Егэ по литературе 2018 изменения: Демоверсия ЕГЭ 2018 по литературе

Какие изменения в ЕГЭ этого года (2018-2019)? » Незнайка — варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022

24 августа 2018 года на сайте ФИПИ появились демоверсии на 2018/19 учебный год, то самое ведомство, где великие умы занимаются разработкой вариантов ЕГЭ и ОГЭ, которые попадают вам на экзамен.

Помимо архивов с документами по каждому из предметов, они публикуют отдельный файл «Справка об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 г.» Открываем его и читаем: «Уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила подсчёта фактических ошибок в критерии 2), заданий 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты изъянов в ответе), заданий 17.1–17.4 (в критерий 4 добавлен подсчёт логических ошибок)».

То есть кроме критериев ничего не изменилось. Но прежде чем вы продолжите чтение, замечу: это всего лишь проект, то есть он проходит обсуждение в профессиональном сообществе. И только через некоторое время будет опубликован окончательный вариант демоверсии. И только там мы увидим, какие изменения действительно произошли.

Критерии для заданий 8 и 15:

Было: «Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, авторская позиция не искажена».
Стало: «Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, авторская позиция не искажена».

Было: Для аргументации текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки
Стало: Для аргументации текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, И/ИЛИ допущены одна фактическая ошибка

То есть задания 8 и 15 стали оцениваться чуть строже. Теперь нужно еще меньше допускать фактических ошибок.

Критерии для заданий 9 и 16:

Было: «Названо произведение, и указан его автор, произведение сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа, но авторская позиция искажена»
Стало: «Названо произведение, и/или указан его автор, произведение сопоставлено формально (Формальным сопоставлением считается случай, когда экзаменуемый ограничивается повторением слов из формулировки задания для обозначения аспекта сопоставления) с предложенным текстом в заданном направлении анализа, авторская позиция не искажена»

Было: «Названо произведение, или указан его автор, произведение сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа, но авторская позиция искажена»
Стало: «Названо произведение, и/или указан его автор, произведение сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа, но авторская позиция искажена»
+ добавлено: «Названо произведение, и/или указан его автор, произведение формально сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа, но авторская позиция искажена».

Немного изменились критерии 1 и критерий 2, они по содержанию абсолютно идентичны, потому что проверяют то, как выпускник выполнил ключевую задачу по сопоставлению произведения с предложенным в варианте.

Критерии для задания 17:

Было: «Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов»
Стало: «Сочинение характеризуется композиционной цельностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена»

Было: «Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой, но внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы»
Стало: «Сочинение характеризуется композиционной цельностью и последовательностью изложения, НО допущено одна-две логические ошибки»

Было: «В сочинении прослеживается композиционный замысел, но есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями, И/ИЛИ мысль повторяется и не развивается»
Стало: «В сочинении прослеживается композиционный замысел, НО отсутствует композиционная цельность и последовательность изложения, И/ИЛИ допущено три-четыре логические ошибки»

Было: «В сочинении не прослеживается композиционный замысел; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно затрудняющие понимание смысла сочинения»
Стало: «В сочинении не прослеживается композиционный замысел, грубые нарушения последовательности изложения существенно затрудняют понимание смысла, И/ИЛИ допущено более четырех логических ошибок»

То есть здесь изменился 4 критерий, который называется «Композиционная цельность и логичность изложения». Да, странно, что раньше не было указания на количество логических ошибок.

ЕГЭ 2018 изменения

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KakiGdeUchitsya.ru. Как всегда, многих школьников интересует вопрос ЕГЭ в 2018 году изменения, постараюсь ответить на него и немного затронуть будущее ЕГЭ. Если вспомнить то, что предлагал предыдущий министр образования, господин Литвинов, то получилась бы такая ситуация, в которой уже в 2018 году пришлось бы сдавать 6 (шесть, это не опечатка) экзаменов ЕГЭ. Из них 4 обязательных и 2 по выбору. Но с приходом нового министра образования всё достаточно серьезно изменилось, так что теперь есть, о чем поговорить.

Сразу скажу, что изменения в ЕГЭ 2018 будут, но не такие, как предлагал прежний глава министерства образования.

ЕГЭ 2018 изменения

Изменения вызваны тем, что многие учителя не довольны заданиями на ЕГЭ и считают некоторые из них абсурдными или некорректно составленными. Школьники тоже не остаются в стороне и жалуются. Но школьники просто жалуются на тот факт, что ЕГЭ – это экзамен и это сложно. На мой взгляд, не слишком убедительно, однако, в ЕГЭ 2018 обещают пересмотреть многие моменты и сделать экзамен проще. Если честно, я надеюсь, что я просто не так понял новости и упрощать экзамен никто не станет.

Какой экзамен точно не станут упрощать, так это ЕГЭ по литературе. В 2018 году обещают исключить задания с кратким ответом и сделать экзамен более творческим, что и нужно для экзамена по литературе. Кроме исключения заданий с кратким ответом, в которых проверяется знание терминологии, будет переработано сочинение. Планируется увеличить количество тем сочинений с нынешних трех до 4 или 5, возможно увеличить объем сочинения.

Если подвести итог, то можно однозначно сказать, что кардинальных изменений в ЕГЭ 2018 не планируется. И теперь можно сказать то, ради чего Вы и искали ЕГЭ 2018 изменения. Нет, отмены ЕГЭ не будет. Экзамен этот проводят уже более 10 лет, регулярно его модернизируют, вкладывают деньги и силы. К тому же ЕГЭ показал себя достаточно хорошим методом проверки знаний учащихся. Так что повторю, отмены ЕГЭ в 2018 году не будет.

ЕГЭ 2018 изменения, которых быть не должно, но всякое может случиться

ЕГЭ 2018 изменения, которых не будет. Надеюсь.

Пункт назван абсурдно, но что поделаешь, если только так можно его назвать. Название таково по той причине, что до сих пор не сказано точно будет ли добавлен дополнительный обязательный экзамен в ЕГЭ 2018 или нет. Слухи ходят самые различные, но толку от них, как Вы понимаете, совсем немного.

Следующий вопрос, а если экзамен будет добавлен, то какой? Тоже ясности нет, в новостях про ЕГЭ 2018 изменения сказано что-то не слишком ясное. Для повышения патриотизма среди молодежи хотят молодежь заставить учить историю и сделать именно её обязательным экзаменом. Так же ходят слухи о том, что обязательным экзаменом станет обществознание, по той причине, что ЕГЭ по обществознанию весьма популярно у школьников и зачастую выбирается ими, как дополнительный экзамен. Но наше мудрое руководство страны правильно поняло, почему этот экзамен столь популярен и, если его сделают обязательным, то он станет сложнее.

Очень редко такое встречается в новостях, но возможно обязательным экзаменом ЕГЭ станет физика. Данная инициатива находит множество критики, мол не все школьники хотят поступать на инженерные специальности. Но это же какой-то абсурд, также не все школьники являются гуманитариями и хотят становиться экономистами или юристами. В добавок к тому, регулярно возникают новости о том, что инженеров не хватает в стране, а экономистов и юристов наоборот слишком много. Выделяются места для поступления на бюджет на технические специальности (об этом читайте по ссылке), но видите ли ЕГЭ по физике очень сложное. Да, сложное, сам сдавал, помню, но и ЕГЭ по истории не может быть простым.

Исходя из вышесказанного хочется сделать такой вывод. С введением нового обязательного экзамена ЕГЭ «влипнут» или гуманитарии, или технари. Но дальше ещё интереснее.

Как и обещал, взгляд в будущее. А будущее нас ждет интересное, как всегда. С 2022 года обязательным станет ЕГЭ по иностранным языкам, с 2020 его начнут пробовать в отдельных регионах. Так что вполне возможно, что именно в вашем регионе будут его опробовать уже через 3 года. Кажется, что 3 года – это много, но ничего подобного, пролетят, не заметите. Для тех, кто сдает ЕГЭ в 2018 году это, конечно, не актуально, но если у Вас есть младшие братья или сестры, то постарайтесь стимулировать у них желание изучать иностранный язык, поскольку по нему точно придется сдавать ЕГЭ.

ЕГЭ в 2018 году изменения свежие новости

Если быть честным, то сейчас сюда написать нечего. Все слухи были изложены выше, но я обещаю пополнять этот пункт статьи при появлении свежих новостей. Как только увижу что-то, что можно разместить в разделе ЕГЭ 2018 изменения свежие новости, так сразу и добавлю. Но только проверенные новости, а не какие-то слухи.

 

Что хотелось бы сказать в заключение. На данный момент никаких критических изменений в ЕГЭ 2018 не ожидается, но всякое может быть. Сейчас же советую Вам готовиться к ЕГЭ, о методах подготовки посмотрите в статье по ссылке, там как раз сборная солянка методов и подходов к подготовке, причем всё разбито по отдельным статьям. И ещё одна свежая статья, не вошедшая в тот сборник, статья о том, можно ли подготовиться к ЕГЭ за год и как это сделать, тоже советую почитать.

Немного новостей относительно ЕГЭ появилось, так что я просто обязан кратко об этом сказать и дать ссылки на материалы, где можно почитать об этом чуть подробнее.

Итак, новость номер один:

Рособрнадзор ужесточит наказание за списывание на ЕГЭ. Но пока это всё на уровне предложений. Подробнее о предложении и вводимых санкциях, читайте по ссылке.

Вторая новость, возможно не столь нужная большинству школьников, зато не несущая никакого негативного оттенка. Рособрнадзор объявил сбор предложений по совершенствованию ЕГЭ. Проходите по ссылке, узнавайте как поучаствовать в этом мероприятии и принимайте участие, пока не закрылась такая возможность.

Третья новость не принесёт Вам радости. Тут особо ничего и говорить не нужно, всё понятно по названию статьи, где эта тема более-менее серьезно раскрыта. ЕГЭ-2018 дополнительные экзамены, так называется статья, но на самом деле дополнительные экзамены будут не на самом ЕГЭ… В общем, читайте по ссылке

До встречи на страницах блога KakiGdeUchitsya.ru

 

Если статья показалась Вам полезной, пожалуйста, поделитесь ею с друзьями с помощью кнопочек, расположенных чуть ниже.

 

Если у Вас остались вопросы, пишите в комментариях, постараюсь ответить максимально подробно и ясно или просто пообщаемся.

(Visited 39 times, 1 visits today)

ЕГЭ-2018: Шпаргалка для школьника — Год Литературы

Текст: Наталья Лебедева/РГ

Фото: virtualacademy

О важных изменениях в ЕГЭ по литературе, которые стоит обязательно учесть при подготовке, и типичных ошибках, которые мешают набрать максимальный балл, рассказали разработчики экзамена и учителя литературы.

Все изменения, которые произошли в ЕГЭ в 2018 году, исключительно со знаком плюс и во благо выпускников, успокаивает одиннадцатиклассников руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по литературе доктор педагогических наук Сергей Зинин.

— В этом году в кодификаторе появилась отсылка к литературе XXI века. Мы специально не называем конкретные имена, но если тема позволяет, то вы можете использовать авторов 90-х годов XX века и 2000-х годов, — рассказывает он об основном содержательном изменении.

В остальном список авторов и произведений остался неизменным.

Также, по словам Зимина, будут внесены некоторые изменения в критерии оценки.

— Я настоятельно рекомендую прочитывать инструкции к выполнению заданий, потому что с ними напрямую связаны и критерии оценки, — говорит Сергей Зинин. — Важно не только знать, как выполнять задания, но и как они будут оцениваться.

---

Еще одно важное изменение коснулось задания № 17 — в сочинения будет добавлена еще одна, четвертая тема.

---

— Последнее благое изменение — увеличение общего балла за выполнение работы с 42 до 58 баллов, — рассказывает Зинин. — Что при общем накоплении баллов дает значительное преимущество.

Также он уточнил, что в заданиях № 9 и № 16 теперь не нужно будет обосновывать выбор предмета для сопоставления. 

— Вы сами выбираете литературной материал и сопоставляете, сама корректность этого сопоставления укажет проверяющему, что основание выбрано верно,

— пояснил он.

Директор ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» доктор философских наук, кандидат педагогических наук Светлана Иванова обращает внимание на то, что

---

на экзамене будут спрашивать только то, что школьники изучили на уроках литературы в школе.

---

Никаких особых знаний никто требовать не будет. А чтобы не было сюрпризов, она советует внимательно изучить кодификатор и спецификацию — в этих двух документах собрана вся необходимая информация, начиная от списка произведений и перечня литературоведческих понятий и заканчивая инструкциями по заполнению экзаменационных бланков.

 

— Научитесь правильно читать задания и вопросы, — советует она. — Если нужно сравнить два произведения, то именно это и нужно делать, а не тратить все время на разбор одного произведения. Если просят проанализировать какой-то определенный текст, то не надо заниматься пересказом или писать изложение.

Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Гимназия № 201 ордена Трудового Красного Знамени имени Героев Советского Союза Зои и Александра Космодемьянских» города Москвы кандидат педагогических наук Лариса Новикова разбирает типичные ошибки, которые чаще всего мешают выпускникам набрать высокий балл.

— Одна из самых распространенных ошибок на ЕГЭ связана с непониманием вопроса,

— рассказывает она. — Очень важно раскрыть тему сочинения, ответив на заданный вопрос. Для этого внимательно прочитайте тему и найдите в ней опорные, ключевые слова. Затем постарайтесь разобраться, что в теме утверждается, а что является вопросом.

---

Например, если тема звучит так: «В чем смысл безымянности главного героя рассказа И.

А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?», то в ней утверждается, что герой безымянен, а вопрос — в чем причина этой безымянности.

---

Другая типичная ошибка, по словам Новиковой, — это неумение правильно использовать текст для подтверждения своих суждений. Часто ученики слишком подробно пересказывают текст, забывая, что они должны использовать его точечно, только чтобы подтвердить свою мысль. Или, наоборот, выдают слишком общие суждения о тексте, по которым неясно, читал ли ученик текст вообще и насколько глубоко его осмыслил.

— Нельзя полагаться на краткие пересказы. Читайте внимательно сами и вдумывайтесь в содержание, — советует она. — Тогда сможете избежать искажения цитат, имен, дат, событий…

И еще один важный нюанс — грамотное использование теоретико-литературных понятий. Бывает, что ученик знает о том или ином термине, но толкует его на бытовом уровне.

---

Нередко школьники путают такие понятия, как психологизм и психология, сравнение и противопоставление.

 

---

Проректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» кандидат филологических наук Людмила Дудова объяснила, в чем главное отличие итогового сочинения, которое одиннадцатиклассники написали в декабре, и сочинения в ЕГЭ по литературе.

— Основное отличие итогового сочинения — это ваше умение излагать связно и убедительно свои мысли на заданную тему. А особенность сочинения по литературе — это умение убедительно и связно показать свои знания в области истории и теории литературы с опорой на конкретное произведение, которое входит в школьную программу по литературе,

— пояснила она.

Хотите узнать больше, смотрите видеоконсультацию, которую Рособрнадзор подготовил совместно с ФИПИ:

Изменения в ЕГЭ 2018 года

Изучение представленных на сайте ФИПИ демовариантов, спецификации и кодификаторов, позволяет сделать вывод о том, что существенных изменений в ЕГЭ 2018 не будет.

Мы готовы коротко рассказать выпускникам и учителям, к чему стоит готовиться в 2018 г. 

Русский язык

В части 1 появилось новое интересное задание, проверяющее знание выпускниками лексических норм (кроме паронимов). Задание №20 в экзаменационной работе может быть представлено в двух вариантах. Выпускнику предлагается исключить либо заменить слово. В результате добавления данного задания максимальный первичный балл за выполнение всей работы по русскому языку вырос с 57 до 58. 

Математика

Структура заданий базового и профильного уровней остается такой же, как в 2017 году, то есть изменений нет.

Обществознание

Не носят принципиального характера и касаются уточнения формулировки задания №29 и совершенствования системы оценивания заданий №28 и №29. Таким образом, максимальный балл за задания №28 – 4 балла, за задание №29 – 6 баллов. В результате максимальный первичный балл увеличился с 62 до 64.

История

Структура экзаменационной работы по данному предмету остается без изменений.

Химия

Изменения в экзаменационной работе по данному предмету касаются порядка следования заданий разных уровней сложности. Среди них нет вопросов с выбором одного ответа. Даже самый простой вопрос теперь предусматривает два ответа, представленные цифрой или словом. Общее количество заданий выросло с 34 до 35. Во 2 часть добавлено еще одно задание с единым контекстом.  Теперь два задания №30 и №31 проверяют знания и умения выпускника выбрать из списка вещество и записать реакцию. В задании №30 требуется записать окислительно-восстановительную реакцию, а в задании №31 реакцию ионного обмена. Несмотря на внесение изменений в систему оценивания заданий №21, №26, №30, №35 максимальный первичный балл по химии остался прежним – 60.

Биология

В экзаменационную работу по биологии 2018 года изменений не внесено.

Физика

Как известно, в школы России в 2017-2018 учебном году внедрено преподавание астрономии. Данный факт отразился на структуре кимов ЕГЭ по физике. Добавлено одно задание, проверяющее знание выпускниками астрономии. Это задание №24. И, как следствие, максимальный первичный балл увеличен с 50 до 52.

Информатика

Изменения структуры экзаменационной работы по информатике 2018 года отсутствуют. Внесено изменение в задания №8, №11, №19, №20, №21, №24, №25. Теперь примеры текстов программ на языке Си в них заменены примерами на более востребованном языке С++.

География

В экзаменационную работу по географии 2018 года изменений не внесено.

Литература

Задания с кратким ответом отменены. То есть все задания требуют развернутого ответа. Кроме того, в ответе на каждое задание требуется написать не менее 50 слов. Ужесточены требования и к объему сочинения. Нужно будет написать 250 слов вместо 200. Введена еще одна четвертая тема сочинения. Усовершенствована система оценивания заданий №8, №9, №15, №16, №17. Максимальный первичный балл вырос с 42 до 57.

Рособрнадзор и ФИПИ подвели итоги общественно-профессионального обсуждения перспективной модели ЕГЭ по литературе и модели устной части ГИА-9 по русскому языку

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), подведомственная организация Рособрнадзора, в марте-апреле 2017 года провел общественно-профессиональное обсуждение перспективной модели ЕГЭ по литературе и модели устной части ГИА-9 по русскому языку.

Решение о создании перспективной модели ЕГЭ по литературе было принято в 2015 году. В 2016 году такая модель была разработана и в апреле-мае 2016 года апробирована в 13 субъектах РФ. Ее в целом поддержали 94% учителей, участвовавших в апробации.

Изменения, внесенные в модель ЕГЭ по литературе, призваны улучшить ее содержательные и структурные параметры. Из нее исключены задания с кратким ответом, таким образом, экзамен по литературе будет состоять только из заданий, требующих развернутых ответов. Также в новой модели увеличено число заданий по выбору ученика, повышены требования к объёму сочинения, усовершенствованы критерии оценивания развернутых ответов и инструкции.

В течение 2016 года модель обсуждалась на различных площадках. В 2017 году перспективная модель ЕГЭ по литературе была доработана и размещена на сайте ФИПИ для второго этапа общественно-профессионального обсуждения.

Предварительные итоги данного обсуждения показали, что подавляющее большинство специалистов поддержали предлагаемые изменения и отметили значительные преимущества новой модели. Были получены отзывы из 23 субъектов РФ. 99% участников обсуждения высказались за внедрение данной модели. В ходе обсуждения были даны предложения о доработке некоторых заданий, структуры модели, инструкции и системы оценивания.

В настоящее время проводится новая апробация перспективной модели ЕГЭ по литературе в 44 регионах России, решивших принять в ней участие. В мае апробация

будет завершена и специалисты ФИПИ подведут ее итоги. При положительных результатах предполагается, что перспективная модель ЕГЭ по литературе будет введена в 2018 году.

В августе на сайте ФИПИ будут размещены проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года. С августа по октябрь пройдет широкое обсуждение данных проектов и будет принято окончательное решение о переходе на новую экзаменационную модель.

В марте-апреле 2017 года также проводилось общественно-профессиональное обсуждение модели раздела «Говорение» в государственной итоговой аттестации по русскому языку и образцов контрольных измерительных материалов (КИМ) для проверки устной речи девятиклассников.

Были разработаны образцы КИМ для двух возможных организационных форм проведения устной части ГИА по русскому языку. В первой организационной форме часть «Говорение» проводится за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры: учащийся получает задания, на которые дает устные ответы, которые записываются и направляются для дальнейшей проверки экспертам (аналогично устной части ЕГЭ и ОГЭ по иностранным языкам). Во второй организационной форме часть «Говорение» предполагает проведение беседы учащихся на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии; при этом в аудитории присутствует независимый эксперт, который оценивает качество устной речи экзаменуемого.

Пилотная апробация двух организационных моделей устного экзамена по русскому языку была проведена осенью 2016 года в трех регионах России: Московской области, Татарстане и Чеченской Республике.

В ходе общественно-профессионального обсуждения предложенных моделей поступило более 20 отзывов общественности по опубликованным материалам. Также были получены официальные экспертные заключения от 17 субъектов РФ.

На основе полученных заключений и предложений проводится доработка заданий и критериев оценивания. В сентябре-октябре 2017 года планируется проведение в регионах России новой широкомасштабной апробации модели устной части ГИА по русскому языку.

2020 Изменения в экзаменах AP по литературе и языку

2020 Изменения в AP English Literature and Composition

Тест в этом году будет на 15 минут короче, чем в предыдущие годы, но единственное существенное изменение касается подсчета баллов за вопросы со свободным ответом. Содержание раздела свободных ответов остается неизменным по сравнению с предыдущими годами, но способ его оценки изменится.

Раньше этот раздел оценивался от нуля до девяти баллов на основе «целостной» оценки, но сейчас это значение меняется от нуля до шести баллов на основе «аналитической» оценки.Вот как определяются очки:

• Вы получите один балл, если сформулируете четкий и обоснованный тезис/аргумент.
• Вы получите еще от нуля до четырех баллов за использование доказательств и комментариев к ним. Вы получите два балла, если представите хотя бы доказательства, имеющие отношение к вашему тезису/аргументу, и объясните, как некоторые из них относятся к вашему тезису/аргументу. Вы получите все четыре балла, если предоставите доказательства, подтверждающие ваш тезис/аргумент, объясните их актуальность и покажете, как несколько литературных приемов вносят свой вклад в суть произведения.
• Вы получите шестой балл, если продемонстрируете «искусство», представив сложный литературный аргумент, и вы можете сделать это, поместив отрывок в более широкий литературный или исторический контекст, предоставив возможные альтернативные интерпретации некоторых или всего отрывка, упоминание возможных внутренне противоречивых элементов в отрывке или любые другие действия, которые выводят ваш ответ за рамки простого тезиса и анализа.

2020 Изменения в английском языке и составе AP

Первое изменение, с которым вы столкнетесь, заключается в том, что отрывки для чтения в разделе экзамена с несколькими вариантами ответов будут короче, чем раньше.Это позволит учащимся больше сосредоточиться на чтении, чтобы вовремя закончить раздел с несколькими вариантами ответов. Кроме того, количество вопросов с несколькими вариантами ответов уменьшается с 55 до 45, что еще больше повышает шансы учащихся закончить этот раздел вовремя.

Еще одним важным изменением в разделе множественного выбора является то, что почти половина вопросов будет нового типа. Вопросы «Лексика в контексте» и «идентификация» больше не будут появляться на экзамене. Вместо этого будут «вопросы по композиции», на которые, согласно Совету колледжей, «студентов попросят «читать как писатель» и рассмотреть возможность внесения изменений в стимулирующие тексты», с заявленной целью достижения «лучшего баланса». между чтением и сочинением.

За исключением незначительных изменений в формулировках, подсказки для FRQ останутся без изменений, но то, как они будут оцениваться, будет другим. Фразы в письменных подсказках для всех трех FRQ будут «стабилизированы». Например, подсказка для FRQ #3 всегда будет предлагать учащимся «занять позицию» по конкретному предмету вместо того, чтобы просить «оценить взаимосвязь» между двумя идеями или «определить, в какой степени» утверждение верно. Кроме того, эссе FRQ больше не будут оцениваться «целостно» (по общему впечатлению, которое производят эссе).Вместо этого они будут оцениваться с использованием «аналитических» рубрик, которые будут очень похожи для всех трех типов вопросов.

Систематический обзор литературы по приложениям на основе блокчейна: Текущее состояние, классификация и открытые вопросы

https://doi.org/10.1016/j.tele.2018.11.006Получить права и контент Систематический обзор приложений на основе блокчейна в нескольких областях.

•

Мы исследуем текущее состояние технологии блокчейн.

•

Мы определяем характеристики, которые могут коренным образом изменить «обычный бизнес».

•

Мы предоставляем основу для определения пригодности блокчейна для каждого приложения.

Abstract

В этой работе представлен систематический обзор литературы по приложениям на основе блокчейна в различных областях. Цель состоит в том, чтобы исследовать текущее состояние технологии блокчейн и ее приложений, а также показать, как конкретные характеристики этой прорывной технологии могут революционизировать «обычный бизнес».С этой целью в этот обзор включены теоретические обоснования многочисленных исследовательских работ, опубликованных в высокорейтинговых научных журналах за последнее десятилетие, а также несколько отчетов из «серой литературы» в качестве средства оптимизации нашей оценки и охвата постоянно расширяющейся области блокчейна. Основываясь на структурированном систематическом обзоре и тематическом контент-анализе обнаруженной литературы, мы представляем комплексную классификацию приложений с поддержкой блокчейна в различных секторах, таких как цепочка поставок, бизнес, здравоохранение, Интернет вещей, конфиденциальность и управление данными, а также устанавливаем ключевые темы, тенденции и новые области для исследований.Мы также указываем на недостатки, выявленные в соответствующей литературе, в частности на ограничения, которые представляет технология блокчейна, и на то, как эти ограничения возникают в различных секторах и отраслях. Основываясь на этих выводах, мы определяем различные пробелы в исследованиях и будущие направления исследований, которые, как ожидается, будут иметь большое значение как для ученых, так и для практиков.

Ключевые слова

Блокчейн

Классификация

Приложения

Рекомендуемые статьиЦитирование статей (0)

© 2018 The Authors.Издано Elsevier Ltd.

Рекомендуемые статьи

Ссылки на статьи

Драма двадцатого века

Британская драма двадцатого века

Нажмите на картинку, чтобы увидеть оригинал

« Со временем стремление выбить из колеи, шокировать, даже оттолкнуть публику стало одной из отличительных черт современной драмы ». (Гринблатт 5)

Фон

Принято считать, что британский театр двадцатого века зародился в Дублине, Ирландия, с основания Ирландского литературного театра Уильямом Б.Йейтс, леди Грегори и Дж. М. Синг. (Гринблатт, 1843 г.) Их цель состояла в том, чтобы предоставить специально кельтскую и ирландскую площадку, на которой производились произведения, «показывающие [d] более глубокие эмоции Ирландии». (Аббатство) Драматурги Ирландского литературного театра (который позже стал Театром аббатства, как он известен сегодня) были частью литературного возрождения и включали: Шона О’Кейси, Дж. М. Синга, У. Б. Йейтс, леди Грегори и Эдвард Мартин, и это лишь некоторые из них. В Англии жанр хорошо поставленной пьесы отвергался и заменялся актерами и режиссерами, которые стремились принести в театр как реформу, так и серьезную аудиторию, обращаясь к более молодой, социально сознательной и политически бдительной толпе.В пьесах Джорджа Бернарда Шоу, Харли Грэнвилла Баркера, У. Сомерсета Моэма и Джона Голсуорси персонажи подражали этой новой толпе, высмеивали хорошо сделанных игровых персонажей и создавали новые стереотипы и новые стандарты. (Чотия)

Начало двадцатого века ознаменовалось расколом между драмой «платья и оборки» и серьезными произведениями, следуя по стопам многих других европейских стран. «В Великобритании влияние этих континентальных инноваций было отложено консервативным театральным истеблишментом до конца 1950-х и 1960-х годов, когда они сошлись с контркультурной революцией, чтобы изменить природу англоязычного театра.«Уэст-Энд, английский Бродвей, как правило, ставил музыкальные комедии (Гринблатт, 1844) и хорошо поставленные пьесы, в то время как небольшие театры и ирландские площадки выбрали новое направление. Новое направление было политическим, сатирическим и бунтарским. Общими темами в новой драме начала 20-го века были политические, отражающие беспокойство или восстание рабочих против государства, философские, вникающие в то, кто и почему в человеческой жизни и существовании, и революционные, исследующие темы колонизации и утраты территории. .Они исследовали общепринятые методы ведения бизнеса в обществе (условия на фабриках), новые политические идеологии (социализм) или рост угнетенной части населения (женщины). отчуждение людей во все более механическом мире. Индустриализация привела не только к отчуждению; как и войны. В период между войнами господствовали два типа театра. В Вест-Энде средний класс посещал популярный консервативный театр, в котором доминировали Ноэль Кауард и Г.Б. Шоу. «Коммерческий театр процветал, и в крупнобюджетных мюзиклах на Друри-Лейн Айвора Новелло и Ноэля Кауарда использовались огромные декорации, экстравагантные костюмы и большой актерский состав для создания зрелищных постановок». (Вест-Энд) После войн табу были нарушены, и появились новые писатели, режиссеры и актеры с иными взглядами. Многие играли с идеей реальности, некоторые были радикально политическими, другие избегали натурализма и ставили под сомнение законность ранее неопровержимых убеждений. (Чотия) К концу века термин «театр изгнания нечистой силы» вошел в обиход из-за количества пьес, вызывающих в воображении прошлое, чтобы противостоять ему и принять его.Драматурги конца века входят в их число: Сэмюэл Беккет, Гарольд Пинтер, Эндрю Ллойд Уэббер, Брайан Фрил, Кэрил Черчилль и Том Стоппард. Последним актом века стал поворот к реализму, а также основание первого в Европе детского культурного центра.

Чтобы посмотреть разбивку по годам с 1895 по 1937 год, нажмите здесь.

Реализм и миф

Зигмунд Фрейд пробудил интерес к мифам и снам, когда драматурги познакомились с его исследованиями психоанализа.Вместе с Карлом Юнгом эти два психиатра повлияли на драматургов, чтобы они включили мифы в свои пьесы. Эта интеграция предоставила драматургам новые возможности расширить границы реализма в своих произведениях. Когда драматурги начали использовать мифы в своих произведениях, была создана «поэтическая форма реализма». Эта форма реализма имеет дело с истинами, широко распространенными среди всех людей, подкрепленными идеей Карла Юнга о коллективном бессознательном.

Поэтический реализм

Большая часть поэтического реализма, написанного в начале двадцатого века, была сосредоточена на изображении ирландской крестьянской жизни.Джон Миллингтон Синдж, У.Б. Йейтс и леди Грегори были лишь немногими писателями, использовавшими поэтический реализм. Их изображение крестьянской жизни часто было непривлекательным, и многие зрители реагировали жестоко. Во многих поэтически реалистических пьесах часто проходят неприятные темы, такие как похоть между сыном и его мачехой или убийство младенца, чтобы «доказать» любовь. В этих пьесах мифы использовались как суррогат реальной жизни, чтобы позволить зрителям прожить неприятный сюжет, не подключаясь к нему полностью.

Женщины

Женские персонажи превратились из забитой, бесполезной женщины в сильную, эмансипированную женщину. Они привыкли задавать подрывные вопросы об общественном устройстве. Многие женские персонажи изображают мужское отношение автора к женщинам и их месту в обществе. Однако со временем женщины начали обретать силу. Г.Б. Шоу стал одним из первых английских драматургов, которые последовали влиянию Ибсена и создали роли реальных женщин.У миссис Уоррен, майора Барбары и Пигмалиона сильные женские роли. Женщины впервые начали голосовать в 1918 году. Позже в том же столетии женщины (и мужчины) подвергались отчуждению общества, и им обычно не давали имен, чтобы показать зрителям ценность персонажа в пьесе.

Политический театр и война

Политический театр использует театр, чтобы показать, «как социальный или политический порядок использует свою власть для принудительного «представления» других.Он использует живые выступления и часто показывает силу политики через «унижающие и ограничивающие» предрассудки. Политический театр часто представляет множество различных типов групп, которые часто стереотипны: «женщины, геи, лесбиянки, этнические и расовые группы, [и] бедняки». Политический театр используется для выражения своих политических идей. Агитпроп, популярная форма политического театра, даже уходит своими корнями в движение за права женщин 1930-х годов. Пропаганда играла большую роль в политическом театре, будь то поддержка войны или противодействие политическим замыслам, театр играл большую роль во влиянии на публику.
Войны затронули и театр начала ХХ века. Ужас перед Первой мировой войной породил движение Дада, предшественника сюрреализма и экспрессионизма.

Реализм

Реализм в театре должен был быть прямым наблюдением за человеческим поведением. Это началось как способ сделать театр более полезным для общества, как способ держать зеркало перед обществом. Из-за этой тяги к «настоящим» драматурги стали использовать более современные декорации, фоны и персонажей. Если раньше в пьесах по большей части использовались мифологические или стереотипные персонажи, то теперь в них участвовали низшие классы, бедняки, богатые; в них участвовали представители всех полов, классов и рас. Одним из главных создателей этого стиля был Генрик Ибсен.

Социальный реализм

Социальный реализм начал появляться в пьесах в 1930-х годах. За этим реализмом стояла политическая совесть, потому что мир был в депрессии. Эти пьесы рисовали суровую картину сельской бедности.Драма начала стремиться показать правительствам наказания за безудержный капитализм и депрессии, вызванные слабой экономикой. Одним из главных сторонников этого стиля был Г.Б. Шоу.

Театр Авангард

«Драматическая правда не может быть найдена в осязаемости реалистической драмы, но в символах, образах, легендах, мифах, фантазиях и снах» (Клаус)

Абсурдистская драма

Абсурдистская драма была экзистенциалистским театром, который ставил прямое восприятие способа бытия выше всех абстрактных соображений. Это был также по существу поэтический, лирический театр для выражения интуиции бытия через движение, ситуации и конкретные образы. Язык вообще был преуменьшен. (Барнет) В эту категорию попадают символизм, дадаизм и их потомки, сюрреализм, театр жестокости и экспрессионизм.

Дадаизм

Дадаизм, или дадаизм, был реакцией на Первую мировую войну. Как и многие движения, дадаизм включал в себя письмо, живопись и поэзию, а также театр. Многие дадаисты писали манифесты с подробным изложением своих убеждений, в которых обычно выражалось их отвращение к колониализму и национализму и пытались противоречить современной эстетике и ценностям.Чем больше Дада обижается, тем лучше. Это считалось (дадаистами) «антиискусством». Оно отвергало ценности общества и переворачивало все с ног на голову, предпочитая вызывать отвращение и оскорблять.

Символизм/эстетизм

В Англии символизм был также известен как эстетизм. Очень стилизованный формат драмы, в котором сны и фантазии были обычными сюжетными приемами, эстетизм использовался многими драматургами от Йейтса до Пинтера. Постановка была сильно стилизована, обычно с использованием минимальных декораций и расплывчатых блокировок.Хотя драматурги, которых можно было считать эстетистами, жили и работали в начале века, это повлияло на все последующие стили.

Сюрреализм

Как и эстетизм, сюрреализм основан на мистике. Он развил телесность театра и преуменьшил значение слов, надеясь повлиять на аудиторию посредством действия. Другими общими характеристиками сюрреалистических пьес являются неожиданные сравнения и удивление. Самым известным британским драматургом в сюрреалистическом стиле 20-х годов является Сэмюэл Беккет.Театр Жестокости является разновидностью сюрреализма и был вдохновлен идеей Антонена Арто. Он утверждает идею о том, что театр является «репрезентативной средой», и пытается донести до аудитории текущие идеи и опыт посредством участия и «ритуалистических театральных экспериментов». Арто считал, что театр должен представлять и представлять в равной степени. Этот тип театра глубоко полагается на метафоры и редко включает описание того, как это можно было бы исполнить.

Экспрессионизм

Термин «экспрессионизм» впервые был придуман в Германии в 1911 году.(Михаэлидес) Расцвет экспрессионизма пришелся на 20-е годы, хотя он имел две отдельные ветви. На ветвях были персонажи, говорящие короткими прямыми предложениями или длинными лирическими просторами. Этот тип театра обычно не называл персонажей и тратил много времени на то, чтобы оплакивать настоящее и предостерегать от будущего. Духовные пробуждения и эпизодические структуры также были довольно распространены.

Эпический Театр

Эпический театр создал Бертольд Брехт, отказавшийся от реалистического театра.Он обнаружил, что такие пьесы слишком идеальны. Эпический театр основан на греческой эпической поэзии. Существуют драматические иллюзии, такие как «яркое, резкое освещение, пустые сцены, плакаты, объявляющие о смене сцен, оркестры, играющие музыку на сцене, и длинные неприятные паузы» (Якобус). Брехт считал, что драма должна создаваться для своей аудитории, и он думал, что драма Epic Theater укрепит реальности, с которыми люди сталкиваются, а не бросит им вызов. Epic Theater помогли сохранить социальные проблемы, которые они изображали.

Чтобы услышать, как Мейнард Мак из Йельского университета описывает некоторые различия между шекспировским театром «Глобус» и современным театром, нажмите ЗДЕСЬ .

Цилиндрический театр «Глобус»

Архитектура

В конце девятнадцатого, начале двадцатого века театральная архитектура изменилась от размещения как можно большего числа зрителей без учета их потребностей к созданию лучших акустических, визуальных и пространственных условий как для актеров, так и для зрителей.Если раньше театры имели цилиндрическую форму, то в двадцатом веке предпочтение отдавалось веерообразным зрительным залам. Зрителям они понравились из-за

Театр Оливье в форме веера

четкие линии обзора и благоприятная акустика, и они понравились актерам, потому что естественный стиль игры, который становился все более популярным, подходил для небольших площадок. (Клаус)

Возобновился также интерес к более ранним формам постановки, таким как сцены толчка и арены (театр в кругу).Театр, к которому привыкло большинство зрителей, похож на театр Оливье на фото. У всех в основном одинаковый вид на сцену, а сама сцена видна через арку авансцены, которая действует как рамка изображения, окружающая сцену и обрамляющая пьесу. Арка авансцены может быть чем угодно: от позолоченного, ярко освещенного шедевра, окружающего занавес в начале спектакля, до простых черных стен, мешающих заглянуть в кулисы театра. В театре авансцены действие происходит либо за авансценой, либо немного перед ней, на так называемом авансцене.(Пьеса, ближайшая к зрителю и которую занавес обычно не скрывает.) В театре тяги действие происходит почти полностью перед «аркой авансцены», если она вообще есть. Зрители сидят с трех сторон сцены, и во многих театрах такого типа широко используются входы и выходы через коридоры через аудиторию. Сцена арены имеет места для зрителей со всех четырех сторон и четыре входа/выхода, называемых вомиториями. (от латинского vomitorium, означающего (обычно): [аудитория] изрыгает из них).В современной американской культуре этапы арены (и вомитория) чаще всего используются как спортивные арены.

«

Found Space» — еще одна переработанная театральная условность. Термин «найденное пространство» относится к улицам, личным домам, продуктовым магазинам и любым другим местам, которые специально не обозначены как театр.

Комплект

Декорации в театре — это фон, на котором рассказывается история. Это может быть что угодно, от очень подробного бокс-сета (поясняется ниже) до абсолютно ничего. Набор может быть физическими платформами и стенами или проекциями на листы.

Бокс-сет, или три стены, оформленные как интерьер дома, с дверями, окнами и мебелью, занимали видное место в большинстве, если не во всех, пьесах, поставленных в современной реалистической традиции в начале 20-го века. Века. (Клаус)

Освещение

До изобретения электрической лампочки в 1879 году в театрах использовались газовые или угольные дуговые лампы. И газовые, и угольные дуговые лампы были

1990 Пример световой панели

склонны к возгоранию.Многочисленные театры перешли на дуговую угольную лампу в 1840-х годах, но, поскольку концепция дуговой лампы заключается в том, чтобы подавать напряжение через открытый воздух, вероятность возгорания все еще оставалась высокой. Savoy в Лондоне был первым общественным зданием, которое полностью работало на электричестве. В 1882 году, через год после открытия «Савойи», на Мюнхенской выставке был представлен электрифицированный театр, что положило начало общему переходу на театры с электрическим освещением. Существующие театры, в которых уже были газопроводы, переделали их, пропустив провода через старые газопроводы и вставив ряд лампочек перед газовыми форсунками.

К сожалению, у электричества было немало недостатков. Художники по декорациям или сценографы (художник-постановщик/художник по костюмам)

Оригинальный диммер Colonial, фото предоставлено K Bilotti

не адаптировался к новой среде, создавая наборы, которые не подходили для размещения электрического освещения. Вторым недостатком было то, что само электричество было очень опасным, а электриков было трудно найти. Это может быть не так опасно, как газ, но все же есть вероятность возгорания.Передние панели, также известные как панели управления (см. выше), были под напряжением, с ручками, которые могли находиться в положении «включено» или «выключено». Положение «включено» не имело никакой защиты, и если оператор не был осторожен, он или она могли умереть. На фото слева технологии достаточно продвинулись для взрывателей. Третий недостаток электричества заключался в том, что оно требовало много энергии. Театрам часто приходилось владеть генераторами, питающими их театры.

Гордон Крейг, британский актер, режиссер, продюсер и сценограф, внес неоценимый вклад в освещение.Вместо того, чтобы размещать большую часть своих светильников у подножия сцены (известных как рампы или поплавки), он повесил осветительные приборы над сценой. Он вместе с Адольфом Аппиа из Швейцарии также осознал драматический потенциал освещения, играя с цветом и формой. Аппиа также установил первые цели сценического освещения в своих книгах: La Mise en scène du drame Wagnérien или Постановка вагнеровской драмы и L’Oeuvre d’art vivant (1921) или Живая работа ст. .(Адольф) (1895)

Американка по имени Джин Розенталь создала должность «художника по свету» в театральном мире. До ее карьеры в 1950-х годах спектакль зажигал либо главный электрик, либо художник по декорациям. После ее интегральных проектов в танцевальной труппе Марты Грэм и на Бродвее к производственному персоналу была добавлена ​​​​должность художника по свету. Сегодня многие дизайнеры приписывают ей определенные методы освещения и с любовью называют ее Матерью сценического освещения.(Дикий)

Пьесы норвежского драматурга Генрика Ибсена были впервые переведены и поставлены в Англии в Лондоне в 1888 году. Его поразительная реалистическая драма положила начало современной британской драматургии. «Его… серьезная драма, основанная на моральных и социальных проблемах, висела над тем, что было названо «театром меньшинств [«Английский вне Бродвея]»» (Смарт). Ибсен и француз Андре Антуан положили начало эре натуралистической драмы, которая позже проникла в Англию через писателей в начале 20 века.

В Германии после франко-прусской войны Георг II, герцог Саксен-Майнингенский, стал первым современным режиссером.Ему так нравились пьесы, что он построил сцену, нанял актеров, написал сценарии и (поскольку он финансировал это) говорил всем, что они должны делать. Его постановки в конечном итоге превратились в Meiningen Ensemble, и он много гастролировал по Европе и Англии, глубоко изменив образ мышления актера / режиссера, менеджера / режиссера или писателя / режиссера прошлого.

В России Константин Станиславский объединил идеи герцога Саксенского Майнингена и Андре Антуана в «Метод игры Станиславского».Станиславский привнес в западный мир восточную веру в преданность делу (некоторые японские актеры тратят 30 лет на развитие своего ремесла (Вортен)). Метод Станиславского утверждает, что главная цель актера — заставить поверить. Это говорит актеру, что он или она должны использовать свои собственные воспоминания, чтобы вызвать эмоции. Западный мир принял эту точку зрения и использовал этот метод для обучения своих актеров многих актеров-реалистов 20-го века, хотя к 1990-м годам этот метод вышел из моды.(американец, Савоски)

Антонен Арто был современником Сэмюэля Беккета. Он создал то, что известно как Театр Жестокости.

Назад в двадцатый век

---

Каталожные номера

• Культурная роль и ценность аббатства. Аббатский театр. Веб. 15 мая 2010 г.
• «Адольф Аппиа». Британская энциклопедия. 2010. Британская энциклопедия онлайн. 17 мая. 2010 г. .
• «Американ Мастерс.Константин Станиславский». ПБС. Веб. 16 мая 2010 г. .
• Баллард, Джеймс. «Независимое театральное движение в Европе и влияние Генрика Ибсена». Дисс. Веб. 15 мая 2010 г. .
• Барнет, Сильван, Мортон Берман и Уильям Берто. «Новая форма в театре». Виды драмы: пьесы и эссе. Бостон: Литтл, Браун, 1981. 776–779. Распечатать.
• Чотия, Джин.«Английская драма раннего Нового времени, 1890–1940». Лондон: Лонгман, 1996. Печать.
• Гринблатт, Стивен и М. Х. Абрамс. «Драма двадцатого века». Антология английской литературы Нортона. Нью-Йорк: WW Нортон, 2006. 1843–847. Распечатать.
• Якобус, Ли А. «Расцвет реализма». Бедфордское введение в драму. Бостон: Бедфорд Св. Мартина, 1993. 801–808. Распечатать.
• Клаус, Карл Х., Мириам Гилберт и Брэдфорд С. Филд. «Современный / Современный театр». Этапы драмы: от классического до современного театра.Бостон: Бедфорд/Сент. Мартина, 1999. 507+.
• Маркус, Том и Линда Сарвер. Еще одно открытие, еще один спектакль: живое знакомство с театром. Бостон, Массачусетс: McGraw-Hill, 2005. Печать.
• Михаэлидис, Крис. «Хронология европейского авангарда, 1900-1937 гг.». www.bl.uk/breakingtherules . Декабрь 2007 г. Интернет. 10 июня 2011 г. .
• Мораш, Крис. «Бабель, 1972 — 2000 гг.«История ирландского театра, 1601–2000 гг.». Кембридж: Кембриджский университет, 2002. 242–71.
• Савоски, Первиз. «Рост и методология системы Станиславского». 2-е изд. Веб. 16 мая 2010 г. .
• Смарт, Джон. «Британская драма двадцатого века». магазин Университет Делавэра, 2001. Интернет. 15 мая 2010 г.
• «театр». Британская энциклопедия. 2010. Британская энциклопедия онлайн. 17 мая. 2010 /theatre>.
• Уортен, Уильям Б. «Глава 1-9». Антология драмы Уодсворта. 5-е изд. Бостон, Массачусетс: Томсон/Уодсворт, 2007. 1–100. Распечатать.
• Бандху, Каламбур. «Что такое «авангардный» театр? Styles Of Plays (Бродвейский продюсер)». Видеокувшин – получай удовольствие от жизни. Лучшие в мире видеоролики с инструкциями, а также бесплатные советы экспертов и учебные пособия. Бродвейский продюсер, 2006. Интернет. 10 июня 2011 г. .
• «Театр Вест-Энда между войнами — Музей Виктории и Альберта». Вест-Энд Театр между войнами . Домашняя страница Виктории и Альберта — Музей Виктории и Альберта. Веб. 30 ноября 2011 г. .
• Дикий, Ларри. «Жан Розенталь 1912-1969». Жан Розенталь 1912-1969 . Северный государственный университет, 18 октября 2011 г. Интернет. 30 ноября 2011 г. .

Авторы

Карен Билотти, Джесс Халперн, Мэтт МакКлюр, Мэллори Слэйд

Литературные поиски Анила Авада: ИЮЛЬ 2018 NET

 ИЮЛЬ 2018 ГОДА NET – ИЗМЕНЕНИЯ В ШАРЕ ЭКЗАМЕНОВ

Привет соискателям,

Ø Далее Чистый экзамен будет проведен — 8 июля 2018

Ø Представление онлайн-анкеты – 6 ^th Mar 2018

Ø Последний дата подачи онлайн-заявки – 5 ^th Apr 2018

Ø Последний дата подачи платежа через сгенерированный онлайн банк Challan — 06 апреля 2018 г.

Позвольте мне прояснить образец экзамена.

Ø Это время на NET Exam будет только две работы (вместо трех работ)

Ø Первый Бумага – об общей и образовательной осведомленности – 50 вопросов – каждый вопрос состоящий из 2 баллов – означает 100 баллов за первую работу.

Ø Второй Бумага – 100 вопросов – каждый вопрос состоит из 2 баллов – означает 200 баллов за вторая бумага.

Ø Всего Баллы – 300 

По ошибке это упомянул 100 вопросов и 100 баллов за второй документ, но я уверен, что UGC исправит Это.За вторую работу должно быть 200 баллов. UGC собирается обновить его его веб-сайт по адресу 1 ^st Feb 2018. Пожалуйста, сохраняйте терпение.

Теперь относительно образец, позвольте мне еще раз прояснить вам некоторые моменты — Ранее — первая общая статья было 50 целей (100 баллов), 2 ^и работ, связанных с предметом Знания имели цели (100 баллов) и 3 ^rd Бумага, снова связанная с Предметные знания имели 75 целей (150 баллов). Это означает полное экзамен составил 350 баллов.

Начиная со второго и третьи статьи относятся к той же теме и имеют почти одинаковые учебной программы нет необходимости проводить два отдельных экзамена по одному и тому же предмету. UGC принял правильное решение объединить вторую и третью газету и теперь абитуриентам придется сдавать только вторую предметную работу.

Раньше у студентов было ответить на 175 вопросов, а общее время на это было отведено 300 минут, т.е. 5 часы. (1 час 15 минут на первую работу, 1 час 15 минут на вторую работу) и 2 часа 30 минут на третью статью).

Теперь соискатели сети должны ответить на 150 вопросов – для первой работы 50 вопросов за 1 час (60 минут) и 100 вопросов в течение 2 часов (120 минут). Всего 180 минут, значит 3 часа. UGC сократил всего 25 вопросов, но одновременно и сокращено 120 минут (2 часа). Итак, позвольте мне предупредить вас об опасности в предстоящий экзамен. Предстоящий экзамен будет самым сложным, если студенты не подготовятся надлежащим образом в соответствии с надлежащими инструкциями.

СКОРОСТЬ И ТОЧНОСТЬ БУДУТ БУДЬТЕ КЛЮЧОМ К УСПЕХУ 

Кажется, что Стандарт предстоящего экзамена NET будет равен экзаменационным заданиям UPSC.

Но нечего бояться об этом – позвольте мне прояснить больше моментов…

Ø С тех пор 2 ^nd и 3 ^rd бумаги объединены и теперь у нас есть только 2 ^nd бумага, связанная с предметными знаниями — ненужный стресс от работы над тем же предметом с двумя разными бумагами уменьшается.

Ø Нет Описательный шаблон, без отрицательной маркировки.

Ø Студенты с высокой способностью к пониманию и запоминанию (которые можно улучшить с правильной техникой) имеют самые высокие шансы сдать экзамен Net.

Ø JRF возрастной ценз увеличен с 28 до 30 лет для кандидатов общей категории и с 35 до ОБК/СК/СТ.

Ø С тех пор Пользовательский контент проверяет общее знание предмета, поэтому следует отметить, что ШАБЛОН ИЗМЕНЕНА НЕ ПРОГРАММА. Он останется прежним.

Это моя скромная просьба всем NET-аспирантам, чтобы они не впадали в хаос и не проявляли жизнеспособности в отношении изменений в шаблон. Некоторые профессионалы всегда стараются сделать большинство таких ситуаций введение учащихся в заблуждение. Изменения всегда приветствуется.

Они для улучшение сферы образования и самой нации.

Вместо того, чтобы тратить время обсудить изменения, обсудить исследования. Сосредоточьтесь на подготовке, а не на Результаты. Хорошо подготовьтесь, и успех будет вашим.

Если есть обновления, обязательно сообщу. Если любой вопрос, вы можете спросить меня в любое время.

БЫТЬ СОСРЕДОТОЧЕНЫ.

Спасибо.

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚

Анил С Авад

Английский NET/SET Консультант

9922113364 (также ватсап)

9423403368 (БСНЛ)

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚

границ | Тесты скорости изменения направления у баскетболистов: краткий обзор разновидностей тестов и последних тенденций

Введение

Изменение скорости направления (CODS) является определяющим фактором спортивных результатов в различных спортивных соревнованиях (Sheppard and Young, 2006; Spiteri et al. , 2014). Это также верно для баскетбола, в котором от игроков постоянно требуется выполнять быстрые ускорения и замедления с внезапными изменениями направлений на небольшой игровой площадке (Scanlan et al., 2014a) по сравнению с полевыми видами спорта, такими как футбол. Действительно, было показано, что элитные баскетболисты мужского и женского пола меняют тип движения каждые 1–3 секунды во время игры (Abdelkrim et al., 2007; Conte et al., 2015; Scanlan et al., 2015b). Таким образом, высокая производительность CODS считается особенно важным физическим требованием для баскетболистов (Spiteri et al., 2015а; Стоянович и др., 2019а).

Показатели CODS у баскетболистов оценивались с помощью различных тестов. Одним из наиболее типичных тестов CODS, принятых в баскетболе, является тест T (рис. 1). Этот тест предназначен для оценки выполнения нескольких движений, в частности, охарактеризованных как включающие защитные маневры (т. е. перетасовку в стороны и откат назад), аналогичные базовым движениям в баскетболе (Яковлевич и др. , 2012; Стоянович и др., 2019a). Еще одним тестом CODS в баскетболе является Suicide-run (также известный как Line-drill), который состоит из четырех последовательных челночных спринтов с поворотами на 180° на баскетбольной площадке (в общей сложности почти 140 м) (Carvalho et al., 2017; Doma et al., 2018), имитирующих игровое движение при переходе от наступательных действий к оборонительным. В этих тестах испытуемые бегут по заданной дистанции, не реагируя на внешние раздражители. С другой стороны, реактивные тесты (рис. 2), требующие принятия решения относительно последующего направления движения, привлекают внимание с начала 2000-х годов, поскольку считается, что такие тесты оценивают когнитивную функцию, определяющую производительность в инвазивных видах спорта (Young et al., 2002, 2015; Sheppard and Young, 2006), включая баскетбол (Scanlan et al., 2014b). Более того, исследования, проведенные в 2010-х годах, показали, что тренеры по силовой и физической подготовке должны учитывать специфические для вида спорта сценарии «стоп-энд-гоу», которые чаще встречаются в спорте на малых кортах, при выборе тестов CODS (Serpell et al. , 2010; Sekulic et al. ., 2014). Принимая во внимание эти аспекты, вполне могли быть разработаны и внедрены различные типы тестов CODS. Однако неясно, сколько и какие типы/разновидности тестов использовались для оценки показателей CODS у баскетболистов.

Рисунок 1 . Процедура T -Test. Испытуемые выполняют i) бег вперед с (A) до (B) , ii) боковое шаркание влево с (B) до (C) , iii) боковое шаркание вправо с ( C) от до (D) , iv) боковое перетасовывание влево от (D) до (B) , и v) движение задним ходом к финишной позиции от (B) до (A) . Производительность CODS оценивается по времени на выполнение задачи (i-v).

Рисунок 2 . Типовой протокол реактивного теста. Этот тест требует принятия решений в ответ на внешние раздражители до того, как испытуемые изменят свое направление. Они бегут вперед от стартовой линии/ворот к триггерной линии/воротам, после чего загорается свет на финишной линии/воротах справа или слева. Субъекты должны срезаться и бежать к правой или левой финишной черте / воротам в зависимости от того, какой свет горит. Производительность оценивается по всему времени (начало-окончание) и времени после стимулов (триггер-окончание).

В нескольких исследованиях уже рассматривались физические требования в баскетболе, включая показатели CODS, например, обсуждалось использование тестов T и 505 (Ziv and Lidor, 2009; Wen et al., 2018; Mancha-Triguero et al., 2019). ), но были охвачены только ограниченные тестовые сорта, несмотря на использование различных других оценочных тестов. Также не было обзорной статьи, посвященной исключительно тестам CODS, применяемым для баскетболистов. Предполагается, что изменения правил баскетбола в 2000 году сделали соревновательные игры более быстрыми, а интенсивность активности во время матча выше, чем раньше (Abdelkrim et al. , 2007). Это навело нас на мысль, что разработка новых тестов CODS могла быть вызвана необходимостью более точного изучения характеристик CODS в баскетболе после изменения правил. Таким образом, текущий краткий обзор был направлен на то, чтобы обобщить разновидности тестов CODS, принятых для баскетболистов в публикациях до 2019 года, и выявить последние тенденции относительно того, какие типы тестов привлекли внимание в 2010-х годах. С этой целью мы сначала идентифицировали все отдельные тесты CODS, а затем разделили их на три типа на основе характерных движений, часто наблюдаемых в баскетбольных играх.Всестороннее изучение тестов CODS, принятых в баскетболе, предоставит полезную информацию для баскетболистов и их тренеров по силовой и физической подготовке, чтобы выбрать тесты, подходящие для оценки результатов CODS игроков.

Материалы и методы

Стратегия поиска литературы

Поиск в электронной базе данных был выполнен с использованием PubMed, Web of Science и SPORTDiscus в заголовке/аннотации с ключевыми словами, относящимися к тестам CODS для баскетболистов. Поиск в Web of Science также проводился по ключевым словам и в области спортивных наук. Последний поиск проводился в январе 2020 г. по публикациям до конца 2019 г. Формула поиска включала следующие термины: («изменение направления» ИЛИ «изменение направления» ИЛИ маневренность ИЛИ «режущий маневр» ИЛИ «режущий маневр» ИЛИ поворот ИЛИ повороты ИЛИ поворот ИЛИ шаг ИЛИ шаги ИЛИ шагание ИЛИ старт ИЛИ остановка ИЛИ остановки ИЛИ остановка ИЛИ поворот ИЛИ работа ног ИЛИ торможение ИЛИ «разрывная способность» ИЛИ «поперечный шаг» ИЛИ «поперечный шаг» ИЛИ «боковой удар» ИЛИ «боковой удар» ИЛИ «шаг в сторону» ИЛИ «шаг в сторону» ИЛИ «шаг в сторону» ИЛИ избегание ^* ИЛИ «движение избегания» ИЛИ «стратегия избегания» ИЛИ «способность повторять спринт» ИЛИ «изменение темпа» ИЛИ подделка ИЛИ ложное ИЛИ «шуточное действие» ИЛИ кривая ИЛИ тасовка) И (тест ИЛИ укроп) И (баскетбол).

Отбор и критерии приемлемости

Отбор исследований проводился на трех последовательных этапах скрининга. На первом этапе дублирующаяся литература была удалена. На втором этапе релевантные статьи на основе названия/аннотации оценивались по критериям включения. Наконец, критерии исключения использовались для оценки приемлемости полнотекстовых статей. В этот обзор были включены статьи, если они соответствовали всем следующим критериям включения: (а) написаны на английском языке, (б) предметы включали баскетболистов и (в) выполняли тест CODS/на ловкость.Из этого исследования исключались статьи, принятые на втором этапе, если они не соответствовали ни одному из следующих критериев: (а) исследование с полным текстом, опубликованным на английском языке, (б) выполнение теста включало по крайней мере одно изменение направления без дриблинга ( поскольку он оценивает навыки ведения мяча), (c) тест был завершен менее чем за 40 с и 140 м (т. е. был включен суицидальный бег, но исключен тест Йо-Йо) и оценивался по времени спринта, скорости или количество повторений, (d) тест CODS проводился без отдыха или пробежки во время теста (т. д., прерывистые типы были исключены), (д) ​​процедура и содержание теста включали четкое объяснение (на рисунке и/или в тексте или со ссылкой, доступной через Интернет), (е) испытуемым было ≥12 и ≤65 лет считаться баскетболистами (т. е. были исключены исследования только учащихся начальной школы или пожилых людей, которые участвовали в играх мастеров), (g) информация о результатах была достаточно четкой, и (h) данные по баскетболистам могли быть идентифицированы /извлечено из других спортивных игроков.

Категоризация и хронологическая классификация тестов

Во-первых, было определено содержание и индивидуальные названия выбранных тестов CODS. Для некоторых тестов исследователи использовали разные названия применительно к одному и тому же контенту (например, T -Test vs. T -test agility vs. agility T -test). В таких случаях мы использовали наиболее распространенное название (например, T -Test). Напротив, некоторые тесты были названы одинаково, хотя содержание, такое как беговая дистанция, было немного другим. В этих случаях мы переименовали каждый тест в зависимости от его содержания (например, 5 м ^* 2-челнока против 7,5 м ^* 2-челнока, которые оба были названы 180°-COD в предыдущих исследованиях). Чтобы облегчить различие между типами тестов, мы разделили отдельные тесты CODS на один из трех типов, как указано ниже, исключительно в этом порядке; (a) Защитный: включает боковое движение с/без отступления назад, (b) 180°-поворот: усилие только на 180°-повороты, и (c) Рубящий: выполнение диагонального или бокового удара с/без 180°-поворотов.Эти отличительные движения (Яковлевич и др., 2012; Стоянович и др., 2019a) и углы поворотов/срезов (Carvalho et al., 2011; McCormick et al., 2014; Gonzalo-Skok et al., 2015; Spiteri et al. al., 2015a) считаются базовыми движениями в баскетболе.

Кроме того, в каждом из трех категоризированных типов тестов отдельные тесты были дополнительно подразделены либо на заранее запланированный тип (т.д., требующие принятия решения относительно направления последующего движения). Количество исследований, отдельные тестовые сорта, их категоризированные типы и подкатегорийные типы подсчитывались на ежегодной основе и суммировались с 5-летними интервалами в таблице 1 (для подробной информации) и показаны с 10-летними интервалами на рисунках 3. 4 (для удобства визуальной интерпретации). Тест учитывался только один раз в рамках одного и того же исследования, независимо от того, сколько раз он проводился (например, в целях измерения надежности).Наконец, была рассчитана степень внедрения (%) каждого типа теста в трех категориях (т. е. защита против поворота на 180° против резки), а также в двух подкатегориях (т. реактивный), разделив количество тестов каждого типа на общее количество.

Таблица 1 . Перечень тестов CODS у баскетболистов и их количество, принятое с 1990 по 2019 год, показано через каждые пять лет.

Рисунок 3 . Количество исследований и вариантов испытаний, оценивающих ХПКС у баскетболистов, показано с интервалом в десять лет.

Рисунок 4 . Коэффициент принятия каждого типа теста (гистограмма/левая ось) и общее количество проведенных тестов (линейный график/правая ось) для трех типов категорий (защитный против поворота на 180° против режущего: (A ) и два подкатегорийных типа (предварительно запланированные и реактивные: (B) показаны с интервалом в десять лет. Обратите внимание, что реактивные типы использовались только в режущем типе в 2000-х и 2010-х годах (подробно в таблице 1).

Результаты

Количество исследований и испытательных сортов

Первоначально было получено в общей сложности 798 исследований, а затем, наконец, с учетом критериев включения/исключения были отобраны 104 литературных источника, в которых проводился как минимум один тест CODS.Испытания CODS были проведены всего 159 раз, из них 48 опытных сортов за последние три десятилетия (табл. 1). С 1990 по 1999 год было проведено пять исследований, посвященных CODS, причем в каждом исследовании применялся только один тест (рис. 3). Количество исследований, использующих более одного теста, увеличилось с 2000-х годов, а в некоторых исследованиях с 2010-х годов было принято три или более тестов.

Первая оценка CODS у баскетболистов была зарегистрирована в 1991 году и проводилась с помощью теста T , относящегося к защитному типу, который также был наиболее часто используемым индивидуальным тестом до 2019 года (44/159 раз, таблица 1).С 1990 по 2004 год (начало 15 лет) были приняты только типы Defensive и 180 ° с поворотом, а затем в конце 2000-х годов появился тип Cutting. В 2010-х годах количество исследований и тестовых сортов резко возросло (рис. 3). Реактивный тип используется с конца 2000-х годов, но исключительно в режущем типе (табл. 1).

Скорость принятия каждого типа теста

Основываясь на трех категоризированных типах, тип с поворотом на 180° (60 %) часто использовался в 1990-х годах по сравнению с защитным типом (40 %) без применения режущего типа (0 %) (рис. 4A).В 2000-х годах рубящий тип использовался, но только в одном исследовании (9%), не влияя на преобладание типа поворота на 180° (55%), за которым следовал защитный тип (36%). Самый последний уровень внедрения в 2010-х годах заметно изменился по сравнению с предыдущими двумя десятилетиями: тип резки (33%) сопоставим с типами поворота на 180 ° (30%) и защитными типами (37%), на каждый из которых приходится ~ одна треть. их суммы (рис. 4А). С точки зрения подкатегорий, коэффициент принятия реактивного и заранее запланированного типа в рамках режущего типа в 2000-х годах составлял 100 против 100.0% (но первое использовалось только один раз), а в 2010-х годах было 34 против 66% (16 против 31 раза) (рис. 4B).

Обсуждение

Основные выводы, полученные здесь, заключались в том, что (1) испытания CODS были проведены с 48 тестовыми сортами с 1991 по 2019 год, с резким увеличением их сортов после 2010 года, (2) в последнее десятилетие каждый из Защитных, 180°- свою очередь, и типы Cutting имели одинаковые показатели внедрения (каждый из них составлял примерно одну треть от их суммы), и (3) тест T -Test был первым и наиболее часто проводимым индивидуальным тестом CODS.

Количество вариантов теста CODS у баскетболистов резко возросло после 2010 г. (рис. 3). Фактически, в 1990-х и 2000-х годах было одобрено только четыре и семь тестовых сортов соответственно, а в 2010-х годах их количество увеличилось до 44 (рис. 3). Увеличение разнообразия тестов можно хотя бы частично объяснить изменениями в правилах и тактике игры в баскетбол. В 2000 году Международная федерация баскетбола сократила время нарушения отсчета времени для броска с 30 до 24 с, а время нарушения тыловой зоны с 10 до 8 с (BASKETREF.COM: История правил 2000–2010 гг., Правила, nd). Предполагается, что эти изменения сделали игры быстрее и заставили игроков менять направление чаще, чем раньше (Abdelkrim et al., 2007). С тактической точки зрения, количество попыток трехочковых бросков за игру, особенно с расстояния более 30 футов от ворот (рис. 5) (Чима, 2019 г.), год от года увеличивается в Лиге Национальной баскетбольной ассоциации ( НБА) (Ши, б.д.). Следовательно, защитники должны двигаться более широко и быстро, чтобы мешать движению нападающих, что часто приводит к тому, что другие противники уступают место, чтобы врезаться в него. Такие изменения в расширенной игровой зоне как для нападающих, так и для защитников, а также повышение интенсивности игры во время игры могли быть фактором, обуславливающим разнообразие тестов. Для подтверждения этого только недавно (с конца 2000-х гг., табл. 1) стали использовать тесты CODS с режущими маневрами в различных направлениях, относящиеся к типу Cutting. Более того, новые тесты CODS могли быть разработаны исследователями с помощью накопления знаний в области спортивной науки, что видно из растущего числа публикаций и разновидностей тестов CODS в баскетболе (рис. 3), а также, вероятно, и в других видах спорта (Serpell). и другие., 2010), чтобы конкретно оценить многосторонние характеристики CODS. Таким образом, количество тестов CODS могло быть увеличено с развитием знаний в области спортивной науки, чтобы тренеры / исследователи могли лучше оценивать физические требования игроков, которые были обновлены с изменениями в правилах и тактике баскетбола.

Рисунок 5 . Изменение количества попыток трехочковых бросков с расстояния более 30 футов от ворот корзины в НБА (Чима, 2019 г.), перепечатано с разрешения автора.

Настоящее исследование классифицировало 48 тестовых вариантов на три типа на основе движений, связанных с баскетболом, чтобы обобщить типы тестов и последние тенденции. Несмотря на то, что за последнее десятилетие произошло резкое увеличение количества проведенных тестов и разновидностей CODS, уровень внедрения был одинаковым среди трех типов тестов, каждый из которых составлял около одной трети суммы (рис. 4). Это может быть связано с тем, что содержание каждого типа теста отражает характерное изменение направления движения, необходимое в баскетболе.В частности, защитный тип включает боковое перетасовывание, которое является одним из основных защитных движений в баскетболе (McCormick et al., 2014). Тип поворота на 180° хорошо отражает переключение между нападением и защитой (Carvalho et al., 2011). Рубящий тип повторяет наступательные паттерны движения по диагонали или в сторону (Gonzalo-Skok et al. , 2015; Spiteri et al., 2015a), например, при уклонении от противника, которые в последнее время привлекают внимание, как обсуждалось ранее.Стоит отметить, что спринтерская скорость вместе с эксцентрической силой мышц ног объясняет 67% межиндивидуальной дисперсии результатов теста 505 (поворот на 180°) (Jones et al., 2009). Что еще более интересно, сочетание эксцентрической силы мышц ног и когнитивной функции, но не скорости спринта, было выбрано в качестве сильного предиктора (70%) результатов теста T (защита) (Naylor and Greig, 2015). Это может быть связано с тем, что оба теста включают сценарии «стоп-и-иди», поэтому для замедления требуется высокая эксцентрическая сила мышц ног, при этом когнитивная функция, а не скорость спринта, вероятно, играет некоторую роль в выполнении сложных защитных маневров в тесте T . .Сообщается, что для заранее запланированного типа резки кинематические и кинетические параметры во время выполнения задания связаны с выполнением теста V-образного разреза (Marshall et al. , 2014), что свидетельствует о важности контроля над телом и навыков. Также стоит упомянуть, что только когнитивная функция без дополнительного вклада других факторов объясняла 29% результатов реактивного Y-образного теста (реактивный режущий тип, обсуждаемый позже) (Naylor and Greig, 2015). В совокупности эти результаты показывают, что различные тесты (типы) CODS могут оценивать различные аспекты производительности CODS.Важно отметить, что в настоящее время не существует единого теста, который бы выполнял все вышеупомянутые движения, связанные с баскетболом (как в реактивном, так и в заранее спланированном сценарии), для оценки различных показателей CODS. Таким образом, для тренеров по силовой и кондиционной подготовке разумно выбрать несколько тестов с разных точек зрения (например, из каждого из трех типов, классифицированных в этом исследовании) на основе содержания теста и интересующих показателей CODS.

На индивидуальной основе тест T -Test впервые и чаще всего использовался в баскетболе с 1991 по 2019 год (44/159 раз, таблица 1). Это может быть связано со следующими причинами. Тест T включает в себя несколько движений, начиная с бега вперед (ускорение) и быстрого замедления, шаркания в стороны, а затем обратного движения, которые часто встречаются в баскетболе (Jakovljević et al., 2012; Stojanović et al., 2019a). . Также были подтверждены надежность и достоверность теста T (Pauole et al., 2000). Кроме того, есть преимущество, заключающееся в том, что полученные данные этого теста можно сравнить с данными многих предыдущих исследований баскетболистов (см. Таблицу 1).Таким образом, T -Test можно считать стандартным, хотя и не полностью исчерпывающим (как обсуждалось выше), тестом CODS в баскетболе.

Баскетболистам часто приходится менять направление в ответ на направление движения соперника (т. е. реактивным образом) (Спитери и др., 2014). Сообщается, что реактивный, но не запланированный заранее тест CODS показал лучшие результаты у полупрофессиональных игроков, чем у любителей (Lockie et al. , 2014b), и у регулярных игроков, чем у нерегулярных (Scanlan et al., 2015а). Это говорит о том, что работоспособность, оцениваемая тестами реактивного типа, больше зависит от когнитивной функции, чем от физических факторов (Naylor and Greig, 2015; Scanlan et al., 2015a). Такие результаты подчеркивают полезность тестов реактивного типа для оценки показателей CODS, отражающих когнитивные функции, которые необходимы спортсменам для получения преимущества во время соревновательной игры (Young et al., 2002, 2015; Sheppard and Young, 2006). Интересно, что реактивный тип стал использоваться в баскетболе с конца 2000-х годов, но пока только в режущем (табл. 1).Кроме того, уровень его принятия в 2010-х годах был ниже, чем у запланированного типа (34 против 66%, рис. 4B). Низкая распространенность реактивного типа (17/159 раз во всех тестах: 11%) в баскетболе может быть связана просто с тем, что этот вид теста является относительно новым, а также с тем, что для создания системы измерения требуется больше времени/усилий по сравнению с заранее запланированного типа. Тем не менее, учитывая потенциальное преимущество реактивного типа при оценке производительности CODS с когнитивными функциями, ожидается, что в будущих исследованиях будут чаще, чем раньше, применяться/разрабатываться тесты реактивного типа не только для режущего типа, но также для оборонительного типа и типа поворота на 180°.

Ограничения

Этот обзор имеет некоторые ограничения. Во-первых, мы разделили тесты CODS на три типа на основе отличительных движений и углов изменения направления в тестах CODS. Однако тесты CODS можно классифицировать по другим критериям, например, по продолжительности или количеству изменений направления во время теста. Таким образом, следует отметить, что категоризация этого исследования — не единственный способ отличить один тип теста CODS от другого. Категоризация тестов CODS с различных точек зрения предоставит полезную информацию и требует дальнейших исследований.Это исследование может быть использовано в качестве основы для такой работы. Во-вторых, мы исключили тесты CODS, которые в общей сложности длились более 40 секунд/140 метров или имели фазу отдыха/бега во время теста, поскольку такие тесты обычно используются для оценки выносливости, а не производительности CODS (Haff and Triplett). , 2015). Точно так же не были включены тесты, связанные с дриблингом, которые, вероятно, отражали навык. С другой стороны, мы признаем, что выносливость, а также навыки дриблинга являются важными физическими требованиями баскетболистов для достижения высоких результатов (Garcia-Gil et al., 2018; Рамирес-Кампильо и др., 2019). Стоит отметить, что в некоторых исследованиях использовались тесты CODS с прерывистым бегом/бегом на выносливость (Scanlan et al., 2012; Staunton et al., 2017) или с дриблингом во время теста CODS (Erčulj et al., 2017; Scanlan et al. , 2018; Ramirez-Campillo et al., 2019) у баскетболистов. Таким образом, необходимы дальнейшие исследования с учетом этих аспектов для разработки оптимального теста CODS для баскетболистов на основе различных категорий. Наконец, в этом обзоре не учитывались профили баскетболистов, такие как пол, возраст и уровень производительности, изученные в каждом исследовании.Если принять во внимание эти факторы, результаты по показателям использования трех типов тестов CODS будут отличаться от результатов, полученных в текущем исследовании. Однако в нынешних обстоятельствах количество публикаций неравномерно между такими подгруппами для количественного обсуждения данных (например, мужчины и женщины; 70:37, любители и профессионалы; 71:34). Необходимо собрать больше доказательств, чтобы выяснить, следует ли выбирать тип тестов CODS в соответствии с профилями обследованных баскетболистов.

Заключение

Подводя итог, можно сказать, что в то время как показатели CODS у баскетболистов все чаще изучаются с помощью различных тестов, недавние исследования, по-видимому, придают равный вес всем трем категоризированным типам тестов: защитному, повороту на 180° и разрезанию для оценки конкретных показателей CODS. . Тесты реактивного типа используются с конца 2000-х годов в дополнение к традиционным предварительно запланированным тестам типа, но их распространенность все еще низка, и ожидается, что в будущем она возрастет.

Практическое применение

Полученные здесь результаты будут полезной информацией для тренеров по силовой и физической подготовке для выбора подходящих тестов для оценки показателей CODS у баскетболистов.Имеются убедительные доказательства того, что показатели CODS, оцениваемые по защитному типу (например, тест T ), связаны с мышечной силой и когнитивной функцией, в то время как показатели типа поворота на 180° (например, тест 505) в основном связаны с мышечной силой и когнитивной функцией. определяется скоростью бега и мышечной силой. Кроме того, выполнение заранее спланированного (например, V-образного разреза) и реактивного (например, реактивного Y-образного) типа разреза может хорошо отражать контроль/навыки тела и когнитивную функцию соответственно. Однако в настоящее время ни один тест CODS не содержит все характеристики движения, связанные с баскетболом, либо в заранее спланированном, либо в реактивном сценарии.Следовательно, в баскетболе мы предлагаем, чтобы тренеры по силовой и кондиционной подготовке выбирали несколько тестов из разных типов на основе содержания, такого как двигательные движения, углы разреза и компоненты принятия решений, для оценки конкретных показателей CODS с нескольких точек зрения.

Вклад авторов

Все авторы внесли свой вклад в концепцию и дизайн обзора. ТС провел поиск литературы и выбрал соответствующие статьи. TS, SM, TK, HK и TI выполнили интерпретацию данных.Т.С. написал первый черновик рукописи. Все авторы редактировали и исправляли предыдущие версии рукописи. Все авторы прочитали и одобрили окончательный вариант рукописи.

Конфликт интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Каталожные номера

Абделькрим, Н. Б., Шауачи, А., Чамари, К., Чтара, М., и Кастанья, К.(2010). Позиционная роль и различия соревновательного уровня у баскетболистов элитного уровня. Дж. Сила конд. Рез. 24, 1346–1355. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181cf7510

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Абделькрим, Н.Б., Фазаа, С.Е., и Ати, Дж.Е. (2007). Анализ движения во времени и физиологические данные элитных баскетболистов до 19 лет во время соревнований. Бр. Дж. Спорт Мед. 41, 69–75. doi: 10.1136/bjsm.2006.032318

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Алемдароглу, У. (2012). Взаимосвязь между мышечной силой, анаэробными характеристиками, ловкостью, спринтерскими способностями и вертикальными прыжками у профессиональных баскетболистов. Дж. Гум. Кинет. 31, 149–158. дои: 10.2478/v10078-012-0016-6

Реферат PubMed | Полнотекстовая перекрестная ссылка

Арази, Х. , Кутзи, Б., и Асади, А. (2012). Сравнительное влияние плиометрической тренировки на суше и в воде на прыгучесть и ловкость юных баскетболистов. Южная Африка Дж. Рез. Спортивная физ. Образовательный Воссоздать. 34, 1–14.

Академия Google

Ареде, Дж., Феррейра, А.П., Гонсало-Скок, О., и Нуно, Л. (2019a). Половое развитие как ключевой аспект физиологических показателей и отбора в национальную команду элитных баскетболистов-мужчин. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 14, 902–910. doi: 10.1123/ijspp.2018-0681

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Ареде, Дж., Ваз, Р., Франчески, А., Гонсало-Скок, О., и Лейте, Н. (2019b). Влияние комбинированной программы силовых и кондиционных тренировок на физические способности баскетболистов-подростков мужского пола. J. Sports Med. физ. Фитнес 59, 1298–1305. doi: 10.23736/S0022-4707.18.08961-2

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Асади, А. (2013). Влияние краткосрочных плиометрических тренировок в сезон на прыжки и ловкость баскетболистов. Спортивные науки.Здоровье 9, 133–137. doi: 10.1007/s11332-013-0159-4

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Асади, А. (2016). Взаимосвязь между прыгучестью, ловкостью и спринтерскими характеристиками элитных молодых баскетболистов: подход к полевым испытаниям.: подход к полевым испытаниям. Rev. Brasileira Cineantropometria e Desempenho Humano , 18, 177–186. дои: 10.5007/1980-0037.2016v18n2p177

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Асади А. и Арази Х.(2012). Влияние высокоинтенсивных плиометрических тренировок на динамическое равновесие, ловкость, вертикальный прыжок и спринтерские характеристики юных баскетболистов мужского пола. J. Sport Health Res. 4, 35–44.

Академия Google

Асади, А., и Арази, Х. (2018). Взаимосвязь между тестом постурального контроля и тестами силы и способностей у баскетболистов. Ред. Междунар. Cиенц. Депорт 14, 101–110. doi: 10.5232/ricyde2018.05201

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Асади, А., Рамирес-Кампильо Р., Мейлан К., Накамура Ф.Ю., Каньяс-Джаметт Р. и Искьердо М. (2017). Влияние плиометрической тренировки с перегрузкой на основе объема на адаптацию к упражнениям максимальной интенсивности у юных баскетболистов. J. Sports Med. физ. Фитнес 57, 1557–1563. doi: 10.23736/S0022-4707.16.06640-8

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Ашендорф, П. Ф., Циннер, К., Делекстрат, А., Энгельмейер, Э., и Местер, Дж. (2019). Влияние высокоинтенсивных интервальных тренировок, характерных для баскетбола, на аэробные характеристики и физические возможности юных баскетболисток. Физ. Спортмед. 47, 65–70. дои: 10.1080/00

7.2018.1520054

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Атанаскович, А., Георгиев, М., и Мутавджич, В. (2015). Влияние вибрационной тренировки на все тело, взрывную силу ног, скорость и ловкость у баскетболистов 14-15 лет. Рез. Кинезиол. 43, 33–37.

Академия Google

Банда, Д. С., Бейцель, М. М., Каммерер, Дж. Д., Салазар, И., и Локи, Р.Г. (2019). Взаимосвязь силы нижней части тела с линейной скоростью, скоростью смены направления и высокоинтенсивными беговыми характеристиками у баскетболисток DI Collegiate Women. Дж. Гум. Кинет. 68, 223–232 doi: 10.2478/hukin-2019-0067

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Бутераа, И., Негра, Ю., Шепард, Р.Дж., и Челли, М.С. (2018). Влияние комбинированной балансовой и плиометрической тренировки на спортивные результаты баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 34, 1967–1973 гг. doi: 10.1519/JSC.0000000000002546

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Буска, Б., Морено-Дутрес, Д., Пенья, Дж., Моралес, Дж., Солана-Трамунт, М. , и Агилера-Кастельс, Дж. (2018). Влияние сжимания челюстей при ношении индивидуальной каппы на ловкость, силу и вертикальный прыжок у высококлассных баскетболистов-мужчин. Дж. Упражнение. науч. Соответствовать. 16, 5–11. doi: 10.1016/j.jesf.2017.11.001

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Карвалью, Х.М., Гонсалвеш, К.Э., Гросджордж, Б., и Паес, Р.Р. (2017). Валидность и полезность теста линейной тренировки для баскетболистов-подростков: байесовский многоуровневый анализ. Рез. Спорт Мед. 25, 333–344. дои: 10.1080/15438627.2017.1314296

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Карвальо, Х.М., Леонарди, Т.Дж., Соарес, А.Л.А., Паес, Р.Р., Фостер, К., и Гонсалвеш, К.Е. (2019). Продольные изменения функциональных возможностей баскетболисток-подростков. Фронт. Физиол. 10, 1–10. doi: 10.3389/fphys.2019.00339

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Carvalho, H. M., Silva, M.J.C.E., Figueiredo, A.J., Goncalves, C.E., Philippaerts, R.M., Castagna, C., and Malina, R.M. (2011). Предикторы максимальной кратковременной мощности у баскетболистов 14-16 лет. евро. Дж. Заявл. Физиол. 111, 789–796. doi: 10.1007/s00421-010-1703-4

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Чауаши, А., Бругелли, М., Чамари, К., Левин, Г.Т., Абделькрим, Н.Б., Лауркарлоенсель, Л., и Карло, К. (2009). Детерминанты максимальной динамической силы и ловкости нижних конечностей у элитных баскетболистов. Дж. Сила конд. Рез. 23, 1570–1577. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181a4e7f0

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Чима, А. (2019). The spax: все более популярный глубокий трехочковый бросок, старые сообщения, статья, NBA . Доступно онлайн по адресу: https://www.thespax.com/ (по состоянию на 31 августа 2020 г.).

Конте, Д., Фаверо, Т. Г., Лупо, К., Франсиони, Ф. М., Капраника, Л., и Тесситоре, А. (2015). Анализ движения во времени итальянских элитных женских баскетбольных игр: индивидуальный и командный анализ. Дж. Сила конд. Рез . 29, 144–150. doi: 10.1519/JSC.0000000000000633

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кук, Дж. Л., Кисс, З. С., Хан, К. М., Пурдам, Ч. Р., и Вебстер, К. Э. (2004). Антропометрия, физическая работоспособность и ультразвуковая аномалия сухожилия надколенника у элитных юных баскетболистов: перекрестное исследование. Бр. Дж. Спорт Мед. 38, 206–209. doi: 10.1136/bjsm.2003.004747

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Цуй, Ю., Лю, Ф., Бао, Д., Лю, Х., Чжан, С., и Гомес, М. А. (2019). Ключевые антропометрические и физические детерминанты для различных игровых позиций во время драфт-теста национальной баскетбольной ассоциации. Фронт. Физиол. 10, 1–9. doi: 10.3389/fpsyg.2019.02359

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Цворович, А. (2012). Влияние баскетбола на асимметрию в использовании конечностей. Черногорский J. Sports Sci. Мед. 1, 15–19.

Академия Google

Делекстрат, А., и Коэн, Д. (2008). Физиологическое тестирование баскетболистов: к стандартной оценке анаэробной подготовленности. Дж. Сила конд. Рез. 22, 1066–1072. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181739d9b

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Делекстрат А. и Коэн Д.(2009). Сила, мощь, скорость и ловкость баскетболисток в зависимости от игровой позиции. Дж. Сила конд. Рез. 23, 1974–1981. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181b86a7e

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Делекстрат, А., Гросджордж, Б., и Бьюзен, Ф. (2015). Детерминанты результатов в новом тесте на плановую ловкость для юных элитных баскетболистов. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 10, 160–165. doi: 10.1123/ijspp.2014-0097

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Делекстрат, А. , и Мартинес, А. (2014). Игровая тренировка в малых группах улучшает аэробные возможности и технические навыки баскетболистов. Междунар. Дж. Спорт Мед. 35, 385–391. doi: 10.1055/s-0033-1349107

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Дома К., Лейхт А., Синклер В., Шуман М., Дамас Ф., Берт Д. и Вудс К. (2018). Влияние повреждения мышц, вызванного физическими упражнениями, на результаты тестов на работоспособность у элитных баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 32, 1731–1738. doi: 10.1519/JSC.0000000000002244

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Дос’Сантос, Т., Томас, К., Комфорт, П., и Джонс, П.А. (2018). Сравнение скоростных характеристик изменения направления и асимметрии между спортсменами командных видов спорта: применение дефицита изменения направления. Спорт 6, 1–15. doi: 10.3390/sports6040174

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Эрчуль, Ф. , Блас М. и Брачич М. (2010). Физические требования к юным элитным европейским баскетболисткам с особым упором на скорость, ловкость, взрывную силу и взлетную силу. Дж. Сила конд. Рез. 24, 2970–2978. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181e38107

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Эрчуль Ф., Блас М., Кох М. и Брачич М. (2009). Различия в двигательных способностях европейских юных элитных баскетболисток различных типов. Кинезиология 41, 203–211.

Академия Google

Эрчуль, Ф., и Брачич, М. (2009). Различия в развитии двигательных способностей юных элитных европейских и словенских баскетболисток. Кинезиол. Словеница 15, 24–32.

