Баллы и оценки огэ по физике: Шкала перевода баллов ОГЭ 2021

Содержание

ОГЭ баллы по физике 2021 оценки, перевод, сколько нужно набрать на 3, 4, критерии оценивания

Таблица и шкала оценивания ОГЭ баллов по физике, перевод

Перевод баллов в шкале-таблице критерий оценивания ОГЭ по физике в 2021 году, школьники 9 классов узнают, какие нужно набрать баллы на 3, 4 и 5, сколько необходимо минимально на экзаменационном испытании, в том числе на прочих прочих школьных предметах, вот о чем мы с учащимися выпускных классов российских школ и поговорим на этой странице, предоставим максимум полезной, важной и нужной и им информации по данной теме, которую они ищут и нуждаются в ней.

К ОГЭ по физике и дригим предметам в нашей стране, самое разное отношение, но нужно согласиться, что на сегодняшний день, это самая справедливая оценка полученных учеником знаний в школе, за период его обучения, изучения того или иного школьного предмета, будь-то математика (алгебра или геометрия), иностранный или русский язык, история и литература, география и химия, информатика и обществознание…

Вы узнаете, о минимальных баллах ОГЭ по

физике в 2021 году, переводе по шкале оценивания, сколько нужно набрать на 3, 4 и 5 и каковы критерии, таблицу-шкалу оценок по другим предметам — русскому языку, географии, литературе, информатике и ИТК, истории, обществознанию, физике и химии, прочих школьных предметах, по которым придется сдавать общегосударственный (основной) экзамен, достойно и успешно пройти экзаменационное испытание в своей школе.

Так называемые основные государственные экзамены (ОГЭ), должны сдать все школьники, ученики девятых классов, вне зависимости от того, остаются ли они учиться в десятом классе или же выпускаются. В зависимости от того, какое вы приняли решение, учиться в десятом, а затем и в одиннадцатом классе, или просто получить аттестат об образовании и уйти из школы, например поступать в колледж или техникум, зависит величина проходных экзаменационных баллов на выпускных школьных экзаменах.

Летний отдых 2021, где отдохнуть летом, лучшие курорты мира

Модные часы 2021 наручные женские и мужские, стильные бренды

Астрология мужчины — мужской гороскоп по дням рождения недели

Чтобы просто получить аттестат об основном общем образовании и покинуть стены школы для дальнейшей учебы в другом месте, школьнику необходимо сдать выпускные экзамены на минимальные оценки и этого будет достаточно, а вот для перевода в десятый класс нужны совсем иные отметки, более высокие, о чем вы далее узнаете.

Важно ли получать высокие баллы по ОГЭ (физике)?

Сдача ОГЭ является обязательной и дает школьнику гарантии окончания школы, получения основного общего образования или дальнейшего перевода для получения полного среднего (общего) образования. Отметки полученные на ОГЭ для тех кто будет поступать в техникумы и колледжи имеют огромное значение, ведь при высоких проходных баллах у них повышаются шансы попасть на бюджетное получение образование.

Для тех из вас, кто поставил перед собой цель поступить после 9 класса в какой-то российский колледж или техникум на бесплатное обучение, за счет государства, его бюджета, крайне важно получить высокие баллы на школьных экзаменационных испытаниях, чтобы иметь большие шансы на получение такого места, которых кстати не так уж и много.

Для информации — в колледжах и техникумах могут быть как несколько сотен бюджетных мест, так и всего лишь два-три десятка. Поэтому постарайтесь получить высокие проходные баллы оценивания знаний по ОГЭ 2021 года, в том числе по физике, максимальные оценки по критериям, нужным для вступления предметам, которые позволят рассчитывать на попадание в число главных претендентов на бюджетное обучение, получение образования в техникуме и колледже за государственный счет.

Баллы физики ОГЭ — перевод баллов в оценки, шкала

Сейчас вы ознакомитесь с баллами ОГЭ по физике 2021 года, шкалой перевода баллов в оценки по всем школьным экзаменам, критериями оценивания будущих экзаменационных предметов для учеников 9 классов, которые будут выпускаться в этом учебном сезоне. Далее мы остановимся на каждом экзаменационном предмете индивидуально, отдельно рассмотрим каждый из тех, которые вам придется сдавать уже совсем скоро.

Колледжи после 9 класса 2021, поступление, бюджет, Москва, СПБ

Востребованные специальности 2021, перспективные на рынке труда

Болезни армии 2021, список с которыми не берут призывников служить

Минимальные баллы ОГЭ 2021, по физике для 9 класса

Минимальные баллы по физике на экзаменах ОГЭ необходимое условие получение аттестата в 2021 году, а говорит это о том, что вы получили основное общее школьное образование. Нужны ученикам школы минимально проходные баллы и для зачисления в десятый класс, которые дают возможность перевестись и продолжить учебу в школе для получения полного среднего (общего) образования, а какие именно, смотрите далее в таблицах, ниже…

Баллы ОГЭ по Физике 2021 — сколько нужно на 3, 4 и 5?

Максимум, что можно получить (заработать балл) на экзамене по физике (за исполнение экзаменационной программы в полном объеме) – 40 баллов.

Оценки ОГЭ на экзамене Физика

не сдал — оценка «2»	нормально — оценка «3»	хорошо — оценка «4»	отлично — оценка «5»
от 0 до 9 баллов	от 10 до 19 баллов	от 20 до 30 баллов	от 31 до 40 баллов

Минимальный балл (для получения аттестата об основном образовании), который необходимо получить по мнению российского министерства образования, должен по итогам сданного экзамена составить — не менее 10 баллов, для перевода в десятый класс (получения полного среднего образования) — не меньше 30 баллов.

Гороскоп здоровья 2021 на сегодня, завтра, женщин и мужчин Зодиака

Шикарный маникюр 2021, красивый дизайн коротких и длинных ногтей

Модные стрижки 2021, стильные новинки причесок, тренды, тенденции

Всего наилучшего, будущим выпускникам девятых классов российских школ, всем вам сдать экзамены (физики) на нужные оценки, получить высокие проходные баллы на экзаменационных испытаниях под названием ОГЭ и поступить на бесплатное обучение в колледж или техникум в 2021 году, для получение образования за счет бюджета, в то учебное заведение и на ту специальность, которые вы себе наметили!

Таблица перевода оценок физики и других по ОГЭ

Предмет ОГЭ	Отметки/оценки ОГЭ
Предмет ОГЭ	2	3	4	5
Русский язык	0-14	15-22	23-28	29-33
Математика	0-7	8-14	15-21	22-32
Физика	0-10	11-21	22-33	34-43
Химия	0-9	10-20	21-30	31-40
История	0-9	10-19	20-27	28-34
Обществознание	0-13	14-22	23-29	30-35
Иностарнные языки	0-28	29-45	46-57	58-68
Информатика и ИКТ	0-3	4-9	10-15	16-19
Биология	0-12	13-24	25-35	36-45
География	0-11	12-18	19-25	26-31
Литература	0-13	14-22	23-31	32-39

Больше и более подробной информации о том, как будут оценивать физику по ОГЭ в 2021 году и какие изменения могут произойти, узнавайте на сайте ФИПИ, где можно загрузить последние (обновленные) модели, кодификаторы, спецификации и в том числе — посмотреть новые экзаменационные билеты.

Мы разобрались в переводе баллов физики ОГЭ по шкале в оценки, критериях оценивания в 2021 году, сколько нужно баллов на 3, 4 и 5, а также по русскому языку, биологии, химии, физике, информатике, географии, истории и остальных школьных (выпускных) предметов, которые подпадают под обязательные государственные экзамены.

Надеемся мы помогли российским школьникам разобраться в теме и рассчитываем, что все они успешно сдадут физику в 2021 году на ОГЭ, как и по всем остальным школьным предметам, которые им придется сдавать — успехов в учебе, на экзаменационных испытаниях, а затем и при поступлении в специализированное учебное заведение (колледж, институт или университет, а еще каждому удачи в личной жизни!

Стильный маникюр 2021, новинки, модный короткий и длинный

Тренды маникюра 2021, модные ногти весны, лета, осени и зимы

Стрижки после 30 и за 35 лет 2021, короткие и средние прически

Стрижки после 40 и за 45 лет 2021, короткие и средние прически

Стрижки женщинам за 50 и 55 лет 2021, короткие и средние прически

Снуд спицами 2021, схемы и описание, как связать женские

Кардиганы 2021, модные вязаные спицами, женские, описание

Модели вязания 2021, описание, мода зимы, весны, лета и осени

Женские свитера спицами 2021, схемы и описание вязания, фото

Вязание шапок спицами 2021 для женщин с описанием, модные

Интерьер спальни 2021 с фото, стили современного дизайна

Интерьер квартиры 2021 с фото, современный стиль и дизайн

Интерьер залы 2021, современный дизайн 18, 20 кв.м, хрущевке

Интерьер кухни 2021 фото, стиль и дизайн, для квартиры и дома

Интерьер гостиной 2021, стиль и дизайн 18-20 кв.м, кухня-гостиная

ГАУ СО РЦОКО — Центр Оценки Качества Образования

Горячая линия ГИА-9: 8 (8452) 75-62-20 Горячая линия ГИА-11: 8 (8452) 47-81-15
Аттестация педагогических работников: 8 (8452) 75–35–04
Горячая линия по вопросам ВПР и мониторинга системы образования региона: 8 (8452) 57–99–38

Навигатор ГИА

ГАУ СО РЦОКО

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Информация о заседании Аттестационной комиссии 30 июля 2021 года

Министерство образования области информирует о том, что очередное заседание Аттестационной комиссии не состоялось 30 июля 2021 года в связи с отсутствием кворума.

Решение по заявлениям педагогических работников, поступившим в Аттестационную комиссию в мае, июне 2021 года, будет принято Аттестационной комиссией на заседании, которое состоится 30 августа 2021 года.

В соответствии с пунктом 33 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года № 276, квалификационные категории педагогическим работникам будут установлены приказом министерства образования области с 30 июля 2021 года и с 30 августа 2021 года соответственно.

30.07.2021 15:03:27

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

29 июня 2021 года состоялось очередное заседание Аттестационной комиссии Саратовской области по проведению аттестации педагогических работников государственных, муниципальных, частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории (в дистанционном режиме).

Согласно решению Аттестационной комиссии 223 педагогам установлена квалификационная категория, их них 154 — первая квалификационная категория, 69 – высшая квалификационная категория. Без проведения оценки результатов профессиональной деятельности установлена имеющаяся квалификационная категория 1,3% педагогических работников от общего количества аттестованных в июне 2021 года.

В связи с несоответствием уровня профессиональной квалификации требованиям первой квалификационной категории отказано в аттестации 3 педагогам, высшей квалификационной категории – 4 педагогам.

Более подробные сведения о результатах заседания Аттестационной комиссии Саратовской области по проведению аттестации педагогических работников за июнь 2021 года можно узнать на официальном сайте министерства образования Саратовской области в разделе Деятельность министерства/Аттестация педагогических работников/Нормативно-правовые документы (региональные)/Приказ министерства образования Саратовской области от 05 июля 2021 года № 1142 «Об установлении квалификационной категории педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

05.07.2021 15:49:26

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ОБЛАСТИ УПРОЩЕН ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ

Министерство образования области информирует о внесении изменений в Регламент работы аттестационной комиссии Саратовской области.

Соответствующий приказ вступает в силу с 1 июля 2021 года. Согласно документу, расширен перечень педагогических работников, которые имеют право на прохождение аттестации в целях установления той же (имеющейся) квалификационной категории без проведения оценки результатов профессиональной деятельности по решению аттестационной комиссии.

С 1 июля воспользоваться упрощенной формой аттестации смогут педагогические работники, которым по результатам аттестации дважды подряд установлена высшая квалификационная категория по занимаемой должности.

Приказ министерства образования Саратовской области от 1 июля 2021 года № 1108 «О внесении изменений в приложение к приказу министерства образования Саратовской области от 5 февраля 2019 года № 212» размещен на официальном сайте министерства образования Саратовской области в разделе «Деятельность министерства» (подраздел «Аттестация педагогических кадров»).

01.07.2021 15:30:02

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

28 мая 2021 года состоялось очередное заседание Аттестационной комиссии Саратовской области по проведению аттестации педагогических работников государственных, муниципальных, частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории (в дистанционном режиме).

Согласно решению Аттестационной комиссии 234 педагогам установлена квалификационная категория, их них 140 — первая квалификационная категория, 94 – высшая квалификационная категория. Без проведения оценки результатов профессиональной деятельности установлена имеющаяся квалификационная категория 3,4% педагогических работников от общего количества аттестованных в мае 2021 года.

В связи с несоответствием уровня профессиональной квалификации требованиям первой квалификационной категории отказано в аттестации 1 педагогу, высшей квалификационной категории – 2 педагогам.

Более подробные сведения о результатах заседания Аттестационной комиссии Саратовской области по проведению аттестации педагогических работников за май 2021 года можно узнать на официальном сайте министерства образования Саратовской области в разделе Деятельность министерства/Аттестация педагогических работников/Нормативно-правовые документы (региональные)/Приказ министерства образования Саратовской области от 04 июня 2021 года № 932 «Об установлении квалификационной категории педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

04.06.2021 15:43:50

Сроки подачи и рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами ГИА на территории Саратовской области в 2021 году

В целях защиты прав участников единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) создается конфликтная комиссия Саратовской области, которая призвана разрешать спорные вопросы по оцениванию экзаменационной работы.

Участнику ГИА предоставляется право подать апелляцию в конфликтную комиссию о несогласии с выставленными баллами.

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию в течение двух рабочих дней, следующих за днем её поступления в конфликтную комиссию, и выносит одно из решений:

об отклонении апелляции;

об удовлетворении апелляции.

Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается участником ГИА в течение двух рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету.

График апелляций ЕГЭ и ГВЭ-11 основной период

График апелляций ГИА-9 в основной период в 2021 году.

02.06.2021 11:51:08

Сроки, места и порядок информирования о результатах экзаменов участников основного периода ГИА-11 в форме ЕГЭ и ГВЭ

1. Информирование о результатах ГИА-11 (ЕГЭ, ГВЭ) выпускников текущего года, экстернов осуществляется в образовательных организациях, в которых они осваивали образовательные программы среднего общего образования в текущем году;

2. Информирование о результатах ЕГЭ выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, обучающихся иностранных образовательных организаций осуществляется в ГАУ СО «Региональный центр оценки качества образования» по адресу: г. Саратов, ул. Мичурина, д. 89.

Сроки и порядок информирования:

Решение об утверждении, изменении и (или) аннулировании результатов экзаменов по каждому учебному предмету принимает председатель государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК).

Осуществляется утверждение результатов экзаменов по конкретному учебному предмету в течение одного календарного дня, следующего за днем получения результатов проверки экзаменационных работ (направление результатов в регионы осуществляется после завершения обработки результатов на федеральном уровне).

После утверждения результаты экзаменов по конкретному учебному предмету в тот же день передаются в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, далее соответственно в образовательные организации, для ознакомления участников экзаменов с утвержденными председателем ГЭК результатами по конкретному учебному предмету.

Ознакомление участников ГИА (ЕГЭ, ГВЭ) с утвержденными председателем ГЭК результатами экзаменов осуществляется в течение одного календарного дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ГИА по конкретному учебному предмету.

РЦОКО информирует зарегистрированных у них участников ЕГЭ путем размещения информации на своих стендах.

Информация об утверждении результатов экзаменов по каждому учебному предмету размещается на официальном сайте министерства образования Саратовской области http://minobr.saratov.gov.ru/.

График информирования о результатах ЕГЭ на территории Саратовской области в основной период в 2021 году

График информирования о результатах ГВЭ на территории Саратовской области в основной период в 2021 году

28.05.2021 08:02:58

ГИА-2021 в дополнительные (июльские) сроки

В Саратовской области завершено проведение ЕГЭ в 2021 году!

17 июля 2021 года в Саратовской области в дополнительные (июльские) сроки прошёл единый государственный экзамен по физике и государственный выпускной экзамен по математике. Для проведения экзаменов были задействованы 2 пункта проведения экзамена. ЕГЭ по физике сдавал 1 участник, ГВЭ по математике сдавал 1 выпускник. Экзамены прошли без технологических и организационных сбоев и нарушений.

Согласно графику, утверждённому Рособрнадзором, день объявления официальных результатов — не позднее 29 июля 2021 года.

В дополнительный (сентябрьский) период проведения ГИА-11 будут проходить экзамены в форме ГВЭ.

17.07.2021 16:59:34

Шкала перевода баллов в оценки ОГЭ 2020

Главная » 2019 » Сентябрь » 13 » Шкала перевода баллов ОГЭ 2020

18:05

Шкала перевода баллов ОГЭ 2020

ФИПИ опубликовал шкалу перевода баллов в оценки ОГЭ 2020. Она кардинально отличается от шкалы предыдущего года (за исключением математики), т.к. в 2020 году ОГЭ по каждому предмету значительно изменился. Ниже вы можете ознакомиться с переводом баллов в отметки по всем предметам: русский язык, математика, обществознание, физика, биология, история, химия, иностранные языки, информатика, литература и география.

№	Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого (по русскому языку)	Баллы
ГК1	Соблюдение орфографических норм
	Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки	2
	Допущено 2–3 ошибки	1
	Допущено 4 и более ошибки	0
ГК2	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
	Допущено 3-4 ошибки	1
	Допущено 5 и более ошибок	0
ГК3	Соблюдение грамматических норм
	Грамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка	2
	Допущено 2 ошибки	1
	Допущено 3 и более ошибок	0
ГК4	Соблюдение речевых норм
	Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
	Допущено 3-4 ошибки	1
	Допущено 5 и более ошибок	0

Для зачисления в профильные классы установлены следующие баллы:
Русский язык — 26 баллов;
Математика:
• для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
• для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
• для физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.
Обществознание — 28 баллов;
Иностранные языки — 55 баллов;
Физика — 30 баллов;
Химия — 27 баллов;
Биология — 33 балла;
География — 23 балла;
История — 24 балла;
Литература — 26 баллов;
Информатика — 14 баллов.

ВАЖНО: Шкала разработана специалистами ФИПИ и носит рекомендательный характер. Регионы могут принимать другую систему оценок.

Также Вы можете ознакомиться с распределением баллов по заданиям.

Просмотров: 58102 | | Теги: оценки, шкала, отметки, баллы, ОГЭ 2020

Участникам — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом.

Экзаменационные работы по информатике и ИКТ не проверяются экспертами предметных комиссий. Все ответы участников экзамена проверяются автоматически без участия экспертов. Процедура апелляции о несогласии с выставленными баллами в данном экзамене не предусмотрена.

Распределение по ППЭ на дополнительный этап ЕГЭ с 12 по 17 июля 2021 г. (обновлено 16.07.2021 8:55)

Публикуем список распредения по ППЭ участников на дополнительный этап ЕГЭ с 12 по 17 июля 2021 г.

Распределение участников по пунктам проведения экзаменов на дополнительный этап ЕГЭ

Публикуем перечень версий стандартного программного обеспечения, предоставляемого участнику для выполнения ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме в пунктах проведения ЕГЭ Свердловской области в 2021 году:

Перечень версий стандартного ПО для КЕГЭ в 2021 г

Публикуем Распоряжение Рособрнадзора от 16.07.2019 №1122-10 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА, ПОДТВЕРЖДАЮЩЕГО ОСВОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, И МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА И ПРОГРАММАМ СПЕЦИАЛИТЕТА»

http://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2021/06/metodika-shkalirovaniya_s-izmeneniyami-2021-goda.pdf

Публикуем список распредения по ППЭ участников категории Выпускники прошлых лет и Обучающиеся образовательных организаций начального или среднего профессионального образования в 2021 г.

Список по ППЭ_ВПЛ и СПО 2021

Публикуем консультации для учащихся по подготовке к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего и основного общего образования в 2021 году:

Консультации для учащихся_2021

«Московский комсомолец» совместно с Рособрнадзором запускает марафон: «ЕГЭ − это про100!». Вместе с лучшими специалистами и выпускниками мы раскроем главные секреты успешной сдачи экзаменов!

До начала ЕГЭ-2021 остается менее двух месяцев, которые будущим участникам экзаменов нужно использовать максимально эффективно. С 12 по 23 апреля в ежедневном режиме для них будет организована серия онлайн-мероприятий, посвященных подготовке к ЕГЭ по всем 11 предметам.

Учителя школ, выпускники из Москвы и других регионов России, разработчики экзаменационных материалов ЕГЭ совместно разберут варианты экзаменационных работ этого года, поделятся секретами подготовки и правильного выполнения разных заданий.

Что нужно знать и уметь для успешной сдачи ЕГЭ по каждому предмету? Как лучше организовать подготовку в оставшееся время? Какими полезными ресурсами можно пользоваться? Как сформировать свою стратегию выполнения экзаменационной работы и эффективно распределить время на экзамене? На эти и другие вопросы ответят участники онлайн-марафона.

Для участников видеовстреч будет доступна функция онлайн-общения. Наши трансляции − это не скучное зачитывание сводов правил, это диалог, в котором свои вопросы может задать любой человек. Наша цель − разъяснить каждому, как правильно подготовиться к сдаче ЕГЭ, что его ждет на экзамене, научить не бояться трудностей и быть уверенным в себе.

Полученные знания будут бесценны, ведь чтобы избежать стресса и избавить себя от неожиданностей на экзамене, нужно четко представлять себе, что такое ЕГЭ. Тогда задания экзамена не будут казаться столь пугающими. Вместе с такими же выпускниками разобраться во всем будет гораздо проще!

Следите за прямыми эфирами в наших соцсетях VK, YouTube.

01.02.2021 г. последний день подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2021 г.

Заявления в местах подачи заявлений принимаются до 18:00.

Уважаемые участники!

Размещаем сроки и места подачи заявлений на сдачу единого государственного экзамена на территории Свердоловской области в 2021 г.

Прилагаем документы:

1. Сроки и места подачи заявлений на сдачу ЕГЭ на территории Свердловской области в 2021 г

2. Места регистрации на сдачу единого государственного экзамена в Свердловской области в 2021 году (с указанием адреса места регистрации, адресом, контактных телефонов, часами работ)

3. Формы заявлений:

Форма_заявления_на_ЕГЭ_ВПЛ_СПО_иностр_ОО

Формы_заявлений_на_ГИА-9_ОГЭ_ГВЭ-9

Формы_заявлений_на_ГИА-11_ЕГЭ_ГВЭ-11_для_ВТГ

4. Проект расписания ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ на 2021 год

5. Согласие на обработку персональных данных

Учебные материалы по итоговому сочинению (изложению)

Рособрнадзор опубликовал учебные материалы для участников итогового сочинения, изложения и учителей: https://www.youtube.com/user/RosObrNadzor?feature=em-uploademail

Уважаемые участники ГИА-9!

Баллы за изложение огэ. Критерии оценивания ОГЭ — шкала перевода баллов. Как рассчитать балл ОГЭ

Максимальный балл ОГЭ по математике (ГИА 9 класс) в 2018 году который может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 балла. Из них – за модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Проходной балл ОГЭ 2018 по математике в профильные классы:

Для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;

Для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;

Физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Минимальный балл (оценка 3) — 8 набранные в сумме за выполнение заданий обоих модулей, при условии, что из них не менее 2 баллов получено по модулю «Геометрия».

Шкала перевода баллов ОГЭ 2018 по математике в оценки

Разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ» шкалы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Для оценивания результатов выполнения работ выпускниками используется общий балл. В таблице 12 приводится система формирования общего балла. Максимальный балл за работу в целом — 32.

Задания, оцениваемые 1 баллом, считаются выполненными верно, если указан номер верного ответа (в заданиях с выбором ответа), или вписан верный ответ (в заданиях с кратким ответом), или правильно соотнесены объекты двух множеств и записана соответствующая последовательность цифр (в заданиях на установление соответствия).

Задания, оцениваемые в 2 балла, считаются выполненными верно, если обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий данному заданию. Если в решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то участнику выставляется 1 балл.

Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки по пятибалльной системе разработана специалистами ФИПИ и носит рекомендательный характер . Каждый регион РФ принимает самостоятельно свою систему оценок.

Шкала перевода баллов ОГЭ в оценку

Русский язык

0-14
15-24 — оценка «3»,
25-33 — оценка «4»,
34-39 — оценка «5»; из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Математика

0-7 баллов соответствуют оценке«2»,
8-14 — оценка «3»,
15-21 — оценка «4»,
22-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32. За модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели

для естественнонаучного профиля : 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
для экономического профиля : 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
физико-математического профиля : 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Обществознание:

0-14 баллов соответствуют оценке «2»,
15-24 — оценка «3»,
25-33 — оценка «4»,
34-39 — оценка«5»;

Максимальный балл — 39

Биология:

0-12 баллов соответствуют оценке «2»,
13-25 — оценка «3»,
26-36 — оценка «4»,
37-46 — оценка «5»;

Максимальный балл — 46.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

История:

0-12 баллов соответствуют оценке «2»,
13-23 — оценка «3»,
24-34 — оценка «4»,
35-44 — оценка «5»;

Максимальный балл — 44

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

Физика:

0-9 баллов соответствуют оценке «2»,
10-19 — оценка «3»,
20-30 — оценка «4»,
31-40 — оценка «5»;

Максимальный балл — 40.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Химия:

0-8 баллов соответствуют оценке «2»,
9-17 — оценка «3»,
18-26 — оценка «4»,
27-34 — оценка «5»;

Максимальный балл — 34 (без реального эксперимента). 38 (с реальным экспериментом).

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

Литература

0-9 баллов соответствуют оценке «2»,
10-17 — оценка «3»,
18-24 — оценка «4»,
25-29 — оценка «5»;

Максимальный балл — 29.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 19 баллам.

Информатика и ИКТ

0-4 баллов соответствуют оценке «2»,
5-11 — оценка «3»,
12-17 — оценка «4»,
18-22 — оценка «5»;

Максимальный балл — 22.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

География:

0-11 баллов соответствуют оценке «2»,
12-19 — оценка «3»,
20-26 — оценка «4»,
27-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)

0-28 баллов соответствуют оценке «2»,
29-45 — оценка «3»,
46-58 — оценка «4»,
59-70 — оценка «5»;

Максимальный балл — 70.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

В отличие от экзаменов ЕГЭ, результаты которых представлены в первичных и тестовых баллах, не предполагающих их перевод в привычные оценки, результаты ОГЭ для девятиклассников в школьные оценки переводятся. Сдающему экзамены выпускнику девятого класса нужно сдать минимум четыре экзамена: по двум предопределенным предметам и двум предметам на выбор. Набранные баллы по этим экзаменам переводятся затем в привычную пятибалльную систему и влияют на итоговые оценки в аттестате. Перевод баллов ОГЭ 2018 года в оценку по пятибалльной шкале — как выглядит официальная таблица перевода баллов в оценки от Рособрнадзора.

Минимальные баллы по ОГЭ в 2018 году

Прежде всего, стоит начать с минимального порога баллов, которые должен набрать выпускник девятого класса, чтобы получить удовлетворительную оценку по экзамену. Минимальные баллы по ОГЭ для каждого из предметов в 2018 году таковы:

Русский язык — 15 баллов.
Математика — 8 баллов (из них минимум 2 должны быть заработаны в модуле “Геометрия”.
Физика — 10 баллов.
Химия — 9 баллов (для любой из двух моделей).
Биология — 13 баллов.
География — 12 баллов.
Обществознание — 15 баллов.
История — 13 баллов.
Литература — 12 баллов.
Информатика — 5 баллов.
Иностранный язык — 29 баллов.

Если по какому-то из предметов девятиклассник наберет меньшее количество баллов, он может отправиться на пересдачу ОГЭ в 20-х числах июня этого года.

Однако если школьник не смог сдать больше двух экзаменов, пересдача будет невозможна — ученика оставят еще на один год в девятом классе.

Таблица перевода баллов ОГЭ в оценки в 2018 году

Представленные выше минимальные баллы по ОГЭ — это нижний порог оценки “три”. Полностью шкала перевода баллов ОГЭ в оценки в 2018 году выглядит так:

Предмет	Оценка 2	Оценка 3	Оценка 4	Оценка 5
Русский язык	0-14	15-24	25-33	34-39
Математика	0-7	8-14	15-21	22-32
Физика	0-9	10-19	20-30	31-40
Химия (без эксперимента)	0-8	9-17	18-26	27-34
Химия (с экспериментом)	0-8	9-18	19-28	29-38
Биология	0-12	13-25	26-36	37-46
География	0-11	12-19	20-26	27-32
Обществознание	0-14	15-24	25-33	34-39
История	0-12	13-23	24-34	35-44
Литература	0-11	12-19	20-26	27-33
Информатика	0-4	5-11	12-17	18-22
Иностранный язык	0-28	29-45	46-58	59-70

Относительно дисциплины русский язык стоит иметь в виду, что на оценку влияет не только набранное общее количество баллов, но и количество баллов за грамотность (критерии ГК1-ГК4).

Так, для того, чтобы получить оценку 4, выпускник должен набрать минимум четыре балла за грамотность, иначе он получит оценку 3, даже если набрал больше 25 баллов. Для получения отличной оценки по русскому языку нужно минимум шесть баллов за грамотность, иначе оценка будет только 4, даже если в сумме набрано 34 балла и более.

Минимальный балл по ОГЭ в 2018 году для приема выпускников в профильные классы

Если закончивший девятый класс школьник желает поступить в тот или иной профильный класс, Рособрнадзор также указывает в качестве ориентира минимальный балл по каждому из предметов, которые должен набрать школьник на ОГЭ.

Минимальные баллы по ОГЭ для поступления в профильные классы в 2018 году следующие:

Русский язык — 31 балл.
Математика:
- естественнонаучный профиль — 18 баллов, из них хотя бы 6 по геометрии,
- экономический профиль — 18 баллов, из них минимум 5 по геометрии,
- физико-математический профиль — 19 баллов, из них минимум 7 по геометрии.
Физика — 30 баллов.
Химия (экзамен без реального эксперимента) — 23 балла.
Химия (экзамен с реальным экспериментом) — 25 баллов.
Биология — 33 балла.
География — 24 балла.
Обществознание — 30 баллов.
История — 32 балла.
Литература — 22 балла.
Информатика — 15 баллов.
Иностранный язык — 56 баллов.

Таким образом, во всех случаях для попадания в профильные классы выпускнику девятого класса нужно получить как минимум твердую четверку по нужному ОГЭ.

Основной Государственный Экзамен (ОГЭ) – испытание, предстоящее каждому девятикласснику! Экзамен является обязательным для всех выпускников средней школы, но особенно старательно к нему готовятся девятиклассники, желающие продолжить обучение в колледжах, ведь для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и по возможности получить максимально высокий балл.

Самое время для будущих выпускников узнать как можно больше о том, как проверяют экзаменационные работы, и какой будет в 2019 году шкала перевода тестовых баллов ОГЭ в традиционные оценки.

Каким будет ОГЭ в 2019 году?

Если реформа ЕГЭ к 2019 году практически завершится и в КИМах для 11-классников кардинальных изменений не предвидится, то ОГЭ только входит в этап реформирования. В прошлом 20172018 учебном году в очередной раз было увеличено число предметов, выносимых на итоговую аттестацию, и в 2019 году ученикам предстоит сдавать в общей сложности 5 экзаменов:

2 обязательных: русский язык и математика;
3 на выбор из таких дисциплин, как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.

Официальной информации о введении 6 экзамена пока нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество сдаваемых предметов достигнет шести.

Выбор профильного предмета должен быть не случайным, ведь результат ОГЭ непосредственно влияет на оценку в аттестате и является основным критерием отбора в профильные классы.

Проверка экзаменационных работ ОГЭ

В 2019 году девятиклассники всех регионов РФ будут выполнять одинаковые задания, ведь в отличие от прежних лет, сегодня активно идет процесс разработки единого банка заданий, которые позволят оценить реальный уровень знаний учащихся.

Как и в 2018 году, писать работы выпускники 9-х классов будут на базе своего учебного заведения, что существенно повышает шансы на хороший результат. Проверкой экзаменационных работ ОГЭ, как и ранее, будут заниматься учителя школ, имеющие достаточную квалификация, что бы стать экспертом ГИА.

По аналогии с ЕГЭ все работы будут проверены двумя экспертами. Если мнения специалистов существенно разойдутся, то к процессу проверки будет привлечен третий эксперт, мнение которого и станет решающим.

Если ученик не согласен с оценкой экспертов, он может подать апелляцию и работу еще раз перепроверят, но уже совсем другие эксперты, входящие в состав апелляционной комиссии.

В ходе проверки за каждое правильно выполненное задание начисляются первичные баллы, которые потом переводят в привычную для школьников 5-тибальную оценку.

Шкала перевода баллов

Хотя в ФГБНУ «ФИПИ» разработали единую стандартизированную шкалу для перевода первичных баллов ОГЭ в оценки, в 2019 году (как и ранее) на местном уровне официально могут быть утверждены другие нормы с учетом региональных особенностей.

Так, для 2018 года были утверждены следующие таблицы перевода баллов, которые с большой степенью вероятности будут актуальны и в 2018-2019 учебном году.

Ознакомившись с документом можно увидеть, что при выставлении оценки по русскому языку и математике (всех уровней), во внимание берется не только общий суммарный балл.

Так, в русском языке для получения оценки:

«4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность при 25-33 суммарных баллах;
«5» – не менее 6 баллов за грамотность при 34-39 суммарных.

Особые требования к оцениванию работ по математике продиктованы тем, что на экзамен выносятся два предмета: алгебра и геометрия. Соответственно, ученик должен не просто набрать минимальный порог, а продемонстрировать определенный уровень знаний по каждой из основных школьных дисциплин по курсу «математика».

Проходной порог для вступления в профильные классы и колледжи также отличается в зависимости от выбранного направления:


Русский язык
Математика (естественно научный и экономический профиль)
Математика (физмат профиль)


Обществознание
Информатика
Литература
Иностранный язык
Биология
География
(с экспериментом)
(без эксперимента)

Общая таблица для интерпретации тестовых баллов ОГЭ по всем предметам в 2019 году будет иметь вид:

Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ОГЭ за основу берется рекомендованная единая шкала перевода баллов для заканчивающих 9 класс, также могут воспользоваться удобным online калькулятором, который можно найти на сайте 4ege.ru.

Пересдача ОГЭ

В 2018 году ОГЭ сдавали более 1,3 млн. девятиклассников, большинство из которых без проблем справились с испытаниями. Но, как всегда, есть и такие, кто получил оценку «неудовлетворительно». Что ожидает таких девятиклассников? Есть несколько вариантов развития событий:

Пересдача, к которой допускаются ученики, у которых не более 2 неудовлетворительных результатов.
Перерыв длиной в учебный год, за время которого ученик получает возможность лучше подготовиться к экзамену (возможно индивидуально занимаясь с преподавателями).

Девятиклассники озадачены не только тем, как удачно сдать ГИА, но и переводом набранных ими баллов в оценку. Школьникам привычна пятибалльная шкала, и понять, какая оценка будет за определенное количество баллов, можно по составленной табличке ОГЭ-2018.

Каждый год балльная табличка меняется, потому как меняют минимальное и максимальное количество баллов с проходным баллом и заданиями ОГЭ. Единой шкалы по всем предметам существовать не может, потому как для каждого из них установлен свой балл.

При написании ОГЭ-2018 следует знать некоторые тонкости

При сдаче «Математики», «Русского языка» и «Химии» мало всего лишь набрать минимальный балл: необходимо соблюсти некоторые критерии. Так, например, по «Математике» нужно получить 32 балла. Проходным является 8 баллов, однако если по «Алгебре» было набрано много баллов, а по «Геометрии» — 2 балла, то экзамен будет сдан на «неудовлетворительно».

Написать «Русский язык» на тройку не сложно, но те, которые хотят получить четверку, должны набрать 25-33 балла, четыре – за грамотность, потому как поставят тройку. Если школьник хочет получить пятерку, то должен за грамотность набрать шесть баллов. Грамотность оценивается по сочинению, пунктуации, красоте написания, выразительности речи, орфографии.

При сдаче «Химии» без эксперимента пятерку получить сложнее. Так, нужно набрать 31-40 баллов, из третьей части – 5 баллов. С экспериментом – 29-38 баллов и из третьей части – 7 баллов.

Таблица перевода баллов в оценки по ОГЭ-2018

ОГЭ-2018 по «Русскому языку»:

0-14 б. — оценка «2»;
15-24 б.- оценка «3»;
25-33 б.- оценка «4»;
34-39 б.- оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Математике»:

0-7 б.- оценка «2»;
8-14 б.- оценка «3»;
15-21 б.- оценка «4»;
22-32 б.- оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Физике»:

0-9 б. — оценка «2»;
10-19 б. — оценка «3»;
20-30 б. — оценка «4»;
31-40 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Химии» без эксперимента:

0-8 б. — оценка «2»;
9-17 б. — оценка «3»;
18-26 б. — оценка «4»;
27-34 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Химии» с экспериментом:

0 — 8 б. — оценка «2»;
9-18 б. — оценка «3»;
19-28 б. — оценка «4»;
29-38 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Биологии»:

0-12 б. — оценка «2»;
13-25 б. — оценка «3»;
26-36 б. — оценка «4»;
37-46 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Географии»:

0-11 б. — оценка «2»;
12-19 б. — оценка «3»;
20-26 б. — оценка «4»;
27-32 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Обществознанию»:

0-14 б. — оценка «2»;
15-24 б. — оценка «3»;
25-33 б. — оценка «4»;
34-39 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Истории»:

0-12 б. — оценка «2»;
13-23 б. — оценка «3»;
24-34 б. — оценка «4»;
35-44 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Литературе»:

0-9 б. — оценка «2»;
10-17 б. — оценка «3»;
18-24 б. — оценка «4»;
25-29 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Информатике и ИКТ»:

0-4 б. — оценка «2»;
5-11 б. — оценка «3»;
12-17 б. — оценка «4»;
18-22 б. — оценка «5».

ОГЭ-2018 по «Иностранным языкам»:

0-28 б. — оценка «2»;
29-45 б. — оценка «3»;
46-58 б. — оценка «4»;
59-70 б. — оценка «5».

«Русский язык» — 31;
«Математика» — 19 для физмата, 18 — для иных;
«Физика» — 30;
«Химия» — 23 без эксперимента, 25 — с ним;
«Биология» — 33;
«География» — 24;
«Обществознание» — 30;
«История» — 32;
«Литература» — 19;
«Информатика» — 15;
«Иностранный язык» — 56.

Проходные баллы набирать легко, ведь это минимум, с которого начинается тройка. Сдать ОГЭ-2018 не составит труда, потому как никто не хочет, чтобы на пересдачу пришли много детей. Кроме того, чем больше пересдающих, тем менее престижной будет считаться школа, поскольку возникнет предположение, что педагоги вложили в головы детей мало знаний.

Как изменится Единый госэкзамен в следующем учебном году — Российская газета

Важная новость для нынешних десятиклассников, которые будут сдавать ЕГЭ в 2022 году: Федеральный институт педагогических измерений публикует перспективные модели ЕГЭ. Как изменится Единый госэкзамен? Правда ли, что задания станут сложнее? Сократится ли количество 100-балльников? На самые острые вопросы отвечает заместитель директора ФИПИ Ольга Котова.

Ольга Алексеевна, многих волнует: будут ли новые задания использоваться в ЕГЭ 2021 года?

Ольга Котова: Нет, не будут! Перспективные модели ЕГЭ никак не затрагивают выпускников 2021 года. Ребята, которые сейчас заканчивают школу, будут сдавать экзамены по тем моделям, которые были опубликованы еще в августе и уже утверждены. Никаких изменений здесь не планируется.

Что касается ЕГЭ-2022 — то изменения действительно будут. И это не наша прихоть, задачи усложнить экзамен не стоит. Все дело в том, что именно в 2022 году школу будут заканчивать ребята, которые с первого класса учились по современным школьным стандартам. А в них совершенно другие подходы. Во главе угла не просто знание фактов, дат или формул, но их практическое применение. Сделан акцент на то, что школа должна научить ребенка анализировать, систематизировать, отбирать и комбинировать данные, делать на их основе выводы. Но никаких «революций» мы не планируем. Переход от проверки знаний к практике будет постепенным. И те перспективные задания, которые напугали некоторых, — это еще не утвержденные модели ЕГЭ 2022 года.

Что же это?

Ольга Котова: Хорошее сравнение — концепт-кар в автопроме. Когда крупнейшие производители показывают на Женевском автосалоне свои новейшие разработки и идеи, это вовсе не значит, что все они обязательно сегодня пойдут в производство и завтра появятся на дорогах. Так же и здесь. ФИПИ — научное учреждение. Мы не только разрабатываем задания для экзамена текущего года. Мы создаем новые подходы к оцениванию учебных достижений, новые технологии, которые могут потом в течение нескольких лет аккуратно внедряться. А могут и не внедряться никогда. Перспективные модели ЕГЭ — это именно такая концептуальная разработка.

Перспективные модели ЕГЭ никак не затрагивают выпускников 2021 года. Никаких изменений здесь не планируется

Мы обсуждаем ее с профессиональным сообществом, апробируем все, что только можно. Новые элементы будут внедряться в реальный экзамен постепенно и только после длительного обсуждения. В первом этапе апробации в декабре прошлого года приняли участие более 36 тысяч одиннадцатиклассников из 21 региона. Задания выполняли ребята с высокой, средней и слабой подготовкой. Впереди детальный анализ результатов, тех замечаний и предложений, которые к нам уже поступили от специалистов из всех регионов нашей страны. Еще один этап апробации планируется весной. Затем сформируем конкретные планы поэтапной корректировки моделей контрольных измерительных материалов ЕГЭ в 2022-2024 годах.

Правовые аспекты образования эксперты «РГ» разъясняют в рубрике «Юрконсультация»

Какие трудности вы уже увидели?

Ольга Котова: «Традиционные» для российской школы — связанные с чтением и пониманием текста. Некоторые ребята не могут правильно прочитать инструкции по выполнению задания и тексты, предложенные для анализа в ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию. Считывают только ключевые слова-маркеры и упускают важные детали. Но для нас это тоже сигнал — мы уже видим, как нужно скорректировать задания, инструкции, чтобы дети лучше их понимали.

Кроме того, мы заметили, как по-разному выпускники воспринимают одинаковые по сложности и по структуре тексты, написанные на разные темы. Например, в ЕГЭ по русскому языку задания к тексту о кино и фильмах ребята выполняли гораздо лучше, чем аналогичные задания к тексту о проблеме переработки бытовых отходов. То есть более привлекательный для выпускников контекст может иметь ключевое значение для успешности.

Еще один момент — мы очень четко увидели негативные последствия натаскивания на типовые задания. Даже сильные ребята с хорошей подготовкой очень тяжело воспринимают объективно простые, но незнакомые задачи. То есть те, формулировка которых им раньше не встречалась. Так, по математике сложное, но уже известное типовое задание по программе старшей школы на свойства производной ребята решали лучше простых, но новых задач уровня 7-9 классов. Похожие затруднения во время апробации возникли у ребят при выполнении простых расчетов концентрации химических веществ в ЕГЭ по химии.

Так что практика натаскивания действительно очень вредит качеству образования. Если дети видят что-то новое, выходящее за рамки заученного шаблона, они с трудом перестраиваются.

В ОГЭ для девятых классов появились очень практические задачи: как рассчитать плитку для дорожек на садовом участке, сколько банок краски нужно, чтобы покрасить стены… В ЕГЭ такая практика будет?

Ольга Котова: В ЕГЭ мы уходим от бытового контекста и движемся в сторону предпрофессионального: большинство выпускников 11-х классов хотят стать студентами и получить современную профессию. Например, по физике и биологии предложены задания, связанные с планированием и проведением опытов, по обществознанию — анализ результатов социологического исследования. В модели по химии есть задания, связанные по смыслу с материаловедением и энергетикой, экологией и здравоохранением; по биологии — с медициной, экологией, агрономией и ветеринарией; по географии (помимо собственно географии) — с экологией и экономикой; по математике — инженерный, экономический аспекты, контекст разработок в области робототехники и искусственного интеллекта.

В ОГЭ по химии и физике также добавлены реальные эксперименты с пробирками и приборами. Будет ли это в ЕГЭ-2022?

Ольга Котова: Нет, в ЕГЭ 2022 года реальных экспериментов с пробирками и приборами не будет. Как вы знаете, из-за пандемии в прошлом году ОГЭ провести не удалось. В 2021 году в ОГЭ тоже отменены предметы по выбору. Получилась ситуация, когда в утвержденных заданиях экзамена для девятых классов реальные эксперименты есть, но на практике вся страна в химический эксперимент еще не вошла. Поэтому перед тем, как предлагать реальные эксперименты в ЕГЭ, необходимо все-таки провести для всей страны ОГЭ в новом формате, еще раз проанализировать оснащенность школ оборудованием, готовность учителей работать с ним в рамках старшей школы, обсудить возможные проблемы.

Очень много вопросов у учителей-«словесников» вызвали перспективные модели по русскому языку: эксперты ФИПИ убрали три «коротких» задания на знаки препинания, которые занимали от силы 1-2 минуты. Вместо них появились задания на анализ довольно объемных текстов. А время экзамена не увеличилось. Успеют ли выпускники сделать всю работу?

Ольга Котова: У меня встречный вопрос: а кто делал эти задания за 1-2 минуты? Утверждения некоторых коллег во многом оценочные и не подтверждены конкретными данными. Время выполнения каждого задания — это индивидуальная характеристика ученика, который работает в своем темпе. Оно зависит от внимательности, владения функциональным чтением, работы памяти, эмоционального состояния ребенка — нужно учитывать огромное количество параметров.

Апробация как раз и поможет нам собрать информацию о том, сколько времени у ребят с разным уровнем подготовки, родным или неродным русским языком уходит на выполнение каждого задания. Если мы увидим, что нужно увеличивать время экзамена — конечно, оно будет увеличено. Но это нужно делать на основе объективных данных, а не эмоций.

Учителя математики тоже в панике: в профильном экзамене появились задания на комплексные числа, которые в некоторых школах дети просто не проходят. Как сдавать ЕГЭ?

Ольга Котова: По Закону «Об образовании в РФ» каждая школа, исходя из конкретных условий работы, формирует свою основную образовательную программу. Поэтому в нашей стране более 40 тысяч основных образовательных программ! И я не исключаю, что в каких-то школах эту тему решили в программу не включать. Кроме того, если вы посмотрите действующие стандарты (ФГОС) для старших классов, на которые мы окончательно перейдем 2022 году, то увидите, что в них предполагается профильное обучение с углубленным изучением некоторых предметов. Например, медико-биологический, физико-математический, экономический, гуманитарный и другие классы. Комплексные числа востребованы на специальностях, связанных с инженерией, физикой, с робототехникой, с искусственным интеллектом. Выпускники, которые готовятся поступать в вузы по этим и другим направлениям, где нужна профильная математика, после девятого класса выбирают соответствующий профиль.

Практика натаскивания очень вредит. Если дети видят на ЕГЭ что-то новое, выходящее за рамки заученного шаблона, они с трудом перестраиваются

И еще раз напомню: сейчас проходит апробация и обсуждение заданий. Если мы увидим, что задание «не работает», в том числе потому что тема, по которой оно составлено, не изучается в большинстве школ, то такое задание не будет включаться в экзамен. Или же его включение будет отложено на несколько лет.

В ЕГЭ по биологии, как уверяют учителя, тоже добавились задания олимпиадного уровня — на стыке с математикой, химией, физикой. Как подготовить ребенка, если на биологию отводится всего один час в неделю?

Ольга Котова: Давайте по порядку. Первое. Категорично отделить биологию от других естественных наук просто невозможно. Поэтому межпредметные связи в экзамене действительно есть, но они не играют ключевую роль. И проводить простые математические расчеты при изучении биологии необходимо. Почему-то коллег не смущают расчетные задачи в физике, химии или географии, а простой расчет по биологии объявляется «олимпиадным заданием».

Второе. В экзамене по любому предмету есть задания и базового, и повышенного, и высокого уровня сложности. Последние всегда требуют глубоких системных знаний, логического мышления, аналитических навыков. Здесь недостаточно воспроизвести заученные шаблоны и алгоритмы. Это не проверка памяти.

Третье. ЕГЭ — это отбор самых подготовленных ребят для поступления в вуз. Разные вузы предъявляют разные требования к уровню подготовки выпускников. Экзамен по биологии позволяет ребятам с разными баллами поступать и в медицинские вузы, и на биологические факультеты классических университетов, и на специальности, связанные с пищевыми производствами, психологией, лесной промышленностью и аграрным хозяйством.

Ну и четвертое. Как я уже говорила, современные школьные стандарты предполагают, что 10-11 классы — профильные, с глубоким системным изучением предмета. Непрофильные для ребят предметы изучаются на базовом уровне (тот самый 1 час в неделю). Без дополнительных занятий и усилий со стороны школы и самого выпускника одного часа в неделю, конечно, будет недостаточно для получения 100 баллов ЕГЭ.

С большими столичными школами все понятно: там тысячи учеников, десятки профильных классов в параллели. Выбирай, какой хочешь. А как быть маленькой сельской школе, где, может быть, всего один ученик выбрал профильную математику или биологию? Если учитель не готов и не может подготовить его по теме тех же комплексных чисел?

Ольга Котова: Об этом вам, наверно, лучше расскажут коллеги в министерстве просвещения. Но все-таки попытаюсь объяснить. Во-первых, не стоит недооценивать сельские школы: в них есть масса сильных, талантливых учителей. Профессионалов, которые дают действительно качественные знания по предмету. Во-вторых, в помощь им уже сегодня созданы широкие возможности в рамках дополнительного образования, дистанционных технологий. К концу 2021 года абсолютно все российские школы будут подключены к высокоскоростному интернету. Любой учитель и ученик могут воспользоваться бесплатными ресурсами по подготовке и методическими материалами на сайте ФИПИ, например, навигатором для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Или, к примеру, открытыми курсами от лучших педагогов Московского центра педагогического мастерства, сочинского образовательного центра «Сириус», материалами Российской электронной школы, различными региональными образовательными ресурсами.

Многие родители опасаются, что количество 100-балльников в 2022 году уменьшится. Ваш прогноз?

Ольга Котова: Модели ЕГЭ 2022 года еще не сформированы. И давать какие-то прогнозы сейчас абсолютно бессмысленно. Мы понимаем, что учительское и репетиторское сообщества крайне болезненно относятся к любым изменениям в ЕГЭ, даже если речь идет об изменении порядка слов в типовом задании. Именно поэтому мы разрабатываем перспективные модели, долго апробируем и обсуждаем их и лишь потом принимаем взвешенное решение. Родителям же нужно понимать: 2022 году все выпускники будут в равных условиях. Не будет такого, что в одном регионе задания будут легче, а в другом сложнее. Модели экзаменационных работ единые для всех. Сейчас мы будем решать, какие новые задания включить в реальный экзамен 2022 года, как выстроить шкалу их оценивания, как переводить первичные баллы в 100-балльную шкалу. Это серьезная научная задача — обеспечить сопоставимость результатов ЕГЭ 2022 года и прошлых лет. Не сомневаюсь, что у нас все получится.

Где на сайте ФИПИ можно включиться в общественное обсуждение?

Ольга Котова: Можно направить свои замечания и предложения по перспективным моделям ЕГЭ на электронную почту ФИПИ: [email protected] Мы все замечания анализируем и отвечаем каждому, кто к нам обращается.

Увидеть все новые задания можно по этой ссылке.

Инфографика «РГ»/Антон Переплетчиков/Ксения Колесникова

Кстати

Пока 10-классники изучают новые задания, ученики 11-х классов уже вышли на финишную прямую в подготовке к ЕГЭ. До 1 февраля нужно успеть подать заявления о том, какие экзамены по выбору они будут сдавать уже в этом году.

Напомним, в 2021 году досрочная сдача ЕГЭ отменяется. Экзамен пройдет только для поступающих в вузы с 31 мая по 2 июля. Дополнительный период — с 12 по 17 июля. Кто не будет поступать в вуз, сдают Государственный выпускной экзамен по двум предметам: русскому языку и математике — с 24 по 28 мая. Это форма контрольной работы, которая проводится в школе. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

ЕГЭ по русскому языку можно будет не сдавать тем, кто не поступает в вуз. Но если собрался поступать, сдавать придется, так как русский язык принимают абсолютно на все специальности в вузы. Даже технические. Работа по русскому языку рассчитана на 3,5 часа. Минимальная проходная планка в вузы, установленная Рособрнадзором, 36 баллов. Но в реальности, чтобы попасть на бюджет в большинство университетов, надо «заработать» не менее 60 баллов или выше.

Профильная математика требуется почти на половине всех специальностей: и будущему биоинформатику, и психологу, и инженеру, и социологу… Минимальный балл Рособрнадзора — 27. На всю работу дается почти четыре часа. По сравнению с прошлым годом, изменений в ЕГЭ по математике нет.

Эксперты советуют реально рассчитывать свои силы. Нужно понимать, что не для каждого хороший результат ЕГЭ — это только 100 баллов. А тот балл, который вы с имеющимся уровнем подготовки реально можете получить, или чуть-чуть выше. Выберите несколько вузов, посмотрите, с какими баллами туда поступали в прошлом году. Прикиньте свои оценки по другим предметам и составьте «вилку»: вот сюда я смогу поступить, если наберу, допустим, 80 баллов. А вот этот вуз будет запасным: здесь хватит и 65.

В 2021 году ЕГЭ по информатике впервые пройдет на компьютерах. Для выпускников уже опубликован онлайн-тренажер по этому предмету. Можно зайти, прокликать все задания — на то же практическое программирование. Выпускнику придется самому составить и отладить программу на одном из языков: С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык. Еще есть задания на работу с электронными таблицами и информационный поиск.

Как у них

В британских школах отменили выпускные экзамены

Из-за тяжелой ситуации с коронавирусом британские власти сделали то, о чем хоть раз в своей жизни мечтал каждый школьник — отменили выпускные экзамены. Речь идет о двух тестированиях: GCSE — что-то вроде нашего ОГЭ и A-Level — аналоге ЕГЭ, без которого в большинстве случаев нельзя поступить в университет.

По задумке правительства, вместо экзаменационных баллов дети получат итоговые оценки, которые выставят им учителя за работу в течение года. Пока в министерстве образования страны лишь ведутся консультации о том, как именно педагоги будут оценивать детей. Вероятно, для этого сгодится все: эссе, курсовые работы, домашние задания. Кроме того, комиссии, отвечавшие ранее за составление экзаменов, могут подготовить для школьников специальные проверочные тесты, оценки за которые будут ставить учителя. При этом, как уточняется на сайте британских властей, на обсуждение выдвинут вопрос о том, чтобы позволить педагогам самим выбирать подобные тесты, исходя из того, что ученики успели пройти по программе, а что нет. Как передает BBC, на консультации также обсудят возможность публикации итоговых оценок уже в начале июля, а не в августе, как это обычно бывало с экзаменами. Таким образом школьникам хотят дать больше времени на подачу апелляций в случае несогласия с выставленными баллами.

И хотя решение об отмене экзаменов многим может показаться настоящим подарком, для некоторых детей это самая что ни на есть «свинья», которую им подложили власти. Речь идет главным образом о ребятах, которые находятся на домашнем обучении. Как пишет газета Guardian, в конце прошлого учебного года, когда английские власти также заменили оценки за экзамены на оценки от учителей, тысячи таких детей остались без каких-либо баллов вообще, потому что их просто некому было оценивать. До пандемии они по завершении обучения сдавали необходимые для поступления и аттестата экзамены в какой-нибудь школе, но минувшим летом вынужденно остались на второй год. В этот раз им грозит та же участь, если власти не придумают, как ее избежать.

От выпускных школьных экзаменов отказались и в канадской провинции Квебек. Как пишет газета Montreal Gazette, в этом году колледжи — следующая ступень квебекского образования — при приеме абитуриентов также будут опираться на оценки, выставленные учителями. При чем, как заявил министр образования провинции Жан-Франсуа Роберж, в приоритете при выставлении баллов будет именно грядущий весенний семестр, когда ученики смогут наконец вернуться в классы после «удаленки». Таким образом власти, понимая, что дистанционное обучение не всем далось легко, хотят дать ребятам возможность наверстать упущенное за осень и как следует проявить себя. Кроме того, оценки за первый семестр с той же целью решено было выставлять на две недели позже.

А во Франции словно «на всякий случай» был принят указ, оставляющий за правительством право отменить экзамены или изменить их структуру в случае ухудшения эпидемиологической ситуации. При чем сделать это могут — что больше всего пугает как школьников, так и учителей — всего за две недели до начала тестирований. В первую очередь это касается «баков», то есть выпускных экзаменов, дающих возможность продолжить обучение в университете.

Подготовила Диана Ковалева

Шкала перевода баллов огэ 2020 — ФИПИ

Узнать свою оценку ОГЭ по тестовым баллам (Балл оценка ОГЭ) стало гораздо проще. Благодаря этой таблице вы можете оценить уровень своих знаний и заполнить пробелы в темах, вызывающих у вас вопросы.
Русский язык
Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».
Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».
Математика
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 балла.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий обоих модулей, при условии, что из них не менее 2 баллов получено за решение заданий по геометрии (задания 16–20, 24–26).
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели, примеры нижних границ которых приведены ниже:
• для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
• для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
• физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.
Физика
Здесь максимальное количество баллов, которое может получить школьник за выполнение всей работы, увеличилось и составляет 43 балла.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 30 баллов.
Химия
По химии максимальный балл, который можно получить за выполнение всей работы, вырос до 40.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 27 баллов.
Биология
По биологии максимальный балл снизился до 45.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 33 балла.
География
По географии максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы, снизился до 31.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 23 балла.
Обществознание
По обществознанию максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы, снизился до 35.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 28 баллов.
История
По истории максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы, снизился до 34.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 24 балла.
Литература
По литературе максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы, вырос до 39.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 26 баллов.
Информатика
По информатике максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы, снизился до 19.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 13 баллов.
Иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский)
По этому предмету максимальный балл, который можно получить за выполнение всей экзаменационной работы, снизился до 68.
Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Рекомендуемый минимальный балл при отборе учащихся в профильные классы составляет 55 баллов.
Согласно вышеприведенным критериям выставления оценок, тестовые баллы ОГЭ могут быть пересчитаны по стандартной пятибалльной системе. Начиная с 2017 года оценки за ОГЭ напрямую в аттестат не идут, но влияют на него.

#балл #оценка #шкала #проходной #перевод #разбаловка #математика #русский #обществознание #оценивание #фипи #сколько #экзамены #огэ #егэ #2019 #2020

Пробная работа по физике ОГЭ 9. Демонстрационные варианты ОГЭ по физике (9 класс)

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме главного государственного экзамена (ОГЭ)

подготовлена ФГБУ

«Федеральный институт педагогических измерений»

Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов для проведение основного государственного экзамена по физике в 2016 г.

Пояснение к демонстрационному варианту

При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2016 следует иметь в виду, что задачи, включенные в демонстрационный вариант, не отражают все содержание содержания, которое будет проверяться с помощью опций KIM в 2016 году.Полный список элементов контента, которые можно отслеживать на Экзамене 2016 г., приведен в кодификаторе элементов контента и требований к уровню подготовки студентов к основному государственному экзамену по физике, размещенному на сайте: www.fipi. RU.

Демонстрационная опция предназначена для того, чтобы любой участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об уровне их сложности. Вышеуказанные критерии оценки заданий с развернутым ответом, входящие в демонстрационную версию экзаменационной работы, дадут представление о требованиях к полноте и правильности записи записи ответа

.Эта информация предоставляется выпускникам с возможностью разработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по физике.

Демонстрационная версия 2016 г.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 26 заданий. Часть 1 содержит 21 задачу с кратким ответом и одну задачу с развернутым ответом, часть 2 содержит четыре задачи с развернутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 часа

(180 минут).

Ответы на задания 2-5, 8, 11-14, 17, 18 и 20, 21 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Напишите это число в поле ответа в рабочем тексте.

Ответы на задания 1, 6, 9, 15, 19 записываются в виде последовательности чисел в поле ответа в тексте работы. Ответы на задания 7, 10 и 16 записываются в виде числа с учетом единиц, указанных в ответе.

В случае ввода ответа на задания части 1 зачеркните его и запишите новое.

Заданиям 22-26 следует дать изгнанный ответ. Задания выполняются на отдельном листе. Задание 23 экспериментальное, и для его выполнения необходимо использовать лабораторное оборудование.

Расчеты разрешены с использованием незапрограммированного калькулятора.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.

Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успехов!

Физика. 9 класс.	Демонстрационный вариант 2016 — 27 апреля
Ниже приведены справочные данные, которые могут вам понадобиться.
	при выполнении работ.

	Десятичные консоли
Имя	Обозначение	Фактор
		10 9
		10 6
		10 3
		10 2
		10 — 2
		10 — 3
		10 — 6
		10 — 9


	Константы
	Ускорение свободного падения на Земле
	Ускорение свободного падения на Земле	г = 10С 2
	гравитационная постоянная	N M2.
	гравитационная постоянная	-11 кг 2.
		-11 кг 2.
		G = 6,7 · 10
	скорость света в вакууме
	скорость света в вакууме	с = 3 · 108 с
		с = 3 · 108 с
	элементарный электрический заряд	е = 1.6 · 10-19 кл.

Физика. 9 класс.			Демонстрационный вариант 2016 — 27 мая

		Плотность
			дерево (сосна)





Машинное масло			алюминий



молоко цельное

водный морской			сталь, чугун

глицерин

	13 600 кг			11350 кг

Физика.9 класс.			Демонстрационный вариант 2016 — 27.06

		Специальный
водяная теплоемкость
водяная теплоемкость	4200 кг S.		парообразование	2,3 106 кг
тепловая мощность
	2400 кг S.		вариации	9,0 105 кг
	2400 кг S.			9,0 105 кг
подметальные машины
подметальные машины	2100 кг S.		плавильный свинец	2,5 104 кг
тепловая мощность			теплая плавка
алюминий				7,8 104 кг
плавка стали			теплая плавка
плавка стали				5.9104 кг
цинк теплоемкость			тепло тающего льда
цинк теплоемкость			тепло тающего льда	3,3 105 кг
теплоемкость медицинская			тепло сгорания
теплоемкость медицинская				2.9107 кг
подметание олова			тепло сгорания
подметание олова			керосин	4,6 107 кг
тепловая мощность			тепло сгорания
				4.6107 кг
тепловая мощность

	Температура кипения
Температура плавления	Температура кипения







Удельное электрическое сопротивление		Ом мм2.	(при 20 ° C)
Удельное электрическое сопротивление			(при 20 ° C)


	нихром (сплав)
алюминий

Нормальные условия: давление 105 Па, температура 0 ° C

Физика.9 класс.

Демонстрационный вариант 2016 — 27.07

Физика. 9 класс.

Демонстрационный вариант 2016 — 27.08

Мяч бросается вертикально вверх ногами.Сопротивление

При выполнении задач 2-5, 8, 11-14, 17, 18

и 20, 21 в поле ответа

записать одну цифру, которая соответствует правильному числу

воздух незначительный. Для

увеличение

начальный момент мяча

2-кратная высота подъема ворот

Ответом на задания 1, 6, 9, 15, 19 является последовательность чисел.

увеличит Б.

Запишите

последовательность цифр B.

поле ответа в тексте

увеличится в 2 раза

увеличится в 4 раза

Ответы на задания 7, 10 и 16 Запишите в виде числа с учетом указанного

в ответных единицах.

без изменений

Установить соответствие между физическими величинами и приборами для

измерения этих величин: для каждого элемента первого столбца выберите

Сравните громкость звука и высоту тона двух излучаемых звуковых волн

соответствующий элемент из второго столбца.

Физические величины

таметон,

амплитуда

А 1 = 1 мм,

атмосферное давление

манометр

600 Гц, для второй волны амплитуды А 2

2 мм, частота ν2 = 300 Гц.

температура воздуха

термометр

громкость первого звука больше второго, а высота тона меньше

влажность воздуха

калориметр

и громкость, а высота тона первого звука больше, чем второго

барометр анероид

и громкость, а высота тона первого звука меньше, чем второго

гигрометр

громкость первого звука меньше второго, а высота тона больше

Напишите в таблице выбранные цифры под соответствующими буквами.

Шар 1, взвешиваемый последовательно на рычажных весах с шаром 2 и шаром 3

На рисунке показан график модуля скорости для простого

(рис.IB). Для шаров из шаров действительно соотношение V 1 = V 3.

V2.

движущееся тело во времени (относительно Земли).

υ, мм / с

Минимальная средняя плотность имеет мяч (а)

5 т, т, ц с

На каком (ых) графике (ах) сумма сил, действующих на тело, равна нулю?

1) в регионах ОА и ВС

только на участке

на сайтах AB и CD

только на участке CD

6 На рисунке представлены графики зависимости смещения.x от timet с колебаниями двух математических маятников. Из предложенного списка утверждений выберите нужное. Укажите их количество.

1) В положении, соответствующем точке D на графике, маятник 1 имеет максимальную потенциальную энергию.

2) В положении, соответствующем точке b на графике, оба маятника имеют минимальную потенциальную энергию.

3) Маятник 1 совершает падающие колебания.

4) При перемещении маятника 2 из положения, соответствующего точке A, в положение, соответствующее точке b, кинетическая энергия маятника уменьшается.

5) Частоты колебаний маятника совпадают.

7 На коротком плече рычага укрепляется груз массой 100 кг. Чтобы поднять груз на высоту 8 см, длина рычага была приложена к длинному плечу рычага, равному 200 Н. При этом точка приложения этой силы уменьшилась на 50 см. Определите эффективность рычага.

Ответ: _____%

Физика.9 класс.

Демонстрационный вариант 2016 — 27.10

В открытом сосуде

с водой

в районе А.

1 2 3

(см. Рисунок) Размещенные Crupins

марганец

(перманганат калия).В каком направлении (ах)

преимущественно

будет

окраска

воды из отводов мангала, если начать нагревать

сосуд для воды Итак, как показано на картинке?

1) 1

2) 2

3) 3

4) во всех направлениях ответ одинаковый:

На рисунке показан график температурной зависимости Т от времени
получено при равномерном нагреве нагревателя вещества
постоянная мощность.Первоначально вещество находилось в твердом состоянии
состояние.
т, O C

Используя данные графика, выберите два истинных утверждения из предложенного списка.Укажите их количество.

1) Точка 2 на графике соответствует жидкому состоянию вещества.

2) Внутренняя энергия вещества при переходе из состояния 3 в состояние 4 увеличивается.

3) Удельная емкость вещества в твердом состоянии равна удельной теплоемкости этого вещества в жидком состоянии.

4) Испарение вещества происходит только в состояниях, соответствующих горизонтальному участку графика.

5) Температура Т 2 равна температуре плавления этого вещества.

10 3 литра воды, взятой при 20 ° C, смешали с водой при температуре 100 ° C. Температура смеси была равна 40 ° C. Какова масса горячей воды? Пренебрежение теплообменом с окружающей средой.

Ответ: _________________ кг.

11 Положительно заряженная стеклянная палочка не касалась шара незаряженного электроскопа.В результате створки электроскопа разошлись под некоторым углом (см. Рисунок).

Распределение заряда в электроскопе при поднесении палки
показано на рисунке

12 Существует три резистора, изготовленных из разных материалов и имеющих разные размеры (см. Рисунок).

1 медь

2 медь

3 железо

Наименьшее электрическое сопротивление при комнатной температуре имеет резистор (-ы)

1) 1

2) 2

3) 3

4) 1 и 2

13 Линейный проводник закрепил на магнитной стрелке и собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.

При закрытии ключа магнитная стрелка 1) останется на месте 2) повернется на 180

3) включится на 90-1 и будет установлена перпендикулярно плоскости рисунка южного полюса на считывателе

4) включается на 90 и устанавливается перпендикулярно плоскости рисунка с Северным полюсом на считывателе

Физика.9 класс.			Демонстрационный вариант 2016-13/27
Какая из панелей с параллельными балками представлена на рисунке
соответствует случаю дальнего глаза?


	изображено	электрический
состоящий из источника тока, резистора и
реостат.Как поменять при переезде
резина Резина левая			сопротивление I.
текущая мощность в цепи?
Для каждого значения определите соответствующий характер изменения:
			увеличивается
			убавки
			не меняет
Запишите выбранные числа в таблицу для каждого физического значения.
Цифры в ответ можно повторять.
	Сопротивление			Ток сила
	переостат 2.
Рассчитать длину нихромовой проволоки сечением
0.Для изготовления спирали нагревателя требуется 05 мм2, мощность
275 Вт, работает от сети постоянного напряжения 220 В.

Ответ: __________________ м.

Физика. 9 класс.

Демонстрационный вариант 2016 — 14/27

Радиоактивный препарат

место Б.

магнитное поле, в результате чего образуется пучок

радиоактивное излучение

распадаться

три компонента (см. Рисунок).

Компонент (1) соответствует

альфа-излучение

гамма-излучение

бета-излучение

нейтронное излучение

18 Студент проводил эксперименты по изучению силы трения скольжения, равномерно перемещая штангу с грузом по горизонтальным поверхностям с помощью динамометра (см. Рисунок).

Результаты измерений массы стержня с нагрузками М, площади контакта стержня с поверхностями и приложенной к нему мощности внесены в таблицу.

На основании проведенных измерений можно утверждать, что сила трения

1) не зависит от площади контактной планки и поверхности

2) с увеличением площади соприкасающихся поверхностей увеличивается

3) с увеличением массы БРОСА увеличивается

4) зависит от вида соприкасающихся поверхностей

19 Используя две катушки, одна из которых подключена к источнику тока, а другая — к амперметру, студент изучал явление электромагнитной индукции.На рисунке А показана схема эксперимента, а на рисунке Б — показания амперметра на момент замыкания цепи с катушкой 1 (рисунок 1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (рисунок 2), и для момент размыкания цепи с катушкой 1 (рис. 3).

Рисунок B.

Из предложенного списка выберите два утверждения, соответствующие экспериментальным наблюдениям. Укажите их количество.

1) В катушке 1 электрический ток протекает только в момент замыкания и размыкания цепи.

2) Направление индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, проникающего через катушку 2.

3) При изменении магнитного поля, создаваемого катушкой 1, в катушке 2 возникает индукционный ток.

4) Направление индукционного тока в катушке 2 зависит от того, увеличивается или уменьшается электрический ток в катушке.

5) Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств среды. Ответ:

Прочтите текст и выполните задания 20-22.

Молния и гром

21 Какие утверждения справедливы?

A. Звук всегда ослабевает в конце раската грома.

B. Измеренный временной интервал между застежкой-молнией и сопровождающим ее громом никогда не может превышать 1 мин.

1) только а

2) только б

3) а и б

4) ни, ни б

При выполнении задания 22 с развернутым ответом используйте отдельный лист. Запишите первый номер задачи, а затем ответьте на него.Полный ответ должен включать не только ответ на вопрос, но и его развернутое, логически связанное обоснование. Четкая запись и прием ответов.

22 Как направлен (сверху вниз или снизу вверх) электрический ток разряда внутриэластичной молнии в механизме электрификации, описанном в тексте? Ответить, пояснить ответ.

Для ответов на задачи 23-26 используйте отдельный лист.Запишите сначала номер задания (23, 24 и т. Д.), А затем ответ на него. Записи выписывают разборчиво и подбирают.



			С помощью собирающей линзы, экрана, линейки собрать подопытный

			установка для определения оптической силы линзы.В качестве источника
			лампы Используйте свет из удаленного окна.
			В форме ответа:
				сделать чертеж экспериментальной установки;
				запишите формулу для расчета оптической силы линзы;
				укажите результат измерения фокусного расстояния объектива;
				запишите значение оптической силы линзы.

Задача 24 — это вопрос, на который нужно дать письменный ответ. Полный ответ должен содержать не только ответ на вопрос, но и его развернутое, логически связанное обоснование.

24 Бывают деревянные и металлические шары одинакового объема. Какой из шаров при 40-градусном нагреве на ощупь кажется холоднее? Ответить, пояснить ответ.

Для задач 25, 26 необходимо записать полное решение, которое включает краткое изложение задачи с условием (заданное), записать формулы, использование которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования. и расчеты, которые приводят к числовому ответу.

25 Мячи массой 6 и 4 кг, движущиеся навстречу друг другу со скоростью 2 м относительно земли, сужаются, после чего перемещаются вместе. Определите, сколько тепла выделяется в результате столкновения.

26 Есть два одинаковых электронагревателя мощностью по 600 Вт каждый. На сколько градусов можно нагреть 2 литра воды за 7 минут, если нагреватели будут включены параллельно в электросеть с напряжением, на которое рассчитан каждый из них? Потери энергии не учитываются.

Физика.Вариант демонстрации 9 класса 2016 — 20/27

Критерии оценки задания с расширенным ответом

Молния и гром

Атмосферное электричество образуется и концентрируется в облаках — образованиях, состоящих из мелких частиц воды в жидком или твердом состоянии. При дроблении капель воды и кристаллов льда, при столкновении с ионами атмосферного воздуха крупные капли и кристаллы приобретают избыточный отрицательный заряд, а мелкие — положительный. Восходящие потоки воздуха в грозовом облаке поднимают мелкие капли и кристаллы к вершине облаков, крупные капли и кристаллы опускаются к его основанию.

Заряженные облака питаются земной поверхностью напротив знака заряда. Внутри облаков и между облаком и землей создается сильное электрическое поле, которое способствует ионизации воздуха и возникновению искровых разрядов (молний) как внутри облака, так и между облаком и поверхностью Земли.

Гром возникает из-за резкого расширения воздуха с резким повышением температуры в канале разгрузки молнии.

Мы видим вспышку почти одновременно с разрядом, так как скорость распространения света очень велика (3 · 108 м / с).Разряд молнии длится всего 0,1-0,2 с.

Звук применяется намного медленнее. В воздухе его скорость составляет примерно 330 м / с. Чем дальше от нас разрядилась молния, тем длиннее пауза между вспышкой света и громом. Гром от очень далекой молнии вообще не доходит: звуковая энергия рассеивается и поглощается по пути. Такая молния называется зарры. Как правило, гром слышен на расстоянии 15-20 км; Таким образом, если наблюдатель видит молнию, но слышит гром, то гроза находится на расстоянии более 20 км.

Гром на молнии может длиться несколько секунд. Есть две причины, объясняющие, почему после короткой молнии слышны более или менее длинные люверсы. Во-первых, молния имеет очень большую длину (она измеряется километрами), поэтому звук от разных частей достигает наблюдателя в разные моменты времени. Во-вторых, отражение звука от облаков и облаков — возникает эхо. Отражение звука от облаков объясняется увеличением громкости звука в конце раската грома.

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по физике для 9 класса на 2009-2019 годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике содержат задачи двух типов: задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать подробный отвечать.

На все задания из всех вариантов демонстрации ОГЭ по физике даны ответы, а задания с развернутым ответом снабжены подробными решениями и инструкциями по оценке.

Для выполнения некоторых задач необходимо собрать экспериментальную установку на основе типовых наборов для фронтальной работы по физике. Также размещаем перечень необходимого лабораторного оборудования.

В демократии ОГЭ 2019 по физике По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год без изменений.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по физике представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационная ОГЭ ОГЭ по физике на 2009 год

Демо-версия ОГЭ по физике за 2010 год

Демонстрационная ОГЭ ОГЭ по физике на 2011 год

Демонстрационная ОГЭ ОГЭ по физике на 2012 год

Демонстрация ОГЭ ОГЭ по физике на 2013 год

Демо-версия ОГЭ по физике на 2014 год

Демонстрация ОГЭ ОГЭ по физике за 2015 год

Демонстрация ОГЭ по физике на 2016 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2017 год

Демо-версия ОГЭ по физике на 2018 год

Демо-версия ОГЭ по физике на 2019 год

Перечень лабораторного оборудования

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

по пятибалльной шкале

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года на отметку по пятибалльной шкале.
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в балле по пятибалльной шкале.

Изменения в опциях демонстрации по физике

Демонстрация OGE OBDIrs 2009 — 2014 Состоит из 3-х частей: задачи с выбором ответа, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрации ОГЭ ОГЭ по физике было произведено изменение :

было добавлено Задача 8 с выбором ответа — на тепловых вентиляционных отверстиях,
было добавлено Задача 23 с кратким ответом — для понять и проанализировать экспериментальные данные, представленные в виде таблицы, графики или шаблона (схем),
было увеличено до пяти количество задач с развернутым ответом : Для четырех задач с подробным ответом части 3, a добавлена задача 19 части 1 для применения информации из текста физического содержания.

В 2014 г. демонстрация ОГЭ ОГЭ по физике 2014 г. по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменила , однако было изменено критериев оценки задач с развернутым ответом.

В 2015 году в была изменена структура опциона :

Опция стала состоять из двух частей .
Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в задачах с ответом: в ответ стали записывать чисел с номером правильного ответа (а не обводить кружок).

В 2016 году в условиях демократии ОГЭ в физике произошло существенных изменений :

Общее количество задач с сокращено до 26. .
Количество заданий с кратким ответом увеличено до 8.
Максимальный балл За все работы не изменилось (еще — 40 баллов ).

IN варианты демократии ОГЭ 2017 — 2019 по физике По сравнению с демонстрационным вариантом на 2016 год изменений не произошло.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр резольвенты проводит

Также для школьников организовано

1. Цель Ким по ОГЭ — Оценка уровня общеобразовательной подготовки по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

Содержание экзаменационной работы определяется на основании федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры Ким

Подходы, используемые при проектировании вариантов подходов к выбору элементов контролируемого содержания, обеспечивают требование функциональной полноты теста, так как в каждом варианте разрабатываются все разделы основной школы физиками и для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней. .При этом наиболее важное с мировоззренческой точки зрения или необходимость успешного продолжения формирования значимых элементов проверяется в одном и том же воплощении задач КИМ разного уровня сложности.

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): усвоение понятийного аппарата врача основной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование при выполнении учебных задач текстов физического содержания, использование знаний при решении расчетных задач и объяснение физических явлений и процессов в практических ситуациях.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование форм (аналог ЕГЭ) и возможность автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность тестовых заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике представляет собой экзамен при отборе учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в профильный класс общеобразовательной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня сложности позволяют оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта основной школьной физики и усвоения важнейших заданий, а также выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности. — степень готовности обучения к продолжению обучения на следующем уровне обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (Базовый или профильный).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике основана на единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения. При этом используются схожие структуры работы, а также модели задач из единого банка. Преемственность в формировании различных активностей отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных отличия экзаменационной модели НГЭ от Ким Эге. Таким образом, технологические особенности ИГЭ не позволяют обеспечить полноценный контроль формирования экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в эксплуатацию введена экспериментальная задача, выполненная на реальном оборудовании. Кроме того, модель экзамена OGE более широко представлена проверкой методик работы с разнообразным физическим контентом.

5. Характеристика структуры и содержания Кима

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с кратким ответом в виде одной цифры, восемь задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде номера или набора номеров, и одна задача с подробным ответом. отвечать. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание на выбор из двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задачи (23-26), на которые необходимо предоставить подробный ответ. Задание 23 — практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по физике выпускников общеобразовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяется знание следующих разделов физики:

Физические понятия.Физические величины, их единицы и инструменты для измерения.
Механизм. Равномерное и равноценное движение. Свободное падение. Движение по окружности. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. Простые механизмы.
Давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность вещества.
Физические явления и законы механики.Анализ процессов.
Механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процессов.
Электрификация тел.
DC
Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы электродинамики. Анализ процессов.
Электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыт Рэнджфорда.Состав атомного ядра. Ядерные реакции.
Обладание знанием знания научным знанием.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по физике. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий ответы предлагаются только в 16. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (кимов) не предусмотрены, количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий ответы предлагаются только в 16. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (кимов) не предусмотрены, количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий ответы предлагаются только в 16. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (кимов) не предусмотрены, количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий ответы предлагаются только в 16. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (кимов) не предусмотрены, количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий ответы предлагаются только в 16. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (кимов) не предусмотрены, количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий ответы предлагаются только в 16. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (кимов) не предусмотрены, количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебный год.

,
один правильный ответ

Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы:
,
В тесте из 18 вопросов нужно выбрать только один правильный ответ

Профессор физики о трех способах сдачи экзамена

На физическом факультете у меня две работы.Первый — тренер. Я помогаю студентам разобраться с концепциями и идеями. Это делает меня чем-то вроде Грегга Поповича из «Сан-Антонио Сперс», но с большим количеством уравнений. Я тоже оценщик. Я определяю, насколько хорошо студенты понимают материал, который я им преподаю. Да, мне кажется странным, что я делаю и то, и другое. Это как если бы Попович тренирует команду и судит игру. Но так в образовании.

Обычно я использую это пространство, чтобы рассказывать о том, как я помогаю студентам понять физику.(Или я размышляю над важными вопросами, например, может ли Человек-паук запрыгнуть на паром или Хан Соло выдержит скорость света.) Сегодня я хочу немного поговорить об оценке — или о том, что вы могли бы назвать «выставлением оценок». Если задуматься, здесь можно использовать три метода. Какой метод вы используете, зависит от того, как вы относитесь к понятию «оценки» и от того, что вы думаете о студентах.

Традиционные сорта

Я не уверен, что это действительно «традиционный», но я полагаю, что это метод по умолчанию, который вам лучше всего известен.Это работает так: ученик сдает тест. Преподаватель оценивает его и использует числовую оценку (скажем, 78 из 100), чтобы определить процентное соотношение и присвоить буквенную оценку. Как правило, A представляет собой оценку от 90 до 100 процентов, B представляет собой оценку от 80 до 89 и так далее, причем все, что меньше 60 процентов, соответствует F. немного, поэтому A составляет от 93 до 100 процентов, B — от 85 до 92 процентов и так далее. Это покажет, что вы серьезно относитесь к делу. Более строгие шкалы особенно популярны в средних школах.Не знаю почему.

Но традиционные оценки предполагают, что инструмент, используемый для оценки учащихся (обычно тест), является точным. Если каждый учащийся получает хорошие баллы, все они получают пятерку. Если все проваливают тест, все проигрывают. Это означает, что среднее значение в классе может быть любым, а не только C. Такой тест похож на линейку: он измеряет учащихся без учета каких-либо других факторов.

Оценка по кривой

А, но что, если тест не точен. Что, если вы сделали это слишком сложно или просто? Вы можете «искривить» оценки.Этот метод предполагает, что количество студентов является нормальным или, по крайней мере, стабильным. Учитывая нормальный (статистически и поведенческий) класс студентов, можно ожидать, что лишь немногие получат пятерку и лишь немногие потерпят неудачу. Средняя оценка по классу должна быть C.

С помощью этого метода вы проводите тест и ставите оценки. После определения исходных оценок вы корректируете индивидуальный результат так, чтобы результаты соответствовали нормальному распределению: несколько учеников получили пятерки, а некоторые — пятерки. Другими словами, вы создаете колоколообразную кривую, следуя любым расчетам, необходимым для использования исходной оценки для создания заявленной могилы.Другими словами, наивысшая оценка может быть 93, поэтому вы можете сделать оценку 83–93 равной A.

Оценка на кривой меньше похожа на линейку, чем на гонку. Поскольку предполагается, что распределение включает всего несколько оценок, каждый ученик должен стремиться к вершине. Продолжая эту метафору, не имеет значения, какое у вас время в гонке, важно только то, что вы финишируете первым (или, может быть, вторым). Я не утверждаю, что этот метод неправильный, я говорю только о том, что он имеет последствия.

Мои ученики часто спрашивают: «Собираетесь ли вы ставить оценки по кривой?» Я подозреваю, что они действительно спрашивают: «Вы добавите баллы к каждой оценке?» Оценка на кривой не означает добавление баллов.Это означает корректировку оценок таким образом, чтобы общие результаты соответствовали нормальному распределению. Хотя я не оцениваю по кривой, я всегда думал, что было бы весело сделать это с помощью простого теста. Я думаю, студенты бы взбесились, если бы набрали 91 балл из 100 и заработали C.

Physics Trial OGE. Демонстрация ОГЭ по физике (9 класс)

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2017 году Главный государственный экзамен по физике

1.Цель Ким по ОГЭ — Оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников. Результаты экзаменов можно использовать при отборе учащихся на профильные занятия. Средняя школа.

ОГЭ осуществляется в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры Ким

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всего предусмотренного федеральным компонентом Госстандарта деятельности (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): усвоение понятийного аппарата курса физики основной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование при выполнении учебных заданий текстов физического содержания, использование знаний при решении расчетных задач и объяснение физических явлений и процессов в практических ситуациях.

ОГЭ по физике представляет собой экзамен при отборе учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в профильный класс общеобразовательной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение задания базового уровня сложности дает возможность оценить уровень освоения наиболее значимых значимых элементов эталона основной школьной физики и усвоения важнейших заданий, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности — это степень сложности. готовность обучающегося к продолжению обучения на следующем уровне подготовки с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике основана на единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения. При этом используются схожие структуры работы, а также модели задач из единого банка. Преемственность в формировании разных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных отличия экзаменационной модели НГЭ от Ким Эге. Итак, технологические особенности eMEE не позволяют обеспечить полный контроль формирования экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в эксплуатацию введена экспериментальная задача, выполненная на реальном оборудовании. Кроме того, модель экзамена OGE более широко представлена проверкой методик работы с разнообразным физическим контентом.

5. Характеристика структуры и содержания Кима

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по физике для 9 класса на 2009-2019 годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике Содержат задачи двух типов: задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать подробный отвечать.

В демократии ОГЭ 2019 по физике По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год без изменений.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Демонстрационная ОГЭ ОГЭ по физике на 2009 год

Демо-версия ОГЭ по физике за 2010 год

Демонстрационная ОГЭ ОГЭ по физике на 2011 год

Демонстрационная ОГЭ ОГЭ по физике на 2012 год

Демонстрация ОГЭ ОГЭ по физике на 2013 год

Демо-версия ОГЭ по физике на 2014 год

Демонстрация ОГЭ ОГЭ по физике за 2015 год

Демонстрация ОГЭ по физике на 2016 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2017 год

Демо-версия ОГЭ по физике на 2018 год

Демо-версия ОГЭ по физике на 2019 год

Перечень лабораторного оборудования

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

по пятибалльной шкале

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года на отметку по пятибалльной шкале.
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в балле по пятибалльной шкале.

Изменения в опциях демонстрации по физике

В 2013 году в демонстрации ОГЭ ОГЭ по физике было произведено изменение :

было добавлено Задача 8 с выбором ответа — на тепловых вентиляционных отверстиях,
было добавлено Задача 23 с кратким ответом — для понять и проанализировать экспериментальные данные, представленные в виде таблицы, графики или шаблона (схем),
было увеличено до пяти количество задач с развернутым ответом : Для четырех задач с подробным ответом части 3, a добавлена задача 19 части 1 для применения информации из текста физического содержания.

