Егэ по физике критерии оценивания: Баллы ЕГЭ по физике 2022 / Блог / Справочник :: Бингоскул

Содержание

баллы, критерии оценивания, шкала перевода

Высокие баллы на ЕГЭ по физике открывают перед вчерашними одиннадцатиклассниками отличные перспективы для дальнейшего обучения и трудоустройства. Глубокие познания в этой дисциплине можно направить на фундаментальные исследования или в прикладную сферу. Многие актуальные направления, такие как нефтегазовое дело, нанотехнологии, строительство, информационные технологии требуют специалистов, разбирающихся в физике.

Структура КИМ

Самую актуальную информацию о структуре контрольно-измерительных материалов можно найти в спецификации, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). КИМ ЕГЭ по физике – это 32 задания различного уровня сложности, которые разделены на две части:

  • В первой части содержится 24 упражнения с кратким ответом. Среди них есть 13 заданий, где ответ выражен в виде слова, числа или двух чисел. Еще 9 задач на выбор нескольких вариантов, а также определение соответствия, где ответ представлен как последовательность чисел.
  • Вторая часть направлена на оценку способности решать задачи. В ней содержится 8 заданий: 6 предполагают краткий ответ, а 2 – развернутый.

Все упражнения базовой сложности (самые простые) размещены в первой части работы. Вопросы повышенной трудности распределены между первой и второй частью КИМ. Они проверяют способность решать задачи с 1-2 формулами (законами) и анализировать явления и процессы. Четыре наиболее сложные задачи второй части, скорее всего, окажутся под силу не всем, поскольку каждая из них требует знания 2-3 разделов предмета и способности использовать физические законы в новой или измененной ситуации.

Наибольшее количество заданий КИМ разработано на основе разделов «Механика» и «Электродинамика» – по 9–11. Молекулярной физике посвящено 7-8 задач, а астрофизике и квантовой физике – 5-6.

Что проверяется на экзамене

Чтобы набрать желаемые баллы ЕГЭ по физике, к повторению материала при подготовке к экзамену нужно подходить максимально системно. Лучше всего не просто идти по учебникам, а опираться на перечень элементов содержания, которые точно будут в экзаменационных заданиях.

Остановимся вкратце на тех разделах физики, которые перечислены в кодификаторе, разработанном специалистами ФИПИ. Напомним, что это список официально утверждают в институте. Следовательно, неожиданностей, связанных с наличием или отсутствием тех или иных тем в экзаменационной работе, никогда не возникает. Кроме того, такой подход позволяет нивелировать различия в школьных учебниках разных авторов и издательств при подготовке участника ЕГЭ по кодификатору.

В кодификаторе ученик найдет гораздо более детальный перечень всех обязательных тем, законов и уравнений. Кроме изучения теоретического материала, ему необходимо также отрабатывать навыки выполнения практических задач, чтобы рассчитывать на высокую оценку.

Система оценивания

За выполненные задания ЕГЭ по физике выставляются первичные баллы, которые зависят от сложности вопросов. На самую высокую оценку могут претендовать учащиеся, которые смогли справиться с наиболее трудными упражнениями. Те же, кто ограничился базовыми задачами, могут рассчитывать только на посредственный результат.

Что касается уровня сложности различных заданий, то с 2021 года можно будет ориентироваться на такую табличку.

Уровень сложности заданий Число заданий Максимально доступный первичный балл Процент от максимально возможного балла
Базовый 21 28 53
Повышенный 7 13 24
Высокий 4 12 23
Итого 32 53 100

Разбалловка по каждому отдельному вопросу с кратким ответом ЕГЭ по физике выглядит так:

  • По 1 баллу дают за правильное выполнение заданий №1–4, 8–10, 13–15, 19, 20, 22, 23, 25 и 26. Если ответ неверен, ставят 0.
  • В 2 балла оценивают упражнения №5–7, 11, 12, 16–18 и 21 при условии, что оба элемента ответа приведены верно. При наличии в одном из элементов ошибки, ставят 1 балл, если неверны оба, то 0.
  • Задание №24 могут оценить в 2 балла, если вписаны все правильные элементы ответа, 1 балл, если наличествует одна погрешность (в т.ч. один элемент отсутствует или присутствует лишняя цифра), или 0 баллов, если ошибок больше или ответ не дан.

Задачи с развернутым ответом рассматривают иначе, с учетом критериев оценивания ЕГЭ по физике. Упражнение №28 оценивают в 2 балла, если записаны нужные физические термины и законы, описаны физические величины в буквенных обозначениях, даны расчеты и математические преобразования, ведущие к верному ответу с указанием единиц измерения. По 1 баллу ставят за ведение работы в правильном направлении, но если описаны не все величины или есть лишние записи, ошибки в вычислениях или конечный ответ неверен.

Задания №27 и 29–32 наиболее «ценные» и могут принести ученику 3 балла. Для каждой из этих задач ЕГЭ по физике критерии оценивания несколько отличаются, но в целом их можно свести к общему принципу:

  • Условия начисления 3 баллов: выбор верного способа решения и запись всех необходимых закономерностей и положений, наличие правильного рисунка (если нужно) и буквенного обозначения величин, подстановка данных в формулу и вычисления, ведущие к верному ответу (возможно по частям). Числовой ответ сопровождается указанием единицы измерения.
  • 2 балла ставят при погрешностях в рисунке или описании величин, наличии лишних незачеркнутых записей, при ошибках в математических преобразованиях или в записи конечного ответа.
  • 1 балл могут дать в таких случаях: верно указаны формулы и положения, однако вычисления не сделаны, или одна из основных формул отсутствует, но проведены преобразования с другими формулами, или одна из формул ошибочна, но ученик проводил расчеты.
  • 0 баллов – задание не выполнено.

Если во мнениях двух экспертов, проверявших задания №27–32 экзаменационной работы, есть существенные расхождения (в ЕГЭ по физике это 2 балла на одном упражнении), назначают дополнительную проверку. Третий эксперт рассматривает лишь те задачи, по которым возникли разногласия. Он смотрит записи ученика, знакомится с выводами двух других экспертов и принимает окончательное решение.

Перевод первичных баллов в тестовые

Оценивание работ экспертами – только начало дела. После этого необходимо пересчитать набранный показатель в тестовые (вторичные) баллы, которые основаны на 100-балльной системе. Перевод первичных баллов в тестовые производится автоматически при помощи политомической модели Раша.

В отличие от ОГЭ, в ЕГЭ не производится пересчет набранных первичных баллов в стандартную пятибалльную оценку.

Перевод баллов ЕГЭ по физике в 2020 году осуществляется в соответствии с такой таблицей.

Тестовые баллы – это основа, подтверждающая освоение одиннадцатиклассником образовательной программы общего среднего образования и дающая право подавать документы для поступления в высшие учебные заведения.

Сколько баллов нужно для поступления в вуз

Для получения школьного аттестата достаточно набрать 11 первичных баллов на экзамене по физике, что даст в пересчете 36 тестовых. Это будет тройка по привычной системе оценивания.

Поступление в вузы – это отдельный разговор. Рособрнадзором утверждены минимальные тестовые баллы, которые позволяют подавать документы в заведения высшего образования на бакалавриат и специалитет. По физике этот показатель равен 36 баллам, как и для получения аттестата. Однако на практике стать студентом даже небольшого регионального вуза с такой оценкой просто нереально, если вы только не относитесь к числу абитуриентов из льготных категорий или целевиков.

Престижные университеты и раньше устанавливали гораздо более высокие показатели для поступления, чем минимальный балл, утвержденный Рособрнадзором. А с 2020/2021 учебного года Минобрнауки официально утвердило повышенные требования к абитуриентам, планирующим поступать в вузы, подведомственные министерству. Всего таких учебных заведений 252. Из них 7 вузов установили порог в 50 баллов и выше, а еще около 30 – от 45 до 50 баллов. При этом даже на платное отделение абитуриента не возьмут, если он не набрал необходимого минимума.

Каждый университет устанавливает свои проходные баллы, поэтому перед подачей документов школьнику желательно просмотреть сайты вузов с подходящими специальностями и выбрать тот из них, в котором его результаты ЕГЭ будут конкурентоспособны. К тому же, не стоит забывать о том, что при поступлении учитывается суммарный результат нескольких дисциплин.

Так, например, ученик может иметь очень высокий показатель по физике, но отставать по математике и русскому языку, и по сумме баллов уступить тем абитуриентам, которые хуже знают основную дисциплину, но компенсируют это за счет других предметов.

Однако даже при достижении минимального показателя, установленного вузом, нет никаких гарантий, что удастся поступить. Очень многое зависит от престижа университета и конкретной специальности, количества поданных документов от абитуриентов и числа бюджетных мест. Кроме того, некоторые учебные заведения могут добавлять до 10 баллов за достижения в других сферах деятельности (творчестве, спорте, волонтерстве, победах в олимпиадах), поэтому иногда даже 100 баллов на ЕГЭ может не хватить.

Для примера рассмотрим табличку, показывающую, насколько сложно поступить в разные вузы страны на отдельные специальности, где приемной комиссии необходимо предоставить результат ЕГЭ по физике.

Как видим, чтобы поступить на бюджет, нужно сдать ЕГЭ по физике с высоким показателем. Для поступления на платную основу проходной балл, конечно, будет ниже, однако в любом случае он заметно превышает минимальный порог. К примеру, если в Санкт-Петербургский политехнический университет на бюджет по программе «Механика и математическое моделирование» нужно набрать свыше 80 баллов в среднем за один предмет, то на платное отделение – больше 65 баллов, и это при минимальном утвержденном показателе 45 баллов.

Не так много выпускников школ выбирает для сдачи экзамена этот сложный предмет, поэтому проходной балл по физике может стать решающим при поступлении в престижный университет. Следовательно, только системная подготовка на протяжении всего учебного года и ориентация на выполнение максимально сложных заданий помогут добиться высокого результата. А с дипломом хорошего вуза вполне можно рассчитывать на рабочее место, позволяющее реализовать свой потенциал и достойно зарабатывать.

баллы, критерии оценивания, шкала перевода

Высокие баллы на ЕГЭ по физике открывают перед вчерашними одиннадцатиклассниками отличные перспективы для дальнейшего обучения и трудоустройства. Глубокие познания в этой дисциплине можно направить на фундаментальные исследования или в прикладную сферу. Многие актуальные направления, такие как нефтегазовое дело, нанотехнологии, строительство, информационные технологии требуют специалистов, разбирающихся в физике.

Структура КИМ

Самую актуальную информацию о структуре контрольно-измерительных материалов можно найти в спецификации, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). КИМ ЕГЭ по физике – это 32 задания различного уровня сложности, которые разделены на две части:

  • В первой части содержится 24 упражнения с кратким ответом. Среди них есть 13 заданий, где ответ выражен в виде слова, числа или двух чисел. Еще 9 задач на выбор нескольких вариантов, а также определение соответствия, где ответ представлен как последовательность чисел.
  • Вторая часть направлена на оценку способности решать задачи. В ней содержится 8 заданий: 6 предполагают краткий ответ, а 2 – развернутый.

Все упражнения базовой сложности (самые простые) размещены в первой части работы. Вопросы повышенной трудности распределены между первой и второй частью КИМ. Они проверяют способность решать задачи с 1-2 формулами (законами) и анализировать явления и процессы. Четыре наиболее сложные задачи второй части, скорее всего, окажутся под силу не всем, поскольку каждая из них требует знания 2-3 разделов предмета и способности использовать физические законы в новой или измененной ситуации.

Наибольшее количество заданий КИМ разработано на основе разделов «Механика» и «Электродинамика» – по 9–11. Молекулярной физике посвящено 7-8 задач, а астрофизике и квантовой физике – 5-6.

Что проверяется на экзамене

Чтобы набрать желаемые баллы ЕГЭ по физике, к повторению материала при подготовке к экзамену нужно подходить максимально системно. Лучше всего не просто идти по учебникам, а опираться на перечень элементов содержания, которые точно будут в экзаменационных заданиях.

Остановимся вкратце на тех разделах физики, которые перечислены в кодификаторе, разработанном специалистами ФИПИ. Напомним, что это список официально утверждают в институте. Следовательно, неожиданностей, связанных с наличием или отсутствием тех или иных тем в экзаменационной работе, никогда не возникает. Кроме того, такой подход позволяет нивелировать различия в школьных учебниках разных авторов и издательств при подготовке участника ЕГЭ по кодификатору.

В кодификаторе ученик найдет гораздо более детальный перечень всех обязательных тем, законов и уравнений. Кроме изучения теоретического материала, ему необходимо также отрабатывать навыки выполнения практических задач, чтобы рассчитывать на высокую оценку.

Система оценивания

За выполненные задания ЕГЭ по физике выставляются первичные баллы, которые зависят от сложности вопросов. На самую высокую оценку могут претендовать учащиеся, которые смогли справиться с наиболее трудными упражнениями. Те же, кто ограничился базовыми задачами, могут рассчитывать только на посредственный результат.

Что касается уровня сложности различных заданий, то с 2021 года можно будет ориентироваться на такую табличку.

Уровень сложности заданий Число заданий Максимально доступный первичный балл Процент от максимально возможного балла
Базовый 21 28 53
Повышенный 7 13 24
Высокий 4 12 23
Итого 32 53 100

Разбалловка по каждому отдельному вопросу с кратким ответом ЕГЭ по физике выглядит так:

  • По 1 баллу дают за правильное выполнение заданий №1–4, 8–10, 13–15, 19, 20, 22, 23, 25 и 26. Если ответ неверен, ставят 0.
  • В 2 балла оценивают упражнения №5–7, 11, 12, 16–18 и 21 при условии, что оба элемента ответа приведены верно. При наличии в одном из элементов ошибки, ставят 1 балл, если неверны оба, то 0.
  • Задание №24 могут оценить в 2 балла, если вписаны все правильные элементы ответа, 1 балл, если наличествует одна погрешность (в т.ч. один элемент отсутствует или присутствует лишняя цифра), или 0 баллов, если ошибок больше или ответ не дан.

Задачи с развернутым ответом рассматривают иначе, с учетом критериев оценивания ЕГЭ по физике. Упражнение №28 оценивают в 2 балла, если записаны нужные физические термины и законы, описаны физические величины в буквенных обозначениях, даны расчеты и математические преобразования, ведущие к верному ответу с указанием единиц измерения. По 1 баллу ставят за ведение работы в правильном направлении, но если описаны не все величины или есть лишние записи, ошибки в вычислениях или конечный ответ неверен.

Задания №27 и 29–32 наиболее «ценные» и могут принести ученику 3 балла. Для каждой из этих задач ЕГЭ по физике критерии оценивания несколько отличаются, но в целом их можно свести к общему принципу:

  • Условия начисления 3 баллов: выбор верного способа решения и запись всех необходимых закономерностей и положений, наличие правильного рисунка (если нужно) и буквенного обозначения величин, подстановка данных в формулу и вычисления, ведущие к верному ответу (возможно по частям). Числовой ответ сопровождается указанием единицы измерения.
  • 2 балла ставят при погрешностях в рисунке или описании величин, наличии лишних незачеркнутых записей, при ошибках в математических преобразованиях или в записи конечного ответа.
  • 1 балл могут дать в таких случаях: верно указаны формулы и положения, однако вычисления не сделаны, или одна из основных формул отсутствует, но проведены преобразования с другими формулами, или одна из формул ошибочна, но ученик проводил расчеты.
  • 0 баллов – задание не выполнено.

Если во мнениях двух экспертов, проверявших задания №27–32 экзаменационной работы, есть существенные расхождения (в ЕГЭ по физике это 2 балла на одном упражнении), назначают дополнительную проверку. Третий эксперт рассматривает лишь те задачи, по которым возникли разногласия. Он смотрит записи ученика, знакомится с выводами двух других экспертов и принимает окончательное решение.

Перевод первичных баллов в тестовые

Оценивание работ экспертами – только начало дела. После этого необходимо пересчитать набранный показатель в тестовые (вторичные) баллы, которые основаны на 100-балльной системе. Перевод первичных баллов в тестовые производится автоматически при помощи политомической модели Раша.

В отличие от ОГЭ, в ЕГЭ не производится пересчет набранных первичных баллов в стандартную пятибалльную оценку.

Перевод баллов ЕГЭ по физике в 2020 году осуществляется в соответствии с такой таблицей.

Тестовые баллы – это основа, подтверждающая освоение одиннадцатиклассником образовательной программы общего среднего образования и дающая право подавать документы для поступления в высшие учебные заведения.

Сколько баллов нужно для поступления в вуз

Для получения школьного аттестата достаточно набрать 11 первичных баллов на экзамене по физике, что даст в пересчете 36 тестовых. Это будет тройка по привычной системе оценивания.

Поступление в вузы – это отдельный разговор. Рособрнадзором утверждены минимальные тестовые баллы, которые позволяют подавать документы в заведения высшего образования на бакалавриат и специалитет. По физике этот показатель равен 36 баллам, как и для получения аттестата. Однако на практике стать студентом даже небольшого регионального вуза с такой оценкой просто нереально, если вы только не относитесь к числу абитуриентов из льготных категорий или целевиков.

Престижные университеты и раньше устанавливали гораздо более высокие показатели для поступления, чем минимальный балл, утвержденный Рособрнадзором. А с 2020/2021 учебного года Минобрнауки официально утвердило повышенные требования к абитуриентам, планирующим поступать в вузы, подведомственные министерству. Всего таких учебных заведений 252. Из них 7 вузов установили порог в 50 баллов и выше, а еще около 30 – от 45 до 50 баллов. При этом даже на платное отделение абитуриента не возьмут, если он не набрал необходимого минимума.

Каждый университет устанавливает свои проходные баллы, поэтому перед подачей документов школьнику желательно просмотреть сайты вузов с подходящими специальностями и выбрать тот из них, в котором его результаты ЕГЭ будут конкурентоспособны. К тому же, не стоит забывать о том, что при поступлении учитывается суммарный результат нескольких дисциплин.

Так, например, ученик может иметь очень высокий показатель по физике, но отставать по математике и русскому языку, и по сумме баллов уступить тем абитуриентам, которые хуже знают основную дисциплину, но компенсируют это за счет других предметов.

Однако даже при достижении минимального показателя, установленного вузом, нет никаких гарантий, что удастся поступить. Очень многое зависит от престижа университета и конкретной специальности, количества поданных документов от абитуриентов и числа бюджетных мест. Кроме того, некоторые учебные заведения могут добавлять до 10 баллов за достижения в других сферах деятельности (творчестве, спорте, волонтерстве, победах в олимпиадах), поэтому иногда даже 100 баллов на ЕГЭ может не хватить.

Для примера рассмотрим табличку, показывающую, насколько сложно поступить в разные вузы страны на отдельные специальности, где приемной комиссии необходимо предоставить результат ЕГЭ по физике.

Как видим, чтобы поступить на бюджет, нужно сдать ЕГЭ по физике с высоким показателем. Для поступления на платную основу проходной балл, конечно, будет ниже, однако в любом случае он заметно превышает минимальный порог. К примеру, если в Санкт-Петербургский политехнический университет на бюджет по программе «Механика и математическое моделирование» нужно набрать свыше 80 баллов в среднем за один предмет, то на платное отделение – больше 65 баллов, и это при минимальном утвержденном показателе 45 баллов.

Не так много выпускников школ выбирает для сдачи экзамена этот сложный предмет, поэтому проходной балл по физике может стать решающим при поступлении в престижный университет. Следовательно, только системная подготовка на протяжении всего учебного года и ориентация на выполнение максимально сложных заданий помогут добиться высокого результата. А с дипломом хорошего вуза вполне можно рассчитывать на рабочее место, позволяющее реализовать свой потенциал и достойно зарабатывать.

баллы, критерии оценивания, шкала перевода

Высокие баллы на ЕГЭ по физике открывают перед вчерашними одиннадцатиклассниками отличные перспективы для дальнейшего обучения и трудоустройства. Глубокие познания в этой дисциплине можно направить на фундаментальные исследования или в прикладную сферу. Многие актуальные направления, такие как нефтегазовое дело, нанотехнологии, строительство, информационные технологии требуют специалистов, разбирающихся в физике.

Структура КИМ

Самую актуальную информацию о структуре контрольно-измерительных материалов можно найти в спецификации, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). КИМ ЕГЭ по физике – это 32 задания различного уровня сложности, которые разделены на две части:

  • В первой части содержится 24 упражнения с кратким ответом. Среди них есть 13 заданий, где ответ выражен в виде слова, числа или двух чисел. Еще 9 задач на выбор нескольких вариантов, а также определение соответствия, где ответ представлен как последовательность чисел.
  • Вторая часть направлена на оценку способности решать задачи. В ней содержится 8 заданий: 6 предполагают краткий ответ, а 2 – развернутый.

Все упражнения базовой сложности (самые простые) размещены в первой части работы. Вопросы повышенной трудности распределены между первой и второй частью КИМ. Они проверяют способность решать задачи с 1-2 формулами (законами) и анализировать явления и процессы. Четыре наиболее сложные задачи второй части, скорее всего, окажутся под силу не всем, поскольку каждая из них требует знания 2-3 разделов предмета и способности использовать физические законы в новой или измененной ситуации.

Наибольшее количество заданий КИМ разработано на основе разделов «Механика» и «Электродинамика» – по 9–11. Молекулярной физике посвящено 7-8 задач, а астрофизике и квантовой физике – 5-6.

Что проверяется на экзамене

Чтобы набрать желаемые баллы ЕГЭ по физике, к повторению материала при подготовке к экзамену нужно подходить максимально системно. Лучше всего не просто идти по учебникам, а опираться на перечень элементов содержания, которые точно будут в экзаменационных заданиях.

Остановимся вкратце на тех разделах физики, которые перечислены в кодификаторе, разработанном специалистами ФИПИ. Напомним, что это список официально утверждают в институте. Следовательно, неожиданностей, связанных с наличием или отсутствием тех или иных тем в экзаменационной работе, никогда не возникает. Кроме того, такой подход позволяет нивелировать различия в школьных учебниках разных авторов и издательств при подготовке участника ЕГЭ по кодификатору.

В кодификаторе ученик найдет гораздо более детальный перечень всех обязательных тем, законов и уравнений. Кроме изучения теоретического материала, ему необходимо также отрабатывать навыки выполнения практических задач, чтобы рассчитывать на высокую оценку.

Система оценивания

За выполненные задания ЕГЭ по физике выставляются первичные баллы, которые зависят от сложности вопросов. На самую высокую оценку могут претендовать учащиеся, которые смогли справиться с наиболее трудными упражнениями. Те же, кто ограничился базовыми задачами, могут рассчитывать только на посредственный результат.

Что касается уровня сложности различных заданий, то с 2021 года можно будет ориентироваться на такую табличку.

Уровень сложности заданий Число заданий Максимально доступный первичный балл Процент от максимально возможного балла
Базовый 21 28 53
Повышенный 7 13 24
Высокий 4 12 23
Итого 32 53 100

Разбалловка по каждому отдельному вопросу с кратким ответом ЕГЭ по физике выглядит так:

  • По 1 баллу дают за правильное выполнение заданий №1–4, 8–10, 13–15, 19, 20, 22, 23, 25 и 26. Если ответ неверен, ставят 0.
  • В 2 балла оценивают упражнения №5–7, 11, 12, 16–18 и 21 при условии, что оба элемента ответа приведены верно. При наличии в одном из элементов ошибки, ставят 1 балл, если неверны оба, то 0.
  • Задание №24 могут оценить в 2 балла, если вписаны все правильные элементы ответа, 1 балл, если наличествует одна погрешность (в т.ч. один элемент отсутствует или присутствует лишняя цифра), или 0 баллов, если ошибок больше или ответ не дан.

Задачи с развернутым ответом рассматривают иначе, с учетом критериев оценивания ЕГЭ по физике. Упражнение №28 оценивают в 2 балла, если записаны нужные физические термины и законы, описаны физические величины в буквенных обозначениях, даны расчеты и математические преобразования, ведущие к верному ответу с указанием единиц измерения. По 1 баллу ставят за ведение работы в правильном направлении, но если описаны не все величины или есть лишние записи, ошибки в вычислениях или конечный ответ неверен.

Задания №27 и 29–32 наиболее «ценные» и могут принести ученику 3 балла. Для каждой из этих задач ЕГЭ по физике критерии оценивания несколько отличаются, но в целом их можно свести к общему принципу:

  • Условия начисления 3 баллов: выбор верного способа решения и запись всех необходимых закономерностей и положений, наличие правильного рисунка (если нужно) и буквенного обозначения величин, подстановка данных в формулу и вычисления, ведущие к верному ответу (возможно по частям). Числовой ответ сопровождается указанием единицы измерения.
  • 2 балла ставят при погрешностях в рисунке или описании величин, наличии лишних незачеркнутых записей, при ошибках в математических преобразованиях или в записи конечного ответа.
  • 1 балл могут дать в таких случаях: верно указаны формулы и положения, однако вычисления не сделаны, или одна из основных формул отсутствует, но проведены преобразования с другими формулами, или одна из формул ошибочна, но ученик проводил расчеты.
  • 0 баллов – задание не выполнено.

Если во мнениях двух экспертов, проверявших задания №27–32 экзаменационной работы, есть существенные расхождения (в ЕГЭ по физике это 2 балла на одном упражнении), назначают дополнительную проверку. Третий эксперт рассматривает лишь те задачи, по которым возникли разногласия. Он смотрит записи ученика, знакомится с выводами двух других экспертов и принимает окончательное решение.

Перевод первичных баллов в тестовые

Оценивание работ экспертами – только начало дела. После этого необходимо пересчитать набранный показатель в тестовые (вторичные) баллы, которые основаны на 100-балльной системе. Перевод первичных баллов в тестовые производится автоматически при помощи политомической модели Раша.

В отличие от ОГЭ, в ЕГЭ не производится пересчет набранных первичных баллов в стандартную пятибалльную оценку.

Перевод баллов ЕГЭ по физике в 2020 году осуществляется в соответствии с такой таблицей.

Тестовые баллы – это основа, подтверждающая освоение одиннадцатиклассником образовательной программы общего среднего образования и дающая право подавать документы для поступления в высшие учебные заведения.

Сколько баллов нужно для поступления в вуз

Для получения школьного аттестата достаточно набрать 11 первичных баллов на экзамене по физике, что даст в пересчете 36 тестовых. Это будет тройка по привычной системе оценивания.

Поступление в вузы – это отдельный разговор. Рособрнадзором утверждены минимальные тестовые баллы, которые позволяют подавать документы в заведения высшего образования на бакалавриат и специалитет. По физике этот показатель равен 36 баллам, как и для получения аттестата. Однако на практике стать студентом даже небольшого регионального вуза с такой оценкой просто нереально, если вы только не относитесь к числу абитуриентов из льготных категорий или целевиков.

Престижные университеты и раньше устанавливали гораздо более высокие показатели для поступления, чем минимальный балл, утвержденный Рособрнадзором. А с 2020/2021 учебного года Минобрнауки официально утвердило повышенные требования к абитуриентам, планирующим поступать в вузы, подведомственные министерству. Всего таких учебных заведений 252. Из них 7 вузов установили порог в 50 баллов и выше, а еще около 30 – от 45 до 50 баллов. При этом даже на платное отделение абитуриента не возьмут, если он не набрал необходимого минимума.

Каждый университет устанавливает свои проходные баллы, поэтому перед подачей документов школьнику желательно просмотреть сайты вузов с подходящими специальностями и выбрать тот из них, в котором его результаты ЕГЭ будут конкурентоспособны. К тому же, не стоит забывать о том, что при поступлении учитывается суммарный результат нескольких дисциплин.

Так, например, ученик может иметь очень высокий показатель по физике, но отставать по математике и русскому языку, и по сумме баллов уступить тем абитуриентам, которые хуже знают основную дисциплину, но компенсируют это за счет других предметов.

Однако даже при достижении минимального показателя, установленного вузом, нет никаких гарантий, что удастся поступить. Очень многое зависит от престижа университета и конкретной специальности, количества поданных документов от абитуриентов и числа бюджетных мест. Кроме того, некоторые учебные заведения могут добавлять до 10 баллов за достижения в других сферах деятельности (творчестве, спорте, волонтерстве, победах в олимпиадах), поэтому иногда даже 100 баллов на ЕГЭ может не хватить.

Для примера рассмотрим табличку, показывающую, насколько сложно поступить в разные вузы страны на отдельные специальности, где приемной комиссии необходимо предоставить результат ЕГЭ по физике.

Как видим, чтобы поступить на бюджет, нужно сдать ЕГЭ по физике с высоким показателем. Для поступления на платную основу проходной балл, конечно, будет ниже, однако в любом случае он заметно превышает минимальный порог. К примеру, если в Санкт-Петербургский политехнический университет на бюджет по программе «Механика и математическое моделирование» нужно набрать свыше 80 баллов в среднем за один предмет, то на платное отделение – больше 65 баллов, и это при минимальном утвержденном показателе 45 баллов.

Не так много выпускников школ выбирает для сдачи экзамена этот сложный предмет, поэтому проходной балл по физике может стать решающим при поступлении в престижный университет. Следовательно, только системная подготовка на протяжении всего учебного года и ориентация на выполнение максимально сложных заданий помогут добиться высокого результата. А с дипломом хорошего вуза вполне можно рассчитывать на рабочее место, позволяющее реализовать свой потенциал и достойно зарабатывать.

Демоверсия ЕГЭ по физике 2022

Курсы ЕГЭ Lancman School подготовили для вас подробную информацию о заданиях ЕГЭ по физике 2022 года. 

Изменения в КИМах ЕГЭ по физике 2022 года (справка ФИПИ):

«1) В 2022 г. изменена структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшилось и стало равным 30. Максимальный балл увеличился до 54.

2) В части 1 работы введены две новые линии заданий (линия 1 и линия 2) 2 базового уровня сложности, которые имеют интегрированный характер и включают в себя элементы содержания не менее чем из трёх разделов курса физики.

3) Изменена форма заданий на множественный выбор (линии 6, 12 и 17). Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 г. в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.

4) В части 2 увеличено количество заданий с развёрнутым ответом и исключены расчётные задачи повышенного уровня сложности с кратким ответом. Добавлена одна расчётная задача повышенного уровня сложности с развёрнутым ответом и изменены требования к решению задачи высокого уровня по механике. Теперь дополнительно к решению необходимо представить обоснование использования законов и формул для условия задачи. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования использования законов и для математического решения задачи».

Хочешь БЕСПЛАТНО разобрать с опытным преподавателем все детали новых усложнённых вариантов ЕГЭ по физике 2022 года — приходи на пробное занятие в Lancman School. Мы 13 лет готовим к ЕГЭ на высокие баллы и знаем об экзаменах и поступлении в хорошие вузы буквально всё. Решишь продолжить готовиться к ЕГЭ вместе с нами весь год — дадим скидку после бесплатного пробного занятия. Любой вопрос смело пиши сюда.

Если ты живешь не в Москве, но хочешь заниматься с лучшими столичными репититорами и сдать ЕГЭ на 80+ баллов, то регистрируйся на наши онлайн-курсы. Дистанционные курсы подготовки к ЕГЭ Lancman School существуют уже несколько лет, поэтому у нас есть отработанные методики удалённой поготовки к ЕГЭ на высокие баллы. Первое пробное занятие БЕСПЛАТНО.


Разбор демоверсии ЕГЭ по физике 2022 года сайта ФИПИ

 




































Источник: fipi.ru 


Если материал показался интересным – ставь лайк, делись с друзьями в соцсетях и подписывайся на обновления нашего блога. Кнопку подписки ты найдёшь сразу под постом. Мы пишем о ЕГЭ много (а главное, интересно).

Редактор колонки — ЕГЭ-блогер Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com). 

структура и изменения ⋆ MAXIMUM Блог

ОГЭ по физике пугает многих девятиклассников. Из каких заданий состоит экзамен? Какие темы самые сложные? Как решать задания с развернутым ответом? В этой статье мы расскажем, как подготовиться к ОГЭ по физике 2022.

Из чего состоит ОГЭ по физике в 2022 году?

Вы читаете прошлогодний материал, однако в 2022 году в ОГЭ не было НИКАКИХ изменений.

Изменения в ОГЭ по физике 2022

  • №19. Было: выбор одного утверждения из четырех по тексту. Стало: выбор 2 из 5 утверждений по тексту, теперь оценивается в 2 балла.
  • №20. Было: выбор одного утверждения их четырех по тексту. Стало: теперь в этом задании задается развернутый вопрос, связанный с текстом выше, но ответ на него тоже надо дать развернуто в бланк ответов №2. Задание оценивается в 2 балла по критериям, повторяющим критерии задания №22. Оценивается в 2 балла.
  • Лабораторная работа теперь оценивается в 3 первичных балла, немного поменялись критерии оценивания.

Зачем нужен ОГЭ по физике?

Приступая к подготовке к ОГЭ по физике, важно понимать, для чего это вам нужно. Обычно физику сдают ребята, которые планируют поступать на технические специальности. Поэтому в девятом классе важно заложить крепкий фундамент для дальнейшей подготовки к ЕГЭ. А для учеников, которые решили пойти в колледж, нужно создать сильную базу для поступления.

Хотите круто подготовиться к ОГЭ по физике 2022? Вам поможет учебный центр MAXIMUM! Все наши преподаватели сами сдавали этот экзамен на хороший балл. Мы ежегодно изучаем изменения ФИПИ и корректируем курсы, исходя из этого. Читайте подробнее про наши курсы и выбирайте подходящий!

Хорошо ли ученики знают физику?

Я часто встречаю учеников, которые в 9 классе имеют небольшой багаж знаний по физике. Часто это связано с тем, что этому предмету уделяют мало внимания в школе. У ребят теряется интерес к физике уже в начале изучения, в 7 классе. Еще мои ученики жалуются на нерегулярность занятий в школах. 

Также стоит понимать, что знание физики не гарантирует хорошую оценку на ОГЭ. Задания отличаются от школьного формата — нужно потренироваться, чтобы сдать экзамен на высокие баллы.

Структура ОГЭ по физике

Для того, чтобы понять, сложен ли экзамен по физике, нужно разобраться с его структурой. Экзамен по физике состоит из двух частей. В первой части есть 19 заданий с кратким ответом: 1-16 и 18-20. Во вторую часть входят 6 заданий с развернутым ответом: 21-25 и 17 (там необходимо провести лабораторную работу и составить отчет по ней).

Первая часть ОГЭ по физике

Первая часть экзамена разделена на 4 блока, которые встретятся также и на ЕГЭ по физике — это механические, тепловые, электромагнитные и квантовые явления.

Стоит выделить первое задание экзамена. Оно посвящено физическим понятиям. В нем необходимо сопоставить физические величины с их единицами измерения или приборами для их измерения. Это задание охватывает сразу все блоки и оценивается в 2 балла. Также в экзамене встречаются теоретические задания повышенной сложности (2 балла), они бывают 2 типов: 

  1. Задания формата «2 из 5». В этом задании описывается модель или процесс. Нужно выбрать два верных утверждения, описывающих ее. Если одно утверждение выбрано верно, а другое — нет, поставят 1 балл.
  2. Задания на характер изменения величин. В нем описывается модель, затем ее начальные параметры меняют. Необходимо определить, как изменятся (увеличатся, уменьшатся или не изменятся) две искомые величины. Один балл можно получить, если вы верно определили изменение только одной величины.

Еще в каждом блоке есть расчетная задача повышенной сложности, за нее можно получить 1 балл.

Вторая часть ОГЭ по физике

Вторая часть состоит из 6 заданий с развернутым ответом. Решение каждого задания необходимо оформлять в бланке ответов №2. Их проверят вручную эксперты ФИПИ. 

  • Задание №17 — это экспериментальное задание (лабораторная работа), за которую вы можете получить 3 балла. На курсе подготовки к ОГЭ мы с учениками работаем с каждым комплектом оборудования, который будет у них на экзамене, и отрабатываем все типы лабораторных работ. 
  • Задание №21 — это задача на работу с текстом. Вам необходимо проанализировать информацию и применить ее на практике.  
  • Задание №22 — качественная задача. Вам нужно с физической точки зрения объяснить явление или эксперимент, за это задание вы можете получить максимум 2 балла. 
  • Задания 23, 24 и 25 — это расчетные задачи. Они проверяют, знает ли ученик формулы и умеет ли он комбинировать их в решении. Максимум за эти задания можно получить 3 балла, обычно их решают всего 17% учеников.

В этих заданиях важно помнить обо всех критериях, по которым оценивается решение экспертами ФИПИ. Распределение заданий по каждому блоку вы можете увидеть в таблице.

Оценка за ОГЭ по физике

Таким образом, всего за экзамен можно набрать 43 балла. После этого выставят оценка в соответствии с шкалой:

  • «5» — с 34 до 43 баллов
  • «4» — с 22 до 33 баллов
  • «3» — с 11 до 21 баллов
  • «2» — с 0 до 10 баллов

Экзамен длится 3 часа (180 минут).

Самые сложные темы ОГЭ по физике 2022

По опыту работы с учениками я вижу, что наиболее трудными являются вопросы, связанные с магнетизмом и электромагнитным полем, с явлениями индукции и самоиндукции. Это объективно самые сложные темы для 9 класса — их более детально рассматривают в 10-11 классе. Чтобы хорошо объяснить эти темы, нужно вводить сложные для девятиклассников понятия — например, «поток магнитного поля». Задачи на эти темы всегда вызывают сложности у школьников, а одно-два задания по ним на экзамене всегда присутствуют.

Также вызывают затруднения вопросы на геометрическую оптику (линзы, преломление света, глаз как оптический прибор), ядерную физику, строение атома. В обычной школые эти темы изучаются в конце 9 класса, и времени на них остается мало. По этим разделам на экзамене могут быть 4-6 вопросов.

Самые простые темы ОГЭ по физике — скорость, движение, теплота, вопросы на размерность (например, в чем измеряется сила, давление). Или задания, где требуется определить что-то по графику. С ними успешно справляется большинство девятиклассников.

2 часть ОГЭ по физике: лайфхаки

Во второй части ОГЭ по физике есть несколько стандартных приемов, которые нужно знать каждому. Они помогут набрать больше баллов за самые сложные экзаменационные задания.

Задание №17

Экспериментальное задание на механические и электромагнитные явления. Оценивается в три балла. Надо собрать экспериментальную установку и выполнить измерения. Здесь нужно продемонстрировать теоретические знания и умение работать с приборами, то есть показать знания в комплексе. Именно поэтому за задачу можно получить высокий балл.

Задание №21

Вопрос на применение информации из текста физического содержания. В этом задании девятикласснику предлагается текст, нужно его прочитать, осмыслить и найти ответ на поставленный вопрос. Единственная сложность в том, что текст придется читать долго и внимательно.

Задание №22

Качественная задача на механические, тепловые или электромагнитные явления. Здесь требуется анализ предлагаемого явления на качественном уровне с упоминанием физических законов. В рамках одной задачи может встречается несколько тем. Сами формулы, которые нужно применить, простые, но их необходимо соединить из разных тем.

Задания № 23, 24, 25

Расчетные задачи на механические, тепловые, электромагнитные явления, каждая из которых оценивается в три балла. Правильно записанное условие плюс законы, необходимые для решения, уже дают один балл. Поэтому, даже если не знаешь, как решать задачу, есть шанс получить балл за нее!

Сдать ОГЭ по физике 2022 вполне реально! Теперь вы знаете, из чего состоит экзамен, и какие темы вас ждут. Если хотите обеспечить себе отличный результат, обратите внимание на онлайн-курсы MAXIMUM. Мы помогли сдать экзамен 150 тысячам выпускников по всей России, поможем и вам!

Требования к заданиям с развернутым ответом в ЕГЭ по физике

Требования к заданиям с развернутым
ответом в ЕГЭ по физике

2. Критерии оценивания. Задание 27

* Критерии оценивания.
Задание 27
Выделение в решении
следующих элементов:
oОтвет на вопрос задания
oЧисло логических шагов
(этапов) объяснения
oПеречень обязательных
явлений, законов или формул,
на которые должны быть
указания
Шаг 1: …
Указание на …
Шаг 2: …
Указание на …


Ответ

3. Критерии оценивания. Задание 27

* Критерии оценивания. Задание 27

4. Критерии оценивания. Задание 27

* Критерии оценивания. Задание 27

5. Критерии оценивания. Задания 28-31

* Критерии оценивания.
Задания 28-31
Определение способа решения задачи (если не
соответствует предложенному в разделе
«Возможное решение»)
Выделение в решении следующих элементов:
oПеречня исходных законов и формул
oРисунка или схемы (если это указано в условии
задачи)
oМатематических преобразований
oРасчетов
oОтвета

6. Критерии оценивания. Задания 28-31

* Критерии оценивания. Задания 28-31
1
2
3
4

7. Исходные формулы

* Исходные формулы
В
качестве исходных принимаются формулы,
указанные в кодификаторе элементов содержания и
требований
к
уровню
подготовки
выпускников
общеобразовательных учреждений для проведения единого
государственного экзамена по физике.
Учащиеся не обязаны писать эти формулы в точном
соответствии с записью в кодификаторе. Возможна запись
формулы для частного случая применения физического
закона или определения физической величины.
Если учащийся использовал в качестве исходной формулы
ту, которая не указана в кодификаторе, то работа
оценивается исходя из отсутствия одной из необходимых
для решения формул.

8. Описание величин

* Описание величин
oТолько
НОВЫЕ величины, которые отсутствуют в
тексте задачи
oСтандартными считаются обозначения физических
величин, принятые в кодификаторе элементов
содержания и требований к уровню подготовки
выпускников общеобразовательных учреждений для
проведения ЕГЭ по физике.
oОписание может быть приведено в виде:
*словесного указания
*«Дано»
*рисунка

9. Преобразования и расчеты

* Преобразования и расчеты
Математические преобразования – основные логические
шаги
Расчеты – подстановка числовых данных в ответ «в общем
виде» (без единиц измерения)
Вычисления «по действиям» — промежуточные ответы не
оцениваются

10. Ответ

* Ответ
Числовой ответ и единицы измерения. Ошибка в одном
из компонентов считается неверным ответом.
Допускаются
округления с учетом того числа значащих
цифр, которые указаны в условии задачи.
Избыточная
точность числового ответа не считается
ошибкой.
Если
при решении «по действиям» использовались
округления с недостаточной точностью, то окончательный
ответ анализируется с точки зрения физического смысла.

11. Подмена задания

* Подмена задания
Если
экзаменуемый решает задачу, которая относится к
другому варианту, то работа оценивается в 0 баллов.
Если
в задании требовалось определить отношение
величин «А/В», а участник экзамена определил значение
отношения «В/А», то это не считается ошибкой или
погрешностью. Оценивается в 3 балла.
Если подмена сводится к тому, что учащийся определил не
ту величину, которую требовалось рассчитать по условию
задачи, а другую (при условии, что полученный ответ можно
считать промежуточным этапом при определении требуемой
величины), то относится к ошибке в преобразованиях.
Оценивается в 2 балла (при верном решении).

12. Дополнительные условия. Рисунок

* Дополнительные условия.
Рисунок

13. Дополнительные условия. Рисунок

* Дополнительные условия.
Рисунок
Правильным считается рисунок, в котором верно
указаны все необходимые силы и их направление.
Ошибка в соотношении длин векторов не считается
ошибкой.

14. Дополнительные условия. Схема (оптическая, электрическая)

* Дополнительные условия.
Схема (оптическая, электрическая)

15. Дополнительные условия. Схема (оптическая, электрическая)

* Дополнительные условия.
Схема (оптическая, электрическая)
Принимаются рисунки, отвечающие требованиям
задачи, в которых используются стандартные
обозначения элементов электрической цепи или
оптической схемы.
В оптической схеме допускаются неточности,
связанные с рисованием «от руки».
При составлении схемы по фотографии допускается
неверная интерпретация подключения реостата. При
этом задача считается решенной верно, если в
решении учитывается тот же способ подключения, что
и на электрической схеме.

16. Дополнительные условия. Схема (оптическая, электрическая)

* Дополнительные условия.
Схема (оптическая, электрическая)
Спасибо за внимание!

Изменения в КИМ ЕГЭ 2020 года

Главная

Все изменения в КИМ ЕГЭ не носят принципиального характера. По большинству предметов проводится уточнение формулировок заданий и совершенствование системы оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

Учебный предмет

Изменения в КИМ ЕГЭ

Математика
Химия
Биология
Информатика и ИКТ
Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)

Изменений нет

Русский язык

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Уточнены критерии оценивания ответов на задания 27.

Литература

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Уточнены формулировки критериев оценивания заданий 8, 9, 15, 16.

География

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Внесены изменения в критерии оценивания ответов на задания с развёрнутым ответом 31 и 32.

История

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
В задании 25 изменены условия выставления баллов по критериям К6 и К7: баллы по этим критериям выставляются только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов.
По критерию К6 может быть выставлен максимальный балл – 3, а не 2, как было ранее.

Обществознание

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Детализированы формулировки заданий 28, 29 и внесены коррективы в систему их оценивания.
Максимальный балл за выполнение задания 16 изменён с 2 до 1.
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы изменён с 65 до 64.

Физика

Задача 25, которая ранее была представлена в части 2 в виде задания с кратким ответом, теперь предлагается для развернутого решения и оценивается максимально в 2 балла. Таким образом, число заданий с развернутым ответом увеличилось с 5 до 6.
Для задания 24, проверяющего освоение элементов астрофизики, вместо выбора двух обязательных верных ответов предлагается выбор всех верных ответов, число которых может составлять либо 2, либо 3.

Обществознание

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Детализированы формулировки заданий 28, 29 и внесены коррективы в систему их оценивания.
Максимальный балл за выполнение задания 16 изменён с 2 до 1.
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы изменён с 65 до 64.

Китайский язык

В экзаменационной работе 2020 г. внесены изменения в письменную часть.
В разделе 1 (Аудирование):
— изменены форматы заданий: задание 1 стало заданием на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах; задания 2 и 3 – стали заданиями на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов;
— введены два диалогических текста;
— уменьшено до 9 количество заданий раздела.
В разделе 2 (Чтение):
— уменьшено до 5 количество заданий раздела;
— введены задания на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах, задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов.
В разделе 4 (Письмо):
— введено задание 28 на написание личного письма в ответ на письмо-стимул. Максимальное число баллов за выполнение данного задания – 8 баллов./p>

Главная

Физика в ДП | Международный бакалавриат®

Физика — самая фундаментальная из экспериментальных наук, поскольку она пытается объяснить саму Вселенную от мельчайших частиц до огромных расстояний между галактиками.

Несмотря на захватывающее и необычайное развитие идей на протяжении всей истории физики, наблюдения остаются важными для самой сути предмета. Модели разрабатываются, чтобы попытаться понять наблюдения, и они сами могут стать теориями, которые пытаются объяснить наблюдения.

Изучая естественные науки, студенты должны понимать, как ученые работают и общаются друг с другом. Хотя научный метод может принимать самые разные формы, упор делается на практическом подходе. Кроме того, через всеобъемлющую тему «Природа науки» эти знания и навыки будут помещены в контекст того, как наука и ученые работают в 21 веке, а также в этические дебаты и ограничения творческой научной деятельности.

Науки преподаются практически.У студентов есть возможность разрабатывать исследования, собирать данные, развивать навыки манипулирования, анализировать результаты, сотрудничать со сверстниками, а также оценивать и сообщать о своих выводах. Исследования могут проводиться в лаборатории или с использованием моделирования и баз данных. Учащиеся развивают навыки независимой работы над собственным дизайном, а также коллегиальной работы, включая сотрудничество со школами в разных регионах, чтобы отразить то, как научные исследования проводятся в более широком сообществе.

План программы по физике:

Высший уровень (240 часов)

  • Внутренняя оценка (индивидуальное расследование): 20%
  • Внешняя оценка: 80%

Стандартный уровень (150 часов)

  • Внутренняя оценка (индивидуальное расследование): 20%
  • Внешняя оценка: 80%

Ключевые особенности учебных программ и моделей оценивания

  • Доступны на стандартном (SL) и более высоком уровне (HL)
  • Минимальное установленное количество часов — 150 для SL и 240 для HL
  • Студенты оцениваются как экстерном, так и очно
  • Студенты-физики в SL и HL проходят общую базовую программу и общую схему внутреннего оценивания (IA).
  • Хотя есть основные навыки и действия, общие как для SL, так и для HL, учащиеся HL должны изучать некоторые темы более глубоко, изучать дополнительные темы и изучать дополнительные материалы более сложного характера в вариантах. Разница между SL и HL заключается в широте и глубине.
  • Практический подход к проведению курса подчеркивается через междисциплинарный проект группы 4 и сочетание как краткосрочных, так и долгосрочных экспериментов и исследований.
  • Внутренняя оценка составляет 20% от итоговой оценки, и она оценивается посредством одного индивидуального расследования. Это исследование может включать практический подход, использование баз данных, моделирование, симуляцию или гибрид. Студенческая работа оценивается преподавателем изнутри, а внешняя — модератором IB.

Внешний экзамен по физике состоит из трех письменных работ. В документе 1 30 (для SL) или 40 (для HL) вопросов с несколькими вариантами ответов. Документ 2 содержит вопросы с краткими и расширенными ответами по основному (и дополнительному высокоуровневому материалу (AHL) в HL).Документ 3 состоит из двух частей; Раздел A содержит один вопрос, основанный на данных, и несколько вопросов с короткими ответами по экспериментальной работе с активной зоной (и материалам AHL в HL). Раздел B содержит вопросы с краткими и расширенными ответами по каждому из четырех вариантов.

Большая часть этой информации взята непосредственно из руководства по физике, доступного для всех учителей IB в ресурсном центре программы.

Узнайте больше о физике на семинаре DP для учителей.

IB Решено: Заметки, репетиторство и оценивание за 7 класс

IB Физика во всем мире считается одним из самых сложных курсов физики в средней школе.С концептуально сложным содержанием за два года, бесчисленными прошлыми работами, которые нужно обдумать, и экзаменаторами, стремящимися проверить границы ваших знаний, высокий балл в вашем IA Physics IA имеет важное значение для достижения высоких оценок и может снять огромное давление с вашего финального экзамена. Экзамены. В этом руководстве я расскажу вам, как я добился идеального 24/24 на моем физическом IA, охватывая выбор тем, исследования и максимизацию оценок по каждому критерию.

Выбор темы

Вопреки тому, что некоторые могут вам сказать, чрезмерная изобретательность и чрезмерное творчество при выборе темы НЕ принесут вам высокие оценки в вашем физическом IA.Фактически, выбор темы, выходящей за рамки ваших возможностей, средств или оборудования, может принести в жертву оценки в компонентах исследования, анализа и оценки (в сумме 18/24 ваших оценок, или 75% ). IB ищет эффективную методологию для достижения вашей цели и подробный анализ ваших результатов, оба из которых будут рассмотрены позже. При поиске темы я рекомендую поискать предписанные практические занятия на курсах физики в университете / колледже, другие высоко оцененные индивидуальные аудиторы по физике (доступные на IB Solved) или интересные эксперименты, которые вы видели в Интернете.Это дает множество преимуществ — во-первых, это дает вам знать, что эксперимент может быть проведен с материалами уровня средней школы / бакалавриата. Во-вторых, он может служить руководством для построения эффективной методологии.

Главный вывод — не будьте слишком оригинальны в выборе тем. Выбирайте что-то испытанное и проверенное.

Критерий A: Личное участие (2 балла)

Это относительно второстепенный аспект вашего внутреннего аудита, однако он по-прежнему составляет почти 10% вашей оценки (2/24).Согласно тематическим отчетам IB, личное участие лучше всего демонстрируется на основе вашей методологии, обширности сбора данных и детализации вашего анализа. НЕ НАДО помещать в начало ВАШ раздел под названием «Личное участие», а НЕ составлять сложную историю о том, почему вас якобы интересует эта тема. Небольшое введение с подробным описанием подлинного интереса и мыслительного процесса, приведшего к вашей идее эксперимента, прекрасно, однако оно не должно длиться более нескольких строк.

Главный вывод. Не называйте раздел «Личное участие» и не выдумывайте историю, вместо этого будьте честны и кратко изложите свои аргументы в пользу выбора темы.

Критерий B: Исследование (6 баллов)

Чтобы получить полную оценку в этой области, я рекомендую написать небольшую аннотацию в начале вашего IA (первое, что читает маркер), детализируя независимую и зависимую переменную. , краткий обзор методологии и ваших результатов. Хотя написание результатов на первой странице может показаться странным, научный отчет — это не детектив! Ваш маркер не ждет, чтобы его удивили результаты в конце, они предпочитают, чтобы все было изложено им в начале, чтобы они могли легко следить за вашим отчетом.Аннотация должна быть не длиннее одного абзаца из 3-4 строк.

Далее ваше представление. Это место, где можно изложить любые личные детали взаимодействия, а также линию мысли, которая приведет вас к выбору этой темы. В конце введения вы должны сформулировать полностью сфокусированный исследовательский вопрос, обычно в формате: «Какая связь между (независимая переменная , ) и (зависимая переменная , )».

После введения приводится ваша справочная информация.Здесь вы строите с нуля — определяйте все законы физики, силы, уравнения и теории, имеющие отношение к вашему IA. Вы можете ссылаться на внешние источники для материалов, выходящих за рамки вашего IA. В конце должна быть ваша гипотеза , которая должна логически вытекать из ваших фоновых исследований.

Далее идет раздел вашей методологии. Существенные элементы методологии включают: список оборудования с указанием длины, массы или размеров оборудования; точная методология, в которой подробно описывается все, что вы делали в своем ИА; фотография вашей экспериментальной установки; помеченная научная схема вашей экспериментальной установки; идентификация переменных, включая зависимые, независимые и контролируемые переменные; и таблица контролируемых переменных, в которой перечислены переменные, их причины и способы управления.

Главный вывод: основные элементы для исследования включают аннотацию, введение, формулировку исследовательского вопроса, справочную информацию, гипотезу и методологию .

Критерий C: Анализ (6 баллов)

Это, пожалуй, самый важный элемент вашего внутреннего аудита. Важно иметь достаточно данных для проведения эффективного анализа — у вас должно быть не менее трех испытаний (в идеале пять или более) для каждого приращения независимой переменной, по крайней мере, с пятью (в идеале семью или более) различными приращениями ваша независимая переменная. Конечно, вам не нужно показывать все это, если это займет слишком много места в вашем IA. В этом случае покажите результаты нескольких проб и анализа с разными приращениями и четко укажите, что этот процесс был повторен для других результатов. В то время как схема оценки указывает на необходимость как качественного, так и количественного анализа, ИА по физике должна быть более ориентирована на количественный анализ, с качественным обсуждением, ограниченным объяснением любых корректировок, которые необходимо внести в ваш анализ, или неожиданных результатов.

Также помните о точности, с которой должны быть записаны данные. Обычно это определяется конфигурацией вашего оборудования. Вы также должны учитывать человеческую ошибку — если вы безошибочно процитируете результат секундомера с точностью до миллисекунды, вы почти наверняка получите штрафные баллы. Именно здесь на помощь приходит анализ неопределенности.

Тщательный анализ неопределенности может быть различием между 4 и 6 по этому критерию. Следует обсудить почти все источники неопределенности, даже если они окажутся незначительными в ваших расчетах (которые вы можете указать в своем отчете).Экзаменаторам будет приятно, если вы запомните это, поскольку это указывает на точное понимание каждого аспекта вашего эксперимента. Особенно полезно иметь в виду распространение неопределенностей и их правила для значимых цифр неопределенностей, которые можно найти в начале любого учебника физики IB. Опять же, если недостаточно места для отображения всех расчетов распространения, покажите пример расчета и укажите, что тот же метод использовался для других областей. Неопределенности всегда следует указывать на графиках как планки погрешностей, даже если они незначительны (напишите «неопределенности указаны на графике, но пренебрежимо малы»), и следует провести линии наилучшего и наихудшего соответствия.

Я решил изложить свое заключение после обсуждения и оценки, однако это личное предпочтение, и разные учителя предписывают разные структуры. Где бы он ни был размещен, заключение должно быть кратким изложением, ответом на ваш исследовательский вопрос, а также подтверждением или отклонением вашей гипотезы. Например: «Данные предполагают, что существует положительное / отрицательное пропорциональное / степенное соотношение между независимой переменной и зависимой переменной , что поддерживает / противоречит исходной теории, которая послужила основой для моей гипотезы.”

Главный вывод: ваш анализ должен содержать достаточно данных, тщательное рассмотрение и обсуждение происхождения и распространения всех неопределенностей, а также должен сопровождаться кратким заключением в ответ на ваш исследовательский вопрос.

Критерий D: Оценка (6 баллов)

Ваша оценочная оценка тесно связана с вашей оценкой за анализ. Если вы обсуждали происхождение и распространение неопределенностей в ходе анализа результатов, вы уже будете иметь высокие баллы в этой области.Чтобы закончить и получить максимальные оценки, вы должны повторить источники ошибок и различать случайную ошибку и систематическую ошибку, признавая, как каждую из них можно устранить или свести к минимуму посредством методологической адаптации или увеличения количества испытаний. Более продвинутые студенты могут захотеть обсудить распределение ошибок и то, следует ли оно приблизительно нормальному распределению, или если оно смещено к центру или к хвосту, однако это было бы необязательным расширением, а не необходимостью.

Вам также следует обсудить достоверность вашего эксперимента, которая определяется тем, насколько хорошо вы контролировали свои переменные. Другими словами, вам нужно показать, что любые изменения в вашей зависимой переменной были вызваны исключительно изменениями в независимой переменной, укрепляя причинную связь между ними. Также следует включить обсуждение точности, однако оно должно быть намного короче, чем обсуждение достоверности.

После этого вам следует обсудить любые возможные изменения или расширения вашей методологии.Они не должны быть слишком амбициозными (использование мощного микроскопа для измерения расстояния, пройденного снарядом), а должны основываться на том, что вы считаете проблематичным или трудным при проведении ВА. Не делайте вид, что с первого раза все было идеально — это определенно не для меня, и так бывает редко. Лучше обсудите трудности, которые у вас были, и то, что вы будете делать, чтобы их преодолеть в будущем. Они часто связаны с вашими источниками ошибок и поэтому должны быть разделены на улучшения, направленные на случайные или систематические источники ошибок.

Главный вывод: еще раз помните об ошибках и неопределенностях, исследуйте достоверность и точность ваших результатов и стремитесь к реалистичным улучшениям, связанным с вашими источниками случайных и систематических ошибок .

Критерий E: Коммуникация (4 балла)

Хотя этот критерий оценивается всего в 4 балла, ясная и легкая для чтения IA позволит вашим экзаменаторам более легко увидеть тщательность вашего исследования, анализа и оценки. Четкая структура (описанная в предыдущих разделах) является обязательной, хотя есть несколько разных указателей, которые я бы посоветовал:

  • Реферат особенно важен для экзаменаторов при оценке этого критерия.

  • Напишите исследовательский вопрос по вашему исследованию в заголовке каждой страницы, чтобы экзаменатор не забыл и должен был вернуться назад.

  • Добавьте цвета в графики и таблицы — сделайте отчет визуально привлекательным для чтения.

  • Начинайте каждый новый раздел с новой страницы.

  • Пометьте каждый рисунок / таблицу / схему номером и укажите этот номер в своем обсуждении.

  • Используйте разные цвета для наиболее подходящей и худшей линии, чтобы их можно было легко различить.

  • Не превышайте ограничение на количество слов на страницу.

Дайте свой IA людям с физическим образованием (ваш учитель, бывшие студенты, репетиторы) и людям, не имеющим ни малейшего представления о физике, возможно, вашей семье или друзьям. Если каждый может следить за ходом вашего ИА, даже если он не понимает физику, значит, вы на пути к 4/4 по критерию коммуникации.

