Егэ английский язык 2018: ЕГЭ английский язык 2018 год демоверсия от ФИПИ

Содержание

ЕГЭ английский язык 2018 год демоверсия от ФИПИ

Для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку в процессе подготовки в первую очередь следует ознакомиться демонстрационным вариантом, опубликованном на официальном сайте ФИПИ. Тренировка в решении заданий , подобных тем которые могут встретиться на экзамене, помогут выпускнику получить максимальный результат.

Демоверсия ЕГЭ 2018 по английскому языку

Изменения в КИМ 2018 года по сравнению с 2017 годом отсутствуют. Уточнены критерии оценивания выполнения заданий 39 и 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена.

Максимальный первичный балл за работу – 100.

Минимальный балл ЕГЭ 2017 по английскому языку — 22

Время выполнения письменной части работы – 180 мин.

Время выполнения устной части работы – 15 мин.

Общее время выполнения работы – 195 мин.

Структура КИМ ЕГЭ по английскому языку

Экзаменационная работа содержит письменную и устную части. Письменная часть, в свою очередь, включает четыре раздела: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо».

В работу по иностранным языкам включены 38 заданий с кратким ответом и 6 заданий открытого типа с развернутым ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов;

– задания на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах;

— задания на заполнение пропуска в связном тексте путем преобразования предложенной начальной формы слова в нужную грамматическую форму;

– задания на заполнение пропуска в связном тексте путем образования родственного слова от предложенного опорного слова.

Ответ на задания с кратким ответом дается соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов; слова (в том числе в его аналитической форме, записанной без пробелов и разделительных символов).

Дополнительные материалы и оборудование

Каждая аудитория для проведения письменной части ЕГЭ по иностранным языкам должна быть оснащена техническим средством, обеспечивающим качественное воспроизведение аудиозаписей на компакт- дисках ( СD) для выполнения заданий раздела 1 «Аудирование».

Аудитории для проведения устной части экзамена должны быть оснащены компьютерами с предустановленным специальным программным обеспечением, а также гарнитурами с встроенными микрофонами. Для проведения устной части экзамена могут использоваться лингафонные кабинеты с соответствующим оборудованием.

Смотрите также:

ЕГЭ 2018. Английский язык 10-11 класс. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Музланова

Цель пособия – помочь учащимся 10 – 11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена. В сборнике представлены тренировочные варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжен ключами и текстами для аудирования.

Общее время проведения письменной части экзамена — 180 минут.

Внутри каждого раздела задания расположены по принципу нарастания сложности от базового до высокого уровня, что необходимо учесть при распределении времени на их выполнение. Предложенные варианты позволят составить представление о структуре экзамена, количестве, форме и сложности заданий, помогут выработать правильную стратегию подготовки к экзамену.

По окончании выполнения заданий каждого из разделов 1—3 не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов № 1. При выполнении заданий раздела «Письмо» полный вариант ответа необходимо записать в Бланк ответов № 2.

Устная часть экзамена не является обязательной (Приложение 1). Она включает 4 задания: чтение вслух небольшого текста, постановка пяти вопросов к рекламному объявлению на основе ключевых слов, описание одной из трёх фотографий и сравнение двух фотографий на основе предложенного плана. Общее время ответа (включая подготовку) — 15 мин.

После выполнения всех заданий вы можете сверить свои ответы с ключами, представленными в Приложении 3. В пособии также приведены тексты для аудирования (Приложение 2) и возможные варианты ответов на задания «39» (письмо личного характера) и «40» (сочинение с элементами рассуждения). Заучивать наизусть представленные варианты ответов не рекомендуется, так как в критериях оценивания заданий по письму особое внимание уделяется способности экзаменуемого самостоятельно продуцировать развёрнутое письменное высказывание.

После выполнения каждого варианта работы проанализируйте допущенные вами ошибки, выпишите и выучите встретившиеся незнакомые слова, ещё раз повторите грамматические правила, знаний которых вам оказалось недостаточно. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов на экзамене.

Предисловие 4
Вариант 1 5
Вариант 2 13
Вариант 3 21
Вариант 4 29
Вариант 5 37
Вариант 6 45
Вариант 7 53
Вариант 8 61
Вариант 9 69
Вариант 10 77
Вариант 11 85
Вариант 12 93
Вариант 13 101
Вариант 14 109
Вариант 15 117
Вариант 16 125
Вариант 17 133
Вариант 18 141
Вариант 19 149
Вариант 20 157
Вариант 21 165
Вариант 22 173
Вариант 23 181
Вариант 24 190
Вариант 25 201
Вариант 26 207
Вариант 27 215
Вариант 28 223
Вариант 29 231
Вариант 30 240
Вариант 31 248
Приложение 1. Раздел «Говорение» 256
Приложение 2. Тексты для аудирования . 258
Приложение 3. Ответы к заданиям 351
Приложение 4. Что такое КИМ ЕГЭ: структура и содержание 391
Приложение 5. Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» 392
Приложение 6. Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо» 395
Приложение 7. Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании 40 395
Образцы экзаменационных бланков 396
Литература 398

ЕГЭ 2018 по английскому языку, 30 вариантов заданий, 11 класс / Е.С. Музланова

Цель настоящего пособия — помочь учащимся 10—11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ). Оно может быть также полезно и учителям, которые найдут в нём необходимый материал для работы на уроках.

В сборнике представлены тренировочные варианты письменной части экзаменационной работы, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к тестовым технологиям контроля с учётом их нового формата и содержания.

Варианты тестовых работ идентичны варианту КИМ (контрольно-измерительных вариантов) ЕГЭ по английскому языку и состоят из четырёх разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо»), включающих в себя 40 заданий.

Раздел 1 («Аудирование») содержит 9 заданий, из которых первое — на установление соответствия и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут. Аудиотексты вариантов 1—5 размещены на сайте в качестве образца.

Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.

Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 40 минут.

Раздел 4 («Письмо») состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение раздела — 80 минут.

Общее время проведения письменной части экзамена — 180 минут.

В связи с возможными изменениями в формате рекомендуем в процессе подготовки к экзамену обращаться к материалам сайта официального разработчика экзаменационных заданий — Федерального института педагогических измерений: www.fipi.ru.

Желаем успехов!

структура, изменения, советы по подготовке ‹ Инглекс

Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.

Советуем вам посмотреть вебинар нашего методиста Екатерины на тему «ЕГЭ-2018: мифы и реальность».

Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.

По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень Upper-Intermediate (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.

В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне Intermediate (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти наш авторский тест по английскому языку.

Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.

Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию. Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных — заработаете дополнительные баллы.

Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.

Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.

Баллы ЕГЭ	Пятибалльная система
0-21 баллов	2 (экзамен не сдан)
22-58 баллов	3
59-83 баллов	4
84-100 баллов	5

Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ, заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.

Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на наших преподавателей английского. Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.

В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru.

Аудирование

Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).

Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.

Задание 1: Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 1

Задание 2: Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 3

Наши советы:

При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате. Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ.
При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.

Чтение

Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Задание 1:

Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.

Рекомендованное время выполнения: не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 1

Задание 2: Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.

Рекомендованное время выполнения: не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Чтение, задание 2

Задание 3: Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Рекомендованное время выполнения: не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 3

Наши советы:

При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.

Грамматика и лексика

Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.

Задание 1: Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.

Рекомендованное время выполнения: не более 12 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 1

Задание 2: Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.

Рекомендованное время выполнения: не более 15 минут.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 2

Задание 3: Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.

Рекомендованное время выполнения: не более 12 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 3

Наши советы:

Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.

Письмо

На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.

Задание 1: Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.

Рекомендованное время выполнения: не более 20 минут.

Объем: 100-140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Письмо, задание 1

Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:

Оформляем «шапку»
В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома: это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.
После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.
Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.
Текст письма
Каждый абзац начинаем писать с красной строки.
В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.
Далее следует основная часть письма, включающая второй и третий абзацы. Во втором вы пишете ответы на все заданные вам вопросы, в третьем — задаете свои вопросы другу.
В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).
Конец письма
В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.
На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.