В 2015 году в была изменена структура опциона :

Опция стала состоять из двух частей .
Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в задачах с ответом: в ответ стали записывать чисел с номером правильного ответа (а не обводить кружок).

В 2016 году в условиях демократии ОГЭ в физике произошло существенных изменений :

Общее количество задач с сокращено до 26. .
Количество заданий с кратким ответом увеличено до 8.
Максимальный балл За все работы не изменилось (еще — 40 баллов ).

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, в образовательном центре «Револьвент»

У нас также для школьников организовано

До 3 июня 2017 года меньше времени, а физика сложная. Так что спешат, многие студенты спешат, ищут, а если нет готовых ответов на НГЭ в интернете.

Если вы сейчас не поняли, это для ГИА (НГЭ), мы дадим краткую помощь. Выпускники девятого класса сдают аналог EGIA, который расшифровывается как государственно-государственная итоговая аттестация. Это может быть два типа: НГЭ и HBE. Главный государственный экзамен (ОГЭ) сдает большинство выпускников девятого класса. Подход аналогичен ЕГЭ: ограничение стандартизации формата и процедуры тестирования. Государственный выпускной экзамен (ГГЭ) будут сдавать дети с ограниченными возможностями и ученики закрытых учебных заведений.Подход к тестированию здесь другой: вопросы и задания по тикетам.

Что будет с ОГЭ 2017 по физике

Вам нужно выполнить 26 заданий за 180 минут. Экзамен можно разделить на две части. Первая часть включает 22 задания. Здесь выпускник должен либо ввести короткий ответ (в виде числа, числа или группы чисел / цифр), либо выбрать два правильных ответа из предложенных (множественный выбор), либо установить соответствие между двумя информационными рядами, и в одном задании вам нужно будет дать полный развернутый ответ.

Во второй части всего четыре задачи, но все они требуют подробного ответа. А задача № 23 есть у всех — лабораторные работы.

При подготовке к экзамену помните, что вам понадобится не вся физика в ее разнообразии, а только четыре ее раздела, на проверку которых и настроен ОГЭ: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. В идеале конечно школьная программа должна была дать исчерпывающее знание этих разделов, но на практике это не всегда так.Поэтому не надейтесь на то, чему вас всему научили, а старайтесь следовать официально рекомендованным Министерством образования и науки к учебникам (так называемым britched учебникам).

По сравнению с прошлогодним ОГЭ, нынешний, 2017 год, вообще не изменился в структуре и типах вопросов, поэтому смело используйте его при подготовке.

Ответов на ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Запрос в любой поисковой системе «Ответы на НГЭ от 3 июня 2017 года» не выдаст вам ни одного десятка ресурсов, на которых предлагают купить «оригинальные» кима 2017 года.Надеемся, вы понимаете, что это мошенники, которые на самом деле только берут у вас деньги, а взамен отдадут либо что угодно, либо демонстрационные кимэ или кима прошлых лет. Зачем платить за то, что и так официально хранится в открытом доступе на сайте Федерального института педагогических измерений? Это очень бессмысленно, не обманывайтесь.

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Что действительно поможет вам сдать физику, так это уверенность в себе и своих знаниях.Тем не менее, вы учили чему-то несколько лет, и об этом нельзя было просто догадаться из головы. Вам нужно только напомнить себе о своем путешествии, чему-то дополнительно научиться, но главное — донести накопленные знания в удобной для вас системе. Напишите на всех разделах шпаргалки или реферата учебника — это простой и эффективный способ заложить знания в голову, чтобы их было легко применить на экзамене.

НГЭ в 2017 г.

Помимо двух основных предметов — математики и русского языка — выпускники также представят два предмета на выбор из следующего списка: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранный язык (английский, немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи на другие темы:

Он-лайн тестов по физике Огэ с верификацией. Возможности демонстрации по физике. На что обратить внимание

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение прямой аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки студентов.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам хорошо подготовиться и по-настоящему оценить свои шансы. Кроме того, онлайн-тесты gIA и OGE с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 года 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Являетесь ли вы отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вы не лишним будете посетить наши.Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2020 года на отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года на отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года на отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2017 года на отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года до отметки по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года до отметки по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года на отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года на отметку по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных версиях ОГЭ по физике

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 состояли из 3-х частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрационной версии ОГЭ по физике было внесено изменений :

было добавлено задание 8 с выбором ответа — для тепловых явлений
было задание 23 было добавлен краткий ответ — на осмысление и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (диаграммы),
было увеличено до пяти количество задач с развернутым ответом : до четырех добавлены задания с развернутым ответом части 3, задание 19 части 1 — использовать информацию из текста физического содержания.

В 2014 2014 OGE Physics Demo по сравнению с предыдущим годом по структуре и содержанию не изменилось , однако было изменено критериев оценочных заданий с подробным ответом.

В 2015 году было изменено вариантов структуры :

Опция стала состоять из двух частей .
Нумерация задач стала с по по всей версии без букв A, B, C.
Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: в ответе стало необходимо записывать число с номером правильного ответа (а не кружком).

В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменений :

Общее количество задач уменьшено до 26 .
Количество заданий с коротким ответом увеличилось до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по-прежнему — 40 баллов ).

AT демонстрационные версии ОГЭ 2017-2019 по физике по сравнению с демонстрационной версией 2016 года изменений не было.

AT демо-версия OGE 2020 по физике по сравнению с демо-версией 2019 года структура экзаменационной работы изменилась:

Общее количество заданий в экзаменационной работе было уменьшено с 26 до 25

количество упражнений с развернутым ответом Было увеличено с 5 до 6.

Изменились требования к выполнению экспериментальных задач : запись прямых измерений с учетом абсолютной погрешности стала обязательной.

Введено новых критериев оценки экспериментальных задач . Максимальный балл за выполнение этих заданий составил 3.

В разработке собран и обобщен опыт решения задач, предложенных на ЕГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика.Прямолинейное движение ». Автор попытался разработать краткий курс, в котором на основе анализа базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробным анализом. каждой, а для некоторых задач указано несколько способов решения, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Почти все задачи защищены авторским правом, но каждая из них отражает особенности задач формы ОГЭ.Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое изложение, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимум необходимого теоретического материала, который представляет собой «концентрацию» общей теории в этом разделе. Может использоваться учителем при подготовке к обычному уроку, на дополнительных занятиях, а также рассчитан на студента, самостоятельно готовящегося к сдаче ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны.Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2013 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны) с сопровождением анимации и видеороликов.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность.Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Влажность) с анимацией и видеороликами.

Инструментарий (презентация) «Испарение и конденсация.Кипящая жидкость. Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипящая жидкость) в сопровождении анимации и видеороликов.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций физики GIA 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основных законов и формул. в вариантах экзаменов уровня A и B.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов, если оно повторяется в соответствии с теми, которые позволят учащимся ориентироваться на экзамене по выбору в их выпускные годы.

В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук) с анимацией и видеороликами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах из демонстраций физики GIA 2008-2010 показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменов уровня A и B.

Инструментарий призван помочь преподавателям и студентам, сдавшим ГФИ по физике на основе материалов ФИПИ подготовиться к экзамену по новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие также можно использовать на уроках физики 7–9 классов в лабораторных работах, так как некоторые лабораторные работы в учебнике не описаны.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Закон Архимеда) в сопровождении анимации и видеороликов.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах из демонстраций физики GIA 2008-2010 показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменов уровня A и B.

Пособие также можно использовать для 10-11 классов при повторении в соответствии с теми, которые позволят учащимся ориентироваться на экзамене по выбору в их выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Закон Паскаля) с анимацией и видеороликами.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах из демонстраций физики GIA 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основных законов и формулы в вариантах экзаменов уровня A и B.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Press.Атмосферное давление) с анимацией и видеороликами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций физики GIA 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основных законов и формул. в вариантах экзаменов уровня A и B.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов, если оно повторяется в соответствии с теми, которые позволят учащимся ориентироваться на экзамене по выбору в их выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. Подготовка к Государственной академической аспирантуре »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) в сопровождении анимации и видеороликов.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций физики GIA 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основных законов и формулы в вариантах экзаменов для уровней A и B.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов при повторении в соответствии с теми, которые позволят учащимся ориентироваться на экзамене по выбору в их выпускные годы.

ГИА Физика 9 класс. Варианты задач с решением и ответами.

ГИА по физике для 9 класса с решением и ответами.

Задания ГИА по физике 9 класс.

1. Используя график зависимости скорости тела от времени, определите скорость тела в конце 5-й секунды, предполагая, что характер движения тела не меняется.

1) 9 м / с 2) 10 м / с 3) 12 м / с 4) 14 м / с

2. На неподвижный блок набрасывается невесомая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены грузы одинаковой массы m. Какова сила натяжения нити?

1) 0,25 мг 2) 0,5 мг 3) мг 4) 2 мг

3. Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности земли, достигает своей высшей точки и падает на землю. Если не учитывать сопротивление воздуха, то общая механическая энергия тела

1) максимальная в момент достижения наивысшей точки
2) максимальная в момент начала движения
3) одинаковая в любой момент момент движения тела
4) максимум в момент падения на землю

4. На рисунке показан график зависимости давления воздуха от координаты в некоторый момент времени при распространении звуковой волны. Длина звуковой волны

1) 0,4 м 2) 0,8 м 3) 1,2 м 4) 1,6 м

5. На стол положили блок в виде прямоугольного параллелепипеда сначала с узкой гранью (1), а затем с широкой (2). Сравните силы давления (F1 и F2) и давление (p1 и p2), создаваемое стержнем в таблице в этих случаях.

1) F 1 = F 2; p 1> p 2 2) F 1 = F 2; п 1 3) Ф 1

6. Верхний предел частоты колебаний, воспринимаемых человеческим ухом, с возрастом уменьшается. Для детей это 22 кГц, а для людей постарше — 10 кГц. Скорость звука в воздухе 340 м / с. Звук с длиной волны 17 мм

1) слышит только ребенок 2) слышит только пожилой человек
3) слышит и ребенок, и пожилой человек 4) ни ребенок, ни пожилой человек не слышат

7. В каком агрегатном состоянии находится вещество, если оно имеет свою форму и объем?

1) только в твердом состоянии 2) только в жидком
3) только в газообразном 4) в твердом или в жидком

8. Диаграмма для двух веществ показывает количество тепла, необходимое для нагрева 1 кг вещества при 10 ° C и для плавления 100 г вещества, нагретого до точки плавления. Сравните удельную теплоемкость плавления (? 1 и? 2) двух веществ.

1)? 2 =? 1
2)? 2 = 1,5? 1
3)? 2 = 2? 1
4)? 2 = 3? 1

9. На рисунке показаны те же электроскопы, соединенные стержнем. Из какого материала можно сделать этот стержень? А. Медь. Б. Сталь.

1) только A 2) только B
3) оба A и B 4) ни A, ни B

10. Какое полное сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R 1 = 1 Ом, R 2 = 10 Ом, R 3 = 10 Ом, R 4 = 5 Ом?

1) 9 Ом
2) 11 Ом
3) 16 Ом
4) 26 Ом

11. Две одинаковые катушки закрыты для гальванометров. Полосковый магнит вводится в катушку A, и такой же полосковой магнит удаляется из катушки B. В каких катушках гальванометр определяет индукционный ток?

1) ни в одной из катушек 2) в обеих катушках
3) только в катушке A 4) только в катушке B

12. На рисунке показана шкала электромагнитных волн. Определите, к какому типу излучения относятся электромагнитные волны с длиной волны 0.1 мм?

1) только радиоизлучение
2) только рентгеновское излучение
3) ультрафиолетовое и рентгеновское излучение
4) радиоизлучение и инфракрасное излучение

13. После прохождения через оптическое устройство, которое на рисунке закрыто экраном, путь лучей 1 и 2 изменился на 1 «и 2». За экраном

1) плоское зеркало
2) плоскопараллельная стеклянная пластина
3) линза рассеивателя
4) собирающая линза

14. В результате бомбардировки изотопом лития 3 7 Li Ядра дейтерия образуют изотоп бериллия: 3 7 Li + 1 2 H > 4 8 Be + ? Какая частица испускается?

1)? -Частица 2 4 He 2) электрон -1 e
3) протон 1 1 p 4) нейтрон 1 n

15. Необходимо экспериментально установить, зависит ли сила плавучести от объема тела, погруженного в жидкость.Какой набор металлических баллонов из алюминия и (или) меди можно использовать для этой цели?

1) A или B 2) A или B
3) только A 4) только B

Туман
При определенных условиях водяной пар в воздухе частично конденсируется, что приводит к образованию водяных капель тумана. Капли воды имеют диаметр от 0,5 мкм до 100 мкм.

Возьмите сосуд, наполовину наполните его водой и закройте крышкой. Самые быстрые молекулы воды, преодолев притяжение со стороны других молекул, выскакивают из воды и образуют пар над поверхностью воды.Этот процесс называется испарением воды. С другой стороны, молекулы водяного пара, сталкиваясь друг с другом и с другими молекулами воздуха, могут случайным образом появляться на поверхности воды и возвращаться обратно в жидкость. Это конденсация пара. В конце концов, при заданной температуре процессы испарения и конденсации взаимно компенсируются, то есть устанавливается состояние термодинамического равновесия. Водяной пар, находящийся в этом случае над поверхностью жидкости, называется насыщенным.

При повышении температуры скорость испарения увеличивается, и равновесие устанавливается при более высокой плотности водяного пара. Таким образом, плотность насыщенного пара увеличивается с ростом температуры (см. Рисунок).

Зависимость плотности насыщенного водяного пара от температуры.

Для возникновения тумана необходимо, чтобы пар становился не просто насыщенным, а перенасыщенным. Водяной пар становится насыщенным (и пересыщенным) при достаточном охлаждении (процесс AB) или в процессе дополнительного испарения воды (процесс AC).Соответственно, падающий туман называется охлаждающим туманом и туманом испарения.

Вторым условием образования тумана является наличие ядер (центров) конденсации. Роль ядер могут играть ионы, мельчайшие капельки воды, частицы пыли, частицы сажи и другие мелкие загрязнения. Чем сильнее загрязнен воздух, тем выше плотность тумана.

16. График на рисунке показывает, что при температуре 20 ° C плотность насыщенного водяного пара составляет 17.3 г / м 3 . Это означает, что при 20 ° C
1) на 1 м 3 воздух — 17,3 г водяного пара
2) в 17,3 м 3 воздух — 1 г водяного пара
3) относительная влажность 17,3%
4) плотность воздуха 17,3 г / м 3

17. Для каких процессов, указанных на рисунке, может наблюдаться туман испарения?

1) только AB 2) только AC 3) AB и AC 4) ни AB, ни AC

18. Какие утверждения о туманах верны? И. Городские туманы более густые, чем туманы в горных районах. Б. При резком повышении температуры воздуха наблюдаются туманы.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны

19. Установите соответствие между техническими устройствами (устройствами) и физическими законами, лежащими в основе принципа их действия.

20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

21. На рисунке показан график зависимости температуры от полученного количества тепла во время нагрева металлического цилиндра массой 100 г. Определите удельную теплоемкость металла.

22. Тележка весом 20 кг, движущаяся со скоростью 0,5 м / с, соединена с другой тележкой весом 30 кг, движущейся навстречу со скоростью 0.2 м / с. Какова скорость тележек после сцепки, когда тележки движутся вместе?

23. Для выполнения этой задачи используйте лабораторное оборудование: источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор с маркировкой R1. Соберите экспериментальную установку, чтобы определить электрическое сопротивление резистора. С помощью реостата установите ток 0,5 А.
В форме ответа: 1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчета электрического сопротивления;
3) указывают результаты измерения напряжения при силе тока 0.5 А;
4) запишите числовое значение электрического сопротивления.

24. Две спирали электроплиты, каждая с сопротивлением 10 Ом, соединены последовательно и подключены к сети напряжением 220 В. Через какое время на этой плитке закипит 1 кг воды, если ее начальная температура была 20 ° C а эффективность процесса 80%? (Полезна энергия, необходимая для нагрева воды.)

25. Тело массой 5 кг с помощью каната начинает равномерно ускоренно подниматься вертикально вверх.Какая сила действует на тело со стороны веревки, если известно, что за 3 с груз поднялся на высоту 12 м?

26. Какое пятно (темное или светлое) думает водитель ночью в свете фар своей машины в луже на неосвещенной дороге? Объясни ответ.

Государственная итоговая аттестация по физике 2019 года для выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.В заданиях проверяется знание следующих разделов физики:

Физические понятия. Физические величины, их единицы и средства измерения.
Механизм. Равномерное и равномерно ускоренное движение. Свободное падение. Круговое движение. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения количества движения. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. Простые механизмы.
Давление. Закон Паскаля.Закон Архимеда. Плотность вещества.
Физические явления и законы механики. Анализ процесса.
Механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процесса.
Электрификация тел.
DC
Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы электродинамики. Анализ процесса.
Электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.
Владение основами знаний о методах научного познания.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вы столкнетесь в конце учебный год.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2019 по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вы столкнетесь в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата физики 2018 состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вы столкнетесь в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата физики 2018 состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вы столкнетесь в конце учебный год.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2017 по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вы столкнетесь в конце учебный год.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2017 по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задачу с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задачи с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Но для задач, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вы столкнетесь в конце учебный год.

,
один правильный ответ

Ниже приведены справочные данные, которые могут вам понадобиться при выполнении работы:
,
В тесте из 18 вопросов вам нужно только выбрать один правильный ответ

Кимоге по физике 102 области.Демонстрационные варианты ОГЭ по физике (9 класс)

На этой странице представлены варианты демонстрации ОГЭ по физике для 9 класса на 2009–2019 годы.

Варианты демонстрации ОГЭ по физике содержат задачи двух типов: задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые необходимо дать развернутый ответ.

На все задания всех вариантов демонстрации ОГЭ по физике даны ответы, а задания с развернутым ответом снабжены подробными решениями и инструкциями по выставлению оценок.

Для выполнения некоторых задач требуется собрать экспериментальную установку на основе типовых наборов для фронтальной работы по физике. Также размещаем список необходимого лабораторного оборудования.

IN демо-версия ОГЭ 2019 года по физике по сравнению с демо-версией 2018 года без изменений.

Варианты демонстрации ОГЭ в физике

Обратите внимание, что варианты демонстрации ОГЭ в физике представлены в формате pdf, и для их просмотра вам понадобится, например, бесплатный пакет программ Adobe Reader, установленный на вашем компьютере.

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2009 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2010 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2011 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2012 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2013 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2014 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2015 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2016 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2017 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2018 год

Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2019 год

Перечень лабораторного оборудования

Шкала пересчета первичной оценки за экзаменационную работу

в оценке по пятибалльной шкале

шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале ;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2015 году в оценку по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2014 года в оценку по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Physics demo changes

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 гг. Состояли из 3-х частей: задачи с выбором ответов, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрационной версии ОГЭ по физике следующие изменения :

было добавлено задание 8 с множественным выбором — по тепловым воздействиям,
было добавлено задание 23 с коротким ответом — понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (диаграммы),
было увеличено до пяти количество задач с развернутым ответом : до четырех задач с развернутым ответом к части 3, задание Добавлен 19 части 1 — о применении информации из текста физического содержания.

В 2014 демо-версии ОГЭ по физике 2014 по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменилось , но изменилось критериев, оценочных заданий с развернутым ответом.

В 2015 году было изменено структур варианта :

Вариант стал состоит из двух частей .
Нумерация присвоений стала с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: ответ стал необходимым число с номером правильного ответа (не обведено).

В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменений :

Общее количество задач с уменьшено до 26 .
Количество заданий с коротким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по-прежнему — 40 баллов ).

В демо-версиях ОГЭ 2017-2019 по физике по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр Resolvent проводит

Мы также организовали

До 3 июня 2017 года остается все меньше и меньше времени, а физика — сложный предмет. Очень многие студенты торопятся схитрить, ищут, а есть ли где в Интернете готовые ответы на НГЭ.

Если вы сейчас не понимаете, что это за ГИА (НГЭ), дадим краткую информацию. Выпускники девятого класса сдают аналог экзамена — GIA, что означает государственную итоговую аттестацию. Он бывает двух типов: НГЭ и ГВЭ. Основной государственный экзамен (ОГЭ) сдают большинство выпускников девятых классов. Подход аналогичен ЕГЭ: предельная стандартизация формата и процедуры тестирования. Государственный выпускной экзамен (ГСО) сдают дети с ограниченными возможностями и учащиеся закрытых образовательных учреждений.Здесь другой подход к тестированию: вопросы и задания по тикетам.

Что будет на ОГЭ 2017 по физике

Вам нужно выполнить 26 задач за 180 минут. Экзамен можно условно разделить на две части. Первая часть включает 22 задания. Здесь выпускник должен либо ввести краткий ответ (в виде цифры, числа или группы цифр / цифр), либо выбрать два правильных ответа из предложенных (множественный выбор), либо установить соответствие между двумя информационными рядами, и в одном задании потребуется дать полный развернутый ответ.

Вторая часть включает всего четыре задания, но все они требуют развернутого ответа. А задание № 23 — это просто лабораторная работа.

При подготовке к экзамену помните, что вам нужна не вся физика во всем ее разнообразии, а только четыре ее раздела, для проверки которых и настроен ОГЭ: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. В идеале, конечно, школьная программа должна давать вам исчерпывающие знания по этим разделам, но на практике это не всегда так.Поэтому не полагайтесь на то, чему вас учили, и старайтесь следовать учебникам, официально рекомендованным Министерством образования и науки (так называемые учебники с печатью).

Ответов на ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Запрос в любой поисковой системе «Ответы на НГЭ от 3 июня 2017 года» даст вам более десятка ресурсов, где предлагают купить «оригинальные» КИМ 2017 года.Надеемся, вы понимаете, что это мошенники, которые на самом деле будут брать с вас только деньги, а взамен ничего не отдадут, либо демонстрационные KIM или KIM прошлых лет. Зачем платить за то, что уже официально доступно на сайте Федерального института педагогических измерений? Это совершенно бессмысленно, не обманывайтесь.

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Что действительно поможет вам успешно сдать физику, так это вера в себя и свои знания.Ведь вы что-то изучали несколько лет, и это не могло просто так исчезнуть из вашей головы. Вам просто нужно напомнить себе о том, что вы прошли, узнать что-то дополнительное, но главное — внести накопленные знания в удобную для вас систему. Напишите шпаргалки или заметки по всем разделам учебника — это простой и эффективный способ вложить знания в голову, чтобы их было легко применить на экзамене.

НГЭ в 2017 г.

Помимо двух основных предметов — математики и русского языка — выпускники также обязательно пройдут два предмета по своему выбору из следующего списка: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранный язык (английский, немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи с ответами по другим предметам:

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2017 году главного государственного экзамена по ФИЗИКЕ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по физике выпускников 9 классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федеральной составляющей. государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору элементов контролируемого содержания, используемые при разработке вариантов КИМ, обеспечивают требование функциональной полноты теста, поскольку в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов курса физики основной школы и для каждого из них. Предлагаются секционные задания всех таксономических уровней. При этом наиболее важные с мировоззренческой точки зрения или необходимости успешного продолжения обучения элементы контента проверяются в одной версии CMM с заданиями разного уровня сложности.

Структура версии КИМ обеспечивает верификацию всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом ограничений, накладываемых условиями массового письменного тестирования знаний и умений обучающихся): освоение понятийный аппарат курса физики в основной школе, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование учебных заданий из текстов физического содержания, использование знаний при решении вычислительных задач и объяснение физических явлений и процессов в ситуациях практического характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналог ЕГЭ) и возможность автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при приеме в классы средней специальной школы.Для этих целей CMM включает задачи трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности дает возможность оценить уровень усвоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике основной школы и овладения важнейшими видами деятельности, а также выполнение заданий повышенного уровня. высокий уровень сложности — степень готовности обучающегося к продолжению обучения на следующем этапе обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике построена на основе единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «Физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках преподавания предмета. В этом случае используются похожие рабочие структуры, а также единый банк рабочих моделей. Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценивания заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных различия между экзаменационной моделью OGE и KIM экзамена. Таким образом, технологические особенности ЕГЭ не позволяют полностью контролировать формирование экспериментальных навыков, и этот вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ не содержит таких ограничений, поэтому в работу была внесена экспериментальная задача, выполняемая на реальном оборудовании. Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки методик работы с различной информацией физического контента.

5. Характеристики структуры и состава ШМ

Каждая версия CMM состоит из двух частей и содержит 26 задач, различающихся по форме и уровню сложности (Таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с кратким ответом в виде одного числа, восемь заданий, требующих краткого ответа в виде числа или набора чисел, и одно задание с подробным ответом. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые необходимо дать развернутый ответ. Задание 23 — это практическое упражнение с использованием лабораторного оборудования.

Самостоятельная подготовка к физике. Физика. Новое полное руководство по подготовке к НГЭ. Пурышева Н.С. Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

Подготовка к экзамену и экзамену

Основное общее образование

УМК линия А.В. Перышкин. Физика (7-9)

В 9 классе школьники впервые сдают обязательные государственные экзамены.Что это значит для учителя? Во-первых, задача — настроить детей на интенсивную подготовку к аттестационной работе. Но самое главное: не просто дать полные знания по предмету, а объяснить, какие задачи вам предстоит выполнить, разобрать типичные примеры, ошибки и дать студентам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ наибольшее количество вопросов вызывает экспериментальная задача №23. Он самый сложный, и соответственно на него отводится больше всего времени — 30 минут.А за его успешное выполнение можно получить наибольшее количество баллов — 4. С этого задания начинается вторая часть работы. Если мы заглянем в кодификатор, мы увидим, что контролируемые элементы содержания здесь являются механическими и являются явлениями электромагнетизма. Ученики должны продемонстрировать умение работать с физическими и измерительными приборами.

Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена. Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому желательно провести дополнительное обучение перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов.Если экзамен проходит в помещении другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы просмотреть комплекты, готовые к использованию. Преподаватель, готовящий устройства к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно на изнашиваемые. Например, использование старого аккумулятора может привести к тому, что ученик просто не сможет выставить необходимую силу тока.

Необходимо проверить соответствие устройств указанным значениям. Если они не совпадают, то истинные значения указываются в специальных формах, а не в официальных наборах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помочь технический специалист. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешиваться в выполнение задания. Ученикам следует напомнить, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.

На экзамене по физике можно найти три типа экспериментальных заданий.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин».Включает 12 тем:

Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Жесткость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующий на рычаг
Работа — сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или стационарного блока
Работа силы трения
Коллектор оптической силы
Сопротивление резистора
Электротехнические работы
Сила электрического тока.

Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка заключения на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:

Зависимость возникающей в пружине упругой силы от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины резьбы
Зависимость тока в проводнике от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученные с помощью собирающей линзы

Тип 3.«Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:

Закон последовательного включения резисторов по электрическому напряжению
Закон параллельного соединения резисторов по электрическому току

Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

Важно очень точно записать на бланке для ответов все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, чтобы убедиться, что ничего не пропало: схематический чертеж, формула для расчета искомого значения, результаты прямых измерений, расчетов, числовое значение искомого значения, результат и т. Д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению оценки.
По дополнительным замерам, выполненным в форме, оценка не снижается
Рисунки нужно делать очень аккуратно, неряшливые схемы тоже снимают баллы. Важно научиться контролировать показания всех единиц измерения
Записывая ответ, ученик не должен указывать ошибку, но стоит передать ему информацию о том, что у экзаменатора есть критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в пределах которого может появиться правильный результат.

Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Практически невозможно выполнять поставленные задачи без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием. Поэтому учителям предлагается ознакомиться с демонстрационными версиями экзаменационной работы и проанализировать типовые задания во время лабораторных тестов.

Подробный разбор всех типов заданий вы можете увидеть в вебинаре
Размещено в

Изучение материала без помощи репетиторов и опытных преподавателей имеет не только ряд преимуществ, но и связано с определенными трудностями.От репетитора желательно отказаться, если:

У вас нет проблем с пониманием предмета. Возможно, вы просто пропустили какие-то темы из-за болезни, что привело к пробелам в знаниях, или часть материала пропустила сам учитель, который дал темы для домашнего рассмотрения.
Вы хорошо знаете предмет в целом и хотите освежить свои знания. Даже если в вашей табеле успеваемости всегда красовались отличные оценки, не пренебрегайте подготовкой к экзамену. На несколько лет часть информации будет забыта, и запомнить ее будет вовсе не лишним.К тому же самому сделать это довольно просто.
Они могут вам помочь. Вам очень помогут родители, которые являются учителями или учителями, или даже отличными одноклассниками, которым не жаль потратить полчаса на объяснение сложной темы. Если вы уверены, что справитесь с основной массой материала самостоятельно, а вам помогут со сложными темами, смело выбирайте самостоятельное обучение.

Начните готовиться заранее, не откладывайте все на последние недели. Конец года — и без того напряженный период, придется писать тесты, делать индивидуальные задания и много других видов работы, а времени на подготовку будет очень мало.Кроме того, лучше усваивать информацию небольшими частями, вникая в каждое правило и формулу.

Регулярно занимайтесь физическими упражнениями. Лучше выделять 1-2 часа каждый день, чем посвящать все выходные подготовке и сидеть за компьютером по много часов подряд. Не забывайте, что мозг может эффективно работать не более 40-45 минут, после чего обязательно сделать перерыв. Если вы попытаетесь «наверстать» все пропущенные в течение недели занятия за один день, прочитанный вами материал очень быстро забудется.

Не забывайте о повторении. Лучше всего повторить материал дважды — через 6 часов после изучения и на следующий день. Повторяйте и запоминайте только ключевую информацию, и вы не забудете их до дня экзамена.

Учеба в спокойной, тихой обстановке, не отвлекайся никакими домашними делами, сосредоточься.

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

В первую очередь позаботьтесь о матчасти и запаситесь всеми необходимыми материалами, которые вы будете использовать.

Не ходите сразу в библиотеку и просите учебники прошлых лет, они вам вряд ли помогут. Дело в том, что материал в них представлен с пространными пояснениями, изучение которых займет много времени. Кроме того, программа НГЭ ежегодно меняется, некоторые темы пропускаются. По учебникам придется все учить и повторять, даже то, что может вообще не пригодиться на экзамене.

Прекрасной альтернативой учебникам станут специальные пособия по подготовке.Материал в них изложен лаконично, по сути, выделены основные понятия, формулы, даты, правила и прочая ключевая информация. Часто текст сопровождается таблицами, схемами, схемами и другими графическими компонентами, упрощающими процесс систематизации и запоминания информации.

Помимо учебных пособий и сборников с теоретической частью вам потребуются материалы для практики. Не будет лишним попрактиковаться в решении тестов и задач, ответах на письменные вопросы и написании рефератов, то есть выполнении таких типов заданий, с которыми вам придется столкнуться во время тестирования.

Полная база материалов для подготовки на сайте «сайт»

Чтобы не тратить лишние деньги и время на поиск и покупку всех необходимых руководств и сборников с обучающими заданиями, зарегистрируйтесь на сайте «сайт». Здесь вы найдете полную базу материалов, которые помогут вам подготовиться к ОГЭ по всем предметам:

Русский язык и литература
английский, испанский, французский, немецкий
Химия
Физика
Биология
Общественные науки
Рассказы
Математика
География
Информатика

Мы собрали все необходимые материалы для наших пользователей:

Теоретические учебники, в которых собрана текстовая информация, таблицы, диаграммы, диаграммы, графики, карты, изображения и многое другое.
Практические задания, включая тесты, задания, примеры, открытые задания с самостоятельной формулировкой правильного ответа, пересказы, рефераты и другие.

Все материалы на сайте «Сайт» разбиты на отдельные разделы, соответствующие тематике, и систематизированы по тематике. Благодаря этому вы легко найдете нужную информацию и подготовитесь максимально эффективно.

Если вы готовитесь к экзамену, предлагаем вашему вниманию онлайн-подготовку — это сэкономит вам время и деньги.

Чаще всего пишут о подготовке к экзамену, незаслуженно забывая об экзамене. Но чтобы сдать экзамен после одиннадцатого класса, надо прежде всего перейти в десятый и плодотворно проучиться еще два года. Именно подготовка к НГЭ и ее сдача мобилизует все внутренние резервы ребенка, мощно мотивирует его продолжать учебу, стремиться к благополучному будущему, интересной профессии.

Интенсивно готовясь к ОГЭ, ребенок закладывает прочный фундамент для дальнейшего успеха.Это и хорошая учеба в 10-11 классах, и значительное отставание от полноценного ЕГЭ, и успешная учеба в выбранном учебном заведении, куда ребенок поступит после его окончания.

Экзаменационная работа состоит из двух частей и содержит 26 заданий. В части 1 двадцать две задачи разной сложности, но требующие краткого ответа — нужно написать число или набор цифр в качестве ответа, установить соответствия.

Часть 2 — четыре задания — предполагает развернутые ответы.Причем одна из них — лабораторные работы. Оборудование для него будет предоставлено, поэтому нет возможности ошибиться с необходимыми инструментами и материалами. Что должен продемонстрировать выпускник, выполнив это практическое задание? Правильно провести физический эксперимент, зарисовать, уметь записывать полученные результаты, анализировать их и производить правильные расчеты. Задача очень сложная и к ней нужно тщательно готовиться. Также не забывайте, что требуется четко выполнять только поставленную задачу.Нет необходимости проводить какие-либо дополнительные измерения, которые возможны при конкретной лабораторной работе, а также вычисления на экзамене — это лишняя трата драгоценного времени, которое можно было бы использовать для решения других задач. За дополнительные исследования и решения баллы не начисляются. Только за выполнение поставленной задачи.

Часто оскорбительной ошибкой при оформлении экспериментальной работы является неосторожный набросок экспериментальной установки, ее отсутствие или неполное.

Также выпускники часто забывают записывать единицы измерения при подсчете, или, сделав правильные расчеты, не делают вывод. Пустяк? Но они складывают очки.

На что еще обратить внимание при подготовке к ОГЭ по физике? О правильности расчетов. Даже при безупречной точности физических расчетов математические расчеты, к сожалению, часто оказываются ошибочными, а значит, и низкими оценками.

При принятии решений всегда требуется записывать не только расчеты, но и все формулы, используемые в этом случае.Если они отсутствуют или зафиксированы лишь несколько, не стоит ожидать высоких результатов. Также должна быть краткая запись условия, например, проблема вычисления.

Учитывая условия ОГЭ, характер заданий и нужно подготовиться к предстоящему испытанию. Не просто впихивайте теорию и формулы, а добивайтесь понимания, чтобы каждая буква в формуле была наполнена смыслом.

Если посмотреть на анализ экзаменационных работ даже ЕГЭ, то мы увидим, что, кроме темы «Механическое движение», все остальные перешли в десятый класс: тепловые, электромагнитные и квантовые явления — вызывают трудности у выпускников. и многочисленные ошибки.Даже … Закон Архимеда. Поэтому отлично подготовившись к сдаче экзамена, ребенок уже готовится к успешной сдаче экзамена.

Решая демо-версию ОГЭ-2017, экзаменационные работы прошлых лет, необходимо добиться не только правильного решения, но и научиться уложиться во время, отведенное на экзамен — 180 минут. Некоторые школьники в силу специфики темперамента не любят спешку: они привыкли смаковать задание, долго обдумывать различные решения, не торопясь записывать его.В «Спецификации тестовых и измерительных материалов в физике» — золотом документе, действительно практическом руководстве для успешной пошаговой подготовки к экзамену — указано приблизительное необходимое оптимальное время, рассчитанное практическим путем: оно предлагается на решение основных задач потратить 2-5 минут, повышенной сложности — от 6 до 15, высокой — 20-30. При подготовке необходимо обязательно учитывать четко ограниченный период времени, отведенный на выполнение экзаменационных работ.

Трудолюбие, настойчивость, желание учиться, понимать, добиваться поставленной цели всегда ведет к победе, к высоким результатам.

Многие родители критикуют современную систему образования за ее упор на абстрактные оценки, а не на реальные знания. В этом есть доля правды, но в любом случае каждый ученик ожидает ГИА в 9 классе. Если в будущем ожидается поступление в технический вуз, то подготовка к ОГЭ по физике — один из ключевых способов достижения этой цели. .Здесь важны реальные знания, а не оценки в табеле успеваемости. Как подготовиться к ОГЭ по физике, чтобы получить желаемый балл?

Секреты успешной подготовки

Имея план.
Трудно набрать действительно высокий балл без плана действий. Если подготовка к ОГЭ по физике не имеет крайнего срока усвоения необходимой информации, то к дате экзамена велика вероятность наличия пробелов в знаниях. При этом главное в существующем плане — соответствие поставленных целей возможностям ученика, в том числе психологическим.Ведь процесс обучения не всегда прост и требует интенсивной мозговой деятельности, после которой обязательно должно быть время для отдыха.

Понимание текущего уровня знаний.
Это важно не только в начале подготовки, но и непосредственно в процессе, чтобы определить уровень прогресса. При подготовке к GIA лучший способ контролировать знания — это пробные тесты. Пройдя такое тестирование в Unium, студент получит оптимальный уровень нагрузки, что позволяет ему эффективно изучать «проблемные места», чтобы они не вызывали потери баллов на экзамене.

Возможность настройки обучения наставником.
Усвоение тем может иметь разную продуктивность. Например, некоторые студенты легко понимают интерференцию и дифракцию света, в то время как для других эта тема сложна и требует большего внимания. Студент готовится к экзамену в Unium при постоянной поддержке специалиста, который подскажет, на чем сосредоточиться, и на чем достаточно вкратце вспомнить, как систематически и эффективно готовиться к ОГЭ по физике.

При сдаче ГИА ученикам 9 класса предлагается на выбор два предмета, среди которых есть физика. Этот предмет наиболее актуален для тех учеников, которые планируют после экзамена перейти в специализированную школу, гимназию или лицей. Экзамен GIA позволяет оценить способности студента, его способности к определенным наукам и качество знаний. По результатам этого экзамена они зачисляются в 10 класс, где основной упор делается на физику и математику.Если ребенок твердо решил, что ему нужна физика, то пора приступить к интенсивному обучению.

Специалисты по подготовке к ГИА по физике дают следующие ценные советы:

Объективно оцените свой текущий уровень знаний и попробуйте пройти пробный тест.
Изучив свои результаты тестов, создайте план подготовки к экзамену. Выделите все слабые места и уделите большое внимание специфике самого теста GIA.Ваш репетитор поможет вам в этой нелегкой работе.
Подготовка должна начаться как можно скорее. Его нужно проводить интенсивно и целенаправленно. В конце подготовки оставьте время на решение тестов. Успешная сдача ГИА направлена на полное понимание студентом предмета, его основных понятий, формул.

А теперь подробнее о самом экзамене. Репетитор не будет тренировать вас только к экзамену, особенно если вы планируете сдать его на высокую оценку.Особенно сложно для школьников третья часть. При подготовке к ГИА по физике необходимо соблюдать баланс между фундаментальной подготовкой и банальной тренировкой тестами. Репетитор не даст запутаться в ответах даже на самые каверзные вопросы, поможет улучшить ваши знания и создаст базу для успешной сдачи экзамена через пару лет.

Прежде всего, вы должны понимать, что не стоит готовиться в одиночку. Действительно, ряд предметов не вызывает затруднений у школьников и к их сдаче можно подготовиться самостоятельно, но физика — это сложная наука, в которой сложно разобраться без посторонней помощи.Непонимание хотя бы одного понятия может привести к ряду серьезных ошибок. должны заниматься под наблюдением профессиональных педагогов, которые могут объяснить весь необходимый материал и предоставить учебные пособия.

Кроме того, студент сможет решать тесты прошлых лет, и вам никогда не придется останавливаться на нескольких учебниках. Дополнительные руководства и тесты помогают приобрести необходимые практические навыки. К сожалению, оно должно заключаться не только в знании самой дисциплины, но и в развитии навыков решения различных задач.

Кроме того, подготовка к внешнему тестированию обычно делится на два основных этапа. Сначала репетитор должен подготовить вас теоретически, а уже потом закрепить ваши знания практическими упражнениями. Только такой подход к изучению предмета поможет максимально эффективно подготовиться к сдаче ГИА. При работе с ним следует проводить несколько месяцев. Теоретическая составляющая имеет особое значение для успешной сдачи экзаменов, поскольку тесты содержат вопросы, на которые можно ответить только с необходимыми знаниями.База практических знаний может быть получена только путем непосредственного решения проблем. Чтобы научить студента оперировать всевозможными терминами и формулами, необходимо решить не один десяток подобных задач. Это нужно для того, чтобы набить руку и натренировать мозг многочасовой работе над экзаменом. Если вы будете работать над одними и теми же блоками задач несколько месяцев, то студент сможет найти решение во время теста GIA в течение нескольких минут.

Любые знания, полученные в ходе курса, нужно периодически систематизировать, тогда не будет путаницы в голове у ребенка во время экзамена.Ведь тренированный мозг сразу понимает, какая формула нужна для решения той или иной проблемы.

GIA по физике — это особый экзамен, требующий серьезной подготовки. Не откладывайте эту подготовку до последнего момента. Родители и школьники должны понимать, что для полного понимания предмета необходимо заниматься не реже двух раз в неделю по 1,5-2 часа. Только серьезный подход поможет эффективно подготовиться к ГИА.

Если вы еще не нашли подходящего репетитора, то попробуйте сами решить тесты и выявить слабые места.Работайте самостоятельно, чтобы решить свои проблемы, тогда вам будет легче объяснить репетитору, какие вопросы вас больше всего беспокоят.

И помните, у вас должен быть опыт подготовки к тестированию GIA. Ищите только практикующих профессионалов, которые могут дать вам полные знания по всем темам.

Правила и процедуры приема | Денверский университет

Критерии приема

Степень бакалавра : Обязательно отправьте хотя бы один транскрипт из всех ваших высших учебных заведений.Все наши кандидаты также должны предоставить подтверждение своей степени бакалавра и магистра, если применимо, с сертификатом степени или дипломом.

Средний балл : Средний балл по программе бакалавриата для студентов, допущенных к нашим программам для выпускников в прошлом году, составил 3,36.
- Минимальный средний балл бакалавриата для рассмотрения при поступлении в аспирантуру Денверского университета составляет 2,5 балла по шкале 4,0 или 2,5 балла 4,0 за последние 60 семестровых кредитов или 90 квартальных кредитов (примерно два года работы) для степень бакалавра.
- Степень магистра или выше, полученная в регионально аккредитованном учебном заведении, заменяет минимальные стандарты бакалавриата.
- Для абитуриентов, окончивших аспирантуру, но не получивших степень магистра или выше, для выполнения требований может быть использован средний балл дипломной работы.
- Минимальный средний балл составляет 3,0 балла по шкале 4,0 для всех выполненных курсовых работ.

Результаты стандартизированных тестов : Хотя DU в целом не требует вступительных экзаменов, требования к конкретным программам могут различаться.Некоторые программы требуют сдачи экзаменов, таких как LSAT, GMAT, GRE или MAT.

Требования программы

В настоящее время сдаю тест по английскому языку Duolingo

В ответ на COVID-19 Университет Денвера в настоящее время принимает тест по английскому языку Duolingo, чтобы соответствовать требованиям к уровню владения английским языком для поступления в аспирантуру. Пожалуйста, свяжитесь с вашей академической программой для получения конкретной информации.

Отправить результаты

Требуется онлайн-заявка
Мы принимаем только онлайн-заявки на учебу в магистратуре. Если вам требуется размещение, пожалуйста, свяжитесь с нашим отделом последипломного образования.
Наш регистрационный взнос
При подаче заявки требуется невозвращаемый сбор. Стоимость зависит от программы. Ваша заявка не будет обработана, пока она не будет получена. Стипендиаты Макнэра или участники других национальных научных программ могут отказаться или отложить внесение платы за подачу заявления. Свяжитесь с приемной аспирантами, чтобы узнать больше.
Ваши стенограммы
Нам требуется либо сканированная копия, либо загруженная версия ваших стенограмм из каждого колледжа или университета, в котором вы учились.Название учебного заведения и имя студента должны быть видны на всех транскриптах. Отсканированные копии должны быть четко читаемыми, а их размер должен быть подходящим для печати на стандартной бумаге размером 8½ на 11 дюймов. Стенограммы, в которых не указаны присвоенные степени, также должны сопровождаться сканированной копией диплома или свидетельства о степени. Если ваши академические справки были выпущены на другом языке, кроме английского, требуются как оригинальные документы, так и заверенные переводы на английский язык.
При поступлении в Университет Денвера необходимо будет предъявить официальные стенограммы из каждого учреждения, в котором он учился.
Почтовый адрес:
Мэри Рид Building Room 5
2199 S. University Blvd.
Денвер, Колорадо 80208
Ваши дополнительные документы
В требования к вашей программе магистратуры могут входить дополнительные документы. Обязательно просмотрите этапы подачи заявки на участие в вашей программе, чтобы получить информацию о рекомендательных письмах, эссе для зачисления и заявлениях о целях.
Повторное использование ваших дополнительных документов
Все ваши дополнительные документы будут храниться в файле в течение 12 месяцев после даты подачи вашего заявления. Вы можете повторно использовать эти документы для будущих приложений в течение этого периода времени.
Ваше постоянное место жительства
Вам нужно будет предоставить подтверждение постоянного проживания в США.Если вы не являетесь гражданином США, обязательно приложите к заявлению копию своей карты постоянного жителя или грин-карты.
Ваше предложение о зачислении
Если вы получите предложение о зачислении, вы должны будете подтвердить регистрацию до истечения срока депозита.
Пересматриваете ваши варианты? Если вы откажетесь от нашего предложения о приеме, вам необходимо будет подать новое заявление и внести дополнительный взнос в вашу программу.Или вы можете запросить отсрочку регистрации на срок до года.
Вы также можете иметь право на раннюю регистрацию. Вам нужно будет составить письменный запрос, если вы хотите воспользоваться этим вариантом. За подробностями обращайтесь к своей программе.
Ваш вступительный взнос
Обязательно отправьте вступительный взнос после зачисления на вашу программу. Этот платеж используется для подтверждения вашего намерения продолжить обучение в нашем университете.В вашем письме о зачислении будет указана информация об этом невозмещаемом депозите, в том числе о сроках.
Залог за поступление применяется к вашему первому семестру обучения. Эти сборы зависят от программы. Уточняйте данные о депозите в своей выпускной программе.
Ваш пакет финансовой помощи
граждан США и постоянных жителей должны заполнить FAFSA, чтобы определить свое право на участие в Федеральной программе обучения работе, федеральных прямых займах, федеральных займах Perkins и прямых займах Graduate PLUS через наш Офис финансовой помощи.Доступность основанных на заслугах наград, таких как стипендии, гранты, стипендии и отказы от GTA / GRA, зависит от академической программы.
Измените свою аспирантуру
После подачи заявки и до того, как мы примем решение о зачислении, вы можете запросить разовое изменение академической программы, на которую вы подали заявку. Если мы уже приняли решение о приеме, вам нужно будет заполнить новое заявление, включая еще один платеж нашего регистрационного взноса.

Готовы приступить к подаче заявки?

Зайдите в нашу онлайн-заявку и начните присылать свои материалы.

Применять

Статусы учащихся

Студент средней школы	Студенты, безоговорочно утвержденные для обучения в аспирантуре по программе магистратуры, докторантуры или академического сертификата Требуется для продвижения на соискание ученой степени и получения диплома
Сертификат Студент	Студенты, участвующие в программах, дающих сертификат Для получения сертификата необходимо принять участие в программе сертификации
Студент с особым статусом	Студенты, обучающиеся в классах, которые не получают ученую степень Может позже перевести зачетные единицы в программу получения степени по выбору Дополнительная информация
Английский язык с условным зачислением (ECA)	Доступно для лиц, не являющихся носителями английского языка, которые не набрали минимальные баллы TOEFL / IELTS / CAE или не сдали тест на знание английского языка Необходимо пройти обучение в нашем Центре английского языка, чтобы соответствовать нашим требованиям по английскому языку.
Учащиеся на протяжении всей жизни	Доступно для студентов Университетского колледжа, не ищущих ученую степень Не требуется ни экзаменов, ни степени бакалавра Курсы не засчитываются для получения степени Должен объявить статус в течение первого квартала зачисления
Приглашенные ученые	Доступно для преподавателей из других постдокторских учреждений Может продолжить обучение в докторантуре без кредита без оплаты обучения Необходимо подать заявление в отдел, на котором они собираются учиться

Начните работу с приложением

Международный процесс подачи заявок
Если вы иностранный студент, вам необходимо выполнить множество дополнительных действий, чтобы заполнить заявку на зачисление, в том числе тесты на знание английского языка, финансовую проверку и форму I-20 / DS-2019.
Процесс подачи заявки
Бюллетень выпускников
В нашем всестороннем выпускном бюллетене содержатся подробные правила и процедуры приема, обучения, финансовой помощи и требований к программам для выпускников.
Прочтите наш бюллетень

Важные ссылки для навигации по COVID

× .

ОГЭ баллы по физике 2021 оценки, перевод, сколько нужно набрать на 3, 4, критерии оценивания

(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});

ГАУ СО РЦОКО — Центр Оценки Качества Образования

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ОБЛАСТИ УПРОЩЕН ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Сроки подачи и рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами ГИА на территории Саратовской области в 2021 году

Сроки, места и порядок информирования о результатах экзаменов участников основного периода ГИА-11 в форме ЕГЭ и ГВЭ

ГИА-2021 в дополнительные (июльские) сроки

Шкала перевода баллов в оценки ОГЭ 2020

Участникам — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

Распределение по ППЭ на дополнительный этап ЕГЭ с 12 по 17 июля 2021 г. (обновлено 16.07.2021 8:55)

Уважаемые участники ГИА-9!

Баллы за изложение огэ. Критерии оценивания ОГЭ — шкала перевода баллов. Как рассчитать балл ОГЭ

Шкала перевода баллов ОГЭ 2018 по математике в оценки

Шкала перевода баллов ОГЭ в оценку

История:

Физика:

Химия:

Литература

Информатика и ИКТ

География:

Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)

Минимальные баллы по ОГЭ в 2018 году

Таблица перевода баллов ОГЭ в оценки в 2018 году

Минимальный балл по ОГЭ в 2018 году для приема выпускников в профильные классы

Каким будет ОГЭ в 2019 году?

Проверка экзаменационных работ ОГЭ

Шкала перевода баллов

Пересдача ОГЭ

При написании ОГЭ-2018 следует знать некоторые тонкости

Таблица перевода баллов в оценки по ОГЭ-2018

Как изменится Единый госэкзамен в следующем учебном году — Российская газета

В британских школах отменили выпускные экзамены

Шкала перевода баллов огэ 2020 — ФИПИ

Пробная работа по физике ОГЭ 9. Демонстрационные варианты ОГЭ по физике (9 класс)

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

Изменения в опциях демонстрации по физике

Профессор физики о трех способах сдачи экзамена

Physics Trial OGE. Демонстрация ОГЭ по физике (9 класс)

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

Изменения в опциях демонстрации по физике

Что будет с ОГЭ 2017 по физике

Ответов на ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

НГЭ в 2017 г.

Он-лайн тестов по физике Огэ с верификацией. Возможности демонстрации по физике. На что обратить внимание

Изменения в демонстрационных версиях ОГЭ по физике

Кимоге по физике 102 области.Демонстрационные варианты ОГЭ по физике (9 класс)

Варианты демонстрации ОГЭ в физике

Шкала пересчета первичной оценки за экзаменационную работу

Physics demo changes

Что будет на ОГЭ 2017 по физике

Ответов на ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

НГЭ в 2017 г.

Самостоятельная подготовка к физике. Физика. Новое полное руководство по подготовке к НГЭ. Пурышева Н.С. Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

Полная база материалов для подготовки на сайте «сайт»

Имея план.

Понимание текущего уровня знаний.

Возможность настройки обучения наставником.

Правила и процедуры приема | Денверский университет

Критерии приема

В настоящее время сдаю тест по английскому языку Duolingo

Готовы приступить к подаче заявки?

Статусы учащихся

Начните работу с приложением

Важные ссылки для навигации по COVID

Добавить комментарий Отменить ответ