Академия Google

Эрчуль Ф., Брачич М. и Яковлевич С. (2011). Уровень скорости и ловкости разных видов элитных баскетболисток. Факта унив. Физ. Образовательный Спорт 9, 283–293.

Академия Google

Эрчуль Ф., Яковлевич С., Каралеич М., Иванович Дж. и Штрумбель Э. (2017). Эффективность скоростного и ловкого дриблинга юных баскетболистов. Кинезиол. Словеница 23, 22–32.

Академия Google

Форт-Ванмиерхаге, А., Монтальво, А., Латинджак, А., и Уннитан, В. (2016). Физические характеристики элитных баскетболисток-подростков и их связь с игрой. Дж. Гум. Кинет. 53, 167–178. doi: 10.1515/hukin-2016-0020

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Форт-Ванмеерхаге, А., Монтальво, А., Сития-Раберт, М., Кифер, А.В., и Майер, Г.Д. (2015). Нервно-мышечная асимметрия нижних конечностей элитных юношеских баскетболисток и применение модели сравнения умелых конечностей. Физ. тер. Спорт 16, 317–323. doi: 10.1016/j.ptsp.2015.01.003

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Фрейтас, Т.Т., Кальеха-Гонсалес, Дж., Аларкон, Ф., и Алькарас, Ч.Е. (2016). Острые эффекты двух разных протоколов тренировок с отягощениями на производительность и воспринимаемую нагрузку у полупрофессиональных баскетболистов. Дж. Сила конд. Рез. 30, 407–414. doi: 10.1519/JSC.0000000000001123

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Фрейтас, Т. Т., Кальеха-Гонсалес, Дж., Карлос-Вивас, Дж., Марин-Каскалес, Э., и Алькарас, П. Э. (2019). Кратковременная тренировка с оптимальной нагрузкой и модифицированная комплексная тренировка полупрофессиональных баскетболистов. Журнал спортивных наук. 37, 434–442. дои: 10.1080/02640414.2018.1504618

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Габбет, Т.Дж., Шеппард, Дж.М., Причард-Пешек, К.Р., Леверитт, М.Д., и Олдред, М.Дж. (2008). Влияние закрытой и открытой разминки на скорость, скорость изменения направления, вертикальный прыжок и реактивную ловкость у спортсменов командных видов спорта. Дж. Сила конд. Рез. 22, 1413–1415. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181739ecd

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гарсия-Хил, М. , Торрес-Унда, Дж., Эсаин, И., Ираче Дуньябеития Сусана, М., Хавьер, Г., и Джон, И. (2018). Антропометрические параметры, возраст и ловкость как предикторы результативности элитных баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 32, 1723–1730. doi: 10.1519/JSC.0000000000002043

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гонсало-Скок, О., Санчес-Сабате, Дж., Искьердо-Лупон, Л., и Саес де Вильярреал, Э. (2019). Влияние плиометрической тренировки силовых векторов и силовых приложений у юных элитных баскетболистов. евро. Дж. Спортивные науки. 19, 305–314. дои: 10.1080/17461391.2018.1502357

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гонсало-Скок, О., Тоус-Фахардо, Дж., Суарес-Арронес, Л., Архоль-Серрано, Дж.Л., Касахус, Дж.А., и Мендес-Вильянуэва, А. (2015). Валидность V-образного теста для юных баскетболистов. Междунар. Дж. Спорт Мед. 36, 893–899. doi: 10.1055/s-0035-1554635

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гонсало-Скок, О. , Тоус-Фахардо, Дж., Суарес-Арронес, Л., Архоль-Серрано, Дж.Л., Касахус, Дж.А., и Мендес-Вильянуэва, А. (2017). Выходная мощность одной ноги и дисбаланс между конечностями у игроков командных видов спорта: односторонняя и двусторонняя комбинированная тренировка с отягощениями. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 12, 106–114. doi: 10.1123/ijspp.2015-0743

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Грин, Дж. Дж., МакГайн, Т. А., Леверсон, Г., и Бест, Т. М. (1998). Антропометрические показатели и показатели производительности баскетболистов средней школы. Дж. Атл. Тренироваться. 33, 229–232. АК дои

Реферат PubMed | Академия Google

Гимарайнш, Э., Бакстер-Джонс, А., Майя, Дж., Фонсека, П., Сантос, А., Сантос, Э., и другие. (2019а). Роли роста, созревания, физической подготовки и технических навыков при отборе в португальскую баскетбольную команду до 14 лет. Спорт 7, 1–13. doi: 10.3390/sports7030061

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гимарайнш, Э. , Рамос, А., Джанейра, Массачусетс, Бакстер-Джонс, А.Д.Г., и Майя, Дж. (2019b). Как биологическое созревание и тренировочный опыт влияют на физические и технические показатели баскетболистов мужского пола в возрасте 11–14 лет? Спорт 7, 1–13. doi: 10.3390/sports7120243

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Хафф, Г. Г., и Триплетт, Н. Т. (2015). Основы силовых тренировок и физической подготовки, 4-е изд. Шампейн, Иллинойс: Кинетика человека.

Академия Google

Хор, Д.Г. (2000). Прогнозирование успеха юных элитных баскетболистов: вклад антропометрических и физиологических признаков. J. Sci. Мед. Спорт 3, 391–405. doi: 10.1016/S1440-2440(00)80006-7

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Хоффман, Дж. Р., Эпштейн, С., Эйнбиндер, М., и Вайнштейн, Ю. (1999). Влияние аэробной производительности на анаэробную работоспособность и показатели восстановления у баскетболистов. Дж. Сила конд. Рез. 13, 407–411.дои: 10.1519/00124278-1990-00018

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Хоффман, Дж. Р., Мареш, К. М., Армстронг, Л. Е., и Крамер, В. Дж. (1991). Влияние межсезонных и сезонных программ тренировок с отягощениями на студенческую мужскую баскетбольную команду. Дж. Гум. Мышечная работа. 1, 48–55.

Хоричка, П., и Шимонек, Дж. (2019). Выявление предикторов ловкости в баскетболе. Тренды Sport Sci. 26, 27–32. doi: 10.23829/TSS.2019.26.1-4

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Хуанг, Х.-К., Ву, В.-Л., Чанг, Ю.-К., и Чу, И.-Х. (2018). Характеристики физической подготовленности подростков, занимающихся ушу. J. Sports Med. физ. Фитнес 58, 399–406. doi: 10.23736/S0022-4707.16.06748-7

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Иззо, Р., и Вардей, С. Х. (2018). Экспериментальный подход с использованием трех различных протоколов на скоростную ловкость в баскетболе: тематическое исследование. J. Phys. Образовательный Спорт 18, 637–640.

Академия Google

Яковлевич С., Каралеич М., Иванович Дж., Штрумбель Э. и Эрчуль Ф. (2017). Эффективность скоростного и ловкого дриблинга юных баскетболистов. Кинезиол. Словеница , 23, 22–32.

Академия Google

Яковлевич С., Каралеич М., Пайич З., Гардашевич Б. и Мандич Р. (2011a). Влияние антропометрических характеристик на ловкость 14-летних элитных баскетболистов мужского пола. Facta Univ. физ. Образовательный Спорт 9, 141–149.

Академия Google

Яковлевич С., Каралеич М., Пайич З. и Мандич Р. (2011b). Ускорение и скорость изменения направления и способа движения качественных баскетболистов. Физика культуры 65, 16–23. doi: 10.5937/fizkul1101016J

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Яковлевич, С., Каралеич, М.С., Пайич, З.Б., Макура, М.М., и Эрчуль, Ф. (2012). Скорость и ловкость 12- и 14-летних элитных баскетболистов мужского пола. Дж. Сила конд. Рез. 26, 2453–2459. doi: 10.1519/JSC.0b013e31823f2b22

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Джеффрис, М. Д., Шульц, А. Б., МакГанн, Т. С., Каллаган, С. Дж., и Локи, Р. Г. (2015). Влияние профилактического тейпирования голеностопного сустава на запланированное изменение направления и реактивную ловкость, а также на активность мышц голеностопного сустава у баскетболистов. Журнал спортивных наук. Мед. 14, 864–876.

Реферат PubMed | Академия Google

Джонс, П., Бампурас, Т.М., и Маррин, К. (2009). Исследование физических детерминант изменения направления скорости. J. Sports Med. физ. Фитнес 49, 97–104.

Реферат PubMed | Академия Google

Кёклю Ю., Алемдароглу У., Кочак Ф. Ю. и Эрол А. Э. (2010). Взаимосвязь между составом тела, максимальным потреблением кислорода, спринтерскими способностями и тестами на ловкость T-упражнений у баскетболистов первого дивизиона. Университет Овидия. Аня. сер. физ. Образовательный Спорт/Наука.Переехать. Здоровье 10, 633–635.

Академия Google

Кёклю Ю., Алемдароглу У., Кочак Ф. Ю., Эрол А. Э. и Финдикоглу Г. (2011). Сравнение выбранных характеристик физической подготовленности профессиональных баскетболистов Турции по дивизионам и игровым позициям. Дж. Гум. Кинет. 30, 99–106. doi: 10.2478/v10078-011-0077-y

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Куча, Р., и Мачура, П. (2015). Физические характеристики баскетболисток в зависимости от игровой позиции. Факультет Акта. Образовательный физ. ун-т Комения. 55, 46–53. doi: 10.1515/afepuc-2015-0006

Полнотекстовая перекрестная ссылка

Лам, В.К., Ку, Ю., Ян, Ф., и Чунг, Р.Т.Х. (2017). Влияют ли амортизирующие при вращении кроссовки на горизонтальные силы реакции земли и на воспринимаемый комфорт во время баскетбольных маневров? Пир Дж . 5, 1–13. doi: 10. 7717/peerj.4086

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Ленерт, М., Халка, К., Мали, Т., Фолер, Дж., и Захалка, Ф. (2013). Влияние 6-недельной программы плиометрических тренировок на взрывную силу и ловкость у профессиональных баскетболистов. Acta Univ. Palackianae Olomucensis Gymnica 43, 7–15. doi: 10.5507/ag.2013.019

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Локк, А., Ситлер, М., Аланд, К., и Кимура, И. (1997). Длительное использование мягкого профилактического стабилизатора голеностопного сустава для повышения скорости, ловкости и прыжков в высоту. Дж.Спортивная реабилитация. 6, 235–245. doi: 10.1123/jsr.6.3.235

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Локки Р. Г., Джеффрис М. Д., МакГанн Т. С. и Каллаган С. Дж. (2014a). Функция мышц голеностопного сустава во время предпочтительного и нежелательного удара под углом 45° у полупрофессиональных баскетболистов. Междунар. Дж. Выполнить. Анальный. Спорт 14, 574–593. дои: 10.1080/24748668.2014.11868744

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Локки, Р. Г., Джеффрис, М.Д., МакГанн Т.С., Каллаган С.Дж. и Шульц А.Б. (2014b). Показатели плановой и реактивной ловкости у полупрофессиональных и любительских баскетболистов. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 9, 766–771. doi: 10.1123/ijspp.2013-0324

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Луис Дж., Даво Х., Монтеагудо П. и Сабидо Р. (2018). Сравнение шестинедельной тренировки с эксцентрической перегрузкой между двусторонними и односторонними приседаниями у баскетболистов. евро. Дж. Спортивные науки. 40, 111–121.

Академия Google

Маджиони, М. А., Бонато, М., Стан, А., Ла Торре, А., Агнелло, Л., и Вернилло, Г. (2018). Влияние упражнений с мячом и повторных тренировок спринтерских способностей у баскетболистов. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 14, 757–764. doi: 10.1123/ijspp.2018-0433

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Манча-Тригеро, Д., Гарсия-Рубио, Дж., Каллеха-Гонсалес, Дж.и Ибаньес, С. Дж. (2019). Физическая подготовленность баскетболистов: систематический обзор. J. Sports Med. физ. Фитнес 59, 1513–1525. doi: 10.23736/S0022-4707.19.09180-1

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Маршалл, Б.М., Франклин-Миллер, А.Д., Кинг, Э.А., Моран, К.А., Страйк, С.К., и Фалви, Э. С. (2014). Биомеханические факторы, связанные со временем выполнения режущего маневра с изменением направления. Дж. Сила конд. Рез .28, 2845–2851. doi: 10.1519/JSC.0000000000000463

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Марзилли, Т. С. (2008). Влияние предсезонной программы силовых тренировок на студенческую женскую баскетбольную команду второго дивизиона. Междунар. Дж. Фит. 4, 7–14.

Академия Google

Маккормик, Б. Т. (2014). Взаимосвязь между боковым движением и силой в баскетбольной игре девочек-подростков. J. Phys. Актив. 3, 13–26.

Академия Google

Маккормик Б.Т., Хэннон Дж.К., Ньютон М., Шульц Б., Детлинг Н. и Янг В.Б. (2014). Сравнение техник падающего шага и поворота бедра для защиты в баскетболе. Междунар. Дж. Спортивная наука. Тренер. 9, 605–613. дои: 10.1260/1747-9541.9.4.605

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Маккормик Б.Т., Хэннон Дж.К., Ньютон М., Шульц Б., Детлинг Н. и Янг В.Б. (2016). Влияние плиометрики во фронтальной и сагиттальной плоскостях на скорость и силу смены направления у баскетболисток-подростков. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 11, 102–107. doi: 10.1123/ijspp.2015-0058

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Меслер, Б., и Ваци, М. (2019). Эффекты краткосрочных плиометрических тренировок в сезоне у баскетболисток-подростков. Физиол. Междунар. 106, 168–179. дои: 10.1556/2060.106.2019.14

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Милоски, Б., Аоки, М.С., де Фрейтас, К.Г., Schultz de Arruda, A.F., de Moraes, H.S., Drago, G., et al. (2015). Влияет ли тестостерон на настроение и физическую работоспособность юных баскетболистов? Дж. Сила конд. Рез. 29, 2474–2481. doi: 10.1519/JSC.0000000000000883

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Митич М., Паунович М., Живкович М., Стоянович Н., Бойич И. и Коцич М. (2019). Различия в ловкости и взрывной силе баскетболистов в зависимости от их положения в команде. Facta Univ. сер. физ. Образовательный Спорт 16:739. дои: 10.22190/FUPES181106065M

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Мцвени, Л.Б., Уэст, С.Дж., и Талиеп, М.С. (2017). Антропометрические и физические характеристики баскетболисток ЮАР. Южная Африка Дж. Рез. Спортивная физ. Образовательный Воссоздать. 39, 93–103.

Академия Google

Майлз, Дж. Р., Ли, К. М., и Керн, М. (2017). Влияние различных модальностей восстановления на работоспособность баскетболистов. Междунар. Дж. Заявл. Упражнение Физиол. 6, 39–48. дои: 10.22631/ijaep.v6i1.123

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Нейлор, Дж., и Грейг, М. (2015). Иерархическая модель факторов, влияющих на серию тестов на гибкость. J. Sports Med. физ. Фитнес 55, 1329–1335.

Реферат PubMed | Академия Google

Пауоле К., Мадоле К., Гархаммер Дж., Лакурс М. и Розенек Р. (2000). Надежность и достоверность Т-теста как меры ловкости, силы ног и скорости ног у мужчин и женщин студенческого возраста. Дж. Сила конд. Рез. 14, 443–450. дои: 10.1519/00124278-200011000-00012

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Пехар, М., Сисич, Н., Секулич, Д., Кох, М. , Ульевич, О., Спасич, М., и соавт. (2018). Анализ взаимосвязи между антропометрическими и двигательными показателями с заранее запланированными и незапланированными показателями ловкости в баскетболе. J. Sports Med. физ. Фитнес 58, 1037–1044. doi: 10.23736/S0022-4707.17.07346-7

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Пенья, Дж., Морено-Дутрес, Д., Кома, Дж., Кук, М., и Буска, Б. (2018). Антропометрический и фитнес-профиль баскетболистов, гандболистов и волейболистов высокого уровня. Преподобный Андал. Мед. Депортировать. 11, 30–35. doi: 10.1016/j.ramd.2016.03.002

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Пион, Дж., Сегерс, В., Франсен, Дж., Дебюйк, Г., Депрез, Д., Херенс, Л., и соавт. (2015). Общие антропометрические и рабочие характеристики элитных мальчиков-подростков в девяти различных видах спорта. евро. Дж. Спортивные науки. 15, 357–366. дои: 10.1080/17461391.2014.944875

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Рамирес-Кампильо, Р. , Джентил, П., Моран, Дж., Далбо, В. Дж., и Сканлан, А. Т. (2019). Дефицит дриблинга позволяет измерять скорость дриблинга независимо от скорости бега у баскетболистов, спортсменов-мужчин и спортсменов. Дж. Сила конд. Рез. , 1–6. doi: 10.1519/JSC.0000000000003030

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Рамос, С., Волоссович А., Феррейра А.П., Фрагозо И. и Массука Л. (2019a). Различия в зрелости, морфологических и физических характеристиках между игроками, выбранными в основную и второстепенную команды португальской элитной баскетбольной академии. Журнал спортивных наук. 37, 1681–1689. дои: 10.1080/02640414.2019.1585410

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Рамос С., Волоссович А., Феррейра А. П., Фрагозо И. и Массука Л. М. (2019b). Тренировочный опыт и атрибуты созревания, морфологии и физической подготовки как предикторы индивидуальных результатов у португальских элитных баскетболистов мужского и женского пола до 14 лет. Дж. Сила конд. Рез. 1–8. doi: 10.1519/JSC.0000000000003042

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Scanlan, A.T., Dascombe, B.J., and Reaburn, P.R.J. (2012). Структура и лонгитюдная валидность симуляционного теста баскетбольных упражнений. Дж. Сила конд. Рез. 26, 523–530. doi: 10.1519/JSC.0b013e318220dfc0

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Сканлан, А. Т., Хамфрис, Б., Такер, П.С., и Далбо, В. (2014a). Влияние физических и когнитивных факторов на показатели реактивной ловкости баскетболистов-мужчин. Журнал спортивных наук. 32, 367–374. дои: 10.1080/02640414.2013.825730

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Сканлан, А. Т., Такер, П. С., и Далбо, В. Дж. (2014b). Сравнение линейной скорости, ловкости с закрытыми навыками и качества ловкости с открытыми навыками между взрослыми полупрофессиональными баскетболистами-мужчинами в тыловой и передовой зоне. Дж. Сила конд. Рез. 28, 1319–1327. doi: 10.1519/JSC.0000000000000276

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Сканлан, А. Т., Такер, П. С., и Далбо, В. Дж. (2015a). Важность открытой и закрытой ловкости для подбора команды взрослых баскетболистов-мужчин. J. Sports Med. физ. Фитнес 55, 390–396.

Реферат PubMed | Академия Google

Сканлан, А. Т., Такер, П. С., Даскомб, Б. Дж., Беркельманс, Д.М., Хискенс, М.И., и Далбо, В.Дж. (2015b). Колебания требований к активности в зависимости от игровых площадок в профессиональном и полупрофессиональном мужском баскетболе. Дж. Сила конд. Рез. 2, 3006–3015. doi: 10.1519/JSC.0000000000000967

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Сканлан, А. Т., Вен, Н., Кидкафф, А. П., Беркельманс, Д. М., Такер, П. С., и Далбо, В. Дж. (2016). Общие и спортивные тесты на реактивную ловкость оценивают различные качества спортсменов командных видов спорта. J. Sports Med. физ. Фитнес 56, 206–213.

Реферат PubMed | Академия Google

Сканлан, А. Т., Вен, Н., Пайн, Д. Б., Стоянович, Э., Миланович, З., Конте, Д., и соавт. (2019). Связанные с мощностью детерминанты модифицированного t-теста ловкости у баскетболистов-подростков мужского пола. Дж. Сила конд. Рез. 1–7. doi: 10.1519/JSC.0000000000003131

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Сканлан, А. Т., Вен, Н., Спитери Т., Миланович З., Конте Д., Гай Дж. Х. и др. (2018). Дефицит дриблинга: новый метод измерения скорости дриблинга независимо от скорости бега у баскетболистов. Журнал спортивных наук. 36, 2596–2602. дои: 10.1080/02640414.2018.1470217

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Секулич Д., Кроло А., Спасич М., Ульевич О. и Перич М. (2014). Разработка нового теста реактивной маневренности Stop’n’Go. Дж. Сила конд. Рез. 28, 3306–3312. doi: 10.1519/JSC.0000000000000515

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Секулич Д., Пехар М., Кроло А., Спасич М., Ульевич О., Кальеха-Гонсалес Дж. и Саттлер Т. (2017). Оценка ловкости, специфичной для баскетбола: применимость заранее запланированных и незапланированных показателей ловкости для дифференциации игровых позиций и игровых уровней. Дж. Сила конд. Рез. 31, 2278–2288. doi: 10.1519/JSC.0000000000001646

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Секулич, Д., Спасич М., Мирков Д., Кавар М. и Саттлер Т. (2013). Гендерное влияние баланса, скорости и мощности на показатели ловкости. Дж. Сила конд. Рез. 27, 802–811. doi: 10.1519/JSC.0b013e31825c2cb0

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Серпелл, Б.Г., Форд, М., и Янг, В.Б. (2010). Разработка нового теста на ловкость для лиги регби. Дж. Сила конд. Рез. 24, 3270–3277. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181b60430

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Ши, С.(н.д.). Shot Tracker: 3-точечная революция, ресурсы и многое другое. Доступно в Интернете по адресу: https://shottracker.com/ (по состоянию на 31 августа 2020 г.).

Шимонек Дж., Хоричка П. и Хианик Дж. (2016). Различия в показателях заранее спланированной и реактивной ловкости в спортивных играх. Acta Gymnica 46, 68–73. doi: 10.5507/ag.2016.006

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

SiSic, N., Jelicic, M., Pehar, M., SpaSic, M., и SeKulic, D. (2016). Показатели ловкости у юных баскетболистов высокого уровня: прогностическое значение антропометрических и силовых качеств. J. Sports Med. физ. Фитнес 56, 884–893.

Реферат PubMed | Академия Google

Сослу, Р., Озкан, А., и Гоктепе, М. (2016). Взаимосвязь между анаэробными характеристиками, мышечной силой, соотношением мышц задней поверхности бедра и четырехглавой мышцы, ловкостью, спринтерскими способностями и вертикальным прыжком у профессиональных баскетболистов. Университет Нигде Дж. Физ. Образовательный Спортивная наука. 10, 164–173.

Реферат PubMed | Академия Google

Спитери Т., Бинетти М., Сканлан А.Т., Далбо, В. Дж., Дольчи, Ф., и Спекос, К. (2019). Физические детерминанты студенческого баскетбола Дивизиона 1, женской национальной баскетбольной лиги и женской национальной баскетбольной ассоциации: со ссылкой на расположение нижней части тела. Дж. Сила конд. Рез. 33, 159–166. doi: 10.1519/JSC.0000000000001905

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Спитери, Т., Ньютон, Р. У., Бинетти, М., Харт, Н. Х., Шеппард, Дж. М., и Нимфиус, С. (2015a).Механические детерминанты более быстрой смены направления и показателей ловкости у спортсменок-баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 29, 2205–2214. doi: 10.1519/JSC.0000000000000876

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Спитери Т., Ньютон Р. У. и Нимфиус С. (2015b). Нервно-мышечные стратегии, способствующие более быстрой разнонаправленной ловкости. Ж. Электромиогр. Кинезиол. 25, 629–636. doi: 10.1016/j.jelekin.2015.04.009

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Спитери, Т., Нимфиус, С., Харт, Н. Х., Спекос, К., Шеппард, Дж. М., и Ньютон, Р. У. (2014). Вклад силовых характеристик в изменение направления и показатели ловкости баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 28, 2415–2423. doi: 10.1519/JSC.0000000000000547

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Стонтон, К., Вундерзиц, Д., Гордон, Б., и Кингсли, М. (2017). Построить достоверность силы, полученной с помощью акселерометрии, для количественной оценки моделей движения баскетбола. Междунар. Дж. Спорт Мед. 38, 1090–1096. doi: 10.1055/s-0043-119224

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Стоянович Э., Аксович Н., Стоилькович Н., Станкович Р. , Сканлан А. Т. и Миланович З. (2019a). Надежность, полезность и факторная достоверность тестов скорости изменения направления у баскетболистов-подростков. Дж. Сила конд. Рез. 33, 3162–3173. doi: 10.1519/JSC.0000000000002666

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Стоянович Э., Стоилькович Н., Сканлан А. Т., Далбо В. Дж., Станкович Р., Антич В. и др. (2019б). Острый прием кофеина способствует улучшению тестов производительности от небольших до умеренных, что свидетельствует об успехе в игре у профессиональных баскетболисток. Заяв. Физиол. Нутр. Метаб. 44, 849–856. дои: 10.1139/апнм-2018-0671

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Штрумбель, Э., и Эрчуль, Ф. (2014). Анализ экспертной количественной оценки подростков-баскетболистов и роль антропометрических и физиологических признаков. Дж. Гум. Кинет. 42, 267–276. doi: 10.2478/hukin-2014-0080

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Таунсенд, Дж. Р., Бендер, Д., Вантриз, В. К., Хади, Дж., Хьюет, К., Williamson, C., et al. (2019). Изометрическая тяга средней части бедра связана со спортивными результатами и кинетикой спринта у баскетболистов дивизиона I среди мужчин и женщин. Дж. Сила конд. Рез. 33, 2665–2673. doi: 10.1519/JSC.0000000000002165

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Вен, Н., Далбо, В. Дж., Бургос, Б., Пайн, Д. Б., и Сканлан, А. Т. (2018). Силовое тестирование в баскетболе: текущая практика и рекомендации на будущее. Дж. Сила конд. Рез. 32, 2677–2691. doi: 10.1519/JSC.0000000000002459

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Янг, В. Б., Доусон, Б., и Генри, Г. Дж. (2015). Ловкость и скорость изменения направления являются независимыми навыками: значение для тренировки ловкости в инвазивных видах спорта. Междунар. Дж. Спортивная наука. Тренер. 10, 158–169. дои: 10.1260/1747-9541.10.1.159

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Янг, В. Б., Джеймс Р. и Монтгомери И. (2002). Связана ли мышечная сила со скоростью бега при смене направления? J. Sports Med. физ. Фитнес 42, 282–288.

Реферат PubMed | Академия Google

Зарич, И. (2014). Влияние шестинедельной тренировочной программы на ноторные и функциональные навыки баскетболисток. Физ. Культ. 68, 75–83. doi: 10.5937/физкул1401075Z

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Зив Г. и Лидор Р.(2009). Физические атрибуты, физиологические характеристики, выступления на корте и стратегии питания баскетболистов женского и мужского пола. Спорт Мед. 39, 547–568. дои: 10.2165/00007256-200939070-00003

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Жилье и здоровье: обзор литературы

Влияние жилья на здоровье в настоящее время широко рассматривается политиками. Жилье является одной из наиболее изученных социальных детерминант здоровья, и было обнаружено, что отдельные жилищные меры для людей с низким доходом улучшают показатели здоровья и снижают расходы на здравоохранение. В результате многие системы здравоохранения, плательщики и государственные учреждения стремятся лучше понять всю совокупность литературы по здравоохранению и жилищному строительству, чтобы определить, где они могут эффективно вмешаться. В этом кратком изложении приводится литература и задаются общие направления будущих исследований и политических программ.

Существующие данные о жилье и здоровье можно понимать как подтверждающие существование четырех путей, по которым первое влияет на второе (пример 1). Во-первых, есть статьи, описывающие последствия для здоровья отсутствия стабильного дома (путь стабильности).Во-вторых, есть документы, описывающие влияние условий в доме на здоровье (путь безопасности и качества). В третьем, меньшем наборе документов описывается влияние на здоровье финансового бремени, возникающего в результате дорогого жилья (путь доступности). Наконец, в быстрорастущей литературе описывается воздействие районов на здоровье, включая как экологические, так и социальные характеристики мест проживания людей (путь соседства).

Приложение 1: Четыре пути, соединяющие жилье и здоровье

Источник: адаптировано автором из Gibson et al.2011, Сандел и др. 2018, Макбул и др. 2015, и Braveman et al. 2011.

 

В этом кратком обзоре по очереди рассматривается каждый из путей, включая примеры как обсервационных исследований дефицита жилья, так и интервенционных исследований возможных решений.

ПУТЬ СТАБИЛЬНОСТИ

Наблюдательные исследования показали, что отсутствие стабильного дома вредно для здоровья. Люди, которые хронически бездомны, сталкиваются со значительно более высокой заболеваемостью как физического, так и психического здоровья, а также повышенной смертностью.Многие люди получают травмы на улицах или в приютах, что оказывает длительное неблагоприятное воздействие на психологическое благополучие. Эти и другие проблемы могут привести к постоянно высоким расходам на здравоохранение из-за использования отделения неотложной помощи и стационарного лечения. Даже дети, которые оказались бездомными только во время внутриутробного развития, с большей вероятностью будут госпитализированы или у них будет хуже здоровье по сравнению с их сверстниками.

Люди, которые не являются хронически бездомными, но сталкиваются с нестабильностью жилья (в виде частых переездов, неплатежей по аренде или сидения на диване), с большей вероятностью будут страдать от плохого состояния здоровья по сравнению с их сверстниками, проживающими в стабильном жилье.Жилищная нестабильность связана с проблемами со здоровьем среди молодежи, включая повышенный риск подростковой беременности, раннее употребление наркотиков и депрессию. Обзор двадцати пяти исследований, в которых изучалось влияние обращения взыскания на психическое здоровье и поведение в отношении здоровья (включая злоупотребление психоактивными веществами), показал, что во всех исследованиях сообщалось, что лишение права выкупа было связано с ухудшением результатов, включая депрессию, тревогу, повышенное употребление алкоголя, психологический стресс. , и самоубийство. Недавняя этнографическая работа Мэтью Десмонда « Выселенные » иллюстрирует, как стресс из-за нестабильного жилья может привести к сбоям в трудоустройстве, социальных сетях, образовании и получении социальных пособий.Отсутствие стабильного жилья может также снизить эффективность медицинской помощи, поскольку затрудняет или делает невозможным надлежащее хранение лекарств.

Напротив, обеспечение доступа к постоянному жилью может улучшить здоровье и сократить расходы на здравоохранение. В штате Орегон, где проживает около 10 000 человек с нестабильным жильем, предоставление доступного жилья снизило расходы на Medicaid на 12 процентов. В то же время использование амбулаторной первичной помощи увеличилось на 20 процентов, а использование отделений неотложной помощи снизилось на 18 процентов для этой группы.Воздействие на здоровье других средств стабилизации жилья, включая помощь в аренде и обращении взыскания, также было тщательно изучено в отношении последствий для психического здоровья.

Постоянно доказывается, что жилье для бездомных улучшает состояние здоровья. В одном из нескольких рандомизированных контролируемых испытаний вмешательств по решению проблемы бездомности долгосрочные жилищные субсидии оказали положительное влияние на показатели психологического стресса и насилия со стороны интимного партнера. Наличие безопасного места для проживания, особенно среди хронически бездомных, может улучшить здоровье и снизить расходы на здравоохранение.Степень, в которой сокращение расходов на здравоохранение полностью компенсирует расходы на жилье, по-прежнему является предметом споров. Модель «Жилье прежде всего», в которой хронически бездомные люди с диагнозом поведенческого расстройства получают поддерживающее жилье, оказалась особенно рентабельной: одно исследование показало, что предоставление жилья компенсирует затраты до 29 000 долларов на человека. в год после учета расходов на жилье.

ПУТЬ БЕЗОПАСНОСТИ И КАЧЕСТВА

Ряд экологических факторов в домах коррелирует с плохим здоровьем. Домашнее воздействие свинца необратимо повреждает мозг и нервную систему детей. Плохие жилищные условия, такие как протечки воды, плохая вентиляция, грязные ковры и заражение вредителями, связаны с плохими последствиями для здоровья, в первую очередь с астмой. Кроме того, воздействие высоких или низких температур коррелирует с неблагоприятными событиями для здоровья, включая сердечно-сосудистые заболевания, особенно среди пожилых людей. Скученность в жилых помещениях также связана как с физическим заболеванием (например, с инфекционным заболеванием), так и с психологическим дистрессом.

Большое количество интервенционных исследований демонстрирует потенциал улучшения здоровья за счет повышения качества и безопасности жилья. Исследования, в которых удаляются триггеры астмы, неоднократно демонстрировали улучшение здоровья и снижение затрат как у детей, так и у взрослых (см. также здесь и здесь). Исследования на запретах на курение в общественном и доступном жилье выявили сокращение числа курильщиков, количества выкуриваемых сигарет на одного курильщика и подверженности пассивному курению среди некурящих. Дети в семьях, участвующих в финансируемой из федерального бюджета Программе помощи малоимущим в домашнем хозяйстве (LIHEAP), которая предоставляет финансовую помощь для отопления дома, необходимого с медицинской точки зрения домашнего охлаждения и чрезвычайных ситуаций из-за нехватки топлива, связанной с погодой, были в более здоровом весе и с меньшим количеством питательных веществ. риску по сравнению с их неучаствующими сверстниками. Среди пожилых людей, проживающих в сообществе, модификации дома могут снизить количество падений на 39 процентов, если их проводят эрготерапевты, и продолжается рандомизированное контролируемое исследование стандартизированного пакета мер по улучшению безопасности дома для снижения риска падения .

ПУТЬ ДОСТУПНОСТИ

В 2015 году 38,9 миллиона американских семей потратили более 30 процентов своего дохода на жилье, что принесло им статус «обремененных издержками» и уменьшило их способность инвестировать в товары для здоровья. В том же году 18,8 млн домохозяйств были «сильно обременены расходами», поскольку они тратили более 50 процентов своего дохода на жилье, причем большая часть этого бремени ложилась на арендаторов, а не на владельцев. Если и арендная плата, и доходы будут расти со скоростью инфляции, ожидается, что число американских домохозяйств, которые будут нести серьезное бремя расходов из-за арендной платы, достигнет 13.1 миллион в 2025 году, на 11 процентов больше, по сравнению с 2015 годом. 90 005

В некоторых случаях американцы могут решить потратить значительные средства на жилье, чтобы жить в районах, обеспечивающих доступ к оздоровительным объектам, таким как школы и парки. Однако нехватка доступного жилья может повлиять на способность семей покрывать другие основные расходы и создать серьезные финансовые трудности. Семьи с низким доходом, которым трудно платить арендную плату, ипотеку или счета за коммунальные услуги, с меньшей вероятностью будут иметь обычный источник медицинской помощи и с большей вероятностью отложат необходимое лечение, чем те, кто пользуется более доступным жильем. Арендаторы с тяжелым бременем расходов на 23% чаще сталкиваются с трудностями при покупке продуктов, чем арендаторы с менее тяжелым бременем. Домовладельцы, которые просрочили платежи по ипотеке, также с большей вероятностью не будут иметь достаточного запаса продуктов питания и обходятся без прописанных лекарств по сравнению с теми, кто не задерживает платежи. И наоборот, было обнаружено, что нью-йоркские семьи с доступной арендной платой увеличили свой дискреционный доход на 77 процентов, высвободив средства , чтобы потратить их на медицинское страхование, питание и образование или отложить на будущий первоначальный взнос на дом.

СОСЕДСКАЯ ПУТЬ

Исследования влияния физического окружения на здоровье продолжаются с тех пор, как Джон Сноу исследовал насос на Брод-стрит. В современную эпоху исследователи обнаружили, что доступность таких ресурсов, как общественный транспорт до работы, продуктовые магазины с питательными продуктами и безопасные места для занятий спортом, коррелирует с улучшением состояния здоровья. Напротив, жизнь в непосредственной близости от дорог с интенсивным движением представляет опасность для здоровья и может привести к увеличению числа респираторных заболеваний, таких как астма и бронхит, и увеличению числа обращений за медицинской помощью.В одном исследовании по устранению гнили в районе даже при прохождении пустыря, который был «озеленен», частота сердечных сокращений значительно снижалась, по сравнению с прохождением мимо неозелененного пустыря. Те же авторы также обнаружили, что заброшенное здание и ремонт участка значительно снизили уровень насилия с применением огнестрельного оружия. Исследователи, оценивающие создание программы Безопасные маршруты в школу в Техасе, обнаружили, что добавление тротуаров, велосипедных дорожек и безопасных переходов снизило травматизм пешеходов и велосипедистов на 43 процента среди детей в возрасте 5–19 лет.

Менее заметными, но потенциально даже более важными являются социальные характеристики районов, включая показатели сегрегации, преступности и социального капитала. Социологи провели важное исследование, в котором описывается влияние на здоровье социальной и институциональной динамики сообществ. Дэвид Уильямс и Чикита Коллинз, в частности, задокументировали влияние соседской сегрегации на здоровье, предполагая, что сегрегация увеличивает неравенство в отношении здоровья, определяя доступ к школам, работе и медицинскому обслуживанию; влияние на поведение в отношении здоровья; и рост уровня преступности в цветных районах.Хотя большинство данных свидетельствует о том, что расовая сегрегация оказывает негативное влияние на здоровье, некоторые исследователи сообщают о защитных эффектах для здоровья черных, живущих в «групповых черных кварталах».

Анализ демонстрационной программы «Переход к возможностям справедливого жилья» предоставил некоторые из наиболее убедительных данных о влиянии районов на здоровье. В рамках этого знаменательного эксперимента, финансируемого из федерального бюджета, люди были случайным образом распределены по группам, которые либо получали, либо не получали финансовую и другую помощь для переезда в районы с более низким уровнем бедности — план исследования, который преодолел ненаблюдаемые эффекты отбора, присущие многим предыдущим исследованиям. Взрослые, которые переехали, испытали долгосрочное улучшение психического здоровья и некоторых аспектов физического здоровья (например, снижение распространенности ожирения и диабета) по сравнению со сверстниками, оставшимися в районах с высоким уровнем бедности. Спустя почти два десятилетия после завершения эксперимента Радж Четти и его коллеги обнаружили, что, когда дети были моложе тринадцати лет, когда они переезжали в район с низким уровнем бедности, их вероятность поступления в колледж и прогнозируемый заработок на протяжении всей жизни значительно улучшались.

Масса доказательств неравномерно распределена между четырьмя путями. Существует множество доказательств как стабильности, так и безопасности и качества путей рисков, связанных с дефицитом жилья, и потенциальной пользы для здоровья от обеспечения жильем или улучшения условий в доме. Однако большая часть этих исследований сосредоточена в городских районах, а пригородные и сельские районы часто игнорируются. Кроме того, многие из изученных вмешательств были нацелены на людей, которые чрезвычайно активно пользовались услугами здравоохранения, без включения контрольной группы, что делает результаты уязвимыми для вопросов о регрессии к среднему значению. Наконец, исследователи чаще сообщали о воздействии на здоровье, чем о воздействии на затраты систем здравоохранения, плательщиков или общества. Таким образом, требуется дополнительный финансовый анализ жилищных вмешательств, включая изучение затрат, связанных с социальными услугами и системой уголовного правосудия.

Путь доступности может иметь наименьшее количество доказательств, которые можно предложить исследователям и политикам. На первый взгляд путь кажется интуитивным: как постоянно отмечают экономисты, у всего есть альтернативные издержки.Неудивительно, особенно среди американцев с небольшим располагаемым доходом, что люди экономят на инвестициях в другие сферы для оплаты жилья. Однако дополнительные исследования того, как люди расставляют приоритеты среди основных потребностей и принимают решения в условиях дефицита, могут оказаться полезными при разработке программ и политики.

Обсервационное исследование пути соседства убедительно доказало, что анализ факторов риска на индивидуальном уровне недостаточен для прогнозирования последствий для здоровья. Однако даже хорошо спланированные исследования вмешательств на уровне сообществ остаются уязвимыми для вопросов о том, можно ли установить причинно-следственную связь. Оценки Moving to Opportunity были новаторскими как с точки зрения рандомизированного подхода, так и с точки зрения более длительных периодов времени, использованных в исследовании. Однако вопрос о том, как реагировать на социальную динамику районов (включая неравенство, сегрегацию и дефицит социального капитала), кажется, созрел для дальнейших исследований. Это, вероятно, потребует изучения того, как жилищная политика США способствовала социальному неравенству и жилой сегрегации.

Наконец, литература будет усилена более естественными планами экспериментальных исследований, которые требуют менее активного манипулирования, чем рандомизированные контролируемые испытания, и могут изолировать влияние вмешательства лучше, чем стандартные методы регрессии.

Данные о взаимосвязи между жильем и здоровьем сложны, но убедительны. Сектор здравоохранения, предприятия, общественные организации, фонды и правительство играют уникальную роль в улучшении жилищных условий в Соединенных Штатах.

Сектор здравоохранения должен продолжать изучать, в какой степени домашние вмешательства, такие как хорошо изученные общественные инициативы по борьбе с астмой, могут быть финансово оправданы среди других групп пациентов. Учитывая переход к моделям подотчетной медицинской помощи и другим платежам, основанным на стоимости, финансовые стимулы для систем здравоохранения брать на себя более широкую ответственность за социальные детерминанты здоровья (включая жилье), вероятно, возрастут. Программы Medicaid в Орегоне, Нью-Йорке и Массачусетсе пытались поддержать системы здравоохранения, предоставляя услуги, связанные с жильем, и, в некоторых случаях, инвестируя средства в местный жилищный фонд.Во многих случаях системам здравоохранения удалось приобрести возможности, связанные с жильем, благодаря межсекторальному партнерству с общественными организациями. Крупные системы здравоохранения могут также рассмотреть возможность использования долларов общественных пособий и других институциональных ресурсов для создания новых единиц доступного жилья в своих сообществах.

Предприятия частного сектора, кредиторы и инвесторы могут играть различные роли, в частности, по соседству. Банки уже давно инвестируют в доступное жилье в рамках своих обязательств в соответствии с Законом о реинвестировании сообществ 1977 года.Финансовые учреждения по развитию сообществ имеют опыт инвестирования в жилье в рамках комплексного развития районов. Другие коммерческие организации должны считать себя потенциальными якорями проектов возрождения сообщества (или открытия рынка). Работа фонда Healthy Neighborhoods Equity Fund и Build Healthy Places Network может быть особенно поучительной.

Корпорации общественного развития, жилищные союзы и местные инициативы, несомненно, останутся основными каналами для того, чтобы голоса жителей района с низким доходом были услышаны. Эти организации могут особенно хорошо подходить для перепланировки пришедших в упадок пространств, организации поддержки новых местных политик в отношении государственного и доступного жилья (таких как запрет на курение и постановления о контроле за арендной платой), организации мероприятий под руководством сообщества для уменьшения социальной изоляции и лоббировать политиков, чтобы они оставались приверженными развитию жилья для малоимущих.

Фонды, связанные со здравоохранением, должны продолжать обеспечивать справедливое распределение жилищных возможностей. Выступая в роли спонсоров исследований, фонды могли бы помочь в проведении анализа окупаемости инвестиций в жилищное строительство.Однако как исследователи, так и лица, формирующие политику, должны проявлять осторожность при оценке и интерпретации таких анализов. Могут быть инвестиции, которые не приносят положительной отдачи от инвестиций в сектор здравоохранения, но, тем не менее, являются социально желательными. Фонды могут и должны продолжать поддерживать строительство доступного жилья на том основании, что оно является важным фактором хорошего здоровья.

Несмотря на все усилия этих субъектов, роль правительства в повышении стабильности, безопасности, качества и доступности жилья нельзя преуменьшать.Крайне важно, чтобы предложение доступного жилья для семей с низкими доходами должно быть увеличено. Расширение доступа к налоговым льготам на жилье для малоимущих — это один из способов, с помощью которого правительство должно стимулировать частных застройщиков и менеджеров, в то время как расширение программ помощи в аренде и мобильности может оказать более немедленную помощь семьям, столкнувшимся с нестабильностью жилья. Программы федеральной помощи, такие как LIHEAP и другие субсидии на предметы домашнего обихода, также должны быть продолжены. В частности, может потребоваться новая политика поддержки старения пожилых людей, чтобы предотвратить крупномасштабную институционализацию стареющих бэби-бумеров.Наконец, федеральная, государственная и местная жилищная политика должна использоваться для борьбы с сохраняющимся неравенством доходов и расовой сегрегацией по мере роста городского населения и оживления районов.

В трех предстоящих сводках по вопросам здравоохранения будут рассмотрены конкретные стратегии для решения проблем как со стороны спроса, так и со стороны предложения, связанных с обеспечением доступного жилья. Первый, «Программы мобильности жилья и результаты для здоровья», будет посвящен эффективности и масштабируемости программ мобильности жилья.Второй и третий («Использование налоговой льготы на жилье для малоимущих для восполнения дефицита арендного жилья» и «Жилье и здоровье — роль инклюзивного зонирования») будут касаться потенциальных налоговых льгот для малоимущих, инклюзивного зонирования и других политик для увеличения предложение доступного жилья.

Автор благодарит Лауру Толлен, Крейга Поллака, Меган Сандел, Джима О’Коннелла, Мэгги Супер Чёрч и анонимного рецензента за их ценные отзывы и предложения по предыдущим версиям этого краткого обзора.

Этот Краткий обзор политики в области здравоохранения был подготовлен при щедрой поддержке Фонда Роберта Вуда Джонсона. Все брифы перед публикацией проходят экспертную оценку.

Написано Лорен А. Тейлор, докторантом Гарвардской школы бизнеса в Бостоне, штат Массачусетс.

Цитировать как: «Жилье и здоровье: обзор литературы», Краткий обзор политики здравоохранения по вопросам здравоохранения, 7 июня 2018 г. DOI: 10.1377/hpb20180313.396577

Боль в пятке: диагностика и лечение

1.Ту П, Бытомский Дж.Р. Диагностика боли в пятке. Семейный врач . 2011;84(8):909–916….

2. Папалиодис Д.Н., Ванушкина М.А., Ричардсон Н.Г., ДиПрета Дж.А. Осмотр стопы и голеностопного сустава. Med Clin North Am . 2014;98(2):181–204.

3. Радван А., Виланд М, Эпплквист Л, Боловский Е, Клингенсмит Х, Вираг И. УЗИ, эффективный инструмент диагностики плантарного фасциита: систематический обзор диагностических исследований. Int J Sports Phys Ther . 2016;11(5):663–671.

4. Тахрирян М.А., Мотифард М, Тахмасеби МН, Сиаваши Б. Подошвенный фасциит. J Res Med Sci . 2012;17(8):799–804.

5. Гофф Д.Д., Кроуфорд Р. Диагностика и лечение плантарного фасциита. Семейный врач . 2011;84(6):676–682.

6. Ландорф КБ. Подошвенная боль в пятке и подошвенный фасциит. БМЖ Клин Эвид .2015;2015.

7. Льюис Р.Д., Райт П., Маккарти Л.Х. Ортопедические стельки по сравнению с традиционной терапией и другими нехирургическими методами лечения подошвенного фасциита. J Государственная медицинская ассоциация штата Оклахома . 2015;108(12):596–598.

8. Чен К.М., Чен Дж.С., Цай туалет, Хсу ХК, Чен К.Х., Лин Ч. Эффективность инъекций стероидов под ультразвуковым контролем при лечении подошвенного фасциита. Am J Phys Med Rehabil .2013;92(7):597–605.

9. Сяо М.Ю., Хун CY, Чанг К.В., Чиен КЛ, Ту ЮК, Ван ТГ. Сравнительная эффективность продуктов, полученных из аутологичной крови, ударно-волновой терапии и кортикостероидов для лечения плантарного фасциита: сетевой метаанализ. Ревматология (Оксфорд) . 2015;54(9):1735–1743.

10. Карлс С.Л., Снайдер КР, Нейберт П.Дж. Эффективность инъекций кортикостероидов при лечении подошвенного фасциита. J Sport Rehabil . 2016;25(2): 202–207.

11. Шульгофер С.Д. Краткосрочные преимущества инъекции кортикостероидов под ультразвуковым контролем при подошвенном фасциите. Клин Джей Спорт Мед . 2013;23(1):83–84.

12. Гольвитцер Х, Саксена А, ДиДоменико Л.А., и другие. Клинически значимая эффективность фокусированной экстракорпоральной ударно-волновой терапии при лечении хронического подошвенного фасциита: рандомизированное контролируемое многоцентровое исследование. J Bone Joint Surg Am . 2015;97(9):701–708.

13. Томас Дж.Л., Кристенсен Дж.С., Кравиц С.Р., и другие.; Комитет по боли в пятке Американского колледжа хирургов стопы и голеностопного сустава. Диагностика и лечение боли в пятке: руководство по клинической практике, редакция 2010 г. J Foot Ankle Surg . 2010;49(3 приложения):S1–S19.

14. Осман А.М., Рагаб ЭМ. Эндоскопическая подошвенная фасциотомия в сравнении с экстракорпоральной ударно-волновой терапией для лечения хронического подошвенного фасциита. Arch Orthop Trauma Surg . 2010;130(11):1343–1347.

15. Велк М.Дж., Хейс Т, Пастидес П, Хан В, Радж Б. Стрессовые переломы стопы и голеностопного сустава. Травма . 2017;48(8):1722–1726.

16. Хоссейн М., Клаттон Дж, Риджуэлл М, Лайонс К, Перера А. Стрессовые переломы стопы. Клин Спорт Мед . 2015;34(4):769–790.

17. Феркель Э., Дэвис В.Х., Эллингтон Дж.К.Защемление невропатии стопы и голеностопного сустава. Клин Спорт Мед . 2015;34(4):791–801.

18. Пек Э., Финнофф Дж.Т., Смит Дж. Нейропатии у бегунов. Клин Спорт Мед . 2010;29(3):437–457.

19. Лопес-Бен Р. Визуализация защемления нерва в стопе и голеностопном суставе. Подошва для голеностопного сустава . 2011;16(2):213–224.

20. Лин С.Ю., Лин Си, Чоу Ю.С., Чен П.Ю., Ван КЛ.Жесткость пяточной подушечки при подошвенной боли в пятке по данным эластографии сдвиговой волной. Ультразвук Мед Биол . 2015;41(11):2890–2898.

21. Квок С.С., Гиббс С, Беннет С, Холланд Р, Эббот Р. Местное лечение кожных бородавок. Кокрановская база данных Syst Rev . 2012;(9):CD001781.

22. Ли ХИ, Хуа Ю.Х. Тендинопатия ахиллова сухожилия: современные представления о фундаментальной науке и клиническом лечении. Биомед Рез Инт .2016;2016:6492597.

23. Льюис Т., Кук Дж. Фторхинолоны и тендинопатии: руководство для спортсменов и спортивных врачей и систематический обзор литературы. J Athl Train . 2014;49(3):422–427.

24. Кирни Р.С., Парсонс Н, Меткалф Д, Коста мл. Инъекционная терапия тендинопатии ахиллова сухожилия. Кокрановская база данных Syst Rev . 2015;(5):CD010960.

25. Магнуссен Р.А., Данн В.Р., Томсон АБ.Неоперативное лечение тендинопатии средней части ахиллова сухожилия: систематический обзор. Клин Джей Спорт Мед . 2009;19(1):54–64.

26. Расмуссен С., Кристенсен М, Матисен I, Симонсон О. Ударно-волновая терапия при хронической тендинопатии ахиллова сухожилия: двойное слепое рандомизированное клиническое исследование эффективности. Акта Ортоп . 2008;79(2):249–256.

27. Гамбито ЭД, Гонсалес-Суарес CB, Окиньена Т.И., Агбаяни РБ.Доказательства эффективности местного применения нитроглицерина при лечении тендинопатий: систематический обзор и метаанализ. Arch Phys Med Rehabil . 2010;91(8):1291–1305.

28. Ферт Бл, Дингли П, Дэвис ER, Льюис Дж.С., Александр СМ. Влияние кинезиотейпирования на функцию, боль и возбудимость мотонейронов у здоровых людей и людей с тендинопатией ахиллова сухожилия. Клин Джей Спорт Мед . 2010;20(6):416–421.

29. Вайшья Р, Агарвал АК, Азизи АТ, Виджай В. Синдром Хаглунда: часто встречающееся загадочное состояние. Куреус . 2016;8(10):e820.

30. Айер А, Хенрикус В. Боль в стопе у ребенка и подростка. Pediatr Clin North Am . 2014;61(6):1185–1205.

31. Атанда А. младший, Шах С.