Задание 2: Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.

Рекомендованное время выполнения: не более 60 минут.

Объем: 200-250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Пример:

Письмо, задание 2

Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:

Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.

Наши советы:

Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
Использовать слова-связки, они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.

Задание 1: На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Пример:

Устная речь, задание 1

Задание 2: Предлагается рекламное объявление, к которому надо составить 5 прямых вопросов на основе ключевых слов. На подготовку отводится 1,5 минуты, затем каждый вопрос надо сформулировать в течение 20 секунд.

Время выполнения: около 3 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 2

Задание 3: Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 3

Задание 4: Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 4

Наши советы:

Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена на сайте injaz.ege.edu.ru. Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д.
Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением: в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст.
Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам. В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов.
В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание. Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании, например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной.
В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок, а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише: The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления».

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.

Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
«Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
examer.ru — платный сайт для подготовки к ЕГЭ. Обычно мы стараемся писать в наших статьях о бесплатных ресурсах, однако этот сайт однозначно заслуживает вашего внимания. После регистрации ученик проходит тест, который проверяет его знания и находит слабые места. По результатам теста для выпускника создается индивидуальный план занятий, в который включаются различные упражнения и периодические срезы знаний. В конце занятий, непосредственно перед ЕГЭ по английскому, учащийся может сдать тестовые экзамены, полностью имитирующие ЕГЭ.
quizlet.com и barabook.ru — удобные онлайн-сервисы для изучения новых слов. Создавайте собственные наборы карточек с новыми словами и изучайте их с помощью одноименных приложений или прямо на сайте.
esl-lab.com, talkenglish.com, podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.

Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому» она делится личным опытом и советами для выпускников.

ЕГЭ-2018. Английский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся — книга

ЕГЭ-2018. Английский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся — книга | ИСТИНА – Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

ЕГЭ-2018. Английский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихсякнига

Авторы: Вербицкая М.В., Соловова Е.Н., Махмурян К.С., Комарова Т.А., Красильникова В.Г., Миндрул О.С., Муратова И.А., Нечаева Е.Н., Никулина Е.Г., Родоманченко А.С., Сафонкина О.С., Щукина И.В., Ходакова А.Г.
Год издания: 2018
Место издания: Интеллект-центр Москва
Объём: 184 страниц (23,0 печатных листов)
ISBN: 978-5-00026-393-8
Тираж: 5000 экз.
Учебно-методическая литература
Учебное пособие без грифа
Добавил в систему: Муратова Ирина Анатольевна

Ответы и решение – Демоверсия ЕГЭ 2018 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Ответы и решение – Демоверсия ЕГЭ 2018 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК проект

Пояснения: Галяутдинова Алсу Айдаровна

1. Аудирование.

А. 2(Christmas day is nothing special)
Speaker A
Holiday or no holiday, if I have a business deal going on, I work. At Christmas, for example, I am often quite alone because I’ve got no family or kids but that doesn’t stop me from enjoying myself. Sometimes, I go to a party with some of my single friends but even then, we usually reserve that for the New Year celebration. So you see, this holiday that seems to be so important for so many people, is really just another day for me.

B.3(Adults could still enjoy some magic getting presents)
Speaker B
The night before Christmas I take a train to the suburbs to visit my parents. It takes an hour to get there by car but the traffic on Christmas Eve is so bad that it takes hours to drive there. That’s why I take the train. On the morning of the 25th we usually have a leisurely breakfast and open the presents Santa has left for us. Of course, I am all grown up now but believing in Santa is still kind of fun in our family. We like finding small packages in our stockings.

C.5(The bigger family, the bigger fun.)
Speaker C
There is really no more fun for me than to spend my Christmas holidays with my big family. My six brothers and sisters all sleep in one room the night before Christmas and before bed my dad reads us Christmas poems. Then he leaves, and we make up a strategy to wake up our parents the next morning. We try to be creative because we want them to get up early to open our presents, and they like us to surprise them with a special wake up call.

D.4(Gifts from young children bring joy.)
Speaker D
You know, Christmas is such a lovely family holiday. My children are all gone from home now with families of their own, but on Christmas morning they come to my house for breakfast. I’ve got 26 grandchildren opening presents around my tree. To say the least, my heart is always full on this day because not only do they open the presents I’ve prepared, but they also bring their presents for me. I love their handmade things – they are filled with love.

E.6(Christmas away from family can be enjoyable.)
Speaker E
I am a student and rather far away from home. Unfortunately, Christmas break is not long enough for me to travel to see my family, so I stay at the dormitory. Our college is very nice because it organizes a Christmas party for everyone who finds themselves alone on this day. The college makes a traditional Christmas meal and puts a big tree in the middle of the dining hall. We all bring a present and put it under the tree for someone else to open.

F.1(Exotic location makes Christmas memorable. )
Speaker F
Our family always takes a holiday during Christmas break. We usually go abroad and celebrate this day in a hotel. One time we were in Africa, so on Christmas Eve we went to the beach and had a barbeque. My parents put our presents under the palm tree outside our hotel room, and that’s where we found them the next morning. I remember laughing that Santa went swimming after delivering our presents that year. I won’t forget that holiday.

2. Аудирование.

1132232
Emily: Hello, Sam! How are you? How was your first day of classes?
Sam: Hello, Emily! I am well. Classes this semester seem interesting, but I am sure they will be a lot of work, as always.
Emily: Yeah, mine look that way, too. My history teacher told us that we will have to write four research papers by December and will have five big tests. It’s a good thing, I like history.
Sam: No kidding, I think my biology class will be the same way. Our teacher is very demanding. But with all the summer rest we’ve had, we should have enough energy, right?
Emily: Yes, by the way, Sam, how was your summer? Did you do anything special?
Sam: It was great. I spent two months at my grandparents’ cottage on a lake. My grandfather is into fishing, so every day we went out on a boat with him. The weather was hot, so I was able to sunbathe and swim a lot. My friend was visiting his grandparents in the cottage next door, so we spent some time running around the countryside, climbing trees and picking wild berries.
Emily: Sounds like a nice relaxing summertime. I wish I had done the same. I envy you for having spent it outdoors because my summer wasn’t nearly as active as yours.
Sam: Really? Why not? What did you do this summer?
Emily: I spent June on the couch in my flat, reading books and watching some boring TV shows. All my friends were gone by then, so I didn’t even have anyone to go roller skating or bike riding with. Then in July I went to the seaside with my family. We visited Greece but the sea was stormy most of the time, so we mostly did some sightseeing and shopping. We swam only two times! The most exciting part of the trip was visiting the ruins of Athens.
Sam: Wow, did you see the famous Parthenon? Is it as beautiful as they told us in history class?
Emily: Yes, it is very graceful and the feeling of visiting such an ancient place is amazing, so I took a lot of pictures.
Sam: I would love to see them when you get the chance. Have you got them on your phone?
Emily: No, I took them with my camera, so you can see them on my computer. I am also making a photo album of my trip to Greece, so when I am finished, why don’t you come over and look at it?
Sam: I’d really like that, thanks. Let me know when it would be a good time to do that.
Emily: I will. I have to run now, time to get some homework done. Bye, Sam!
Sam: Bye, Emily!

3.2
Presenter: Kim, your last success as a hockey wife in the sitcom “Married to an Ice Rink” is unbelievable. You are considered the sitcom actress of the year. How do you feel about that?
Kim: Well, it is great, of course, but I’ve never really been big on all that attention. I simply try to do my job well, and I guess it pays off, but all the noise around my success is not really my cup of tea.

4.1
Presenter: What do you mean? Do you not like to be seen as glamorous?
Kim: Not really. It’s funny but I am first a mother and a wife and then an actress. You know, I see this as a job and not as a life-style. It is what I am good at, and it brings money, good money, of course, but this job doesn’t own me.

5.1
Presenter: I’ve heard that you have an unusual outlook on life for a celebrity. Tell us a bit more about your role as a family woman.
Kim: It’s ironic, really, but in this last sitcom I play a hockey player’s wife, but at the same time that’s who I am in real life as well. My husband is a well-known hockey player, and we have three kids. All the kids are in school now, but they are still my main priority in life. We do a lot together.

6.3
Presenter: That’s interesting. Do you think that is why your role in “Married to an Ice Rink” came so naturally to you?
Kim: Maybe. Of course, my heroine is quite different from me in terms of character and temperament, but the day to day routines of juggling my husband’s schedule and mine were very familiar to me. We are both very active, public, busy people, so we work extra hard not to lose our close connection to each other.

7.2
Presenter: You said your heroine is different from you, could you tell us how so?
Kim: Sure, Lisa, my heroine, is selfish and ambitious and I prefer to put the needs of others first. Also, she is very athletic, a lot more than me. I work out twice or three times a week and Lisa goes to the gym daily. She also has a million friends whereas I have a couple of close friends and spend time with family more. Those are the main differences, I believe.

8.2
Presenter: It must’ve been challenging to play such a different person but you did an excellent job. Tell us, what are your plans for the future? Will this sitcom have another season?
Kim: Yes, and I will be starring again as Lisa, but this will be our last season. My contract is for two years. I am looking into some TV journalism, doing some talk shows or hosting a show of my own. I have a university degree in media, so this is something I’ve been dreaming of since I finished studying. My acting career picked up from the time I graduated, so I haven’t had time to slow down and do something different. So, I believe next year I will try something new.

9.3
Presenter: How exciting! What kind of people would you want to invite to your shows?
Kim: I am hoping to hear from people who do something to change the world. I’ve been reading about men and women who volunteer in difficult areas of our globe, where there is fighting, hunger, destitution. I would love to listen to their stories and have the audience get acquainted with these modern day heroes.

10. 7348621
A.7
As some of these languages are nearly extinct, the City University of New York has begun a project called the Endangered Language Alliance. Its aim is to preserve rare languages like Bukhari, Vhlaski, and Ormuri.
B.3
But New York City can reveal new treasures even to its veterans. Beyond the city where New-Yorkers work, eat, play and commute every day lies a hidden New York: mysterious, forgotten, abandoned or just overlooked. There are places about which you’re not likely to read in any guidebook.
C.4
But the spire of the Chrysler Buildingwas constructed in secret inside the tower. Just one week after the Bank of Manhattan was finished, it was put in place, making it 318 meterstall and beating the Bank. It wouldn’t keep this title for long: one year later the Empire State Building was erected.

D.8
the skyscraper was meant to be named Fuller Building. But locals soon started calling it “Flatiron” because of its unusual shape. The name stuck and soon became official.
E.6
They do aerial searches by helicopter, of course, and bring it to the city during the night when there isn’t much traffic on the streets. After the tree is taken down for the year, it continues to be useful.
F.2
When you multiply that by more than eight million people in less than 500 square miles, you get the idea: everyone goes everywhere as fast as it is humanly possible. Whatever you do, don’t stop in the middle of the sidewalk or you’ll make everyone around you incredibly angry.
G.1
Buses are useful to travel around Manhattan, and the subway is the best means of transport to the other parts of the city. At some stage you’ll definitely use a yellow taxi. Try to get one on an avenue that’s going in the same direction you are – you’ll save time and money.

11. 253671
A.2
The narrowest section is located from the Admiralty to the Moika River, showing the original width of the avenue.
B.5
After the construction of the Admiralty in 1704 and the Alexander Nevsky Monastery in 1710, it was decided to build a road connecting these two important structures with each other and with the Novgorod Path, which was used by Russian merchants.
C.3
The construction began on both sides at the same time, the roads were laid through the wood, and in 1760s they were connected into one road, which was not as straight as it was planned but with a turn at the Vosstaniya Square. Nevsky Prospect got its name only in 1783.
D.6
The road was paved with cobble stones, and a few rows of trees were planted along the street .
E.7
By the early 20th century Nevsky Prospect had become the financial centre of Russia as the 40 largest banks of Russia, Europe and America had their offices there.
F.1
There are museums, theatres, exhibition halls, cinemas, restaurants, cafés, shops and hotels there or nearby the avenue.

12.2
It is predicted that driverless vehicles will be commercially available at a high cost within 7 years, but it may take another 8 years for prices to drop enough to spur mass consumption.

13.1
Today, the discussions focus primarily on the shifting of accident liability to manufacturers and all the goodness that comes along with reducing accidents

14.1
The concept of a “driver” will be replaced with that of an “operator”, who simply programs the vehicle’s GPS to arrive at the desired destination

15.3
Each passenger will have a personal video display informing about a current location

16.3
Vehicle owners will no longer buy collision insurance since manufacturers will be solely responsible for damage.

17.4
The social and cultural impact of driverless cars could cause far more upheaval than any of us could imagine.

18.1
Obviously, the picture being painted is the one that assumes total adoption, which is far from realistic.

19. meaning -noun

20. formed –verb

21.was considered- to be+verb in second form

22. located-verb

23. was designed- to be+verb in second form

24. won- irregular verb( win-won)

25.their ( they-their- pronoun of appurtenance)

26. beautiful- adjective

27. specialize –verb

28. Construction-noun

29.arguments- noun in plural

30. peaceful –adjective
31. visitors- noun in plural
32. 3. Long time
33. 4. Struggling with –борющийся c
34. 2. After just
35. 1. Give up
36. 4. Although-хотя
37. 2. Join them-присоединиться к ним
38. 4. By change

10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ ОНЛАЙН

Музланова Е.С. ЕГЭ-2018 : Английский язык : 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / Е.С. Музланова. — М., 2017. — 159,[1] с. — (ЕГЭ-2018. Это будет на экзамене).
Цель пособия — помочь учащимся 10—11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена.
В сборнике представлены варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжён ключами и текстами для аудирования.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие…………………………………………4
Вариант 1………………………………………………5
Раздел 1. Аудирование……………………….5
Раздел 2. Чтение………………………………..6
Раздел 3. Грамматика и лексика…………10
Раздел 4. Письмо………………………………12
Бланки ответов………………………………….13
Вариант 2 …………………………………………….15
Раздел 1. Аудирование………….15
Раздел 2. Чтение……………..16
Раздел 3. Грамматика и лексика…………20
Раздел 4. Письмо……………23
Вариант 3………………25
Раздел 1. Аудирование……………….25
Раздел 2. Чтение…………………26
Раздел 3. Грамматика и лексика…………30
Раздел 4. Письмо ……………….32
Бланки ответов…………………33
Вариант 4……………….35
Раздел 1. Аудирование……………..35
Раздел 2. Чтение…………………….36
Раздел 3. Грамматика и лексика…….40
Раздел 4. Письмо………………………………42
Бланки ответов…………………….43
Вариант 5………………………………………………45
Раздел 1. Аудирование……………..45
Раздел 2. Чтение………………………………..46
Раздел 3. Грамматика и лексика…………50
Раздел 4. Письмо………………………………52
Бланки ответов………………………………….53
Вариант 6…………………………………..55
Раздел 1. Аудирование……………………….55
Раздел 2. Чтение………………………………..56
Раздел 3. Грамматика и лексика…………60
Раздел 4. Письмо………………………………62
Бланки ответов………………………………….63
Вариант 7………………………………………………65
Раздел 1. Аудирование……………………….65
Раздел 2. Чтение………………………………..66
Раздел 3. Грамматика и лексика….. 70
Раздел 4. Письмо……………… 72
Бланки ответов…….. ………… 73
Вариант 8………………………………………………75
Раздел 1. Аудирование……………………….75
Раздел 2. Чтение………………………………..76
Раздел 3. Грамматика и лексика……….80
Раздел 4. Письмо………………………………82
Бланки ответов…….. ……………………83
Вариант 9………………………………………………85
Раздел 1. Аудирование……………………….85
Раздел 2. Чтение………………………………..86
Раздел 3. Грамматика и лексика……….90
Раздел 4. Письмо………………………………92
Бланки ответов………………………………….93
Вариант 10…………………….. 95
Раздел 1. Аудирование………….. 95
Раздел 2. Чтение………………. 96
Раздел 3. Грамматика и лексика…..100
Раздел 4. Письмо………………102
Бланки ответов………………..103
Приложение 1. Раздел «Говорение»…..105
Приложение 2. Тексты для аудирования . 107
Приложение 3. Ответы к заданиям……139
Приложение 4. Что такое КИМ ЕГЭ: структура и содержание……………153
Приложение 5. Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо»…….154
Приложение 6. Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо»……….157
Приложение 7. Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании 40……….157
Литература…………………….158

Пакет экзаменов HSC

Standard 2018 по английскому языку — Архив

Общая обратная связь

Студенты должны:

займитесь вопросом / утверждением, а не представите заранее подготовленный ответ, который не имеет отношения к делу
понимаем, что вопрос
приведите веские и последовательные аргументы в ответ на вопрос / утверждение
представить обдуманный, личный ответ на предписанный текст в целом
демонстрируют целостное понимание предписанного текста посредством тщательно отобранных, релевантных текстовых ссылок, которые поддерживают их идеи
Подробная ссылка на предоставленный отрывок или снимок экрана
демонстрируют устойчивый и эффективный контроль над языком и идеями.

Вопрос 3 — Прозаическая литература

(a) День Мареле, Жизнь и преступления Гарри Лаванды

В лучших ответах учащиеся смогли:

обсудить, как Дэй приглашает читателя в мир коррупции через подрывную деятельность детективного жанра
обсудить намерения Дэй и то, как ее методы, включая повествовательную точку зрения и позицию, способствуют пониманию сложности человеческих взаимоотношений.
включают конкретные текстовые ссылки и литературные приемы.

(b) Марк Хэддон, Любопытный инцидент с собакой в ночное время

В лучших ответах учащиеся смогли:

ясно исследуйте, как стиль романа подчеркивает человеческие особенности и недостатки, ведущие к исследованию сложной природы отношений
обсуждают цель повествования Хаддона и то, как его эксперименты с литературными условностями развивают понимание сложности человеческих отношений.
включают конкретные и подробные текстовые ссылки.

Вопрос 4 — Драма

(a) Скотт Рэнкин, Наматжира

В лучших ответах студенты смогли:

четко исследуют предмет, в том числе уникальные перспективы культуры, самобытности и истории, и то, как их трактовка в пьесе раскрывает сложность человеческих отношений
обсуждают цель Ранкина, контекст и то, как его использование различных драматических приемов, которые развивают конфликт, побуждает аудиторию сопереживать переживаниям персонажей, бросая вызов их ценностям и отношениям.
включают конкретные ссылки и драматические приемы.

(б) Уильям Шекспир, Венецианский купец

В лучших ответах учащиеся смогли:

четко исследуют предмет, включая уникальные взгляды на расу, религию, пол и культуру, и то, как их трактовка в пьесе предполагает рассмотрение сложности человеческих отношений
обсуждают цель Шекспира, контекст и то, как использование им различных драматических приемов, которые развивают конфликт, побуждает аудиторию сопереживать переживаниям персонажей, бросая вызов их ценностям и отношениям.
включают конкретные ссылки и драматические приемы.

Вопрос 5 — Поэзия

(a) Оджеру Нунукаккал, Избранные стихотворения

В лучших ответах учащиеся смогли:

четко исследует предмет, включая культуру, самобытность и историю, и то, как они позволяют учитывать сложность человеческих отношений
обсуждают цель, содержание Нунуккал и то, как использование ею разнообразных поэтических техник вызывает отклик у читателя как личным, так и / или культурным опытом, в то же время подвергая сомнению их ценности и отношения
включает в себя конкретные отсылки и поэтические приемы, создающие чувственные образы.

(b) Wilfred Owen, Wilfred Owen: War Poems and Others

В лучших ответах учащиеся смогли:

четко исследует сложность человеческих отношений, анализируя перспективы и опыт солдат через внутриличностные, межличностные, философские и / или культурные аспекты
обсуждают цель, контекст Оуэна и то, как его использование различных поэтических техник вызывает отклик у читателя.
включают конкретные ссылки и поэтические приемы.

Вопрос 6 — Документальная литература — Анна Фундер,

Стасиленд

Ответов на этот текст недостаточно для обратной связи.

Вопрос 7 — Фильм — Рон Ховард,

A Beautiful Mind

В лучших ответах учащиеся смогли:

четко изучить предмет, в том числе различные точки зрения на психическое заболевание, награды и проблемы гения, а также то, как они могут побудить задуматься о сложности человеческих взаимоотношений
обсуждают цель Ховарда и то, как кинематографические приемы, которые развивают разные точки зрения, побуждают аудиторию сопереживать опыту персонажей, бросая вызов их ценностям и отношениям.
включают конкретные ссылки и кинематографические приемы.

Вопрос 8 — Мультимедиа — Веб-сайт Австралийского военного мемориала

Ответов на этот текст недостаточно для обратной связи

Новый адаптивный экзамен стоимостью 49 долларов США требует места за столом для тестирования английского языка

Новый, сверхдешевый тест на знание английского языка срывает и без того переполненную вечеринку языковой оценки высшего образования, предлагая потенциальным иностранным студентам возможность продемонстрировать свои навыки английского языка виртуально. в любом месте с подключением к Интернету.

Но будут ли колледжи серьезно относиться к результатам, полученным с помощью ИИ?

Разработанный разработчиками бесплатного игрового приложения для изучения языка для смартфонов, тест Duolingo English Test стоит всего 49 долларов — всего в пятую часть стоимости широко используемого Теста на знание английского как иностранного (TOEFL) и ближайшего к нему. соискатель, Международная система тестирования английского языка (IELTS), используемая, в частности, многими британскими, канадскими и австралийскими университетами.

В отличие от традиционных тестов, которые часто требуют поездки в центры тестирования, где работают наблюдатели, новый тест можно проводить в любое время и в любом месте, где студент может найти надежный доступ в Интернет и компьютер с веб-камерой.

Для многих это избавляет от необходимости ехать на ночном автобусе, поезде или самолете в крупный город, — сказала Джен Дьюар, глава стратегического направления Duolingo.

Дьюар проработал 17 лет в приемной комиссии в Университете Дьюка и Вашингтонском университете в Сент-Луисе, часто со студентами, желающими поступить из-за границы. По ее словам, после того, как она увидела новый тест, она поняла: «Я никогда не видела такого элегантного решения проблем, с которыми сталкиваются иностранные студенты».

Тест Duolingo является адаптивным, на его администрирование уходит всего 45 минут, что намного меньше, чем три-четыре часа традиционных экзаменов. Duolingo сообщила, что тест заканчивается, когда его «механизм выставления оценок достигает порога достоверности в оценке тестируемого».”

Пользователи не могут «потерпеть неудачу» в традиционном смысле — университеты просто принимают решение о сокращении баллов. По 100-балльной шкале оценка от 11 до 30 помещает пользователей на «элементарный» уровень, способный работать с «простой, понятной информацией и выражать свои мысли в знакомых контекстах». Напротив, оценка от 51 до 70, которая считается «продвинутой», предсказывает, что пользователи могут «выполнять большинство коммуникационных целей, даже по незнакомым темам», имея возможность взаимодействовать с носителями английского языка »довольно безболезненно.«Продвинутые бомбардиры также могут понимать основные идеи как« конкретного, так и абстрактного письма ».

Дьюар сказал, что несколько ведущих университетов и колледжей, включая Колумбийский университет, Университет Аризоны и колледжи Боудоин, Колби и Миддлбери, приняли участие в испытании. Duolingo публикует список из десятков «партнеров», которые, по его словам, могут использовать тест при приемной аттестации, но представители приемных комиссий двух из них, Университета Южной Калифорнии и Дьюка, не включают информацию о тесте в материалы для онлайн-приемов и не сразу ответил на вопросы по этому поводу.

Среди учреждений, которые публикуют критерии в Интернете, требования различаются в зависимости от того, как и при каких обстоятельствах они будут принимать результаты Duolingo. На своем веб-сайте приема Colby сообщил, что принимает оценки, но только вместе с результатами TOEFL или IELTS. Новый тест, по словам Колби, «не может заменить ни один из этих тестов». Представитель приемной комиссии Университета Вашингтона и Ли сказал то же самое. Columbia и Bowdoin оба заявили, что кандидаты должны набрать минимум 75 баллов, что означает, что уровень навыков пользователя находится на нижнем уровне «опытный».«Боудоин также рекомендует набрать не менее 100 баллов по TOEFL или 7 баллов по IELTS.

Wellesley College сообщает будущим студентам, чей родной язык не английский, что он «настоятельно» рекомендует пройти один из шести тестов на уровень владения языком, в том числе Duolingo. Представитель приемной комиссии Университета Индианы заявил, что он принимает баллы Duolingo вместе с другими показателями уровня владения английским языком, такими как баллы TOEFL или IELTS и курсовая работа по английскому языку в средней школе.

Middlebury заявила, что примет результаты теста Duolingo вместе с семью другими.Тулейн сказал, что международные кандидаты могут подать заявку на собеседование через китайский стартап InitialView или через онлайн-инструмент Duolingo.

«Я думаю, они осознают, что мы каким-то образом демократизируем доступ к тестированию», — сказал Дьюар.

Не так быстро, — сказал Дэвид Пейн, курирующий программы образовательного тестирования для выпускников и программы английского языка, включая TOEFL.

Пейн сказал, что новый тест действительно разрушителен, но что классическая концепция «подрывных инноваций» гласит, что новые компании предлагают недорогую альтернативу, которая привлекает новых пользователей — подумайте, что Toyota, Honda и Nissan разрушили большую тройку автопроизводителей Детройта в 1970-х годах. — с более дешевыми, простыми продуктами.

По словам Пэйна, часть подрывной привлекательности заключается в том, что он предлагает меньше функций, чем оригинал. По его словам, это и есть тест Duolingo — только те функции, которые он не учитывает, — это безопасность, достоверность и надежность.

«Принимая кого-то в свое учебное заведение, вы делаете ставку на то, что этот человек сможет преуспеть в вашем колледже или университете». Новый тест, сказал он, вам этого не скажет.

Например, он полагается на пользователей, определяющих настоящие или поддельные английские слова.«Это не то, что вы бы сделали» в академической среде, — сказал он. А поскольку новый тест проводится в небезопасных условиях, невозможно узнать, является ли тестируемый тем, кем он или она себя называет, или же ему или ей оказывается помощь, сказал он.

Дьюар сказал, что безопасность — это ключ к успеху. «Если мы не сможем обеспечить безопасный тест, он ничего не стоит», — сказала она. Идентификатор каждого участника тестирования проверяется путем сравнения его или ее фотографии, выданной государственным органом, с другой фотографией этого человека и видеозаписью сеанса тестирования.

Каждое занятие записывается и просматривается наблюдателями перед выставлением оценки, сказал Дьюар. Программное обеспечение отслеживает движения глаз испытуемых, измеряя, как они реагируют на подсказки. Он определяет, использует ли тестируемый другие устройства, и запрещает пользователям носить наушники, выходить за пределы рамки веб-камеры, взаимодействовать с кем-либо еще или даже смотреть за пределы экрана во время тестирования.

Он также блокирует веб-браузеры пользователей, чтобы предотвратить доступ к сторонним материалам.

«Хотя ни один тест не является безопасным на 100%, мы, как компания, работающая в сфере информационных технологий, обладаем инженерными ресурсами и опытом, чтобы продолжать улучшать наши строгие протоколы безопасности», — сказал Дьюар.

Для справки, пользователи пробовали играть в традиционные системы тестирования английского языка, включая TOEFL. В августе прошлого года трое китайских студентов признали себя виновными в обмане при сдаче теста на получение студенческих виз и мест в ведущих университетах США. В одном случае будущая студентка Университета штата Аризона получила визу F-1, несмотря на то, что трижды не набрала минимальный балл TOEFL от ASU 61. Однако с четвертой попытки она набрала 91, но федеральные агенты провели расследование и обнаружили, что она заплатил 1000 долларов другому китайскому студенту, посещающему бизнес-школу в Массачусетсе.

Эта студентка в конце концов призналась, что сдавала тесты для трех других, за которые она взяла в общей сложности 7000 долларов, как сообщал в прошлом году Phoenix New Times .

В 2015 году федеральное большое жюри в Питтсбурге предъявило обвинения 15 китайским гражданам в сговоре, подделке иностранных паспортов, мошенничестве с использованием почты и телеграмм после того, как они якобы наняли мошенников для сдачи нескольких тестов, включая TOEFL, SAT и экзамен на получение диплома.

Пейн из

ETS сказал, что хотя TOEFL действительно дороже, его стоимость — «капля в море» по сравнению с другими расходами на обучение в колледже.«Учитывая, насколько важно решение, основанное на баллах (TOEFL), я думаю, что это небольшое вложение для человека».

ETS не предоставила данные о своих последних тестах, но сообщила, что более 30 миллионов человек во всем мире сдали TOEFL с начала 1960-х годов. Его признают более 10 000 колледжей, университетов и агентств в более чем 180 странах.

Аналогичным образом Британский совет, курирующий IELTS, заявил, что его принимают более 10 000 организаций по всему миру, «включая школы, университеты, работодателей, иммиграционные власти и профессиональные организации.Представитель совета отказался комментировать, как IELTS сравнивается с новым тестом.

Дьюар сказал, что тест Duolingo измеряет «весь спектр владения английским языком» от начинающего до носителя языка, используя ту же структуру, что и другие тесты. А видеоинтервью «дает гораздо лучшее представление о функциональных знаниях английского языка, чем просто результат теста».

Duolingo утверждает, что его тест является достоверным показателем уровня владения английским языком — в 2017 году компания отметила, что тест откалиброван в соответствии с Общеевропейской системой отсчета или CEFR.Он также «примерно соответствует TOEFL и IELTS, так же как они согласованы друг с другом», — сказал Дуолинго, при этом результаты нового теста «в значительной степени коррелируют» с результатами других тестов. Исследование основывалось на 1057 баллах TOEFL и 304 баллах IELTS. Duolingo сказал, что исследования надежности «продолжаются».

Также говорится, что исследование, проведенное в 2016 году по более старой версии теста, предполагает, что он может превзойти другие в прогнозировании того, как преподаватели колледжа оценивают уровень владения английским языком и «потребности в поддержке» поступающих иностранных студентов.Компания заявила, что тест «может показаться незнакомым на первый взгляд, но каждый аспект конструкции инструмента подвергся тщательной проверке, чтобы гарантировать его точность, надежность, полезность и соответствие миссии Duolingo — сделать образование доступным для всех».

В то время как тест на умение использовать реальные и поддельные слова «явно не связан с повседневными языковыми задачами», — сказал Дуолинго, — в прошлогоднем исследовательском отчете отмечалось, что для выполнения этой задачи требуются те же когнитивные процессы, что и при повседневном чтении, письме и аудировании.

Кайл Стротманн, старший заместитель директора по подбору и отбору персонала Вашингтонского университета, сказал, что сам TOEFL иногда страдает от недостатка надежности — он вспомнил «много, много действительно душераздирающих историй» о будущих студентах, которые уезжают далеко от дома только для того, чтобы найти что запланированная проверка не проводится.

«Часто экзамены проводятся в городах, где требуется какое-то путешествие из дома, будь то самолет или поезд, — поэтому они вкладывают деньги сверх того, что они платят, чтобы просто сдать экзамен.Затем студенты совершают поездку в крупный город, если они находятся в большей степени на сельском рынке, или из города в город, потому что экзамен TOEFL для них был отменен — что бы это ни было — только для того, чтобы обнаружить, что часто они прибыть на место тестирования, и экзамен снова отменен ».

Экзамен Duolingo, по его словам, «действительно является положительным примером революционных изменений в сфере высшего образования — он способствует инклюзии и расширяет доступ».

Стротманн сказал, что ему нравится, что новый тест переключает вопросы в ответ на ответы пользователей.В результате становится труднее учиться или играть. По его словам, во многих отношениях это более прямой показатель уровня владения английским языком.

«В процессе подачи заявки уже предстоит преодолеть множество препятствий», — сказал он. «Предоставление [студентам] возможности просто позволить этому быть тем, о чем им не нужно так долго и усердно думать, я думаю, это освежает».

Вашингтонский университет использует тест Duolingo для поступления этой осенью — Стротманн рассказывал об этом будущим студентам и сказал, что университет рассматривает возможность покупки «жетонов» по 49 долларов, каждый на одну сессию экзамена, чтобы предложить будущим студентам «как способ». чтобы измерить интерес »к участию.

Один из двух основателей компании, генеральный директор гватемальского происхождения Луис фон Ан, сообщил Slate в 2016 году, что когда он подал заявление в университеты США в качестве будущего студента, ему пришлось лететь в Сальвадор, чтобы сдать TOEFL. «Мне стоило 1000 долларов подтвердить, что я знаю английский язык», — сказал он. «Это примерно трехмесячная зарплата для большинства людей в развивающемся мире».

Лукас Финк, старший менеджер по продукции в компании Magoosh, занимающейся подготовкой к тестированию в Беркли, Калифорния, сказал, что некоторые студенты нередко ездят в центры тестирования TOEFL полдюжины раз, пока не наберут адекватный балл, что по сути превосходит конкурентов. тем, кто не может себе позволить такое путешествие.«Это не совсем справедливо, — сказал он.

Он сказал, что формат Duolingo кажется многообещающим. В то время как TOEFL может попросить пользователей ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов в академическом отрывке «О способах размножения североамериканского суслика», тест Duolingo предлагает более короткие чтения. По его словам, его опора на определение реальных и поддельных английских слов придает ему «больше игрового ощущения».

По словам Финка, тест Duolingo слишком новый, чтобы привлекать «реальный спрос» на подготовку к экзаменам со стороны студентов, но он поэкспериментировал с ним и сказал, что, похоже, он предлагает «довольно хорошее приближение к языковым способностям — не так ли? на том же уровне, что и TOEFL? Я не уверен.

Кошмар в мельбурнском кафе после сдачи экзамена по английскому языку VCE

Г-жа Дженкинс умоляла студентов перестать оставлять отзывы.

«Меня трясет с головы до ног», — сказала она. «Мы — малый бизнес, и эти отзывы много значат».

Она сказала, что Управление по учебным программам и оценке штата Виктория должно было провести дополнительные исследования, прежде чем ссылаться на кафе с аналогичным названием на экзамене, который сдали более 43 000 студентов.

В то время как Calmer Cafe в Аберфелди подают тост с авокадо, мисс Дженкинс не назвала бы это хипстером.

«Мы больше винтажные, ретро», — говорит она.

И в отличие от вымышленного кафе на экзамене VCE, здесь нет сотрудников с мужскими булочками.

Г-жа Дженкинс говорит, что ученики 12 класса должны посетить ее кафе, прежде чем оставлять отрицательные отзывы. Пытаясь извлечь выгоду из своей славы VCE, кафе теперь предлагает бесплатный кофе каждому ученику 12-го класса, который предъявляет свой студенческий билет и упоминает «этот экзаменационный вопрос».

«Заходите и посмотрите, какой у нас хороший кофе и наш персонал, вместо того, чтобы выходить в интернет и хлопать нас.«

» «Я просто благодарна, что знаю, что наши постоянные клиенты знают, что отзывы не соответствуют действительности», — сказала она.

Представитель VCAA извинился за случайное сходство в названиях компаний, которое привело к розыгрышу отрицательных отзывов.

«VCAA связалась с руководством Calmer Cafe и понимает, что сообщения вызвали значительные усилия и неудобства для бизнеса», — сказал он.

Он сказал, что власти проверили и подтвердили, что до экзамена не было зарегистрированного названия компании Calmer Coffee.

Он также предложил помочь кафе удалить онлайн-сообщения.

Вопрос из экзамена по английскому языку VCE в этом году.

Английский язык — самый популярный экзамен VCE и считается одним из самых нервных, потому что это единственный обязательный предмет и предварительное условие для многих университетских курсов.

Он открывает период экзамена VCE для многих студентов и разделен на три части — аналитическая интерпретация текста, сравнительный анализ двух текстов и анализ того, как аргумент и язык используются в невидимом тексте.

Президент Викторианской ассоциации преподавания английского языка Эмили Фроули заявила, что Раздел C не предлагает студентам ничего, кроме символического взаимодействия с окружающим их миром.

Хотя он был доступен для всех студентов, он не давал большой глубины для сложных ответов высокого уровня, сказала она.

«Более сильные студенты, возможно, подхватили атаку на консьюмеризм, и хипстер раскопал сотрудника, владеющего планшетом с булочкой, а также журавликов на заднем плане мультфильма, сигнализирующих об опасениях автора по поводу развития», — сказала она. .

Они также могли взять авторучку, которую использовал старинный автор, даты над историческими зданиями в торговой зоне и хмурую пожилую женщину, использующую ходунки, которые, возможно, символизировали поколение, отчужденное вспышками нового кафе.

Большая тарелка пирожных, испеченная учительницей английского языка Катриной Кетсакидис, поприветствовала учеников средней школы Оберн, когда они вышли из экзаменационной комнаты после изнурительного теста.

Студент 12 класса Джек Нолч сказал, что он предпочел бы проанализировать более серьезную проблему.

«Мне это показалось немного странным, — сказал он.

«Я писал о том, что кафе представляет прогрессивную культуру в традиционном городе».

Студенты 12-го класса Оберн-средней школы сдают экзамен по английскому языку VCE в среду. Кредит: Джо Армао

Г-жа Кетсакидис, проснувшаяся в 4 утра, чтобы испечь ломтик шоколада для своих трудолюбивых учеников, сказала, что экзамен был честным и доступным.

«На это уходит много любви, заботы и времени», — сказала она.

«Если вопросы кажутся сложными, работайте над ними, вы всегда найдете выход.

Но она сказала, что, в отличие от предыдущих лет, в разделе C был представлен только один печатный текст. В предыдущие годы студентам предлагалось сравнить два текста.

«Это может сбить с толку нескольких человек», — сказала она.

Ее ученик Стидуорси Дьюб сказал, что рад, что экзамен окончен.

«Поначалу это было довольно сложно, — сказал он.

Он писал о Medea Еврипида, Invictus Клинта Иствуда и Ransom Дэвида Малуфа в разделах A и B теста и сказал, что подсказки были относительно простыми.

Его одноклассники Кристина и Кезия сказали, что они сделали 10 практических экзаменов в рамках подготовки к экзамену, но все же сочли это подавляющим.

«Мы были готовы, но все было неожиданно», — сказал Кезия.

В Oakleigh Grammar Томас Смит почувствовал облегчение.

17-летний подросток пытался подготовиться к каждому типу вопросов, изучая старые экзаменационные работы, используя флеш-карты и игры для запоминания.

«Вопросы были не слишком сложными, они были довольно справедливыми», — сказал он.

Он написал о похоронных обрядах Ханны Кент и выбрал сложный вопрос в надежде, что это даст ему преимущество перед другими учениками.

Кристина Гугусси, 18 лет, сказала, что она была шокирована окончанием экзамена. «Вы не можете сделать больше сейчас, и вы просто ожидаете результатов».

«Я был довольно спокоен и собран. Мне казалось, что я довольно усердно учился английскому языку. Я чувствовал, что если буду много учиться, то обязательно выдержу любую полученную подсказку ».

Окли, преподаватель грамматики английского языка Джеки Томас, сказала, что экзамен в целом прошел «хорошо».

Она сказала, что резкий и насмешливый обзор кафе в Разделе C, который студенты должны были проанализировать, был «доступным» и легким для учащихся.

VCAA не привыкать к разногласиям по экзаменам.

В 2012 году он был вынужден извиниться после того, как гигантский робот был включен в экзамен по историческим революциям, а в 2011 году он использовал статью мельбурнского автора Хелен Рэйзер без указания авторства и разрешения.

Керала SET English Exam Question Paper Февраль 2018 г. — State Eligibility Test (SET) Kerala Exams

Экзамены
»Тест на соответствие требованиям штата Керала» Примеры вопросов »Kerala SET English Exam Question Paper Февраль 2018 г.
(Отправлено Ними Сунил 24 июня 2019 г.)
Ниже представлена отсканированная копия вопросника с ключами ответов Теста на соответствие требованиям штата Керала (SET). — Экзамен по английскому языку 2018 года.Экзамен проводился в феврале 2018 г., и код вопроса был «18207». Материал вопросов был на английском языке. Ключи ответов даны внизу. Ниже Контрольная работа с альфа-кодом A. Всего в этой статье 120 вопросов и продолжительность экзамена. было 120 минут.
Ответные ключи
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОВЕРКА — Февраль — 2018 (проведена 25.02.2018) — КЛЮЧИ ДЛЯ ОТВЕТОВ Опубликовано 28.02.2018 — АНГЛИЙСКИЙ [18207-A]
Qn.Нет Ключ Qn. No. Ключ Qn. No. Ключ Qn. No. Ключ Qn. No. Ключ Qn. No. Ключ
1 C 21 A 41 D 61 D 81 A 101 C
2 D 22 C 42 A 62 C 82 D 102 A
3 B 23 D 43 D 63 A 83 A 103 D
4 D 24 D 44 B 64 B 84 C 104 B
5 B 25 A 45 C 65 B 85 D 105 D
6 C 26 B 46 D 66 D 86 B 106 B
7 B 27 B 47 A 67 C 87 A 107 A
8 B 28 D 48 C 68 C 88 B 108 D
9 B 29 C 49 C 69 D 89 C 109 A
10 A 30 B 50 D 70 D 90 C 110 A
11 A 31 A 51 B 71 A 91 D 111 D
12 C 32 C 52 B 72 C 92 A 112 B
13 A 33 A 53 D 73 B 93 B 113 D
14 B 34 A 54 C 74 A 94 D 114 A
15 C 35 C 55 A 75 B 95 C 115 D
16 D 36 D 56 B 76 D 96 D 116 C
17 A 37 C 57 A 77 C 97 A 117 C
18 B 38 B 58 C 78 A 98 B 118 D
19 B 39 A 59 D 79 C 99 A 119 A
20 C 40 C 60 A 80 B 100 D 120 D
Назад79 / 403Далее
Теги
Государственный тест на соответствие требованиям штата Керала Лист вопросов к экзамену по английскому языку с ответами, Керала SET Exam 2018, SET Предыдущие вопросы, Скачать Kerala SET вопросы, Керала State Eligibility Test (SET) — Тестовый лист по английскому языку с ключами ответов Февраль 2018, Kerala SET English Exam Question Бумага, февраль 2018 г., Экзамены штата Керала (SET), экзамены штата Керала (SET), английский, февраль 2018 г., экзаменационные листы с ключами ответов, Загрузите или просмотрите лист решенных вопросов штата Керала бесплатно без регистрации или входа на веб-сайт, тест на соответствие требованиям штата Керала (SET) — лист вопросов к экзамену по английскому языку с ключами ответов Февраль 2018 г. — Тест на соответствие штата (SET) Экзамены штата Керала
вопросов к экзамену New York English, переработанных из старых тестов
Большая часть вопросов на текущем экзамене штата Нью-Йорк по английскому языку для 3–8 классов была взята из старых тестов на веб-сайте практики, что, как стало известно в четверг, вызывает вопросы об их законности.
«Это академическая халатность», — сказала Фрэнсис Квеллер, основательница репетиторской компании Kweller Prep.
Учащиеся заявили, что были шокированы, увидев те же самые вопросы с несколькими вариантами ответов, которые они использовали при подготовке к экзаменам в средней школе.
«Родителям будет невозможно узнать, где находятся их дети, и каждый выглядит гением после повторных вопросов», — сказал Квеллер. «Теперь Нью-Йорк может притвориться, что не было потери в обучении — утверждение, которое, как мы все знаем, не соответствует действительности.”
Одна опытная учительница Департамента образования, которая наблюдала за экзаменами более десяти лет, сказала, что она была поражена, увидев дословно повторяющиеся вопросы.
«Эти тесты бессмысленны», — сказала она. «У вас будет куча завышенных оценок. В чем был смысл? Я давно этим занимаюсь. Я никогда раньше такого не видел ».
Пятиклассник начальной школы Холбрук-Роуд в Сентриче, штат Нью-Йорк, сдает государственный экзамен по английскому языку в 2019 году.Джон Параскевас / Newsday RM через Getty Images
Департамент образования штата Нью-Йорк, который безуспешно обратился к федеральному правительству с просьбой об отказе от испытаний в этом году, заявил, что пандемия сделала невозможной разработку новых вопросов.
«Неспособность NYSED задавать вопросы для полевых тестов во время пандемии потребовала, чтобы ранее задаваемые тестовые вопросы использовались в том случае, если наш запрос об отказе от оценки не был одобрен USDE», — заявила официальный представитель Эмили ДеСантис. «Решение использовать ранее заданные тестовые вопросы в этом необычном году было основано на рекомендациях признанных на национальном уровне экспертов в области оценивания.«
Студенты и родители рассказали The Post, что вопросы были экспортированы прямо из старых тестов на engageny.org, государственном веб-сайте, на котором проводятся практические экзамены.
«Туда ходят дети, — сказал городской родитель. «Когда мой ребенок вышел из теста, она сказала, что вопросы были взяты с сайта. Это шутка.»
Другие сообщили, что многие вопросы были взяты из государственных тестов 2018 года, представленных на сайте, и что они были удалены после того, как начали просачиваться жалобы.
Как мэра Билла де Блазио, так и канцлера новых школ Мейши Росс-Портер спросили, не лишили ли экзамены какой-либо диагностической ценности на несвязанной пресс-конференции в четверг, но они отказались от прямых ответов.
«В этот момент мы живем в совершенно другом времени», — сказал Росс-Портер. «Тест предоставит нам информацию, которую мы будем использовать для информирования о том, как мы поддерживаем студентов. Семьи принимают решение о прохождении теста, потому что им нужна эта информация. Поэтому мы надеемся поддержать их в использовании этой информации снова, когда мы будем принимать решения о том, как поддержать обучение студентов.”
Ссылаясь на потрясения, вызванные коронавирусом, официальные лица штата обратились к федеральному правительству с просьбой об отказе от испытаний в этом году, но получили отказ.
План экзамена SSCP
Дата вступления в силу: ноябрь 2018 г.
Просмотрите и загрузите последнюю версию в формате PDF Краткого описания сертификационного экзамена SSCP (вступает в силу с ноября 2018 г.) на следующих языках:
Обратите внимание: с 1 ноября 2021 г. экзамен SSCP будет основываться на новом плане экзамена.Некоторые доменные имена и веса изменятся. Если вы планируете сдавать экзамен после 1 ноября 2021 г. или позже, просмотрите наши часто задаваемые вопросы, чтобы узнать больше и ознакомиться со следующими схемами экзамена:

О SSCP
Сертифицированный специалист по системной безопасности (SSCP) — идеальная сертификация для тех, кто обладает подтвержденными техническими навыками и практическими знаниями в области безопасности в операционных ИТ-службах. Он обеспечивает подтверждение способности практикующего специалиста внедрять, контролировать и администрировать ИТ-инфраструктуру в соответствии с политиками и процедурами информационной безопасности, которые обеспечивают конфиденциальность, целостность и доступность данных.
Широкий спектр тем, включенных в Общий свод знаний SSCP (CBK), обеспечивает его актуальность для всех дисциплин в области информационной безопасности. Успешные кандидаты компетентны в следующих семи областях:
Контроль доступа
Операции безопасности и администрирование
Выявление, мониторинг и анализ рисков
Реагирование на инциденты и восстановление
Криптография
Безопасность сети и связи
Безопасность систем и приложений
Требования к опыту
Кандидаты должны иметь как минимум один год совокупного опыта работы в одной или нескольких из семи областей SSCP CBK.Кандидатам, получившим степень (бакалавра или магистра) по программе кибербезопасности, будет предоставлен годичный предварительный курс обучения.
Кандидат, не имеющий необходимого опыта, чтобы стать SSCP, может стать Associate of (ISC) ², успешно сдав экзамен SSCP. У сотрудника (ISC) ² будет два года, чтобы получить необходимый годовой опыт. Вы можете узнать больше о требованиях к опыту работы с SSCP и о том, как учитывать подработка и стажировки на www.isc2.org/Certifications/SSCP/experience-requirements.
Аккредитация
SSCP соответствует строгим требованиям стандарта 17024 ANSI / ISO / IEC.
Анализ рабочих заданий (JTA)
(ISC) ² обязано своим членам поддерживать актуальность SSCP. Анализ рабочих задач (JTA), проводимый через регулярные промежутки времени, представляет собой методичный и критический процесс определения задач, которые выполняются специалистами по безопасности, занимающимися профессией, определенной SSCP.Результаты JTA используются для обновления экзамена. Этот процесс гарантирует, что кандидаты будут протестированы по темам, имеющим отношение к ролям и обязанностям современных практикующих профессионалов в области информационной безопасности.
Тысячи немецких студентов протестуют против «несправедливого» экзамена по английскому
БЕРЛИН. Жаловаться на то, что ваши выпускные экзамены слишком тяжелы, — это обряд, почти традиция.
Но немецкие студенты в юго-западном штате Баден-Вюртемберг, которые в апреле присели на корточки, чтобы сдать основные выпускные экзамены в средней школе, пошли еще дальше в своих протестах по поводу англоязычной части теста, которую они назвали абсурдной. с неясными и устаревшими ссылками.
Почти 36 000 человек — более чем на 2 000 человек больше, чем количество студентов, сдавших экзамен Abitur — подписали онлайн-петицию с требованием, чтобы официальные лица адаптировали систему выставления оценок в свете того, что они называют «несправедливыми» вопросами, еще до того, как опубликованы результаты.
Тест требовал, чтобы студенты продемонстрировали понимание текущих проблем, таких как предстоящий выход Великобритании из Европейского Союза или Брексит, и прокомментировали два контрастных карикатуры о процессе под названием «Проект Фантазия» и «Реалии».
Одним из основных пунктов их возражений был раздел для понимания прочитанного, в котором использовался текст из романа американского писателя Генри Рота 1934 года «Назовите это сном», получившего признание критиков, который, по словам студентов, изобилует архаичной лексикой. В их петиции этот отрывок отмечен как трудный для понимания:
«На фоне светящегося неба лучи ее нимба были шипами тьмы, гребенными в воздухе; на безупречном свете тень прижала факел, который она несла к черному кресту, — почерневшая рукоять сломанного меча.Свобода.»
Эти слова — не слова из песни такой хэви-метал-группы, как Black Sabbath, а отсылка к Статуе Свободы.
Экзамены Abitur были созданы на основе национального пула вопросов и распространены министерством образования в Баден-Вюртемберге. Экзамен является немецким эквивалентом уровня A-level в Соединенном Королевстве или степени бакалавра во Франции — последнего препятствия для учащихся, бросающих среднюю школу и поступающих в университет; это серия письменных и устных тестов, стоимость которых составляет примерно одну треть их выпускного класса.
Полученные оценки используются для системы, известной как «numerus clausus», которая обеспечивает поступление на популярные университетские программы. Тем, кто желает изучать такой востребованный предмет, как медицина, но не набирает необходимый минимальный балл, может потребоваться подождать до семи лет.
«Оценки Abitur являются самым важным фактором при поступлении в университет», — сказал Райнер Беллинг, эксперт в области образования, написавший книгу по истории Abitur.
г.Беллинг предположил, что экзамен, который занимает важное место в немецкой культуре, становится легче, поскольку все больше молодых людей пытаются поступить в университеты. В 1960 году тест сдавали 7% абитуриентов; в 2000 г. — 37,2%; а в 2015 году по официальным данным — 53 процента.
Однако из-за важности аттестата Abitur для будущей карьеры студентов протест и петиция имели оттенок паники и разочарования.
Петиция, состоящая из 991 слова и разделенная на четыре пункта, была подана в качестве открытого письма ситтерами в министерство культуры, молодежи и спорта в Баден-Вюртемберге.Но многие другие подписали его из солидарности. Один из комментаторов, А.К. Мохан заявил: «Я подписываюсь, потому что я тоже скоро буду получать Abitur».
Независимая группа экспертов, уполномоченная штатом для оценки экзамена после того, как петиция набрала обороты, сочла его достаточно сложным и предупредила студентов подождать, чтобы увидеть свои оценки, которые будут опубликованы 18 июня.
«Существует не о чем беспокоиться », — говорится в заявлении государственного министра, ответственного за среднее образование.«Советую мир и безмятежность».
Один из ведущих лингвистов региона Бернд Заур, по словам Би-би-си, также дал студентам совет: «Я призываю учеников дождаться результатов — никого не дразнят».
В последнее время немцы начали размещать онлайн-петиции, чтобы выразить гнев и заставить чиновников оправдать, казалось бы, рутинную практику.
В прошлом месяце город Ганновер столкнулся с кризисом, когда почти 300 000 человек подписали онлайн-петицию о спасении собаки, убившей двух человек.Истцы обвиняли в смерти собаку, а не само животное. Городские власти усыпили собаку, но столкнулись с протестами и вниманием средств массовой информации, частично из-за петиции.
В прошлом году спор по поводу другого экзамена по английскому языку в земле Северный Рейн-Вестфалия на западе Германии привел к пересмотру онлайн-петиции. Студенты жаловались, что тест включал плохую запись «бормочущей» речи принца Гарри, сообщает BBC.
Другие студенты, сдавшие в этом году Abitur, по-видимому, не сталкивались с теми же проблемами, что и студенты в Баден-Вюртемберге.Студенты из северо-восточного штата Мекленбург-Передняя Померания проходили тестирование по аналогичным отрывкам, но, по всей видимости, не жаловались публично.

ЕГЭ английский язык 2018 год демоверсия от ФИПИ

Демоверсия ЕГЭ 2018 по английскому языку

ЕГЭ 2018. Английский язык 10-11 класс. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Музланова

ЕГЭ 2018 по английскому языку, 30 вариантов заданий, 11 класс / Е.С. Музланова

структура, изменения, советы по подготовке ‹ Инглекс

Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018

Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

Аудирование

Чтение

Грамматика и лексика

Письмо

Устная речь

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ-2018. Английский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся — книга

ЕГЭ-2018. Английский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихсякнига

Ответы и решение – Демоверсия ЕГЭ 2018 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ ОНЛАЙН

Standard 2018 по английскому языку — Архив

Общая обратная связь

Вопрос 3 — Прозаическая литература

Вопрос 4 — Драма

Вопрос 5 — Поэзия

Вопрос 6 — Документальная литература — Анна Фундер,

Вопрос 7 — Фильм — Рон Ховард,

Вопрос 8 — Мультимедиа — Веб-сайт Австралийского военного мемориала

Новый адаптивный экзамен стоимостью 49 долларов США требует места за столом для тестирования английского языка

Кошмар в мельбурнском кафе после сдачи экзамена по английскому языку VCE

Керала SET English Exam Question Paper Февраль 2018 г. — State Eligibility Test (SET) Kerala Exams

Ответные ключи

Теги

вопросов к экзамену New York English, переработанных из старых тестов

План экзамена SSCP

О SSCP

Требования к опыту

Аккредитация

Анализ рабочих заданий (JTA)

Тысячи немецких студентов протестуют против «несправедливого» экзамена по английскому

Добавить комментарий Отменить ответ