Вот и все! Если у вас есть какие-либо вопросы о стратегиях, обсуждаемых в этом сообщении в блоге, или о любых других наших продуктах и ​​услугах, не стесняйтесь обращаться к admin @ ibsolved.com.

Автор: Николас Теста (45/45) — Дукс Троицкой гимназии и главный наставник в IB Solved.

Чтобы приобрести 24/24 Physics IA , который вдохновил это руководство, перейдите по ссылке ниже:

https://www.ibsolved.com/ib-grade7-notes-and-assessments/physics-internal-assessment- 24/24.

Рубрика проекта экзамена по физике

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Это итоговое оценивание в рамках курса связано с Прием в учебное заведение для учителя физики специальности образования.Для получения положительной рекомендации PTE требуется координатор для допуска к преподавательской деятельности, всех кандидатов должен получить общий средний балл 2 (приемлемо) за это задание. Кроме того, ни один параметр не может быть признан неприемлемым.

Размер

Недопустимо (0 баллов)

Неадекватно (1 балл)

Приемлемо (2 балла)

Отлично (3 балла)

Обследование:
Центровка
(добавление)
Согласование задач и экзаменационных вопросов не учитывается. Расплывчатые или неопределенные утверждения, описывающие соответствие между всеми экзаменами вопросы и задачи по номеру Отдельная таблица выравнивания, но не полностью или несколько запутанная. Отдельная таблица выравнивания, показывающая соответствие между всеми экзаменационными вопросами и цели по номерам.
Основные типы
(добавление)
Не отвечает основным критериям по количеству и типу вопросов (7 концептуальных, 7 алгебраических, 3 бесплатных ответа) В основном удовлетворяет основным критериям по количеству и типу вопросов (7 концептуальных, 7 алгебраических, 3 бесплатных ответа) Полностью удовлетворяет основным критериям по количеству и типу вопросов (7 концептуальных, 7 алгебраических, 3 бесплатных ответа) Acceptable plus интегрирован в таблицу центровки типов TIPER.
TIPER Тип
(дополнение)
Не удается классифицировать вопросы TIPER по типам. Частично или неточно классифицирует 10 вопросов TIPER по типу. Правильно и полностью классифицирует 10 вопросов TIPER по типам. Допустимый плюс интегрирован в таблицу центровки основных типов.
Классификация
(приложение)
Не может классифицировать вопросы по концептуальному и алгебраическому типу. Частично или неточно полностью классифицирует вопрос по концептуальному против алгебраического типа. Правильно и полностью классифицирует вопрос по концептуальному и алгебраическому тип. Acceptable plus включает классификацию вопросов в таблицу выравнивания.
Оценка навыков
(добавление)
Обращается только к содержательным знаниям. Обращается как к содержательным знаниям, так и к навыкам интеллектуального процесса, но уделяет значительно больше внимания знанию содержания. Справедливо обращается как к содержательным знаниям, так и к умениям интеллектуального процесса в разумно равной степени. Acceptable plus использует широкий спектр интересных и инновационных тестов вопросов.
Сложность
(дополнение)
Уровень вопросов слишком легкий или слишком сложный для вводного уровня школьный курс физики. Уровень вопросов слишком легкий или слишком сложный для вводного уровня школьный курс физики. Уровень вопросов, соответствующих начальному уровню физики средней школы курс. Acceptable plus включает два «контрольных» вопроса для получения дополнительной оценки.
Точность
(дополнение)
Одна или несколько серьезных ошибок или три или несколько незначительных фактических ошибок в вопросах. Три или четыре фактических ошибки в одном или нескольких вопросах. Вопросы и ответы (при необходимости) сформулированы точно, насколько это возможно. речь идет о научном содержании. Приемлемые и новаторские вопросы демонстрируют высокую степень понимания предмета физики в их создании.
Неопределенность
(добавление)
Вопросы и ответы (где это уместно) нечетко и недвусмысленно заявлено в 3 и более вопросах. Вопросы и ответы (где это уместно) нечетко и недвусмысленно заявлено в 1-2 вопросах. Вопросы и ответы (где необходимо) четко и недвусмысленно заявил. Вопросы допустимого плюса достаточно короткие и лаконичные без расплывчато.
Клавиша ответа
(добавление)
Ответы на три или более вопросов с ограниченным ответом неверны. Ответы на один или два вопроса с ограниченным ответом неверны. Все ответы на вопросы с ограниченным доступом верны. Приемлемый плюс дает простое обоснование ответов.
Рубрики
(приложение)
Рубрика не соответствует приемлемым критериям или не обеспечивает рубрики. Удовлетворяет приемлемым критериям, но плохо подготовлен или не соответствует требованиям количество. Рубрика имеет четыре возможных значения и ряд соответствующих параметров. с конкретными критериями. Acceptable plus предоставляет образец письменного ответа.
Грамматика, орфография и пунктуация
(добавление)
Многочисленные грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки. Очень мало грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. По сути, без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Полностью без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Внешний вид и формат
(добавление)
Совершенно непрофессионально; несоответствующее использование или отсутствие визуальных эффектов; не соответствует трем или более требованиям формата в отношении границ, шрифта, вопрос нумерация, направления, место для имени, дата, заголовок, инструкции и т. д. Выглядит несколько профессионально; надлежащее использование визуальных эффектов .; терпит неудачу соответствовать 1-2 требованиям формата в отношении границ, шрифта, вопроса нумерация, направления, место для имени, дата, заголовок, инструкции и т. д. Выглядит очень профессионально; надлежащее использование всего необходимого визуальные эффекты; аутентичный вид; придерживается нормального формата теста в отношении границы, шрифт, нумерация вопросов, направления, место для имени, дата, заголовок, инструкции и т. д. Приемлемо плюс исключительно хорошо организованный тест; группы тестовых вопросов по типу; имеет соответствующие инструкции; компактный, чтобы сэкономить на бумаге и копирование затрат.

Итого:

Длина
(множитель на сумму)
0–10 вопросов, все из которых удовлетворяют минимальным критериям (0X to0,50X) 10–15 вопросов, каждый из которых удовлетворяет минимальным критериям (0.50X до 75X) 20 вопросов, каждый из которых удовлетворяет минимальным критериям (1X)
Оригинальность
(множитель на сумму)
Вопросы явно скопированы из другого источника. (0X) Половина вопросов скопирована из другого источника (.5X) Вопросы выглядят на 100% оригинальными. (1X)

Всего:

Оценка — Физика

Оценкаbmcudnik2019-12-15T15: 04: 58-06: 00

Оценка
Департамент физики инициировал систематический и системный подход к оценке.У оценки есть множество определений. Однако есть одно определение, которое охватывает все соответствующие компоненты обучения и непрерывного обучения:

« Оценка — это процесс сбора и обсуждения информации из множества и разнообразных источников с целью развития глубокого понимания того, что учащиеся знают, понимают и могут делать со своими знаниями в результате своего образовательного опыта; процесс завершается, когда результаты оценивания используются для улучшения последующего обучения. »- Хуба М. Э. и Фрид Дж. Э. (2000). Оценка, ориентированная на учащихся, в кампусах колледжей — смещение акцента с преподавания на обучение. Бостон, Аллин и Бэкон.

Настоящая оценка должна направлять внимание на то, что важно в образовательном процессе, что и как делают студенты, и как они могут продемонстрировать, что они могут продолжить этот процесс обучения и улучшить свою жизнь и карьеру. Напомним, слово «образование» произошло от латинского происхождения: education — вытягивать.В оценке было много инноваций, таких как оценка портфолио, самооценка и коллегиальная оценка, аутентичная оценка и т. Д., Однако они, похоже, больше сосредоточены на том, что можно измерить, и насколько надежны и достоверны тесты, но меньше на процессах. об обучении и о том, как студенты будут учиться после оценивания. Такой процесс оценивания должен также научить студентов разрабатывать свой собственный набор практик оценивания, которые они смогут использовать на протяжении всей своей жизни.

Наш подход объединяет существующие методы с целью интеграции результатов в структуру, которая позволяет нам оценивать индивидуальное обучение студента в течение семестра.

1. Оценка на уровне департамента
Retreat 2006 — Повестка дня и состояние департамента

2. Оценка уровня курса

3. Оценка уровня программы

4. Оценка на межведомственном уровне

Соответствующие документы
Состав физического факультета
Цели и деятельность кафедры 2008-2009 гг.

Полезные ресурсы — Оценка физики:

  1. Оценка физики 2007-2008 гг., Научный колледж, Университет Маршалла (хороший пример для подражания)
  2. Оценка методов преподавания физики, Ричард Р.Хейк, Университет Индианы,
  3. Assessing-To-Learn: Formative Assessment in Physics Instruction, Роберт Дж. Дюфрен и Уильям Дж. Джерас, Учитель физики — октябрь 2004 г. — том 42, выпуск 7, стр. 428-433
  4. Презентация по оценке физики 2006, Колледж Дельта
  5. План аттестации по физике, Государственный университет Вебера
  6. Оценка физики, Университет штата Юта
  7. Должностная инструкция для специалиста по учебным программам и оценке (физика / физические науки)
  8. Аттестация в классе по физике и астрономии: хорошее, плохое и проверенное, Майкл Зейлик
  9. Подход к обучению и оценке по физике, Лесли Дики
  10. Assessing-To-Learn: формирующая оценка в преподавании физики, Роберт Дж.Дюфрен и Уильям Дж. Джерас
  11. Использование концептуального картирования для оценки в физике, Лидия Б. Остин и др. 1995 Phys. Educ. 30 41-45
  12. Портфолио для обучения и оценки по физике, Тимоти Ф. Слейтер
  13. Оценка и оценка
  14. Викторина по физике для интеллектуальных студентов

Полезные ресурсы — Общие:

  1. Учебный семинар ТАМУ — Лоррейн Филлипс, Пруденс Мертон, Лариса Пченичная
  2. Библиография по оценке и качеству обучения студентов

оценочных экзаменов | Кафедра физики

Приезжают новые аспиранты с широким спектром базовых курсов по физике и физике.По этой причине Департамент просит всех новых студентов сдать набор из четырех оценочных экзаменов, описанных ниже, чтобы получить представление о знаниях и опыте каждого студента с основным материалом. Результаты экзаменов используются для того, чтобы дать студентам рекомендации по выбору соответствующего курса в Duke, а также помочь студентам самостоятельно оценить определенные области материала курса, которые могут заслуживать внимания в будущем. Экзамены обычно сдаются непосредственно перед ориентационными мероприятиями, которые проводятся за две недели до начала осеннего семестра.В 2020-2021 учебном году экзамены будут проводиться в режиме онлайн и будут доступны для сдачи в течение нескольких дней в начале августа. Четыре экзамена охватывают темы классической механики, электричества и магнетизма, термодинамики и квантовой механики на среднем / продвинутом уровне бакалавриата. Каждый экзамен рассчитан примерно на два часа.

Содержание и формат

В период непосредственно перед осенним семестром поступающие аспиранты сдают серию из четырех оценочных экзаменов, которые дают полезную оценку знаний студента по классической механике, классическому электромагнетизму, теплофизике и квантовой механике на среднем / продвинутом уровне бакалавриата. .Типичный формат экзамена состоит из нескольких вопросов с короткими ответами, за которыми следуют две или три более существенных задачи. Материал, изучаемый на каждом экзамене, включает:

Классическая механика — темы включают ньютоновскую механику, законы сохранения, колебания, лангранжианы и гамильтоновы методы, системы частиц, динамику твердого тела, нелинейные системы и связанные колебания. Содержание и уровень задач аналогичны тем, которые содержатся в учебнике Мэрион и Торнтон, Классическая динамика частиц, , и системы, , 5-е издание.

Классический электромагнетизм — темы включают электростатику, магнитостатику, диэлектрические и магнитные материалы, краевые задачи, мультиполи, электромагнитную индукцию, уравнения Максвелла, законы сохранения, электромагнитные волны, излучение, электродинамику и относительность. Содержание и уровень задач аналогичны тем, которые содержатся в учебнике Гриффитса, Введение в электродинамику , 4-е издание.

Теплофизика — темы включают законы термодинамики, энтропию, тепловые двигатели, свободную энергию, химический потенциал, классические идеальные газы, фазовые переходы и фазовые диаграммы, статистику Больцмана, статистическую сумму, квантовые идеальные газы (случаи Ферми и Бозе), Модели Эйнштейна и Дебая, тепловое излучение и кинетическая теория.Содержание и уровень задач аналогичны найденным в учебнике Шредера, An Introduction to Thermal Physics , 2nd edition.

Квантовая механика — темы включают волновую функцию, волновое уравнение Шредингера, вектор состояния, нотацию Дирака, гильбертово пространство, операторы, принцип неопределенности, одномерные квантовые проблемы (например, туннелирование и гармонический осциллятор), трехмерные квантовые проблемы (например, идеальный атом водорода), операторы углового момента, спин, сложение углового момента и коэффициенты Клебша-Гордана, не зависящая от времени теория возмущений, тонкая и сверхтонкая структура водорода, идентичные частицы и многоэлектронные атомы и элементарная теория рассеяния.Содержание и уровень задач аналогичны тем, которые содержатся в учебнике Гриффитса и Шретера, Введение в Квантовая механика , 3-е издание.

Назначение

Целью экзаменов является оценка готовности студента к прохождению каждого из основных курсов выпускного уровня. Результаты оценочного экзамена служат трамплином для обсуждения с директором аспирантуры (DGS) того, как лучше всего структурировать расписание курса студента.Например, студенту, который не дает оптимальных результатов на экзамене, можно посоветовать пройти базовое чтение или пройти подготовительный курс уровня выпускника в соответствующей предметной области до зачисления на курс основного уровня выпускника.

Преподаватели основных курсов для выпускников могут использовать результаты оценочных экзаменов для определения общего уровня подготовки студентов. Это позволяет инструктору лучше адаптировать курс к студентам, проходящим курс в каждом конкретном году.

Планирование

Чтобы получить точную картину подготовки и опыта каждого учащегося в четырех основных областях, рекомендуется, чтобы учащиеся выделяли время на подготовку и повторение в течение недель, предшествующих экзаменам. Многие студенты считают полезным тратить несколько часов в день в течение трех-четырех недель, предшествующих оценочным экзаменам, на изучение соответствующих материалов из своих курсовых работ на бакалавриате. Конкретные примеры материалов, которые могут быть полезны для обзора из предыдущих курсовых работ, включают: чтение учебников, старые наборы домашних заданий и экзамены и соответствующие наборы решений, а также конспекты лекций.Кроме того, может оказаться полезным попытаться решить несколько дополнительных домашних задач из указанных или аналогичных учебников.

AQA | AS и A-level | Физика

Изменения и поддержка летних экзаменов 2021 года

В декабре 2020 года правительство объявило о пакете мер по устранению неполадок в обучении и преподавании в течение учебного года, а также о планах на случай непредвиденных обстоятельств на экзамены летом 2021 года.

Узнайте больше о том, что это значит для вашего предмета.

Загрузить это руководство

Что изменилось в оценке

После объявления Ofqual об изменениях в системе оценивания летом 2021 года вот что вам нужно знать об AS и A-level Physics.

Обратите внимание: эти изменения применяются только к экзаменам, завершаемым в этом учебном году.

Практические занятия AS для изучения посредством демонстраций

Студенты могут изучать необходимые практические действия, наблюдая за демонстрациями и / или симуляциями, если они не могут выполнять практические действия лично.

Это разрешение распространяется только на студентов, которые следуют научным курсам AS и не собираются переходить на A-level в 2021–2022 годах. Студенты, намеревающиеся пройти курс A-level по биологии, химии или физике, должны выполнить достаточную практическую деятельность, чтобы соответствовать Общим практическим критериям оценки (CPAC).

Использование демонстраций и моделирования для учителей позволит учителям предоставить эффективные возможности обучения для развития понимания навыков, необходимых на этом уровне.

По возможности студенты должны выполнять необходимые практические задания, но мы понимаем, что это возможно не во всех ситуациях.

Минимальное количество разрешенных практических оценок A-level

  • Студенты-биологи, химики и физики A-level будут оцениваться по Общим практическим критериям оценки (CPAC) по минимальному количеству практических занятий, необходимых для демонстрации компетентности во всех аспектах. Минимальное количество необходимых практических занятий остается на усмотрение учителя.Вы должны быть уверены, что учащиеся компетентны во всех аспектах CPAC, включая охват оборудования и методов. Спецификация
  • . Мы будем контролировать применение CPAC школой или колледжем дистанционно для учащихся, следующих A-level по биологии, химии и физике. курсы. Информацию об этом процессе можно найти на страницах A-level Science Practicals
  • . Вам все равно нужно будет отправить подписанную форму декларации центра для студентов, сдающих экзамены по биологии, химии и / или физике A-level в 2021 году.

Это упростит учителям планирование и проведение практических занятий.

Он также должен позволять студентам достаточно глубоко изучить практический аппарат, методы и процессы, чтобы продемонстрировать свое понимание на экзаменах.

По возможности, студенты должны выполнять все практические задания, но мы понимаем, что это может быть невозможно.

Без других изменений

В наших оценках по AS и A-level биологии (7401, 7402), химии (7404, 7405), физике (7407, 7408) и науке об окружающей среде (7446, 7447) нет запланированных изменений. 2021 г.

Экзамены летом 2021 года по спецификациям A-level Science будут иметь ту же структуру и формат, что и экзамены летом 2019 года. Они будут оценивать все компоненты и задачи, описанные в спецификациях, включая знания учащихся и понимание аппаратуры и методов. и необходимая практическая деятельность.

Справка и поддержка

Повышение квалификации: бесплатное онлайн-обучение и ресурсы

Мы разработали пакет поддержки «Подготовка к 2021 году» для научных спецификаций GCSE и A-level по биологии, химии и физике.

Эта программа поддержки для учителей и учеников поможет развить у учеников основные навыки, выявить пробелы в обучении и повторно привлечь учеников, которые возвращаются в класс.

AQA Технический консультант онлайн-поддержка

Мы предлагаем техническую поддержку, когда учителя и технические специалисты могут получить доступ к руководству и поддержке в практических занятиях. Опытный научный техник-консультант доктор Максин Опперман всегда готов помочь. Вы можете написать Максин по электронной почте со своими вопросами по адресу moppermantechnician @ gmail.com

Свяжитесь с нами

Если вам требуются дополнительные указания, свяжитесь с нами.

Новая Зеландия Стипендия по физике »NZQA

Спецификация оценки по физике

Стандарт выполнения стипендии (93103) Физика
Метод оценки Письменный экзамен
За год 2021
Формат оценки

Максимальное количество вопросов — 6.Отдельные вопросы могут охватывать содержание более чем одной цели в Новой Зеландии учебной программы до уровня 8.

Оборудование

Кандидатам потребуется калькулятор и линейка.

Предоставленные ресурсы или информация

Будут предоставлены все необходимые формулы, константы и данные.

Все рабочие должны быть отражены в расчетах. Числовые ответы следует округлять до соответствующего числа значащих цифр. Должны быть включены правильные единицы.Ожидается, что объяснения и расчеты будут хорошо изложены и кратки.

Детали содержания / контекста

Вопросы могут задаваться в различных подходящих контекстах, некоторые из которых могут быть незнакомы кандидатам. Некоторые вопросы могут включать расширенное обсуждение, когда кандидат должен решить, что требуется.

Вопросы, относящиеся к практической работе, могут включать обсуждение источников ошибок, надежности собранных данных и обоснованности сделанных выводов.

Оценка будет ограничена выбором содержания, указанного в стандартах достижений уровня 3 по физике. В отношении P3.5 Продемонстрировать понимание современной физики — потребуются следующие знания содержания:

  • модель Бора атома водорода: фотон; квантование энергии; дискретные уровни атомной энергии; электронный переход между энергетическими уровнями; ионизация; атомные линейчатые спектры; электронвольт
  • фотоэффект
  • дуальность волны / частицы
  • качественное описание эффектов сильного взаимодействия и кулоновского отталкивания, дефицита энергии связи и массы; сохранение массы-энергии для ядерных реакций.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *