкольные дни.

Пример вопроса № 15

Мертвая зона:

A. Нет необходимости в проверке при смене полосы движения слева.

B. Можно увидеть в зеркало с правой стороны.

C. Это область вокруг вашего автомобиля, которую вы не видите через зеркало заднего или бокового обзора.

С. Это область вокруг вашего автомобиля, которую вы не видите через зеркало заднего или бокового обзора.

Руководство для водителя класса C — Движение по полосе — Смена полосы движения (стр.24)

Пример вопроса № 16

Кто имеет преимущественное право проезда на Т-образном перекрестке без знаков и сигналов?

А.Движение на проезжей части.

B. Все движение должно быть остановлено, и водитель справа имеет право преимущественного проезда.

C. Движение на дороге, которая заканчивается на Т-образном перекрестке.

А. Движение на проезжей части.

Руководство для водителя класса C — Повороты и перекрестки — Перекрестки (стр. 33)

Пример вопроса № 17

Как закон штата Орегон ограничивает использование мобильного электронного устройства водителями в возрасте до 18 лет при управлении транспортным средством?

А.Водители могут читать текстовые сообщения, но не могут отвечать.

B. Водители должны использовать аксессуары громкой связи для использования мобильного электронного устройства.

C. Водители не могут использовать мобильное электронное устройство при управлении транспортным средством.

С. Водители не могут использовать мобильное электронное устройство при управлении транспортным средством.

Руководство для водителя класса C — Безопасное и ответственное вождение — Опасное поведение при вождении — Вождение с отвлечением (с. 58)

Пример вопроса № 18

Проезжая через пробку тара:

A.Быстрее доставит вас туда, куда вы хотите.

B. Чтобы добраться до пункта назначения, потребуется больше времени.

C. Повышает риск аварии.

С. Увеличьте риск аварии.

, класс C Руководство для водителя — движение по полосе — вождение по автостраде — выезд на автостраду (стр. 27)

Пример вопроса № 19

Для безопасного резервного копирования вашего автомобиля вам необходимо:

A.Поверните корпус и голову в обе стороны и посмотрите в заднее окно.

B. Полагайтесь только на зеркало заднего вида и камеру заднего вида.

C. Выйдите из автомобиля, чтобы проверить, нет ли детей и животных, прежде чем двигаться задним ходом.

А. Поверните корпус и голову в обе стороны и посмотрите в заднее окно.

Руководство для водителя класса C — Движение по полосе — Поддержание космической подушки — Резервное копирование (стр. 23)

Пример вопроса № 20

При парковке на подъеме у обочины:

A.Поверните передние колеса к бордюру.

B. Поверните передние колеса в сторону полосы движения.

C. Держите передние колеса прямо.

Б. Поверните передние колеса в сторону полосы движения.

Руководство для водителя класса C — Парковка и остановка — Стоянка на холмах (стр. 50)

AQA | GCSE | История

Это квалификация линейна. Линейный означает, что учащиеся сдают все экзамены в конце курс.Студенты-историки GCSE должны сдать экзамены по обоим следующим работам в та же серия:

Документ 1: Понимание современного мира

Работа 2: Формирование нации

Содержание темы

Обновлено

Обновлены коды входа для отдельных тем и тематических исследований. Варианты для более широкие исследования глубины мира и британские глубинные исследования теперь должны быть объявлены на этапе Вход.

Содержание истории GCSE состоит из следующих элементов:
  • однопериодное обучение
  • одно тематическое исследование
  • одно более широкое исследование глубины мира
  • одно британское углубленное исследование, включая историческую среду.

Документ 1: Понимание современного мира

Раздел A: Периодические исследования

Опционы, подлежащие декларированию при въезде.

Выберите один из следующих вариантов:

Раздел B: Глубинные исследования Большого мира

Опционы, подлежащие декларированию при въезде.

Выберите один из следующих вариантов:

Документ 2: Формирование нации

Раздел A: Тематические исследования

Опционы, подлежащие декларированию при въезде.

Выберите один из следующих вариантов:

Раздел B: Британские глубинные исследования, включая историческую среду

Опционы, подлежащие декларированию при въезде.

Выберите один из следующих вариантов:

Оценки

Документ 1: Понимание современного мира

Оценка

В разделе A есть выбор из четырех периодических исследований , каждый из них посвящен двум ключевым событиям в истории страны, по крайней мере, за 50 лет. годовой период.

В разделе B есть выбор из пяти более широких исследований глубины мира. Эти сосредоточить внимание на международном конфликте и напряженности.

Как оценивается

  • Письменный экзамен: 2 часа
  • 84 знака (в том числе 4 знака за орфографию, пунктуацию и грамматика
  • 50% от GCSE

Вопросы

  • Раздел А — шесть обязательных вопросов (40 баллов)
  • Раздел B — четыре обязательных вопроса (40 баллов)
  • Плюс 4 отметки за орфографию, пунктуацию и грамматику

Документ 2: Формирование нации

Оценка

В Разделе A есть выбор из трех тематических исследований , в которых рассматриваются ключевые события в Великобритании в течение длительного периода.

В разделе B есть выбор четыре британских глубинных исследования, включающих изучение конкретных исторических среда.

Как оценивается

  • Письменный экзамен: 2 часа
  • 84 знака (в том числе 4 знака за орфографию, пунктуацию и грамматика
  • 50% от GCSE

Вопросы

  • Раздел А — четыре обязательных вопроса (40 баллов)
  • Раздел B — четыре обязательных вопроса (40 баллов)
  • Плюс 4 отметки за орфографию, пунктуацию и грамматику

Сбор средств институтом АГУ на российскую программу присвоения имени заслуженного профессора

25 августа 2021 г.

Институт критических языков Меликянского центра, на 30-й год проведения летних курсов на менее распространенных языках, собирает деньги для поддержки будущего одной из своих программ.

Институт предлагает годовое изучение языка, объединенное в несколько недель интенсивного обучения, обеспечивая доступ к языкам, не преподаваемым в других университетах, и помогая студентам, которые хотят изучать язык одновременно с другими занятиями. Этим летом уроки Института критических языков, в том числе и русский, велись с помощью Zoom. В настоящее время проводится сбор средств для поддержки российской программы на долгие годы.Скачать полное изображение

«Мы переводим людей с начального уровня на способность вести самые разные разговоры, понимать, что люди говорят им в относительно естественной обстановке, и адекватно реагировать, как с точки зрения языкового содержания, так и с точки зрения культуры », — сказала Ирина Левин, директор Института критических языков и заместитель директора Меликянского центра при Университете штата Аризона.

В настоящее время институт не взимает плату за обучение со студентов, получающих кредиты на своих курсах. Вместо этого студенты просто платят административный сбор, а также другие расходы, связанные с их обучением за границей (которые были приостановлены этим летом из-за пандемии). Также доступны стипендии.

В настоящее время проводится сбор средств для постоянной поддержки российской части института. Заслуженный профессор Ли Крофт, основатель и бывший директор Института критических языков, работает над созданием русской программы от своего имени.Он надеется, что его бывшие ученики и коллеги присоединятся к нему и сделают пожертвования в поддержку будущего того, что будет известно как Российская программа Ли Б. Крофта. По его оценкам, за почти четыре десятилетия преподавания в АГУ Крофт обучил русскому языку 6000 студентов.

Заслуженный профессор Ли Крофт собирает деньги для поддержки русской программы Института критических языков от своего имени.

Крофт надеется собрать в общей сложности 300 000 долларов в течение следующих пяти лет, чтобы программа могла продолжать предлагать сокращение или отмену платы за обучение для всех студентов, а также стипендии для обучения за рубежом в России.Это финансирование придаст программе долгосрочную стабильность вместо того, чтобы полагаться на индивидуальные гранты. Взносы в фонд можно делать через веб-сайт фонда ASU.

Этим летом более 150 студентов приняли участие в Институте критических языков, который в настоящее время предлагает занятия на 13 языках: албанском, армянском, боснийском / хорватском / сербском, иврите, индонезийском, казахском, македонском, персидском, польском, русском, турецком. , Украинский и узбекский.

Неманья Демич, студентка магистратуры АГУ в области социальной справедливости и прав человека, этим летом поступила на первый курс боснийского / хорватского / сербского языков через Институт критических языков.(Боснийский / хорватский / сербский ранее назывался сербо-хорватским и является одним из языков с множеством диалектов.)

Демич хотел изучить свою сербско-американскую идентичность и улучшить свои навыки говорящего по наследству.

«Моя семья и я приехали в Соединенные Штаты в качестве сербских беженцев в 2001 году. В то время мне было 6 лет, — сказал он. — По мере того, как я рос в Аризоне, дистанция между мной и моими сербскими корнями увеличивалась. В последние несколько лет я начал медленно размышлять о том, что значит быть сербско-американским, и CLI почувствовал, что это поможет мне в этом.”

Демик планирует поступить на второй год обучения следующим летом и надеется учиться за границей в Сараево. Он также подает заявку на получение гранта Фулбрайта для проведения исследования в Сербии в следующем году, которое основывается на работе, которую он уже ведет с квир-мигрантами из Центральной Америки. Тем временем он намерен практиковать свои новые языковые навыки с членами своей семьи.

«Интерфейс командной строки — это действительно невероятный опыт, и я не могу убедить людей в достаточной степени подать заявку», — сказал Демич.«Если вы вообще заинтересованы в изучении нового языка, CLI переведет вас с нулевого знания языка на разговорный всего за несколько недель».

Около трети участников Института критических языков — это студенты АГУ, такие как Демик, а остальные — студенты других университетов и институтов, а также члены сообщества. Люди приходят на программу с разными мотивами для изучения языка, от желания приобщиться к своему наследию или наследию своего супруга, до надежды на продвижение своей карьеры или просто для продолжения изучения языка, с которым они впервые столкнулись в другой среде.

Инструктор по боснийскому / хорватскому / сербскому языку Яков Чаушевич позирует со своими студентами Института критических языков в 2019 году. Курсы обычно проводятся лично, но проходили в Zoom этим летом из-за пандемии.

«Мы действительно хотим показать студентам, какие двери открываются перед ними, как в учебе, так и в будущем, чтобы сделать карьеру», — сказал Левин. делает их более конкурентоспособными.”

Радость изучения языка — это часть привлекательности Якова Чаушевича, который 10 лет преподавал боснийский / хорватский / сербский в Институте критических языков, в том числе этим летом в классе Демич. Каушевич вырос на территории бывшей Югославии, а сейчас живет в Белграде, Сербия. Он также изучал арабский и английский в колледже, а также прошел курсы по нескольким другим языкам.

«Я восхищаюсь языками, как и сам процесс изучения языков», — сказал он.«Гимнастика, которую мозг взрослого должен делать, чтобы выучить другой язык, довольно удивительна. Кроме того, может быть очень весело научиться выражать мысли и чувства с помощью другого набора лингвистических инструментов — например, идиом ».

Мероприятия средней школы — Школьный округ Неах-Ках-Ни

Мероприятия средней школы
  • Языковые навыки
    • newsela.com Статьи о текущих событиях для учащихся на их уровне чтения
    • OSLIS.org Научитесь исследовать и получить доступ к базам данных Gale через Информационную систему библиотеки штата Орегон.
    • Boomwriter Письменная программа, которая вдохновляет студентов писать по любому предмету (художественная литература, документальная литература и занятия с упором на лексику).
    • Flocabulary Flocabulary создает видеоролики о хип-хопе и обучающие материалы, которые способствуют развитию грамотности и пробуждают творческий потенциал.
    • Free Rice Пополняйте словарный запас за счет понимания синонимов. Дети и взрослые могут сопоставить слова и синонимы, чтобы заработать рис для Мировой продовольственной программы.
    • Quill.org Бесплатные онлайн-инструменты Quill.org помогают учащимся 3–12 классов улучшить свои письменные и грамматические навыки.
    • Scrible.edu Scrible.edu позволяет студентам редактировать, комментировать, управлять статьями и совместно работать над ними в облаке.
    • Напиши мир «Напиши мир» — бесплатная платформа для письма для подростков 13–18 лет; они могут делиться своими произведениями в любом жанре, отвечать на запросы, участвовать в ежемесячных конкурсах, обмениваться отзывами и идеями с другими молодыми писателями со всего мира и многое другое.
    • College Board College Board создал видеоролики с обзором контента для экзамена AP 2020 по языку и композиции.
  • Испанский — Интернет-ресурсы для студентов, изучающих испанский язык и культуру
  • Технологии
    • www.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *