ЕГЭ по обществознанию, подготовка к ЕГЭ по обществознанию 2021 в Москве, темы экзамена, перевод баллов — Учёба.ру
Что требуется
Альтернативное задание, где надо написать мини-сочинение по одной из пяти предлагаемых тем. Темы заданы в виде кратких высказываний общественных и политических деятелей, а также деятелей науки и культуры. Иногда встречаются и афоризмы. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из базовых наук курса; темы по социологии и социальной психологии входят в один блок.
Особенности
Это, пожалуй, самое сложное задание экзамена. В этом году серьезно изменились критерии его оценки. Теперь при написании сочинения необходимо выполнить следующие требования:
Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте ее (их).
При раскрытии обозначенной(-ых) вами основной(-ых) идеи(-й) в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения). Проиллюстрируйте их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других предметов.
Для иллюстрации сформулированных вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов или примеров из различных источников. Каждый факт или пример должен быть сформулирован развернуто и явно связан с иллюстрируемым положением, рассуждением или выводом.
Советы
Выберите раздел обществознания, в котором вы чувствуете себя увереннее всего: знаете основные понятия, можете их пояснить и корректно употребить в тексте, готовы привести примеры из разных областей знания. Пишите сочинения в течение года — эти заготовки обязательно вам пригодятся. В противном случае на экзамене вам может просто не хватить времени. По сути, вся подготовка к выполнению предыдущих заданий части 2 — это подготовка к написанию сочинения. Вы можете выстроить его план с опорой на задание № 28, использовать основные понятия курса благодаря заданию № 25, проиллюстрировать заявленные теоретические положения (это обязательное требование) с помощью примеров благодаря заданию № 26 (особенно если вы искали примеры в истории, современной практике, литературе). Вы можете привести контрпример — это задание № 27.
Примеры приводите по ходу рассуждений и к каждому заявленному тезису формулируйте мини-выводы. Не уходите от темы, но и не «замыкайтесь» на авторской фразе. Посмотрите, с какими другими социальными объектами и процессами связаны ключевые позиции предложенного высказывания.
Если вы не уверены в теории или примере, лучше не пишите о них. Ошибки снижают балл в теоретической аргументации и «обнуляют» пример (ошибка в примере — пример не засчитывается). Следите за логикой. Ваши суждения должны быть связанными, а не отрывочными. Не превращайте сочинение в глоссарий — термины, не связанные между собой и с темой, не принесут вам баллов.
Не бойтесь быть оригинальными, но и не сводите ваши рассуждения к абсурду. Ваш искренний интерес к теме и ее нетривиальная подача, несомненно, вызовут интерес у эксперта. Однако если вы не готовы написать оригинальную работу, лучше не экспериментировать. Выполняйте работу по критериям: интерпретация высказывания, собственный тезис, его теоретические доказательства и примеры. Напишите больше двух примеров — это может стать гарантией того, что хотя бы два из них попадут в цель и будут засчитаны.
ЕГЭ по информатике, подготовка к ЕГЭ по информатике 2021 в Москве, оценка, шкала перевода баллов — Учёба.ру
Структура экзамена
ЕГЭ по информатике состоит из 27 заданий — 10 заданий базового уровня, 13 заданий повышенного уровня и 4 задания высокого уровня сложности. В работу входят 9 заданий, для выполнения которых, помимо тестирующей системы, необходимо специализированное программное обеспечение, а именно редакторы электронных таблиц и текстов, среды программирования. Ответы на все задания представляют собой одно или несколько чисел или последовательность символов (букв или цифр).
Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов можно получить от 1 до 2 баллов в зависимости от уровня сложности. Максимально работа оценивается в 30 первичных баллов. После экзамена набранные первичные баллы переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.
Чем разрешено пользоваться на экзамене
Для выполнения работы необходим компьютер с установленной на нём операционной системой, редакторами электронных таблиц, текстовыми редакторами, средами программирования на языках: Школьный алгоритмический язык, С#, C++, Pascal, Java, Python.
Темы, уровень сложности и оценка заданий
№ задания | Формат ответа | Уровень сложности | Перв. балл | Тема |
1 | 1 | Представление и считывание данных в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) | ||
2 | 1 | Построение таблиц истинности и логических схем | ||
3 | 1 | Технология хранения, поиска и сортировки информации в реляционных базах данных | ||
4 | 1 | Кодирование и декодирование информации | ||
5 | 1 | Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке, или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд | ||
6 | 1 | Основные конструкции языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания | ||
7 | 1 | Определение объёма памяти, необходимого для хранения графической и звуковой информации | ||
8 | 1 | Методы измерения количества информации | ||
9 | 1 | Обработка числовой информации в электронных таблицах | ||
10 | 1 | Информационный поиск средствами операционной системы или текстового процессора | ||
11 | 1 | Подсчет информационного объёма сообщения | ||
12 | 1 | Анализ результата исполнения алгоритма | ||
13 | 1 | Представление и считывание данных в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) | ||
14 | 1 | Позиционные системы счисления | ||
15 | 1 | Основные понятия и законы математической логики | ||
16 | 1 | Вычисление рекуррентных выражений | ||
17 | 1 | Создание собственных программ (20–40 строк) для обработки целочисленной информации | ||
18 | 1 | Обработка вещественных выражений в электронных таблицах | ||
19 | 1 | Анализ алгоритма логической игры | ||
20 | 1 | Поиск выигрышной стратегии игры | ||
21 | 1 | Построение дерева игры по заданному алгоритму и поиск выигрышной стратегии | ||
22 | 1 | Анализ алгоритма, содержащего ветвление и цикл | ||
23 | 1 | Анализ результата исполнения алгоритма | ||
24 | 1 | Создание собственных программ (10–20 строк) для обработки символьной информации | ||
25 | 2 | Создание собственных программ (10–20 строк) для обработки целочисленной информации | ||
26 | 2 | Обработка целочисленной информации с использованием сортировки | ||
27 | 2 | Создание собственных программ (20–40 строк) для анализа числовых последовательностей |
Изменения – 2021
В 2021 году экзамен будет впервые проводиться в компьютерной форме, что позволило включить в КИМ задания на практическое программирование (составление и отладка программы в выбранной участником среде программирования), работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе 9 из 27. Остальные 18 заданий сохраняют преемственность с экзаменом прошлых лет. При этом, они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена в тех случаях, когда это необходимо.
Так, например, задание № 6 является преемником задания № 8 экзамена предыдущих лет. Раньше школьникам нужно было выполнить фрагмент программы вручную, что в условиях доступности компьютера со средами программирования делает задание тривиальным. Поэтому теперь постановка вопроса скорректирована в сторону анализа соответствия исходных данных программы заданному результату ее работы.
В отличие от письменной модели экзамена, в этом году выполнение заданий по программированию допускается на языках программирования: С++, Java, C#, Pascal, Python, школьный алгоритмический язык. Из примеров фрагментов кода в заданиях в связи с невостребованностью исключены примеры на Бейсике.
Перевод первичных баллов в тестовые
30 первичных баллов
максимальный результат, равный 100 тестовым баллам
6 первичных баллов
минимальный положительный порог, равный 40 тестовым баллам
Распределение баллов за каждое задание ЕГЭ 2021 / Блог / Справочник :: Бингоскул
Количество баллов за каждое задание по предметам ЕГЭ:
Русский язык:Всего 59 баллов.
Математика база:- 1 балл — за 1–20 задания.
Всего: 20 баллов
Математика профиль:- 1 балл — за 1-12 задания.
- 2 балла — 13-15.
- З балла — 16, 17.
- 4 балла — 18, 19.
Всего: 32 баллов
Обществознание:- 1 балл — за 1, 2, 3, 10, 12, 16 задания.
- 2 балла — 4-9, 11, 13-15, 17-22.
- 3 балла — 23, 24, 26, 27.
- 4 балла — 25, 28.
- 6 баллов — 29.
- Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Всего: 64 баллов.
Биология:- 1 балл — за 1-3, 6 задания.
- 2 балла — 4, 5, 7-22.
- 3 балла — 23-28.
Всего: 58 баллов.
История:- 1 балл — за 1, 4, 10, 13-15, 18, 19 задания.
- 2 балла — 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20-22.
- 3 балла — 11, 23.
- 4 балла — 24.
- 12 баллов — 25.
Всего: 56 баллов.
Химия:- 1 балл — за 1-6, 11-15, 19-21, 26-29 задания.
- 2 балла — 7-10, 16-18, 22-25, 30, 31.
- 3 балла — 35.
- 4 балла — 32, 34.
- 5 баллов — 33.
Всего: 60 баллов.
Информатика:- 1 балл — за 1-24 задания
- 2 балла — 25-27.
Всего: 30 баллов.
Литература:- 1 балл — за 1-7, 10-14 задания.
- 6 балла — 8, 15.
- 10 баллов — 9, 16.
- 14 балла — 17.
Всего: 58 баллов.
Физика:- 1 балл — за 1-4, 8-10, 13-15, 19, 20, 22, 23, 25, 26, задания.
- 2 балла — 5-7, 11, 12, 16-18, 21, 24, 28.
- 3 балла — 27, 29-32.
Всего: 53 баллов.
География:- 1 балл — за 1, 2, 5-10, 12, 13, 16, 17, 19-27 задания.
- 2 балла — 3, 4, 11, 14, 15, 18, 28-34.
Всего: 47 баллов.
Иностранные языки:- 1 балл — за 3-9, 12-38, 41 задания.
- 5 балла — 42.
- 6 баллов — 1, 11, 39.
- 7 баллов — 2, 10, 43,44.
- 14 балла — 40.
Всего: 100 баллов.
Шкала переводов баллов ЕГЭ 2021 в 100 бальную систему
Перевод баллов ЕГЭ 2021 в оценки
Минимальные баллы ЕГЭ
Расписание ЕГЭ на 2021: даты проведения экзаменов
задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.
Единый государственный экзамен по русскому языку, как и в прежние годы, был обязательным экзаменом и проводился во всех субъектах Российской Федерации. В основном периоде ЕГЭ по русскому языку в 2020 г. приняли участие 616 050 человек, что на 50 4951 человек меньше числа участников экзамена основного периода 2019 г. (664 263 человек).Результаты ЕГЭ по русскому языку 2020 г. в целом сопоставимы с результатами ЕГЭ прошлых лет (табл. 1). Средний тестовый балл в 2020 г. повысился на 2 по сравнению с аналогичным показателем 2019 г. и менее чем на 1 с показателем 2018 г. Характерной особенностью результатов 2020 г. по сравнению с 2019 г. является увеличение доли экзаменуемых с результатами в диапазоне от 81 до 100 баллов. Относительно стабильным остается процент участников экзамена в диапазонах от 0 до 20 и от 61 до 80 т.б.
Год | Средний | Диапазон тестовых баллов | ||||
0—20 | 21—40 | 41—60 | 61—80 | 81—100 | ||
2020 | 71,68 | 0,37 | 1,72 | 19,67 | 49,87 | 28,36 |
2019 | 69,38 | 0,57 | 2,52 | 23,03 | 50,53 | 23,36 |
2018 | 70,9 | 0,3 | 2,0 | 20,4 | 50,4 | 26,7 |
2017 | 69,0 | 0,4 | 2,6 | 23,6 | 48,0 | 25,04 |
2016 | 68,5 | 0,8 | 3,4 | 24,4 | 45,7 | 25,54 |
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2020 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 3500 заданий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2021 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности
Уровень сложности задания
Максимальный балл за выполнение задания
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
5
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
П
1
П
4
П
25
Первичный балл | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Тестовый балл | 55 | 56 | 57 | 59 | 60 | 61 | 62 | 64 | 65 | 66 | 67 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 76 | 78 | 80 | 82 | 84 | 86 | 88 | 90 | 93 | 95 | 97 | 99 | 100 |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
ПОРОГОВЫЙ БАЛЛРаспоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. В 2021 году изменения не планируются.
ПОРОГ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: 16 первичных баллов (36 тестовых баллов).
Приказом Миннауки установлен минимальный тестовый балл по русскому языку: 40 баллов. Приказ.
Приказом Минпроса установлены пороговые баллы для поступающих в 2021 году в вузы, находящихся в его подчинении, по каждому вузу и специальности отдельно. Приказ.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИСкачать бланки в высоком качестве можно по ссылке. ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН
На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ: А. Ю. Бисеров, Г. Т. Егораева, В. В. Львов, С. И. Львова, Л. И. Пучкова, И. П. Цыбулько; материалы сайта http://ege.yandex.ru.
Наверх
ЕГЭ 2021 русский язык Баллы за задания
Сколько баллов ЕГЭ в 2021 году можно получить за каждое задание по русскому языку можно узнать из демоверсии текущего года.
→ демоверсия ЕГЭ 2021 по русскому языку
Распределение баллов ЕГЭ 2021 по заданиям Русский язык
Таблица 1
Номер задания | Количество первичных баллов |
1 часть | |
1 | 1 |
2 | 1 |
3 | 1 |
4 | 1 |
5 | 1 |
6 | 1 |
7 | 1 |
8 | 5 |
9 | 1 |
10 | 1 |
11 | 1 |
12 | 1 |
13 | 1 |
14 | 1 |
15 | 1 |
16 | 2 |
17 | 1 |
18 | 1 |
19 | 1 |
20 | 1 |
21 | 1 |
22 | 1 |
23 | 1 |
24 | 1 |
25 | 1 |
26 | 4 |
Всего | 34 |
Часть 2 | |
27 | 25 (сочинение) |
Всего части 1 и 2 | 59 |
Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.
За верное выполнение каждого задания части 1 (кроме заданий 8, 16 и 26) экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
За выполнение задания 8 может быть выставлено от 0 до 5 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущено две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная последовательность цифр или её отсутствие). Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
За выполнение задания 16 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр, указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения.
За выполнение задания 26 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру термина из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (4 балла: нет ошибок; 3 балла: допущена одна ошибка; 2 балла: допущено две ошибки; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или её отсутствие). Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый, правильно выполнивший задание части 2, – 25. За сочинение можно получить 25 тестовых баллов.
За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимально 59 первичных баллов.
Связанные страницы:
Как правильно перевести первичные во вторичные баллы за ЕГЭ по русскому языку
24 марта 2021
Подготовка к ЕГЭ — это не только изучение новых тем и прорешивание тестовых заданий. Успешная сдача любого предмета зависит также и от понимания выпускником критериев выставления баллов, системы перевода первичных баллов во вторичные (баллы в стобалльной системе).
Многие учащиеся сталкиваются с проблемой незнания того, как происходит перевод баллов, полученных на едином государственном экзамене. На самом деле, происходит это достаточно просто. Для получения тестовых баллов из первичных необходимо лишь найти актуальную информацию о шкале перевода в 2021 году.
Перед тем, как перейти к изучению шкалы, стоит основательно разобраться в том, что же такое первичные и вторичные баллы.
Каждое выполненное задание оценивается определенным количеством баллов. Их диапазон достаточно широк. Каждый предмет оценивается по-разному, в случае с русским языком минимальный первичный балл, который можно получить за полностью правильно выполненное задание равен 1, а максимальный 25.
Первоначально вся работа оценивается экспертом в первичных баллах, итоговый балл получается путем суммирования всех набранных за выполненные задания баллов. Только после этого можно определить результаты экзаменационной работы в стобалльной шкале, то есть перевести первичные баллы во вторичные.
Именно результаты в стобалльной шкале рассматриваются комиссией при зачислении абитуриента в вуз.
Шкала перевода баллов по русскому языку для выпускников этого года выглядит следующим образом (табл.1):
Таблица 1 — Перевод первичных баллов во вторичные (русский язык)
Первичный балл | Тестовый балл | Первичный балл | Тестовый балл | Первичный балл | Тестовый балл |
1 | 3 | 21 | 43 | 41 | 67 |
2 | 5 | 22 | 44 | 42 | 69 |
3 | 8 | 23 | 45 | 43 | 70 |
4 | 10 | 24 | 46 | 44 | 71 |
5 | 12 | 25 | 48 | 45 | 72 |
6 | 15 | 26 | 49 | 46 | 73 |
7 | 17 | 27 | 50 | 47 | 76 |
8 | 20 | 28 | 51 | 48 | 78 |
9* | 22* | 29 | 53 | 49 | 80 |
10 | 24 | 30 | 54 | 50 | 82 |
11 | 26 | 31 | 55 | 51 | 85 |
12 | 28 | 32 | 56 | 52 | 87 |
13 | 30 | 33 | 57 | 53 | 89 |
14 | 32 | 34 | 59 | 54 | 91 |
15 | 34 | 35 | 60 | 55 | 94 |
16″ | 36″ | 36 | 61 | 56 | 96 |
17 | 38 | 37 | 62 | 57 | 98 |
18 | 39 | 38 | 64 | 58 | 99 |
19 | 40 | 39 | 65 | 59 | 100 |
20 | 41 | 40 | 66 |
|
|
Звёздочкой (*) обозначен минимальный порог для получения аттестата. Кавычками («) — для подачи документов в вуз.
Это означает, что выпускник, набравший менее 36 вторичных баллов, не сможет подать документы для поступления в университет.
Для каждого выпускника не секрет, что экзамен по русскому языку делится на тестовую часть и часть, в которой необходимо написать сочинение. Каждая из них оценивается по-разному.
Перевод баллов за сочинение
Сочинение (эссе) — зачастую самое трудоемкое, но и самое высоко оцениваемое задание. За его написание можно получить 25 первичных баллов! Для многих именно незнание критериев оценивания становится решающим фактором неудачи при выполнении этого задания. Каждому, кто намерен получить отличный результат, необходимо четко понимать, за что баллы могут быть снижены и как этого избежать.
Задание оценивается по 12 критериям:
- К1 — Формулировка проблем исходного текста (максимальный балл: 1)
- К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (максимальный балл: 6)
- К3 — Отражение позиции автора исходного текста (максимальный балл: 1)
- К4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (максимальный балл: 1)
- К5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (максимальный балл: 2)
- К6 — Точность и выразительность речи (максимальный балл: 2)
- К7 — Соблюдение орфографических норм (максимальный балл: 3)
- К8 — Соблюдение пунктуационных норм (максимальный балл: 3)
- К9 — Соблюдение грамматических норм (максимальный балл: 2)
- К10 — Соблюдение речевых норм (максимальный балл: 2)
- К11 — Соблюдение этических норм (максимальный балл: 1)
- К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (максимальный балл: 1)
Перевод баллов во вторичные происходит по шкале, указанной в таблице 1.
Перевод баллов за тест
Первая часть экзамена состоит из 26 тестовых заданий. Большинство из них оценивается в 1 балл. Исключением являются задания 8 (максимальный балл: 5), 16 (максимальный балл: 2), 26 (максимальный балл: 4). Максимальное количество баллов за задания первой части — 34.
Официальной шкалы для перевода баллов из стобалльной системы в пятибалльную нет, но примерный диапазон представлен в таблице 2:
Таблица 2 — Перевод тестовых баллов в оценку
Тестовый балл | Оценка |
0-23 | 2 |
24-56 | 3 |
57-71 | 4 |
от 72 | 5 |
Необходимый минимум баллов для поступления
Минимальное количество баллов для подачи заявления на поступление в вуз — 36 (16 первичных).
При этом каждый вуз вправе устанавливать собственные пороги для подачи заявлений от абитуриентов. Поэтому для получения более точной информации необходимо посетить сайт желаемого вуза и ознакомиться с минимальным количеством баллов при приеме абитуриентов в 2021 году.
Выпускник, набравший меньшее количество баллов, чем установлено университетом, не может подать документы на поступление.
В таблице 3 представлены минимальные баллы по русскому языку:
Таблица 3 — Минимальное количество баллов по русскому языку для поступления в вуз
Планомерная подготовка, работа над ошибками и изучение систем выставления и перевода баллов — составляющие успешной сдачи любого тестирования. Единый государственный экзамен не является исключением и множество историй тех, кто справляется с экзаменом, сдав его на высокие баллы, подтверждает это.
Поступление в вуз — это результат усердной работы, которую под силу совершить каждому, кто этого захочет.
Таким образом, понимая систему перевода баллов, каждый выпускник сумеет выстроить эффективную систему подготовки, успешно сдать ЕГЭ на желаемые баллы и поступить в вуз мечты!
Русский язык является обязательным для сдачи предметом. Одними из самых популярных предметов, которые сдают вместе с ним, можно назвать математику (профильный уровень) и обществознание. Иногда вместо обществознания учащиеся выбирают информатику. Сдав любой из этих наборов, выпускник открывает для себя возможность поступления на гуманитарный факультет Пермского Политеха — одного из самых известных вузов Перми и Пермского края.
Факультет дает возможность получить специальность менеджера, экономиста, социолога, лингвиста и т.д.
Менеджмент — одно из самых популярных направлений на гуманитарном факультете ПНИПУ. И это не случайно. Ведь в современных условиях ни одна компания не может обойтись без грамотного управленца, умеющего выстроить слаженную и эффективную систему работы организации.
Кафедра менеджмента и маркетинга приглашает абитуриентов, желающих получить актуальную и значимую специальность, которая предоставит множество возможностей для самореализации и достижения успеха в профессиональной деятельности!
Почему стоит поступить на кафедру МиМ?
- Наличие бюджетных мест;
- Возможность получения двойного диплома за границей;
- Преподаватели-практики, передающие свой ценный опыт;
- Прохождение практики на реальных предприятиях Перми с первого курса;
- Интересные форматы пар: решение кейсов, командные игры, встречи с лучшими специалистами города и края.
Мы ждем вас!
Автор — Дарья Брагина
Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в Санкт-Петербурге
ОГЭ. Минимальное количество баллов по русскому языку, которое подтверждает освоение обучающимся образовательной программы основного общего образования, составляет 15 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся
за выполнение экзаменационной работы, – 33 баллов.
Отметка по пятибалльной системе оценивания |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Суммарный первичный балл за работу в целом
|
0-14
|
15 – 22
|
23 – 28, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3»
|
29 – 33, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее
|
ГВЭ
Письменная форма.
Минимальное количество баллов по русскому языку, которое подтверждает освоение обучающимся образовательной программы основного общего образования, составляет 5 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся
за выполнение экзаменационной работы, – 17 баллов.
Отметка по пятибалльной системе оценивания |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
---|---|---|---|---|
Суммарный первичный балл за работу в целом |
0 — 4 |
5 — 10 |
11 — 14 |
15 — 17 |
Устная форма.
Минимальное количество баллов по русскому языку, которое подтверждает освоение обучающимся образовательной программы основного общего образования, составляет 5 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся
за выполнение заданий экзаменационного билета, – 17 баллов.
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
---|---|---|---|---|
Суммарный балл за работу в целом |
0 — 4 |
5 — 10 |
11 — 14 |
15 — 17 |
Сколько начальных точек в русском. Перевод экзаменационных баллов на русский язык. Подготовка к экзамену
После проверки заданий ЕГЭ по русскому языку за их выполнение выставляется первичный балл: от 0 до 57. Каждое задание оценивается определенным количеством баллов: чем сложнее задание, тем больше баллов за него можно получить. . За правильное выполнение заданий на экзамене по русскому языку ставится от 1 до 5 баллов в зависимости от сложности задания.В этом случае за эссе можно получить от 0 до 24 баллов.
После этого первичный балл конвертируется в тестовый балл, который указывается в сертификате ЕГЭ. Именно этот пункт используется при поступлении в высшие учебные заведения. Перевод баллов ЕГЭ осуществляется по специальной балльной шкале.
Также по баллу на экзамене можно определить примерную оценку по пятибалльной шкале, которую студент получит за выполнение заданий по русскому языку на экзамене.
Ниже представлена шкала для перевода баллов ЕГЭ на русский язык : Начальные баллы, баллы за тесты и приблизительная оценка.
Шкала перевода баллов ЕГЭ: Русский
Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения по русскому языку — 36.
Начальный балл | Результат теста | Оценка |
---|---|---|
0 | 0 | 2 |
1 | 3 | |
2 | 5 | |
3 | 8 | |
4 | 10 | |
5 | 12 | |
6 | 15 | |
7 | 17 | |
8 | 20 | |
9 | 22 | |
10 | 24 | 3 |
11 | 26 | |
12 | 28 | |
13 | 30 | |
14 | 32 | |
15 | 34 | |
16 | 36 | |
17 | 38 | |
18 | 39 | |
19 | 40 | |
20 | 41 | |
21 | 43 | |
22 | 44 | |
23 | 45 | |
24 | 46 | |
25 | 48 | |
26 | 49 | |
27 | 50 | |
28 | 51 | |
29 | 53 | |
30 | 54 | |
31 | 55 | |
32 | 56 | |
33 | 57 | 4 |
34 | 59 | |
35 | 60 | |
36 | 61 | |
37 | 62 | |
38 | 64 | |
39 | 65 | |
40 | 66 | |
41 | 67 | |
42 | 69 | |
43 | 70 | |
44 | 71 | |
45 | 72 | 5 |
46 | 73 | |
47 | 76 | |
48 | 78 | |
49 | 81 | |
50 | 83 | |
51 | 86 | |
52 | 88 | |
53 | 91 | |
54 | 93 | |
55 | 96 | |
56 | 98 | |
57 | 100 |
Минимально необходимое количество баллов.Перевод баллов по пятибалльной системе.
Часто родители и ученики задают вопрос: сколько баллов по предмету нужно набрать, чтобы предмет считался сданным? Вот письмо из Рособрнадзора об условиях сдачи ОГЭ и перевода его на пятибалльную систему. Баллы ЕГЭ.
Письмо Рособрнадзора № 10220 от 03.04.2018 об определении минимального количества баллов для основного государственного экзамена и рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценок.
Рекомендации по определению минимального количества баллов для основного государственного экзамена (ОГЭ), подтверждающего освоение учащимися образовательных программ основного общего образования в 2018 году.
Рекомендации по переводу суммы первичных баллов за
экзаменационных работ главного государственного экзамена (ОГЭ) в пятибалльную систему оценивания
1. РУССКИЙ ЯЗЫК
Максимальное количество баллов, которое может получить участник НГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 39 баллов .
2. МАТЕМАТИКА
Максимальное количество баллов, которое может получить участник НГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 32 балла. Из них за выполнение заданий модуля «Алгебра» — 20 баллов, модуля «Геометрия» — 12 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат экзаменационной работы — 8 баллов, всего набирается за выполнение заданий обоих модулей при условии, что по модулю «Геометрия» было набрано не менее 2 баллов.
* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования.
Показатели, нижние границы которых соответствуют следующим первичным баллам, могут служить ориентиром для отбора в профильные классы:
- по естественнонаучному профилю: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
- по экономическому профилю: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
- по физико-математическому профилю: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.
3. ФИЗИКА
Максимальное количество баллов, которое может получить участник НГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 40 баллов.
Шкала пересчета общего первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале:
* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
4. ХИМИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ по химии за выполнение всей экзаменационной работы (без реального эксперимента), составляет -34 балла.
Шкала пересчета общего первичного балла за экзаменационную работу в оценку по пятибалльной шкале (работа без реального эксперимента, демонстрационная версия 1):
* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.
Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ по химии за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале (работа с реальным экспериментом, демонстрационная версия 2):
* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.
Продолжение на второй странице.
2018-2019 учебный год станет выпускным для многих российских школьников, которые уже обеспокоены успешной сдачей ЕГЭ и успешным поступлением в хороший вуз.
Мы расскажем, как проверяются экзаменационные работы по разным предметам, как работает шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки и каких нововведений можно ожидать в 2019 году.
Принципы оценки работы экзамена 2019
Больше За последние несколько лет система ЕГЭ по ряду предметов претерпела существенные изменения и была приведена к оптимальному (по мнению организаторов) формату, что позволяет в полной мере оценить объем знаний выпускника по тому или иному предмету .
В 2018-2019 кардинальных изменений не ожидается, и можно с уверенностью сказать, что к оценке работы выпускников будут применяться те же принципы, что и в 2017-2018 годах:
- автоматическая проверка форм;
- привлечение экспертов к проверке заданий с развернутыми ответами.
Как компьютер оценивает?
Первая часть экзаменационной работы предполагает краткий ответ на поставленные вопросы, которые участник ЕГЭ должен ввести в специальную форму ответа.
Важно! Перед началом работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения формы, так как неправильно выполненная работа не пройдет автоматическую проверку.
Результат проверки компьютера оспорить довольно сложно. Если работа не была засчитана по вине участника, неправильно заполнившего форму, результат считается неудовлетворительным.
Как оценивают эксперты?
Во многих предметах, помимо тестовой части, есть задания, на которые необходимо дать полный развернутый ответ.Поскольку автоматизировать процесс проверки таких ответов невозможно, к проверке привлекаются специалисты — опытные преподаватели с большим опытом работы.
При проверке экзамена преподаватель не знает (и даже при большом желании не может узнать), чья работа перед ним и в каком городе (районе) она написана. Проверка проводится на основе единых критериев оценки, разработанных специально для каждого предмета. Каждую работу проверяют два эксперта.Если мнение экспертов совпадает, оценка ставится на бланк, если независимые оценщики не согласны, то к проверке привлекается третий эксперт, мнение которого будет решающим.
Именно поэтому важно писать разборчиво и аккуратно, чтобы не было двусмысленного толкования слов и словосочетаний.
Начальные и контрольные баллы
По результатам тестирования участнику ЕГЭ начисляется определенное количество начальных баллов, которые затем конвертируются в текст (баллы за весь тест).Разные предметы дают разные максимальные начальные баллы в зависимости от количества заданий. Но после приведения результата по соответствующей таблице участник ЕГЭ получает итоговый тестовый балл, который является официальным результатом его итоговых тестов (максимум 100 баллов).
Итак, для сдачи экзамена достаточно набрать установленный минимальный порог для первичного балла:
Минимум баллов | ||
первичный | тест | |
Русский язык | ||
Математика (профильная) | ||
Информатика | ||
Социальные науки | ||
Иностранные языки | ||
Биология | ||
География | ||
Литература |
По этим цифрам можно точно понять, что экзамен сдан.Но какая оценка? В этом вам поможет онлайн-шкала 2018 года, разработанная специально для переноса первичных баллов ЕГЭ в тестовые, что также будет актуально для результатов 2019 года. Удобный калькулятор можно найти на сайте 4ege.ru.
Объявление официальных результатов
Выпускников всегда волнует вопрос — как быстро можно узнать, какой результат был получен при сдаче и по какой шкале будет в 2019 году перевод набранных на экзамене баллов в традиционные оценки.
Преподаватели часто берутся успокоить учеников, отрабатывая задания по билетам ЕГЭ сразу после экзамена и оценивая качество выполненной учениками работы и количество начальных баллов. Официальных результатов нужно ждать 8-14 дней, в соответствии с установленным регламентом ЕГЭ-2019. В среднем организаторы утверждают следующие графики проверок:
- 3 дня на проверку работы;
- 5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
- 1 рабочий день на утверждение результатов ГЭЦ;
- 3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.
В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических проблем в настоящие условия могут быть внесены изменения.
Вы можете узнать счет совы:
- прямо в школе;
- на портале check.ege.edu.ru;
- на сайте gosuslugi.ru.
Преобразование баллов в оценки
С 2009 года результаты ЕГЭ не включаются в аттестат об окончании вуза. Поэтому на сегодняшний день нет официальной государственной системы перевода результата ЕГЭ в оценку по школьной 5-балльной шкале.В рамках вводной кампании всегда суммируется и учитывается результат теста, набранный на экзамене. Но многим студентам все еще интересно узнать, как они сдали экзамен — на 3 или 4, 4 или 5. Для этого есть специальная таблица, в которой детализированы соответствия по каждому из 100 баллов по каждому из предметов.
Русский язык | ||||
Математика | ||||
Информатика | ||||
Социальные науки | ||||
Иностранные языки | ||||
Биология | ||||
География | ||||
Литература |
Пользоваться такой таблицей неудобно.Узнать, как вы сдали русский язык, математику или историю, намного проще с помощью онлайн-калькулятора 4ege.ru, который также содержит шкалу перевода баллов ЕГЭ, актуальную для выпускников 2019 года.
Получив результат экзамена, стоит как можно быстрее определиться с вузом, сопоставив его возможности с реальным конкурсом по интересующим специальностям. Итак, практика прошлых лет показывает, что в некоторых случаях сложно попасть в самые популярные направления в столичных вузах даже с высокими баллами, ведь за места будут бороться не только обладатели 100-балльных результатов ЕГЭ, но и победители крупнейших олимпиад 2018-2019 учебного года.
Современные экзамены оцениваются не по пятибалльной системе, а по 100-балльной. Значит, об обычных оценках говорить не приходится: двойки, тройки, четверки, пятерки. Экзамен считается не сданным, если не пройден установленный для него порог. Причем для каждого предмета эта граница разная. Можно получить для себя приемлемый итоговый балл, но «провалить» экзамен, лишившись возможности поступить в вуз.
Каковы первичные баллы ЕГЭ?
Каждый экзамен имеет свою структуру.ЕГЭ по разным предметам отличается общим количеством заданий, форматом тестовой части, сложностью заданий с развернутым ответом. Задания можно оценивать разным количеством баллов. Это касается и тестовых заданий разного типа: за самые простые из них можно получить один балл, за самые сложные — до четырех или пяти баллов. Это первичные баллы.
Баллы начальной школы — это баллы, по которым оцениваются ответы учащегося. Если вы можете получить до двух баллов за правильное выполнение задачи, это не те два балла, которые вместе с другими дают в сумме сто баллов.Количество первичных баллов везде разное и зависит только от структуры экзамена, но всегда эта цифра меньше ста. Кстати, ЕГЭ по иностранным языкам является исключением — здесь нет шкалы для перевода баллов и прочих тонкостей, а значит, первичный балл можно считать итоговым.
Сколько начальных баллов на экзамене по русскому языку?
Тестовая часть экзамена по русскому языку — 33 начальных балла.
Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 начальных балла.
На экзамене по русскому языку 57 начальных баллов … Причем каждый балл (как и любой другой экзамен формата ЕГЭ) имеет равную «ценность». Неважно, в какой части вы заработали баллы: при переходе на стобальную систему это не учитывается.
Каковы результаты вторичного (тестового) ЕГЭ?
Шкала перевода баллов на русский язык размещена на сайте не случайно. С его помощью первичные баллы становятся вторичными.А происходит это очень просто: с помощью специальной таблицы начальные баллы конвертируются в контрольные — по стобальной системе. — документ, требования которого должны быть выполнены. Перевод баллов осуществляется не людьми: необходимое значение рассчитывается компьютером.
Второстепенные (тестовые) баллы — это баллы по стобальной системе оценок. Именно по ним определяется факт сдачи экзамена (прохождения порога). По результатам тестов поступающие поступают в вузы.Вторичные баллы прямо пропорциональны основным — чем больше начальных баллов набрано, тем выше итоговый результат.
Как преобразовать начальные баллы во второстепенные?
Как упоминалось выше, вам необходимо использовать расширение. Без этого не обойтись: разница в один начальный балл может повысить или понизить итоговую оценку на один или несколько баллов. Все зависит от количества набранных первичных баллов: в разных частях таблицы «цена» начального балла различается.
Для получения максимальной оценки — 100 баллов — за экзамен по русскому языку необходимо выполнить все задания без ошибок.Это масштаб перевода. Но на экзамене по математике вы можете не выполнить все задания правильно, но получить высшую оценку.
Каждый выпускник прекрасно понимает, что для успешного поступления на интересующую специальность необходимо качественно подготовиться к ЕГЭ 2018 и набрать максимально возможные баллы. Что значит «хорошо сдать экзамен» и сколько баллов хватит, чтобы побороться за бюджетное место в том или ином вузе? Об этом и пойдет речь в этой статье.
Мы затронем такие важные вопросы:
Прежде всего, важно понимать, что существует:
- минимальный балл, дающий право на получение сертификата;
- минимальный балл, позволяющий подавать документы в вуз;
- минимальный балл, достаточный для реального поступления в бюджет на конкретную специальность в определенный вуз России.
Естественно, эти цифры существенно различаются.
Минимальный аттестационный балл
Минимальные аттестационные баллы для ЕГЭ установлены для обязательных предметов — русского языка и математики базового уровня и в 2018 году составляют:
Преодолев этот порог, но не набрав минимальный тестовый балл, экзаменующийся получит сертификат, но не сможет подавать документы в университет.
Минимальный результат теста
Тестовый минимум — это пороговое значение, дающее право на поступление в университет.Другими словами, лица, прошедшие тестовый порог, теоретически имеют право включиться в борьбу за бюджетные места. Хотя на практике поступить в высокорейтинговые университеты с минимальными показателями практически невозможно.
В 2018 году по всем предметам, кроме русского языка и базовой математики, тестовые минимальные баллы ЕГЭ совпадают с аттестационными и составляют:
Thing | Минимальный балл за тест |
Русский язык | |
Математика (базовый уровень) | |
Математика (профильный уровень) | |
Социальные науки | |
Литература | |
Иностранный язык | |
Биология | |
Информатика | |
География |
Принцип расчета успешности единого государственного экзамена предполагает, что предмет должен продемонстрировать высокий, средний или достаточный уровень знаний, соответствующий оценкам «5», «4» и «3» по школьной шкале.
В случае неудовлетворительного результата, а также при сдаче за балл, который сам экзаменующийся считает недостаточным для себя, выпускникам предоставляется право пересдать экзамен.
Минимальный балл для поступления в бюджет
Большинство университетов объявляют пороговый балл, необходимый для поступающих на бюджетное место. Это позволяет каждому абитуриенту реально оценить перспективы поступления и выбрать вузы и специальности с учетом набранных на экзамене баллов.
В 2018 году можно акцентировать внимание на том, что в прошлом сезоне средние проходные баллы по всем предметам ЕГЭ абитуриентов, поступивших в МГИМО и другие уважаемые вузы столицы, колебались в пределах порогового значения 80-90. Но, для большинства региональных вузов РФ конкурсным результатом можно считать уже 65-75 баллов.
Преобразование первичного балла в итоговый балл
Выполняя задания, предложенные в экзаменационном билете, экзаменующийся получает так называемые первичные баллы, максимальное значение которых варьируется в зависимости от предмета.При оценке уровня знаний такие первичные баллы конвертируются в результирующие, которые фиксируются в аттестате и являются базовыми при поступлении.
С помощью онлайн-калькулятора вы можете сравнить баллы за начальную школу и за тесты по интересующим предметам.
Как и в прошлом году, в 2018 году баллы, набранные во время ЕГЭ, влияют на оценку аттестата и, хотя таблица сравнения результатов теста и традиционных оценок официально не принимается, вы можете примерно сравнить свои баллы прямо сейчас, используя универсальный калькулятор.
Проходные баллы 10 лучших вузов России
всего | ||
МГУ им. М.В. Ломоносов | ||
Московский физико-технический институт | ||
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» | ||
Санкт-Петербургский государственный университет | ||
Московский государственный институт международных отношений | ||
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» | ||
Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана | ||
Национальный исследовательский Томский политехнический университет | ||
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет | ||
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
Обратите внимание, что средние проходные баллы по разным специальностям в одном и том же университете могут значительно различаться. Эта цифра отражает минимальный балл кандидатов, допущенных к бюджету, и имеет тенденцию меняться каждый год.Результаты 2017 года могут служить для соискателей лишь своеобразным ориентиром в 2018 году, мотивируя их на достижение максимально возможных результатов.
На минимальный проходной балл влияет множество факторов, в том числе:
- общее количество выпускников, подавших заявки, и баллы, указанные в их сертификатах;
- количество поступающих, подавших оригиналы документов;
- количество получателей.
Итак, увидев свою фамилию на 20-м месте в списке специальностей, где предусмотрено 40 бюджетных мест, вы с уверенностью можете считать себя студентом.Но даже если вы окажетесь в этом списке из 45, нет причин для огорчения, если среди стоящих перед вами будет 5-10 человек, предоставивших копии документов, потому что, скорее всего, эти люди настроены на другой вуз и подали заявку на эту специальность в качестве запасного варианта …
Начальных и средних баллов по русскому языку. Перевод аферистов на русский язык. Срок действия справки о результатах ЕГЭ
Общее количество участников в основной день основного периода ЕГЭ в 2018 году превысило 327 тысяч человек, что, как и в предыдущие годы, составило более половины от общего количества участников ЕГЭ.Обществознание — самый массовый экзамен, сдаваемый при отборе выпускников, что привело к крайней неоднородности уровня подготовки контингента участников ЕГЭ. Востребованность результатов экзамена для приема на обучение по широкому кругу специальностей связана с тем, что экзамен включает проверку основ социально-философских, экономических, социологических и юридических знаний и предусматривает высокие требования к уровню знаний. выпускное обучение (даже для достижения минимального балла — высокий уровень требований.).
В целом доля участников, не преодолевших минимальный балл, в 2018 году увеличилась по сравнению с 2017 годом и составила 17,4% (в 2017 году — 13,8%; в 2016 году — 17,6%).
Количество колец в 2018 году увеличилось по сравнению с 2017 годом: 198 против 142. Рост в 2018 году. Доля прокатных киосков до 0,06% (в 2017 году — 0,04%) и высоковольтных до 7,4% (в 2017 году). — 4,5%) может быть связано с дальнейшим распространением практики дифференцированной подготовки выпускников с учетом их индивидуального уровня сформированности системы знаний и умений, а также с указанным выше совершенствованием системы оценивания ряда выпускников. задачи и реализация системы мероприятий по повышению качества работы предметных комиссий субъектов Российской Федерации.
Более подробные аналитические и методические материалы экзамена 2018 доступны по ссылке.
На нашем сайте представлено более 3800 заданий по подготовке к обществознанию в 2018 году. Ниже представлен общий план экзаменационной работы.
Экзаменационный план ЕГЭ по обществознанию на 2019
Обозначение уровня сложности задания: б — базовый, п — повышенный, в — высокий.
Проверенные элементы содержимого и действия | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания | Примерное время выполнения задачи (мин.) |
Упражнение 1. Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; Основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; Особенности социогуманитарного знания (выявление структурных элементов по схемам и таблицам) | |||
Задача 2. Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; Основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; Особенности социогуманитарного знания (выбор обобщающего понятия для всех остальных представленных в списке понятий) | |||
Задача 3. Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; Основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; Особенности социогуманитарного знания (соотношение видовых представлений с родами) | |||
Задача 4. | |||
Задача 5. | |||
Задача 6. | |||
Задание 7. Характеристика с научных позиций Основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы | |||
Задача 8. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; установить соответствие между сущностными признаками и признаками изучаемых социальных явлений и терминами и понятиями социальных наук | |||
Задание 9. Применение социально-экономических и гуманитарных знаний в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам | |||
Задача 10. Поиск социальной информации, представленной в различных иконических системах (рисунок) | |||
Задание 11. Характеристика с научных позиций Основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы | |||
Задача 12. Поиск социальной информации, представленной в различных иконических системах (таблица, диаграмма) | |||
Задача 13. Характеристика с научных позиций Основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы | |||
Задача 14. Проанализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявить их общие черты и различия; установить соответствие между сущностными признаками и признаками изучаемых социальных явлений и терминами и понятиями социальных наук | |||
Задача 15. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам | |||
Задание 16. Характеристика с научных позиций Основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина Российской Федерации | |||
Задача 17. Характеристика с научных позиций Основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы | |||
Задача 18. Проанализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявить их общие черты и различия; установить соответствие между сущностными признаками и признаками изучаемых социальных явлений и терминами и понятиями социальных наук | |||
Задача 19. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам | |||
Задача 20. Систематизировать, проанализировать и обобщить неупорядоченную социальную информацию (определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту) | Задача 21. Поиск социальной информации; выдержки из неадаптированных оригинальных текстов (юридических, научно-популярных, публицистических и др.)) знания по указанной тематике; Систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию | ||
Задача 22. Поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (юридических, научно-популярных, публицистических и др.) знаний по указанной тематике; Систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию. Объяснение внутренней и внешней коммуникации (причинной и функциональной) социальных объектов | |||
Задача 23. Объяснять внутренние и внешние коммуникации (причинные и функциональные) изучаемыми социальными объектами. Раскрыть на примерах изученные теоретические положения и концепции социально-экономических и гуманитарных наук | |||
Задание 24. Объясните внутренние и внешние коммуникации (причинные и функциональные) изучаемыми социальными объектами. Оцените действия субъектов социальной жизни, включая идентичность, группу, организацию, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Сформулировать на основе полученных социальных научных знаний; собственные суждения и аргументы по определенным проблемам | |||
Задача 25. Характеристика с научных позиций Основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в обществе как целостной системе (задача раскрытия смысла понятия, использование концепции в данном контексте) | |||
Задача 26. Раскрыть на примерах изученные теоретические положения и концепции социально-экономических и гуманитарных наук (задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах) | |||
Задание 27. Применение социально-экономических и гуманитарных знаний в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам (задача-задание) | |||
Задача 28. Подготовка аннотации, рецензии, реферата, творческой работы (Задание на подготовку плана отчета по определенной теме) | |||
Задание 29. Характеристика с научных позиций Основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в обществе как целостной системе. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; установить соответствие между сущностными признаками и признаками изучаемых социальных явлений и терминами и понятиями социальных наук.Объяснять внутренние и внешние коммуникации (причинно-следственные и функциональные) изучаемыми социальными объектами. Раскрыть на примерах изученные теоретические положения и концепции социально-экономических и гуманитарных наук. Оцените действия субъектов социальной жизни, включая идентичность, группу, организацию, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Сформулировать на основе полученных социальных научных знаний; собственные суждения и аргументы по определенным проблемам |
Соответствие минимальным первичным масштабирующим устройствам и минимальным контрольным точкам 2019.Порядок внесения изменений в Приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. .
Официальная шкала 2019
Пороговый балл
Постановлением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающих освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного ведомства. Стандарт среднего (полного) общего образования.Порог по общественным наукам: 22 первичных балла (42 тестовых балла).
Examing Blanks
Скачать формы в высоком качестве можно по ссылке.
Что можно взять с собой на экзамен
На экзамене использование дополнительного оборудования и материалов не предусмотрено.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ: М.Ю. Брандт, О.В. Кишенков, Г.Э. Куин, Е.С. Королькова, О.А. Котова, А.Ю. Лазебникова, Т.Э. Лискова, Э. Л. Рутковская и; Материалы сайта http://ege.yandex.ru.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
(Рособрнадзор)
27.02.2019 № 10-151
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 21 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный номер 52953) (далее — приказ) направляет в пользование рекомендации по определению минимального количества начальных баллов, подтверждающих развитие образовательных образовательных программ. основное общее образование в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования (далее — минимальное количество начальных баллов), Рекомендации По переводу суммы начальных баллов для экзаменационной работы основного государственного экзамена (далее — — НГЭ) и государственного итогового экзамена (далее — ГБО) по пятибалльной системе оценивания в 2019 году .
В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственно-государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе минимальное количество начальных баллов, а также указать количество начальных баллов на экзаменах. Работа НГЭ и HBE по пятибалльной системе оценки. Приложение: 14 л.
Заместитель начальника: А.А. Музаев
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале.
Физика.
2019 год.
Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы — 40.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся профильных классов для обучения по образовательным программам среднего общего образования.Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2018.
2017 год.
Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы — 40.
Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 пунктам.
2016 год.
Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы — 40.
Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 пунктам.
2015 год.
Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы — 40.
Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы.Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 пунктам.
год 2014.
Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы — 40.
Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 пунктам.
год 2013.
Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы — 40.
Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 пунктам.
год 2012г.
Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 36 баллов.
2011г.
Предлагаемая нижняя граница баллов для установки «3» является ориентировочной для территориальных субъектных комиссий и может быть уменьшена, но не ниже 8 баллов.
Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы. Выбор классов профиля может быть индикатором, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.
2010г.
год 2009.
дата | ЕГЭ |
---|---|
Начальный период | |
20 марта (PT) | география, литература |
23 марта (PN) | русский язык |
27 марта (PT) | математика B, P |
30 марта (ср) | иностранные языки (за исключением «говорящего» раздела), биология, физика |
1 апреля (ср) | |
3 апреля (PT) | Общественные науки, информатика и ИКТ |
6 апреля (PN) | история, химия |
8 апреля (ср) | резерв: География, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»), история |
10 апреля (PT) | резерв: Иностранные языки (за исключением раздела «говорящий»), литература, физика, обществознание, биология |
13 апреля (PN) | резерв: Русский, Математика Б, П |
Основная сцена | |
25 мая (PN) | география, литература, информатика и ИКТ |
28 мая (чт) | русский язык |
1 июня (PN) | математика B, P |
4 июня (чт) | история, физика |
8 июня (PN) | обществознание, химия |
11 июня (чт) | иностранные языки (за исключением «говорящего» раздела), биология |
15 июня (PN) | иностранные языки (раздел «говорящий») |
16 июня (З) | иностранные языки (раздел «говорящий») |
18 июня (З) | заповедник: история, физика |
19 июня (PT) | резерв: География, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь») |
20 июня (сб) | резерв: Иностранный язык (за исключением раздела «говорящий»), биология |
22 июня (PN) | резерв: Россия |
23 июня (W) | резерв: обществознание, химия |
24 июня (ср) | заповедник: история, физика |
25 июня (чт) | резерв: математика B, P |
29 июня (PN) | резерв: По всем учебным предметам |
Количество участников физики по физике в 2018 году (основной день) составило 150 650 человек, в том числе 99.1% выпускников текущего года. Количество участников экзамена сопоставимо с прошлым годом (155 281 человек), но меньше, чем в 2016 году (167,72,72 человека). В процентном соотношении количество участников по физике по физике составило 23% от общего количества выпускников, что немного ниже, чем в прошлом году. Незначительное уменьшение количества сдающих экзамен по физике может быть связано с увеличением числа университетов, которые принимают компьютерные науки в качестве вступительного испытания.
Наибольшее количество участников физиков по физике отмечается в Москве (10 668), Московской области (6546), г. Санкт-Петербург.Санкт-Петербург (5652), Республика Башкортостан (5271) и Краснодарский край (5060).
Средний балл экзамена по физике 2018 составил 53,22, что сопоставимо с показателем прошлого года (53,16 тестовых балла). Максимальный тестовый балл набрали 269 участников ЕГЭ в 44 субъектах Российской Федерации, в прошлом году 100-буллфитов набрали 278 человек. Минимальный балл по его физике в 2018 году, как и в 2017 году, составил 36 ТБ, но по начальным баллам он составил 11 баллов по сравнению с 9 начальными баллами в предыдущем году.Доля участников экзамена, не преодолевших минимальный балл в 2018 году, составила 5,9%, что несколько выше, чем у тех, кто не преодолел минимальную границу в 2017 году (3,79%).
По сравнению с двумя предыдущими годами, немного увеличилась доля слабо обученных участников (21-40 ТБ). Доля высоковольтных (61-100 ТБ) увеличилась, достигнув максимальных значений за три года. Это позволяет говорить об усилении дифференциации в подготовке выпускников и росте качества подготовки студентов, изучающих профильный курс физики.
В 2018 году доля участников экзамена, набравших 81-100 баллов, составила 5,61%, что выше, чем в 2017 году (4,94%). Для экзамена по физике диапазон составляет от 61 до 100 контрольных баллов, что демонстрирует готовность выпускника к успешному продолжению обучения в вузах. В этом году эта группа выпускников увеличилась по сравнению с прошлым годом и составила 24,22%.
Более подробные аналитические и методические материалы экзамена 2018 доступны по ссылке.
На нашем сайте представлено около 3000 заданий для подготовки к экзамену по физике в 2019 году. Ниже представлен общий план экзаменационной работы.
Экзаменационный план ЕГЭ по физике 2019
Обозначение уровня сложности задания: б — базовый, п — повышенный, в — высокий.
Проверенные элементы содержимого и действия | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания |
Упражнение 1. Равномерное прямолинейное движение, эквидалилистическая прямая, движение по окружности | ||
Задача 2. Законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон горла, сила трения | ||
Задача 3. Закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальная энергия, работа и мощность, закон сохранения механической энергии | ||
Задача 4. Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила Архимеда, математический и пружинный маятник, механические волны, звук | ||
Задание 5. Механика (объяснение явлений; интерпретация результатов экспериментов, представленных в виде таблицы или диаграмм) | ||
Задание 6. Механика (изменение физических величин в процессах) | ||
Задача 7. Механика (установление соответствия между графиками и физическими величинами; между физическими величинами и формулами) | ||
Задача 8. Связь между давлением и кинетической энергией среды, абсолютная температура, связь температуры со средней кинетической энергией, уравнение Менделеева — Клапаирон, Изопроцессы | ||
Задача 9. Работа по термодинамике, первое начало термодинамики, КПД тепловой машины | ||
Задача 10. Относительная влажность воздуха, количество тепла | ||
Задача 11. МКТ, термодинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов экспериментов, представленных в виде таблицы или диаграмм) | ||
Задача 12. MTC, термодинамика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами) | ||
Задача 13. Принцип суперпозиции электрических полей, магнитное поле проводника с током, мощность в амперах, мощность Лоренца, правило Ленца (определение направления) | ||
Задача 14. Закон сохранения электрического заряда, закон кулона, конденсатор, ток, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность ток, закон Джоуля-Ленца | ||
Задача 15. Векторный поток магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля с током, колебательный контур, законы отражения и законы преломления света, лучи в линзе | ||
Задача 16. Электродинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов экспериментов, представленных в виде таблицы или диаграмм) | ||
Задача 17. Электродинамика (изменение физических величин в процессах) | ||
Задача 18. Электродинамика и основы сотни (соответствие между графикой и физическими величинами, между физическими величинами и формулами) | ||
Задача 19. Модель планетарного атома. Модель ядра нуклона. Ядерные реакции. | ||
Задача 20. Фотоны, линейчатые спектры, закон радиоактивного распада | ||
Задача 21. Квантовая физика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами) | ||
Задача 22. | ||
Задание 23. Механика — квантовая физика (методы научного познания) | ||
Задача 24. Элементы астрофизики: солнечная система, звезды, галактики | ||
Задача 25. Механика, молекулярная физика (расчетная задача) | ||
Задание 26. Молекулярная физика, электродинамика (расчетное задание) | ||
Задача 27. | ||
Задача 28 (C1). Механика — квантовая физика (качественное задание) | ||
Задача 29 (C2). Механика (расчетное задание) | ||
Задача 30 (C3). Молекулярная физика (расчетное задание) | ||
Задача 31 (C4). Электродинамика (расчетное задание) | ||
Задача 32 (C5). Электродинамика, квантовая физика (расчетное задание) |
Соответствие минимальных первичных скейлеров и минимальных контрольных точек 2019. Порядок внесения изменений в Приложение №1 в распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.
Пороговый балл
Приказ Рособрнадзора имеет минимальное количество баллов, подтверждающих освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями ФГОС среднего (полного) общего образования.Порог по физике: 11 первичных баллов (36 тестовых баллов).
Examing Blanks
Скачать формы в высоком качестве можно по ссылке.
Что можно взять с собой на экзамен
На экзамене по физике разрешается использовать линейку для построения графиков, оптических и электрических схем; Незапрограммированный калькулятор, обеспечивающий арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (SIN, COS, TG, CTG, ArcSin, ArcOS, Arctg), а также нефункционирующие средства связи, база данных хранение и доступ к сетям передачи данных (включая Интернет)..
Система оценки результатов ЕГЭ непростая: вместо привычных «четверок» и «пятерок» вы получите начальных и контрольных баллов. Что такое начальный и тестовый балл, разобраться несложно. Гораздо сложнее понять, как первичные баллы переводятся в тест.
Результаты начального обучения и тестирования ЕГЭ: Определения
Первичный балл — это предварительный балл . Первичный балл получается путем суммирования оценок за правильно выполненные задания.Например, задание части А или части Б оценивается в 1 балл, часть В — до 6 баллов. Максимальное количество начальных баллов по всем задачам контроля измерительных материалов (КИМ) по разным предметам составляет от 39 до 80 баллов.
Результат теста — это итоговая оценка ЕГЭ . Его получают из первичного с помощью специальной таблицы. Каждый год для каждого предмета составляется отдельная таблица.
Пример: в 2013 году выпускник получил начальный балл по истории по истории.Согласно таблице, его тестовый балл будет 58 /, а его сосед по парте, пройдя тот же рассказ, получил на один первичный балл больше — 36. Его тестовый балл в таблице будет уже 60.
Количество тестовых баллов к которому нужно стремиться, должно быть выше минимума, установленного по этому поводу. Но, как правило, выпускникам, которые собираются получать высшее образование, заранее известно, сколько тестовых баллов необходимо набрать для поступления в вуз на выбранную специальность, поскольку университеты публикуют эту информацию.
Перевод начальных баллов в тесте
Как мы уже говорили, в тесте существует таблиц трансляции первичных точек. Система оценивания ЕГЭ такова, что даже зная свой начальный балл, выпускник не сможет точно определить свой тестовый балл, так как каждый год составляются новые таблицы. На перевод первичных баллов на тест требуется 6-8 дней.
Однако справедливости ради следует отметить, что таблицы разных лет не сильно различаются: по некоторым предметам количество контрольных баллов остается прежним, хоть как-то меняется на 2-3.
Современные экзамены оцениваются не по пятибалльной, а по скользящей системе. Это значит, что вам не придется говорить об обычных оценках: двойки, отряды, четверки, пятерки. Считается, что экзамен не переносится, если не достигнут порог для этого экзамена. И для каждого предмета эта граница ваша. Можно получить приемлемый результат по баллу, но «заполнить» экзамен, лишившись возможности поступить в вуз.
Каковы основные точки мошенничества?
Каждый экзамен имеет свою структуру.Экзамен по разным предметам различается общим количеством заданий, форматом тестовой части, сложностью заданий с развернутым ответом. Задания можно оценивать разными баллами. Это касается и тестовых заданий разного типа: за самые простые из них можно получить один балл, за самые сложные — до четырех или пяти баллов. Речь идет об основных моментах.
Первичные баллы — это баллы, которые оцениваются по ответам учащегося. Если за правильное выполнение задания можно получить до двух баллов — это не те два балла, которые вместе с другими в итоге складываются в сто баллов.Количество начальных баллов везде разное и зависит только от структуры экзамена, но эта цифра всегда меньше сотни. Кстати, экзамен по иностранным языкам — исключение — нет шкал для перевода баллов и прочих тонкостей, а значит, первичный балл можно считать итоговым.
Сколько начальных баллов на экзамене по русскому языку?
Контрольная часть экзамена по русскому языку составляет 33 начальных балла.
Письменная часть экзамена по русскому языку составляет 24 начальных балла.
По русскому языку 57 начальных баллов . Причем каждый балл (как и в любом другом формате экзамена ЕГЭ) имеет одинаковую «ценность». Неважно, в какой части вы заработали баллы: при переходе на скользящую систему это не учитывается.
Что такое вторичные (тестовые) точки мошенничества?
Не случайно сайт был размещен на сайте русскоязычного. С его помощью первичные баллы становятся вторичными. А происходит это очень просто: с помощью специальной таблицы начальные баллы переводятся в контрольные — грабеж.- Документ, требования которого должны быть выполнены. Перечислением баллов занимаются не люди: желаемое значение вычисляет компьютер.
Средние (тестовые) баллы — это баллы в скользящей скорости оценивания. Именно по ним и определяется факт сдачи экзамена (прохождения порога). По тестовым баллам поступающие поступают в вузы. Вторичные баллы напрямую зависят от первичных — чем больше начальных баллов набрано, тем выше итоговый результат.
Как перевести первичные баллы на второстепенные?
Как было сказано выше, надо воспользоваться.Без него это не обязательно: разница в одном первичном балле может повысить или пропустить итоговую оценку как на один, так и на несколько баллов. Все зависит от количества набранных первичных баллов: в разных частях цена «цена» первичного балла различается.
Для максимальной оценки — 100 баллов — на экзамене по русскому языку необходимо выполнить все задания без ошибок. Такой масштаб перевода. Но на экзамене по математике можно не все задания правильно выполнить, а получить высшую оценку.
Вот как можно успешно сдать экзамен по русскому языку!
В какой-то момент вашего изучения русского языка вам, вероятно, захочется проверить свой характер и посмотреть, как далеко вы продвинулись. В конце концов, мало что мотивирует так, как ощутимый прогресс!
Для подтверждения уровня владения русским языком необходимо сдать международный тест ТРКИ. Если вы мало что знаете об этом экзамене, прочтите нашу статью, чтобы узнать основы. Если вы уже решили сдать главный тест по русскому языку для иностранцев, вам тоже стоит остаться, потому что мы поможем вам подготовиться к важному дню!
Содержание- Общая информация о тесте ТРКИ по русскому языку
- Кому нужно сдавать экзамен по ТРКИ по русскому языку?
- Что внутри ТРКИ?
- Как пройти тест ТРКИ по русскому языку
- Где сдать практический тест ТРКИ
- Какой минимальный балл для получения сертификата ТРКИ?
- Что делать, если я не сдам тест?
- Заключение
1.Общая информация о тесте ТРКИ по русскому языку
ТРКИ, созданная в 1998 году, расшифровывается как «Тест по русскому языку как иностранному». ТРКИ — самый авторитетный тест для иностранцев, изучающих русский язык.
Основная цель этого известного языкового экзамена — определить уровень владения языком. Мы поговорим о каждом из возможных уровней в следующих разделах.
Элементарный уровень / A1
Получение хорошего балла по элементарному уровню ТРКИ свидетельствует о том, что учащийся обладает базовыми знаниями русского языка.Это ясно демонстрирует, что этот ученик способен удовлетворить элементарные потребности общения в ограниченном количестве повседневных ситуаций. Кроме того, успешная сдача ТРКИ А1 означает, что иностранец может:
- Используйте минимальный набор лингвистических ресурсов
- Читайте очень короткие и легкие тексты
- Понимайте медленную и простую речь с длинными паузами
Базовый уровень / A2
Человек, успешно сдавший тест базового уровня, может без проблем удовлетворить свои элементарные потребности в общении.Если вы хорошо проявили себя на этом уровне, возможно, вы не боитесь поехать в Россию и побеседовать с носителями языка. Получения удовлетворительного результата на этом уровне также достаточно для получения гражданства России.
Обратите внимание, однако, что уровень A2 НЕ является минимальным для поступления в российские университеты; для этого вам нужно достичь более высокого уровня. Исключением являются подготовительные факультеты и школы, которые часто обучают студентов русскому языку в рамках своей подготовки.
Этого уровня ТРКИ также недостаточно для установления глубоких связей с русскими людьми, которые используют только свой родной язык.
Если вы мечтаете учиться в России, вам нужно начинать изучать и осваивать язык. Другого пути нет.
Первый уровень сертификации / B1
Если вы сдали экзамен ТРКИ B1, это означает, что вы владеете русским языком на среднем уровне. Вы можете поддержать разговоры о своей жизни, культуре, образовании и профессии.В то же время вы еще не готовы свободно общаться на русском языке, потому что иногда вам потребуется помощь или подготовка к этому.
Получение сертификата B1 для этого теста по русскому языку дает вам возможность поступить в любой российский университет по вашему выбору. Но помните, что есть еще много вещей, связанных с русским языком, которых вы не знаете, и вам придется продолжать усердно учиться в будущем.
Сертификат второго уровня / B2
Люди, успешно сдавшие экзамен B2 и получившие сертификат второго уровня, могут удовлетворить свои потребности в общении с другими людьми в самых разных сферах.Они могут понимать, что туземцы говорят и пишут о культуре, политике и других более сложных темах, не используя словарь.
Сертификат второго уровня основного теста по русскому языку позволяет человеку получить диплом российского вуза. Это лицо также может заниматься профессиональной деятельностью, связанной с:
- Гуманитарные науки (кроме филологии)
- Инженерное дело
- Естественные науки
Сертификат третьего уровня / C1
Если иностранец успешно получает сертификат третьего уровня, то этот иностранец имеет отличные навыки общения с носителями языка.Более того, он точно может:
- Чтение и понимание длинных текстов
- Улавливание деталей и скрытых смыслов в сложных текстах и речах, даже если они не имеют ничего общего с его специальностью
- Свободно и легко разговаривать на абстрактные темы в течение длительного времени
Такие глубокие знания знание русского языка, подтвержденное данным сертификатом, дает человеку много возможностей. Например, такой уровень русского языка позволяет кому-то работать в сложных сферах, таких как лингвистика.
Есть несколько иностранцев, работающих лингвистами в России. Вы можете стать одним из них, если будете усердно изучать русский язык!
Сертификат четвертого уровня / C2
Отличная сдача экзамена C2 свидетельствует о реальном владении русским языком и знанием русского языка. Если кто-то дошел до этого уровня, значит, его владение языком недалеко от уровня носителя языка.
Сертификат четвертого уровня также дает возможность его владельцу получить степень магистра филологии.При этом иностранец может выбрать любой вид работы в сфере филологии.
2. Кому нужно сдавать экзамен по ТРКИ по русскому языку?
Не всем, кто изучает русский язык, нужно проходить этот тест, хотя он может быть действительно полезен тем, кто:
- Собираетесь получить образование в русскоязычной стране
- Необходимо иметь лицензию или сертификат в определенной сфере (в большинстве случаев, связанной с языками)
- Необходимо показать свое владение языком для иммиграционных целей
- Просто хочу проверить свои знания русского языка в формальной обстановке
3.Что внутри ТРКИ?
Тест по иностранному русскому языку ТРКИ состоит из пяти частей. Сложность и продолжительность каждой части варьируются в зависимости от уровня. Эти пять частей:
Чтение
В этой части студент должен продемонстрировать свою способность читать текст (или различные тексты), в совершенстве понимая его или их. Часть теста для чтения обычно состоит из трех заданий. Продолжительность этого раздела составляет 50 минут для уровней A1, A2 и B1; для уровней B2, C1 и C2 — 90 минут.
Письмо
Здесь ученики должны воспроизвести контекст данного текста и написать уникальное сочинение. Это может быть письмо, открытка или что-нибудь еще. На этом этапе учеников обычно просят выполнить три разных задания. Продолжительность этого раздела — 50 минут для уровней A1 и A2; уровни B1 и C1 предполагают 60 минут на письменную часть; для B2 — 55 минут; для C2 — 80 минут.
Прослушивание
Количество заданий варьируется в зависимости от уровня.Имейте в виду, что в этой части теста могут использоваться как аудио, так и видео элементы. Секции прослушивания для уровней A1 и C1 займут 30 минут, в то время как такая же секция для уровней A2 и B1 займет 35 минут. Продолжительность уровня B2 — 40 минут; для уровня C2 — 50 минут.
Устная компетентность
В этой части экзамена на знание русского изучается, как студент участвует в разговоре с другими людьми. Часть устной компетенции может состоять из двух или четырех различных разделов, в зависимости от уровня.Продолжительность этого раздела составляет 25 минут (уровни A2, B1, B2 и C1), 30 минут для уровня A1 и 45 минут для уровня C2.
Структурная компетентность
Здесь студенты должны быть готовы показать свои знания русской языковой системы. Чтобы пройти его, они должны знать структурные правила, грамматические вопросы и другие аспекты языковой системы. Студент также должен будет хорошо знать русский язык для сдачи. Раздел по грамматике и лексике будет длиться 50 минут для уровней A1 и A2, 60 минут для уровней B1 и C2 и 90 минут для уровней B2 и C1.
Все части важны и имеют одинаковый рейтинг.
4. Как сдать ТРКИ по русскому языку
Если вы иностранец, вы, вероятно, не сдадите экзамен без хорошей подготовки. Это особенно актуально, если вы пытаетесь получить сертификат третьего или даже четвертого уровня. Будьте готовы начать подготовку к экзамену по русскому языку как минимум за месяц.
Есть несколько способов приготовить:
- Регулярно делайте тесты ТРКИ онлайн
- Регулярно делайте бумажные тесты
- Получите поддержку от учителя или репетитора
- Найдите других людей, готовящихся к тесту, и учитесь с ними
- Найдите носителей языка и поговорите с ними как можно больше
Носители языка — лучший помощник в изучении языка.
5. Где сдать практический тест ТРКИ
Вы можете проверить свой уровень русского языка через любую организацию, уполномоченную проводить экзамен ТРКИ. Такие организации находятся не только в России и других странах СНГ, но также в Европе и США; у вас не возникнет трудностей с их поиском и прохождением практического теста!
6. Каков минимальный балл для получения сертификата ТРКИ?
Если вы хотите пройти этот тест по русскому языку и получить сертификат, вам нужно набрать не менее шестьдесят шесть процентов по каждому разделу.Имейте в виду, что этот экзамен сделан с некоторыми функциями безопасности, чтобы предотвратить мошенничество. Но как только вы сдадите экзамен, ваш сертификат будет действителен вечно.
Этот сертификат может быть вашим!
7. Что делать, если я не сдам тест?
Если вы не наберете минимальный балл по одному или двум разделам, вы можете пересдать эту часть теста еще раз за полную стоимость экзамена. А если вы не прошли более двух разделов, вы можете пересдать весь тест за полную стоимость.
Если вы не пройдете только один из разделов, вы получите сертификат, действительный всего два года. Конечно, в будущем вы сможете пересдать тест по русскому языку за полную стоимость и получить бессрочный сертификат.
8. Заключение
Из этого полезного руководства вы узнали все, что вам нужно знать о ТРКИ. Если вы хотите успешно пройти тестирование и получить сертификат, обязательно используйте бесплатные аудиозаписи и другие полезные ресурсы на RussianPod101.com. Они помогут вам выучить русский язык, развлекаясь.
Если вы хотите повысить свои шансы на сдачу ТРКИ, воспользуйтесь нашим премиальным сервисом MyTeacher. Вы получите индивидуальный индивидуальный инструктаж с частным репетитором. Ваш учитель поможет вам подготовиться к будущему экзамену по русскому языку в соответствии с вашим текущим уровнем знаний. Не тратьте время зря; начни готовиться прямо сейчас!
Как вы думаете, какой у вас сейчас уровень владения русским языком? Чувствуете ли вы сейчас готовность к ТРКИ? Пожалуйста, дайте нам знать в разделе комментариев ниже.
ТРКИ российского уровня | Учите русский язык | StudyRussian.com
Русский уровень ТРКИ
Уровни русского языка
Базовый уровень ТРКИ 0
Промежуточный уровень ТРКИ 1
Продвинутый уровень ТРКИ 2
Уровень владения ТРКИ 3
Свободное владение уровнем ТРКИ 4
Таблица русских уровней и эквивалентов
Европейская система | |||||
---|---|---|---|---|---|
А1 | А2 | В1 | В2 | С1 | С2 |
Российская система | |||||
Начальный | Базовый 0 | Средний 1 | Продвинутый 2 | Уровень 3 | Свободное владение 4 |
Описание уровней соответствует уровням стандартизированного Теста по русскому языку как иностранному (ТРКИ).Обратите внимание, что использование описания уровня на английском языке немного отличается и, как правило, менее требовательно. Однако оценивать ТРКИ (A, B, C, D) относительно легко, и только оценки D считаются неудовлетворительными. В МГУ МГУ есть несколько пунктов тестирования ТРКИ, где вы можете записаться на прием для прохождения этого теста: либо в офисе тестирования ТРКИ МГУ компании FilFak, либо в Центре русского языка, с которым мы сотрудничаем. Стоимость теста ТРКИ составляет 50-100 долларов США в зависимости от уровня, студенты МГУ получают скидку.
Вы также можете просмотреть эту статью на немецком, французском или русском языках.
БАЗОВЫЙ (уровень ТРКИ 0)
Студенты имеют возможность общаться в ограниченном количестве самых привычных и повседневных ситуаций в русскоязычной среде. Тест ТРКИ состоит из пяти частей:
- Умение читать: Студенты могут читать и извлекать основные моменты из коротких простых аутентичных текстов (таких как заголовки газет, публичные объявления, вывески, объявления и т. Д.).Студенты должны читать тексты общего характера на кириллице. Тест состоит из 3-х разделов (30 пунктов, вопросы с несколькими заданиями).
- Компетентность письма: Учащиеся могут воспроизвести в письменной форме (кириллицей) контекст простого текста, ответить на простые вопросы и написать короткое письмо, уведомление, поздравительную открытку и т. Д. Тест состоит из 2 разделов, каждый из которых включает в себя 2 задания.
- Компетенция аудирования: Студенты могут следить за короткими устными диалогами (10–14 строк) и монологами на повседневные темы, а также извлекать конкретную информацию (тему, место, время, причину), не обязательно понимая каждое слово.В тесте три задания (30 заданий, вопросы с несколькими заданиями).
- Устные навыки: Студенты могут участвовать в простых беседах, надлежащим образом отвечать на вопросы разговорного характера, основанные на ограниченном количестве повседневных ситуаций, начинать разговор и выражать свои мысли в простых (стандартных) ситуациях. Также ожидается, что студенты будут вести беседу о себе и выражать собственное мнение. Тест состоит из 4 разделов, каждый из которых включает 3 задания с несколькими вариантами ответов.Два экзаменатора (собеседник и оценщик) тестируют студентов.
- Структурная компетенция: Студенты должны быть в состоянии продемонстрировать свои знания русского языка в области базовой грамматики (спряжение, склонение, использование времен) и лексических систем. Необходим минимальный словарный запас около 300 слов. Тест состоит из 4 разделов, общее количество пунктов с множественным выбором составляет 110. Типы заданий: множественный выбор и сопоставление.
Все пять компетенций имеют одинаковый вес — по 20% каждая.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты.
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ (уровень ТРКИ 1)
Студенты обладают навыками, необходимыми для выживания в социальной и рабочей русскоязычной среде. Тест ТРКИ состоит из пяти частей:
- Умение читать: Студенты могут читать небольшие аутентичные тексты (газеты, журналы, книги и т. Д.) Как информативного (фактического), так и описательного характера. Они должны продемонстрировать способность понимать основные моменты, а также конкретные детали.В тесте три задания. Общее количество заданий — 20 (вопросы с несколькими вариантами ответов).
- Компетентность в письме: Ожидается, что учащиеся воспроизведут контекст текста (воспроизведение) и напишут свое собственное сочинение, например письмо, карточку и т. Д. (Задача продуктивного типа). Письменный текст должен содержать не менее 20 предложений (110 слов).
- Компетенция аудирования: Студенты способны понимать короткие устные диалоги и извлекать фактическую информацию (тема, время, отношения, характеристики, цели, причины и т. Д.). Также ожидается, что они будут разбираться в более длительных диалогах и в отношении выступающих. В тест также включены тексты для прослушивания (анонсы, новости и т. Д.). В тесте два задания (три монолога и три диалога) с 30 вопросами с несколькими вариантами ответов.
- Устная компетентность: Студенты проходят тестирование двумя экзаменаторами (собеседником и оценщиком). Учащиеся могут участвовать в диалоге, надлежащим образом отвечать на вопросы разговорного характера, а также начинать и заканчивать свой собственный разговор.Ожидается, что студенты также смогут разговаривать на различные темы (о себе, своей работе, профессии, интересах, хобби, семьях, о своей стране, своем городе и т. Д.). В тесте 4 части (14 пунктов).
- Структурная компетентность: Учащиеся должны уметь демонстрировать свои знания грамматики и лексических систем, делая простые утверждения в стандартных ситуациях. Требуемый словарный запас составляет около 2000 слов. Этот тест состоит из четырех частей (165 вопросов, вопросы с несколькими вариантами ответов).
Все пять тестов имеют одинаковый вес — по 20% каждый.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты.
Наличие сертификата ТРКИ 1-го уровня является обязательным условием для поступления на семестр в российские университеты с обязательным дальнейшим изучением русского языка в Москве.
РАСШИРЕННЫЙ (уровень 2 ТРКИ)
Ожидается, что учащиеся продемонстрируют языковые способности среднего уровня и компетенцию для выражения и обсуждения повседневных жизненных ситуаций.Успешное завершение этого уровня позволяет студенту осуществлять профессиональную деятельность в области естественных наук, инженерии и гуманитарных наук (кроме филологии, письменного и устного перевода, редактирования, журналистики, дипломатической службы и менеджмента, для которых этот уровень является промежуточным этапом). Этот уровень является обязательным для получения степени бакалавра, магистра и доктора философии. дипломы российских вузов вы можете получить, изучая русский язык в МГУ. Тест ТРКИ состоит из пяти частей:
- Умение читать: Учащиеся могут бегло читать различные тексты среднего уровня.Студенты должны показать понимание основных моментов, а также конкретных деталей, понять точку зрения автора и логически воспроизвести данный текст. Тест состоит из 3-х разделов, каждый из которых состоит из двух заданий (текст и тест по чтению соответственно). Общее количество элементов с множественным выбором (3-4 варианта) — 25.
- Компетентность письма: Ожидается, что студенты будут писать свои собственные версии текстов, которые они слышали или читали, с возможностью резюмировать (планы, заметки) и писать свои собственные информационные тексты в форме личного или делового письма, запросов, заявлений. , так далее.Студенты должны выполнить три задания: 1) воспроизвести прослушанный текст в письменной форме; 2) составить собственный вариант прочитанного текста; 3) написать формальный или неформальный текст, характеризующий человека или предмет.
- Компетенция аудирования: Студенты способны понимать повседневные разговоры (объявления, новости, телепрограммы и т. Д., Которые явно выражают позицию говорящих). Студенты могут извлекать из текста фактическую информацию, намерения выступающих, их цели и мотивы, мнения и отношения.Тест состоит из пяти частей, каждая из которых содержит аудио- и видеоматериалы и задания (25 пунктов, вопросы с несколькими вариантами ответов).
- Устные навыки: Учащиеся могут участвовать в управляемой беседе, инициировать диалог, задавая вопросы по теме разговора, описывать то, что они видели, выражать свое мнение, достигать своих коммуникативных намерений в разговоре. Тест состоит из двух частей: 1) ответы на вопросы из записанных текстов; 2) ролевая игра с экзаменатором, в которой телевизионные новости или комментарии используются для направления и стимулирования взаимодействия.
- Структурная компетентность: Студенты должны продемонстрировать свою способность использовать все лексические и грамматические средства курса русского языка в Одессе. Тест содержит вопросы с несколькими вариантами ответов, сопоставление слов и реконструкцию текста. Общее количество элементов — 150. Требуется словарный запас около 4000 слов.
Все пять тестов имеют одинаковый вес — по 20% каждый.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты.
ВЛАДЕНИЕ (УРОВЕНЬ ТРКИ 3)
Данный уровень обеспечивает выпускную квалификацию высокого уровня по русскому языку. Этот уровень называется продвинутым уровнем владения языком, позволяющим профессионально заниматься филологией, письменным и устным переводом, редактированием, журналистикой, дипломатической службой и менеджментом в русскоязычной среде. Пожалуйста, ознакомьтесь с ценами на наши специализированные курсы русского языка в Москве. Этот уровень необходим для получения степени бакалавра, магистра и доктора наук.Докторские степени в этих областях (кроме специалистов и магистров филологических наук).
Протестированы следующие способности:
- Умение читать: Студенты могут понимать и соответствующим образом интерпретировать различные тексты культурного и делового характера, читать аутентичные тексты и проводить элементарный анализ текста. Студенты должны продемонстрировать различные навыки чтения, включая сканирование и подробное чтение, и уметь применять и комбинировать эти методы. Тест состоит из четырех частей, в которых в общей сложности содержится около 2500 слов (25 заданий, вопросы с несколькими вариантами ответов).
- Компетентность письма: Ожидается, что студенты напишут свои собственные версии услышанных и прочитанных текстов, продемонстрируют свою способность детально анализировать информацию (заметки, отчеты, официальные / неофициальные письма). Материалы из реального мира (статьи, брошюры, рекламные объявления, официальные / неофициальные письма и т. Д.) Принимаются в качестве справочных. Кроме того, кандидаты должны написать сочинение описательного, повествовательного или дискурсивного характера (статья, эссе и более длинное письмо). Тексты написаны для определенной цели и целевого читателя.Студенты должны выполнить три задания: 1,2) воспроизвести прослушанный текст в письменной форме; 3) написать сочинение, показывающее понимание предмета и выражающее собственное отношение к проблеме.
- Умение слушать: Ожидается, что студенты будут понимать записанные тексты в деталях, включая отношение и чувства говорящих. Тексты представляют собой репортажи по радио и телевидению, отрывки из художественных фильмов, пьес, публичные выступления и т. Д. Тест состоит из четырех частей и 25 заданий: 1) короткий диалог; 2) обсуждение; 3) публичное выступление; 4) художественная речь (теле- или радиопередача).
- Устные навыки: Учащиеся могут участвовать в управляемой беседе, инициировать диалог, задавая вопросы по теме разговора, описывать то, что они видели, выражать свое мнение, достигать своих коммуникативных намерений в разговоре. Тест состоит из двух частей: 1) ответы на вопросы из записанных текстов; 2) ролевая игра с экзаменатором, в которой телевизионные новости или комментарии используются для направления и стимулирования взаимодействия.
- Структурная компетенция: Студенты могут продемонстрировать свои знания языковой системы, правильно применять языковые единицы и структуры, выполняя задания, частично основанные на аутентичных текстах с учетом стилистической окраски текстов.Тест содержит следующие типы задач: множественный выбор (3-4 варианта), сопоставление и реконструкция / завершение / расширение текста. Общее количество позиций — 100.
Все пять тестов имеют одинаковый вес — по 20% каждый.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты. Смотрите наши курсы русского языка в Санкт-Петербурге
FLUENCY (уровень 4 ТРКИ)
Этот уровень называется продвинутым уровнем владения языком, очень близким к уровню носителя языка.Он обеспечивает итоговую квалификацию высокого уровня по языку. Этот уровень является обязательным для получения степени магистра гуманитарных наук и признается для академических целей в области русского языка.
- Умение читать: От учащихся ожидается понимание подробного содержания, тона и контекста различных видов текстов: абстрактных, профессиональных, художественных, литературных. В тесте четыре текста, содержащие в общей сложности около 4000 слов (25 заданий, вопросы с несколькими вариантами ответов) с упражнениями по реконструкции текста и завершению открытых закрытий.
- Компетентность в письме: Ожидается, что учащиеся напишут свои собственные версии любого текста, чтобы продемонстрировать свою способность детально анализировать информацию. Кроме того, кандидаты должны написать сочинение описательного, повествовательного или дискурсивного характера (статья, эссе и длинное письмо). Студенты должны выполнить три задания: 1) составить собственный текст на основе прочитанного текста; 2, 3 — написать композицию без фоновых текстов.
- Умение слушать: Студенты должны извлекать информацию, интерпретировать отношение говорящих и осознавать значение ударения и интонации.Тексты представляют собой репортажи на радио и телевидении, отрывки из художественных фильмов, публичные выступления и т. Д. Тест состоит из четырех частей и 25 заданий: 1) короткий диалог; 2) обсуждение; 3) публичное выступление; 4) публичное интервью.
- Устная компетентность: Ожидается, что студенты достигнут любых целей как в подготовленных, так и в неподготовленных выступлениях, демонстрируя навыки, необходимые для построения их коммуникативной стратегии и соответствующего влияния на аудиторию.
- Структурная компетенция: Студенты способны продемонстрировать свои знания лингвистической системы, активно использовать структурные, грамматические и лексические единицы в отдельных коротких текстах, а также в отрывках из более крупных текстов с учетом их стилистического использования и умения использовать соответствующие лексико-грамматические средства русского языка.Тест содержит следующие типы заданий: вопросы с множественным выбором, реконструкция текста, омонимы и антонимы слов, общее количество заданий — 100.
Все пять компетенций имеют одинаковый вес — по 20% каждая.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты. Чтобы достичь этого уровня, вы можете пройти наши курсы русского языка в Калининграде. или пройдите тестирование прямо в нашем центре курсов русского языка при МГУ.
Теория заданий ЕГЭ по русскому языку. Материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Видеокурс «Получи пятерку» включает все темы, необходимые для успешной сдачи экзамена по математике на 60-65 баллов. Полностью выполнены задания 1-13 профильного экзамена по математике. Он также подходит для сдачи экзамена по математике. Если вы хотите сдать экзамен на 90-100 баллов, вам нужно решить часть 1 за 30 минут и без ошибок!
Курс подготовки к ЕГЭ для 10-11 класса, а также для учителей.Все необходимое для решения части 1 ЕГЭ по математике (первые 12 задач) и задачи 13 (тригонометрия). А это больше 70 баллов по экзамену, и без них не причем ни шпор, ни Humanitara.
Вся необходимая теория. Быстрые способы решения, ловушки и секреты экзамена. Все актуальные задачи части 1 из задач Банка Оппи разобраны. Курс полностью соответствует требованиям ЕГЭ-2018.
Курс содержит 5 больших тем на двоих.По 5 часов каждый. Каждая тема дана с нуля, просто и понятно.
Сотни заданий к экзамену. Текстовые задания и теория вероятностей. Простые и легко запоминающиеся алгоритмы решения задач. Геометрия. Теория, справочный материал, разбор всех видов заданий ЕГЭ. Стереометрия. Зажимные техники решений, полезные шпаргалки, развитие пространственного воображения. Тригонометрия с нуля — к задаче 13. Понимание вместо шока. Визуальное объяснение сложных понятий.Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функции и производные. База для решения сложных задач 2 части экзамена.
Готовятся к еге по биологии?
Вы постоянно пытаетесь найти лучший материал?
Стали постоянным покупателем в книжных магазинах?
Сегодня у вас есть возможность получить все необходимое в одном наборе!
Предлагаю вам свою электронную книгу, результат трудовых месяцев, сборник
Всего 295 рублей!
Почему я уверен, что эта коллекция вам как раз нужна? Что он решит многие проблемы, возникшие в процессе вашей подготовки?
Потратьте несколько минут, чтобы прочитать эту страницу, и вы со мной согласитесь!
Итак, несколько основных достоинств этой книги:
- Почти на пятистах страницах собрана вся теория, необходимая для качественной подготовки к ЭЭГ по биологии;
- материал отобран мной, опытным преподавателем, по критерию полезности для студентов;
- компиляционный материал легко впитывается;
- нет «воды», есть абсолютно необходимый материал; Успешно сдали экзамен
- студентов, которые готовились в моем сборнике.
Хотите еще больше переполнить учебники в поисках групп нужной информации, потратить лишние деньги на их покупку и скудное время на подсчет действительно ценной информации из многочисленных книг?
Или вы цените свое время и деньги?
Сборник создан на основе 12 учебников.
Все эти книги стоят более 2400 рублей, это при том, что некоторые из них (зарубежные издания и издания советского периода) сейчас вообще невозможно купить.
И при отборе и систематизации материалов для сборника я применил все свои знания и весь профессиональный опыт биолога и репетитора.
Переработка более 5 500 страниц текста (!) Я отобрал все самое необходимое для вас, а это 460 страниц.
Работы заняло больше года .
Коллекция сформирована отдельными главами, которые читали настоящие студенты. После этого студентам были предложены тесты (для контроля), и по их результатам собранный материал либо признавался успешным, либо подвергался корректировке.
Сможете ли вы выполнить всю эту работу самостоятельно? У тебя есть на это время?
Или вы предпочитаете приобретать готовые материалы в одной книге? И использовать свободное время для подготовки к экзаменам?
Как вы думаете, 295 рублей За один учебник — это не очень дешево?
Вы хотите купить в книжках и интернет-магазинах все эти учебники за 2400 рублей и перекладывать их, отделяя важное от ненужного, как у меня?
А потом покупать еще тесты, еще учебники? …
Или заплатить один раз, чтобы получить всю теорию для подготовки к экзамену и не тратить больше времени и денег?
Ответ на все эти вопросы очевиден: нажмите на кнопку внизу, перейдите на страницу оплаты — и совсем скоро вы можете спокойно готовиться к ЕГЭ по биологии:
- не тратить лишнее время;
- без оценки головы ненужные на экзамене экзамен;
- не лезет на свое рабочее место с ненужной литературой.
Нажмите на кнопку и забудьте об этих проблемах!
Всего 295 рублей!
Что можно найти в моей подборке?
Раздел 1. Биология — науки о жизни
1.1. Биология как наука. Роль биологии
1.2. Признаки и свойства жилого
1.3. Базовые уровни организации дикой природы
Раздел 2. Клетка как биологическая система
2.1. Клеточная теория. Развитие знаний о клетке
2.2. Клетка — единица строения, жизнедеятельности, роста и развития организмов. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов
2.3. Ячейки химической организации
2.3.1. Неорганические клетки Клетки
2.3.2. Органические клетки: углеводы, липиды
2.3.3. Органические клетки: белки
2.3.4. Органические клетки: нуклеиновые кислоты
2.4. Строение про- и эукариотических клеток
2.5. Метаболизм
2.5.1. Энергетический и пластический обмен
2.5.2. Диссимиляция
2.5.3. Фотосинтез и хемосинтез
2.6. Биосинтез белков и нуклеиновые кислоты. Гены, генетический код
2.7. Клетка — это генетическая единица жизни. Хромосома. Клетки жизненного цикла. Митоз. Мейоз.
Раздел 3. Организм как биологическая система
3.1. Разнообразие организмов. Вирусы — это неклеточные формы.
3.2. Размножение организмов
3.3. Онтогенез
3.4. Генетика. Основные генетические концепции
3.5. Законы наследственности
3.6. Изменчивость признаков у организмов
3.7. Вредное действие мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Наследственные болезни человека
3.8. Выбор. Значение генетики для селекции.
3.8.1. Генетика и селекция
3.8.2. Методы работы И.В. Мичурина
3.8.3. Центры происхождения культурных растений
3.9. Биотехнология, клеточная и генная инженерия, клонирование
Раздел 4. Разнообразие организмов, их строение и средства к существованию
4.1. Систематика. Основные систематические (таксономические) категории
4.2. Царство бактерий.
4.3. Царство грибов. Лишайники
4.4. Царство растений.
4.4.1. Общая характеристика царства растения
4.4.2. Ткани высших растений
4.4.3. Корень
4.4.4. Побег
4.4.5. Цветок и его функции. Документ
4.5. Разнообразие растений.
4.5.1. Жизненные циклы цехов завода
4.5.2. Однокочевые и двубортные растения
4.5.3. Космическая роль растений
4.6. Царство животных
4.6.1. Общая характеристика царства животных
4.6.2. Одноклеточный или простейший
4.6.3. Тип наземный
4.6.4. Тип плоские червяки
4.6.5. Тип первичных или круглых червяков
4.6.6. Тип кольчатых червей
4.6.7. Вид моллюсков
4.6.8. Тип глинистоногии
4.7. Хордовые животные
4.7.1. Общая характеристика типа хорды
4.7.2. Класс рыбы
4.7.3. Амфибия
4.7.4. Класс Presbysey
4.7.5. Класс птицы
4.7.6. Класс млекопитающие
Раздел 5. Человек и его здоровье
5.1. Ткани. Строительство и жизнеобеспечение органов и систем органов: пищеварение, дыхание, кровообращение, лимфатическая система
5.1.1. Анатомия и физиология человека. Ткани
5.1.2. Строение и функции пищеварительной системы
5.1.3. Строение и функции дыхательной системы
5.1.4. Строение и функции выделительной системы
5.2. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: опорно-двигательного аппарата, оболочки, кровообращения, лимфоража.Воспроизводство и человеческое развитие
5.2.1. Строение и функции опорно-двигательного аппарата
5.2.2. Кожа, ее структура и функции
5.2.3. Строение и функции системы кровообращения и лимфообращения
5.2.4. Воспроизводство и развитие человеческого тела
5.3. Внутренняя среда человеческого тела. Иммунитет. Обмен веществ и преобразование энергии в организме человека
5.3.1. Внутренняя среда тела. Состав и функция крови.Группы крови. Переливание крови. Иммунитет
5.3.2. Обмен веществ в организме человека
5.4. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, коммуникации с окружающей средой
5.4.1. Нервная система. Генеральный план здания. Функции
5.4.2. Строение и функции центральной нервной системы
5.4.3. Строение и функции вегетативной нервной системы
5.4.4. Эндокринная система. Нейрогуморальная регуляция жизненных процессов
5.5. Анализаторы. Органы чувств. Высшая нервная деятельность
5.5.1 Органы чувств (анализаторы). Строение и функции органов зрения и слуха
5.5.2. Высшая нервная деятельность
5.6. Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни. Приемы первой помощи.
Раздел 6. Развернутые системы. Эволюция органического мира
6.1. Вид, его критерии и структура. Население — это структурная единица формы и элементарная единица эволюции. Методы вида.Микроэволюция
6.2. Развитие эволюционных идей. Движущие силы, элементарные факторы эволюции. Синтетическая теория эволюции
6.2.1. Развитие эволюционных идей. Ценность творчества К. Линнея, учения Ж.-Б. Ламарка, Эволюционная теория гл. Дарвин. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Эволюция элементарных факторов
6.2.2. Творческая роль естественного отбора. Синтетическая теория эволюции. Исследования С.С. Чацерикова. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира
6.3. Результаты эволюции. Свидетельства эволюции дикой природы.
6.4. Макроэволюция. Направления и путь эволюции. Биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса и регресса. Гипотеза возникновения жизни на Земле. Эволюция органического мира. Основные ароморфозы в эволюции растений и животных
6.5. Человеческое происхождение. Человек как взгляд, его место в системе органического мира. Гипотеза происхождения человека. Движущие силы и этапы эволюции человека.Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека
Раздел 7. Экосистемы и внутренние модели
7.1. Среда обитания организмов. Факторы окружающей среды. Законы оптимума и минимума. Биологические ритмы. Фотопериодизм
7.2. Экосистема, ее составные части, структура. Цепи и сети, их ссылки. Правило экологической пирамиды. Структура и динамика численности населения
7.3. Разнообразие, саморазвитие, сменные экосистемы. Агроэкосистемы, основные отличия от природных экосистем
7.4. Создание веществ и превращение энергии в экосистемах. Биологическое разнообразие, саморегуляция и сбалансированность веществ — основа устойчивого развития экосистем
7.5-7.6. Биосфера — глобальная экосистема. Преподавая В. Вернадского.
Всего 295 рублей!
Сборник вы получаете в электронном виде ( в формате PDF), вы можете скачать его на телефон, планшет, электронную книгу и работать с ней в любое свободное время.
Наверняка вы будете выставлять напоказ вопрос: «Как мне узнать, что эта коллекция действительно помогает мне, что я хорошо готовлюсь к успешной сдаче экзамена?» Ответ на него очень прост: решайте тесты.И в начале обучения, и в процессе …
Для этого Сборник содержит следующие тесты. :
- ввод;
- промежуточный;
- финал.
Кроме того, в конце каждой главы тематических тестов .
Тебе этого достаточно?
Далее можно поискать тесты в интернете, купить в магазинах (заплатив от 90 до 150 руб.Для каждой коллекции содержится 5 — 10 тестов).
Однако вы можете не думать об этой проблеме, потому что если вы купите сборник «Биология. Вся теория для подготовки к экзамену», сделаю вам отличный подарок :
Цена 95 руб, для Вас — бесплатно!
Сборник из 20 биологических тестов:
- разработан с учетом требований FII;
- с учетом всех нововведений на данный момент;
- тщательно протестирован на наличие ошибок;
- неоднократно повторяли я и мои ученики;
- с ответами;
- с анализом ответов;
- с подробным комментарием!
Причем ответы и их анализ не выносятся в конце сбора в малоинформативную таблицу, а находятся в самих тестах!
Это значительно увеличивает полезность тестов и позволяет использовать их не только для контроля знаний, но и в качестве очень удобного учебного материала .
Еще раз подчеркиваю — все покупатели коллекции «Биология. Вся теория для подготовки к экзамену» получат этот красивый набор тестов в подарок, совершенно бесплатно!
Поэтому отбросьте сомнения нажмите на кнопку снизу и станьте счастливым обладателем абсолютно необходимого вам сейчас Самые полные материалы для подготовки к ЕГЭ по биологии и красивый бонус !
Цена295 руб! | Цена95 руб! |
Итого295 руб!
Справочник по подготовке к экзамену
Справочная информация ко всем заданиям: 1 — 26.Если вы чего-то не знаете, не помните, вы не понимаете, вы здесь. Просто, доступно, много примеров.
Учебный тестовый набор заданий: 1 — 24
Учебный тест с ответами на все задания
«ЕГЭ-Навигатор»
Интерактивный Курс подготовки к экзамену по русскому языку. 26 разделов. Индивидуальная статистика достижений. Варианты формируются для каждого лично при новых посещениях. Полностью соответствует новому формату ЕГЭ.
- Эге-навигатор по подписке
«ЕГЭ-ДИСКОВЕР»
Кому интересны варианты обучения русскому языку с ответами и комментариями? Наша новая серия «Эге-репозиторий» для вас.
Сборник сочинений на русском языке (задание 26)
Легче научиться писать сочинение по исходному тексту, если вы точно знаете, какие требования ЕГЭ к заданию 26 по русскому языку. На печатях выпускников указаны типичные ошибки и недочеты.
Заключительное зимнее эссе
Все о выпускном эссе. Концепция. Критерии проверки в школе. Критерии оценки в вузах. Образец работы.
Практикум по ОРФОПИИ
Существительные из списка FII.Как их запомнить? Интенсивное обучение в интерактивной форме
Полезная информация
Слово ege действует на людей завораживающе. Задолго до экзамена начинают относиться к нему как к роковой строчке: ужасной и неизбежной. Кажется, что воля и разум людей одновременно парализованы … Отчетливые образы конвейера, мясорубки или потока, несущего, к сожалению, неизвестно куда … Каковы последствия такого отношения к предстоящему испытанию ? Пассивность, равнодушие или наоборот лихорадочная активность, бессмысленная суета, чрезмерное нервное напряжение.Получите достоверную информацию о предстоящем экзамене.
Бесполезная информация
Даже во время сложной или серьезной работы можно найти повод для шуток. Рубрика для желающих немного расслабиться
Самозащита. Если нужно обращение
На обращение лучше заранее не настраиваться. Есть такая жизненная сила: часто людей привлекают ситуации, о которых слишком много думают. Ситуация обращения не самая приятная. Я бы хотел, чтобы вы этого не делали. Но если апелляция неизбежна, лучше знать, как ее подать.
Поэтому считаю важным поговорить на эту тему.
ЕГЭ на русском языке состоит из двух частей и 25 заданий.
Часть первая Представляет 24 задачи. Они могут быть тестовыми, на выбор из одного или нескольких ответов, открытого типа (для входа в проход).
Ответ на задания части 1 дается соответствующей записи в виде числа (числа) или слов (составных слов), последовательности чисел (чисел), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Задания части 1 проверяют усвоение выпускниками учебного материала как на базовом, так и на высоком уровне сложности (задания 7, 23-24).
Вторая часть — состоит из одного задания — 25. Это задание предполагает написание эссе на основе прочитанного и проанализированного текста.
Задание 2 части (задание 25 — эссе) может быть выполнено на любом уровне сложности (базовый, повышенный, высокий).
На работу отводится 210 минут — 3.5 часов.
Распределение заданий по частям экзаменационной работы
Части работы | Количество задач | Максимальный первичный шар | Тип задач |
1 часть | 24 | 33 | Краткий ответ |
2 части | 1 | 24 | Подробный ответ |
ИТОГО | 25 | 57 |
Рабловка по задачам
Ниже я приведу «стоимость» каждой выполняемой задачи.
За правильное выполнение каждой задачи первая часть (Помимо заданий 1, 7, 15 и 24) экзаменатор получает 1 балл. За неправильный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Для выполнения задач 1 и 15 могут отображаться от 0 до 2 баллов.
Ответ — ответ, в котором все цифры из справочника и нет других цифр.
За выполнение задания 7 может отображаться от 0 до 5 баллов.
За каждую указанную справа цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменатор получает 1 балл (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: сделана одна ошибка; 3 балла: допускаются две ошибки; 2 балла: две цифры указаны; 1 балл: верно Только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неправильная последовательность чисел или ее отсутствие.
За выполнение задания 24 может отображаться от 0 до 4 баллов. Ответ — ответ, в котором есть все цифры из справочника и нет других цифр.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменатор правильно вторая часть , составляет 24 балла.
За правильное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно набрать максимум 57 первичных баллов .
Эге по математике (профиль) сдается по выбору. Этот экзамен нужен тем, кто планирует продолжить изучение данной дисциплины, поступить на экономический, математический факультет, продолжить обучение в технических вузах.Профильный уровень, в отличие от базового, требует глубоких знаний. На экзамене внимание уделяется навыкам практического применения навыков, полученных за годы учебы, но не менее важным знаниям теории для экзамена по математике.
Что вам нужно знать?
Как и при сдаче Базового Уровня, потребуются знания, полученные на школьных курсах алгебры и геометрии, умение работать с различными неравенствами и уравнениями, свободно ориентироваться в терминологии и знать алгоритмы решения различных задач.Для успешного выполнения задач повышенной сложности необходимы знания в следующих областях:
- планиметрия;
- неравенства;
- процентов;
- прогрессия;
- стереометрия;
- уравнений;
- параметрические системы, уравнения, неравенства;
- финансовая математика.
Без теории в процессе подготовки не обойтись: не зная правил, аксиом и теорем, невозможно решить задачи, представленные в экзаменационных билетах.В то же время ошибкой будет изучение теории в ущерб практике. Простое зубнение правил на экзамене не поможет — важно развивать и совершенствовать умение применять полученные знания при решении задач.
Как подготовиться к экзамену?
Начинать готовиться к экзамену лучше в начале учебного года. В этом случае вы можете спокойно, не торопясь, все разделы, а затем повторять их, освежая знания непосредственно перед тестированием.
Классический способ подготовки — просто читать учебник подряд, запоминать правила — малоэффективно. Чтобы запомнить информацию, ее нужно понять. Вы можете, например, попробовать, прочитав правило, пересказать его своими словами или объяснить самому себе. Такой подход позволяет надолго запомнить прочитанное прочитанное.
Придется запоминать отдельные формулы и аксиомы. Чтобы облегчить процесс запоминания, стоит позаботиться о том, чтобы необходимые данные все время были на виду — на стене у кровати, в ванной, на холодильнике, над письменным столом.Если таблицы с формулами все время будут перед нашими глазами, постепенно они будут запоминаться без особых усилий.
Тем, кто готовится к экзамену не один, а в компании других выпускников, можно посоветовать объяснить теории друг друга. Этот метод дисциплинирует и помогает лучше усвоить материал.
При выполнении практических задач необходимо анализировать наиболее частые ошибки. Если они связаны не с невниманием, а с незнанием определенных правил, важно внимательно изучить такие темы.Вся теория структурирована, и поиск правильных правил займет минимум времени.
Теория важна, но без практики не обойтись. Во время экзамена проверяется как раз умение применить полученные знания. Необходимо упражняться, по прошествии времени отработав те же алгоритмы, повторяя одни и те же темы, пока задача не перестанет вызывать трудности. Без практического применения знания бесполезны и легко забываются.
Желаем успехов в изучении теории и применении знаний, полученных на экзамене!
Часто задаваемые вопросы о тестированииAAPPL — Все об AAPPL
AAPPL Часто задаваемые вопросы
Поскольку пандемия продолжает влиять на наши сообщества, наш сайт реагирования на COVID-19 содержит самую последнюю и подробную информацию о тестировании K-12 как в школе, так и за ее пределами.Пожалуйста, проверьте там, чтобы узнать о ресурсах, которые предоставляет LTI. Спасибо за вашу поддержку изучения языков в это время.Около
Что такое AAPPL?
Тест ACTFL для оценки уровня владения языками (AAPPL) — это оценка основанного на стандартах изучения языка с использованием трех способов общения (межличностного, интерпретативного и презентационного), как это определено во Всемирных стандартах готовности к изучению языков.AAPPL оценивает межличностное аудирование / разговорную речь (ILS), интерпретирующее чтение (IR), интерпретирующее аудирование (IL) и презентационное письмо (PW) в онлайн-формате. AAPPL оценивает восприимчивые и продуктивные навыки языка, который учащиеся выучили и практиковали в классе, предоставляя доказательства, указывающие на уровень владения учащимся. AAPPL оценивает уровень владения языком в знакомом контексте классной комнаты.
Первоначальный дизайн и структура тестирования AAPPL были основаны на Оценке использования и потребностей ACTFL 2006 года, опросе более 1600 преподавателей и администраторов иностранных языков относительно используемых ими оценок и видов необходимых им оценок.Результатом является Тест ACTFL для оценки уровня владения языком (AAPPL), который не только включает в себя возможности для студентов продемонстрировать свои навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма во всех трех режимах общения, но также включает видео и другой реальный язык. возможности производительности. Основываясь на тщательном пилотировании, полевом тестировании и последующих исследованиях, проведенных в течение почти десятилетия, AAPPL представляет собой эффективные методы оценки мирового языка. Анализ успеваемости 9000 студентов показывает, что AAPPL может надежно дифференцировать результаты экзаменуемых по разным уровням, как описано в оценках успеваемости AAPPL.Кроме того, параметры сложности предметов отражают целевые уровни мастерства. Таким образом, существует достаточно доказательств в поддержку аргумента о достоверности того, что AAPPL может надежно измерять успеваемость учащихся.
Что оценивается в AAPPL?
AAPPL оценивает способность участвовать в лингвистических задачах по темам личного, социального и академического значения с использованием трех способов общения. Каждая задача, такая как написание сообщения электронной почты, видеочат на целевом языке или выбор, основанный на понимании того, что слышали, читали или просматривали, происходит в контексте языкового класса.Задачи AAPPL исследуют множество тем, которые знакомы учащимся через занятия в классе или другой опыт изучения языка, например, в школе, семье и сообществе. AAPPL напоминает беспрепятственный виртуальный день в стандартном классе.
Каждый отрывок для чтения, текст для прослушивания, задание на говорение / аудирование или подсказка по письму согласованы с функциями и требованиями основного уровня по шкале ACTFL. В случае форм тестов «Устное чтение» или «Устное аудирование» язык, представленный учащемуся, воплощает в себе особенности языка, наблюдаемые на определенном уровне (например,грамм. Новичок, который будет изолированными словами, короткими знакомыми фразами, обычно заученными фразами). В случае презентационного и межличностного режимов задания выявляют у учащегося язык, который должен обладать такими функциями.
Как устроены задачи AAPPL?
Все задачи AAPPL нацелены на определенный основной уровень владения языком (например, новичок, средний или продвинутый), как описано в Руководстве по уровню владения ACTFL 2012 и дескрипторах производительности ACTFL для изучающих язык.Задания на производительность разработаны с учетом критериев уровня. Например, во всех промежуточных задачах межличностного аудирования / разговорной речи учащегося просят творить с помощью языка, используя дискурс на уровне предложений на повседневные темы в предсказуемых контекстах. Задачи AAPPL предназначены для предоставления нескольких возможностей в рамках одной и той же области контента для демонстрации способностей на уровне пола (что ученик может делать последовательно на этом уровне), а также множественных возможностей продемонстрировать производительность на уровне потолка (что ученик не может сделать на этом уровне). следующий более высокий уровень).Для режимов интерпретации задания основаны на текстах, из которых читатель на этом уровне мастерства может извлечь значение и, следовательно, должен уметь отвечать на подсказки, демонстрирующие понимание на том же уровне. Например, на уровне новичка учащийся может манипулировать изображениями, чтобы отразить то, что было услышано, прочитано или просмотрено.
Какие языки оцениваются в AAPPL?
AAPPL доступен на арабском, китайском (мандаринский диалект), английском, французском, немецком, хинди, итальянском, японском, корейском, португальском, русском, испанском и тайском языках.
Для менее распространенных и проверенных языков см. OPI & WPT для Знака Билиграмотности.
Какие классы подходят для AAPPL?
AAPPL предназначен для учащихся с 5 -го до 12 -го классов. AAPPL Elementary разработан для учащихся 3-го и 4-го классов и включает компонент ILS AAPPL с новым соответствующим возрасту содержанием для этих учащихся.
Сколько задач в тестовой форме AAPPL?
Шесть.Существует две формы AAPPL: форма A и форма B. Форма A состоит из трех задач уровня новичка и трех задач среднего уровня. Для формы B есть три задачи среднего уровня, а затем три задачи продвинутого уровня. Это то же самое для каждого тестового компонента. Чтобы узнать, как лучше всего выполнить тест, посмотрите видео на странице советов.
Тестовые формы AAPPL для проверки на билиграмотность
Если вы заказываете тесты AAPPL для получения награды Seal of Biliteracy Awards, рекомендуется заказать тесты по форме B .
Результаты и отчеты
Как оцениваются задачи AAPPL?
Задачи AAPPL по межличностному аудированию / разговорной речи (ILS) и презентационному письму (PW) оцениваются оценщиками AAPPL, сертифицированными ACTFL. Оценщики определяют, соответствуют ли ответы в каждой тематической области критериям уровня. Если каждый набор ответов соответствует целевому уровню, следующим шагом будет определение того, является ли это минимальным или сильным результатом для данного уровня. Если ответ не соответствует целевому уровню, оценщик определяет, есть ли какие-либо свидетельства критериев для данного уровня или нет свидетельств.Таким образом, у рейтера есть несколько возможностей оценить способности тестируемого по задачам и темам на одном уровне, а также оценить способности на следующем, более высоком уровне. Задачи AAPPL «Интерпретативное слушание» (IL) и «Интерпретирующее чтение» (IR) оцениваются автоматически.
Как сообщаются оценки AAPPL?
Участники теста AAPPL получают отдельный балл за каждый оцениваемый компонент или режим. Оценки AAPPL варьируются от N-1 (низкий диапазон для новичков) до A-1 (начало и конец диапазона для продвинутого уровня).Для учащихся, результаты которых превышают критерии для наивысшего уровня шкалы (A-1), рекомендуется пройти тест на знание ACTFL (например, собеседование на знание устной речи (OPI) ACTFL или тест на знание письменной речи ACTFL (WPT).
На уровне новичка выставляются оценки N-1, N-2, N-3 и N-4. Оценка N-1 отражает способности, описанные как «Низкий уровень новичка» в Руководстве по профессиональному мастерству ACTFL 2012. Баллы N-2 и N-3 отражают способности новичка-среднего уровня, при этом N-3 означает более высокие показатели в диапазоне от новичка-среднего уровня; N-4 отражает способности новичка.Это означает, что учащийся, получивший оценку N-4, помимо полного выполнения всех функций уровня новичка, также демонстрирует успеваемость на уровне Intermediate, но не постоянно.
На уровне Intermediate баллы составляют I-1, I-2, I-3, I-4 и I-5. Оценка I-1 отражает способности, описанные как Intermediate Low в Руководстве ACTFL Proficiency Guidelines 2012. Оценки I-2, I-3 и I-4 находятся в диапазоне от среднего до среднего. Учитывая, что средний уровень представляет широкий диапазон способностей, разграничение позволяет учащимся и учителям определять, где падает производительность, и отслеживать прогресс в этом широком диапазоне.I-5 отражает способности среднего уровня. Это означает, что учащийся, получивший оценку I-5, помимо полного выполнения всех функций среднего уровня, также демонстрирует успеваемость на продвинутом уровне, но не постоянно. Учащимся предлагаются задачи продвинутого уровня в форме B, чтобы им была предоставлена возможность предоставить доказательства успеваемости на этом уровне.
Оценка A-1 отражает стабильную производительность на уровне Intermediate, а также значительную производительность в диапазоне Advanced.
Следующее руководство соотносит показатели производительности AAPPL с ACTFL Proficiency Guidelines 2012 :
Как отмечалось выше, для учащихся, результаты которых превышают критерии для наивысшего уровня шкалы (I-5), рекомендуется пройти тест на знание ACTFL.
Как я могу использовать результаты AAPPL?
Баллы AAPPL являются показателем языковых способностей учащегося в диапазонах для новичков, среднего и продвинутого уровней.Баллы могут использоваться для определения базовых уровней в начале курса или на ключевых этапах программы, чтобы обеспечить свидетельство успеваемости учащегося по мере его продвижения по континууму квалификации. Баллы AAPPL документально подтверждают, достигают ли учащиеся и программы заданных контрольных уровней, и поэтому могут использоваться для оценки соответствия учебных целей учебной программы фактической успеваемости учащихся и национальным или государственным стандартам. Баллы AAPPL подходят для присуждения зачетных единиц на экзаменах или для целей зачисления в программу, например, для учащихся по наследству.
Как получить доступ к данным отчета о результатах?
Доступ ко всем данным осуществляется через ваш клиентский сайт.
Какую информацию получают тестируемые?
Тестируемые получают отчет об оценке AAPPL, в котором указаны отдельные баллы по каждому отдельному компоненту AAPPL, который сдал учащийся. Кроме того, есть описание каждой оценки и рекомендации по улучшению. Отчет о результатах можно распечатать из учетной записи на сайте вашего клиента.
Какие отчеты доступны для инструкторов и / или округов?
Все данные отчетов AAPPL можно просматривать через учетную запись на клиентском сайте либо для отдельных студентов, либо в сводном отчете. Все данные также можно загрузить в электронную таблицу, что позволит вам при необходимости сортировать и фильтровать. Дополнительные автоматические отчеты позволяют просматривать национальные данные, данные учителей / школ и данные классов.
Каков средний срок доставки результатов?
Тестовые режимы «Устное чтение» и «Аудирование» оцениваются с помощью машины.Новые оценки обрабатываются и публикуются на сайте клиента LTI ежедневно в 22:00 по восточноевропейскому времени и, как правило, не позднее, чем через один день после проведения теста. Режимы тестирования «Межличностное аудирование и устная речь» и «Презентационное письмо» оцениваются сертифицированными ACTFL людьми-оценщиками и обычно доступны в течение двух недель после проведения теста. Из-за объема тестирования и доступности оценщика для определенных языков (в частности, хинди, итальянского, японского, португальского и тайского) может потребоваться дополнительное время для оценки, особенно во время периода интенсивного тестирования в марте, апреле и мае.Хотя большинство оценок будет опубликовано в течение двух недель, на оценку на этих языках может потребоваться до трех недель.
Заказ
Как заказываются тесты?
Сначала вы должны запросить в Language Testing International (LTI), офисе тестирования ACTFL, создать учетную запись для вашей школы или округа. Чтобы запросить учетную запись, посетите https://tms.languagetesting.com/AAPPLNew или позвоните в LTI по телефону 1-800-486-8444. После того, как у вас будет учетная запись AAPPL, вы сможете заказывать оценки и получать результаты тестов через настраиваемый веб-портал, который мы называем вашим «клиентским сайтом».»См. Руководство по AAPPL для получения дополнительной информации о том, как заказывать и проводить тесты AAPPL.
Если у вас уже есть тестовая учетная запись AAPPL, вы можете начать заказывать тесты сегодня на своем клиентском сайте https://tms.languagetesting.com/clientsite/. Вы также можете восстановить утерянные / забытые имена пользователей и пароли. Если ваша учетная запись относится к прошлым годам, пожалуйста, войдите на свой клиентский сайт и нажмите «Моя учетная запись», чтобы просмотреть и обновить информацию администратора учетной записи. Если вы хотите добавить или заменить дополнительные учетные записи (округа, школы или учителя), нажмите «Дополнительные учетные записи» на своем клиентском сайте.
За сколько времени я должен создать свою учетную запись LTI / ACTFL Testing?
Если вы еще не создали учетную запись для тестирования AAPPL, свяжитесь с LTI в течение двух рабочих дней до дня, когда вы хотите начать тестирование. Это не применяется, если у вас уже есть тестовая учетная запись AAPPL. Если у вас уже есть тестовая учетная запись AAPPL, вы можете заказать тесты сегодня на своем клиентском сайте https://tms.languagetesting.com/clientsite/. Вы также можете восстановить здесь свои потерянные / забытые имя пользователя и пароль.Если ваша учетная запись относится к прошлым годам, мы рекомендуем вам связаться с LTI, чтобы обновить свою учетную запись, чтобы убедиться, что у ваших учителей есть логины для запроса тестов и получения результатов тестов.
Сколько стоит AAPPL?
AAPPL можно заказать как оценку со всеми четырьмя компонентами по отдельности или в любой комбинации. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected], чтобы получить ценовое предложение и детали заказа.
Когда я получу счет?
По мере завершения и оценки тестов счета будут выставляться 15 и 30 числа каждого месяца, пока не будут выставлены счета за все завершенные и оцененные тесты.Мы также можем внести предоплату. Оплата производится через 30 дней после выставления счета.
Как мне узнать, какую форму выбрать для моих студентов?
Тестовые формы AAPPL для проверки безупречной грамотностиПри заказе AAPPL по причинам, не связанным с печатью грамотности, выбор форм тестирования (A или B) должен основываться на вашей общей цели владения курсом. Если у вас есть несколько целей повышения квалификации в рамках курса смешанного уровня, вам следует выбрать форму, которая отражает полный диапазон целей уровня владения языком.
Например,
- Если ваши цели курса включают в себя уровни от новичка до среднего низкого уровня, форма A поможет вам увидеть прогресс всех ваших учеников.
- , если цели вашего курса соответствуют среднему диапазону, форма B будет отражать диапазон навыков, которые вы ожидаете увидеть у учащихся.
Выбор формы в соответствии с этими рекомендациями также поможет вам спланировать способы помочь всем вашим ученикам повысить свои знания.
Таким образом, вам следует подумать о диапазоне целей вашего курса, чтобы убедиться, что выбранная вами форма будет предоставлять информацию на всех уровнях вашего курса, особенно о ваших целевых целях повышения квалификации.
Тестовые формы AAPPL для проверки билиграмотностиЕсли вы заказываете тесты AAPPL для получения награды Seal of Biliteracy Awards, рекомендуется заказать тесты по форме B.
Администрирование
Куда мои ученики могут войти в систему и пройти тест?
Когда вводится AAPPL?
AAPPL доступен в любое время в течение года.
Каков срок действия AAPPL?
В совокупности четыре компонента теста занимают около 2,5 часов. Каждый компонент занимает примерно 30-40 минут и может вводиться за один прием или за несколько приемов. (Режим презентационного письма может занять до часа.) Учащиеся могут «выйти» в любой момент, и тест вернет их к точке, в которой они «прекратили». Учащимся следует посоветовать не начинать задание, если они знают, что на его выполнение не хватит времени.Студенческая работа теряется только в том случае, если кто-то «уходит» в середине задания. Учителям рекомендуется уведомить учащихся за 5 минут, а затем за 2 минуты предупредить о том, что время истекает, чтобы учащимся не пришлось «бросить» во время выполнения задания.
В каком порядке поставляются компоненты AAPPL?
У вас есть возможность выбрать любой или все компоненты AAPPL (ILS, IR, IL, PW). Выбранные компоненты могут быть доставлены в любом порядке по вашему выбору.Учащиеся могут работать в своем собственном темпе и переходить к следующему компоненту после его завершения.
Нужно ли контролировать AAPPL?
Да! Чтобы гарантировать целостность теста и его результатов, AAPPL должен управляться в контролируемой среде. Когда ваша учетная запись LTI / ACTFL Testing будет создана, вам будет предоставлено Соглашение о прокторинге, которое также доступно здесь.
Что делать, если у моих учеников возникла проблема во время тестирования?
Перед тестированием и в день тестирования убедитесь, что у вас будет доступ к местной ИТ-поддержке во время тестирования.Подавляющее большинство возникающих проблем связано с настройками наушников и микрофона компьютера, которые не имеют отношения к AAPPL и должны решаться на месте. Обратите внимание: если вы используете браузер Google Chrome, вы должны выбрать «Разрешить» вверху страницы, чтобы микрофон работал. См. Также раздел «ТЕХНОЛОГИЯ» ниже.
Если у вас есть какие-либо проблемы с AAPPL, которые вы не можете решить, закрыв браузер и снова войдя в систему для учащегося, для немедленной помощи позвоните в службу поддержки AAPPL по телефону 800-486-8444 и нажмите «1.«В качестве альтернативы вы можете написать по адресу [email protected]. Пожалуйста, укажите имя и логин студента, у которого возникла проблема с тестом, и подробное описание проблемы, чтобы мы могли отследить и решить ее за вас.
Какие функции безопасности встроены в AAPPL?
Чтобы гарантировать безопасность тестирования и подлинность ответов каждого кандидата, ACTFL и LTI внедрили несколько функций безопасности тестирования. Многие функции безопасности при тестировании «невидимы» для пользователей, но следующие могут быть заметны для тестируемых и не должны рассматриваться как нарушение работы вашего устройства:
Следующие функции автоматически отключаются после того, как тестируемый вошел в систему оценки AAPPL:
- Функция щелчка правой кнопкой мыши;
- Кнопка возврата;
- Расширение браузера Google Translate, если оно установлено.
Кроме того, если участник теста покидает окно браузера, в котором проводится оценка, открыв другое окно или пытаясь получить доступ к другой программе, он / она выйдет из теста и ему потребуется снова войти в систему, чтобы продолжить оценку. . Эти входы и выходы регистрируются на нашей платформе.
Технологии
Какая технология требуется для администрирования AAPPL?
AAPPL разработан для работы на основе наиболее распространенных технологий: широкополосного Интернета; Браузеры Google Chrome, Microsoft Edge, Firefox или Safari; и гарнитура с микрофоном.Существуют также различные протоколы, которым школы должны следовать перед введением AAPPL. Чтобы проверить свой компьютер на совместимость с системой тестовой доставки AAPPL, см. Раздел Проверка системы AAPPL.
Очень важно, чтобы персонал ИТ-поддержки вашего учебного заведения был уведомлен по крайней мере за 3 недели до начала тестирования. Попросите их ознакомиться с разделом ТЕХНОЛОГИЯ часто задаваемых вопросов AAPPL, чтобы быть уверенным в необходимом времени компьютерной лаборатории и готовности компьютера для администрирования AAPPL. Во время тестирования также попросите ИТ-специалиста помочь с проблемами локального компьютера, гарнитуры и микрофона, если они возникнут.Запустите проверку системы AAPPL на всех компьютерах, подключите и проверьте настройки гарнитуры и микрофона непосредственно перед тестированием. Если учащиеся будут использовать свои собственные ноутбуки, а не настольные компьютеры в лаборатории, убедитесь, что школа получает все ноутбуки заранее в день тестирования, чтобы отрегулировать настройки гарнитуры и микрофона и запустить проверку системы AAPPL. Если студенты будут изучать письменный компонент AAPPL, они будут использовать клавиатуру своего компьютера. Инструкции по использованию символов и условных обозначений для AAPPL можно найти в разделе ТЕХНОЛОГИЯ часто задаваемых вопросов AAPPL.
Специальное примечание для пользователей браузера Chrome: имейте в виду, что в Chrome есть функция безопасности, которая блокирует доступ к микрофону, используемому в компоненте теста AAPPL Interpersonal Listening и Speaking. Теперь пользователь должен нажать кнопку «Разрешить» вверху страницы, чтобы микрофон записал звук. Если не установлен, проверка микрофона завершится неудачно, и тестируемый не сможет перейти к AAPPL. См. Https://support.google.com/chrome/answer/26?p=ib_access_cam_mic&rd=1 для получения дополнительной информации.
Как я могу быть уверен, что скорость моего интернета достаточно высока, чтобы доставлять AAPPL одновременно всем ученикам моих классов?
Перед фактическим днем оценки попросите всех учащихся в классе одновременно пройти первый компонент одного из демонстрационных тестов AAPPL. Если нет проблем с одновременным доступом студентов к первому компоненту демонстрационного теста, это убедительно свидетельствует о том, что ваша пропускная способность будет поддерживать администрирование AAPPL для того же количества студентов.Если вы все же столкнетесь с проблемами, администрируйте демонстрацию AAPPL меньшему количеству студентов одновременно, чтобы помочь определить возможность подключения. Беспроводные сети часто допускают меньшее количество одновременных администраторов, чем компьютеры, имеющие проводной доступ в Интернет. Рекомендуется, чтобы школы не управляли AAPPL по беспроводной сети, если это вообще возможно.
Что делать, если мой компьютер не соответствует требованиям проверки системы AAPPL?
Если разрешение вашего экрана не соответствует рекомендуемому размеру, AAPPL по-прежнему будет работать, однако для просмотра всей информации в окне браузера может потребоваться некоторая прокрутка.Если ваша пропускная способность ниже рекомендованной, оценка займет больше времени, и некоторые элементы могут загружаться некорректно. Пожалуйста, обратитесь к своему сетевому администратору и / или к координатору технологий школы или к специалисту службы поддержки, если произойдет одно из следующих событий: ваша пропускная способность низкая, рекомендуемое программное обеспечение не обновлено или микрофон не работает. Дополнительные сведения о требованиях к оборудованию и сети см. В технических характеристиках AAPPL.
Какая настройка клавиатуры требуется для администрирования AAPPL?
Если оценивается режим презентационного письма, учителя должны быть осведомлены о том, что необходимо знакомство с языковой поддержкой в отношении функций клавиатуры.Также очень важно, чтобы технологический координатор или сотрудник службы поддержки вашего учебного заведения был уведомлен заблаговременно о дате тестирования, чтобы быть уверенным в готовности клавиатуры при администрировании AAPPL.
- AAPPL будет использовать любой язык ввода с клавиатуры, который используется в вашем учебном заведении для обучения, кроме всплывающих экранных клавиатур.
- Чтобы обеспечить совместимость клавиатуры с функциями безопасности AAPPL, учебные заведения должны проверить, работает ли выбранная ими клавиатура, с помощью демонстрационных тестов AAPPL Presentation Writing (PW), доступных здесь.
- Для английского, французского, немецкого, итальянского, португальского и испанского языков поддержка специальных символов на экране обеспечивается везде, где учащиеся будут вводить текст. Никаких дополнительных настроек не требуется. Учащиеся, изучающие компонент PW на компьютере под управлением Windows, могут также использовать коды ALT, как описано здесь, если это предпочтительно.
- Для арабского, китайского (мандаринский диалект), хинди, японского, корейского, русского и тайского языков необходимо настроить раскладки клавиатуры для разных языков. (Точно так же они могут быть использованы для французского, немецкого, итальянского, португальского и испанского языков, если это необходимо.) Выберите операционную систему для используемого устройства и следуйте инструкциям для завершения настройки: Windows 10, Windows 8, Chromebook, MacOS, iOS. Для планшетов Android проконсультируйтесь в онлайн-службе поддержки вашего устройства, чтобы определить, как изменить настройки ввода с клавиатуры. .
- ПРИМЕЧАНИЕ. Клавиатуры с транслитерацией любого типа не являются приемлемыми формами ввода при тестировании ACTFL.
Чтобы проверить готовность клавиатуры компьютера, см. Раздел Проверка системы AAPPL.
Хронология (предварительно) | LPE 2021 — процесс и сроки |
29 июня — 2 июля 2021 г. | Объявление результатов LPE 2020 года на всех шести официальных языках. |
17 мая 2021 | 1.Объявление участвующих местных центров LPE и платных организаций Участвующие местные центры LPE (LPELC) и организации могут меняться из года в год в зависимости от местных потребностей и имеющихся ресурсов. Секция специальной оценки (SAS) собирала заявки на участие от LPELC и кандидатуры координаторов по финансам от платных организаций. Если вы не видите свое место службы в списке, выберите ближайшее к вам место службы при регистрации в LPE 2021 в Inspira. * Кандидатам от плательщиков следует уточнить в своей организации политику возмещения сборов перед регистрацией в LPE, поскольку некоторые организации вычитают сборы LPE из заработной платы заявителей. |
17 мая — 15 июня 2021 г. | 2. Кандидаты должны определить свое право на участие, подготовить подтверждающие документы и обновить свой профиль Inspira. Политики и рекомендации
Документ с критериями приемлемости LPE, утвержденный Управлением людских ресурсов, доступен по ссылке ниже. Кандидаты, которые соответствуют критериям на основании критерия «регулярное использование языка в работе», форма подтверждающего письма, подписанная * их руководителем и главой офиса, к их заявке в Inspira. Кандидатам с назначениями, срок действия которых истекает до даты письменного экзамена LPE, предлагается приложить письмо * от административного сотрудника или главы администрации в офисах за пределами Центральных учреждений и полевых мест службы, выражающее намерение продлить контракт за дату письменного экзамена к их заявлению в Inspira. Примечание: * Мы принимаем электронные подписи для бланков и писем. Чтобы подписать форму / письмо в электронном виде, соответствующие должностные лица должны сохранить форму Word в файле PDF и использовать функцию «Заполнить и подписать» Adobe Acrobat Reader, чтобы добавить свою электронную подпись. При загрузке подписанной формы / письма в свою заявку в Inspira кандидат должен включить копию электронного письма от соответствующего должностного лица, пересылающего подписанную форму / письмо. Кандидаты должны определить свое право на участие и подготовить необходимые подтверждающие документы до начала периода регистрации.С любыми вопросами, которые могут возникнуть у заявителей, следует обращаться к соответствующему местному администратору LPELC. |
29 июня — 21 июля 2021 г. | 3. Срок регистрации заявителя Заявитель несет ответственность за подачу заполненной и точной заявки в Inspira к указанному сроку, обеспечивая при этом выбор своего места службы в качестве LPELC. Если конкретное место службы не указано в списке, кандидатам следует выбрать ближайший вариант.После успешной подачи заявки в Inspira заявитель получит электронное письмо, подтверждающее его регистрацию в LPE. Кандидат несет ответственность за правильность контактной информации электронной почты в Inspira, чтобы обеспечить надлежащую связь. Для получения дополнительной информации о ДООН и сотрудниках ВОЗ, пожалуйста, прочтите часто задаваемые вопросы (пункты № 12 и 13) внизу страницы. PDF-справочники для поступающих Процедура особых потребностей |
29 июня — 29 июля 2021 | 4. Проверка заявок местными администраторами (кандидаты должны следить за своими сообщениями электронной почты) Локальный администратор в каждом LPELC будет проверять заявки в соответствии с критериями приемлемости.Местные администраторы могут связываться с заявителями в любое время в течение этого периода, чтобы запросить дополнительную информацию или документацию. В этом случае заявитель обязан загрузить запрошенные подтверждающие документы в течение этого периода проверки и повторно подать заявку в Inspira. Кандидатам следует регулярно проверять свой статус Inspira и электронную почту, чтобы узнать о статусе своей заявки. |
23 июля — 30 июля 2021 | 5.Последний шанс для заявителей ответить на отклоненные заявки, если применимо В течение этого периода новые заявки не принимаются. Это последняя возможность для кандидатов с существующими приложениями (которые были отодвинуты местным администратором) загрузить запрошенные дополнительные подтверждающие документы и повторно подать свои заявки, чтобы местный администратор мог завершить проверку. Если заявитель не предоставит дополнительные документы в течение этого периода, его заявки будут отклонены. |
30 июля — 3 августа 2021 года | 6. Окончательная проверка отложенных приложений местными администраторами Местный администратор проверит все заявки, ожидающие рассмотрения, либо принимая те, которые соответствуют критериям участия, либо отклоняете те, которые не соответствуют требованиям права на участие или не имеют подтверждающих документов. Последний срок прекращения зачисления кандидатов — 31 августа 2021 года. |
7 сентября 2021 | 7. Подтверждение регистрационного сбора плательщиками Заявки от сотрудников, принадлежащих к платным организациям, которые соответствуют нефинансовым критериям отбора, будут переданы их соответствующим координаторам для одобрения. Только заявители, чьи заявки одобрены, т.е. их головная организация соглашается оплатить регистрационный сбор LPE, будут приглашены в LPE.Финансовые координаторы могут связываться с заявителями в течение этого периода, чтобы запросить дополнительную информацию. Кандидатам следует регулярно проверять свой статус Inspira и электронную почту. |
30 сентября 2021 | 8. Проверка статуса окончательного созыва / отказа в Inspira Окончательный статус заявки будет доступен к этой дате. К экзамену допускаются только созванные кандидаты. |
До сентября 2021 г. | 9.Подготовка к экзаменам / адаптация / практический тест Обращаем ваше внимание, что экзамен состоит из четырех разделов: 1) Воспитательная деятельность: аудирование; 2) Воспитательная деятельность: чтение; 3) Письменное производство и взаимодействие; и 4) устное производство и взаимодействие; планируется ввести в действие ОНЛАЙН в ноябре 2021 года. Вскоре после получения письма о созыве кандидаты получат ссылку для прохождения процесса адаптации. На этом этапе у вас будет возможность пройти практический онлайн-тест и ознакомиться с правилами и инструкциями по прохождению онлайн-теста под наблюдением.Поскольку от кандидатов потребуется ввести свой ответ в составной части экзамена с помощью клавиатуры компьютера, настоятельно рекомендуется, чтобы кандидаты, которые не привыкли печатать на целевом языке, как можно раньше начали практиковать набор текста на этом языке. (Чтобы изменить раскладку клавиатуры компьютера, чтобы вводить ответы на соответствующем языке в письменной производственной части экзамена, перейдите по этой ссылке для Windows 10 и перейдите по этой ссылке для Mac) ПРАКТИЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНА LPE АНГЛИЙСКИЙ ФРАНЦУЗСКИЙ Практические тесты доступны только на английском и французском языках.Формат этих практических тестов также будет применяться к другим четырем языкам. ОНЛАЙН-КУРСЫ ПОДГОТОВКИ К LPE, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ CDOTS — УЧЕБНАЯ ГРУППА ЯЗЫКОВ И КОММУНИКАЦИЙ
https://hr.un.org/page/language-programmes-unhq |
ноябрь 2021 (предварительно) | 10.Администрирование онлайн-экзамена Предварительные даты экзаменов следующие (могут быть изменены): среда, 3 ноября 2021 г. среда , 10 ноябрь 2021 среда , 17 ноябрь 2021 среда , 24 ноябрь 2021 раз: 6:00 — 15:00 (время Нью-Йорка — EST): арабский, китайский, русский, испанский 6:00 — 14:00 (время Нью-Йорка — EST): французский Английский язык — время экзамена будет объявлено дополнительно |
Апрель 2022 г. |